6.（2019·通辽）下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：
（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是。（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由组成。
（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是。
（4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于。
答案：（1）可燃物要接触氧气或空气（2）氢、氧两种元素（3）防止液体受热不均匀,造成液体飞溅（4）灭火
【解题过程】（1）发生燃烧必须具备三个基本条件：①要有可燃物；②要有氧气或空气；
③要有一定温度，即要达到可燃物质着火点；从图A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛是隔绝氧气而熄灭，放在外蜡烛还有燃，说明燃烧必须具备的条件之一是可燃物要接触氧气或空气。（2）电解水实验是产生氢气和氧气，说明水由氢、氧两种元素组成。
（3）蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅。
（4）从图D操作看倾倒二氧化碳，说明二氧化碳密度比空气大，并看到蜡烛熄灭，则知二氧化碳可用于灭火。
26．（2019·云南）如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。
（4）下列实验的相关说法不正确的（填数字序号）
①甲实验中，红磷要过量
②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触
③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅
④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳
【答案】
（4）④
【解析】（4）①测定空气中氧气含量，红磷要过量；②由燃烧的条件，可燃物与氧气接触，温度达到着火点，乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触；③蒸发操作中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅；④一氧化碳还原氧化铁实验，要先通入一氧化碳，再加热，防止加热一氧化碳和空气的混合气体，爆炸。26．（2019·齐齐哈尔）如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题：
（1）A实验中，一段时间后可根据观察到的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论；
（2）B实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是；
（3）C实验可得到的结论是；
（4）D实验中，向水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是。
【答案】（1）①中铁钉生锈，②中铁钉不生锈（2）温度达到可燃物着火点（3）氧气约占空气总体积的五分之一（4）增强导电性
【解析】（1）A实验中，一段时间后可根据观察到①中铁钉生锈，②中铁钉不生锈，得出铁生锈需要与氧气接触的结论；（2）B实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点；（3）C实验中，最终进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一，可得到的结论是氧气约占空气总体积的五分之一；（4）蒸馏水几乎不导电，D实验中，向水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性。
32．（2019·龙东）化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示的实验，请回答下列问题：
（1）A图烧杯中的短蜡烛熄灭，体现二氧化碳的物理性质是；（2）B图中装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，请用文字解释这一现象。（3）C图玻璃管中的现象是，该现象体现了一氧化碳的性质是；
（4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是
；
（5）E图中，A、B两试管中各盛有0.5g碳酸钠和碳酸氢钠，分别加入2ml等浓度的稀盐酸，观察到（填“A”或“B”）试管中的反应更迅速。
【答案】(1) 二氧化碳的密度比空气密度大 (2)由于生石灰吸收了空气中的水，发生反应并放热，导致塑料试剂瓶膨胀破裂（3）红棕色粉末变成黑色还原性（4）可燃物的温度达到着火点（5）B
【解析】（1）短蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气密度大；（2）试剂瓶膨胀破裂，有新物质生成，是由于生石灰吸收了空气中的水，发生反应并放热，导致塑料试剂瓶膨胀破裂；（3）氧化铁的颜色是红棕色，而铁是黑色，一氧化碳具有还原性，在高温条件下与氧化铁发生反应，还原出铁，所以玻璃管中的现象是红棕色粉末变成黑色，体现出一氧化碳的还原性；（4）红磷与白磷在相同条件下，加热温度相同，都与空气接触，白磷燃烧而红磷不燃烧，是由于没有达到红磷的着火点，说明燃烧的条件之一是可燃物的温度达到着火点；（5）因为碳酸氢钠能电离出碳酸氢根离子，碳酸氢根离子比碳酸根离子更容易与氢离子结合达到稳定，所以同浓度的盐酸与碳酸氢钠的反应剧烈程度大于碳酸钠。
7.（2019·宁波）某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用如图的装置探究其成分，与无水硫酸铜遇水会变蓝色。
（1）甲装置中盛放的物体是。
（2）实验过程中观察到无水硫酸铜不变色，澄清石灰水变浑浊，则原气体中一定含有____（填化学式），同时乙装置中黑色固体变色。
答案：（1）浓硫酸（2）CO 红
解析：（1）甲装置的作用是除去混合气体中的水蒸气，防止对氢气检验造成干扰，因为几种气体都和不浓硫酸反应，且浓硫酸具有吸水性，故甲装置中盛放的物体是浓硫酸。
（2）实验过程中观察到无水硫酸铜不变色，说明无水生成，原混合气体中没有氢气；澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，原混合气体中有一氧化碳；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，乙装置中的现象是黑色粉末变成红色。
6．（2019·绍兴）如图是同学们探究物质燃烧条件的部分装置图，向烧杯中加入适量水，一段时间后，试管中的白磷被引燃。
（1）上述实验现象说明了生石灰和水反应是一个（选填“放热”或“吸热”）过程。
（2）实验中涉及到的两个化学反应都属于反应基本类型中的反应。
答案：（1）放热（2）化合
解析：（1）向烧杯中加入适量水，一段时间后，试管中的白磷被引燃，说明符合了燃烧的三个条件，说明温度达到了着火点，即说明了生石灰和水反应是一个放热反应。
（2）生石灰与水反应生成氢氧化钙、白磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应均符合“多变一”的形式，均符合化合反应的特征，均属于化合反应。
28. （2019·杭州）某兴趣小组做了如下实验：
①在止水夹1、2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹1,发现D中的部分溶液被吸入试管B中，充分反应后，试管B留下测溶液也显红色；
②再打开止水夹2，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。
回答：
（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO2最终转化为______（填化学式）和水。（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因_____________________。
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%____b%(选填“＞”“＜”或“＝”)。
【答案】（1）Na2CO3 （2）试管B里的CO2与氢氧化钠溶液反应导致压强减小，小于外部气压，气流从风哨中进入（3）a%＞b%
【解析】（1）步骤①中，试管B里的CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠的化学式为：Na2CO3。
（2）试管B里的CO2与氢氧化钠溶液反应导致压强减小，小于外部气压，气流从风哨中进入。
（3）根据反应后B、D中溶液都变为无色，判断稀硫酸刚好反应或过量。
H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
98 80
200g×a% 200g×b%
可以看出：200g×a%＞200g×b%，故a%＞b%。
14.（2019·鄂尔多斯）实验是化学研究的基础，结合下列实验装置及图示回答问题。
（1）图中a的仪器名称是_________。
（2）“绿色化学
要求利用化学原理从头上消除污染，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是_______（填编号），该反应的化学方程式是_____________________。
（3）若用二氧化锰和浓硫酸混合加热制备氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是________（填字母编号）.
（4）做铁丝在氧气中炭烧的实验改进如图所示，其优点是实验简便、保证安全和______。
【答案】（1）长颈漏斗（2）甲H2O2MnO2H2O+O2↑（3）AD或AE （4）一段时间内持续供给一定浓度的足量的氧气
21．（2019·江西）根据下列实验装置改进，回答有关问题：
（1）实验一：①仪器a的名称是；制取二氧化碳的反应方程式
为；②改进装置的优点（写一条即可）。
（2）实验二：①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与（填“b”“c”或“d”）；
②装置改进后，下列说法正确的是（填序号，双选）。
A.同样可以降低水的硬度
B. 冰块与水的性质完全相同
C. 比原装置得到的蒸馏水更纯
D. 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作代替品可户外自制饮水用
【答案】（1）①长颈漏斗 CaCO 3+2HCl=H 2O+CaCl 2+CO 2↑ ②控制反应速率（其他合理答案即可）
（2）①c ②AD
解析 （1）①仪器a 的名称为长颈漏斗；大理石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钙，其化学方程式为：CaCO 3+2HCl=CO 2↑+H 2O+CaCl 2；②原装置中的长颈漏斗只能随时添加液体，改进装置后，可以通过控制滴加液体的速率，控制反应速率。
（2）①漏斗中的冰块可以使水蒸气冷凝，原装置中是用冷凝管使水蒸气冷凝，所以漏斗相当于原装置中的c ；②原装置和改进装置都能使水进行蒸馏，达到降低水硬度的目的；冰块是水的固态，水为液态，所以不能说性质完全相同；通过蒸馏得到的水几乎为纯水；水在阳光下蒸发，遇冷液化形成液态水，达到蒸馏的效果，所以可以利用太阳光塑料袋，矿泉水瓶等代替品在户外自制饮水用。
20．（2019·北京）用下图装置进行实验。
（1）高锰酸钾分解的化学方程式为_______________。
（2）能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是__________________。
【答案】（1）424222KMnO K MnO MnO O ++↑@ （2）澄清石灰水变浑浊
【解析】（1）高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为
424222KMnO K MnO MnO O ++↑@。
（2）二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，因此，能证明木炭燃烧产物为二氧化碳的现象
是澄清石灰水变浑浊。
22．（2019·北京）用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强
变化如图2所示。
（1）先推入的溶液是______________________。
（2）bc 段压强不变，原因是____________________________。
（3）cd 段压强变大，用化学方程式解释___________________________。
【答案】（1）NaOH 溶液 （2）盐酸和碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠和氯化钠，无气体产生
（3）NaHCO 3+HCl=NaCl+CO 2↑+H 2O
【解析】（1）由图2可知，推入液体后容器中压强减小，说明二氧化碳气体被吸收，氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使二氧化碳气体体积减小，因此，先推入的溶液是NaOH溶液。
（2）向碳酸钠溶液加入稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠，该反应无气体产生，容器中压强保持不变，所以，图2中bc段表示碳酸钠和盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠。
（3）图2中cd段压强迅速变大，原因是碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，由于生成二氧化碳速度很快，所以，容器中压强迅速增大，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。
28．（2019·山西）小红和小明通过合作交流，完成了二氧化碳的实验室制取，并进行了相关问题的思考和讨论（查阅资料：氯化钙溶液呈中性）
（1）仪器a的名称是________________。
（2）块状大理石放入试管内的基本操作是_____________________ 。
（3）试管内发生反应的化学方程式是_______________________________。
（4）烧杯中溶液变红，他们分析废液呈酸性的一种原因是__________________________ 。【答案】（1）集气瓶（2）先将试管横放，将大理石放入试管口，再将试管缓慢竖立起，使大理石缓慢滑落到试管底部（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（4）盐酸过量或二氧化碳与水反应生成碳酸或大理石中的杂质与盐酸反应生成酸性物质或大理石中含有酸性杂质（合理即可）
【解析】（2）取用块状固体，要先将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再将试管缓慢竖立起，使大理石缓慢滑落到试管底部。
（4）碳酸钙和稀盐酸反应生成的氯化钙为中性，向反应后的溶液中滴加紫色石蕊试液后，石蕊试液变红，说明溶液呈酸性，则可能盐酸过量或二氧化碳与水反应生成碳酸或大理石中的杂质与盐酸反应生成酸性物质或大理石中含有酸性杂质（合理即可）。32．（2019·邵阳）结合下图信息，回答问题（①～⑦为装置序号，a～d为导管口编号）。
（1）装置①中甲仪器的名称：。
（2）实验室制取二氧化碳，通常选择的发生装置是（填装置序号，下同），通常选择的收集装置是。
CO气体时，将气体通入到澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，请用化学方程（3）在检验
2
式解释澄清石灰水变浑浊的原因：。
（4）实验室若用装置②作为制取氧气的发生装置，请写出其反应的化学方程式：，若将上述②⑥⑦装置进行组装，则可以测定产生氧气的体积，那么
该组合装置导管口的连接顺序是a → → →b （填导管口编号）。
【答案】（1）酒精灯 （2）② ④ （3）2232()CO Ca OH CaCO H O +=↓+ （4）
2
222222MnO H O H O O =+↑ d c
【解析】（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固体和液体混合，
不需加热，发生装置选择②，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，可用向上排空气法收集，装置选择④。
（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，化
学方程式为2232()CO Ca OH CaCO H O +=↓+。
（4）实验室若用装置②作为制取氧气，应选用过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为2
222222MnO H O H O O =+↑，用②⑥⑦装置进行组装，测定产生氧气的体积，通过排水法收集氧气，并通过排到量筒中水的体积得收集氧气的体积，所以导管口的连接顺序为a →d →c →b 。
28．（2019·湘潭）根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中仪器a 的名称：__________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为__________（填字母序号），写出该反应的化学方程式________________________________________。若用E 装置收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
（3）实验室可利用装置F 检验生成的二氧化碳，其现象为____________________，请写出有关的化学方程式________________________________________。
（4）若用G 装置去除CO 中混有的少量CO 2，则该装置中最好加入下列哪种试剂__________（填字母序号），混合气体应从__________（填“M ”或“N ”）端导管口进入。
A ．浓硫酸
B ．紫色石蕊溶液
C ．氢氧化钠溶液
【答案】（1）酒精灯 （2）A 2MnO 4 △ 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 正放 （3）澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO 2===CaCO 3↓+H 2O （4）C M
【解析】（2）用高锰酸钾制取氧气时需要加热，应采用固固加热型装置，故选用A 装置；反应物为高锰酸钾，生成物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2MnO 4 △ 2MnO 4+MnO 2+O 2↑；由于氧气的密度比空气的大，所以集满气体的集气瓶应正放。
（3）装置F 中是澄清的石灰水，与CO 2反应有白色沉淀生成，所以会看到澄清的石灰水变
浑浊；反应物为Ca(OH)2
和CO 2，生成物是CaCO 3和H 2O ，化学方程式为：Ca(OH)2+CO 2===CaCO 3↓+H 2O 。
（4）CO 2呈酸性，所以应选用碱性试剂除去，且该试剂不能与CO 反应，浓硫酸、紫色石蕊溶液均不与CO 2反应，
故应选用氢氧化钠溶液；为保证杂质气体被完全吸收，混合气体应遵循“长进短出”的原
则，即从M端进入，N端出。
20．（2019·西宁）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题.
A B C D E （1）写出仪器f的名称： .
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为
；用C装置收集二氧化碳，验满方法为 .
（3）实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是，可选择的发生和收集装置是 .
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性.则以上步骤正确顺序为（填序号）。
【答案】（1）长颈漏斗（2）CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满（3）①2ClO3=====
MnO2
△2Cl+3O2↑分解反应 AC或AE （4）⑤①③②④
【解析】（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
；用C装置收集二氧化碳，验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为2ClO3=====
MnO2
△2Cl+3O2↑，该反应的基本反应类型是②分解反应，可选择的发生和收集装置是AC或AE。
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；以上步骤正确顺序为②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性，正确的操作顺序为⑤①③②④。
17．（2019·淮安）U型管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。
（1）借助U型玻璃管探究微粒的性质。如图所示，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子_________，湿棉花的作用是_______。
（2）借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件。如题图所示：
①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹，干燥的钢丝棉没有锈迹，此现象说明
__________________。
②实验结束时，细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹，说明本实验有不完善之处。请利用原有装置提出具体改进方案______________________。
（3）借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数。如图所示。得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是______________________。
【答案】（1）在不断地运动吸收氨气，减少污染（2）①钢铁锈蚀需要水②在盛有凉开水的U型管两端液面上滴加植物油（或在凉开水的表面滴加植物油）（3）U型管左侧
f
液面上升到刻度4处
解析（1）氨分子在不断地运动，接触到湿润的红色石蕊试纸，能使试纸变成蓝色；氨气溶于水，能被湿棉花吸收，以防止逸散到空气中。（2）①潮湿的钢丝与干燥的钢丝的不同之处是水，因此一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹，干燥的钢丝棉没有锈迹，说明钢铁锈蚀需要水；②凉开水中没有空气，但是时间长了，空气中的氧气会少量溶解在水中，因此需要在水面形成隔离层，可以在水面上倒一些植物油。（3）左侧玻璃管内的空气中氧气被消耗，故压强变小，水面上升左侧玻璃管内容积的五分之一，即至刻度4处。14．（2019·长春）结合下图所示实验，问答有关问题
(1)实验一中可能导致集气瓶底炸裂的原因是瓶中未预先放入少量_______________或细沙.
(2)实验二中加热片刻，观察到左侧棉花上的酒精燃烧而右侧棉花上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是需
要__________________________.
(3)实验三共通过对比__________________(选填试管编号)两支试管中的现象，可得出铁生锈与水有关。
【答案】(1)水 (2)可燃物 (3)A、C
【解析】(1)实验一中铁丝燃烧火星四射，高温的溅落物可能导致集气瓶底炸裂因此要预先放入少量水或细沙，防止瓶底炸裂.(2)实验二中加热片刻，左侧棉花上蘸的酒精而右侧棉花上蘸的水，酒精是可燃物，水不是可燃物，不燃烧，加热片刻，观察到左侧棉花上的酒精燃烧而右侧棉花上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是需要可燃物.(3)实验三中A 生锈，因为接触到了水和空气，B不生锈，因为没有和氧气接触，C不生锈，因为没有和水接触，故可得出铁生锈与水有关的试管时A和C.
35.（2019·黄石）请回答下列问题。
（1）下列实验操作的说法正确的是（多选）。
A.加热蒸发皿时，要垫上石棉网
B.电解水实验中，加入少量Na2SO4以增强水的导电性
C.氢气还原CuO实验中，先通入氢气，后加热
D.用pH试纸放入待测溶液中，测得pH=2
E.将NaOH固体直接置于托盘天平右盘上称量
（2）粗盐中含有少量CaCl2、MgSO4、Na2SO4和泥沙等杂质。请完成提纯操作：
①将固体粗盐样品；
②依次加入稍过量的A.NaOH溶液、B.Na2CO3溶液、C.BaCl2溶液，加入试剂的先后顺序用字母表示为→→；
③过滤除去沉淀，再加稍过量的稀盐酸；
④蒸发结晶。从NaCl的溶解度与温度的关系看，在结晶过程中，不采用冷却热的饱和溶液的方法获得晶体，理由是。
【答案】（1）B、C
（2）①加入蒸馏水，搅拌②A C B ④氯化钠的溶解度受温度影响小
【解析】（1）由于蒸发皿能直接加热,不需要垫石棉网；因为纯水是不导电的,加入Na2SO4是为了增加溶液中的离子数目,即增强溶液的导电性；氢气不纯遇火会爆炸,所以先通氢气排净试管中的空气再加热防止发生爆炸；测定溶液pH时，不能将pH试纸放入待测溶液中测；由于NaOH固体有腐蚀性，则不能直接置于托盘天平盘上称量，并应该放于左盘；（2）①固体粗盐样品要进行提纯，必先配成溶液；②先加入稍过量的NaOH溶液，利用其与MgSO4反应，生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠后，溶液中溶质有：NaOH、NaCl、CaCl2、Na2SO4；再加入稍过量的BaCl2溶液，利用其与Na2SO4反应，生成硫酸钡沉淀和氯化钠后，溶液中溶质有：NaOH、NaCl、CaCl2、BaCl2；最后加入稍过量的Na2CO3溶液，利用其与CaCl2、BaCl2分别反应，生成碳酸钡沉淀、碳酸钙沉淀和氯化钠后，溶液中溶质有：NaOH、NaCl、Na2CO3；在第③中加稍过量的稀盐酸，将NaOH、Na2CO3反应完最后只剩NaCl、HCl，由于盐酸有挥发性，则可得NaCl；④由于氯化钠的溶解度受温度影响小，其结晶常采用蒸发溶液结晶法，而冷却热的饱和溶液的方法获得晶体是对物质的溶解度受温度影响变化大的适用。13．（2019·孝感）如图是初中化学实验中常用的几种装置，请根据图回答下列问题：
（1）装置E中的名称为。
（2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是（填字母）；
组装完气体发生装置后应先检查装置的，再添加药品。
（3）若用D装置收集二氧化碳气体，气体应从（填“a”或“b”）端进入。
【答案】（1）水槽（2）BE 气密性（3）a
【解析】（1）仪器的名称是水槽；故填：水槽。（2）要制取大量氧气，应选择发生装置B，收集纯净的气体需用排水取气法，因为氧气不易溶于水且不和水反应，所以要用E 装置进行收集；组装完气体发生装置后，应先检查装置的气密性，再添加药品；故填：BE；气密性；（3）因为二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，若用D装置收集二氧化碳气体，应从a管进入集气瓶中；故填：a。
32．（2019·衡阳）学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。
（1）写出图中标号仪器名称②。
（2）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？（填序号）
①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中。
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
（3）某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是（填字母代号），利用该装置制取氧气的化学方程式为。
（4）实验室制取二氧化碳，常选用装置（填字母代号）收集二氧化碳。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到，说明瓶中已集满二氧化碳。
【答案】（1）集气瓶（2）②（3）B 2H2O22H2O+O2↑（4）C 木条熄灭
解析：（1）仪器②的名称是集气瓶。
（2）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可以控制反应的速度，可以得到平稳的氧气流。
（3）在不需要加热的条件下实验室可用过氧化氢制取氧气，用石灰石（或大理石）和稀盐酸制取二氧化碳，都可用B作发生装置，过氧化氢反应生成水和氧气，化学方程式为：
2H2O22H2O+O2↑。
（4）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集；收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到木条熄灭，说明瓶中已集满二氧化碳。
27．（2019·河北）如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气，吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大__________的接触面积.
（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为___________。
（3）蜡烛熄灭的原因是___________________。
【答案】（1）面粉与空气（2）机械能（3）氧气不足
【解析】吹散面粉是为了增大免费与空气的接触面积，使面粉颗粒与空气中的氧气充分混合，增大物质间的接触面积；遇明火发生爆炸，发生剧烈的燃烧的同时，消耗大量氧气，产生大量的二氧化碳气体，瞬间放出大量的热量，将内能转化为机械能，因此，橡胶塞片被冲飞，蜡烛熄灭。
22．（2019·德州）化学是以实验为基础的科学。请结合图示回答以下问题：
（1）图1是某同学稀释浓硫酸的操作，请指出该操作可能出现的现象是_______。
（2）在实验室中选用图2装置制取氧气，请用化学方程式表示其制取原理___________________。
（3）图3是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，实验过程中玻璃管内出现的现象是____________，试管内发生反应的化学方程式为________________。
【答案】（1）水沸腾，液滴飞溅（2）2H2O22H2O+O2↑（3）红棕色粉末逐渐变黑
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】（1）稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，若将水倒入浓硫酸中，因为水的密度小于浓硫酸，水会浮在浓硫酸之上，浓硫酸溶于水放热，使水沸腾，酸液飞溅。（2）图2适用于固体和液体常温下反应制取气体，若用图2装置制取氧气，则是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应方程式为：
2H2O22H2O+O2↑。（3）一氧化碳和氧化铁高温下生成铁和二氧化碳，氧化铁是红色粉末
而铁粉是黑色粉末，故反应中可以看出固体由红色变为黑色；试管内发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。28．（2019·临沂）下图是初中化学中常见的实验.
(1)A中现象烧杯②中溶液变红.请用分子的知识解释“变红”的原因_______________.
(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是____________________.
(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有________________的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是______________(写出一条即可).
【答案】（1）分子在不停地运动（2）吸收二氧化硫，减轻空气污染（3）难溶于水红磷的量不足（气密性不好、温度没有恢复到室温就打开了夹子等）
【解析】（1）烧杯①和烧杯②没有接触，但是溶液变红，宏观上是因为氨水具有挥发性，微观上是因为分子在不停地运动；（2）硫燃烧后生成的二氧化硫是大气污染物，二氧化硫能溶于水，因此集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，减轻空气污染；（3）红磷燃烧消耗了瓶中的氧气，但是氮气仍存在，水上升到1/5，不再上升，说明氮气难溶于水；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是红磷的量不足，氧气没有消耗完，或者装置的气密性不好，也可能是温度没有恢复到室温就打开了夹子，气体仍处于膨胀状态，进入的水也达不到1/5. 27．（2019·青岛）实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。
（1）用图 A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是_____________。
（2）用图 B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_____________。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先___________。
（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。
实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是
_______________________________。
（4）甲同学用图 D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的
软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液 50mL ，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。 由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是__________________。乙同学利用图 D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的__________换成__________，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论： 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
【答案】（1）搅拌，防止滤液受热不均而溅出 （2）22222H O H O +=点燃 验纯
（3）铜生锈的条件之一是需要氧气 （4）二氧化碳能溶于氢氧化钠溶液中的水，也会使软塑料瓶变瘪 氢氧化钠溶液 等体积的水
【解析】（1）蒸发结晶时，为防止滤液受热不均而溅出，需要用玻璃棒不断进行搅拌；
（2）氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，反应的化学方程式为：22222H O H O +=点燃，
混有空气的氢气点燃时可能发生爆炸，因此，点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度（验纯）；
（3）试管①中有水、二氧化碳，铜片不生锈，试管②中有水、二氧化碳、氧气，铜片生锈，
说明铜生锈的条件之一是需要氧气；
（4）氢氧化钠溶液中含有水，二氧化碳气体能溶于水，当二氧化碳溶于水时，气体体积减
小，软塑料瓶也会变瘪，因此，该现象不能证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；要证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应，可以补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，实验步骤与甲同学完全相同，观察到盛氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪程度大于盛水的软塑料瓶，由此证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。
6.（2019·通辽）下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题： （1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是。（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由组成。 （3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是。 （4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于。 答案：（1）可燃物要接触氧气或空气（2）氢、氧两种元素（3）防止液体受热不均匀,造成液体飞溅（4）灭火 【解题过程】（1）发生燃烧必须具备三个基本条件：①要有可燃物；②要有氧气或空气； ③要有一定温度，即要达到可燃物质着火点；从图A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛是隔绝氧气而熄灭，放在外蜡烛还有燃，说明燃烧必须具备的条件之一是可燃物要接触氧气或空气。（2）电解水实验是产生氢气和氧气，说明水由氢、氧两种元素组成。 （3）蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅。 （4）从图D操作看倾倒二氧化碳，说明二氧化碳密度比空气大，并看到蜡烛熄灭，则知二氧化碳可用于灭火。 26．（2019·云南）如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。 （4）下列实验的相关说法不正确的（填数字序号） ①甲实验中，红磷要过量 ②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触 ③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅 ④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳 【答案】 （4）④ 【解析】（4）①测定空气中氧气含量，红磷要过量；②由燃烧的条件，可燃物与氧气接触，温度达到着火点，乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触；③蒸发操作中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅；④一氧化碳还原氧化铁实验，要先通入一氧化碳，再加热，防止加热一氧化碳和空气的混合气体，爆炸。26．（2019·齐齐哈尔）如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题： （1）A实验中，一段时间后可根据观察到的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论；
2018化学中考题分类汇编之酸和碱 1.（2018广州）下列物质属于碱的是（） A.H2O B.NaHCO3 C.Ca(OH)2 D.H3BO3 【答案】C 【解析】H2O属于氧化物；NaHCO3属于盐；Ca(OH)2属于碱；H3BO3属于酸。故选C。 2.（2018重庆A）食醋里通常含有3-5%的醋酸(CH3COOH)，食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是（） A.产生的气体是二氧化碳 B.加水稀释食醋，溶液pH变小 C.醋酸在水溶液里能解离出H+ D.不宜用铝制容器盛装食醋 【答案】B 【解析】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳；加水稀释食醋，溶液的酸性减弱，溶液pH变大；电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物属于酸，醋酸属于酸在水溶液里能解离出H+；铝是活泼金属，能与醋酸反应生成醋酸铝和氢气，不宜用铝制容器盛装食醋。故选B。 3.（2018北京）一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是（） A.油污净（12~13） B.西瓜汁（5~6） C.洁厕灵（1~2） D.橘子汁（3~4） 答案：A 解析：pH>7即呈现出碱性，故应选择A答案。 4.（2018邵阳）下表是人体内一些液体的正常pH范围 其中酸性最强的是 A.血浆 B.唾液 C.胃液 D.尿液 【答案】C 【解析】当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强，胃液的pH最小，胃液酸性最强。故选C。 5.（2018北京）下列物质能与NaOH反应的是（） A.Fe B.CO2 C.Fe2O3 D.NaCl 答案：B 解析：NaOH物质分类属碱，碱的化学性质有四点，其中一点是与非金属氧化物反应，CO2属于非金属氧化物，故选择B。 6.（2018天津）人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其中酸性最强的是（） A.胃液0.9~1.5 B.唾液6.6~7.1 C.尿液4.7~8.4 D.胰液7.5~8.0 【答案】A
2019-2020年中考化学分类汇编：实验题 ．． C D 31．（6分）（xx?北京）根据如图回答问题． （1）仪器a的名称是酒精灯． （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是C（填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2 Fe3O4． （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B．如图F 所示，将二氧化
碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃． 解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯 （2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可；故答案为：C；3Fe+2O2 Fe3O4 （3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃；故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃 32．（6分）（xx?北京）用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性 （1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑． （2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出． （3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是先变大，一段时间后变小． 解：（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时生成水和氧气，反应的方程式是：2H2O2 2H2O+O2↑；（2）根据燃烧的条件可知，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出； （3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是，先变大，一段时间后变小．
2020年高考化学试题分类汇编—－－烃精 品版
烃 1．（全国理综I·8）下列各组物质不属于 ．．．同分异构体的是D A．2,2－二甲基丙醇和2－甲基丁醇B．邻氯甲苯和对氯甲苯 C．2－甲基丁烷和戊烷D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯 2．（全国理综Ⅱ·6）20北京奥运会的“祥云”火炬所用燃料的主要成分是丙烷，下列有关丙烷的叙述中不正确的是C A．分子中碳原子不在一条直线上B．光照下能够发生取代反应 C．比丁烷更易液化D．是石油分馏的一种产 3．（天津理综·7）二十世纪化学合成技术的发展对人类健康平和生活质量的提高做出了巨大贡献。下列各组物质全部由化学合成得到的是C A．玻璃纤维素青霉素B．尿素食盐聚乙烯 C．涤沦洗衣粉阿斯匹林D．石英橡胶磷化铟 4．（山东理综·10）下列由事实得出的结论错误的是D A．维勒用无机物合成了尿素，突破了无机物与有机物的界限 B．门捷列夫在前人工作的基础上发现了元素周期律，表明科学研究既要继承又要创新 C．C60是英国和美国化学键共同发现的，体现了国际科技合作的重要性D．科恩和波普尔因理论化学方面的贡献获诺贝尔化学奖，意味着化学已成为以理论研究为主的学科 5．（山东理综·12）下列叙述正确的是B
A．汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物 B．乙醇可以被氧化为乙酸，二者都能发生酯化反应 C．甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到 D．含5个碳原子的有机物，每个分子中最多科形成4个C—C单键6．（重庆理综·8）下列实验装置图正确的是B 7．（宁夏理综·8）在①丙烯②氯乙烯③苯④甲苯四种有机化合物中，分子内所有原子均在同一平面的是B A．①②B．②③C．③④D．②④ 8．（广东理基·22）保护环境已经成为人类的共识。人类应以可持续发展的方 式使用资源，以合理的方式对废物进行处理并循环使用。下列做法不利于 ．．．环境保护的是D A．发电场的煤见脱硫处理 B．将煤转化为水煤气作燃料 C．回收并合理处理聚乙烯塑料废物
03微型创新实验与数字化实验 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（2020·河北期末）用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续 升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（） A．①燃烧，说明白磷是可燃物 B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 【答案】D 【解析】 A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意； B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意； C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与 空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意； D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。 2．（2019·山东）图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得 实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（ ）
A ．红磷的多少对实验结果无影响 B ．集气瓶中气压瞬间变大是O 2迅速消耗造成的 C ．c 点时反应刚好停止 D ．b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同 【答案】D 【解析】 A 、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A 错误； B 、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B 错误； C 、a 点温度最高，由此可知，在a 点时反应刚好停止，故C 错误； D 、在a 点反应已经结束了，b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同，故D 正确。故选D 。 3．（2019·广东）利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A ．碳酸钙粉末产生的质量多 2CO B ．块状碳酸钙产生的 质量多2CO C ．对比分析a 、b 点可知，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应
中考化学《实验和科学探究题》专题练习汇总 1、在实验室中可用如图所示装置来制取气体，甲是实验室常用的气体发生装置，通过分液漏斗可以向锥 形瓶中滴加液体。 （1）制取氧气时，在甲的锥形瓶中放入二氧化锰，在分液漏斗中加入的是，该反应的化学方程式为；液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中，而是通过分液漏斗逐滴滴加，其优点是。 （2）制取并收集干燥的氧气时，装置的正确连接顺序是（填导管口的字母）。若将丁装置装满水来收集氧气，此时氧气应从（填“f”或“g”）口进入。 （3）可用过滤的方法回收二氧化锰，过滤所用的玻璃仪器除漏斗外还需要用到。 （4）在装置甲的分液漏斗中加入盐酸，锥形瓶中放入石灰石可以用来制取二氧化碳，通常可以选用什么试剂来检验所制得的气体是否为二氧化碳？写出检验时发生反应的化学方程式。 2、如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。
（1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性的方法是。 （2）用装置A制取CO 2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用的装置为（填B或C）。 （3）采用D图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO 2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因。 （4）该实验说明收集到CO 2的含量较高（填“排水法”或“排空气法”），请结合右图说明你的理由： （5）请设计实验，证明反应进行到300s时，锥形瓶内溶液中溶质的成分。 （6）向盛有12g石灰石（杂质不参与反应）样品的锥形瓶中，加入100g稀盐酸，充分反应后，测得溶液呈酸性，锥形瓶内固体与溶液的总质量为107.6g，请计算样品中碳酸钙的质量。 3、在氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应中，小明和老师用数字化设备测定了溶液温度及pH值随时间变化变化的关系曲线图。 （1）根据曲线图，可知该实验是将（选填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”）滴加到另外一种试剂中。该反应为。 A．吸热反应B．放热反应
2018中考化学试题分类汇编——推断题 1. （苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是 A.①② B. ①③ C.②③ D.①②③ 2. （黄冈）甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是D A.若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱 B.若丙为气体，则甲、乙中一定有单质 C.若丁为水，则该反应一定是复分解反应 D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应 3. （荆门）小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（ C ） A．HCl NaOH BaCl2 Na2SO4 B．HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 C．H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 D．H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4 4. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ D ） A．物质X是一种常见的有机化合物 B．反应②是一定有盐参加反应 C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应 5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。 关于该实验有以下说法： ①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe； ②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质； ③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C； ④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO； ⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。 以上说法中正确的个数是（ A ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6.（孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“—”表示相连的物质间能发生反应）下列符 合对应反应关系的选项是A 选项 A B C D 物甲Ca(OH)2CO2H2Fe 乙Na2CO3NaOH O2HCl
专题四教材实验创新题 专题解读 教材实验创新题就是将教材中的气体制取与性质有机结合，如把制取氧气与制取二氧化碳组合、把气体的制取与溶液的配制组合、把二氧化碳制取与一氧化碳以及炼铁组合等，这类试题综合性强，但难度不大，就是要把各部分的基础知识弄明白，看清题意，准确下笔。 1．某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如右图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答： (1)仪器a的名称是__烧杯__； (2)罩上仪器a的作用是__防止五氧化二磷逸散到空气中污染空气__； (3)对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是__与氧气接触___； (4)课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是__防止在空气中切割时白磷自燃__。 2．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小红对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】：
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是__进行对比__； (2)进行操作b时观察到的现象是__B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色__。 (3)由此可以得到的实验结论是__①_分子是客观存在，并总在不断运动的_；②_温度越高，分子运动速度越快__。 (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是__能尽量防止氨气逸出污染大气，更能体验化学变化的过程，能够说明分子运动的快慢等__。 3．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进。设计图Ⅱ(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题。 (1)指出实验中仪器的名称：B __烧杯__。 (2)图Ⅰ实验中实验现象为：__实验开始时红磷燃烧，产生大量白烟__；冷却后，打开止水夹__烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约占原瓶内气体体积的1/5__。 (3)法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5。 某同学用图Ⅰ装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：__①装置漏气_；②未等冷却就打开弹簧夹观察读数__。 (4)图Ⅱ实验的操作步骤如下： ①点燃酒精灯。 ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。 ③将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。 ④读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是__③①②④__(填序号)。 (5)图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为__1_mL__刻度处才停止。 (6)对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是(回答一点即可)__减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数等__。 4．(，黔东南州)航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下，进行了如下实验探究。 【查阅资料】常温下，过氧化钠(Na2O2)固体与水反应，生成氢氧化钠和氧气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。 【实验步骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：
化学中考试题分类汇编 溶解度 一．选择题 1．（?苏州）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（） A ． t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B ．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3 C ．将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A D ． 将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法 考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系． 专 题： 溶液、浊液与溶解度． 分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度确定物质能否全部溶解，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法解答即可． 解答：解：A、t1℃时，相同质量的A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等，此处没有提溶液的质量，故无法比较溶质质量的大小，错误； B、t2℃时，A的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，只能溶解25g，故溶液质量是75g，其中溶质和溶液的质量比为25g：75g=1：3，正确； C、将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，AB的溶解度减小有晶体析出，t1℃时B的溶解度大于A的溶解度，故B的溶质质量分数大于A的溶质质量分数，C的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，溶质质量分数与t2℃相同，据图可以看出，C的溶质质量分数最小，故所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C，错误； D、将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，错误； 故选B． 点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行． 2．（?巴中）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）
中考化学实验题汇编答案及解析 篇一：初三化学中考实验探究题及答案 （丰台）1．（6分）化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。⑴收集一瓶二氧化碳：打开止水夹 和，关闭，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式________________;当看到D 中有大量浑浊产生时，CO2已集满，写出D中发生反应的化学方程式________________。 ⑵证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开止水夹K2，从分液漏斗 向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生反应的化学方程式_____________________。C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________________。 （东城）2．（6分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D 装置中盛有足量的稀硫酸。 （1）关闭活塞K1、K2，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K1，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中
长导管脱离液面。请回答： ①若a气体是二氧化碳，则b是溶液。②若b是水，则气体a具有的性质有。（2）保持K1开启状态，并打开K2，一段时间后关闭K2，整个过程中，观察到D中的现象是，C装置中反应的化学方程式是。 （西城）3．（6分）H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体。 （1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先。CH4完全燃烧的化学方程式是。 （2）某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成，同学们按下图装置进行实验。小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。 澄清石灰 碱石灰 X 气体 燃烧装置 后续装置 ABC D ①同学们设计了装置B，其作用是。 ②装置C、D中盛放的试剂依次是（填序号）。 a．烧碱溶液 b．浓硫酸③若取 g气体X进行实验（假设每步反应
2017中考化学试题分类汇编——工艺流程题 1.（安徽）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下： (1)反应①的化学方程式________________，反应②的基本反应类型为_______。 (2)工业上用分离液态空气的方法制取氢气，属于_______变化（填“物理”或“化学”）。 (3)操作a的名称是_____，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。 (4)写出NH4Cl的一种用途________________。 （1）CaCO3 =CaO+CO2↑；分解反应。（2）物理；（3）过滤；漏斗。（4）做化肥或氮肥等。 2.（益阳）过氧化钙晶体﹝CaO2·8H2O﹞较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒。以贝壳为原料制备CaO2流程如下： （1）气体X是CO2，其名称是二氧化碳；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是过滤。 （2）反应Y需控制温度在0~5℃，可将反应容器放在冰水混合物中，该反应是化合反应，反应产物是CaO2·8H2O，请写出化学方程式CaO2＋H2O2＋7H2O＝CaO2·8H2O 。获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质，原因是CaO或Ca(OH)2过量，且Ca(OH)2微溶。 （3）CaO2的相对分子质量为72 ，过氧化钙晶体﹝CaO2·8H2O﹞中H、O元素的质量比为1∶10 。 （4）为测定制得的过氧化钙晶体中CaO2·8H2O的质量分数，设计的实验如下：称取晶体 样品50g，加热到220℃充分反应（方程式为2CaO2·8H2O=====△2CaO＋O2↑＋16H2O↑，杂质不发生变化），测得生成氧气的质量为 3.2g，请计算样品中CaO2·8H2O的质量分数（CaO2·8H2O相对分子质量为216），写出必要的计算过程。
中考化学专题分类：创新题 1.（吉林）请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.（安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（） 【答案】 A 【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气，金属与氧气反应生成金属氧化物，不能生成盐。故选A。 3.（重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（）
A.a处 B.b处 C.e 处 D.d处 【答案】B 【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁，利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来，一氧化碳发生了氧化反应，氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。故选B。 4.（南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。 下列说法正确的是（） A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色
C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c 解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c 三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，该选项说法正确； B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，该选项说法不正确； C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，该选项说法不正确； D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，随着加入氢氧化钠溶液的多少，溶液分别显酸性、显中性、显碱性，该选项说法不正确。 故选：A。 5.（成都）如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（） A．氧化物为SO2 B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成D．①②属于复分解反应
50 用下图中的装置A可进行气体和固体反应。 ⑵在下表中写出三组不同的反应物（三组中气体必须各不相同）。 ⑵请在上述三组中，挑选出有气体产物生成的一组，先在方框B中填入组别编号，然后画 出检验该气体产物所需的装置，并指明所画仪器中盛放药品的名称。 ⑴实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？______（填“是”或“否”） 为什么？_____________________________________________________ ⑵右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开 弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸 被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止 反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。 下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？_________ （填写编号） ⑶某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后 填写实验目的及有关仪器名称。 [实验目的]_______________________________________________________________ 实验步骤现象及结论 1．将标有“A”和“B”的两个空量筒(200mL)放在实验桌上，往B量筒中充满CO2气体。2．用玻璃管蘸取少量肥皂水，在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡（两个肥皂泡大小相仿，内含空气），使其缓缓落入两个量筒中，并观察现象。A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部，而B量筒中的肥皂泡基本不下沉，悬浮在中间。说明二氧化碳密度比空气大。 50）、①荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器如图（甲、乙），其中正在产生气体
2018中考化学试题分类汇编——溶液 1、（安徽）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法 正确的是 A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．两种物质的溶解度都随温度升高而增大 C．t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等 D．t1℃时，甲饱和溶液溶质质量分数为50% 2. （福州）实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为 3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是 A. 用50mL量筒量水 B. 将固体放于托盘天平的右盘称取 C. 将固体直接投人量筒中溶解 D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞 3. （呼和浩特）20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有lO0g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是 A.图丙中M表示b的溶解度曲线 B.图甲溶液中溶质的质量分数a大于b C.图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液 D. 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等 4. （苏州）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是 A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移 B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率 C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签 D.量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水 5. （苏州）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图5所示。下列 分析正确的是 A.t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B.t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液， 其中溶质和溶液的质量比为1∶3 C.将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃， 所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法 6. (重庆B卷) 下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。 下列说法不正确的是（） A、10 ℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同 B、保持20 ℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液 C、30 ℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质 量为80g
化学中的8种典型创新题 题型一情境渲染型 解题策略首先粗略阅读“信息”，看提问与信息有无联系，其实信息只是起到一种渲染题目的效果，对解题没有任何意义。这种题型对考生心理素质是一种考验，考点仍旧是课本中的知识，解题时完全可以不要理会“新信息”，按照已有知识和能力去解决问题。 【1】“嫦娥二号”卫星将于2011年年底前发射。“嫦娥二号”是“嫦娥一号”卫星的姐妹星，同样由长三甲火箭发射。但是“嫦娥二号”卫星上搭载的CCD照相机的分辨率将更高，其他探测设备也将有所改进，所探测到的有关月球的数据将更加详实。月球上有丰富的矿藏，如铝、钛和铁等金属，硅、氧等非金属，以及大量的核能源材料3He。下列有关说法中正确的是 A.铝的金属性强于铁，很活泼，所以铝制品不能在空气中稳定存在 B. C.铝和铁常温下都可在浓HNO3中钝化 D. 3He与4He互为同分异构体 【解析】铝在空气中易形成氧化膜保护层，所以铝制品能稳定存在，A错；硅的原子半径比铝小，B错；3He、4He互为同位素，D错，故选C。 答案:C 【技巧点拨】本题新情境描述与解题没有联系，此信息只起到一种渲染作用，这种题型对于心理素质较差的考生影响比较大，一看情境就觉得没学过，从而无法冷静思考问题。其实仔细分析如同将题干换为“下列说法正确的是”。 【2】人类利用金属的历史与金属性质、冶炼技术水平的发展有关，一百多年前，在地壳中含量位居第一的铝还是贵族人家的收藏品，但现在的铝制品已是平常百姓家必备生活品，这主要得益于电解法冶炼铝技术的发明。 Ⅰ．现代工业在1273 K温度下电解熔融氧化铝(熔点2323 K)与冰晶石( Na3AlF6 ) 的混合物可得到金属铝与氧气，回答下列问题： (1)电解Al2O3法制取铝的总反应方程式是。 (2)在生产过程中电解池的阳极材料石墨要定期补充以弥补被消耗掉的部分，用必要的电极反应方程式及化学反应方程式表示石墨被消耗的原
2019中考化学实验试题精选汇编 （一） （以下试题均来自VCM仿真实验配套试题） 1、（2019山东烟台）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是（） （A）取用少量液体（B）过滤（C）闻气味（D）稀释浓硫酸 答案：C 2、（2019山东烟台）A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（） (A)氨分子是不断运动的 (B)碱能使酚酞溶液变红 (C)空气不能使酚酞溶液变红 (D)氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 答案：B 解析：本题主要考察了分子的运动，与VCM仿真实验的“氨气分子的扩散”实验相吻合。 3、（2019山东烟台）要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用
的试剂和操作都正确的是（） (A)CaCl 2固体(CaCO 3 ) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶 (B)NaCl固体(Na 2CO 3 ) 加足量稀盐酸、蒸发、结晶 (C)Fe粉(Cu) 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 (D)MnO 2 固体(KCl) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 答案：BD 4、（2019山东烟台）(7分)去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。 (1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是，测定地下水的酸碱度可用。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什 么? 。 (3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。 (4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是 。 (5)身处旱区之外的我们能做些什么? (举一做法) 答案：(1)肥皂水 pH试纸(或pH计) (2)过滤不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等) (3)加热煮沸 (4)它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴 (5)节约用水(或为灾区捐款、捐水等其它合理答案也可) 5、（2019山东烟台）(6分)2019年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一
专题分类：创新题 1.（2018吉林）请完成下列思维导图。 【答案】(1)< (1分)；(2)纯净物(1分)；(3)C(1分)；(4)P2O5(1分) 【解析】(1)白醋是酸，pH<7；(2)物质分为混合物和纯净物；(3)金刚石含有C元素；(4)五氧化二磷的化学式为P2O5。 2.（2018安徽）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是为（） 【答案】A 【解析】化学反应的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；物质的分类：纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物；地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁；金属的化学性质：活泼金属与酸反应生成盐和氢气，金属与氧气反应生成金属氧化物，不能生成盐。故选A。 3.（2018重庆B）小明笔记中有处错误你认为是图中的哪一处（） A.a处 B.b处 C.e处 D.d处 【答案】B 【解析】赤铁矿的主要成分是氧化铁（Fe2O3）；用一氧化碳在高温下与氧化铁，利用了一氧化碳还原性把铁从氧化铁中还原出来，一氧化碳发生了氧化反应，氧化铁发生了还原反应；该反应不属于置换反应。故选B。 4.（2018南京）如图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。
下列说法正确的是（） A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大 B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色 C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同 D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c 解析：A、由图可以看出是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a、b、c三种曲线所示的实验中，恰好完全反应，即pH=7时，需要氢氧化钠溶液体积相等，因此所用盐酸浓度越大，需要加入的氢氧化钠溶液浓度也越大，V 时氢氧化钠溶液过量，所得溶液的pH越大，该选项说法正确； B、是向盐酸中加入氢氧化钠溶液，在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，该选项说法不正确； C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，由于反应物浓度不同，反应速率不相同，该选项说法不正确； D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，随着加入氢氧化钠溶液的多少，溶液分别显酸性、显中性、显碱性，该选项说法不正确。 故选：A。 5.（2018成都）如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（） A．氧化物为SO2B．X只能是硫酸 C．②可能有沉淀生成 D．①②属于复分解反应 解析：A、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，氧化物应为三氧化硫，故选项说法错误。 B、氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水，X不一定只能是硫酸，故选项说法错误。 C、氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸，②可能有沉淀生成，故选项说法正确。 D、非金属氧化物与碱的反应，不属于复分解反应，故选项说法错误。 故选：C。 6.(2018重庆B)某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。
考点29 化学实验基本操作 一、选择题 （2018?辽宁葫芦岛）下列实验操作正确的是（） 【答案】D 6．(2018·广西北部湾）下列有关酒精灯的操作，正确的是（） A ． B ． C ． D ． 【答案】B 10．（2018·青海西宁）善于流理化学知识是学好化学的有效方法，以下梳理归纳正确的一组是（）A．描述实验现象B．实验安全 ①50mL水和50mL酒精混合后总体积等于100mL ②硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激 性气味气体生成 ③二气化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②实验室鉴别化学药品时不可以尝任何药品的味道 ③向燃然着的酒精灯内添加酒精，以节约实验时间 C．化学与生活D．认识物质俗名 ①人体缺乏继生素A容易患环血病 ②洗涤剂除油污利用了乳化的原理 ③高钙牛奶中的“钙”指钙元素 ①碳酸钠—苏打 ②氯氧化钙一消石灰 ③氢氧化钠一火碱 【答案】D 6．（2018·青海西宁）下图所示实验操作，正确的是（） 【答案】C （2018·四川凉山州）3．下列化学实验操作正确的是（） 试纸 100mL量筒 浓硫酸 水 不断搅拌 A.测溶液pH C. 稀释浓硫酸 D. 量取9.3mL液体
A．熄灭酒精灯 B．闻气味 C．称取10g食盐 D．过滤液体 【答案】C （2018·江苏无锡）6．以下实验操作正确的是（） A．点燃酒精灯 B．研磨后闻气味 C．滴加液体 D．测定溶液的pH 【答案】B 3. （2018?湖南张家界）下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（） A．取粉末状固体药品 B．加热液体 C. 过滤 D. 稀释浓硫酸【答案】A 3.（2018·四川遂宁）下图所示实验操作中，正确的是 3.B 4．（2018·湖南湘西）下列实验操作错误的是（） A． 熄灭酒精灯 B． 检查装置气密性
2012北京各区初三一模化学实验探究题 东城32．（6分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A装置集气瓶中装有体积比约为1:1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。 （1）关闭活塞K1、K2，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K1，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面。 请回答： ①若a气体是二氧化碳，则b 是溶液。 ②若b是水，则气体a具有的性质有。 （2）保持K1开启状态，并打开K2，一段时间后 关闭K2，整个过程中，观察到D中的现象是 ，C装置中反应的化学方程式是。 33．（8分）（1）某实验小组在研究二氧化碳的性质时，根据下图进行实验。 请回答：A中的现象是______，B中反应的化学方程式是______。 （2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质， 进行如下探究。 【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧 化物，是否具有相似的化学性质呢？ 【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧 化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳 定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二 氧化硫的存在。 【实验探究】实验装置如右图所示。 ①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二 氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装 置D中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方 程式是______。 ②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液 加热，溶液又变为红色，其原因是______。 ③此装置有一个明显的不足之处是 ______。 ④活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫 使品红溶液褪色的原理不相同，其理由是______。 【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白。请你设计实验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）：______。 二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质。