WINHEX RAID修复
RAID0分析
关于RAID，大家可能有些陌生。在个人电脑上，RAID用的不多，但是windows XP支持跨区卷和带区卷。Windows server 2003支持跨区卷，带区卷，RAID-5等。对于RAID0的分析主要在于重组磁盘，重组磁盘就需要确定盘序，块大小，判断磁盘加入阵列的起始位置等。确定了上述参数后就可以重组阵列达到恢复数据的目的了。但是在具体的操作中，要如何确定上述参数呢？这个就要对文件系统有深入的了解，特别是NTFS文件系统，因为RAID基本都是采用NTFS文件系统，很少有采用FAT32文件系统的。看了马林老师的《数据重现》之后发现，马林老师给出的实验素材真是精心设计过的了。如果自己做一个RAID就会出现很多和马老师的素材不一样的结果。这里我就从如何组建一个RAID0开始然后逐步分析。马老师给出的方法具有通用性，但是有些时候会出现找不到符合马老师给出的素材的情况，那么就不能用马老师讲的方法了。我们就只能在对文件系统有深入的理解的前提下，分析RAID了。这就要求我们对文件系统有深入的理解，特别是NTFS文件系统。好的，下面我就从组建一个RAID0开始，分析一下RAID0。希望能给大家带来一些启示。
这个是我在windows XP下虚拟出的三块磁盘，每块磁盘的大小都是200M三块磁盘做了一个RAID0 ，采用NTFS格式化。上图显示的三块磁盘的0号扇区，这个扇区的主要作用是一个DOS分区结构。和基本磁盘的MBR有点类似。这个扇区也有一个分区表，但是只占用了一个分区表项。。大家看下图
分区类型是0x42 起始于63号扇区，大小是0x9A 20 06 00 也就是401562个扇区。而磁盘的总扇区数是409600个扇区。因为在windows系统中采用逻辑磁盘管理也就是LDM。LDM支持JBOD, RAID0, RAID1和RAID5。要组成这些阵列类型，我们需要把我们的磁盘转换成动态磁盘，而LDM就是管理动态磁盘的。动态磁盘有两个重要的部分，一个是LDM分区区域，它占用磁盘的绝大部分，另一个就是动态磁盘的最后1MB，分配给LDM 数据库。LDM数据库包含分区区域的分配情况。所以在把基本磁盘转换成动态磁盘时需要在磁盘最后有一定的剩余空间。我们上图显示的类似基本磁盘的分区表部分我们管它叫软分区，分区类型就是0x42 而基本磁盘的分区我们就叫硬分区吧。好了，现在我们对组成RAID的磁盘有了一个基本的了解了，我们来总结一下
1.成员盘都是动态磁盘，windows操作系统有个叫LDM的管理它们。
2.LDM会在每个成员盘的最后1MB建立一个数据库，记录一些动态盘的信息，而且这个
数据库还有一个作用，当我们的成员盘被卸载了加载到其他机器上去之后，如果那台机器采用的和原来的机器一样的RAID那么我们的成员盘又可以组建成原来的RAID了，而数据不会丢失，这就方便了移植。
3.LDM会在动态磁盘的0号扇区建立一个如上图所示的软分区表。
4.LDM数据库中包含四个区域，一个叫做LDM私有头，一个内容表区域，一个数据库
记录区和一个事物处理日志区。
5.软分区描述的扇区总数并没有包括最后那1MB的LDM数据库。
好的，我们先看看是不是磁盘的最后1MB是数据库，看看数据库都写了些什么。1MB就是2048个扇区，我们的磁盘有409600个扇区减去2048。那么我们的数据库的起始扇区就
是407553号扇区了。
看到了吗，真的是有东西签名标志54 4F 43 4C 4F 43 4B 具体的数据库分析我们就不做了，太费时了，如果大家有兴趣可以加我共同讨论。这里我只是想让大家知道在RAID0中的各成员盘的具体结构是怎样的，写入的各部分数据有什么作用。我们回到0号扇区，找到那个软分区表，分区表显示分区的起始扇区是63号扇区，那么也就是说磁盘加入阵列的起始扇区是63号扇区。通过搜索发现前面的63个扇区除了0号扇区有一个软分区表6号扇区有一些东西其他扇区都是零。好的，我们转到63号扇区看看。
1 确定盘序：
看到了吗，硬盘1的63号扇区是DBR 而其他两块盘的63号扇区不是DBR而是数据，这样我们就能知道硬盘1就是这个RAID0的第一块盘了。至于剩下的两块盘的盘序就通过其他方法确认了，而且我们在这里知道了硬盘1是RAID0的第一块盘，那么硬盘2和硬盘3肯定就是相邻的了。我们可以通过寻找硬盘2和硬盘3的MFT来确认他们的盘序和块大小。这个方法不错。但是很遗憾，我做的这个RAID居然找不到合适的MFT。也就是说通过比较MFT来判断盘序和块大小的方法就没戏了。那我们怎么办，马老师貌似没有给出方法了。看来我们的自己寻找解决的方法了。因为此RAID采用的是NTFS文件系统，那么我们能不能根据对NTFS文件系统的特点，找找看能不能通过其他的一些特征来确定盘序和块大小呢？我们通过分析DBR得出：
1，每簇扇区数1 个；
2，$FT起始簇号401408这里就是401408号扇区了；
3，$MFTMIRR起始簇号602111这里也就是602111号扇区了；
4，分区总扇区数1204223个扇区；
我们就想了，硬盘1已经确定是RAID0的第一块盘了，$MFTMIRR的起始扇区在$MFT 的后面。那么系统就是先向磁盘写入$MFTMIRR然后再写入$MFT了。
好的，我们就根据以MFT为线索，我们把每块成员盘的MFT搜索出来，当然就搜索前面几个MFT项就行了。这里我就直接给出我搜索出的结果了
硬盘1 在20768号扇区搜到了第一个MFT项，这块硬盘一共有3个MFT项分别是
1号2号3号MFT项。
硬盘2 133823号扇区搜到了第一个MFT项，这块硬盘一个找到了从0号MFT项到36 号MFT项，我们知道$MFT记录的0号MFT项到15号MFT项是NTFS文件系前面16个重要的元文件16到23号用作保留。而我们这里出现了36号MFT项，
显然这个就是文件的MFT项了。
硬盘3 200766号扇区找到了第一个MFT项，这块硬盘就一个MFT项，是0号MFT
。
现在我们应该就能判断了吧，硬盘2号记录的是$MFT这个元文件，而硬盘1和硬盘3记录的是$MFTMIRR这个元文件，也就是$MFT这个元文件前4个MFT项的备份，这个和NTFS系统的描述的样。呵呵，看来分析对了。。。
我们说了系统先写入$MFT在写入$MFTMIRR而硬盘2就是$MFT 硬盘1和硬盘3是$MFTMIRR 而我们前面已经确定硬盘1是RAID的第一块盘，这里我想我们就能判断出硬盘2就是RAID0的第二块盘了吧。硬盘3是第三块盘。而且根据各磁盘上的MFT参考号，我们也能判断出，系统先向硬盘1写入数据，到该写入$MFT元文件的时候，就转到了硬盘2向硬盘2写入，写入完成之后又转到了硬盘3开始写入$MFTMIRR，因为硬盘3记录的MFI参考号是0 接着又跳转到了硬盘1继续写入没有写完的$MFTMIRR所以硬盘1的MFT参考号是从1号开始的，这样就形成了一个完整的写入过程了。。盘序分析就出来了。。。
盘序就是硬盘1 硬盘2 硬盘3
2 确定块大小
方法一：
猜，逐个试，这个方法虽然笨了一点，但是很管用，我们已经确定了盘序，磁盘加入阵列的起始扇区是63号扇区，而块大小是2的整数次冥，也就是只可能是2 4 8 16 32 64 128等等，那么就挨个试，如果块大小吻合，那么数据就能恢复成功。这里我在选择块大小是
128时，数据完美重现了，恢复完成。
方法二。
通过NTFS的特点以及根据实际的情况就行选取特征计算出块大小，如果，实际情况是能出现马林老师素材中的情况就好了，就能通过MFT项来计算出块大小了，但是很遗憾实际情况没有出现那种情况，具体的操作方法，请大家讨论讨论了，呵呵。。
好了，就写到这里了，本文的主要目的是讲解RAID0的理论原理，动态磁盘，看看RAID0中系统到底对磁盘进行了哪些写入。这样大家再分析RAID的时候就能做到心中有数了。
如果要做阵列恢复，猜测盘序和块大小是一种不错的方法。。
教学目的： 1、介绍认识科目 2、记住分类 3、会应用★ 会计科目核算内容 1:资产类：按流动性分为流动资产和非流动资产。 流动资产科目： 库存现金 ―――存放于财务部门，由出纳人员经管的货币 ―――核算出纳手上的现金，月底于出纳实存数进行核对 银行存款 ―――核算企业存入银行的存款，月底于银行转来的对账单进行核对 票据出票人开出票据时收到票据时 支票企业银行存款↓银行存款↑/库存现金↑
其他货币资金 ―――核算企业除库存现金和银行存款以外的资金。 例如：外埠存款 银行汇票存款 银行本票存款 信用卡存款 存出投资款：存在证券公司，还未买股票的钱 …… 业务题： 例：出纳将1000元存入银行。 例：出纳到银行取钱1000元。 例：企业购买材料，款项1000元，开出转账支票。 例：企业将3万的现金交给银行，换出一张面额为3万的银行汇票。
交易性金融资产 ―――1、买的股票，2、短期持有，3、目的：赚取差价 长期股权投资 ―――1、买的股票，2、长期持有，3、目的：分利润 投资收益 ―――核算企业投资获得的收益和亏损。 投资赚了作“投资收益”增加，投资亏了作“投资收益”减少 月底“投资收益”余额为正数说明赚了，负数说明亏了 业务题： 例：企业在证券公司开户，将其开户银行账上5万转入该公司在证券公司开的账户上。例：2010年1月，购入蒙牛公司股票100股，每股20元/股，准备短期持有。 例：2010年2月，蒙牛公司股票涨到30元/股，企业全部出售. 其他货币资金↑3000 交易性金融资产↓2000 投资收益↑1000
例：2010年2月，蒙牛公司股票跌到15元/股，企业全部出售。其他货币资金↑1500 交易性金融资产↓2000 投资收益↓500 应收账款 ―――销售货物，未收回的货款。 应收票据 ―――销售货物，未收回的货款，且收到一张商业汇票 应付帐款 ―――采购货物，未付的货款。 应付票据 ―――采购货物，未付的货款，且开给对方一张商业汇票
高中英语虚拟语气详细讲解 虚拟语气 什么是虚拟语气？是的，我们要学习虚拟语气就必须先弄明白它的概念。 虚拟语气包含两种：一种指与事实相反或不可能发生。“虚拟条件句+虚拟主句”的结构都属于这一类；even if、even though、as if、as though引导的状语中如果需要用到虚拟语气也属于这一类；wish、would rather后面接的宾语从句表示不可能实现的愿望，还是属于这一类。 另一种指与事实实际是否发生没有直接关系。如和suggest、order、demand等表示建议、命令、要求等相关的名词性从句都属于这一类。 大家知道以上两类虚拟语气后，我们就从从句的角度来系统学习虚拟语气。紧跟小简老师的步伐哦！ 一. 虚拟条件句中的虚拟语气 1、表示与现在事实相反的情况 从句：If+主语+did(be动词用were) 主句：主语+ should/would/might/could+do
If I were you,I would take an umbrella. 如果我是你，我会带把伞。（事实：我不可能是你） If I knew his telephone number,I would tell you. 如果我知道他的，我就会告诉你。（事实：不知道） If there were no air or water,there would be no living things on the earth. 如果没有水和空气，地球上就不会有生物。(事实：地球上既有空气也有水) 2、表示与过去事实相反的情况 从句：If+主语+had+done 主句：主语+should/would/might/could+have done If I had got there earlier,I should/would have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。（事实：去晚了） If he had taken my advice,he would not have made such a mistake. 如果他听我的劝告的话，就不会犯这样的错误了。（事实：没有听我的话） 3、表示与将来事实相反的情况
1、 借贷记账法的具体科目讲解： 1、库存现金： （1）、性质：资产类账户（2）、用途：用于核算存放在企业财务部门、由出纳人员经管的企业日常零星收支。（3）、结构：借方登记从开户银行提取、职工出差交回的借款余额、零星销售收入、对个人的罚款收入；贷方登记企业日常结算起点以下的用于个人的现金支付。（4）账薄设置：设库存现金总分类账，有外币的设人民币、外币明细账，期末余额在借方。 2、银行存款： （1）、性质：资产类账户（2）、用途：用于核算企业存入银行及其他金融机构和从银行及其他金融机构提取现金、支付款项等。（3）、结构：借方登记增加额，贷方登记减少额，期末余额在借方（4）、账薄设置：设置银行存款总分类账，如开有几个银行账户的应分别设置明细账(即按开户行及存款种类设)，有基本存款户、一般存款户、临时存款户、专用存款户。 例：B企业从中国银行提取现金1万元 借：库存现金 10000 贷：银行存款 10000 3、应收账款： （1）、性质：资产类账户（2）、用途：用于核算企业从事商品销售、提供劳务等应收购货单位、接受劳务单位而未收的款项。（3）、结构：借方登记应收而未收到的款项，贷方登记已收回核销的款项，余额一般在借方。（4）、账薄设置：按不同购货单位和劳务接受者(即债务人)设置明细账。 4、应收票据：（1）、性质：资产类账户（2）、用途：用于核算企业从事销售品、产品、提供劳务收取的商业汇票，包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。（3）、结构：借方登记应收票据的增加额，贷方登记已收回的应收票据款项。余额在借方. （4）、账薄设置：按不同购货单位和劳务接受者(即债务人)设置明细账,应设置应收票据备查登记薄。 5、预付账款：（1）、性质：资产类账户（2）、用途：用于核算企业根据合同规定预先付给供应单位的款项。（3）、结构：借方登记预付账款的增加额，贷方登记收到供应的货物而冲销的预付账款，期末余额如在借方，表示预付的款项；如在贷方，表示应补付的预付款，如预付款业务不多的单位，计入“应付账款”借方，不设置“预付账款”。（4）、明细账：按供应单位设置 6、其他应收款：（1）、性质：资产类账户（2）、用途：用来核算企
资产类备抵科目（减的关系）：坏账准备，存货跌价准备，持有至到期投资减值准备，长期股权投资减值准备，累计折旧，固定资产减值准备，累计摊销 所有者权益：实收资本，资本公积，盈余公积，利润分配 收入类会计科目：主营业务收入，其他业务收入，投资收益，营业外收入，公允价值变动损益 费用类会计科目：主营业务成本，其他业务成本，销售费用，管理费用，财务费用（期间费用），资产减值损失，营业外支出，营业税金及附加 利润类会计科目：本年利润 资产+费用=负债+所有者权益+收入 日常活动中持有以备出售 初始计量：外购—买价（增值税发票不含税价格）+相关税费（不可抵扣）+运输费+保险费+其他（仓储，包装，运输途中合理损耗，入库前挑选整理费） *发票两张：货款，运费---增值税发票，可抵扣，不计入成本 委托外单位加工（委托加工物资科目）--收回委托加工物资计入成本（3个一点，2个不一定） =实际耗用材料+加工费+往返运杂费（一定） 2个不一定—消费税---连续生产应税消费品：应交税费-应交消费税（可抵扣） ---直接销售或连续生产非应税消费品—计入委托加工物资成本 —增值税：一般纳税人可抵扣，不计成本，小规模纳税人不可抵扣，计入存货成本 存货期末计量—资产负债表日，存货成本与可变现净值孰低计量---存货成本高于可变现净值时，可变现净值计量，同时差额计提存货跌价准备，计入当期损益 存货账目成本-可变现净值=‘存货跌价准备’科目余额—资产类科目减项（备抵科目） 1.产成品，商品—直接用于销售—可变现=估计售价-销售费用和相关税费 2.需要经过加工材料—a材料生产A产品---看A产品，A无跌价，按其a材料成本计量 B材料生产B产品---B产品跌价，材料减值---可变现净值=材料生产产成品的估计售价-至完工估计将要发生的成本（加工成本=直接人工+制造费用）-所生产产品的估计售和税 估计售价，签了合同价，没签市场价 计提减值 Dr 资产减值损失（费用类） Cr 存货跌价准备 转回：范围内转回，提100转100 Dr 存货跌价准cr资产减值损失 结转：计提完，部分已卖，结转销售成本是，结转计提 Dr 主营业务成本、存货跌价准备cr库存商品
虚拟语气详解 虚拟语气表示说话人的主观愿望（往往与客观事实相反），或是表示假象和猜测。虚拟语气无论从形式上还是时态上都比较复杂，需要归类记忆。 虚拟语气大体分为三类：(1) be型虚拟(2) were型虚拟(3) if 条件句及主句虚拟下面会详细说每种虚拟形式的特征和规律，考试时先判断属于哪种虚拟类型，剩下的皆是套路~ （1）be型虚拟（基本是套路） 形式：should + 动词原形，should可以省略 用法：1）表示“命令、建议、要求”等意义词语之后的宾语从句用be型虚拟，常见的词如下: demand, desire, insist, order, ask, command, propose, recommend, suggest, prefer, require, request等 最常见的形式是这类动词后面接着一个宾语从句，则宾语从句的谓语部分要用（should）+ 动词原形来虚拟 例: We demand that the meeting（should）be postponed. The manager suggested that we (should) work together. 注意：有时候你所见到不一定是上述动词引导的宾语从句，而是由上述词变体后所引导主语从句(it做形式主语，如：it is advised/ suggested/ requested/ ordered/ proposed that…)、表语从句或同位语从句 例如：It is required that the students (should) learn a foreign language. (主语从句) The requirement is that all the equipment in the meeting room (should) be checked twice before. (表语从句) We didn’t stand for his proposal that the meeting (should)be postponed. (同位语从句) 只要看到句中有上述动词或其变体，不管词性怎么变、句型怎么变，都用be型虚拟！ 特例：suggest和insist这两个比较特殊，当suggest作“暗示、表明、说明”讲，insist 作“坚持说”讲，后面一般跟的是客观事实，不需要虚拟~这是一个比较重要的考点，体会下面两组句子： We all suggest that a lab (should) be built. 我们都建议建一个实验室。 Her expression suggests that she is angry. 她的表情说明她生气了。 She insisted that we should find the source of the river. 她坚持主张我们应该找到河的源头。 She insisted that she had done nothing wrong. 她坚持说自己没做错事。 suggest 的区别很明显，但insist有点难辨别，一般来说如果insist后面跟的是某种主张，或是坚持要做一件事，那么用虚拟。 2）表示主观看法，常表示“某事是必要的、重要的。。。怎么怎么样的”，尤其是在“ it is +名词/形容词+ that从句”结构中，常见的形容词包括：advisable, desirable, essential, imperative, important, necessary, obligatory, proper, dispensable, impossible, natural, surprising等 例如：It is advisable that you (should) leave now. It is necessary that teenagers (should) take part in outside activities. It is of great importance that smoking (should) be banned in public area.
英语国际音标 学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！ 1. 发音准确，说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。 2. 拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。 3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量 在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。 4. 整体语感提高 掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中 2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。 3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]，[A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。
?在备抵科目中哪些是可以转回的？哪些是不能转回的？ ?以下为非特殊行业的减值准备 ?流动资产有 ?存货跌价准备（可） ?坏账准备（可） ?非流动资产有 ?可供出售金融资产减值准备（可） ?持有至到期投资减值准备（可） ?长期股权投资减值准备（不可） ?投资性房地产减值准备按成本模式计量（不可） ?固定资产减值准备（不可） ?在建工程减值准备（不可） ?无形资产减值准备（不可） ?商誉减值准备（不可） ?所有资产处置时对减值准备备抵科目的处理办法是一样的，所谓可以转回是指在资产处置前当发生原计提的减值现象不再存在，应在当期转回。 ?总结可转的几条规律 ?1、流动性强 ?2、有活跃的交易市场 ?3、可收回金额可靠计量 ?4、审计容易追踪 5、综合以上，企业操纵利润的机会变小 备抵账户亦称抵减账户，是用来抵减被调整账户余额，以求得被调整账户实际余额的账户。其调整方式，可用下列计算公式表示： 被调整账户余额－调整账户余额＝被调整账户的实际余额 因此，被调整账户的余额与备抵账户的余额一定是相反的方向：如果被调整账户的余额在借方，则备抵账户的余额一定在贷方；反之亦然。 备抵账户，按照被调整账户的性质，又可分为资产备抵账户和权益备抵账户两类。 存货跌价准备是存货（包括原材料、库存商品、等科目）的备抵科目。除此之外，在企业会计中，主要备抵科目还包括有： 1.坏帐准备，是应收帐款和其他应收款科目的备抵科目 2.短期投资跌价准备，是短期投资科目的备抵科目 3.长期投资减值准备，是长期股权投资、长期债权投资科目的备抵科目 4.累计折旧，是固定资产科目的备抵科目 5.固定资产减值准备，是固定资产科目的备抵科目 6.在建工程减值准备，是在建工程科目的备抵科目 7.无形资产减值准备，是无形资产科目的备抵科目 8.委托贷款——减值准备，是委托贷款科目的其他明细科目的备抵科目 抵减（备抵）账户： 是用来抵减被调整账户的余额，以求得被调整账户实际余额的账户。其调整方式如下列公式所示： 被调整账抵减账被调整账户（经济事项） 户余额–户余额 = 实际余额 抵减（备抵）账户包括:累计折旧,利润分配及八个减值准备账户.
英语虚拟语气讲解 语气(mood)是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。英语中的语气有三种：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。 一. 虚拟语气在条件句中的应用 虚拟条件句所表的假设则是不可能或不大可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句皆须用虚拟语气。 条件从句主句 与现在事实相反 If 主语+动词过去式（be的过 去式用were） Should would, might， could+动词原形 与过去事实相反If 主语+had+过去分词should would, might， could）+ have ＋过去分词 与将来事实相反If 主语+动词过去式（be的过去 式用were）；should＋动词原 形；were to＋动词原形 should（would, might， could）+动词原形 1. 与现在事实相反的虚拟条件句， If it were not raining, we should go for a picnic.如果现在不下雨的话，我们就出去野餐了。 （事实是：天在下雨，我们不能出去野餐。表示愿望。） If he came here, he might be able to help you. 如果他来这，他就能够帮助你了。 （事实是：他没来这，他不可能帮助你。表示对他的良好印象。） 2. 与过去事实相反的虚拟条件句如： She would have gone to the party if she had been invited. 要是当初她被邀请的话，她就会去参加这次聚会了。 （事实是：当时没有人邀请她，因此，她没有来参加聚会。表示后悔。）If she hadn't called me, I would have overslept this morning. 今天早上，她要是不叫我的话，我就会睡过头了。 （事实是：她今天早上叫我了，我没有睡过头。表示感激。） 3. 与将来事实可能相反的虚拟条件句， If I were to be twenty years old next year, I would take the course of French.
资产类的备抵科目（虽然属于资产类科目，但是增加记在贷方，减少记在借方） 1.累计折旧：（是固定资产科目的备抵科目）固定资产在使用过程中会发生磨损，消耗，其价值会逐渐减少，这种价值的减少就是固定资产折旧。固定资产价值发生减少，就应该把这种价值的减少计算出来（即计提折旧），并在账户中予以记录。固定资产价值的减少同时引起费用的增加，所以，从理论上讲，计提折旧的会计处理应该是： 借：管理费用等 贷：固定资产 但是如果这样进行记录，“固定资产”账户的金额会随着折旧的计提而逐渐减少，其余额反映的是固定资产的净值，固定资产的原值在账户中就无法反映出来，折旧的累计数额也在账户中得不到反映。为解决这个问题，就专门设置“累计折旧”账户，在计提折旧反映固定资产价值减少时，用“累计折旧”账户来代替“固定资产”账户，计入“累计折旧”账户的贷方。分录为： 借：管理费用等 贷：累计折旧 所以，折旧意味着固定资产价值的减少，计提折旧后，累计折旧增加了，固定资产的净值减少了。贷记“累计折旧”账户只是形式，其实质是贷记“固定资产”账户。因此，累计折旧增加即固定资产价值减少，计入资产类账户（“累计折旧”账户）的贷方，反之，累计折旧减少，计入资产类账户的借方。这在实质上与资产类账户的结构是一致的。设置“累计折旧”账户后，计提折旧时，不减少“固定资产”账户的金额，“固定资产”账户始终反映固定资产的原值。同时，“累计折旧”账户的贷方余额可以反映固定资产的累计折旧数额。此外，“固定资产”账户的借方余额减去“累计折旧”账户的贷方余额可以得到固定资产的净值。 2.累计摊销：（无形资产科目的备抵科目）类似于累计折旧 3.坏账准备：坏帐准备是应收帐款（含其他应收款，下同）的备抵科目。在计提坏帐准备时，隐含着确认坏帐损失的含义，也就是说应收帐款收不回来了，需要作减记处理。但是因为应收帐款实际上并未真的发生坏帐，这里只是一种预估而已，因此不能直接减记应收帐款的帐面余额。于是，将这些减记的金额，计入“坏帐准备”科目，作为应收帐款的备抵科目。这样看，坏帐准备虽然是一个资产类科目，但是由于其是另一资产类科目：应收帐款的备抵科目，所谓的备抵就是“减去”的意思，正是由于是“减去”，按照数学正负计算法则，坏帐准备科目的借贷方的增减关系与一般资产类科目正好相反，即坏帐准备的贷方为“增加”。 坏账准备是资产类应收帐款的备抵帐户，这是根据谨慎性原则，在期末先将应收帐款余额按一定比例计提坏帐准备，计提的坏帐准备作为费用处理： 借：管理费用 贷：坏帐准备 在资产负债表中坏帐准备的贷方数作为应收帐款余额的抵减。 当发生坏帐时： 借：坏帐准备
虚拟语气 第一部分：语气的定义和种类 1 语气(mood) 语气是动词的一种形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。 2 语气的种类 ⑴、陈述语气：表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。如： ①There are two sides to every question.每个问题都有两个方面。 ②Were you busy all day yesterday?昨天一整天你都很忙吗？ ③How good a teacher she is!她是多好的一位老师啊！ ⑵、祈使语气：表示说话人对对方的请求或命令。如： ①Never be late again!再也不要迟到了。 ②Don’t forget to turn off the light.别忘了关灯。 ⑶、虚拟语气：表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。如： ①If I were a bird, I could fly in the air.如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。 ②I wish I could pass the examination.我希望我能通过考试。 ③May you succeed!祝您成功！ 虚拟语气在语法里算得上是个难点。让我们就从最简单的开始吧。 第二部分：简单句中的虚拟语气 一、情态动词的过去式用于现在时态时，表示说话人的谦虚、客气、有礼貌、或委婉的语气，常用于日常会话中。如： ⑴.Would you be kind enough to show me the way to the post office?请你告诉我去邮局的路好吗？ ⑵.It would be better for you not to stay up too late.你最好别熬夜到很晚。 二、表祝愿。 1、常用“may+动词原形”表示祝愿，但愿，此时may须置于句首（多用于正式文体中）。 ⑴、May good luck be yours!祝你好运！ ⑵、May you be happy!祝你快乐！ ⑶、May you do even better!祝你取得更大成就！ ⑷、May you have a good time. 祝愿你玩的痛快。 ⑸、May the friendship between us last long. 祝愿我们的友情天长地久。 ⑹、May you be happy. (注意那个be ) 祝你幸福。 2、用动词原形。例如： (1).Long live the people! 人民万岁！ (2).“God bless you,”said the priest.牧师说：“愿上帝保佑你！” (3).Have a good journey! 祝愿你旅途愉快！ 三、表示强烈愿望。（该类型虚拟语气谓语仅用动词原形，第三人称单数也不加“s”） (1).God save me． (2).Heaven help us． 四、表命令 1.命令虚拟语气只能用在第二人称(you)，而且通常省略主语(也就是you)。 2.句子尾通常加上感叹号：！ 3.虚拟语气动词用一般现在时态(Simple Present)，如：work, be , go 4.否定形式的命令语气，可用助动词do，加上not。 (1). Work ! (2). Work harder ! (3). Be more alert ! (虚拟语气动词Be) (4). You go out ! (5). Do not work so hard. (do not 表示否定的虚拟语气) (6). Don't be afraid. (口语中常用don't 代替do not) 五、在一些习惯表达中。如： (1).You’d better set off now.你最好现在就出发。 (2).I’d rather not tell you the secret.我情愿不告诉你这个秘密。 第三部分：名词性从句中的虚拟语气 第一节：宾语从句(Subordinate Clause)中的虚拟语气 一、在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气 在动词wish后的宾语从句中的虚拟语气，常省去宾语从句的引导词that。 一）、对现在情况的虚拟（与现在的事实相反）： 从句用过去式或过去进行式(时间上是同时的)。其句子结构为：宾语从句的谓语be和were(was)，实义动词用过去式。例： 1. I wish (that可省略,下同)I knew the answer to the question.(wish, 动词过去式knew)我希望知道这个答案。(事实上是不知道) 2. I wish it were spring in my hometown all the year around.(wish, were)但愿我的家乡四季如春。(事实上不可能) 3. I wish I were a bird.(wish, were)但愿我是只小鸟。(事实上不可能) 4. When she was at the party, she wished she were at home.(wished,过去虚拟动词were)(事实上并不在家) 5. Now that he is in China, he wishes he understood Chinese.(wishes,过去虚拟动词understood) 现在他在中国，他希望能懂得中文。(事实上并不懂) 6. When we begin the trip, they will wish they were with us.(will wish,过去虚拟动词were)(事实上并不和我们在一起)
高考英语虚拟语气知识点经典测试题 一、选择题 1．The board thought it urgent that these files _____ right away. A．printed B．had been printed C．would been printed D．be printed 2．What do you think of the proposal that improvement ____ in the type of vacuum cleaner? A．be made B．will be made C．would be made D．has to be made 3．—Oh, dear. I’m really very busy now. —Would you rather that I to you about my experience at school? A．shouldn’t speak B．didn’t speak C．don’t speak D．won’t speak 4．louder, all the students would hear. A．If the teacher had spoken B．If the teacher will speak C．Had the teacher spoken D．If the teacher spoke 5．—What a pity! You missed my birthday party. —Terribly sorry!___________my uncle not visited me unexpectedly. A．Should B．Would C．Had D．Did 6．I strongly suggest that the information ____ in my report ____ to Mr Brown without delay. A．to be referred to; to be e-mailed B．referring to; e-mail C．referred to; be e-mailed D．being referred to; being e-mailed 7．—Where are the children? The dinner’s going to be complere ly ruined. —I wish they always late. A．weren’t B．hadn’t been C．wouldn’t be D．wouldn’t have been 8．It is time that we ________ a decision on how to approach this problem. A．make B．made C．to make D．will make 9．I ______ to you at that time, but I didn’t know where you lived. A．had written B．wrote C．would write D．would have written 10．It is recommended that the project ______ until all the preparations have been made. A．is not started B．will not be started C．not be started D．is not to be started 11．We require the thief _________ into prison. A．refers to being put B．referred to be put C．refer to being put D．referred should be put 12．_____, the student insisted that he _____ separated from his desk mate, who is very naughty. A．To avoid being affected; be B．To avoid to be affected; would be C．Avoid being affected; should be D．Avoiding to be affected; be 13．It’s high time that we against spreading false information on the Internet. A．will fight B．fought C．would fight D．fight 14．They demanded that the right to vote ___________ to every adult. A．was given B．was giving C．be giving D．be given 15．--- Are you happy now?
音素和国际音标 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 长元音: [a:][?:][З:][i:][u:] 短元音: [?][?][?][i ] [u] [e] 小嘴鸡蛋音[?]大嘴苹果音 双元音: [ei] [ai] [?u] [au] [?i] [i?] [e?] [u?] 元音音标学习 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。 元音音标学习 L e s s o n1 元音[i:] [i] [?:] [?] 学习 [i:]发这个音的字母和字母组合e e a e e e: me be she he we evening ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green ea:meat leaf sea pea teach eat clean
会计科目解释 第一类资产类 (本科目增加记借方，减少记贷方，余额在借方) 1、库存现金——本科目核算企业的库存现金。本科目增加记借方，减少记贷方，余额在借方。余额反映企业持有的库存现金。企业应当设置现金日记账，根据有关收付款凭证，按照经济业务发生顺序，逐日逐笔登记，每日终了应结出余额，并与库存现金核对，做到账款相符。 2、银行存款——本科目核算企业存入银行或者其他金融机构的各种款项。本科目增加记借方，减少记贷方，余额在借方。余额是反映企业在银行或其他金融机构的各种款项。企业应当按照开户银行的名称设置银行存款日记账，根据有关收付款凭证，按照业务发生顺序，逐日逐笔登记，每日终了结出余额。每月底银行存款日记账要与银行对账单核对，如有差额，应编制银行存款余额调节表。 3、其他货币资金——本科目核算企业的银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证存款、存出投资款、外埠存款等其他货币资金。本科目增加记借方，减少记贷方，余额在借方。余额反映企业持有的其他货币资金。 4、交易性金融资产——本科目核算企业为了交易目的所持有的债券投资、股票投资、基金投资等交易性金融资产的公允价值。企业在购入交易性金融资产时，按公允价值借记本科目，按发生的交易费用借?投资收益?，贷?银行存款?或?其他货币资金?；企业出售交易性金融资产时，按实际收到的金额借?银行存款?或?其他货币资金?，贷?交易性金融资产?、按差额，贷?投资收益?。本科目余额在借方，反映企业持有的交易性金融资产的公允价值。 5、应收票据——本科目核算企业因销售商品、提供劳务等收到的商业汇票，包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。企业收到商业汇票时，借?应收票据?，贷?主营业务收入?、贷?应交税费—应交增值税（销项税）?。商业汇票到期
虚拟语气用法 英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气、疑问语气和感叹语气五类。 1、表示动作或状态是客观存在的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句中。 China is an Asian country. (肯定句) How interesting my stay in China has been! (感叹句) 2、祈使句表示说话人对对方的请求、警告，建议或命令。如: Please come over here. 请到这边来。 Watch your steps! 当心!(走路) 3、虚拟语气表示说话者做出的假设而非事实，或难以实现的情况，甚至表达彻底相反的概念。此外，如需表达主观愿望或某种强烈的感情时，也可用虚拟语气。虚拟语气是由句中的谓语动词的特殊形式表示出来的。如: If I were a bird，I would be able to fly in the air. 如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。 I wish I could pass the examination. 我希望我能通过考试。
If there were a heavy snow next Sunday, we would not go skating. 如果下周日下大雪，我们就不能去滑冰了。 If she were to be here next Monday, I would tell her about the matter. 如果她下周一来这儿的话，我就会告诉她这件事的始末。 4、有时，虚拟条件句中，结果主句和条件从句的谓语动作若不是同时发生时，虚拟语气的形式应作相应的调整。这种条件句叫错综条件句。 ①从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。 If I had worked hard at school, I would be an engineer, too.如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会成为一个工程师了 If they had informed us, we would not come here now. 如果他们通知过我们的话，我们现在就不会来这里了。 ②从句的动作与现在事实相反，而主句的动作与过去事实不符。 If he were free today, we would have sent him to Beijing. 如果他今天有空的话，我们会已经派他去北京了。 If he knew her, he would have greeted her. 要是他认识她的话，他肯定会去问候她了。 5、当虚拟条件句的谓语动词含有were, should, had时，if可以省略，这时条件从句要用倒装语序，即把were, should, had等词置于句首，这种多用于书面语。 Should he agree to go there, we would send him there.要是他答应去的话，我们就派他去。 Were she here, she would agree with us.如果她在这儿的话，她会同意我们的。 Had he learnt about computers, we would have hired him to work here. 如果他懂一些电脑知识的话，我们已经聘用他来这里工作了。 【注意】 若条件从句为否定句，否定词not应置于主语之后，而不能与were，should，had 等缩略成Weren't，Shouldn't，Hadn't而置于句首。 Had it not been for the bad weather we would have arrived on time. 若不是天气坏，我们就准时到达了。 ②有时省略if后提前的had不是助动词: Had I time，I would come. 假若我有时间，我会来的。(=If I had time…) 6、非真实条件句中的条件从句有时不表达出来，暗含在副词、介词短语、上下文或其他方式表示出来，这种句子叫做含蓄条件句。 ①将条件会暗含在介词短语中，如without…, but for…,otherwise（要不是因为）等 But for his help, we would be working now. (要不是他的帮助，我们还会在工作呢。
虚拟语气 定义：虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，不是事实或与事实相反。 陈述语气 祈使语气 动词的语气非真实条件句中的虚拟语气 名词性从句中的虚拟语气 虚拟语气特殊句型中的虚拟语气 虚拟语气需特别注意的情况 用法： 一．IF引导的虚拟句式 注意；混合虚拟 （1）不同时间的虚拟： If he had listened to me, he would not be in trouble now.
If he had told me yesterday, I should know what to do now. (2) 虚拟与陈述的混合： He could have passed the exam, but he wasn’t careful enough. You should have come earlier, the bus left a moment ago. 二．名词性从句中的虚拟语气:从句谓语动词(should) +do 1.主语从句：it is + adj + that结构 2.宾语从句：主语+要求接虚拟语气的动词+that 一个坚持：insist
两个命令：order; command 两个决定：decide; determine 三个建议：suggest; advise; propose 四个要求：demand; ask; request; require 注意：① suggest：暗示；insist：坚持说(不虚拟) ② except, believe, think suspect等动词的否定形式或疑问句后面的宾语从句要用虚拟。 I never thought that he should be such a brave young solider ③ should竟然 I am glad that your novel should have won the first prize. ④ wish引导从句的虚拟语气，谓语动词变化和if从句虚拟语气一样。 Wish可以用以下结构：wish +主语+would/should have done 3.表语从句、同位语从句 三、其他用法 一、名词性从句的虚拟语气中，表示建议、命令、要求的含义是，无论主句谓语动词为何种时态，从句的谓语动词都用："should + do"。should可以省略。但是： insist意为“坚持某种动作”才用虚拟语气；意为“坚持某种观点，某个事实”则不用虚拟语气。