Unit 4 Don’t eat in class
一、知识点解析
1.Don’t fight.不要打架。
fight作动词，意为“打架、打仗”。
●fight with sb“和…打架”，“同…（并肩）战斗”，后只接表示人或国家的名词。
Eg:Don’t fight with him.不要和他打架。
2. 辨析：get to/ arrive
相同点：都是“到达“的意思
不同点：get to+地点；arrive at+小地点（车站等）；arrive in+大地点（国家等）
注意：
●get to与地点副词（here/there/home…）不用介词to
Eg:I want to go to Beijing.
I got home at 15:00.我下午三点到的家。
●arrive是不及物动词，后面若接地点名词则要和in/at连用，接地点副词时则不用介词。
Eg: I arrived home at 15:00. =I got home at 15:00.
He arrived in Shanghai yesterday.他昨天到的上海。
He arrived yesterday.他昨天到的。
【典型例题】
---What time do they________shcool?
---At about 4:30 p.m.
https://www.doczj.com/doc/049006144.html,e
B.go
C.arrive
D.arrive at
3. ●on time“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。
Eg:He always go to school on time.他总是按时上学。
●in time“及时”，指没有迟到，时间还充裕。
Eg:Fireman reached the house on fire in time.消防员及时赶到那幢失火的房子。
4.辨析take,bring
●take“带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方，和there连用
Can you help me take the books to the classroom?你能帮我把这些书带到教室吗？
●bring“带来”指把东西从别处带到说话地，和here连用。Bring your homework here tomorrow , please.请你明天把作业带到这儿来。
【典型例题】
________away this dirty shirt and ________ me a clean one.
A.Take;bring
B.Take;take
C.Bring;take
D.Bring;bring
4. strict是形容词，意为“严格的”；“严厉的”，通常与be动词连用。
●be strict with sb “对某人严厉”
Eg:Mr. White is very strict with us. 怀特先生对我们要求很严格。
Teaches should be strict with students. 我们应该对自己要求严格。
●be strict in (doing) sth “对某事要求严格”
Eg:Our boss is strict in our work. 我们的老板对我们的工作要求严格。
5.remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。
●remember doing sth记得做过某事（已做）Eg:I remember seeing him once.我记得见过他一次。
remember to do sth 记得要做某事（没做）Eg:Remember to post the letter for me.记得给我寄这封信。
●forget“忘记，忘了”，作remember反义词时，用法和remember相同。
6.help作动词意为“帮助”，常用的结构有：
●help sb (to) do sth帮助某人做某事
●help sb with sth(n.)帮助某人做某事
Eg:I often help him with his lessons.我常帮他学功课。
help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。
【典型例题】
I have ________skirts and this one is ________small for me, so you can take it if you like.
A. too many; too much
B. too much; much too
C. too many; much too
I don’t like her, ________.
A.also
B.too
C.either
D.to
10.have fun=have a good time 玩得开心，玩得愉快.
9.No talking ! "禁止交谈。"no后面加上名词或动名词doing也表示不要做某事。与don't +do的用法相似。
Eg:No wet umbrellas! / Don't put wet umbrellas here! 禁止放湿雨伞
No food! Don't eat food here! 禁止吃食物 No smoking! Don't smoke here! 禁止吸烟
三、重点语法
1.情态动词have to 的用法：
意思是"必须、不得不" 它侧重于客观上的必要和外界的权威。
●结构：have/has to do sth.不得不做某事
●一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to
Eg:We have to wear sneakers for gym class. 在体育课上 我们必须穿运动鞋。
Tom has to practice the guitar every day. 汤姆每天必须练习弹吉它。
（I had to get up at 5:00 am last Monday. 上周一我不得不早上5点起床。）
●否定形式:主语+don't have to+动词原形+其他
●一般现在时:主语是第三人称单数时用doesn't have to,其它时候用don't have to. Eg:Nick doesn't have to wear a uniform. 尼克不必穿制服。
We didn't have to do our homework at once. 我们不必马上完成作业。
●疑问句：Do 、Does或Did+主语+have to +动词原形+其他
Eg:---Do you have to stay at home on weekends? 周末你必须呆在家里吗
---Yes, I do. / No, I don't. 是的 我必须。不 我不必。
Did he have to go to bed by 11:00 last night? 昨晚 他不得不11点前上床睡觉吗？
【典型例题】
Lucy has to wear sports shoes for gym class.(该为否定句)
Lucy ________ ________ to wear sports shoes for gym class.
2.情态动词must的用法：
must表示说话人的主观看法，及主观上的必要性，还用于命令或愿望。只用于现在时，无人称和单数的变化。在表示有做某一个动作的必要和义务，它的意思是“必须，应该”。Eg:You must finish your homework fist.你必须先完成作业。
以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许），mustn’t常用于否定句中表示“不允许，禁止”。
Eg:---Must I go there on foot?我必须得走过去吗？
---No,you needn’t.不，你不需要。
You mustn’t park your car here.你的车不允许停在这儿。
【典型例题】
It’s very warm outside.You ________wear the
coat.
A.have to
B.hadn’t
C.don’t have to
D.mustn’t
3.情态动词can的用法：
●表示能力："会""能"，在第上册中已经学习这种用法
Eg:Can you play the guitar? 你会弹吉它吗 Judy can speak a little Chinese. 朱蒂会说一点中文。
I can dance and sing. 我能唱歌又能跳舞。
●表示允许、许可："可以"、"能" 即在这一课中新学的词义
Eg:Can the students run in the hallways? 学生们可以在走廊上跑吗
We can eat outside. 我们可以在外面吃东西。
Can I come in? 我能进来吗
●注意：同样是情态动词can 和have to 的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中直接在can后加上not；在疑问句中把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化，而have to 是有相应变化的，详情请参照上一条。
【典型例题】
The children ________play football on the road.
A.can
B.must
C.mustn’t
D.may
---Must I clean the blackboard?
---No,you ________.
A.needn’t
B.mustn’t
C.can’t
D.may not
Your mother ________there,she has gone to America.
A.must be
B.could be
C.may be
D.can’t be
4. 祈使句（Imperative Sentence）
●定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
●祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
●祈使句的肯定句：行为动词原形+其他Eg:Go and wash your hands.去洗你的手。——命令
Watch your steps.走路小心。——警告
Look out！Danger！小心！危险！——强烈警告，已如感叹句
No Swimming.禁止游泳。——禁止
●其中，以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,
Eg:Let’s not do that again.我们别再那样做了。
如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,
Eg:Don’t let them come in.别让他们进来。
●祈使句的否定通常使用“Don't …”，
Don't+动词原形（行为动词/be动词）+
其他
No+ V-ing No parking!不准停车Eg: Don't let the dog in.不要让那只狗进来。
Don't touch, please.请不要用手触摸。。【典型例题】
1>________late for class!
A.Don’t
B.Not be
C.Don’t be
2>Run in the hallways.（改为否定句）
________ ________in the hallways.
3>英译汉：别在马路上跑。
_____________________________________ __________________
二、能力巩固
1、They have rules in their class.
A. too much B . much too C. too many
2. Please play volleyball here.
A.not
B. do
C. don’t
3.---- _________ Sam _______go to bed by ten?
A.Do; has to B .Does; have to C. Does; has to
4. ---What are the school rules?---We _____ arrive late for class.
A. don’t
B. can’t
C. don’t have to
5. Please listen ___ the teacher carefully.
A. to
B. on
C. at
6. We don’t know Jack _____ Bruce.
A. and
B. or
C. about
7.Students can’t _____ hats in the classroom.
A. put on
B. wear
C. in
8. Don’t _____ TV after class.
A. watch
B. watching
C. to watch
9.He often _____ English with the classmates.
A. practice speak B .practices speaking
C. practice speaking
10. There is ______ water on the floor.
A. too many
B. too much
C. much too
11. We can’t be late _______ school.
A. of
B. on
C. for
12. Please help me _____ English.
A. learn
B. to learning
C. with speak
13.Lulu, don’t the dirty shoes in the
bedroom.
A. leave
B. forget
C. get
14. Eric can’t be on time, Leo can’t be on
time .
A. also
B. too
C. either
句型转换
1．We can’t listen to music in the classroom.(改为祈使句)
to music in the classroom.
2．Eat in class, please.(改为否定句)
_________ in class, please. 3．They have to clean the classroom every day.（对划线部分提问）
they have to
_________every day.
4. She has to wash clothes every week. (改为一般疑问句)
Does she wash her clothes every day.
5. I can eat in the dining hall. (提问) ___________ __________ you eat?
6. late, can, arrive, for, we, not, school (连成一句)
_____________________________________ 7.She has to wash clothes every week. (改为一般疑问句)
Does she her clothes every day.
VI. Communication.(10分)
( ) 1. What other things do you want? A. I’d lo ve to.
( ) 2.How far is your home from your school?？ B. No, we can’t.
( ) 3.Can we wear a hat in the hallways?
C. Very good.
( ) 4.How is it going?
D. ten minutes’ walk
( ) 5. Would you like to see Beijing Opera with me tonight? E. Nothing
2014中考英语语法知识点总结：动词 一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。先讲系动词。 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。) 实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。
概念： 按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。 按照边长短来分：等边三角形、等腰三角形、三条边都不相等的三角 形 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。（其他两个角必定是锐角）有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。（其他两个角必定是锐角）每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有 1 个直角；每个三角形都至多有 1 个钝角。 两条边相等的三角形叫做等腰三角形。( 等腰三角形的特点：两腰相 等，两个底角相等 ) 三条边都相等的三角形叫等边三角形 ( 正三角形 ) ( 等边△的三边相等，每个角是 60 度) 等边三角形是特殊的等腰三角形。 练习 一、选择 1、两个三角形有（）几条边。 A、1 B、3 C 、6 2、一个直角三角形一定也是（）。 A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等腰三角形 3、所有的等边三角形都是（）三角形。 A、锐角 B 、钝角 C 、直角
二、填空 . 1、三角形有（）条，（）个角。 2、等三角形的三条（）。 3、按照三角形中角的不同可以把三角形分（）三角形，（）三角形和（）三角形。 4、一个三角形中至少有（）个角。 5、用分是 5 厘米、 7 厘米和（）厘米的三根小棒一定能 出一个三角形。 三、判断。（正确的画“√”，的画“×”） 1、等三角形也叫正三角形。????????????????? （） 2、等腰三角形可以是直角三角形。??????????????? （） 3、所有的等三角形都是等腰三角形。?????????（） 4、三角形任意两的和大于第三。???????????（） 5、一个三角形可能有两个角。????????????（） 四、按要求做一做。 1、是三角形的打“√” ，不是三角形的画“ X”。 （）（）（）（）（）
1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事
初中英语动词知识点：动态动词与静态动词 根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词) The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词) I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和is均为静态动词) Everyone likes her. 人人都喜欢她。(like 为静态动词) 有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同： He has a lot of friends. 他有许多朋友。(have为静态动词) He is having supper. 他在吃晚饭。(have为动态动词) 实义动词与非实义动词 根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如： He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词) 初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词 根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如： When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词) He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词) 有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词： The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法） The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法） He is writing. 他在写字。（不及物用法） He is writing a letter. 他在写信。（及物用法） The boy is reading. 这男孩在阅读。（不及物用法）The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法） 初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词 根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词) I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词) He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词) He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词) 初中英语知识点：动词的分类及基本形式 英语动词的分类及基本形式 动词的分类 表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如： We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词) We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词) She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词) You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need 是情态动词) The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词) 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write —writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study —studies。 注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work —working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing， 如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的 动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie —lying, die—dying, tie—tying。 注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如 1
马上就要中考了，祝大家中考都考上一个理想的高中！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020最新中考英语语法知识点汇总
一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、 程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、 状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通 常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小 姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词 担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打 扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者 “怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由
初三数学寒假课程（6） 教案编写日期:2012.01.11 课程教授日期:2011.01.29 应到人数: 18 实到人数: 授课课题: 几何初步与三角形授课人： 教学目标:掌握几何基本概念以及三角形的相关内容 教学重难点: 重点：三角形的性质 难点：特殊三角形的综合运用 教学过程： 一、知识点例题讲解 一、相交线与平行线 1.线段，射线，直线，延长线 （1）两点之间，线段最短. （2）把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线. （3）把线段向两方无限延伸所形成的图形叫做直线.经过两点有一条直线，并且只有一条直线.即两点确定一条直线. 提示：直线、射线、线段的区别主要看端点个数，直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点. （4）过N个点可以最多画几条直线 （5）无图线段长度的两边两种情况，例，线段AB长5，AC=2,则CB=多少，两种情况2.角 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角；如果一个角的两边成一条直线，那么这个角叫做平角；平角的一半叫直角；大于直角小于平角的角叫做钝角；大于00小于直角的角叫做锐 角. 提示： 1周角=2平角=4直角=360°； 1平角=2直角=180°；1直角=90°； 1度=60分=3600秒（即：1°=60ˊ=3600"）； 1分=60秒（即：1ˊ=60"）. 1．时钟的分针从3点整的位置起，经过多长时间时针与分针第一次重合？ 3.角的特殊关系 互为补角：如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角. 互为余角：如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角. 互为邻补角：两条直线相交得到的四个角中，有一条公共边的两个角，叫做互为邻补角. 提示：同角或等角的余角相等；同角或等角的补角相等. 4.角平分线 5.对顶角 6.平行线概念，平行的判定，性质 1.定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 2.判定： （1）同位角相等，两直线平行。
一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall.骄者必败。 Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的 now 是进行时的标志，表示 正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2. 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 19等82。 Where did you go just now? 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3）句型： It is time for sb. to do sth 到" ……时间了" "该……了" It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" It is time for you to go to bed 你. 该睡觉了。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如： Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. 初中英语知识点总结
初中英语50个易错知识点习题汇总 1. Because he was ill yesterday, so he didn't go to work. (×) Because he was ill yesterday, he didn't go to work. (√) He was ill yesterday, so he didn't go to work. (√) [析] 用though, but表示"虽然……，但是…… "或用because, so 表示"因为……，所以……"时，though和but 及because和so 都只能择一而用，不能两者同时使用。 2. The Smiths have moved Beijing. (×) The Smiths have moved to Beijing. (√) [析] 不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词；但不及物动词后接home, here, there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。 3. The box is too heavy for him to carry it. (×) The box is too heavy for him to carry. (√) [析] the box既是这句话的主语, 也是不定式to carry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和the box重复了。 4. Each of the boys have a pen. (×) Each of the boys has a pen. (√) [析] 复数名词前有表个体的each of, one of, every，either of等词组修饰，或有表否定的neither of, none of 等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。 5. Neither he nor you is good at English. (×) Neither he nor you are good at English. (√) [析] either... or..., neither... nor..., not only..., but also... 等词组连接句子的两个主语时，谓语动词遵循"就近一致原则", 即由靠近谓语的那个主语决定谓语的人称和数用何种形式。 6. Ten minus three are seven. (×) Ten minus three is seven. (√) [析] 用英语表示加（plus）、减(minus)等数学运算时，谓语动词也用单数形式。 7. The number of the workers in this factory are about 5,000. (×) The number of the workers in this factory is about 5,000. (√) [析] the number of表示"……的数量"，谓语动词用单数形式；a number of 的意思是"若干" 或"许多"，相当于some或a lot of，和复数名词连用，谓语动词用复数形式。 8. Hello! I have important something to tell you. （×） Hello! I have something important to tell you. (√) [析] 形容词或动词不定式修饰不定代词作定语时，修饰成分要置于不定代词之后。 9. His son is enough old to go to school. （×） His son is old enough to go to school.(√)
一、选择题 1．My cousin Mary was born ＿＿＿ a singing voice. A．from B．in C．with 2．It is reported that he won an award________Best Actor________his role in that film. A．as; in B．as; for C．for;for D．for; in 3．—There is a hole in the wall. What is it for? —We have a dog. He can get in or out ________ it. A．past B．through C．across D．over 4．The old man arrived _________ the village _______ a rainy night. A．at; on B．on; at C．in; at D．on; in 5．I bought the tomatoes ________ the vegetable stall. A．at B．in C．on D．from 6．The girl often goes to the park many beautiful flowers. A．with B．have C．has D．in 7．—What do you think of happiness, Zoe? —I think happiness is a way station too much and too little. A．among B．between C．opposite D．beyond 8．The elephant is the only animal__________a trunk- a special long nose. A．For B．with C．to 9．Jiangsu Development Summit was open _____ May 20th in Nanjing. A．on B．in C．at D．by 10．—What's the secret good health? —Eating healthy food and taking enough exercise. A．in B．to C．on 11．It’s necessary for Tony to do ____ thing ____ his classmates do. A．same, as B．same, like C．the same, to D．the same, as 12．—I feel sad from time to time.Could you give me some advice? —________ sharing your worries with your parents? A．Why don't you B．How about C．Why not D．Would you like 13．---What’s your hobby ? ---______collecting balls, I also like different kinds of CDs. A．Besides B．Except C．Beside D．About 14．Can you jiaozi English? A．say;with B．speak;in C．say;in D．tell;about 15．My best friend is now________China, so I want to go________China, too. A．in；on B．on；to C．of；for D．in；to 16．Jim and Tim are talking _______ the phone. A．at B．on C．with D．in
三角形 一、三角形相关概念 1．三角形的概念由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形叫做三角形 要点：①三条线段；②不在同一直线上；③首尾顺次相接． 2．三角形的表示 通常用三个大写字母表示三角形的顶点，如用A、B、C表示三角形的三个顶点时，此三角形可记作△ABC，其中线段AB、BC、AC是三角形的三条边，∠A、∠B、∠C分别表示三角形的三个内角． 3．三角形中的三种重要线段三角形的角平分线、中线、高线是三角形中的三种重要线段． （1）三角形的角平分线：三角形一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线． 注意：①三角形的角平分线是一条线段，可以度量，而角的平分线是经过角的顶点且平分此角的一条射线． ②三角形有三条角平分线且相交于一点，这一点一定在三角形的内部． ③三角形的角平分线画法与角平分线的画法相同，可以用量角器画，也可通过尺规作图来画．（2）三角形的中线：在一个三角形中，连结一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线． 注意：①三角形有三条中线，且它们相交三角形内部一点． ②画三角形中线时只需连结顶点及对边的中点即可． （3）三角形的高线：从三角形一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足间的限度叫做三角形的高线，简称三角形的高． 注意：①三角形的三条高是线段 ②画三角形的高时，只需要向对边或对边的延长线作垂线，连结顶点与垂足的线段就是该边上的高． 二、三角形三边关系定理 ①三角形两边之和大于第三边，故同时满足△ABC三边长a、b、c的不等式有：a+b>c，b+c>a，c+a>b． ②三角形两边之差小于第三边，故同时满足△ABC三边长a、b、c的不等式有：a>b-c， b>a-c，c>b-a． 注意：判定这三条线段能否构成一个三角形，只需看两条较短的线段的长度之和是否大于第三条线段即可 三、三角形的稳定性 三角形的三边确定了，那么它的形状、大小都确定了，三角形的这个性质就叫做三角形的稳定性．例如起重机的支架采用三角形结构就是这个道理． 四、三角形的内角 结论1：三角形的内角和为180°．表示：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180° 结论2：在直角三角形中，两个锐角互余． 注意：①在三角形中，已知两个内角可以求出第三个内角 如：在△ABC中，∠C=180°－（∠A+∠B） ②在三角形中，已知三个内角和的比或它们之间的关系，求各内角． 如：△ABC中，已知∠A：∠B：∠C=2：3：4，求∠A、∠B、∠C的度数． 五、三角形的外角 1．意义：三角形一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角．
相似三角形知识点及典型例题 知识点归纳： 1、三角形相似的判定方法 （1）定义法：对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似。 （2）平行法：平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角 形与原三角形相似。 （3）判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两 个三角形相似。简述为：两角对应相等，两三角形相似。 （4）判定定理2：如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。简述为：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似。 （5）判定定理3：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。简述为：三边对应成比例，两三角形相似。 （6）判定直角三角形相似的方法： ①以上各种判定均适用。 ②如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例， 那么这两个直角三角形相似。 ③直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似。 #直角三角形中，斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项。 每一条直角边是这条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项。 如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD是斜边BC上的高， 则有射影定理如下： （1）（AD）2=BD·DC，（2）（AB）2=BD·BC ， （3）（AC）2=CD·BC 。 注：由上述射影定理还可以证明勾股定理。即（AB）2+（AC）2=（BC）2。
典型例题： 例1 如图，已知等腰△ABC 中，AB ＝AC ，AD ⊥BC 于D ，CG ‖AB ，BG 分别交AD ，AC 于E 、 F ，求证：BE2＝EF·EG 证明：如图，连结EC ，∵AB ＝AC ，AD ⊥BC ， ∴∠ABC ＝∠ACB ，AD 垂直平分BC ∴BE ＝EC ，∠1＝∠2，∴∠ABC-∠1＝∠ACB-∠2， 即∠3＝∠4，又CG ∥AB ，∴∠G ＝∠3，∴∠4＝∠G 又∵∠CEG ＝∠CEF ，∴△CEF ∽△GEC ，∴EG CE =CE EF ∴EC 2 ＝EG· EF，故EB 2 =EF·EG 【解题技巧点拨】 本题必须综合运用等腰三角形的三线合一的性质，线段的垂直平分线的性质和相似三角形的基本图形来得到证明．而其中利用线段的垂直平分线的性质得到BE=EC ，把原来处在同一条直线上的三条线段BE ，EF ，EC 转换到相似三角形的基本图形中是证明本题的关键。 例2 已知：如图，AD 是Rt △ABC 斜BC 上的高，E 是AC 的中点，ED 与AB 的延长线相交于F ，求证：BA FB =AC FD 证法一：如图，在Rt △ABC 中，∵∠BAC ＝Rt ∠，AD ⊥BC ， ∴∠3＝∠C ，又E 是Rt △ADC 的斜边AC 上的中点， ∴ED=21 AC ＝EC ，∴∠2＝∠C ，又∠1＝∠2，∴∠1＝∠3， ∴∠DFB ＝∠AFD ，∴△DFB ∽△AFD ，∴FD FB ＝AD BD （1） 又AD 是Rt △ABC 的斜边BC 上的高，∴Rt △ABD ∽Rt △CAD ，∴AD BD =AC BA （2） 由（1）（2）两式得FD FB =AC BA ，故BA FB =AC FD 证法二：过点A 作AG ∥EF 交CB 延长线于点G ，则BA FB =AG FD （1） ∵E 是AC 的中点，ED ∥AC ，∴D 是GC 的中点，又AD ⊥GC ，∴AD 是线段GC 的垂直平分线，∴AG ＝AC （2） 由（1）（2）两式得：BA FB =AC FD ，证毕。 【解题技巧点拨】 本题证法中，通过连续两次证明三角形相似，得到相应的比例式，然后通过中间比“AD BD ”过渡，使问题得证，证法 二中是运用平行线分线段成比例定理的推论，三角形的中位线的判定，线段的垂直平分线的判定与性质使问题得证．
一、单复数（偶尔会考，但是错的概率还蛮高的，因为看起来简单，其实更容易忘记。） 1、名词单复数 I like bananas (banana) very much. That is an apple (apple). 2、be动词单复数（这里要注意过去时，不要忘记看后面的时态） There is (be) a pair of shoes under the bed. Here is (be) some water for you. I am (be) very glad to see you. Tom and I are (be) in the same class. Where were (be) you just now? I was (be) in the playground. 3、代词单复数 These(this) are rulers. Liu Tao is doing his(their) homework. 二、名词所有格（这种题型的更容易错，我的学生就经常错在这个题型上，不是不会做，而是要忘记。） This is Helen’s (Helen) scarf. Happy Children’s(children) Day. 三、人称代词和物主代词 1．人称代词—主格(在句中作主语，陈述句中一般在开头，一般疑问句中一般是第二个单词……) We(our) milked cows on the farm yesterday. Does she(her) have a new bike? Which pen do you(your) like? On Christmas Day I(my) got many presents. 2．人称代词—宾格(在句中作宾语，一般用在动词或介词后) Let me(mine) have a look. David is behind her(she). 3．物主代词—形容词性(用在名词前) What is your(you) job? Miss Li is their(them) English teacher. 4．物主代词—名词性（相当于“形容词性物主代词+名词”） The teapot is his(he). Yours(your) is over there. 四、基数词和序数词 1．基数词表示数量There are five(fifth) birds in the tree. 2．序数词表示顺序March is the third(three) month in a year. 常见序数词first second third （不要拼错了，学作文时也可以用） 五、动词—时态（时态也是一个非常重要的一点，一定要在考试时注意。）1．一般现在时 A．主语为第三人称单数，动词要加“-s”或“-es” He lives(live) in a small town. Yang Ling often goes(go) to school by bike. 在否定句或疑问句中，已有did，动词就用原形。 She doesn’t go(go) to school on Saturday and Sunday. Does Ben like(like) animals? B．其它情况，动词用原形
中考英语语法讲解资料及练习目录 第1讲：名词...................................................................................................1-3 第2讲：代词....................................................................................................3-5 第3讲：形容词.................................................................................................5-7 第4讲：副词....................................................................................................7-10 第5讲：动词..................................................................................................10-12 第6讲：不定式..............................................................................................12-13 第7讲介词....................................................................................................13-17 第8讲：连词..................................................................................................17-21 第9讲：时态(一) (22) 第10讲：时态(二).......................................................................................22-28 第11讲：被动语态........................................................................................28-30 第12讲：句子种类（一） (30) 第13讲：句子种类（二）............................................................................30-32 第14讲：宾语从句........................................................................................32-33 第15讲：状语从句........................................................................................33-35 第16讲：就近原则........................................................................................35-36
三角形的必备知识和典型例题及详解 一、知识必备： 1．直角三角形中各元素间的关系： 在△ABC 中，C ＝90°，AB ＝c ，AC ＝b ，BC ＝a 。 （1）三边之间的关系：a 2＋b 2＝c 2。（勾股定理） （2）锐角之间的关系：A ＋B ＝90°； （3）边角之间的关系：（锐角三角函数定义） sin A ＝cos B ＝ c a ，cos A ＝sin B ＝c b ，tan A ＝b a 。 2．斜三角形中各元素间的关系： 在△ABC 中，A 、B 、C 为其内角，a 、b 、c 分别表示A 、B 、C 的对边。 （1）三角形内角和：A ＋B ＋C ＝π。 （2）正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等 R C c B b A a 2sin sin sin === （R 为外接圆半径） 公式的变形:______________________ ______________ _________________ （3）余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍 a 2＝ b 2＋ c 2－2bc cos A ； b 2＝c 2＋a 2－2ca cos B ； c 2＝a 2＋b 2－2ab cos C 。 3．三角形的面积公式： （1）?S ＝ 21ah a ＝21bh b ＝21 ch c （h a 、h b 、h c 分别表示a 、b 、c 上的高）； （2）?S ＝21ab sin C ＝21bc sin A ＝2 1 ac sin B ； 4．解三角形：由三角形的六个元素（即三条边和三个内角）中的三个元素（其中至少有一个是边）求其他未知元素的问题叫做解三角形．广义地，这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线以及内切圆半径、外接圆半径、面积等等．主要类型： （1）两类正弦定理解三角形的问题： 第1、已知两角和任意一边，求其他的两边及一角. 第2、已知两角和其中一边的对角，求其他边角. （2）两类余弦定理解三角形的问题： 第1、已知三边求三角. 第2、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角.