湖北师范学院学士学位论文开题报告
学生姓名李婵
所在
院系
音乐学院
所在
班级
1102班
指导
教师
李志成
学生学号2011108010255
专业
方向
音乐与舞蹈学
开题
时间
2014年12月20
导师
职称
讲师
论文
题目
《从中原笛乐的传承看中国笛乐教育的现状与发展方向》
文献综述：
[1] 周世波《中国音乐欣赏丛书》，笛箫音乐，湖南文艺出版社，2008年。
本书介绍了笛箫的简史以及功能介绍，以及中国笛箫的流派，代表人物和笛箫音乐语言的民族性，为我国乐器体系中的一个种类，笛子积累了大量的传统乐曲和新创乐曲，形成了一系列独具特色
和风格各异的演奏技法，总结了一整套系统，有效和教学曲目和教学方法。在曲目，技法和
教学方面已成体系。
[2] 韩雷《谈中国笛子的起源与发展》，文章编号：1007-0125(2014)06-0135-01
关于笛的起源说法不一，尚无统一的定论，近年来，据考古专家和音乐学者合作，对在汝州市中山寨新石器时期遗址中发掘出来的，据今 7000 多年的十孔骨笛测音研究结果表明，中山寨骨笛所发出的声音中，已具备了与纯律、二十四平均律、十九平均律和五度律相近的因素。这已经明了在距今7000 多年以前的音乐生活中，已经具备了某些十二平均律的某些因素。这一研究结果，将笛产生的年代向前推进 5000 年，而对笛外来之说的否定 , 也是有力的物证。在中国民族吹管乐器方面，笛子是中国民乐中最具代表行的乐器。笛在民乐队中占有重要位置，具有丰富的表现力和演奏技巧 , 具有浓厚的民族色彩，是流传最广的民族乐器。笛在战国前已经流行。屈原的学生就曾经写过关于笛子演奏情况的《笛赋》。1973 年长沙马王堆三号墓（文帝十二年公元前168 年）的出土文物中，发现有笛类乐器两支。可以证骞出使西域之前 , 笛类乐器已在我国广为流传。隋唐时期，关于笛巳有大横吹 , 小横吹的记载。宋代 ,笛在民间音乐中的地位巳经很重要。当时在民间有一种演奏形式叫《鼓笛曲》，鼓和笛是其中最重要的两件乐器。另外，在文学作品中，也多处记载了笛和人民生活的密切关系。明、清时期，笛在民间音乐中应用得更加普遍，笛已成为民族器乐，成为民歌、曲艺、戏曲和舞蹈中的主奏乐器的一种，并不断地发展着它的演奏艺术。
[3]<<笛子普及教育的研究与实践>> 刁海富
越来越多的科学研究和教学实践证明,音乐教育在人的素质的完善和提高过程中有着不可代替的作用。然而,现代学校要培养高素质人材;光靠传统的音乐教学已经跟不上形势发展的需要了。于是,我们充分挖掘教育资源,开发校本课程.把笛子引入课堂,面向全体学生开展笛子普及教育。
[4] <<中国竹笛》陆春龄 2012.7 第40期
本书中论述到竹笛学习者基本功训练探索与建议，学习任何一门艺术，基本功都是十分重要。其中包含了气息、手指、舌头、等等 <<中国竹笛》陆春龄 2012.7 第40期
只有通过正确的方法不断地训练，才练出扎实的基本功。
[5]《南北笛曲风格及其演奏流派》詹永明
南北笛曲风格与笛子演奏流派的形成，其因素是多方面的。首先是演奏家在生活区域内长期受民间风俗习惯、语言影响而形成特有的思维方式、情感表达和艺术鉴赏力的，同时各个历史时期上层建筑对民间文化生活的影响以及重大历史变迁对社会文化的分解和溶合，生产与生产力的发展，人们生活环境条件的改善等，也赋予演奏家们以新的艺术追求和新的演奏风貌，从而推动了笛子演奏的流派和笛曲风格的辩变化和发展，另外本土的姐妹艺术对笛曲创作、演奏技法的影响也是根深蒂固的，如民歌、民间乐曲、戏曲、说唱、歌舞音乐等，在音调、结构、技法、演奏流派等方面对笛曲的编创、演奏技巧的区域风格的形成和流排行成，都起到直接影响和渗透作用。
主要参考文：
[1]周世波，《中国音乐欣赏丛书》，笛箫音乐，湖南文艺出版社，2008年。
[2]韩雷《谈中国笛子的起源与发展》，文章编号：1007-0125(2014)06-0135-01
[3]刁海富<<笛子普及教育的研究与实践>>
[4] <<中国竹笛》陆春龄 2012.7 第40期
[5] <<中国竹笛》陆春龄 2012.7 第40期
开题报告(正文)：
一、选题背景与意义
据今7000 多年的十孔骨笛测音研究结果表明，中山寨骨笛所发出的声音中，已具备了与纯律、二十四平均律、十九平均律和五度律相近的因素。这已经说明了在距今7000 多年以前的音乐生活中，已经具备了某些十二平均律的某些因素。这一研究结果，将笛产生的年代向前推进5000 年，而对笛外来之说的否定, 也是有力的物证。笛在战国前已经流行。屈原的学生就曾经写过关于笛子演奏情况的《笛赋》。1973 年长沙马王堆三号墓（文帝十二年公元前168 年）的出土文物中，发现有笛类乐器两支。可以证明张骞出使西域之前, 笛类乐器已在我国广为流传。隋唐时期，关于笛巳有大横吹, 小横吹的记载。宋代,笛在民间音乐中的地位巳经很重要。当时在民间有一种演奏形式叫《鼓笛曲》，鼓和笛是其中最重要的两件乐器。另外，在文学作品中，也多处记载了笛和人民生活的密切关系。明、清时期，笛在民间音乐中应用得更加普遍，笛已成为民族器乐，成为民歌、曲艺、戏曲和舞蹈中的主奏乐器的一种，并不断地发展着它的演奏艺术。
中原笛乐历史悠久，在中国传统文化中占有重要的地位。研究“中原笛乐的传承看中国笛乐教育的现状与发展方向”对于笛乐学习者来说是非常有意义的，在传承中原笛乐的前提下，更要重视起中国笛乐的教育。本文就中原笛乐的起源、面临的问题及中国笛乐教育的现状、中国笛乐教育的推广与普及展开研究。
中原笛乐必须要与现代的的媒体结合起来，在《音乐课程标准》指出：器乐的教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要作用。希望通过这篇文章，能有更多的笛乐学习者了解中原笛乐的起源和发展史、以及吹奏过程中的学习方法、可以提供一些建设性的意义，和较好的理论意义与现实意义。
二、研究的目标和任务：
本文的研究目标是对中原笛乐的存在进行怎样推广和普及探究，并提出一些建议。本文的研究任务是通过广泛的文献查阅以及资料搜集整理，首先对中原笛乐的历史发展过程及其意义进行充分的了解，结合相关的文献资料以及现实资料对目笛乐的推广与普及进行探究和分析，并结合笛乐的自身特点及存在情况提出的推广和普及办法，最后对全文内容进行总结并得出相关结论。
三、拟定方案路线：
1、借助书籍、杂志以及电子资源获取信息，通过网络资源以及图书馆的资源进行相关文献的查阅。
2、对得到的信息进行归类总结，构思论文框架，并提交开题报告。
3、记录与论文相关的信息。
4、撰写论文，并及时与指导老师建立良好的沟通。
四、撰写提纲：
一、中原笛乐历史发展与起源概述
二、中原笛乐南北派别的区别
三、知名的人物、曲子
四、中原笛乐的推广与普及
（一）让笛乐进入当地的课堂，让学生学习并了解
（二）为笛乐的推广与普及提供平台
五、总结
实施计划：
1、2014年6月10日——2014年6月11日，提出选题的初步设想。
2、2014年9月1日——2014年11月25日，阅读相关书籍、文章，做读书笔记，搜集、整理与论文有关的资料。
3、2014年 11月30日——2014年12月15日，构思论文框架，编写论文提纲，向指导教师提出开题报告。
4、 2015年 1 月，确定选题素材，分析、筛选已有的文献资料，并尽可能扩充有关的信息资料，撰写论文初稿。
5、2015 年 2月，修改论文。
6、2015年 3 月，论文定稿。
7、2015年4月，论文答辩。
指导教师意见：同意开题
签名：开题指导小组意见：
指导小组
组长签名 2014年12月21日
说明1．学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。2．开题报告分两部分，文献综述和开题报告正文。文献综述要有6篇以上相关文章阅读量，开题报告正文（2500-3000字）包括，选题背景和意义、研究目标与任务、分析或调研报告、拟定的方案或路线、撰写提纲及实施计划等。3．开题报告一式三份，一份交院系装入毕业设计（论文）档案袋，一份交指导教师，一份学生自存。
4．开题报告需经各系或论文指导小组讨论、院系教学指导委员会审查合格后，方可正式进入下一阶段。