动态规划基本原理
动态规划基本原理
近年来，涉及动态规划的各种竞赛题越来越多，每一年的NOI几乎都至少有一道题目
需要用动态规划的方法来解决；而竞赛对选手运用动态规划知识的要求也越来越高，已经
不再停留于简单的递推和建模上了。
要了解动态规划的概念，首先要知道什么是多阶段决策问题。
一、多阶段决策问题
如果一类活动过程可以分为若干个互相联系的阶段，在每一个阶段都需作出决策(采
取措施)，一个阶段的决策确定以后，常常影响到下一个阶段的决策，从而就完全确定了
一个过程的活动路线，则称它为多阶段决策问题。
各个阶段的决策构成一个决策序列，称为一个策略。每一个阶段都有若干个决策可供
选择，因而就有许多策略供我们选取，对应于一个策略可以确定活动的效果，这个效果可
以用数量来确定。策略不同，效果也不同，多阶段决策问题，就是要在可以选择的那些策
略中间，选取一个最优策略，使在预定的标准下达到最好的效果.
让我们先来看下面的例子：如图所示的是一个带权有向的多段图，要求从A到D的最
短
图4-1 带权有向多段图
路径的长度(下面简称最短距离)。
我们可以搜索，枚举图中的每条路径，但当图的规模大起来时，搜索的效率显然不可
能尽人意。让我们来试用动态规划的思路分析这道题：从图中可以看到，A点要到达D点
必然要经过B1和B2中的一个，所以A到D的最短距离必然等于B1到D的最短距离加上5，或是B2到D的最短距离加上2。同样的，B1到D的最短距离必然等于C1到D的最短距离
加上3或是C2到D的最短距离加上2，……。
我们设G[i]为点i到点D的距离，显然G[C1]=4，G[C2]=3，G[C3]=5，根据上面的分析，
有：
G[B1]=min{G[C1]+3，G[C2]+2}=5，
G[B2]=min{G[C2]+7，G[C3]+4}=9，
再就有G[A]=min{G[B1]+5，G[B2]+2}=10，
所以A到D的最短距离是10，最短路径是。
二、动态规划的术语
1．阶段
把所给求解问题的过程恰当地分成若干个相互联系的阶段，以便于求解，过程不同，
阶段数就可能不同．描述阶段的变量称为阶段变量。在多数情况下，阶段变量是离散的，
用k表示。此外，也有阶段变量是连续的情形。如果过程可以在任何时刻作出决策，且在
任意两个不同的时刻之间允许有无穷多个决策时，阶段变量就是连续的。
在前面的例子中，第一个阶段就是点A，而第二个阶段就是点A到点B，第三个阶段
是点B到点C，而第四个阶段是点C到点D。
2．状态
状态表示每个阶段开始面临的自然状况或客观条件，它不以人们的主观意志为转移，
也称为不可控因素。在上面的例子中状态就是某阶段的出发位置，它既是该阶段某路的起点，同时又是前一阶段某支路的终点。
在前面的例子中，第一个阶段有一个状态即A，而第二个阶段有两个状态B1和B2，
第三个阶段是三个状态C1，C2和C3，而第四个阶段又是一个状态D。
过程的状态通常可以用一个或”一组数”来描述，称为状态变量。一般，状态是离散的，但有时为了方便也将状态取成连续的。当然，在现实生活中，由于变量形式的限制，
所有的状态都是离散的，但从分析的观点，有时将状态作为连续的处理将会有很大的好处。此外，状态可以有多个分量(多维情形)，因而用向量来代表；而且在每个阶段的状态维数
可以不同。
当过程按所有可能不同的方式发展时，过程各段的状态变量将在某一确定的范围内取值。状态变量取值的集合称为状态集合。
3．无后效性
我们要求状态具有下面的性质：如果给定某一阶段的状态，则在这一阶段以后过程的
发
展不受这阶段以前各段状态的影响，所有各阶段都确定时，整个过程也就确定了。换
句话说，过程的每一次实现可以用一个状态序列表示，在前面的例子中每阶段的状态是该
线路的始点，确定了这些点的序列，整个线路也就完全确定。从某一阶段以后的线路开始，当这段的始点给定时，不受以前线路（所通过的点）的影响。状态的这个性质意味着过程
的历史只能通过当前的状态去影响它的未来的发展，这个性质称为无后效性。
4．决策
一个阶段的状态给定以后，从该状态演变到下一阶段某个状态的一种选择（行动）称为决策。在最优控制中，也称为控制。在许多问题中，决策可以自然而然地表示为一个数或一组数。不同的决策对应着不同的数值。描述决策的变量称决策变量，因状态满足无后效性，故在每个阶段选择决策时只需考虑当前的状态而无须考虑过程的历史。
决策变量的范围称为允许决策集合。
5．策略
由每个阶段的决策组成的序列称为策略。对于每一个实际的多阶段决策过程，可供选取的策略有一定的范围限制，这个范围称为允许策略集合。允许策略集合中达到最优效果的策略称为最优策略。
给定k阶段状态变量x(k)的值后，如果这一阶段的决策变量一经确定，第k+1阶段的状态变量x(k+1)也就完全确定，即x(k+1)的值随x(k)和第k阶段的决策u(k)的值变化而变化，那么可以把这一关系看成(x(k)，u(k))与x(k+1)确定的对应关系，用
x(k+1)=Tk(x(k),u(k))表示。这是从k阶段到k+1阶段的状态转移规律，称为状态转移方程。
6．最优性原理
作为整个过程的最优策略，它满足：相对前面决策所形成的状态而言，余下的子策略必然构成“最优子策略”。
最优性原理实际上是要求问题的最优策略的子策略也是最优。让我们通过对前面的例子再分析来具体说明这一点：从A到D，我们知道，最短路径是，这些点的选择构成了这个例子的最优策略，根据最优性原理，这个策略的每个子策略应是最优：是A到C2的最短路径，也是B1到D的最短路径……事实正是如此，因此我们认为这个例子满足最优性原理的要求。
线性动归
阶段性动归
树形动归
多维空间动归
二、例题：
一般类试题（简单）
例一数塔问题
图示出了一个数字三角形。请编一个程序计算从顶至底的某处的一条路径，使该路径所经过的数字的总和最大。
●每一步可沿左斜线向下或右斜线向下走；
●1＜三角形行数≤100；
●三角形中的数字为整数0，1，…99；
７
３８
８１０
２７４４
４５２６５
分析：如果采用贪心的方法，从起点7出发，选择 7—8—1—7—5 这条路径得到的和是25，显然不是最优解，7—3—8—7—5得到的和是30。所以不能用贪心的方法；如果用枚举搜索的方法，则当三角形的行数n过大时，时间上不可行。
从顶点出发时到底向左走还是向右走并不取决于左右哪边的数字大，而取决于：左下和右下哪边累加下来的数字最大，只有左右两道路径上的最大值求出来了才能作出决策。同样的道理下一层的走向又要取决于再下一层上的最大值是否已经求出才能决策。这样一层一层推下去，直到倒数第二层时就非常明了。如数字2，只要选择它下面较大值的结点5前进就可以了。所以实际求解时，可从底层开始往上推，层层递进，最后得到最大值。
数据结构：用f[i,j]表示在i、j这个位置能取得的最大值，a[i,j]表示当前位置的值。则: f[i,j]=max{f[i+1,j]，f[i+1,j+1] }+a[i,j]
以上的方法就是使用的动态规划的思想，动态规划严格来说并不是一种算法，它既可以用递推的方式实现，也可以用递归的方式实现，当问题比较简单，容易找出递推关系和递推边界的时候，就可以用递推的方式去实现，而有的时候用递归的方式则比较容易写出递归关
系式。
动态规划是一种记忆化搜索，将中间计算的结果保存在数组之中，避免之后的重复运算，提高了效率，这也是动态规划与递归递推的不同之处所在。
例二最长不下降子序列
设有一个正整数的序列：b1, b2, …bn, 对于下标 i1
3，18，7，14，10，12，23，41，16，24。
若存在i1
按照自底向上分析的思路，由后往前进行搜索：
1、对b(n)来说，由于它是最后一个数，所以当从b(n)开始查找时，只存在长度为1
的不下降序列；
2、若从b(n-1)开始查找，则存在下面的两种可能性：
①若b(n-1)
②若b(n-1)>b(n)则存在长度为1的不下降序列b(n-1)或b(n)。
设F(i)为前i个数中的最大不下降序列，则 F(i)为之前所有节点中最大的一个+1,即：F(1)、F(2)、F(3)……F(i-3)、F(i-2)、F(i-1)中最大的一个加上1。注意：并不是F(i-1)+1。 F(I) = Max{F(j)+1 | j
例三：buy low,buy lower
例四：最短路径
如图所示是城市道路示意图，每条边上的数字为该段街道的长度。求从A点到B点的
最短路径长度（只能往上和往右走）
分析：
此题和数塔问题很类似，可以划分为一个多阶段决策的问题来解决。按照动态规划自
顶向下分析，自底向上计算的思路。
设w[i,j]表示该位置到A点的最短路径，LX[i,j]表示点（i-1,j）到点(i,j)垂直方
向上的距离，LY[i,j]表示点（i,j-1）到点(i,j)水平方向上的距离，则不难推出方程：
w[i,j]=min((w[i-1,j]+LX[i,j]),w[i,j-1]+LY[i,j])
w[0,0]=0 //递归或递推边界
例五：0/1背包问题
问题描述：
有 n 件物品x1, x2, …, xn , 每件物品有一个价值和一个重量，分别记为：
v1,v2, …vn
w1,w2, …wn
其中所有的 wi 均为整数。现有一个背包，其最大载重量为m，要求从这n件物品中任取若干件（这些物品每样只有一件，要么被装入要么被留下）。问背包中装入哪些物品
可使得所装物品的价值和最大？（我们只需要求出最大价值，不需要求出具体拿的是哪
些物品）例如，m=23, n = 5,
vi : 19 24 33 45 50
wi : 5 6 8 11 12
最大价值为：95
分析：
如果想用贪心，先求出平均价值，然后从高到低的方法来取，如果有一个背包的容量
为10，共有3个物品，体积分别是3、3、5，价值分别是6、6、9，那么你的方法取到的
是前两个物品，总价值是12，但明显最大值是后两个物品组成的15。因此贪心的方法不
能得到正确结果。
换一个更简单的方式来思考：每个物品只有2种选择，要么放入，要么不放入。
（1）放入：问题转换为在背包载重为m-wi的情况下，在其它n-1件物品中挑选，求
得价值和最大。等把这个子问题求出后，再加上vi的价值就是整个问题的最优解了。
（2）没放入：那么就当xi 根本不存在，直接解物品数量为n-1，背包载重为m的
子问题。子问题的最优解就是问题的最优解。
定义函数f(i,j)为在1~i 件物品中选若干件装入限重为 j 的背包中的最大价值和，
那么根据上面关于第 i 件物品是否装入了背包的情况分析，我们得出关系式：
(1)当第I件物品要装入背包时，f(i,j) := (i-1件物品，限重为j-w[i]的最优解)+ v[i], 即： f(i,j) := f(i-1, j-w[i]) + v[i]
当然，第i件物品要装入是有条件限制的：第i 件物品重量小于等于背包限重，即
w[i]
（2）当第i件物品不装入背包时，f(i,j) :=i-1件物品，限重为m的最优解，即：
f(i,j) := f(i-1, j)
求得装入或者不装入第 i 件物品的限重为J的背包的最大价值，只需要比较这两种
情况下谁的价值更大，更大者为当前问题的最优解。
f(i,j)=max{ f(i-1, j-w[i]) + v[i] , f(i-1, j) } 该方程递归结束的边界条件是：当j=0时，f(i,0)=0。
在按自底向上的动态规划方式求解问题时，其实主要就是做一件事：
按问题规模从小到大地求解问题，把每阶段求得的问题的最优解保存在表格（数组）中，以便在下一阶段求解更大的问题时，可以直接查表引用子问题的最优解。（类似于
递推）
阶段的分析：
将n件物品放入背包，故可以把阶段划分为n个。把在前I件物品中选取物品放入背
包作为第I个阶段。
状态的分析：
在第i 个阶段有多少个状态呢?因为包的容量为m，故在每个i 阶段都有m个状态：
f(i,1)、f(i,2)、f(i,3)……f(i,m-1)、f(i,m)。
而这m个问题的求解基础是第I-1个阶段的m个子问题。这些子问题的最优解已经先
于此时求得，保存在f[I-1,1], f[I-1,2], …, f[I-1,m]中，现在只需要直接引用它们的值就可以了。这就是动态规划自底向上的体现。
之所以能求得之前的状态，是因为有一个边界：f(i,0)=0。
决策的分析：
只有两个，在前I件物品中，限重为J的条件下，装入第I件物品还是不装入第I件
物品。比较这两种情况的价值和，谁大谁就是最优解。
优化空间复杂度
以上方法的时间和空间复杂度均为O(VN)，其中时间复杂度应该已经不能再优化了，
但空间复杂度却可以优化到O。
先考虑上面讲的基本思路如何实现，肯定是有一个主循环i=1..N，每次算出来二维数组f[i][0..V]的所有值。那么，如果只用一个数组f[0..V]，能不能保证第i次循环结束
后f[v]中表示的就是我们定义的状态f[i][v]呢？f[i][v]是由f[i-1][v]和f[i-1][v-
c[i]]两个子问题递推而来，能否保证在推f[i][v]时（也即在第i次主循环中推f[v]时）能够得到f[i-1][v]和f[i-1][v-c[i]]的值呢？事实上，这要求在每次主循环中我们以
v=V..0的顺序推f[v]，这样才能保证推f[v]时f[v-c[i]]保存的是状态f[i-1][v-c[i]]
的值。伪代码如下：
for i=1..N
for v=V..0
f[v]=max{f[v],f[v-c[i]]+w[i]};
例六：采药（noip2019普及）
例七：完全背包问题
有N种物品和一个容量为V的背包，每种物品都有无限件可用。第i种物品的费用是c[i]，价值是w[i]。求解将哪些物品装入背包可使这些物品的费用总和不超过背包容量，且价值总和最大。
基本思路
这个问题非常类似于01背包问题，所不同的是每种物品有无限件。也就是从每种物品的角度考虑，与它相关的策略已并非取或不取两种，而是有取0件、取1件、取2件……等很多种。如果仍然按照解01背包时的思路，令f[i][v]表示前i种物品恰放入一个容量为v的背包的最大权值。仍然可以按照每种物品不同的策略写出状态转移方程，像这样：
f[i][v]=max{f[i-1][v-k*c[i]]+k*w[i]|0
O(VN)的算法
这个算法使用一维数组，先看伪代码：
for i=1..N
for v=0..V
f[v]=max{f[v],f[v-cost]+weight}
这个伪代码与01背包的伪代码只有v的循环次序不同而已。为什么这样一改就可行呢？首先想想为什么01中要按照v=V..0的逆序来循环。这是因为要保证第i次循环中的状态f[i][v]是由状态f[i-1][v-c[i]]递推而来。换句话说，这正是为了保证每件物品只选一次，保证在考虑“选入第i件物品”这件策略时，依据的是一个绝无已经选入第i件物品的子结果f[i-1][v-c[i]]。而现在完全背包的特点恰是每种物品可选无限件，所以在考虑“加选一件第i种物品”这种策略时，却正需要一个可能已选入第i种物品的子结果
f[i][v-c[i]]，所以就可以并且必须采用v=0..V的顺序循环。这就是这个简单的程序为何成立的道理。
例八：usaco 3.1总分
例九：usaco3.4.4
风景园林景观规划设计基本原理 1.1景观规划设计的概念与特征 1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？ A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B.活动方面包括行为、精神、历史 C.生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案： A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？ A.人体气泡 B.单个台阶 C.高大远山 D.树木冠幅正确答案： C 3单选(2分)以下哪一项不是风景园林规划的特征？ A.规划的依据性 B.规划的多样性 C.规划的空间性 D.规划的前瞻性正确答案： B 4多选(3分)以下哪些项是风景园林的哲学追求？ A.保护环境生态，创造万物和谐的大背景 B.创造美丽动人的空间形态 C.组织风景园林的大系统 D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案： A、B、D
5填空(3分)以风景园林三元论为基础，风景园林规划设计的三大基本方面是（形态活动背景） 6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念是（空间尺度概念与时间变化概念 ）7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识（存在形式，三层意义，三大追求） 1.2景观规划设计的流程 1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求 A.1:500 B.1:5000 C.1:10000 D.1:3000 正确答案： A 2单选(2分)以下哪些不属于风景园林/景观活动类类规划设计 A.带状景观规划设计 B.城市公园规划设计 C.区域、城乡历史文化资源保护规划 D.城市游憩与旅游规划设计正确答案： A 3多选(3分)以下哪些属于风景园林/景观设计流程 A.规划设计 B.方案设计 C.施工图设计 D.扩大初步设计正确答案： B、C、D 4.多选(3分)以下哪些不属于风景园林/景观规划流程 A.施工图绘制 B.空间规划――总体规划图 C.现状调查分析――调查分析图 D.造价预算正确答案： A、D 5判断(2分)风景园林/景观先规划再设计的流程不可逆。√正确
1、景观的定义 景观是指土地及土地上的空间和物质所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。 2、景观设计学Landscape Architecture的定义 景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，核心是协调人与自然的关系。它通过对有关土地及一切人类户外空间的问题，进行科学理性的分析，找到规划设计问题的解决方案和解决途径，监理规划设计的实施，并对大地景观进行维护和管理。 3、景观规划设计的定义 1宏观环境规划 2场地规划、各类环境详细规划 3施工图及文本制作 4施工协调及运营管理 现代景观规划设计已从传统园林以满足精神文化享受（意境、模仿自然而高于自然），继而转向大众群体的大众文化，更加注重利用有限的土地，来创造优美的景观。 现代景观规划设计是一个综合的人文自然和艺术设计相结合的学科，体现了历史文化精神的延续和人文主义的关怀，为人类和自然的和谐相处做出了重大贡献。 4、《中国大百科全书》对园林的定义是什么 中国大百科全书对园林的定义（建筑，环境，城市规划册）称“园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山，叠石，理水）种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创造而形成的美的自然环境和休憩境域。” 5、美国风景园林学会对Landscape Architecture的定义是 它是一门对土地进行设计、规划和管理的艺术，它合理的安排自然和人工要素对自然资源保护和管理的原则，最终创造出对人有益，使人愉快的美好环境。 6、景观规划设计的新趋势 （1）多学科的融合与互补 （2）新技术新材料的运用
（3）生态设计的发展 （4）低碳概念的体现 7、城市绿地系统理论经历了几个发展阶段 （1）“城市公园”运动及“公园体系”（1843——1898）特征：由以单个城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 （2）“田园城市”运动（1898——1919）特征：从局部的城市调整转向对整个城市结构的重新规划 （3）一战至二战期间（1919-1945）（雅典宪章） （4）战后大发展战后与生态学相结合的绿地规划（1945——1970）特征：绿地与城市交织。点、线、面相结合的城市绿地系统。 （5）生物圈意识（1970年后）特征：保护生态环境运动。设计结合自然。生态园林理论。 8、“城市公园”运动及“公园体系” 的特征是什么 特征：由以单个城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 9、城市园林绿地的分类、城市公园绿地的分类有哪几大类 (1)公园绿地:综合性公园社区公园专类公园带状公园街旁绿地 (2)生产绿地 (3)防护绿地 (4)附属绿地 10、影响城市绿地指标的因素是什么 （1）国民经济水平 （2）城市性质 (3)城市规模 (4)城市自然条件 (5)城市现状 11、我国城市绿地指标的确定依据是什么 (1)我国城市绿地的现状水平
城市规划原理的认识 一、课程性质与特点 城市规划原理是建筑学专业的一门必修专业理论课，而且是注册建筑师考试的基本内容之一。该课程是指导建筑设计对建筑环境的认识、城市建成环境的认识以及掌握城市居住区修建性详细规划的方法等专业知识与设计技能学习的基本原理课。 二、课程设置的目的和要求 通过对本课程的学习，使学生掌握城市规划的概念、城市总体规划过程中具体工作的基本原理，了解我国城市规划的编制程序，城市控制性详细规划和修建性详细规划各自的作用和编制的内容及其方法。 要求学生对城市和城市规划有一个较为全面和正确的概念和认识，掌握运用城市规划的基本理论和知识对城市问题进行综合分析的能力以及调查、预测、分析和规划的基本方法，通过对城市居住区规划的理论、原则、要求和方法的学习，要求学生全面掌握修建性详细规划的基本原理和规划方法。 三、与本专业其他课程的关系 本课程是专业理论课程体系的一部分，与各门专业主干科均有紧密的联系，如建筑学原理、中、大型建筑设计、居住小区规划设计等课程。 1.居住区规划原理以居住区的认识和规划设计为核心组织教学内容。在居住区规划原理课程之前，有三个星期的居住区认识实践，
保证了学生对居住区和居住区规划有初步的感性认识。因此，在本课程的教学中主要从比较理性的和理论的角度来提升学生对居住区的认识，使学生能够掌握居住区的构成及影响居住区组织与布局的各项因素；在这样的基础上，从规划结构和居住区各项要素的规划安排的角度来具体阐述居住区规划的各项基本原理。在教学过程中，将经典的居住区规划组织理论、已经建成的居住区的规划特征及其使用的效果和当前居住区规划的实例及其规划方法等穿插在课程内容之中，并且将社会学、心理学、经济学知识以及房地产开发的分析等有机地结合在课程的传授之中，使学生在掌握居住区规划的基本原理的基础上，掌握经典理论和当今实际运用的动态，与接下去一学期的居住区规划设计课程相衔接。 城市总体规划原理以对城市的整体认识以及总体规划规划研究和设计为核心组织教学内容。城市总体规划原理课程的主要目的是使学生掌握从城市发展的整体来认识城市、组织城市以及改造城市的思维方式和规划手段，在此基础上掌握城市总体规划的具体过程以及方法。因此，在课程的组织上，首先介绍城市规划体系的内容以及城市总体规划做什么的内容，使学生能够建立城市的总体概念，明确城市总体规划的基本范畴和基本内容。在此基础上，通过城市的调查研究内容和方法的教授，使学生掌握正确认识城市的思想方法和具体手段，然后通过城市发展的技术经济指标的确定，从城市发展战略、城市性质和城市规模等方面认识城市发展和对城市发展的安排，确立城市发展的多维视角，最后从城市总体布局和城市结构、城市形态等方
风景园林景观规划设计基本原理 1、1景观规划设计的概念与特征 1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？ A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B、活动方面包括行为、精神、历史 C、生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D、形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案: A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？ A.人体气泡 B、单个台阶 C、高大远山 D、树木冠幅正确答案: C 3单选(2分)以下哪一项不就是风景园林规划的特征？ A.规划的依据性 B、规划的多样性 C、规划的空间性 D、规划的前瞻性正确答案: B
4多选(3分)以下哪些项就是风景园林的哲学追求？ A.保护环境生态,创造万物与谐的大背景 B、创造美丽动人的空间形态 C、组织风景园林的大系统 D、构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案: A、B、D 5填空(3分)以风景园林三元论为基础,风景园林规划设计的三大基本方面就是(形态活动背景 ) 6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念就是(空间尺度概念与时间变化概念 )7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识(存在形式,三层意义,三大追求) 1、2景观规划设计的流程 1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求 A、1:500 B、1:5000 C、1:10000 D、1:3000 正确答案: A 2单选(2分)以下哪些不属于风景园林/景观活动类类规划设计 A.带状景观规划设计 B、城市公园规划设计
C、区域、城乡历史文化资源保护规划 D、城市游憩与旅游规划设计正确答案: A 3多选(3分)以下哪些属于风景园林/景观设计流程 A.规划设计B、方案设计 C、施工图设计 D、扩大初步设计正确答案: B、C、D 4.多选(3分)以下哪些不属于风景园林/景观规划流程 A.施工图绘制B、空间规划――总体规划图 C、现状调查分析――调查分析图 D、造价预算正确答案: A、D 5判断(2分)风景园林/景观先规划再设计的流程不可逆。√正确 6填空(3分)风景园林/景观规划设计体系包含哪些内容得分/总分(背景类规划设计、形态类规划设计、活动类规划设计、风景园林规划设计) 7填空(3分)风景园林/景观规划包含哪些层面。 战略规划、总体规划、控制性规划、修建性详细规划与修建设计、方案设计、施工图设计、概念性规划、概念性设计 1、3风景园林规划设计的专业语言(上) 1单选(2分)以下哪一项就是风景园林专业语言的来源？ A、文化历史 B、自然山水 C、民族风情 D、以上都就是正确答案: D
* 第一章 城市与城市发展 城市的产生： 1、城市最早是政治统治、军事防御和商品交换的产物，城指军事防御产生的，市指商品交换产生的 2、城市是生产力发展、社会剩余产品交换和争夺、社会分工和产业分工的产物 3、城市是伴随着私有制和阶级分化，在原始社会向奴隶制社会过度时期出现的 4、世界最早的城市出现在我国的黄河中下游、埃及的尼罗河下游、西亚的两河流域，都是农业发达较早的地区 [ 5、城市一直被认为是人类文明的象征 6、城市是社会经济发展到一定历史阶段的产物，是技术进步、社会分工的结果 城市产生的定义：是社会经济发展到一定阶段的产物，具体说是人类第三次社会大分工的产物。 城市聚集的定义：城市的本质特点是聚集，高密度的人口、建筑和信息是城市的普遍特征。 当前所获得的共识：城市是非农业人口集中，以从事工商业等非农业生产活动的居民点，是一定地域范围内社会、经济、文化活动的中心，是城市内外各部门、各要素有机结合的大系统。
城市的基本特征： 1、城市的概念是相对存在的 ' 2、城市是以要素聚集为基本特征的 3、城市的发展是动态变化和多样的 4、城市具有系统性 乡村的基本特征： 1、人的活动、建筑的区域、居住地、生产地等的相对分散是基本特征 2、同一地区的人们生活有明显的同质性 3、大部分生活资料可直接来源于土地 4、社会结构较单一 ￥ 5、能源使用多样 6、如同城市的变化一样，在经济发展和社会变革的驱使之下，乡村在各地也发生着不同程度的变化 城市与乡村的基本区别： 1、聚集规模差异 2、生产效率差异 3、生产力结构差异 4、职能差异 ~
5、物质形态差异 6、文化观念差异 城市与乡村的基本联系 1、他们有着很多不同之处，但仍是一个统一体，不存在截然的界线 2、随着社会经济的发展，以及交通、通信条件的改善与进步，城乡一体化发展的现象愈发明显 3、城乡社会、经济以及景观和聚落都具有连续性 城市与乡村联系的要素： * 1、物质联系 2、经济联系 3、人口移动联系 4、技术联系 5、社会作用与联系 6、服务联系 7、政治、行政组织联系 | 城市社会经济的特点： 1、工业和服务业可称之为非农经济，是城市社会经济的主要特点 2、城市社会的经济形式多样
《城市规划原理》课程教学大纲 课程代码：014175 课程负责人：孙晶王海军 课程中文名称:城市规划原理 课程英文名称：Urban Planning Principle 课程类别：选修 课程学分数：2 课程学时数：36 授课对象：土地资源管理、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地理信息系统（计算机地图制图） 一、教学目的和要求 本课程是该专业的选修课之一，通过本课程学习，了解城市规划的基本概念、熟悉城市规划的基本理论、掌握城市规划的主要内容及编制方法。 二、课程内容与学时分配 第一章绪论 第一节城市的产生与发展 内容：居名点的形成，城市的形成，城市的定义 重点讲授：城市的形成 第二节城市化 内容：城市化的含义，城市化进程的表现特征，城市化的历史过程，中国城市化的道路重点讲授：中国城市化的道路 第三节城市规划学科的产生和发展 内容：古代城市规划思想，现代城市规划学科的产生，现代城市规划的发展 重点讲授：现代城市规划的发展 第四节当代城市规划思想方法的变革 内容：当代城市规划思想方法的变革，思想方法的变革对工作的冲击和影响 重点讲授：当代城市规划思想方法的变革 第五节我国城市规划的实践与展望 内容：建国后城市规划的回顾，城市规划面临的新的挑战
重点讲授：城市规划面临的新的挑战 第二章城市规划的工作内容和编制程序 第一节城市规划的任务和原则 内容：城市规划的任务，城市规划应遵循的原则 重点讲授：城市规划应遵循的原则 第二节城市规划的工作内容和工作特点 内容：城市规划工作的基本内容，城市规划的特点 重点讲授：城市规划工作的基本内容 第三节城市规划的调查研究与基础资料 内容：如何进行调研工作，基础资料的内容 重点讲授：如何进行调研工作 第四节城市规划体系 内容：城市规划的层面，城市规划纲要的主要内容，城市总体规划的主要内容，详细规划的主要内容，城市总体规划的调整和修改，城市规划的审批 重点讲授：城市总体规划的主要内容 第五节城市规划与其他相关规划、计划的关系 内容：城市规划与土地利用总体规划，城市规划与区域规划，城市规划与国土规划，城市规划与国民经济计划，城市规划与农业区划 重点讲授：城市规划与土地利用总体规划，城市规划与区域规划 第三章城市构成与用地规划 第一节城市的系统构成 内容：城市系统构成的概念，城市社会系统的构成，城市产业系统的构成，城市空间系统的构成，城市其它系统的构成 重点讲授：城市社会系统和产业系统的构成 第二节城市用地及其适用性评价 内容：城市用地的概念和属性，城市用地适用性评价，城市用地的选择 重点讲授：城市用地适用性评价 第三节城市用地的分类与用地构成 内容：城市用地的分类，城市用地的构成 重点讲授：城市用地的构成 第四节不同用途的城市用地 内容：居住用地及布局，工业用地及布局，公共设施用地及布局，仓储用地，城市绿地及布局，城市郊区用地及其与城市用地的关系 重点讲授：居住用地及布局，城市绿地及布局 第五节城市历史文化遗产保护规划 内容：城市历史文化遗产保护的意义与原则，建筑保护，历史地段的保护，城市整体环境的保护，城市里历史文化遗产的保护范围，中国历史文化遗产保护的法律制度，城市更新重点讲授：建筑保护、历史地段的保护、城市整体环境的保护 第四章城市发展战略与城市总体布局 第一节城市发展战略的概念及研究内容 内容：城市发展战略的概念，城市发展战略的背景研究，国民经济和社会发展规划与城市规划纲要，城市环境和可持续发展 重点讲授：城市发展环境和可持续发展 第二节结构规划和远景规划
1．现代景观设计及其发展 1、景观生态学原理、现代空间理论、行为心理学以及设计艺术思潮等领域得探索与研究奠定了现代景观设计研究得基石。 2、通过将空间、行为、生态及人文精神得有机结合，综合提升土地得使用价值与效率，以可持续得方式、方法促进人居环境得发展。 3、促进现代景观设计变革得主要因素： ①20世纪急剧变化得世界格局导致景观设计领域国际化加剧； ②哲学与美学及艺术思潮直接或间接影响着景观设计得理念； ③相关科学技术得发展改变景观设计得架构； ④随着学科高速发展，景观专业知识呈现既高度分化又高度整合得趋势； 4、以生态学、“3S”技术、信息技术为代表改变学科发展态势，改变专业价值观念。 5、景观设计在经历了古典主义得唯美论、工业时代得人本论后，在后工业时代迎来了景观设计得多元论。 6、美国景观设计师丘奇代表作唐纳花园得设计特色“被誉为20世纪最重要得花园设计之一”。受立体主义思想得影响，丘奇认为花园每处景观应可以同时从若干个角度来观赏，并且一个花园应该没有起点与终点得限制，景观空间就是复始得。线条之间得对抗、形式之间得对立，使整个形体具有强烈得约束感，不仅具有自身独立得特点，同时也符合场地得得需求。 7、丹·凯利得米勒花园:占地1、86ha得长条形米勒花园平面沿着长轴方向被划分为三个部分，花园、草地与林地，她用树篱、林荫道与墙垣围合形成矩形空间，在庭院区与草坪之间就是一条两边种植着美洲皂荚得林荫道，道路得尽头摆放着亨利摩尔得雕塑。(2013已考) 8、美国劳伦斯·哈普林得罗斯福纪念公园。以一系列花岗岩墙体、喷泉、跌水、植物等营造了四个空间，分别代表了罗斯福得四个时期及她所宣扬得“四种自由”，以雕塑表现四个时期得重要事件，用岩石与水得变化来烘托各时期得社会气氟，设计与环境融为一体，开放得，引人参与得纪念园得空间特色、景观
城市规划基础知识和经典理论 一现代城市规划理轮的早期探索 1.1898霍华德出版了《明天：通往真正改革的和平之路》为题的论著，提 出了——田园城市。（田园城市的定义：田园城市是为健康，生活以及产业而设计的城市,它的规模能足以提供丰富的社会生活，但不应超过这一程度，四周要有永久性农业地带围绕，城市的土地归公众所有，由委员会受托管理。）它的实质就是城市与乡村的结合。（代表作，世界上的第一座田园城市——莱奇沃思） 2.柯布西埃的现代城市设想。1922年勒.柯布西埃出版了《明天的城市》一 书。(阐述了他从功能和理性主义角度出发的对现代城市的基本认识，从现代建筑运动思潮中所引发的关于现代城市规划的基本构思。)1931年，柯布西埃发表了他的“光辉城市”的规划方案。他认为所有的城市应当是“垂直的花园城市”。（代表作——昌迪加尔） 3.西班牙工程师索里亚于1882年提出了线性城市的理论。（线性城市就是 沿交通运输线布置的长条形的建筑地带，城市不再是一个一个分散的不同地区的点而是由一条铁路和道路干道相串联在一起的，连绵不断的城市 带。） 4.20世纪初法国建筑师戛涅提出了工业城市理论。1917年出版了名为《工 业城市》的专著。（阐述了他关于工业城市的具体设想，其目的在于探讨现代城市在社会和技术进步的背景中的功能组织。戛涅将各类用地按照使用功能划分得非常明确，使它们各得其所，这是工业城市设想的最基本思路。） 上述四条，主要集中在通过新建城市来解决城市中已经存在的问题。他们紧对现有城市的问题进行批判，而没有提出改进的意见。
5.法国巴黎建筑师埃纳于19世纪中叶发表了巴黎改建研究。提出了大城市 改建的一些基本原则。 6.西谛的城市形态研究。(即，在主要广场和街道的设计中强调艺术布局， 而在次要地区则可以强调土地的最经济适用。)现代城市设计之父西谛于1889年出版了《根据艺术原则建设城市一书》。（他通过对城市空间的各类构成要素，揭示了这些设施位置的选择，布置以及交通，建筑群体布置之间建立艺术的和宜人的相互关系的一些基本原则，强调人的尺度，环境的尺度与人的活动以及他们的感受之间的协调，从而建立起城市空间的丰富多彩和人的活动空间的有机构成。） 7.盖达斯的学说。盖达斯于1915年出版《进化中的城市》。（他把对城市 的研究建立在对客观现实研究的基础上，通过周密分析地域环境的潜力和限度对于居住地布局形式与地方经济体系的影响关系，突破了当时常规的城市概念，提出把自然地区作为规划的基本框架。）由此形成了区域规划的思想。盖达斯的名言“先诊断后治疗”，由此形成了影响至今的现代城市规划过程的公式：“调查——分析——规划”。(通过对城市现实状况的调查，分析城市未来发展的可能，预测城市中各类要素之间的互相关系，然后依据这些分析和预测，制定规划方案。) 二现代城市的发展理论 1.城市分散发展理论。 20世纪20年代恩温提出了卫星城理论。（田园城市，卫星城和新城的思想都是建立在通过建设小城市来分散大城市的基础上，但在含以上仍有一些差别，他们应当被看作是同一个概念随着社会经济状况的变化而不断发展深化的结果）
城市规划原理学习心得 前言 随着我国城市化进程的加快,建设“花园城市”、“生态城市”成为21世纪城市建设的主要模式。城市就是园林专业学生施展才能的主战场,但长期以来,我们学的却多以传统园林学为重点,园林设计主要以微观园林的形式体现,难以适应21世纪社会发展的需求。现代风景园林学包括传统园林、城市园林绿化、大地景观规划3个层次与从微观到宏观的规划设计理念。在此理念下,我们如何学好城市规划原理这门课程,如何将园林设计与城市规划协调起来并融为一体,园林设计专业学生需要了解城市的哪些方面,学习掌握城市规划的哪些原理,这些原理对优化园林设计的重要意义等。 在未接触城市规划原理前,我们对该课程的认识比较模糊,认为城市规划与园林设计相差甚远;此外,该课程的理论性较强,内容繁多且比较枯燥,城市规划原理课程就是城市规划专业与建筑专业的主干课程,但我们在学习该课程时也应该侧重,我们比较重视传统园林课程,但对城市规划方面则缺乏应有的认知与学习的积极性,为此,我在学习完城市规划原理以后,提出以下几点心得。 一、理顺城市规划理论的源流及其与园林设计的关系 1、1城市规划理论的源流 中国古代的城市规划始于周代,春秋战国时期的《周礼·考工记》记述了周代王城建设的空间布局。虽然除少数都城外 ,中国古代城市的建设规模一般不大 , 但其建设与发展过程中无疑也凝聚着建设者的规划思想。这在《管子》中有大量的相关文献记载。在唐朝的长安、元代的大都与明、清两朝的北京等地,古代劳动人民以自己的聪明才智在城市建设方面取得了重大成就,而且在世界城市建设史上书写了辉煌的篇章,积累了丰富的城市建设经验。在世界古代文明史中,许多国家都占有举足轻重的地位。古代的中国、埃及、印度与希腊,就已有城
城市规划原理重点 第二章城市规划学科的产生和发展 【中国古代城市规划】 1、中国古代城市规划理念的演变 ?我国古代城市规划思想最早形成的时代--周代 ?我国古代城市规划思想的多元化时代—春秋战国时期 ?（１）儒家提倡的礼制思想－皇权至上－《周礼.考工记》-统治中国长达3０00年－规矩 结构布局:以宫殿为中心组成中轴线构成城市的骨架； 平面布局:以宫城的内城为中心，其外再建外城。 用地布局:功能分区和齐整的道路系统。 ?(2）以管子、老子为代表的自然观-自然至上－＂因天材，就地利"-变通 2、案例:1)长安城规划布局特点： 总体布局:总体平面为规整的长方形，中轴对称；宫城居中偏北，宫城之南的皇城,集中布置官府机构及官办手工业作坊与军营。宫城、皇城东西南三面为居住坊里，用城墙分隔，以体现“官民不相参’’的思想。 道路系统： 完整的方格网的棋盘式道路。 宽度极大，纯交通性道路。
分为全市性的干道及坊里内部的地区性道路。 里坊 管制严格，面积大; 在建城时巳划定，然后逐步填满; 坊里中有很多大的府第及寺庙。 商肆 集中设置东市和西市,对称布置。 大小与附近的坊里相同，但内部呈井字形，宽度不大。 市中设有管理机构，管平价、收税及治安。同样的商店,往往集中在一条街上。 2)开封规划布局特点：总体布局 总平面为正方形，但不甚规整，三套城墙。 宫城居正中，为皇室办公、居住服务，城南正门为宣德门是城市中轴线的起点。 内城又称里城,呈不规则方形，主要布置衙署、寺观、民居、商店、作坊等。 最外为罗城,又称外城，呈不规则的方形,主要作防御之用 道路系统 城市道路系统基本上是方格网形，但不对称、不规整。 道路宽度小，主要街道宽４0—50ｍ。 道路与商业街相结合。 居住区
田园手绘中国最具专业的考研快题表现与设计机构 同济大学《城市规划原理(1)》课程教学大纲 （34学时，2学分） 一、课程性质、目的与任务 专业基础课。通过本课程提高学生的专业英语阅读能力，并对国外城市规划的理论方法和技术的发展有初步的了解。 二、课程基本要求 使学生全面掌握城市住宅区规划与设计的原理和基本方法。 三、课程教学基本内容 使学生对城市和城市规划有一个较为全面和正确的概念和初步的认识,重点以城市住宅区为对象,全面深入地剖析城市居住区规划的理论、方法、原则、要求和有关的技术规定。同时亦使学生了解我国城市规划的编制程序、城市控制性详细规划与修建性详细规划各自的作用和编制内容。 四、教学及习题、考试方式 本课程的教学方法包括课堂讲授，案例讲解和城市住宅区考察三种。习题以综合性的住宅区考察报告为主。本课程为考试课程。 五、与各课程的关系 本课程的前修课程为《城市规划初步》，其后续课程为《城市规划原理》。该课程是城市规划其他专业课程的基础。 六、学时分配 田园手绘中国最具专业的考研快题表现与设计机构
田园手绘 中国最具专业的考研快题表现与设计机构 田园手绘 中国最具专业的考研快题表现与设计机构 七、教材与主要参考书 1.《城市规划原理》(第三版) 建工 2001； 2.《城市规划概论》 郭彦泓 建工 1984； 3.《国外居住区规划实例》 建工 1982； 4.《居住区规划设计资料集》 邓述平、王仲谷 建工 1996； 5.《城市的发展过程》 建工 1983； 6.《交往与空间》 （丹） 杨 盖尔 建工 1995； 7.“Housing as People’s Matter”， 1986； 8. 国家有关城市规划方面的规范与标准。 八、任课教师 1、周俭教授：研究方向，城市设计理论与方法——历史遗产保护规划设计。 2、于一凡讲师：研究方向，城市设计理论与方法——城市设计与开发。 九、主要研究成果： 1）Organic Renewal & Housing Construction – Take Shang hai as a Example ， Jounal of Southeast University, Vol16，2000年； 2）巴黎贝西地区的更新与开发，时代建筑，2001年； 3）新加坡的居住环境设计，城市规划，2001年； （4）城市住宅的社会学研究问题，中国城市规划学会年会，2002年
风景园林景观规划设计基本原理 复习资料 1.1景观规划设计的概念与特征 1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？得分/总分 A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B.活动方面包括行为、精神、历史 C.生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案：A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？得分/总分 A.人体气泡 B.单个台阶 C.高大远山 D.树木冠幅正确答案：C 3单选(2分)以下哪一项不是风景园林规划的特征？得分/总分 A.规划的依据性 B.规划的多样性 C.规划的空间性 D.规划的前瞻性正确答案： B 4多选(3分)以下哪些项是风景园林的哲学追求？得分/总分 A.保护环境生态，创造万物和谐的大背景 B.创造美丽动人的空间形态 C.组织风景园林的大系统 D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案：A、B、D 5填空(3分)以风景园林三元论为基础，风景园林规划设计的三大基本方面是得分/总分 （...............）正确答案：形态 解析：正确答案为：形态活动背景 6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念是得分/总分（...............）正确答案：空间 解析：正确答案为：空间尺度概念与时间变化概念 7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识得分/总分（...............）正确答案：意义解析：主要从：存在形式，三层意义，三大追求三个方面回答即可 1.2景观规划设计的流程单元测试 1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求得分/总分 A.1:500 B.1:5000 C.1:10000 D.1:3000正确答案： A
名词解释部分 1、日照间距: 前后两排南向房屋之间，为保证后排房屋在冬至日底层获得不低于二小时的满窗日照而保持的最小间隔距离。 2、建筑后退：是规定建筑物应距离城市道路或用地红线程度。 3、绿地率:规划地块内各类绿化用地总和和占该用地面积的比例。 4、土地使用兼容性：在控制性详细规划中往往涉及到多种用地性质在地块内混合布置问题，以适应城市发展的需要，为了协调处理性质不同的各用地的关系而采取的一种方法。（不确定，见《控制性详细规划》P38-39 5、城市蓝线：河流水域用地边界线。 6、城市紫线：历史保护区域边界线。 7、城市绿线：城市生态、环境保护区域边界线。 8、城市居住区：泛指不同居住人口规模的居住生活聚居地和特城市干道或自然分界线所围合，并与居住人口规模（30000--50000人）相对应，配建有一整套较完善的、能满足该区居民物质与文化生活所需的公共服务设施的居住生活聚居地。 9、CBD：中央商务区（Central Business District，简称：CBD）指一个国家或大城市里主要商业活动进行的地区。 10、容积率：是指一个小区的总建筑面积与用地面积的比率。 11、建筑平均层数：指一个建筑地段内所有建筑各层面积总和除以这些建筑总面积的总和 12、CIAM：国际现代建筑协会。 13、拆建比：新建的建筑总面积与拆除的原有建筑总面积的比值。 14、配建设施:与住宅规模或与人口规模相对应配套建设的公共服务设施、道路和公共绿地的总称。 15、竖向设计：城市开发建设地区(或地段)，为满足道路交通、地面排水、建筑布置和城市景观等方面的综合要求，对自然地形进行利用、改造，确定坡度、控制高程和平衡土石方等而进行的规划设计。 16、环境容量：在保证人群健康和生态系统不受危害的前提下，环境系统或其中某一要素对污染物的最大容纳量。 17、道路红线：城市道路(含居住区级道路)用地的规划控制线 18、控制性详细规划：是以总体规划或者分区规划为依据，以土地使用控制为重点，详细规定建设用地性质、使用强度和空间环境，它强调规划设计与管理及开发相衔接，作为城市规划管理的依据并引导修建性详细规划的编制。 19、日照标准：为保证室内环境的卫生条件，根据建筑物所处的气候区、城市大小和建筑物的使用性质确定的，在规定的日照标准日(冬至日或大寒日)的有效日照时间范围内，建筑外窗获得满窗日照的时间。 20、服务半径：指居民到达公共服务设施的最大步行距离 21、城市公共空间：是指城市或城市群中,在建筑实体之间存在着的开放空间体,是城市居民进行公共交往,举行各种活动的开放性场所,其目的是为广大公众服务.城市公共空间主要包括山林、水系等自然环境。 22、修建性详细规划：是以城市总体规划、分区规划或控制性详细规划为依据，制订用以指导各项建筑和工程设施的设计和施工的规划设计。 23、“雷德朋”系统
城市规划原理结课论文 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
城市规划中的交通规划 摘要：凡是有人活动就离不开交通。科学地搞好城市交通系统对于建立现代化城市，适应高速的经济发展，具有十分重要的作用。作为城市规划的重要组成部分，交通规划对于城市交通系统的完善具有重大意义。本文将对城市交通综合规划、城市交通系统所面临的问题及措施进行分析。 关键词：城市交通规划面临问题措施 Abstract: where there are people activities cannot leave the traffic. Science on urban traffic system for building a modern city, adapt to the high economic growth, have very important role. As an important part of the city planning, transportation planning for the urban traffic system and the improvement is of great significance. This paper will be of urban traffic comprehensive planning, urban traffic system and the problems facing the measures are analyzed. Key words: urban traffic planning the problem faced measures 一、城市交通与城市总体布局 1、城市与城市交通发展的关系城市形成发展与城市交通的形成发展之间具有非常密切的关系，城市交通自始至终贯彻于城市的形成与发展过程之中。城市交通是与城市同步形成的，城市的形成必包含城市交通的因素，一般先有过境交通，再沿交线形成城市。因此，也可以说城市对外交通（由外部对城市的交通）是城市交通的最初形态。随着城市功能的完善和城市规模的扩大，城市内部的交通也随之形成与发展。同时，城市由于城市对外交通系统与城市对内交通系统的发展与完善而进一步发展与完善。这就是城市交通与城市相辅相成、相互促进的发展过程。在城市逐步现代化的同时，拥有现代交通也成为现代化城市必不可少的条件之一。 2、城市交通与城市规划布局的关系城市交通与城市关系非常密切，对城市主要有以下几方面的影响：（一）对城市形成和发展
城市规划原理考试总结 一.名词解释 1.城市：从文字字义来看，城是以武器守卫土地的意思，是一种防御性的构筑物。市是一 种交易的场所，城市是有着商业交换职能的居民点;城市与农村的主要区别,在于它们的产业结构、居民的人口规模和集聚密度的不同。 2.城乡规划：城乡规划是各级政府统筹安排城乡发展建设空间布局，保护生态和自然环境， 合理利用自然资源，维护社会公正与公平的的重要依据，具有重要公共政策的属性。3.城市规划区：城市市区、近郊区以及城市行政区域内其他因城市建设和发展需要实行规 划控制的区域。 4.城市建成区：城市行政区内实际已成片开发建设、市政公用设施和公共设施基本具备的 地区。 5.新城市主义：是城市规划中新的一个城市设计运动，始于1990年初。是基于市郊不断 蔓延、社区日趋瓦解的背景而发展起来的。新城市主义主张借鉴二战前美国小城镇和城镇规划优秀传统，塑造具有城镇生活氛围、紧凑的社区，取代郊区蔓延的发展模式。6.日照间距：前后两列房屋之间为保证后排房屋在规定的时日，获得所需日照量而保持一 定间距为日照间距。一般以冬至日中午正南太阳能照射到住宅底层窗台高度为依据，寒冷地区可以考虑太阳能照射到住宅的墙脚。 7.一化二系三结构： 一化——城市化水平； 二系——交通、通讯、供水、供电以及社会、公共服务设施系统；区域生态环境系统； 三结构——规模等级结构；职能结构；布局空间结构（空间发展轴；发展构成中的增长极；生长点的研究） 8.田园城市：是为健康、生活以及产业而设计的城市，它的规模能足以提供丰富的社会生 活，但不应超过这一程度；四周要有永久性农业地带围绕，城市的土地归公众所有，由一委员会受托管理。 9.新城：是一定区域范围内的中心城市，为其本身周围的地区服务，并且与中心城市发生 相互作用，成为城镇体系中的一个组成部分，对涌人大城市的人口起到一定的截流作用。 10.区位：指为某种活动所占据的场所在城市中所处的空间位置。各种区位理论的目的就是 为各项城市活动寻找到最佳区位，即能够获得最大利益的区位。 11.可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 12.城市性质：是指城市在国家经济和社会发展中所处的地位和所起的作用，是各城市在城 市网络以至更大范围内分工的主要职能。国标《城市规划基本术语标准》：城市性质是指“城市在一定地区、国家以至更大范围内的政治、经济与社会发展中所处的地位和所担负的主要职能。” 13.城镇化：最简单的解释是农业人口和农用土地向非农业人口和正式用地转化的现象和过 程，具体包括以下几个方面：（1）人口职业的转变（2）产业结构的转变（3）土地及地域空间的变化 14.城市形态： 15.城市用地：是城市规划区范围内赋以一定用途与功能的土地的统称，是用于城市建设和 满足城市技能运转所需要的空间。通常所说的城市用地，既是指已经建设用地利用的土地，也包括已列入城市规划区域范围内尚待开发建设的土地。 16.城市对外交通：是城市与外部保持密切联系，维持城市正常运转的重要手段和通道。通 常由铁路、公路、航运以及航空运输组成。 17.城市基础设施：最初由西方经济学家在20世纪40年代提出的概念，泛指由国家或各种
考试题目如下：第一部分：单选题 1．城市经济基础理论把城市经济分成(D)。 A．第一产业、第二产业、第三产业三大部类B．重工业和轻工业两大部类 C．计划经济和市场经济两大部类D．基本经济和从属经济两大部类 2．建筑物经济寿命的终结表明(C)。 A．该建筑物已破旧得没有使用价值了 B．该建筑已破旧得卖不出去了 C．建筑物价值小于地块价值 D．由于房产价格下跌，该建筑已无经济价值 3．城市各项活动的外部性经济效果总量在(A)递增，而在()逐渐减弱。 A．城市地域向中心；城市外围， B．城市外围；城市域向中心 C．城市地域中由接近中心向中心；城市地域中由接近中心向外围 D．城市地域中离心；城市外围向心 4．人口老龄化是全球性的社会趋势。按照联合国有关规定，60岁以上老年人口的比重达到 (B)或者65岁以上老年人口的比重达到()的人口型态就属于“老年型人口”。 A．9％；6％B．10％；7％C．12％；8％D．15％；10％ 5．工业革命前，欧洲出现的最大、最繁华的城市是(B)。 A．雅典B．罗马C．伦敦D．巴黎 6．第一个成为城市化人口超过50％总人口的国家是(A)。 A．英国B．法国C．德国D．日本 7．中国古代城市建设史上，超过100万人口的城市不包括(B)。
A．唐长安B．西汉长安C．南朝建康D．明清北京 8．中世纪的欧洲城市的典型格局是(A)。 A．以教堂为城市中,bB．以广场、铜像和纪功柱为城市核心 C．构图严谨的广场街道D．以广场和公共建筑为城市核心 9．关于有机疏散理论的目标，下列论述不妥的是(C)。 A．把衰败地区中的各种活动，按照预定方案，转移到适合于这些活动的地方去B．保护一切老的和新的使用价值 C．对日常活动进行功能性的分散 D．把大城市目前拥挤的区域，分解成若干个集中单元 10．城市规划的意义在于它对城市发展的指导和控制，其作用的发挥主要通过(B)来实现。 A．对城市空间形态结构的合理布局 B．对城市空间尤其是土地使用的分配和安排 C．合理确定城市人口规模和用地规模 D．确定城市发展的正确方向 11．下面关于综合规划的论述正确的有(A)。 A．综合规划是市政立法机构的官方陈述，它确立了与未来想要的物质空间发展相关的主要政策 B．综合规划的理论基础是信息论和系统思想及其方法论。 C．现代城市总体规划是从综合规划的基础上发展而来的。 D．综合规划要求从结构上对社会进行全面的改革，强调的是社会的变革 12．以下各项论述中是《雅典宪章》的思想观点的是(B)。 A．城市规划师和政策制定人必须把城市看作为在连续发展与变化的过程中的一个结构体系
城市规划专业课程简介 课程名称： 城市规划原理 英文名称： Principium of City Planning 总 学 时： 48 学时 理论学时： 48 学时 学 分： 3 课程内容：该课程介绍了城市的形成与发展简史、城市规划学科的形成与发展、城市规划工作的内容 和阶段划分、城市 的性质和城市人口、城市用地、城市各组成要素的规划布局、居住区规 划设计、城市公共活动中心的规划设计等。 教 材：城市规划原理 同济大学主编 中国建筑工业出版社 参 考 书：外国城市建设史 沈玉麟编著 中国建筑工业出版社 居住区规划与环境设计 白德懋 中国建筑工业出版社 居住区规划设计规范 中国建筑工业出版社 居住区规划设计资料集 中国建筑工业出版社 建筑设计资料集 中国建筑工业出版社 《建筑学报》、《城市规划》、《国外城市规划》、《规划师》等 选课对象 : 城市规划及相关专业学生 课程内容：本课程主要从新的更综合的角度审视建筑设计，使学生建立宏观和整体群的概念，在设计 中更好的理解建筑群体、形态构成的规律和方法。选题包括：小游园、城市广场、城市文 化中心、城市商业中心、步行商业街等城市空间设计为题。 课程内容：本课程主要讲解城市设计的要素、城市设计的原则、城市的空间构成及设计手法，另外还 介绍街道空间的设计、步行商业街的设计、广场空间的设计、建筑群体的组合等。 参 考 书：《城市设计》 《城市广场设计》 《城市设计与环境艺术》 《图解城市设计》 《可持续发展的城市与建筑设计》 《建筑设计与城市空 间》 选课对象 : 城市规划及相关专业学生 课程名称： 城市设计 总 学 时： 72 学时 英文名称： Urban Design 理论学时： 72 学时 学 分： 4.5 参 考 书：《城市设计》 《城市广场设计》 《城市设计与环境艺术》 《图解城市设计》 《可持续发展的城市 与建筑设计》 选课对象 : 城市规划及相关专业学生 课程名称： 城市设计原理 总 学 时： 16 学时 东南大学 王建国主编 东南大学 王珂主编 天津大学 张斌主编 黑龙江科学技术 金广君主编 东南大学 董卫主编 英文名称： Principium of Urban Design 理论学时： 16 学时 学 分： 1 学分 东南大学 东南大学 天津大学 黑龙江 科学技术 东南大学 天大出版社 王建国主编 王珂主编 张斌主编 金广君主 编 董卫主编 田银生主编
城市规划原理课程教学大纲 课程名称：城市规划原理Urban planning principle 课程编码：15 总学时数：42 课内实践时数：16 学分：2 开课单位：生命科学学院园林教研室 适用专业：园林专业 适用对象：本科 # 一、课程的性质、类型、目的和任务 城市规划是高等学校园林专业学生必修的一门重要的专业基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成园林设计的重要组成部分，是一个园林工作人员所必备的。 城市规划课程系统地阐述了城市规划的基本原则，规划设计的原则与方法。分析了总体规划与区域规划的方法与手段。 通过城市规划课程的教学，应使学生对城市规划的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。在城市规划课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生实践能力的能力的培养，为规划设计做好充分的准备。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程宜从第五学期开始，以确保学生为下一步学习园林设计打下基础。 三、教学内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容； # 第一章城市与城市的发展 第一节城市的产生与定义 居民点的形成[1]；城市的形成[2]；城市的定义[3]。 重点：城市的定义 难点：城市的形成 第二节城市的发展 古代城市发展[1]；近代城市发展[1]；第二次世界大战后的城市发展[1]。 重点：近代城市发展 ` 难点：古代城市发展 第三节城市化 城市化的含义[3]；城市化进程的表现特征[3]；城市化的历史过程[1]；中国城市化的道路[1]。