电工实验讲义

电工学实验讲义

目录

实验一、验证基尔霍夫定律和叠加定理 (1)

实验二一阶动态电路研究 (4)

实验三交流电路参数的测量 (8)

实验四日光灯电路的连接及功率因数的提高 (11)

实验五三相电路的研究 (14)

实验六三相电路相序及功率的测量 (17)

实验一、验证基尔霍夫定律和叠加定理

一、实验目的

1、验证基尔霍夫电流、电压定律。加深对基尔霍夫定律的理解。

2、加深对电流、电压参考方向的理解。

3、验证叠加定理。

4、正确使用直流稳压电源盒万用表。

二、实验仪器

1、电路分析实验箱

2、直流毫安表

3、数字万用表

三、实验原理

1、基尔霍夫电流定律 (KCL): 在集总电路中 , 任何时刻 , 对任一节点 , 所有支路电流的代数和恒等于零。

2、基尔霍夫电压定律 (KVL): 在集总电路中 , 任何时刻 , 沿任一回路所有支路电压的代数和恒等零。

图1.1 基尔霍夫定律原理电路图

3、叠加原理

叠加原理不仅适用于线性直流电路，也适用于线性交流电路，为了测量方便，我们用直流电路来验证它。叠加定理可简述如下：

在线性电路中，任一支路中的电流（或电压）等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支电路中产生的电流（或电压）的代数和，所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉，即理想电压源所在处用短路代替，理想电流源所在处用开路代替，但保留它们的内阻，电路结构也不作改变。

由于功率是电压或电流的二次函数，因此叠加定理不能用来直接计算功

R 1

E 1

B

I 3

率。其电路原理图及电流的参考方向如图1.2所示。

图1.2 叠加原理电路原理图

分别测量E 1、E 2共同作用下的电流I 1、I 2、I 3；E 1单独作用下的电流I 1'、I 2'、I 3′

和E 2单独作用下的电流I 1''、I 2''、I 3''。

根据叠加原理应有： I 1=I 1'- I 1''； I 2= -I 2'+ I 2''； I 3=I 3′

+ I 3'' 成立，将所测得的结果与理论值进行比较。

四、实验内容及步骤

(一)验证基尔霍夫定律

1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向 , 可采用如图1.1中 I 1 、 I

2、 I 3所示。 2、按图 1.1 所示接线。

3、按图 1.1.分别将 U S1、U S2 两路直流稳压电源接入电路 , 令 U S1=3V,U S2=6V, R 1= R 2= R 3=1K ?。

4、将直流毫安表串联在I 1 、I 2、I 3支路中 ( 注意 : 直流毫安表的 "+ 、 -" 极与电流的参考方向 )

5、确认连线正确后 , 再通电 , 将直流毫安表的值记录在表1.1内。

6、用数字万用表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值 , 记录在表1.1 内。

表1.1 测量数据记录表

实验电路图如图1.3所示

E

B

B

B

+

图1.3

1、实验箱电源接通220V电源，调节输出电压，使输出端电压E1=10V；第二路输出端电压E2=6V （需用万用表重新测定），断开电源待用。按图1.3接线，R4+ R4调到1K，经教师检查线路后，再接通电源开关。

2、测量E1、E2同时作用和分别单独作用时的支路电流I3，并将数据记入表格1.2中。

注意：一个电源单独作用时，另一个电源需从电路中取出，并将空出的两点用导线连接起来。还要注意电流（电压）的正、负极性。

3、选一个回路，测定各元件上的电压，将数据记入表格1.2中。

表1.2

1、如何选择电路节点更有意义？

2、实验产生误差的主要原因？

六、实验报告要求

1、选定实路电路中的任一个节点, 将测量数据代入基尔霍夫电流定律加以验证。

2、选定实验电路中的任一闭合电路, 将测量数据代入基尔霍夫电压定律 , 加以验证。

3、将计算值与测量值比较, 分析误差原因。

4、用实验数据验证支路的电流是否符合叠加原理，并对实验误差进行适当的分析。

5、用实测电流值、电阻值计算电阻R3消耗的功率是多少？能否直接用叠加定理计算？试用具体数值说明之。

实验二 一阶动态电路研究

一、实验目的

1.加深对RC 微分电路和积分电路过渡过程的理解。

2.研究R 、L 、C 电路的过渡过程。

二、实验说明

1.用示波器研究微分电路和积分电路。 1)微分电路

微分电路在脉冲技术中有广泛的应用。在图3－l 电路中，

dt

du RC

Ri u c

sc == (1) 即输出电压sc u 与电容电压c u 对时间的导数成正比。当电路的时间常数τ＝RC 很小，c u ＞＞sc u 时，输入电压sr u 与电容电压c u 近似相等

c sr u u ≈ (2)

将（2）代入（l ）得

dt

du RC

u sr

sc ≈ (3) 即：当τ很小时，输出电压sc u 近似与输入电压sr u 对时间的导数成正比，所以称图3-1电路为“微分电路”。

图3-1微分电路 图3-2 积分电路 2)积分电路

①将图3-1电路中的 R 、C 位置对调，就得到图3-2电路。电路中

???===

dt u RC

dt R u c idt c u R R sc 111 (4) 即输出电压Usc 与电阻电压R u 对时间的积分成正比。

当电路的时间常数τ＝RC 很大、R u ＞＞sc u 时，输入电压sr u 与电阻电压R u 近似相等，

sr u ≈R u (5)

将（5）代入（4）时

?≈

dt u RC

u sr sc 1

(6) 即：当τ很大时，输出电压sc u 近似与输入电压sr u 对时间的积分成正比，所以称图3－2电路为“积分电路”。

2.R 、L 、C 电路的过渡过程

1)将图3－3(a)电路接至直流电压，当电路参数不同时，电路的过渡过程有不同的特点：

（a ） (b)

图3-3 RLC 电路 当c

L

R 2

>时，过渡过程中的电压、电流具有非周期的特点。 当c

L

R 2

<时，过渡过程中的电压、电流具有“衰减振荡”的特点：此时衰减系数LC

L

R

1,20==

ωδ是在R=0情况下的振荡频率，习惯上称为无阻尼振荡电路的固有角频率，

在R ≠0时，放电电路的固有振荡角频率2

2

0δ

ωω-=将随L

R

2=

δ增加而下降。当电阻c

L R 2

=时，02

200=-==δωωωδ、过程就变为非振荡性质了。 2)将图3－3(b)电路接直流电压，当电路参数不同时，其过渡过程也有不同的特点。 当c

L

R 2

<时，响应是非振荡性质的。 当c

L

R 2

>时，响应将形成衰减振荡。这时电路的衰减系数RC 21=δ。

3.如何用示波器观察电路的过渡过程：电路中的过渡过程，一般经过一般时间后，便达到稳

定。由于这一过程不是重复的，所以无法用普通的阴极示波器来观察（因为普通示波器只能显示重复出现的、即周期性的波形）。为了能利用普通示波器研究一个电路接到直流电压时的过渡过程，可以采用下面的方法。

图3-4 “矩形波”电压

在电路上加一个周期性的“矩形波”电压（图3-4）。它对电路的作用可以这样来理解：在31,t t ·

·等时刻，输入电压由零跳变为U 0，这相当于使电路突然在与一个直流电压U 0接通；在2t 、4t …等时刻，输入电压又由U 0 跳变为零，这相当于使电路输入端突然短路。由于不断地使电路

接通与短路，电路中便出现重复性的过渡过程，这样就可以用普通示波器来观察了。如果要求在矩形波作用的半个周期内，电路的过渡过程趋于稳态，则矩形波的周期应足够大。

三、仪器设备

(1)双踪示波器 1台 (2)方波发生器 1台 (3)电路分析实验箱 1台

四、预习内容

(1)图3-5电路中设；U 入为一阶跃电压，其幅度为U ＝ 3V ；C=20μF 。试分别画出R ＝100K Ω，R ＝10K Ω。R ＝1K Ω时u 出的曲线。

图3-5 在积分电路输入端加一阶跃电压

(2)图3-6电路中设U 入为一矩形脉冲电压，其幅度为 U ＝6伏特，频率为 1KHz ，C=0.033μF 。试分别画出R ＝100K Ω及R ＝10K Ω时的u 出波形。

图3-6 在积分电路输入端加一矩形脉冲电压 (3)图3-7电路中，设U 入为一矩形脉冲电压，其幅度为U ＝6伏特，频率为1KHz C=0.033μF ，R=10K Ω，试画出u 出 的波形。

图3-7在微分电路输入端加一矩形脉冲电压

(4)已知图3－3(a)，R、L、C串联电路中，L＝0.2 H，C＝0.02μF，定性判断R=2KΩ及11KΩ两种情况下Uc的波形是否振荡。

五、实验内容与步骤

按图3-8接线，用示波器观察作为电源的矩形脉冲电压。周期T＝lms。

(1)按图3-9 接线，使R为10KΩ，分别观察和记录C＝0.01μ、0.1μ、1μ荧光屏上显示的波形。

图3－8用示波器观察矩形脉冲电压图3-9 观察微分电路的输出波形

(2)按图3-10 接线。使R为10KΩ，分别观察和记录C＝0.5μ、0.01μ两种情况下荧光屏上显示的波形。

图3-10观察积分电路的输出波形

(3)按图3-3（a）电路接线, L=0.2H，C＝0.1μ接入T＝10ms的矩形脉冲观察并描绘 R＝500Ω

及 R＝4KΩ两种情况下的 u SC 波形。记录必要的数据。

(4)按图3－3(b)接线 L＝0.2H，C＝0.1μ时接入 T＝10ms的矩形脉冲观察并描绘R＝4KΩ、及R＝500Ω、R=270Ω三种情况下的u SC波形并记录必要的数据。

六、实验报告要求

(1)将实验任务1、2、3、4、5中记录的波形整理在坐标纸上。

(2)总结微分电路和积分电路的区别。

实验三 交流电路参数的测量

一.实验目的

1.用数字电桥测定电阻、电感和电容元件的交流阻抗及其参数R 、L 、C 之值。

2.了解电R 、L 、C 元件阻抗随频率变化的关系。

3.学会使用交流仪器。 二．实验说明

交流信号作用于任一线性非时变电路，电路端口电压相量与端口电流相量之比称为该电路的阻抗，表示为：Z=ú/ì。阻抗为一复数，其模表示电压与电流模（有效值或最大值）之间的比值，而辐角代表电压与电流的相位差。相位差不同，电路特性也不相同。因此，测试电路中电流与电压之间的相位差便可决定电路特性。

电阻、电感和电容元件都是指理想的线性二端元件。 1.电阻元件：在任何时刻电阻两端的电压与通过它的电流

都服从欧姆定律、即

Ri u R =

式中i

u R R

=

是一个常数；称为线性非时变电阻，其大小与u R 、i 的大小及方向无关，具有双向性。它的伏安特性是一条通过原点的直线。在正弦电路中，电阻元件的伏安关系可表示为：

RI U R =

式中I

U R R

=

为常数，与频率无关，只要测量出电阻端电压和其中的电流便可计算出电阻的阻值。电阻元件的一个重要特征是电流I 与电压U R 相同。 2.电感元件

电感元件是实际电感器的理想化模型、它只具有储存 磁场能量的功能。它是磁链与电流相约束的二端元件。即：

Li t L =)(ψ

式中L 表示电感，对于线性非时变电感，L 是一个常数。电感电压在图示关联参考方向下为：

dt

di L

u L = 在正弦电路中：I JX U L L =

式中fL L X L πω2==称为感抗，其值可由电感电压、电流有效值之比求得。即I

U X L

L =

。当L =常数时，X L 与频率f 成正比，f 越大，X L 越大，f 越小，X L 越小，电感元件具有低通高阻的性质。若f 为己知，则电感元件的电感为：

f

X L L

π2=

(7-1)

理想电感的特征是电流I 滞后于电压上π/2。 3.电容元件：

电容元件是实际电容器的理想化模型，它只具有储存 电场能量的功能，它是电荷与电压相约束的元件。即：

C Cu t q =)(

式中C 表示电容，对于线性非时变电容，C 是一个常数。电容电流在关联参考方向下为：．

dt

du C

i C

= 在正弦电路中C

C X J U I -=或I X J U C C -= 式中fC

C X C πω211==

称为容抗。其值为I U X C C =，可由实验测出。当C =常数时，X C 与f 成

反比，f 越大，X C 越小，f ＝∞，X C ＝0电容元件具有高通低阻和隔断直流的作用。当f 为己知时，

电容元件的电容为：

C

fX C π21

=

(7-2)

电容元件的特点是电流I 的相位超前于电压了π/2。 三．仪器设备

(1)电路分析实验箱 一台 (2)功率信号发生器 一台 (3)交流毫伏表 一台 (4)数字万用表 一台 四.实验内容与步骤

（1）测定电阻、电感和电容元件的交流阻抗及其参数。

连线确认无误后，将信号发生器的频率调节到50Hz ，并保持不变，分别接通R 、L 、C 元件的支路。改变信号发生器的电压（每一次都要用万用表进行测量），是指分别等于表3-1中的值，再用万用表测出相应的电流值，并记录于表4-1中。（注意：电感L 本身还有一个电阻值） f=50Hz 表3-1

（2）测定阻抗与频率的关系：

连接电路，检查无误后，把信号发生器的输出电压调至5伏，分别测量在不同频率时，个元件上的电流值，将数据记入表9-2中。测量L 、C 元件上的电流值是，应在L 、C 元件支路中串联一个

电阻R=100Ω，然后用交流毫伏表测量电阻上的电压，通过欧姆定律计算电阻上的电流值，即R、

五.思考题

(1)根据实验结果，说明各元件的阻抗与哪些因素有关？并比较R、L、C元件在交流、直流电路中的性能。

(2)对实验内容2进行分析，从理论上说明总电流与各支路电流的关系。

（3）你能分析出本次实验误差的原因吗

六、实验报告要求

(1)按要求计算各元件参数。

(2)回答思考题1、2、3。

实验四 日光灯电路的连接及功率因数的提高

一、实验目的

1、 学习日光灯的连接方法及其工作原理；

2、 学习功率表的使用；

3、 学会如何通过U 、I 、P 测量计算交流电路的参数；

4、 学会如何提高功率因数。

二、实验原理

5、 日光灯的连接方法及工作原理

连接方法（参见如下电路原理图）

当开关闭合时，日光灯不导电，全部电压加在启辉器两触片之间，使启辉器中氖气击穿，产生气体放电，此放电产生的一定热量使双金属片受热膨胀于固定片接通，于是有电流通过日光灯管两端的灯丝和镇流器。短时间后双金属片冷却收缩于固定片断开，电路中电流突然减小；根据电磁感应定律，这时镇流器两端产生一定的感应电动势，使日光灯两端电压产生400至500V 高压，灯管气体电离，产生放电，日光灯点燃发亮。日光灯电然后，灯管两端电压降为100V 左右，这时由于镇流器的限流作用，灯管中的电流不会过大。同时并联在灯管两端的启辉器页也因电压降低二不能放电，其触片保持断开状态。

日光灯工作后，灯管相当于一电阻R ，镇流器可等效为电阻L R 和电感L 的串联，启辉器断开，所以整个电路可等效为一RL 串联电路，其等效模型如上图右图所示。 2、功率因数的提高

为什么要提高电路的功率因数？

我们知道在直流电路或纯电阻电路中，电压与电流同相位，即功率因数1cos ＝?,其有功功率

UI UI P ==?cos ，但在交流容性或感性电路中，电压与电流存在着相位差，所以其功率因数1cos ≠?，且介与0和1之间，UI UI P <=?cos 电路中发生了能量交换，就出现了无功功率?sin UI Q =。

这样就引起下面的两个问题： （1）、发电设备容量得不到充分利用。例如容量为1000KV A 的变压器（或发电机组），如果

1cos ＝?即能发出1000KW 的有功功率，而在7.0cos =?时，则只能发出700KW 的有功功率；

又如，20W 的日光灯接在220V 的电源上，则I ＝0.35A 则视再功率A V UI S ?=?==7735.0220，由于日光灯是一个感性负载，其功率因数很低，一般

6.0~3.0c o s =?实际消耗的有功功率为26W ，其中包括灯管的20W ，镇流器6W ，那么这个

电路的功率因数为35.077

26

cos ===

S P ?（很低），而无功功率Var UI Q 6.7193.077sin =?==?这 电网输出的电能的70％以上没有能够被利用。

（2）、增加线路和发电绕组的功率损耗。当负载的电压和有功功率一定时，线路中的电流与功率因数成反比，即?

cos U P

I =

，功率因数愈低，线路电流就愈大，因而线路上的功率损耗P

?就愈大（r I P 2

=?，r 为线路的电阻）。举例来说，设某负载P ＝3.8KW ，U ＝220V ，r=0.2Ω,当功率因数8.0cos =?时，线路电流及功率损失分别为

W

r I P A

U P

I 3.936.21cos 21==?==

?

当功率因数5.0cos =?时

W

r I P A

U P

I 7.2386.34cos 21==?==

?

由上述可知，提高电网功率因数对国民经济的发展有着极为重要的意义，功率因数的提高能

使发电设备的容量得到充分的利用，同时亦能大量节约电能。

要提高日光灯的功率因数可以在日光灯上并联电容器，并联电容C 前，整个电路的了电流

为RL I 功率因数为?cos 并联电容C 后日光灯支路电压并没有改变，因此RL

I 仍然和并联前相等。，设电容支路电流为C

I ，总电流为I ，则三者的关系为C

RL I I I +=，其相量图如下， 其中L R RL I I I +=，R

I 与U 的夹角为0?。I 与U 的夹角为?。

由图可知，0cos cos ??>，功率因数提高了，RL

I I <因此电路的视在功率UI S =小于并联前的视在功率U I S RL =0而电

源提供的有功功率UI P =并联电容前后均相等，也就是说，并联电容后提高了电路的功率因数，也提高了电流的利用率。

I RL I

L I

三. 仪器设备

电工实验装置：DG032 、DY02T 、DG054-1T

注意：1. 测电压、电流时，一定要注意表的档位选择，测量类型、量程都要对应。

2. 功率表电流线圈的电流、电压线圈的电压都不可超过所选的额定值。

3. 自耦调压器输入输出端不可接反。

4. 各支路电流要接入电流插座。

5. 注意安全,线路接好后，须经指导教师检查无误后，再接通电源。

四.实验步骤

1.测量交流参数

对照实验板如图4.3-3接线(不接电容C)。

调节自耦调压器输出，使U=220V，进行测试，填表4.3-1。

2. 提高功率因数

按表4.3－2并联电容C，令U=220V不变，将测试结果填入表4.3-2中。

1. 若直接测量镇流器功率，功率表应如何接线，作图说明。

2. 说明功率因数提高的原因和意义。

3. 电容是否能提高功率因数。

实验五 三相电路的研究

一、实验目的： 1、 研究三相负载作星形联接时（或三角形联接时）在对称和不对称情况下线电压与相电压

（线电流和相电流）的关系

2、 比较三相供电方式中三线制和四线制的特点

3、 进一步提高分析、判断和查找故障的能力

二、实验原理及说明 1、 目前电力系统主要供电方式是三相交流电路，三相电源的电动势是对称的，即三相电动

势的幅值（最大值）或有效值相等，频率相同，相位互差?120;

2、 低压电源常用三相四线制，三根相线用U 、V 、W ，一根中线用N 表示任意两根相线之

间电压V U L 380=，任一根相线与中线N 之间的电压P U 称相电压为220V ，线电压等于3倍的相电压，即P L U U 3=;

3、

三相负载有星形联接和三角形联接两种方式。

在三相电路中，星形联接是将三相负载各相的末端连在一起始端接至电源。三角形联接是把

各相始端，末端依次相连然后将三个连接点接至电源。三相负载中各相阻抗（包括C L X X R ,,）的大小和性质(即阻性,容性或感性)完全相同的称为三称负载,否则为三相不对称负载,当电源对称时,由于负载不同,一般可有以六种情况：

a 、星形联接且有中线

○1负载对称时03==++==N W V U P L P L I I I I I I U U ○2负载不对称时03≠=++==N

W V U P

L P

L I I I I I I U U b 、星形联接无中线

○

3负载对称时P L N W V U P L U U I I I I I I 30===++= ○4负载不对称时P

L N

W V U P

L U U I I I I I I 30≠==++= c 、三角形联接时

○

5负载对称时P L L P I I U U 3== ○

6负载不时P L L P I I U U 3≠=

a '、在对称负载星接时，图中线电流为零，所以中线断开不影响电路工作其原理图及相量如下：

b '、在不对称负载工作星接时，如果不接中线点N '对电源中性点有位移，造成负载各相电压不

对称，线、相间电压关系被破坏，此时造成电路阻抗最大的一相其相电压最高可能会超过负载的额定电压，使负载工作状态不正常甚至烧坏设备，而阻抗最小的一相其相电压最低，可能会低于负载的额定电压，使负载不能正常工作，甚至不工作，如果有了中线，中线阻抗小则使电源中性点与负载中心点并电位保证各负载电压对称。所以在负载不对称的三相电路中都有采用三相四制，而且规定中线上不准安装开关或熔断器（确保中线时常畅通）

位形图如下：

c '、负载作三角联接时（负载阻抗必须对称）负载的线电压等于电源的线电压，且负载端线电压

U 线和相电压U 相相等，即P L U U =若负载对称I 相线相线若不对称I I I 33≠=

原理图及相量图如下：

三、实验仪器设备

智能电工实验台：DG04T 、DY011T 、DG053T

四、实验内容和步骤

1、 Y 接时负载对称及不对称实验

按图接线，三相电源线电压为380伏，在工作不对称负载实验时，在W相并联一组灯如图虚

2、△接时，负载对称及不对称实验

按照下图联接，三相电源线电压为220V按下表测量各电压，电流值，在工作不对称负载实验时，在W-N相并一组灯如图中虚线所示，按下表数据进行测量。

五、实验报告要求○1画出原理图○2测出实验数据○3画出相量图

实验六三相电路相序及功率的测量

一、实验目的

1、掌握三相交流电路时序的测量方法。

2、掌握三相交流电路功率的测量方法。

二、原理及说明

1、用一只电容器和两组灯联接成星形不对称三相负载电路。便可测量三相

电源的相序A、B、C（或U、V、W），如图电容器所接的位A相，可知U

B ’>U

C

’,则灯

较亮的为B相。灯较暗的为C相。因为时序是相对的，任何一相为A相时，B相和C

相便可以确定。

图1

2、三相四线制供电时，可以用一只表测量各相的有功功率，P

A 、P

B

、P

C。

三相

负载的总功率P= P

A +P

B

+P

C。

。线路如图2所示。

若负载对称，那么只需测量其中一相的功率，P

A ，P=3P

A

。

图2

在三相三线制供电系统中，不论三相负载是否对

称，也不论负载是星形接法还是三角形接法，都可用二表法测量三相负载的总功率。线路如图3所示。

图3

三、仪器设备

电工实验装置：DG032T、DG04T、DY11T、DG053T

四、实验内容

实验注意：1、实验线路须经指导教师检查无误后再通电。

2 、更改线路，拆、接线时要断开电源。

1、判断三相电路的相序

相序测量如图1所示，白炽灯可选三相电路实验板两相对称灯。接通三相电源，观察两组灯的明暗状态，则灯较亮的为B相，灯较暗的为C相。

2、三相功率的测量

●负载星接，参考图2、3，分别用三表法和二表法测三相电路功率，所测数据填入表1中。

●作不对称负载实验时，在A相并入一组白炽灯。所测数据填表1中。

●负载角接，用分别用三表法和二表法测三相电路功率，所测数据填入表2中。

●作不对称负载实验时，在A相并入一组白炽灯。所测数据填表2中。、

五、报告要求

1、比较测量结果，并进行分析。

2、总结三相电路功率测量的方法。

电工基础实验报告

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电工学 实验报告 实训时间：2012/3/26 指导老师： ________ 班级：_1_ 姓名： _________ 学号：11

I 1 =14 I 2=15 图中有两个节点A 和D 根据基尔霍夫定律（KCL ）节点个数n=2,支路个数b=3 广州大学给排水工程专业学生实验报告 成 绩 NO 1 日期2012 年 3 月 26 实验项目： 电阻串联、并联、双电源直流电路分析 目 的： 学习万用表使用，学习电阻、电压、电流和电位测量 内 容： （见详细介绍） 仪 器： 数字万用表、双输出稳压电源 材 料： 试验用电阻及导线 图1-38直流电路基本测量实验电路 科目 电子电工技术班级 1报告人：—同组学生 日 U 2 + R 1 510 Q I" + + 1 R3 E 1 d )6V U 3 510 Q U 4 F A R 2 1k Q E D U 5 I 2 I 1 - + R 4 510 Q U 1 + 12V - + E 2 + - R 5 330 Q 解：由图中可知，图中共有 3个支路，AFED,AD,AECD, 因为流经各支路的电流相等，所以

I 1+ I 2= I 3 对节点A有 对于网孔ADEFA，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出 1 1R1+I 3R3 +I 4R4 E1 I I510 I3510 14510 6V 对于网孔ADCBA，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出 I2R2+I3R3 + I5R5 = E2 I21000 +l3510 +l5330 =12V 联立方程得

电工实验讲义

电工学实验讲义 目录 实验一、验证基尔霍夫定律和叠加定理 (1) 实验二一阶动态电路研究 (4) 实验三交流电路参数的测量 (8) 实验四日光灯电路的连接及功率因数的提高 (11) 实验五三相电路的研究 (14) 实验六三相电路相序及功率的测量 (17)

实验一、验证基尔霍夫定律和叠加定理 一、实验目的 1、验证基尔霍夫电流、电压定律。加深对基尔霍夫定律的理解。 2、加深对电流、电压参考方向的理解。 3、验证叠加定理。 4、正确使用直流稳压电源盒万用表。 二、实验仪器 1、电路分析实验箱 2、直流毫安表 3、数字万用表 三、实验原理 1、基尔霍夫电流定律 (KCL): 在集总电路中 , 任何时刻 , 对任一节点 , 所有支路电流的代数和恒等于零。 2、基尔霍夫电压定律 (KVL): 在集总电路中 , 任何时刻 , 沿任一回路所有支路电压的代数和恒等零。 图1.1 基尔霍夫定律原理电路图 3、叠加原理 叠加原理不仅适用于线性直流电路，也适用于线性交流电路，为了测量方便，我们用直流电路来验证它。叠加定理可简述如下： 在线性电路中，任一支路中的电流（或电压）等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支电路中产生的电流（或电压）的代数和，所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉，即理想电压源所在处用短路代替，理想电流源所在处用开路代替，但保留它们的内阻，电路结构也不作改变。 由于功率是电压或电流的二次函数，因此叠加定理不能用来直接计算功 R 1 E 1 B I 3

率。其电路原理图及电流的参考方向如图1.2所示。 图1.2 叠加原理电路原理图 分别测量E 1、E 2共同作用下的电流I 1、I 2、I 3；E 1单独作用下的电流I 1'、I 2'、I 3′ 和E 2单独作用下的电流I 1''、I 2''、I 3''。 根据叠加原理应有： I 1=I 1'- I 1''； I 2= -I 2'+ I 2''； I 3=I 3′ + I 3'' 成立，将所测得的结果与理论值进行比较。 四、实验内容及步骤 (一)验证基尔霍夫定律 1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向 , 可采用如图1.1中 I 1 、 I 2、 I 3所示。 2、按图 1.1 所示接线。 3、按图 1.1.分别将 U S1、U S2 两路直流稳压电源接入电路 , 令 U S1=3V,U S2=6V, R 1= R 2= R 3=1K ?。 4、将直流毫安表串联在I 1 、I 2、I 3支路中 ( 注意 : 直流毫安表的 "+ 、 -" 极与电流的参考方向 ) 5、确认连线正确后 , 再通电 , 将直流毫安表的值记录在表1.1内。 6、用数字万用表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值 , 记录在表1.1 内。 表1.1 测量数据记录表 实验电路图如图1.3所示 E B B B +

电工电子技术实验指导书

电工电子技术 实验指导书 目录 实验一基尔霍夫定律的验证 实验二叠加原理的验证 实验三用三表测量电路等效参数 实验四正弦稳态交流电路相量的研究 实验五三相交流电路电压、电流的测量 实验六三相鼠笼异步电动机正反转控制电路 实验七单级放大电路 实验八比例、求和运算电路 实验九门电路 实验十实验十一实验十二触发器 计数器 译码显示电路

《电工电子技术》课程实验指导书 使用说明 《电工电子技术 I 》实验指导书适用于机械制造及其自动化本科专业和专科专业，共有验证型实验 12 个，综合型实验 0 个、设计型实验 0 个。其中机械制造及其自 动化专业实验 10 学时，实验 / 理论学时比为 20/104 ，包括基尔霍夫定律的验证、叠加原理的验证、用三表测量电路等效参数、正弦稳态交流电路相量的研究和三 相交流电路电压、电流的测量三相鼠笼异步电动机正反转控制电路、单管交流 放大电路、比例求和电路、门电路、触发器、 计数器、译码显示电路等 12 个实验项目。本电工实验现有主要实验设备 8 台（套），每轮实验安排学生 15 人，每组 2-3 人，本电子实验现有主要实验设备 16 台（套），每轮实验安排学生 30 人，每组 2 人，每轮实验需要安排实验指导教师 2 人。

实验一 实验学时： 2 实验类型：验证型 实验要求：（选修） 一．实验目的 1 2 二．实验设备 1．直流电压表0～ 20 2．直流毫安表 3．恒压源（+6V，+12V，0～30V） 4． EEL — 01 组件（或EEL—16 组件） 三．原理说明 基尔霍夫定律是电路的基本定律 ,测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。即对电路中的任一个节点而言 ,应有∑ I＝ 0；对任何一个闭合回路而言，应有∑ U＝0 四．实验内容 实验线路如图 1—1 1．实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I 1、I 2、 I 3所示，并熟悉线路结构，掌握 F I1510ΩA1kΩ I 2B ＋R1R2 ＋ 6V E1E212V －R3510Ω－ 510Ω330Ω I 3 E R4D R5C 图 1—1 2．分别将 E1、E2两路直流稳压源（E1为 +6V ， +12V 切换电源， E2接 0～ 30V 可调直流稳压源）接入电路，令 E1＝ 6V， E2＝ 12V 3．熟悉电源插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“＋、－”两端。 4 5．用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记入数据表中 待测量 I 1(mA) I 2(mA) I 3(mA)R1(V)R2(V)V AB (V) V CD (V) V AD (V) V DE (V) V FA (V) 计算值 测量值 相对误差 五．实验注意事项 1．所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为 2 3．若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性，倘若不换接极

电工电子综合实验1--裂相电路仿真实验报告格 2

电子电工综合实验论文 专题：裂相（分相）电路 院系：自动化学院 专业：电气工程及其自动化 姓名：小格子 学号： 指导老师：徐行健

裂相(分相)电路 摘要: 本实验通过仿真软件Mulitinism7，研究如何将一个单相的交流分裂成多相交流电源的问题。用如下理论依据：电容、电感元件两端的电压和电流相位差是90度，将这种元件和与之串联的电阻当作电源，这样就可以把单相交流源分裂成两相交流电源、三相电源。同时本实验还研究了裂相后的电源接不同的负载时电压、功率的变化。得到如下结论： 1.裂相后的电源接相等负载时两端的电压和负载值成正相关关系； 2.接适当的负载，裂相后的电路负载消耗的功率将远大于电源消耗的功率； 3.负载为感性时，两实验得到的曲线差别较小，反之，则较大。 关键词：分相两相三相负载功率阻性容性感性 引言 根据电路理论可知，电容元件和电感元件最容易改变交流电的相位，又因它们不消耗能量，可用作裂相电路的裂相元件。所谓裂相，就是将适当的电容、电感与三相对称负载相配接，使三相负载从单相电源获得三相对称电压。而生活和工作中一般没有三相动力电源,只有单相电源,如何利用单相电源为三相负载供电,就成了值得深入研究的问题了。 正文 1．实验材料与设置装备 本实验是理想状态下的实验，所有数据都通过在电路专用软件Multisim 7中模拟实验测得的；所有实验器材为（均为理想器材） 实验原理： (1). 将单相电源分裂成两相电源的电路结构设计 把电源U1分裂成U1和U2输出电压，如下图所示为RC桥式分相电压原理，可以把输入电压分成两个有效值相等，相位相差90度的两个电压源。 上图中输出电压U1和U2与US之比为

电工实验讲义

实验一功率因数的提高 一.实验目的 (1) 了解提高功率因数的意义和方法 (2) 学习如何使用功率表 二.实验内容 以日光灯电路为例,研究电感性电路功率因数的提高 三.实验仪器和设备 名称型号或规格数量 日光灯电路实验板30w-40w 1 交流电压表0-1A 1 交流电流表0-300V 1 功率表D-34W 1 电容箱0-8F 1 单掷单刀开关自制 1 单掷双刀开关 1 电流表插座板 1 四. 实验方法说明 用户中电感性负载较多,其功率因数较低,导致电能传输效率降低,发电设备容量得不到充分利用.为了提高经济效益,通常在负载断并联适当的电容器来提高功率因数.本实验以日光灯为例,研究并联于电感性负载上的电容器对提高电路功率因数的作用,同时研究功率因数随并联电容量变化而变化的规律。

日光灯电路主要由灯管和镇流器组成，见图5（a ），是一个功率因数较低的电路，灯管工作时，可以认为是一个电阻负载R ，镇流器是一个带铁心的线圈，可看作是由一个等效电阻r 和一个电感L 相串联的元件，如图5（b ）所示。为了提高功率因数，可在日光灯电路两端并联适当的电容器。 由于日光灯电路的电流波形不是正弦波，因而会给实验结果带来一定的误差。 图5 本实验线路图如图6（a ）所示，图6（b ）是实验电路的接线图。 由图6（a ）可见，电路消耗的功率为 ?cos UI P = 故电路功率因数为： UI P = ?cos

图6 因此，测出电路的电压，电流和功率的数值后，就可由上式求得电路的功率因数。 实验的主要操作步骤如下： （1）按图6（b）线路接线，闭合DK2后再合上电源开关DK1，测量电源电 压U，灯管电压U1，流器电压U2，记于表4中。 表4 （2）分开DK2，从电容C＝0开始依次递增电容量至8μ。将各次测得I、I1、I C、P数值记入表5内。

实验讲义电工电子学(三)

实验一直流电路 一、实验目的 1．验证叠加原理和戴维南定理的内容,加深理解其内涵。 2．学习使用稳压电源。 3．掌握用数字万用表测量直流电量的方法。 二、相关知识 叠加原理是线性电路中的普遍性原理,它是指当有几个电源同时作用于线性电路时,电路中所产生的电压和电流等于这些电源分别单独作用时在该处所产生的电压和电流的代数和。在分析一个复杂的线性网络时,可以利用叠加原理分别考虑各个电源的影响,从而使问题简化,本实验通过测量各电源的作用来验证该原理。 戴维南定理是指在线性电路中,任何一个有源二端网络总可以看做一个等效电源,等效电源的电动势就等于该网络的开路电压U O，等效电源的内阻R O等于该网络中所有电源置零(电压源短路,电流源开路)后所得无源网络的等效电阻。如图1—1所示有源二端网络图（a）可以由图（b）等效代替。利用戴维南定理可以把复杂电路化简为简单电路,从而使计算简化。 （a）（b） 图1—1 有源二端网络及其等效电路 有源二端网络等效内阻R O的三种测量方法： 1．开路短路法。若图（a）的AB端允许短路，可以测量其短路电流I S，再测AB端的开路电压U O，则等效电阻R O=U O／I S。 2．外特性法。在AB之间接一负载电阻R L如图（a）所示，测绘有源二端网

络的外特性曲线U= f（I），该曲线与坐标轴的交点为U O和I S，则R O=U O／I S。 3．直接测量法。使有源二端网络中的电源置零（电压源短路，电流源开路），用万用表电阻挡直接测量AB端的阻值R O。 三、预习要求 1．复习教材中有关叠加定理和戴维南定理的内容,掌握其基本要点,注意其使用条件。 2．阅读实验指导中有关仪器的使用方法： 3．预习本次实验内容，作好准备工作。 （1）熟悉实验线路和实验步骤。 （2）对数据表格进行简单的计算。 （3）确定仪表量程。 四、实验线路原理图 图1—2 叠加定理实验线路图 图1—3 戴维南定理实验原理图图1—4 戴维南等效电路 五、实验设备

电工电子技术实验

电工电子技术实验 一、实验目的 1、掌握常用电工仪表测量电压、电流，学会根据实验电路图 联接实验电路。 2、验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加 性和齐次性的认识。 二、实验原理： 1、叠加原理：几个电势共同作用的线性电路，任一支路的电 流（电压）等于各个电势单独作用在该支路所产生的电流（电压）的代数和。 2、线性电路的齐次性是指当激励信号（某独立源的值）增加 或减小K倍时，电路的响应（即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值）也将增加或减小K倍。 三、实验器材序号名称型号与规格数量备注1直流稳压电源0"30V可调22万用表1 （自备）3直流数字电压表0、200V14直流数字毫安表0~200mA15叠加原理实验线路板1 （DGJ-03） 四、实验内容实验线路如图（DGJ-03挂箱的“基尔霍夫定律/ 叠加原理”线路）。 1、将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V,接入U1和U2 处。

2、令U1电源单独作用(将开关K1投向U1侧，开关K2投向 短路侧)。用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入下表。 测量项目实验内容 U1(V)U2(V)I1(mA)12(mA)13(mAUAB(V)UCD(V)UAD(V)UDE(V)UFA(V) U1单独作用U1单独作用U1 U2共同作用2U2作用 3、令U2电源单独作用(将开关K1投向短路侧，开关K2投向U2狈U),重复实验步骤2的测量和记录，数据记入上表。 4、令U1和U2共同作用(开关K1和K2分别投向U1和U2 侧)，重复上述的测量和记录，数据记入表1-1。 5、将U2的数据调至+12V,重复上述第3项的测量和记录，数据记入上表。 五、实验报告 1、根据实验数据表格进行分析、比较、归纳、总结实验结 论，即验证线性电路的叠加性和齐次性。 2、各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？试用上 述实验数据，进行计算并作结论。 3、心得体会及其他。实验二 日光灯电路的测定 一、实验目的 1、掌握日光灯电路的工作原理及电路联接。

电工基础实验报告

电工基础实验报告 电工学 实验报告 实训时间：2012/3/26 指导老师： _______

班级：_1_ 姓名： ________ 学号：11

科目 电子电工技术班级 1 报告人：_同组学 生 __________ 日期2012 年 3 月_26 日 图1-38直流电路基本测量实验电路 广州大学给排水工程专业学生实验报告 NO 1

解：由图中可知，图中共有3个支路，AFED, AD,ABCD, 因为流经各支路的电流相等，所以 I i =I 4 I 2=15 图中有两个节点A 和D 根据基尔霍夫定律（ KCL ）节点个数n=2,支路个数 b=3对节点A 有I 1+ I 2= I 3 对于网孔ADEFA,按顺时针循环一周，根据 电压和电流的参考方向可以列出 I i R i +13R 3+14R 4 E 1 I i 510 I 3510 14510 6V 对于网孔ADCBA,按顺时针循环一周，根据 电压和电流的参考方向可以列出 I 2R 2 +I 3R 3 + I 5R 5 = E 2 l 21000 +l 3510 +l 5330 =12V 联立方程得 F U 1 + - I 1 / —? \ I 2 < -- U 2 - + R 1 510 Q R 2 1k Q f 3 + + R3 E 1 C )6V U 3 510 Q 12V 厂 1, U 4 U 5 B E D + + R 4 510 Q R 5 330 Q + E 2

I 1=1.92mA 12 5.98mA 13 7.90mA 各电阻两端的电压 U 1=I 1R 1=1.92 10-3 510=0.9792V U 2=I 2R 2 5.98 10-3 1000 5.98V U 3=I 3R 3=7.9 10「3 510=4.029V U 4=I 4R 4 U 3=I 3R 3=7.9 10-3 510=4.029V U 5=I 5R 5=I 2R 5 5.98 10-3 330=1.973V 以A 点作为参考点则V A = 0 U AD =0 U 3 0 4.029V 4.029V U BF U BA U FA 5.980V 0.9792V 5.0008V U CE U CA U EA 1.9734V 4.029V 2.0556 [、f ZX — 、/十 ryj r [ V D = 0 以D 点作为参考点则 U AD U 3 4.029V U BF U BD U FD =5.980V 0.9792V 5.0008/ U CE U CD U ED 1.9734V 4.029V 2.0556V 厂 h510 打510 I 2IOOO 4510 2 I 1+| 2 =I 3 11 I 4 12 I 5 L I 1=1.92mA 12 5.98mA 13 7.90mA I 4510 6V I 5 330 =12V

电工与电子技术的实验报告

电工与电子技术的实验报告 篇一：电工与电子技术实验报告XX 实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证 一、实验目的 1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。 2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。 二、实验线路 实验线路如图1-1所示。 D AE1 2 B C 图1-1 三、实验步骤 将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V（以直流数字电压表读数为准）。 1、电压、电位的测量。 1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD，数

据记入表1-1中。 2）以C点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。 2、基尔霍夫定律的验证。 1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中，验证?I=0。 3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中，验证?U=0。 四、实验数据表1-1 表1-2 五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位参考点电位；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，表明该点电位参考点电位。 A、高于 B、低于 2、若以F点作为参考电位点，R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小 C、不变 六、其他实验线路及数据表格 图1-2 表1-3 电压、电位的测量 实验二叠加原理和戴维南定理 一、实验目的

电工电子工艺基础实验报告完整版

电工电子工艺基础实验报告完整版 电工电子工艺基础实验报告专业年级: 学号: 姓名: 指导教师: 2013 年 10 月 7 日

目录 一．手工焊点焊接方法与工艺,贴片、通孔元器件焊接工艺。 二．简述磁控声光报警器的工作原理,画出电路组成框图,实物图片。 三．简述ZX—2005型稳压源/充电器的工作原理,画出电路组成框图,实物图片;附上实习报告。四．简述流水灯工作原理,画出电路组成框图,实物图。 五．简述ZX2031FM微型贴片收音机的工作原理,画出电路组成框图,实物图。 六．简述HTDZ1208型—复合管OTL音频功率放大器的工作原理,画出电路组成框图,实物图。七．总的实训体会,收获,意见。 一．手工焊点焊接方法与工艺,贴片、通孔元器件焊接工艺。 （1）电烙铁的拿法 反握法:动作稳定,不易疲劳,适于大功率焊接。 正握法:适于中等功率电烙铁的操作。

握笔法:一般多采用握笔法,适于轻巧型的电烙铁,其 烙铁头就是直的,头端锉成一个斜面或圆锥状,适于焊 接面积较小的焊盘。 （2）焊锡的拿法 （3）焊接操作五步法 左手拿焊条,右手拿焊铁,处于随时可焊状态。 加热焊件、送入焊条、移开焊条、移开电烙铁。（4）采用正确的加热方法 让焊件上需要锡侵润的各部分均匀受热 （5）撤离电烙铁的方法 撤离电烙铁应及时,撤离时应垂直向上撤离 （6）焊点的质量要求 有可靠的机械强度、有可靠的电气连接。 （7）合格焊点的外观 焊点形状近似圆锥体,椎体表面呈直线型、表面光泽 且平滑、焊点匀称,呈拉开裙状、无裂纹针孔夹 渣。 （8）常见焊点缺陷分析 二．简述磁控声光报警器的工作原理,画出

电工技术实验指导书..

目录 项目一基尔霍夫定律 (1) 项目二三相交流电路 (3) 项目三常见低压电器的识别、安装和运用 (5) 项目四三相异步电动机具有过载保护自锁控制线路 (7) 项目五三相异步电动机的正反转控制 (9) 项目六三相异步电动机Y-△减压起动控制 (11) 项目七模拟照明线路安装 (13)

项目一基尔霍夫定律 一、实验目的 1、学会直流电压表、电流表、万用表的使用； 2、学习和理解基尔霍夫定律； 3、学会用电流插头、插座测量各支路电流； 二、原理说明 基尔霍夫定律是电路的基本定律。测量某电路各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。即对电路中任一个节点而言，应有ΣI＝0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU＝0。运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流正方向，此方向可预先任意设定。 三、实验设备 表1-1 四、实验内容与步骤 （一）基尔霍夫定律 实验线路如图1-1所示。 图1-1

1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I 2、I3，并熟悉线路结构，掌握各开关的操作使用方法。 2、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、－”两端。 3、分别将两路直流稳压源（一路如E1为+12V；另一路，如E2接0～30V可调直流稳压源接入电路）接入电路，令E1 =12V，E2 =6V；然后把开关K1打置左边、K2打置右边（E1和E2共同作用）。 4、将电流表插头分别插入AB、BC、BD三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。（注意另外两个未测量支路的缺口要用导线连接起来） 5、用万用表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，分别记录在表1-1中。（注意电路中三个未测量支路电流缺口均要用导线连接起来）表1-1 五、实验注意事项 1、所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为准。 2、防止电源两端碰线短路。 3、若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表时的“+、－”极性。倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针可正偏，但读得的电流值必须冠以负号。 4、用电流插头测量各支路电流时，应该注意仪表的极性，及数据表格中“+、－”号的记录。 5、注意仪表量程的及时更换。

电工电子技术实验指导书新100518

《电工电子》实验指导书 海南经贸职业技术学院 二○一○年三月十二日

实验一 万用表的使用 ——直流电压、直流电流和电阻的测量 一、实验目的 1.学会对万用表转换开关的使用和标度尺的读法，了解万用表的内部结构； 2.学会较熟练地使用万用表正确测量直流电和直流电流； 3.学会较熟练地使用万用表正确测量电阻。 二、实验器材 1.万用表 一块 2.面包板 一块 3.恒压电压源 一台 4.导线 若干根 5.电阻 若干只 三、实验内容及步骤 图1-1 1.电阻的测量 （1）未接成电路前分别测量图1-1电路的各个电阻的电阻值，将数据记录在表1；再按图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。 表1-1电阻测量 2.直流电流、电压的测量 开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。 2 U S 2

万用表：主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻及晶体管电流放大位数等。现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。 （1）数字式万用表 在万用表上会见到转换旋钮，旋钮所指的是次量的档位： V～：表示的是测交流电压的档位 V- ：表示的是测直流电压档位 MA ：表示的是测直流电压的档位 Ω(R)：表示的是测量电阻的档位 HFE ：表示的是测量晶体管电流放大位数 万用表的红笔表示接外电路正极，黑笔表示接外电路负极。优点：防磁、读数方便、准确（数字显示）。 （2）机械式万用表 机械式万用表的外观和数字表有一定的区别, 但它们俩的转挡旋钮是差不多的,档位也基本相同。在机械表上会见到有一个表盘，表盘上有八条刻度尺： 标有“Ω”标记的是测电阻时用的刻度尺 标有“～”标记的是测交直流电压.直流电流时用的度尺刻 标有“HFE”标记的是测三极管时用的刻度尺 标有“LI”标记的是测量负载的电流.电压的刻度尺 标有“DB”标记的是测量电平的刻度尺 （3）万用表的使用 数字式万用表：测量前先打到测量的档位，要注意的是档位上所标的是量程，即最大值； 机械式万用表：测量电流、电压的方法与数学式相同，但测电阻时，读数要乘以档位上的数值才是测量值。例如：现在打的档位是“×100”读数是200，测量传题是 200×100=20000Ω=20K，表盘上“Ω”尺是从左到右，从大到小，而其它的是从左到右，从小到大。 （4）注意事项 调“零点”(机械表才有)，在使用表前，先要看指针是指在左端“零位”上，如果不是，则应小改锥慢慢旋表壳中央的“起点零位”校正螺丝，使指针指在零位上。 万用表使用时应水平放置(机械才有)，测试前要确定测量内容，将量程转换旋钮旋到所示测量的相应档位上，以免烧毁表头，如果不知道被测物理量的大小，要先从大量程开始试测。表笔要正确的插在相应的插口中，测试过程中，不要任意旋转档位变换旋钮，使用完毕后，一定要将不用表档位变换旋钮调到交流电压的最大量程档位上。测直流电压电流时，要注意电压的正、负极、电流的流向，与表笔相接 (时)正确，千万不能用电流档测电压。在不明白的情况下测交流电压时，再好先是从大的挡位测起，以防万一。

电工和电子技术(A)1实验报告解读

实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律 1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制 一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法 三、实验内容 利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板，按图1-1接线。 1. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令 U 1＝6V ，U 2＝12V 。（先调准输出电压值，再接入实验线路中。） 2. 以图1-1中的A 点作为电位的参考点，分别测量B 、C 、D 、E 、F 各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB 、U BC 、U CD 、U DE 、U EF 及U FA ，数据列于表中。 3. 以D 点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。 图 1-1

四、思考题 若以F点为参考电位点，实验测得各点的电位值；现令E点作为参考电位点，试问此时各点的电位值应有何变化？ 答： 五、实验报告 1．根据实验数据，绘制两个电位图形，并对照观察各对应两点间的电压情况。两个电位图的参考点不同，但各点的相对顺序应一致，以便对照。 答： 2. 完成数据表格中的计算，对误差作必要的分析。 答： 3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。 答：

1.2基尔霍夫定律的验证 一、实验目的 1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。 二、实验内容 实验线路与图1-1相同，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。 1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。闭合回路的正方向可任意设定。 2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。 3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字电流表的“＋、－”两端。 4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。 5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。 三、预习思考题 1. 根据图1-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定电流表和电压表的量程。 答： 2. 实验中，若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流，在什么情况下可能出现指针反偏，应如何处理？在记录数据时应注意什么？若用直流数字电流表进行测量时，则会有什么显示呢？ 答：

电工实验指导书

电工实验指导书

电路（电工技术）实验指导书 苏州大学应用技术学院 机电系

电路（电工技术）实验指导书 电路实验教学作为专业基础实践课程的入门，适用于电气、自动化、仪器和计算机专业等学生，以电气、自动化类学生拓宽专业培养口径为立足点，依循电工电子学科与相关学科知识和基础技术交融的特点，突出强电与弱电的结合，电路理论基础与电工测量技术的结合，由浅入深、循序渐进，掌握电子设备仪表的使用方法，完成电路实际测量和分析。 电路实验课程作为电类学生的实践教学环节之一，其建设目标是：以学生为主体，以能力和素质培养为主线，注重发挥学生的学习潜能，在宽口径专业教育引导下，夯实基础、注重实践、引导创新，培养既要脚踏实地，又要出类拔萃的工程科技人才。 实验内容 （1）基尔霍夫定律。 3学时 （2）戴维南定理和诺顿定理。 3学时 （3）RLC串、并联谐振电路。 3学时

实验一基尔霍夫定律 一、实验目的 （1）加深对基尔霍夫定律的理解。 （2）学习验证定律的方法和仪器仪表的正确使用。 二、实验原理及说明 基尔霍夫定律是集总电路的基本定律，包括电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。 基尔霍夫定律规定了电路中各支路电流之间和各支路电压之间必须服从的约束关系，无论电路元件是线性的或是非线性的，时变的或是非时变的，只要电路是集总参数电路，都必须服从这个约束关系。 （1）基尔霍夫电流定律（KCL）。在集总电路中，任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零，即∑i＝0。一般约定：流出节点的支路电流取正号，流入节点的支路电流取负号。 （2）基尔霍夫电压定律（KVL）。在集总电路中，任何时刻，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零，即沿任—回路有∑u＝0。在写此式时，首先需要任意指定一个回路绕行的方向。凡电压的参考方向与回路绕行方向

电工电子技术实验报告

电工电子技术实验报告 学院 班级 学号 姓名 天津工业大学电气工程与自动化学院电工教学部 二零一三年九月

目录 第一项实验室规则------------------------------------------------------------------ i 第二项实验报告的要求------------------------------------------------------------ i 第三项学生课前应做的准备工作------------------------------------------------ii 第四项基本实验技能和要求----------------------------------------------------- ii 实验一叠加定理和戴维南定理的研究------------------------------------------ 1实验二串联交流电路和改善电路功率因数的研究--------------------------- 7实验三电动机的起动、点动、正反转和时间控制--------------------------- 14实验四继电接触器综合性-设计性实验----------------------------------------20 实验五常用电子仪器的使用---------------------------------------------------- 22实验六单管低频电压放大器---------------------------------------------------- 29实验七集成门电路及其应用---------------------------------------------------- 33 实验八组合逻辑电路------------------------------------------------------------- 37实验九触发器及其应用---------------------------------------------------------- 40 实验十四人抢答器---------------------------------------------------------------- 45附录实验用集成芯片---------------------------------------------------------- 50

电工基础实训报告范文

( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电工基础实训报告范文Model text of electrician basic training report

电工基础实训报告范文 在上高中物理课的时候，讲到电学部分，老师就给我们看了万用表，当时只不过用它测电阻和电压，没有想到今天可以自己动手组装并且调试一台万用表。 刚开始上理论课，老师开始一步一步讲万用表的内部工作原理，画电路图，直流电流档，交直流电压档，和欧姆档，原来以为里面电路原理很复杂，现在看看，其实就是若干个电阻并联活着串联，再加上电容，二极管稳压。 第三天开始自己动手安装万用表了，拿到了一些零件，有30个电阻，还有4个二极管，2个压敏电阻，看着手中的零件，手中再拿着电烙铁和焊锡，可以想象，那些电工和工程师们是多么认真，严谨，我开始明白了什么是聚精会神，什么是专心致志。 以前经常看父亲还有一些电工们焊零件，当时不以为然，但是

当自己亲自动手的时候，才知道什么叫做技术活儿。 焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒后，接焊锡丝，观察焊锡丝的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。看看老师黑板给焊的样板，可以说是很标准了，自己焊的不是有毛刺儿，就是堆焊。焊的时候一定要把握好时间，掌握好火候，“该出手时候就出手”，当然也不能太着急，好几次电烙铁还有热，我就把锡丝放到烙铁头前。后来老师说“熟能生巧”。确实是这个道理。 当自己把26个小电阻都焊接到正确的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把压敏电阻，电位器，电容，二极管等其他元器件逐一焊上，终于完成了。开始进行调试了，讲按钮调节到欧姆档，两只红黑表笔短接，指针满偏了，在找来一节1.5伏的干电池测了电压，恩，成功了。 一周的实训就这样结束了，我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦，但很充实在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到焊接的辛苦，总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。

电工电子实验报告

实验一基尔霍夫定律的验证 班级姓名学号 一、实验目的 1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。 2、学会用电流插头、插座测量各支路电流。 二、原理说明 基尔霍夫定律是电路的基本定律。测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。即对电路中的任一个节点而言，应有I=O;对任何一个闭合回路而言，应有U=0。 运用上述定律时必须注意各支路电流或闭合回路的正方向，此方向可预先任意设定。 三、实验设备 可调直流稳压电源，万用表，实验电路板 四、实验内容 实验线路图如下，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。 1、实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图中的I1, I2, I3的方向己设定。 闭合回路的正方向可任意设定。 2、分别将两路直流稳压源接入电路，令U1=6V, U2=12V。 3、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、-”两端。 4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。

五、实验注意事项 1、所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准。U1、U2也需测量，不应取 电源本身的显示值。 2、防止稳压电源两个输出端碰线短路。 3、用指针式电压表或电流表测量电压或电流时，如果仪表板指针反偏，则必须调换仪 表极性，重新测量。此时指针不偏，但读得电压或电流值必须冠以负号。若用数显电压表或电流表测量，则可直接读出电压或电流值。但应注意：所读得的电压或电流值的正确正负号应根据设定的电流参考方向来判断。 六、思考题 1、根据实验数据，选定节点A，验证KCL的正确性。 2、根据实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的正确性。 3、误差原因分析。

电工基础讲义

家电维修培训资料师宗县疾人家电维修培训班 二零一六年四月

第一部分 《电工基本知识》 直流电路 电路——电流流通的路径。 直流电路——直流电源供电的电路。 §1－1 电路及基本物理量 一、电路的组成及作用 1．电路的组成 电源——为电路提供电能的设备。 负载——又称用电器，其作用是将电能转变为其他形式的能。 导线——起连接电路和输送电能的作用。 控制装置——主要作用是控制电路的通断。 2．电路的作用 一是进行电能的传输和转换；二是进行信息的传输和处理。 3．电路的三种状态 通路——电路构成闭合回路，有电流流过。 开路——电路断开，无电流通过，也称断路。 短路——电源未经负载而直接由导体构成闭合回路。 二、电流 1．电流的形成 电荷的定向移动形成电流。 2．电流的大小 单位时间内通过导体横截面的电荷量，即： t Q I

3．电流的方向 习惯上把正电荷移动的方向规定为电流的方向，自由电子和负离子移动的方向与电流方向相反。 直流——大小和方向都不随时间变化。 交流——大小和方向都随时间作相应变化。 电流的基本单位：安培，简称安（A）。 电流的常用单位：毫安（mA），微安（μA）; 1Ａ＝103 mA ＝106μA 三、电压、电位和电动势 1．电压 电压——电场力将单位正电荷从a点移到b点所做的功，称为a、b两点间的电压，用U ab表示。单位为伏特（V）。 电压的基本单位：伏特（V）。 电压的常用单位：千伏（KV），毫伏（mV），微伏（μV）。 1V＝103 mV ＝106μV＝10-3KV 2．电位 电位——电路中某一点与参考点之间的电压。单位为伏特（V）。 电压——电路中任意两点之间的电位差，又称电位差。 3．电动势 电动势——表示电源将正电荷从电源负极经电源内部移向正极的能力，符号为E，单位为伏特（V）。 4．电压的测量 （1）对交、直流电压应分别采用交流电压表和直流电压表测量。 （2）电压表必须并联在被测电路的两端。

电工技术实训指导书

电工技术实训指导书 （第一版） 桂林电子科技大学信息科技学院 训练一电工安全基础知识 1、安全用电知识 （1）安全距离安全距离是指工作人员与带电导体之间、导体与导体之间、导体与地面之间必须保持的最小距离。在此距离下，能保证人身、设备等的安全。 （2）安全电压加在人体上在一定时间内不致造成伤害的电压称为安全电压。安全

电压等级分为42V、36V 24V、12V、6V五种，一般情况下以36V作为安全电压。 （3）安全电流流经人体致命器官而又不至致人死命的最大电流值。安全电流值为 30mA， 2、电工安全操作知识 （1）电气操作人员应思想集中，电气线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。 （2）工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。 （3）维修线路时要采取必要的措施，在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止他人中途送电。 （4）使用测电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。 （5）在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。 （6）不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹布去揩抹电气装置和用电器具。 （7）工作完毕后，送电前必须认真检查，看是否合乎要求并和有关人员联系好，方能送电。 3、电气火灾消防知识 （ 1 ）电气火灾发生的主要原因电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。短路、过载、漏电等电气事故都有可能导致火灾。设备自身缺陷、施工安装不当、电气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧和电火花是导致电气火灾的直接原因。周围存放易燃易爆物是电气火灾的环境条件。 （2）电气火灾的防护措施电气火灾的防护措施主要致力于消除隐患、提高用电安全，具体措施如下：①正确选用保护装置； ②正确安装电气设备； ③保持电气设备的正常运行。 4、触电的危害性与急救 （1）触电的种类人体触电有电击和电伤两类。 ①电击是指电流通过人体时所造成的内伤。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成。 ②电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。 （2）触电发生的主要方式 ①单相触电