人教版九年级英语第二单元知识点总结
Unit 2 I think that mooncakes are delicious
一单词
mooncake lantern stranger relative put on pound folk goddess whoever steal lay out dessert garden tradition admire tie haunted ghost trick treat spider Christmas lie novel eve dead business punish warn end up present warmth spread lay
二1.put短语
put on 增加，穿上 put up张贴，搭建，举起 put away收拾好
put off（doing）推迟 put down记下，放下 put out扑灭 put into放进
https://www.doczj.com/doc/051764372.html,y
lie – lied – lied-lying，说谎
lie—lay – lain-lying，躺/位于，存在于
lay—laid – laid-laying, 放置/下蛋，产卵
3.admire
admire sb, admire sth, admire sb for sth
sounds/looks/tastes/feels/smells + adj.
sounds/looks/tastes/feels/smells +like +n.
4.tie v 系 n 领带 /present n=gift礼物在场的 be present 目前 at present
mean adj 小气的 v 意思是，意味着mean doing sth打算做某事 mean to do sth
5.play a trick on sb /play tricks on sb be a time for doing sth/to do sth
trick or treat (万圣节用语)不给糖果就捣蛋
6.treat/regard/see sb as+ n
7.warn sb (not) to do sth
put…around…(put things like spiders and ghosts around the door) 放在…周围
take/show sb around带某人四处转
8.end up
end up with后面的宾语是其主语的一部分，而end up in后面的宾语是其主语（一件事情、一个活动等）的结果。：
The meeting ended up with a song.(a song是主语The meeting 的一部分，即歌曲之后整个会议结束).
Their effort ended up in failure(failure是主语Their effort 的结果).
end up doing sth 以做…结束
9. in two weeks,两周后，用一般将来时remind sb. of sth
plan to do sth=plan on doing sth=make plans to do sth.计划做某事
10.so.......that/such......that引导结果状语从句
句型：such+a/an+形容词+单数名词+that从句
句型：such+形容词+复数可数名词+that从句
句型：such+形容词+不可数名词+that从句
句型；so+形容词/副词+that从句
句型：so+形容词+a/an+单数名词+that从句
句型；so+many/few+复数名词+that从句
句型：so+much/little+不可数名词+that从句
11.refuse to do sth拒绝去做某事
接不定式作宾语的动词:三个希望两答应（hope,wish,want,agree,promise）两个要求莫拒绝（demand,ask,refuse）设法学会做决定（manage,learn,decide）
不要假装在选择（pretend,choose）
12.dress sb.up给某人打扮dress up in+衣服/颜色
dress up as+人dress oneself给某人自己穿衣服
13.the Water Festival, the Dragon Boat Festival, the Spring Festival, the Lantern Festival, watch the races, a little crowded, like sth best, go to sp for one’s vacation, enjoy doing sth., eat out, five meals a day, sound like, throw water at each other, wash away, have good luck, in the shape of, carry …to…, shoot down, try to do sth., fly up to, lay out, start the tradition of, one…, the other…, give…to…,take sb out for sth, more and more popular, care about, make money, expect sb. to do sth., wake up, find out, in need, make sb. do sth., give birth to life
141）Bill thinks that the races were not that interesting to watch.
2）Bill wonders whether they’ll have the sweet rice dumplings again next year.
next year 将来时 the next year 过去时
3）I wonder if it’s similar to the water festival of Dai people in Yunnan Province.
be similar to, be the same as, be different from
4）Chinese people have been celebrating Middle-Autumn Festival and enjoying mooncakes for centuries.
5）They carry people’s wishes to the families they love and miss.
6）However, most people think that the story of Chang’e is the most touching.
7）Whoever drank this could live forever.
8）Hou Yi was so sad that he called out her name to the moon every night.
call out … to…对着……大喊……
9）He now treats everyone with kindness and warmth, spreading love and joy everywhere he goes.
15.Not only do people spread them around in different hiding places for an egg
hunt, but they also give out these treats as gifts.
句中的not only ... but (also) ... 意为“不但……而且……”。当not only位于句首时，其后的主谓要部分倒装。此外，当not only ... but (also) ... 连接两个代词或名词作主语时，谓语动词要与but (also)后的代词或名词在数上保持一致。如：
()Not only___he___playing tennis,but also he likes playing basketball.
A.does;like
B.do;like
C.did like
D./;like
()This is my twin sister,Lucy.Not only she but also I___good at drawing.
A.is
B.am
C.Are
16.感叹句
用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。感叹句一般用what或how引导，句末用感叹号。what修饰名词，how修饰形容词或副词。
1. what引导的感叹句:
1) What + a/ an + adj. + 可数单数(+主谓语)!
What a brave boy (Tom is)! What an excellent idea (it is)!
2) What + adj. + 可数名词复数(+主谓语)! What beautiful pictures (they are)!
3) What + adj. + 不可数名词(+主谓语)! What delicious food (it is)!
2. how引导的感叹句：
How + adj. / adv. + 主语 + 谓语!
e.g. How happy the children were! How carefully he is reading!
注意：一般情况下，以what和how开头的感叹句可以相互转换，转换后意义不变。
e.g. What a tall building it is! = How tall the building is!
17.宾语从句
一．宾语从句的定义：在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
二．三要素
A.当宾语从句具有陈述意义时，用that引导。它在句子中只起引导作用，在口语中常可省略。当宾语从句具有疑问意义时，可用if或whether引导。它们在句子中的意思是是否。或者用连接代词（what, who, which等）或连接副词（when, where, how, why等）引导。
1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，只起连接作用，在从句中不作成分，也无词义，常被省略。如：
He said that he could finish his work before supper．I believe ( that ) you are right.
2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：
I don't know if ／whether he still lives here after so many years．
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether
Let me know whether he will come or not．（＝Let me know whether or not he will come）
I don't know whether he does any washing or not．（＝I don't know whether or not he does any washing．）
②在介词之后用whether。如：
I'm interested in whether he likes English．I worry about whether I hurt her feelings ③在不定式前用whether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man．I don't know whether to go．
B.宾语从句的时态一般受主句时态的影响。当主句是_一般现在或一般将来时时，宾语从句可以根据具体情况用适当的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的时态。但当从句表示的是名言、客观真理或自然现象等时，一般不受主句时态的限制，均用一般现在时。
I don't know when he will come back． He tells me that his sister came back yesterday．
①The children didn't know who he was．②He asked his father how it happened．
The teacher said that the earth goes round the sun
C. 宾语从句要用陈述语序
宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。
【注】在主语前不能出现be,情态动词，助动词等
Can you tell me who(m) do we have to see?(╳) Can you tell me who(m) we have to see?( √)
三、补充1.标点由主句决定，如主句是陈述句、祈使句，则用句号；是疑问句则用问号。eg. I heard she had been to the Great Wall. Can you tell me which bus I should take?
2.宾语从句的附加疑问句
宾语从句的复合句在变成反意疑问句时，如果主句的谓语动词为 think, guess,
believe, suppose 等且主语为第一人称时，附加部分要由从句决定（注意否定前
移）；如果主句不是 think 等上述动词或谓语动词是这些词且主语不是第一人称时，附加部分由主句决定。
I think that he is right, isn't he? I don't believe he is a student, is he?
He supposes that she will come tonight, doesn't he? He never said he was a good student, did he?
3.宾语从句中，特殊疑问词+从句有时可换为特殊疑问词+to do
The Middle-Autumn Festival
The Middle-Autumn Festival is one of the traditional Chinese festivals. It is often celebrated in September or October. (It falls on August 15th of Chinese lunar calendar) During the festival, family members get together and eat mooncakes. There are various kinds of delicious mooncakes. On the evening of the Middle-Autumn Festival,
people can enjoy the full moon in the dark sky. I like Mid-Autumn Festival because it makes me happy.
同学们，当你走进考场，你就是这里的的主人，只要你心境平静，开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。
请你注意保持试卷的书面整洁！（满分150分卷面书写5分）
一．语文的积累与综合运用。（35分）
1.默写古诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（6分）
①,何人不起故园情。
②双兔傍地走，？
③士别三日，。
④，弹琴复长啸。
⑤，云从窗里出。
⑥峨眉山月半轮秋，。
（2）理解默写（2分）
《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________，
______________________。
（3）请写出两句与黄河有关的古诗句。（2分）
，。
2.阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（9分）
时光如流，仿佛就是刹那之间，青春岁月便如昨日黄花，潺弱而枯萎凋零。当第一次有人喊我叔叔时，我并没有因为这种尊敬的称呼而感到慰藉。相反，我感到心灵的震憾。它让我警觉到自己已经不再年轻，青春已经流逝。我们每个人装进“背篓”里的都不是纯粹的石头，而是我们沤心沥血从这个世界里寻找来的爱情、事业、家庭、婚姻、友谊等许多令我们的“东西”。当你感受到生活的沉重时，你应该感受到庆幸和满意、欢喜。因而沉重的背后必然是生活的丰硕和事业的收获。人生的背篓所承载的永远是一种幸福的重量。
（1）给加点的字注音。（2分）
刹（）那慰藉（）
（2）文中有三个错别字，请找出并改正。（3分）
（3）为文中划线处选择恰当的词语。（）（2分）
A. 神魂颠倒
B.如梦初醒
C.庸庸碌碌
D.魂牵梦萦
（4）“它让我警觉到自己已经不再年轻”中的“它”指的是：（）（2分）
A.时光
B.青春
C. 第一次有人喊我叔叔
D. 心灵的震憾
3.名著阅读，阅读下列语段回答问题（共4分)
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
……
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
（2）．这里记录的是“我”和外祖母相依为命的一段生活。作者对外祖父的
进行了尖锐的讽刺,对外祖母的宽厚善良和“我”的_______ 进行了细致的描写。
4.班上举行了《我也追“星”》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。（12分）
（1）．请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。（4分）
（2）．现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法？（4分）
（3）．仿写:
梦想是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；梦想是一团火，她燃烧着我们奋斗的斗
（4分）
二．阅读（55分）
（一）爬根草（14分）
①凡在乡间长大的人都不会忘记这种草。它好像就是有关乡村最深的记忆，像大地与生俱来的美丽纹身。
②爬根草的生命力极强，只要给它土壤，一点点阳光，一点点雨水，一点点风，足以让它悠然自得地生存下来。据说它是唯一可以穿越四季的草，就是在最严寒的冬天它也是枯而不死。如果扒开地面的土，就会轻易看到它根部所固守的昂扬绿意，有着蓄势待发的姿态，所以人们又称它为灵魂之草或草中之王。古诗有云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我想，这诗里歌颂的就是它，因为只有它才有这份生之坚韧和顽强。
③
人教版八年级上册知识点汇总与习题 Unit1 Where did you go on vacation? 短语归纳 go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间 taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然in the past在过去 feel like给……的感觉；感受go shopping去购物walk around四处走走because of因为one bowl of… 一碗…… the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明 go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下 come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事try doing sth.尝试做某事/ try to do sth.尽力去做某事 forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 语法讲解 1. go on vacation 度假 vacation相当于holiday，但vacation表示长的假期。 4. something interesting有趣的东西 1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。 somebody，someone，anybody，anyone，nobody，everybody，everyone是指人的不定代词。somewhere，anywhere，nowhere，everywhere是指地点的不定代词。
2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射
Unit1 Where did you go on vacation? go on vacation 去度假 stay at home 待在家里 go to the mountains 去爬山 go to the beach 去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp 去参观夏令营 quite a few 相当多 study for 为……而学习 go out 出去 most of the time 大部分时间 taste good 尝起来很好吃 have a good time 玩得高兴 of course 当然 feel like 给……的感觉；感受到 go shopping 去购物 in the past 在过去 walk around 四处走走 because of 因为 one bowl of…一碗…… the next day 第二天 drink tea 喝茶 find out 找出；查明 go on 继续 take photos 照相 something important 重要的事 up and down 上上下下 come up 出来 buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点 / arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事 try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事 keep doing sth.继续做某事
八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.doczj.com/doc/051764372.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
二年级（上）知识点总结 ---- I like the ABC song. 我喜欢ABC歌。 ---- It’s my favourite song. 它是我最喜欢的歌。 ---I like meat。我喜欢肉。 I like meat，too。我也喜欢肉。 ---You are the football team. 你们是足球队的。 ---Come on ,Team A. 加油，A队。 --- What do you like? 你喜欢什么？ I like your bike. 我喜欢你的自行车。 ---Let’s ride my bike. 让我们一起骑自行车吧。 ---Let’s fly my kite. 让我们一起放风筝吧。 ---An ice cream for you 给你冰激凌 （Some rice for you 给你些大米） Thank you. 谢谢。 --- I don’t like onions，I like noodles. 我不喜欢洋葱，我喜欢面条。---Are you a good boy? 你是好男孩吗？ OK。(或者回答Yes.) 是的 ---You are good children 你们是好孩子。 ---Sweets are for good boys 糖果是给好男孩的。 ---Noodles and rice are very nice。面条和大米是非常好吃的。---You like ginger。你喜欢姜。 ----My mouth. 我的嘴巴。 ----Sorry. 对不起。 ---Do you like milk? 你喜欢牛奶吗？ Yes, I do是，我喜欢。 No, I don’t不，我不喜欢。 ---Do they like oranges 他们喜欢柑橘吗？ Yes, they do 是,喜欢 No, they don’t不,不喜欢 ---What’s that? 那是什么？ It’s a fruit milkshake.(或者直接回答Milkshake) 是水果奶昔。 ----Here you are. 给你。
英语八年级上册短语，语法知识点总结 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 一.本单元的语法：1.学习一般过去时； 2.学习不定代词和不定副词的用法。 1.不定代词和不定副词的用法： （1）一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句；以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义（no one为两个单词）； （2）不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。（肯定句用something，形容词important放后） Did you buy anything special? （一般疑问句用anything，形容词special放后）(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) 二. 本单元的短语和知识点： 1. go on vacation去度假go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 3.study for tests为考试而学习\备考go out出去 4. quite a few相当多,不少（后跟可数名词复数）take photos照相most of the time 大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6.taste good. 尝起来很好taste（尝起来）、look（看起来）、sound（听起来）为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快（=enjoy oneself） 8.go shopping去购物 9.nothing…but+动词原形：除了……之外什么都没有 10. seem to do sth:好像… I seem to know him.我好像认识他。 seem+（to be）+形容词：看起来…The work s eems（to be）easy.这工作看起来
初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?
人教版九年级英语知识点总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前,到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问,意思有：怎么样如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词,其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词,其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等） 例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay ③转变：e、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生 例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。
二年级上册英语知识点 汇总 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
二年级上册英语知识点汇总 Uint1she’smyaunt 词汇 she’s=sheis她是aunt姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈 He’s=heis他是uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫 Mrs(用于女子的姓氏或姓名前）太太，夫人Cousin表兄弟；表姐妹；堂兄弟；堂姐妹Tall高的short矮的 词组 Myaunt我的阿姨mycousin我的表妹 Youruncle你的叔叔yourmum你的妈妈 Mrswang王太太 句型 Thisismyaunt/uncle/cousin/mum.这是我的阿姨/叔叔/表妹/妈妈。 She’stall.她个子高。 He’sshort.他个子矮。 （“人物+be(am/is/are)+形容词”常用来描述一个人的长相、性格等）Isthisyouruncle/aunt这是你的叔叔/阿姨吗？ Unit2Ihavearabbit 词汇 Have有rabbit兔子 White白色的small小的 Dog狗brown棕色的 Big大的hamster仓鼠 Too也cat猫 词组 Havearabbit有一只兔子abighamster仓鼠 Lookat看 句型 Ihavearabbit/dog...我有一只兔子/狗 It’swhite/brown/...它是白色的/棕色的/... Ihaveahamster.我有一只仓鼠。 It’sbigtoo.它个头也大。 Unit3Ithasashorttail 词汇 It它has有 Short短的tail尾巴 Bear熊giraffe长颈鹿 Long长的neck脖子 Monkey猴子tiger老虎
八年级上册英语语法、短语与知识点总结 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题:谈论假期活动内容,复习一般过去时。 本单元的语法:1、复习一般过去时;2、学习不定代词与不定副词的用法。 1、本单元出现的动词不规则过去式有: is\am--was就是 are -- were就是 go--went去 buy—bought买 take --took拿走 do\does—did feed—fed喂 see—saw 瞧见 eat—ate 吃 have\has—had 有,吃 feel—felt感觉ride—rode骑 get—got到达,得到can—could能,会 forget—forgot忘记drink—drank喝 find—found找到 2、不定代词与不定副词的用法: some body any one every thing no where(疑问副词) 不定代词与不定副词 (1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词,some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词; (2)一般情况下以some开头的不定代词与不定副词用于肯定句,以any开头的不定代词与不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词与不定副词表示否定含义(no one为两个单词); (3)不定代词或不定副词与形容词连用时,形容词放在后面。 He has something important to do、她有重要的事情要做。(肯定句用something,形容词important放后) Did you buy anything special? (一般疑问句用anything,形容词special放后) Did you go anywhere interesting last month?上个月您去令人感兴趣的地方了不？ (interesting放后) (4)不定代词与不定副词做主语时,后面的动词用单数形式。Everone is here today、今天每个人都在这里。 本单元的短语与知识点: 1、(P1,图片)go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山 2、(P1,1a)stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去夏令营 3、(P2,2b)study for tests为考试而学习\备考 go out出去 4、(P2,2d) quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数) He has quite a few friends、她有不少朋友; take photos照相 most of the time大部分时间 5、(P3,语法表格3行) buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 My mother bought me a sweater=My mother bought a sweater for me、我妈妈给我买了一件毛衣。 6、(P3,语法表格4行) taste good、尝起来很好 taste(尝起来)、look(瞧起来)、sound(听起来)为感官动词,后跟形容词 The food tastes delicious、这食品尝起来非常可口。 The T-shirt looks beautiful、这件体恤衫瞧起来很漂亮。 The songs sound beautiful、这些歌曲听起来很优美。 7、(P3,语法表格5行)have a good\great\fun time过得高兴,玩得愉快(=enjoy oneself) They had a good time yesterday、= They enjoyed themselves yesterday、她们昨天玩得很开心。 8、(P3,3a) go shopping去购物 9、(P3,3b,4行) nothing…but+动词原形:除了……之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday、昨天她在家除了读书无事可做。 10、(P3,3b,5行) seem to do sth:好像…I seem to know him、我好像认识她。 seem+(to be)+形容词:瞧起来…The work seems(to be)easy、这工作瞧起来很容易。 11、(P3,3c)keep a diary记日记 12、(P5,2b,1行) in+大地方:达到某地 (get to +地方:达到某地) arrive at+小地方:达到某地 (get的过去式为got)
初二英语知识点总结： （一） 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. （二）should的用法：
本单元语法：过去完成时。 过去完成时表示在过去某一时间点以前即“过去的过去”已经发生的动作。 Mr. Black told me that he had seen the movie three times. ⑴过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。 ⑵过去完成时的结构是：肯定由“助动词had(用于各种人称和数) + 过去分词”构成 否定式：had not + 过去分词缩写形式：hadn’t ⑶过去完成时的时间状语： ①表示过去某一时间可用by, before等构成的短语。 by the time by the end of We had finished our homework before 10 o’clock. ②可能通过when, before等引导的从句表示。 When I got there, the train had left. ③过去某一时间通过上下文来表示。 Kate hadn’t studied hard, so she didn’t pass the exam yesterday. 【语法归纳】 过去完成时与现在完成时的区别 两者主要区别是时间的参照点不同： 过去完成时的时间参照点是某个“过去的”时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。 例句： When I got to the cinema, the film had been on for five minutes.当我到达电影院时，电影已演了五分钟了。（got是一个过去的“时间点”，电影“开始”在我“到达”之前，是“过去的过去”。因为for five minutes为延续一段的时间状语，应用可延续的系表结构be on的过去完成时形式。） 注：过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”，只有在和过去
低年级一、二年级英语掌握要求: 1 能按三会要求掌握所学的单词。按四会要求掌握字母。 2能运用简单的日常交际用语,活用所学句型,进行简单交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场面相符。 3能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 4 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯,能自觉地模仿语音、语调,逐步培养语感。 、知识要求 能按四会要求掌握所学的单词(仅二年级),初步养成良好的书写习惯,做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词,,要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语,能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动,使她们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语,获得基本的语言运用能力,在特定的语境中听听说说,从而培养她们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。培养学生的跨文化意识,树立她们的自信心,为她们的终身学习打下坚实的基础 一年级上学期: 问候:7 Hello!您好！ Good morning!早上好！ Good afternoon!下午好！ Good evening!晚上好！ Good night!晚安！ Good bye！再见！ Hi您好！ 时段:3 morning早上、上午 afternoon 晚上、傍晚
称呼:6 Miss小姐 mum妈妈 dad爸爸 Miss Li李老师、李小姐Mr先生 Mr Green格林先生 水果:4 cherry 樱桃 banana香蕉 Peach桃子 garpe葡萄 颜色:4 Pink粉色 red红色 blue蓝色 green绿色 玩具:4 teddy泰迪熊 puppy小狗 balloon气球 robot机器人 动词:6 Sing 唱歌
人教版八年级上册英语知识点总结归纳 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题:谈论假期活动内容，复习一般过去时。 本单元的语法:1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法: (1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词; (2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词); (3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后) Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后) Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗? (一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) (4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今天每个人都在这里。 本单元的短语和知识点: 1. go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考 go out 出去
初二英语知识点归纳八年级英语知识点汇总 升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行归纳，下面就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。 (一) 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years 等。 be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain?
You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： (1)will+主语+do…? Will Sarah e to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won't 否定句构成：will + not (won't)+do
Sarah won't e to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday? (二) should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。