第二单元高音F-A-C-E
一、学习高音谱表上的间课程P22
1、间上的跳跃伴奏CD18-19
(1)复习跳进,引入新的音C、E(高音区)
(2)踏板的使用(可以引用摩天轮的游戏
(3)左手跨越演奏
(4)强弱的对比(让小朋友们用身体部位感受强弱,比如:拍拍肩或拍拍腿)
(5)小游戏:找三个小朋友分别代表F、A、C三个音,来共同演唱谱子
2、间上小行星课程P23
(1)在书本上完成间到间的跳进音符,标出FACE(运用提问、抢答、上黑板写的方式)(2)符干的使用(符头在三线以上符干朝下;反之,符干朝上)
3.我的宇宙飞船没有雨技巧P14
(1)复习“技巧秘诀“:圆圆的手型
(2)复习跳进与级进
(3)强弱
(4)左手跨越演奏
二、你来完成乐曲
1、中场休息课程P24伴奏CD20-21
a、结合图片,帮助小朋友理解所学乐曲的情感表达
(1)反复记号的使用
(2)相同相邻音连线第二个音不弹只保持实值
(3)双音连线
(4)跳音(教小朋友啄木鸟的弹跳音方法)
(5)复习四分休止符
(6)唱谱(左右手分开演唱)
(7)练习弹奏(也可找小朋友和老师一起弹奏)
注意:强弱问题,乐曲完成后小朋友试着将乐曲移到G五指音阶上弹奏
(很重要,锻炼孩子的动脑能力)
2、你来完成乐曲!加油,加油!课程P25
(1)画小节线(老师唱谱,小朋友数拍子,每四拍停一次)
(2)加跳音记号
(3)标出音名
(4)弹奏
三、手指移位练习
1、孤独的松树课程P26伴奏CD22-23
(1)相同相邻音连线的使用
(2)手指移位
(3)强弱对比
(4)弹奏练习
注意:可以让小朋友们在松树上画上小鸟
2、在松树上(主要练习手腕轻轻抬起)技巧P15
(1)保持圆圆的手型
(2)强弱对比
(3)速度标记的使用(渐慢)
(4)高八度标记
(5)全曲踩延音踏板演奏
注意:右手用大指支撑三指弹奏
四、新的力度标记(mp中弱)
1、我爱唱歌课程P27伴奏CD24-25(1)跳音
(2)相同相邻音连线
(3)力度标记(用小喇叭来区分强弱,开口越大越强,开口越小越弱)
(4)休止符
(5)反复记号
(6)将曲子移到G五指音阶上弹奏
2、钟表商店技巧P16-17
(1)力度标记
(2)找出乐句反复的地方
(3)跳音和连线的不同演奏方法
(4)复习休止符