大学生创新创业的例子分析
2008年，罗汉明和同学开办了一家环保产品公司。他们拥有一
种节能产品的完全自主产权，在所做的营销网站上一炮打响，每天
问价，要求订货的客户源源不断。
让人困惑的是，好几次，外地来公司订货的客户考察了公司，看过产品，都表示满意，但签约时总有些不放心。后来，和一个用户
深谈后才得知，公司全都是二十几岁的小年轻儿，怕有闪失。罗汉
明灵机一动，招来一名懂技术会营销的退休工程师“坐镇”，从此
销售形势大变。罗汉明实为总经理，但名片上却印的是业务员。
原来，他是在拜师深造。在打工两年里，他利用技术员的合理身份，遍访周边牛蛙、甲鱼、螃蟹等养殖场，向高级渔技师学艺。自
认为成了这方面的行家里手后，他辞工回来，办了一间“渔大夫”
诊所，为遍布市郊八十多个养殖场”送医送药”。由于技术精湛，
专业熟，本市又独此一家，那些患了“渔病”的养殖户只会想到他。为避免遭遇全部损失，尽管开的“诊断费”和治疗费相对较高，也
乐意付。现在，吴强年“出诊”收入在八万左右。
大学生创业点评：不鸣则已，一鸣惊人。在世人不屑的平凡岗位中积累自己的创业优势，找准市场需求的空白点，后发制人，就能
占领行业的制高点。有别他人，才显另类，聚财有后劲。大学生创
业成功故事分析，最后我们一起来看看大学生创业者如何克服这些
自主创业中的问题呢?
(一)大学生创业成功例子之有效筹措资金
企业由人才、产品和资金所组成，资金不足，往往会导致创业者支付负担过重，无法成就事业。学生刚刚踏上社会，很少有足够的
资金积累，学生创业者应更多地具有“多少实力做多少事”的观念。资金来源可以借于亲朋好友，也可以借贷于银行，如果企业拥有具
有市场前景的产品或成果，还可以寻求风险投资商的资金支持。大
学生自主创业的首期资金，如果没有企业的信任和投入，一般往往
由团队成员共同出资。
(二)大学生创业成功例子之组建优势互补的团队
自主创业要处理的事情面广、量重，靠一个人的力量很难有效地应对各类情况。组建创业团队则能有效进行创新与经济管理的互补。如果具有有效的管理，还能保证创业团队形成最大的合力，在市场
竞争中取胜。
在组建创业团队时，应注意创业团队成员的性格搭配、角色分工及对公司远近期目标、策略制定、股权分配的认同等等，因为这些
都是与企业成长相关的创业团队建设问题。
(三)大学生创业成功例子之建立广泛有效的社会关系
一个初期开办的公司往往需要得到各方面的帮助才能得到发展，创业者需要在社会环境中调动一切有利的因素。对于学生创业者，
建立广泛有效的社会关系，是摆脱在与社会创业者竞争中处于不利
地位的重要因素。
(四)大学生创业成功例子之要有长期规划
【多选题】(1分) 下列哪些属于商业风险中的非系统风险 A. 团队沟通不一致 B. 团队人员离开 C. 商业机密泄露 D. 买方毁约 正确答案是:C,D 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 失败有时候是不可避免的，创业者在创业起步时应该有哪些心理准备，以下说法错误的是（） A. 要有破产并承担刑事责任的心理准备 B. 要有独立分析和决策的心理准备 C. 要有承担压力和挫折的心理准备 D. 要有积极乐观，自信的心态 正确 ? ?1分 3 【多选题】(1分) 创业者面对创业中出现的问题，应采取的态度是（） A. 冷静的发现问题 B. 追求问题的责任人 C. 正确的区分问题
D. 业务太忙暂换处理 E. 按程序解决问题 1 【多选题】(1分) 好的企业管理可以 A. 增强企业的运作效率 B. 成就更多管理者 C. 明确企业发展方向 D. 充分调动员工潜能 正确 查看答案解析 ? ?1分 2 【单选题】(1分) 为减少企业风险，加速资金周转，许多企业对按期或提前付款的顾客给予一定折扣，这种折扣称为（） A. 数量折扣 B. 现金折扣 C. 交易折扣 D. 季节折扣 正确 查看答案解析 ? ?1分 3 【单选题】(1分)
企业在做好了产品，服务销售预测之后还要做：1成本计划2利润预测3现金流量计划4市场前景预测 A. 123 B. 23 C. 34 D. 1234 正确答案是:D 1 【多选题】(1分) “索尼（SONY）”公司的名称来源是 A. Sun B. Sunny C. Sonic D. Senior 正确答案是:B,C 查看答案解析 2 【单选题】(1分) 企业核心竞争力是能使公司为客户带来利益的一种独有的技能，关于核心竞争力错误的是？ A. 核心竞争力首先能很好实现顾客所看重的价值 B. 核心竞争力必须是企业特有的，并且是竞争对手难以模仿的 C. 核心竞争力还具有延展性，能够同时应用于多个不同任务 D. 核心竞争力是由企业产品决定的 正确
一、单选题（题数：30，共30.0 分）1 股权稀释对于公司创始人而言（）。 1.0分 ?A、 股值上升 ?B、 股值下降 ?C、 股值不变 ?D、 不确定 正确答案： D 我的答案：D 2 下列选项中不能检验商业机会可行的是：（）。 1.0分 ?A、 项目有经济性，回报可观 ?B、 有相对的竞争优势 ?C、 机会窗口已经打开且持续时间较长 ?D、 市场调查消费者有购买意向 正确答案： D 我的答案：D
3 下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会？（）。 1.0分 ?A、 电动汽车 ?B、 可穿戴设备 ?C、 环境检测 ?D、 E代驾 正确答案： B 我的答案：B 4 商业机会评估内容不包括：（）。 1.0分 ?A、 财务是否可行 ?B、 与团队是否适配 ?C、 选择的市场对不对 ?D、 风险投资人是否有兴趣 正确答案： D 我的答案：D 5 下列哪些不属于公司内部创业的动因？（）
1.0分 ?A、 应对激烈竞争环境 ?B、 维持竞争优势的新途径 ?C、 留住优秀员工 ?D、 响应政策号召 正确答案： D 我的答案：D 6 纪录片和商业片的商业模式不同，是因为：（）。 1.0分 ?A、 定位的群体不同 ?B、 导演不同 ?C、 演员不同 ?D、 拍摄手法不同 正确答案： A 我的答案：A 7 甲美容院根据顾客的特点和需要，逐步拓展美甲、化妆、健身等业务，销售额大幅提升，其 业务拓展方式体现了：( )。 1.0分
规模经济 ?B、 范围经济 ?C、 粉丝经济 ?D、 产业链一体化 正确答案： B 我的答案：B 8 天使投资是（）。 1.0分 ?A、 债权投资 ?B、 股权投资 ?C、 两者都是 ?D、 两者都不是 正确答案： B 我的答案：B 9 关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是：（）。 1.0分 ?A、 内部融资成本高于外部融资
在校大学生创业成功事例 开一家店，在大学生中还算是稀奇事。这位电脑店的老板赵凯被同学戏称“凯爷”。 大一时赵凯敏锐地发现了学生二手电脑的巨大市场，迅速投入资金和时间精力，坚持了一年多以后，终于赚得了人生的第一桶金。 现如今的赵凯准备联合其他院校的同学，一起开店做连锁二手电脑店，想要形成一个资源共享网络市场。 从二手电脑起步生意做得风生水起 高中时赵凯开始兼职，一开始在小餐馆里刷盘子、端菜，后来去了杭州服装批发市场的仓库里干活，夏天杭州四十多摄氏度的温度 让赵凯总是汗如雨下。 大一下学期赵凯看到学校二手电脑的市场，立刻用在打工时攒下的所有的积蓄，在学校的创业孵化基地里开了一家20平米的小店， 创业之初，小店经营范围只是维修、出租、台式二手电脑及零配件。 开店之初最大的一个问题就是货源，于是赵凯就跑到百脑汇：“一家一家、一层一层的跑，找到质量好、价格优惠的就先合作， 等到后面合作时间长了，把那些不好的合作商踢掉再换好的合作商。” 找好货源之后，赵凯说：“一般忙的时候只有在中午，一下课就赶紧跑到店里，经常中午来不及吃饭，就只好早上多吃一点!”这样 的忙碌让赵凯的胃经常不舒服。“上课经常打瞌睡，有时会忙到夜 里一两点，关店十点多回去还要整理东西”，赵凯打趣的说。 在这样的坚持中电脑店逐渐走上了正轨，并准备发展其他院校做连锁。
赵凯是学播音与主持艺术，所以对艺术培训方面比较敏感。大二下学期他敏锐地察觉到现在家长对于孩子除学习之外的艺术培训需求。 说起来容易做起来难，要面对的问题太多，最困难的就是师资力量。赵凯之前认为什么事情只要自己去做就可以完成，但经历过很 多事情之后才明白团体的力量更大。现在招募了一个合伙人和自己 共闯商海，合伙人主要是负责机构的师资力量。而自己则主要负责 场地、宣传和价格控制等，赵凯说：“其实前期宣传最困难，每一 个字都要我去扣，每一张图片都要我去看”。 现在暑假期间昌河培训机构已经呱呱落地，招收十几名学生了。赵凯告诉我们：“虽然今年招收的学生只能保本，但是这是一个长 期的计划。我相信我从安徽舞蹈协会等一些很有名的机构找的老师，教学质量很高，吸引的学生一定会一年比一年多!” 唐雷、于飞克、程卫：三名大学生合伙开轰趴馆(轰趴别墅)年入800万 近年来，一种新兴的聚会场所别墅“轰趴馆”在长沙悄然兴起，成为年轻人聚会的首选。湖南第一师范学院学生唐雷、于飞克看准 商机，从大四起就与朋友合伙租别墅，提供给大学生开“轰趴”。 两年来，他们已经在湖南、陕西、江西、贵州等地租下10套别墅， 年营业额近800万元。 三人大二开始合伙创业 两年租10套别墅，还注册了公司 “我们采取提前一周预约的模式，周末基本场场都是满的。”程卫表示。今年初，他们注册了一家文化传播有限公司，与多家企业 签订了合作协议。两年来，他们已经在湖南、陕西、江西、贵州等 地租下10套别墅，年营业额近800万元。 记者打开大众点评网，搜索“别墅轰趴”，即出现50多户商家，大多分布于毗邻高校。“以前同学聚会，吃饭在一个地方、唱歌又 去另一个地方，有时候需要转场几次。”来参加别墅聚会的湖南商
互联网+大学生创新创业计划书 互联网+大学生创新创业计划书
目录 1业务描述 (4) 1.1基本描述 (4) 1.2应用领域 (5) 1.3商业模式 (5) 1.4主要客户 (7) 2产品/服务 (8) 2.1服务平台 (8) 2.1.1概述 (8) 2.1.2结构设计 (9) 2.1.3基本功能 (10) 2.1.4产品优势 (12) 2.2关键设备 (12) 2.2.1汇接网关 (12) 2.2.2拨号网关 (13) 2.2.3短距离传输模块 (15) 2.2.4通信服务网关 (17) 2.2.5网管系统 (17) 2.3应用服务方案 (19) 2.3.1服务专用应用方案 (19) 2.3.2服务共享应用方案 (20) 3市场营销 (21) 3.1行业和市场分析 (21) 3.1.1全球物联网市场介绍 (21) 3.1.2中国物联网市场 (23) 3.1.3行业应用 (25) 3.1.3.1物联网在农业中的应用： (25) 3.1.3.2物联网在工业中的应用： (26) 3.1.3.3物联网在服务产业中的应用 (28) 3.1.4容量分析 (29) 3.2市场竞争和营销策略 (31) 3.2.1市场竞争环境分析 (31) 3.2.2公司核心竞争力 (31) 3.2.3市场竞争比较优势分析 (32) 3.3市场竞争策略 (33) 3.3.1市场定位 (33) 3.3.2销售策略 (33) 3.3.3营销模式 (33) 4风险分析与防范 (35) 4.1风险分析 (35) 4.1.1技术风险 (35)
4.1.2市场风险 (35) 4.1.3人力资源风险 (35) 4.1.4竞争风险 (36) 4.2规避对策 (36) 4.2.1技术风险规避 (36) 4.2.2市场风险规避 (36) 4.2.3人力资源风险规避 (37) 4.2.4竞争风险规避 (37) 4.3其他风险分析 (38) 4.3.1财务风险 (38) 4.3.2知识产权侵犯风险 (38) 5管理制度 (39) 5.1组织架构 (39) 5.2人员配置 (39) 6研发与管理团队 (40) 7资金筹措及财务预测 (40) 7.1资金使用分析 (40) 7.1.1运营费用（第一年） (40) 7.1.2生产流动资金 (41) 7.2三年内销售盈利预测 (41) 8成长与发展 (42) 8.1公司发展规划 (42) 8.1.1产品规划 (42) 8.1.2技术方向 (43) 8.2公司发展目标 (44) 8.2.1公司发展宗旨 (44) 8.2.2公司发展近期目标 (45) 8.2.3公司远期发展目标 (45)
浅谈对大学生创业的看法 庄越 摘要 随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。在21世纪后，高校大学生创业已成为一股不可小觑的趋势，是解决毕业生就业问题的一种途径，已被社会和高效毕业生广泛认同。本文分析了我国大学生创业现状，针对大学生创业过程中所遇到的问题与困难进行研究，并提出了相应的对策。 关键词：大学生；创新创业；现状分析；对策分析
目录： 一、绪论： (3) 二、现状分析：创新创业思想的必要性和紧迫性 (3) （一）大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 (3) （二）大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 (3) （三）大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 (3) 三、目前大学生创业存在的问题 (4) （一）大学生创业的思想意识不强 (4) （二）大学生创业的素质能力不足 (4) （三）大学生创业的环境有待进一步改善 (4) 三、想创业的大学生需要重点注意的方面 (5) （一）要提高自身的创业素质 (5) （二）要进行充分的市场调研 (5) （三）要充分熟悉政策 (5) （四）要有坚韧不拔的精神 (5) 四、提高大学生创业意愿和成功率的对策途径 (5) （一）构建个性化的学生选拔培养考核体系 (6) （二）加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径 (6) （三）重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设 (6) （四）强化大学生创新创业意识 (6) 五、总结 (7) 参考文献........................................... 错误！未定义书签。
第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 申报书
注：参赛组别 （一）“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等； （二）“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等； （三）“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等； （四）“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等； （五）“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等； （六）“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等； （七）“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。 参赛类别 （一）创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。 （二）初创组。参赛项目工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （三）成长组。参赛项目工商登记注册3年以上（2014年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次）。参赛申报人须为企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （四）就业型创业组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量，主要面向高职高专院校的创新创业项目（高职高专院校也可申报其他符合条件的组别），其他高校也可申报本组。若参赛项目在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，
大学生创新创业的例子分析 2008年，罗汉明和同学开办了一家环保产品公司。他们拥有一 种节能产品的完全自主产权，在所做的营销网站上一炮打响，每天 问价，要求订货的客户源源不断。 让人困惑的是，好几次，外地来公司订货的客户考察了公司，看过产品，都表示满意，但签约时总有些不放心。后来，和一个用户 深谈后才得知，公司全都是二十几岁的小年轻儿，怕有闪失。罗汉 明灵机一动，招来一名懂技术会营销的退休工程师“坐镇”，从此 销售形势大变。罗汉明实为总经理，但名片上却印的是业务员。 原来，他是在拜师深造。在打工两年里，他利用技术员的合理身份，遍访周边牛蛙、甲鱼、螃蟹等养殖场，向高级渔技师学艺。自 认为成了这方面的行家里手后，他辞工回来，办了一间“渔大夫” 诊所，为遍布市郊八十多个养殖场”送医送药”。由于技术精湛， 专业熟，本市又独此一家，那些患了“渔病”的养殖户只会想到他。为避免遭遇全部损失，尽管开的“诊断费”和治疗费相对较高，也 乐意付。现在，吴强年“出诊”收入在八万左右。 大学生创业点评：不鸣则已，一鸣惊人。在世人不屑的平凡岗位中积累自己的创业优势，找准市场需求的空白点，后发制人，就能 占领行业的制高点。有别他人，才显另类，聚财有后劲。大学生创 业成功故事分析，最后我们一起来看看大学生创业者如何克服这些 自主创业中的问题呢? (一)大学生创业成功例子之有效筹措资金 企业由人才、产品和资金所组成，资金不足，往往会导致创业者支付负担过重，无法成就事业。学生刚刚踏上社会，很少有足够的 资金积累，学生创业者应更多地具有“多少实力做多少事”的观念。资金来源可以借于亲朋好友，也可以借贷于银行，如果企业拥有具 有市场前景的产品或成果，还可以寻求风险投资商的资金支持。大
大学生创业成功的例子3个 从代理校园旅游起步 2008年6月22日星期日 去年10月，我花了两周时间在校门口察看，发现周末两天就有15辆旅游巴士从这里出团，按每辆车40人计算的话，就有600人出游。一个7000多人的学校，周末就有近10%的学生出游，可见大学生旅游市场的潜力之大。 这个学期初，我在学校成立了见习与创业协会，自任会长。我们的协会像是一支创业团队，设有市场部、网络部、宣传部，40多名协会成员平时参与旅游代理业务。在团队的共同努力下，不到半年时间就有盈利4万多元，同时还增设了驾校报名项目。由于业绩飙升，原先聘我为校园代理的那家旅行社，一周前任命我为项目市场部经理。 建立跨校区联盟销售团队 2009年11月29日星期日 由于业务不再局限在我所在的至诚学院一个学校，我们需要在各个学校设立代理点。今年暑假，我特地留在学校，和同学们探讨如何把本校的代理模式复制到福州的其他高校去，大家认为需要组建一个跨校区的联盟销售团队。 刘大睿，是东北林业大学经管学院大三的学生，他的另一个身份是哈尔滨时光慢递有限公司董事长。从打工攒学费到年收入200万元，刘大睿只用了两年时间。日前，他获得了省青年五四奖章，也是该奖项设立17年来首个在校大学生获奖者。 从干力气活儿起步
刘大睿家住云南偏远山区。2012年他考上东林，成为村里第一 个考上大学的人。为了筹集学费，刘大睿上过砖厂，装过一整车的砖，还去工地扛过水泥。 大一寒假，刘大睿决定在大学做点什么。他把在火锅店当服务员的钱和贫困补助攒下来，从云南带了很多玉石饰品回到学校。他又 向室友借了8000元，独自前往中缅边境采购玉石。每个周末，他带 着玉石饰品到中央大街摆地摊，慢慢筹集到资金。 遇危机执著拯救公司 但此时，父亲8万元的医疗费令他苦不堪言，更让他备受打击的是，公司又遭遇骗子欺诈，面临失败。当时，大部分成员离开团队 只剩下7个人。去年5月，公司成员齐心协力完成了一批业务，不 管男生、女生整夜熬在公司，困了就在桌子上趴一会儿，正是这种 执著拯救了公司。 明年将业务推向全国 刘大睿通过校勤工助学中心雇佣了30人，其中近20人来自于贫困家庭。公司每月为他们发放共3万元工资，解决了大家的生活费。下一步，刘大睿计划将公司打造成一个文化创意与互联网结合领域 的品牌，明年将业务推向全国让公司真正走出校园。
“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书 一．项目概述 据了解，目前在校大学生 78%以上有做兼职的需求，大学期间必要的社会实践既可以提高能力，又对适应社会，减轻家庭经济负担起到了积极的作用；社会中虚假兼职机构、欺骗性中介机构充斥，真伪难辨，学生受骗事件频发，极大的损害了学生的经济利益，甚至对学生的人生安全造成威胁。从校园踏入社会，兼职只是一段小小的插曲，通过兼职丰富阅历、增长社会经验固然是好事，可是毫无戒备的步入社会，不仅会事与愿违，还可能造成不必要的损失。目前，兼职招聘渠道广泛，漫天飞舞的宣传单、信息丰富的网络、各种中介代理看似兼职信息量大，真假难分且不宜找到合适的？面对如此纷杂的信息，我们有必要为本校学子建立一个安全、可靠的兼职信息共享平台。 我校目前还没有提供兼职信息的平台，身边的同学们多以 QQ 群、微信群、传单等渠道获得兼职信息，兼职信息时有时无且安全性不宜考究 本项目通过调研，整合有效兼职信息，建立一个服务本校学子的兼职服务平台。该平台可提供安全、可靠、稳定、集成的毕节地区兼职信息，且拓宽平台业务，为学子提供预防诈骗、维权等信息。 项目旨在为对于风险防范意识差、缺乏社会经验和求职的急切心理的大学生提供一个平台，成立一个校园兼职中介机制，为企业与学生之间架起一座桥梁，形成学校、企业、学生三位一体的发展机制。本机构工作流程是通过正规的渠道与企业合作，在公司需要兼职人员时，在学校宣传其招聘信息，并为其在校园里招聘适合的人才。
二、产品/服务 2.1产品/服务介绍 2.1.1经营项目 大学生利用课余时间从事兼职活动是社会劳动的一种人力资源来源。从事大学生兼职的学生专业背景分布广泛,几乎涵盖所有学科,而其中以经济、贸易、营销、会计这类就业需求量大、面广的经管类专业为最多。而从年级分布来看,本专科、研究生均有。大学生从事兼职的类型及范围主要是勤工俭学、实习、做家教、发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作。当然,也有部分学生做其他相关自己专业领域的工作。 2.1.2行业领域 目标市场：贵州省毕节市 定位：毕节市在校大学生（以七星关区的各大高校为主） 主要业务：为毕节市学生提供各种兼职周内外、节假日、寒暑假、实习的兼职信息，为企业提供各种兼职人员。 经营范围：学生范围为毕节市各大高校，企业范围为毕节市各合作公司。 经营理念：以创新灵活的经营模式来吸引广大兼职需求者， 以无可挑剔的优质服务来满足广大合作公司。 2.1.3市场定位 利用“互联网+”的思维，充分发挥网络特长，我们的兼职服务平台主要客户为学校岗位需求、企业和在校学子的对接。 2.1.4客户价值 本项目为公益性项目，针对我校大学生，将为贫困学子及需要锻炼的学子提供机会，
大学生创新创业训练项目选题范例 一、项目简介 大学生创新创业训练以培养学生的自主能力、学习能力、实践能力、创新能力和交往能力为目的，它要求学生关注中国特色社会主义现代化背景下社会转型期的科学、技术、经济、政治、文化、教育、生态、安全等重大问题，从自身兴趣出发，紧密结合专业所学知识，自主开展科学研究、社会调研和创业实践活动，最终形成具有科技创新、实物创新和制度创新含量的科技产品、研究报告、创业报告或创业实体。 二、选题要求 本科生科研创新项目注重学生在各个研究环节、不同研究方法、综合研究能力的训练和培养，既具有自主性、综合性、创新性、实践性和应用性等特点，又受到学生专业基础薄、实践经验少、实施期限短等限制。因此，项目选题既要有相对独立、完整的研究链条，又要难易适中、切实可行、行之有效。这就要求项目选题要少些“纯理论研究”，多些深入实践的自主性、调研性、对策性、应用性研究或创业活动。 1.选题应以社会需求为导向，贴近现实、贴近生活，特别是当前社会生活中的经济、政治、文化、教育、社会、生态领域的热点、焦点、难点问题，体现较强的问题意识和现实价值。 2.选题应以学生兴趣为出发点，适合本科生开展，难度适中，可行性强，有利于项目按期顺利完成，有利于实现资金的最佳效益。 3.选题应紧密结合学科专业知识，综合运用多种研究方法，以科学研究、社会调研或创业实践为主要方式，形成相对独立、完整的研究链条，有利于取得突破性创新成果或创业成果。 三、选题来源 1.学生自主设计的研究项目或创业方案； 2.教师在研课题中的子项目； 3.开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验项目； 4.针对当前社会热点、难点问题而开展的社会调查项目或创业实践项目。 四、选题示例及点评 （一）创新训练项目 1.北京市公交政策优化探究
大学生创业成功十大典型案例 大学生创业成功十大典型案例 商界导读：很多创业成功者其实都是典型的“大学生创业者”，他们用自己 的实例证明了，中国大学生创业者也可以如硅谷的扎克伯克，比尔盖茨那样， 做一个成功的大学生创业者。 无论是“大学生心灵导师”李开复，还是“创业教主“周鸿祎，他们都在不停的奉劝：“大学生不要直接创业，要先进入社会积累一些经验…”，似乎大学生创业或大学毕业就创业，成为了创业失败的另一种说法。但是真实情况真的是这样吗? 经过黑马哥的调查，发现很多创业成功者其实都是典型的“大学生创业者”，他们用自己的实例证明了，中国大学生创业者也可以如硅谷的扎克伯克，比尔盖茨那样，做一个成功的大学生创业者。 当然，创业有风险，入行需谨慎，一个创业者必备的素质是能清楚判断形势作出决策，究竟你是否要直接创业，还得你自己说了算。 10.杨明平 超级课堂的联合创始人杨明平是典型的大学生创业者，并且是一位连续创业者。杨明平毕业于中欧国际工商学院。2005年，大三的他接手了学校边上的一家川菜馆，发展到拥有400多平方、一年200多万营业额规模的火锅店，大学的创业经历为他赢得第一桶金。而后杨明平决定朝着更大的方向发展，进入在线教育领域，创建超级课堂(Super Class)。 超级课堂成立于2010年10月，由杨明平创立的超级课堂将线下教育搬到线上，为中小学学生提供好莱坞大片式的网络互动学习课程。
创业成功指数：★★ 9.舒义 舒义19岁就开始创业，读大一时就是国内最早的web2.0创业者之一，创办过国内第一批博客网站Blogku，Bolgmedia，还创建了一个高校SNS和一家校园电子商务公司。 2006年舒义第三次创业，创办了成都力美广告有限公司，后发展为中西部最大的专业网络广告公司之一。2009年舒义成立北京力美广告有限公司(i-Media)，两年内发展为国内领先的移动营销解决方案公司，并于2011年获得IDG资本投资。目前舒义开始尝试天使投资，投资创办过多家移动互联网公司。
2016级2017-2018学年第二学期创新创业考试客观题?(共50题,每题2分) ? 1 ?以下哪一项不是高效能创业团队的特征？ A.??成员致力于个人目标的达成 B.??有明确可执行的团队目标 C.??成员间技能互补 D.??良好的沟通与信息共享 正确答案:A √ ? 2 ?企业的创立主要依靠什么: ①政府给的优惠政策②艰苦创业的决心和信心③筹集到必不可少的启动资金④有力量的亲威朋友 A.??①②③ B.??②③ C.??③④ D.??①②③④ 正确答案:B √ ? 3
?在创业过程中，把竞争对手看作自己的什么是正确的: ①冤家②合作者③朋友④老师 A.??①② B.??②③ C.??①③ D.??②④ 正确答案:D √ ? 4 ?以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难： A.??经验限制 B.??技术限制 C.??资金问题 D.??创业热情 正确答案:D √ ? 5 ?大学生应首先掌握丰富的专业知识，因为真正能引起投资人兴趣的一定是那些先进的技术。这一说法，你认为： A.??正确
B.??错误 正确答案:B √ ? 6 ?创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确； 二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为： A.??正确 B.??错误 正确答案:A √ ?7 ?创业是创造价值的一个过程，这种价值的创造需要投入必要的时间和付出一定的努力，承担相应的金融、心理和社会风险，并能在（）方面得到回报。 A.??金钱和权力 B.??个人成就感和社会地位 C.??金钱和个人成就感 D.??社会地位和休闲时间 正确答案:C √
大学生创业案例与启示有一句话叫做今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在了明天晚上，看不到后天的太阳！大学生创业也一样，听起来很美好，但是真正行动起来的人并不多，而行动起来并坚持下去的人更少，取得成功的人微乎其微，所以我觉得做任何一件事，首先要对自己有信心，然后只要行动，坚持下去，总有一天会成功的。 ——丘兆瀚 2009年珠港澳青年创业大赛总决赛在珠海市电视台落幕，由中大2006级本科生丘兆瀚、周健强、黄腾达等同学组成的创业团队——“印客传媒”勇夺冠军，同时获得了5万元奖金和最佳创意奖。现在，丘兆瀚想在大三时买车的愿望应该可以实现了。今年印客传媒的影响覆盖了广州大学城，而明年他计划是“广州加珠海”，2011年他希望能走遍珠三角，2012年走出广东省。 曾有人做过统计，百分之九十以上的大学生的创业尝试以失败告终，而这十分之一的成功案例里又有一半会被人中途放弃。但是丘兆瀚不这么想，创业大赛冠军在他看来只是一个阶段性的成果，是对自己的团队之前的艰辛努力做出的肯定，而未来对他确是无限广阔。 创意是必然与偶然的结合 外表白净斯文的丘兆瀚从小学开始，就一直担任班长。考入中山大学政务学院以后，也曾经参加过学生会和其它社团活动，但是不同于别人的是，丘兆瀚的父母需要供养他们姐弟俩读中山大学，同时还要抚养家里的两位老人。为了给家庭减轻负担，丘兆瀚刚上大一时就申请了学校的助学金，每年1000元至 3000元不等。他还做过书籍团购，上门推销过电热棒，与人合作创办过工作室。虽然大多数都只能维持一时，但他淡然地说：“盈利不是最重要的，积累经验才是我的目的。” 他想要创业的理由简单而真诚：“第一就是我比较喜欢创新，不想长大之后给人打工；第二个动力来自我的父母，他们为我付出了很多，我想让他们在晚年的时候享有更好的生活条件。” 大二时丘兆瀚在一堂专业课上找到了自己的创意。那是一堂由聂静红副教授讲的传播学理论，课上老师讲了“免费DM报纸”的起源和成
“互联网+”背景下大学生创新创业工作的感想通过学院众创空间建设的亲身经历和外出培训，最直接的感受：大学生创新创业大赛活动，全国范围参与度之热，参与阶层之广，前所未有，各高校均成立了双创机构，人员分工明确。 下面我将关于“互联网+”背景下大学生创新创业育人工作的一些浅显想法汇报如下，汇报中如有不周之处，请领导、各位同事批评指正。 一．“互联网+ ”大学生创新创业大赛背景 国家层面，在新常态经济发展和深化创新驱动发展战略的背景下，李克强总理提出“大众创业，万众创新”这一国家发展战略，全社会聚焦“大众创业，万众创新”。在这一背景下，高职院校着力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力，促进内涵发展，双创教育要融入人才培养全过程成为势在必行。自2015 年开始，河北省积极推动教育部“互联网+ ”大学生创新创业大赛的组织举办，到2018年成功举办4届，吸引了省内各高校和投资企业界的关注。 二．“互联网+ ”大学生创新创业大赛简单介绍 2015年，李克强总理亲自提议举办“互联网+ ”大学生创新创业大赛，采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。在校级初赛、省级复赛基础上，按照组委会配额择优遴选项目进入全国决赛。目前大赛已经成为覆盖全国所有高校、高职专科、初高中，是影响最大的赛事活动，也成为高职教育深化创新创业教育改革的一个重要载体，是对创新创业教育改革进行的一次大检阅。 大赛评审机制严格，项目对接市场。“互联网+ ”大赛从省赛到国赛，均聘请社会投资人做项目评审，打破了教育圈内同质化评判的规则；
由于评委更注重参赛项目的经济价值和市场转化，为项目团队做出更客观更接近创业实战的指导和评判。“互联网+ ”大赛是一场社会评判、由市场说了算的竞技，突显了推动学术创新成果转化为市场价值的理念。同时，严格的赛规赛制也考验着指导教师与学生团队的综合能力。从前四届获奖项目看，参与项目均是立足高校专业优势，寻找行业痛点。 三．“互联网+”对高职创新创业教育改革的推动作用 “互联网+”概念的引入，为高职院校创新创业教育的建设提供了新的理念和思维方式。“互联网+”是提高人才培养质量，特别是培养学生的创新精神、创新意识和创新创业能力的新载体，所具有的影响力之大、范围之广，前所未有。在“互联网+”时代和创新创业浪潮下，应如何实现人才培养质量的全面提升如何使创新创业教育在人才培养全过程中起到画龙点睛的作用高职院校创新创业教育模式改革已是势在必行。我们应重新认识“互联网+”对高职院校创新创业教育发展的影响，需要重新定义人才培养目标及教学方法。 在“互联网+”背景下，我们应打造“互联网+思维”“互联网+教学”“互联网+实践”“互联网+大众”的人才培养途径，建立全新的“生、师、校、企、社”多维交互的共享资源新平台，充分发挥高职院校在人才、企业和社会之间的桥梁作用，从而提升学生具备“互联网+”时代精神的专业技能能力。 四．构建创新创业竞赛与育人协同体系 在学院党委提出的“课程+创新创业、创新创业+课程”的职业教育人才培养理念指导下，让创新创业竞赛成为链接我院高职人才培养过程各
大学生创新创业答案 1 【单选题】学习创新创业课程的目的不包括：（A）。A、 获得物质收获 B、 培养创业意识 C、 激发创业精神 D、 训练创新思维 2 【多选题】创业活动广泛存在于哪些领域？（ABCD）。A、 生活 B、 工作 C、 娱乐 D、 学习
3 【判断题】创新创业课程只是针对于有志创业的同学。(×) 1 【单选题】创业团队成员往往来自于：（A）。 A、 朋友圈 B、 猎头 C、 招聘公司 D、 招聘会 2 【多选题】团队成员在处理初创企业各种困难时，获得了下列收获：（ABD）。 A、 成员间的友情 B、
应对困难的经验 C、 物质上的奖励 D、 合作经验 3 【判断题】团队成员不同背景不同专业出身往往能互补，取得较好的成绩。（√） 4 【判断题】创业者需要有显赫地家庭背景。（×） 1 【单选题】创业者的心理素质特征不包括：（C）。 A、 创新 B、 独立 C、 赌徒心理
乐观 2 【多选题】创业者的特征主要包括：（ABC）。 A、 创新精神 B、 冒险精神 C、 独立精神 D、 控制变化 3 【判断题】创业者都是具有创新精神的人。（√） 4 【判断题】拥有多次创业经验的人往往更受投资者青睐。(√) 1 【单选题】创业者的主要创业动机说法正确的是：（C）。
创业者难以和他人相处 B、 创业者难以接受领导权威 C、 创业者实现自我创意 D、 创业者讨厌朝九晚五 2 【多选题】创业者的创业动机通常会有以下几种：(ABD) A、 自己乐于当老板 B、 实现自我创意 C、 获得较高职位 D、 获得财务回报 3 【多选题】考量个人的创业条件是否成熟包括：（ABCD）。A、 是否对该领域充满激情
大学生创新创业典型案 例工作室 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
大学生创新创业典型案例—409工作室 附件1 工作室概况 1．工作室简介 TableofContents 师生创新工作室（原409工作室）成立于2012年3月，因初期建立时办公地点为一号教学楼409办公室，所以取名为“409工作室’’。 师生创新工作室（原409工作室）是一所教师牵头学生参与的，以实际项目配合具体教学的师生共建工作室。工作室的宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的。师生创新工作室（原409工作室）是学院在践行应用型高校道路上的实验性模式。 师生创新工作室（原409工作室）是一个面向建筑学子的公共开放的学习平台，团队成员主要由建筑学、景观建筑学等专业组成，在这里通过实际工程方案、项目竞赛、艺术沙龙、讲座、言传身授等方式让学子接触到景观设计、规划、建筑、室内、平面、艺术等多个方面，全面丰富自己的专业素养，拓宽自身视野。 409含义： “4”代表4项宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的；
“0”代表团队优先原则。以培养具有实践能力的设计团队为首要目的； “9”代表9种精神：吃苦耐劳、坚强拼搏、自强不息、活力健康、团结互助、宽容理解、艺术创新、不断学习、自我完善。 2．发展历程 Developmentprocess 师生创新工作室（原409工作室）由建筑学院风景园林教研主任朱贵祥老师牵头创办，成立初期共有10名成员，分别来至建筑学以及景观建筑学专业(冉勇、赵阳洋、周俊桦、张亚东、吴双江、邹享正、王晴、杨月源、谢林波、陈集楷)。经过两年多的时间，现已发展成为40多人，集规划、建筑、景观以及室内设计一体的较成熟团队。 师生创新工作室（原409工作室）自建立一直以实际工程项目为主要教学训练手段，先后承接学校工程项目6项(一教改扩建方案设计、建筑学院陈列室设计、新教师公寓周边景观绿化设计、十号学生宿舍楼周边景观绿化设计、六号教学楼周边景观绿化设计等)，校外小型工程项目若干。同时也取得一些成绩：(一教改扩建方案设计一等奖及三等奖、重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛荣获一等奖、最佳创意奖)。设计团队通过实践训练日渐成熟，同时对理论知识起到了很好的加强作用。 2012年10月师生创新工作室（原409工作室）成立 2012年11月招募第一批成员10人 2013年5月参加第一届“茶山论建"学术研讨会 2013年5月参加“一教改建模拟招投标竞赛"荣获一等奖、三等奖 2013年8月主持设计建筑学院优秀作品陈列室，次年3月竣工 2014年3月搬入新址并更名“师生共建创新工作室" 2014年5月迎接教育部滇西南干部研修班参观 2014年10月参加第二届“茶山论建"学术研讨会 2014年10月参加“重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛”荣获一等奖、最佳 创意奖 2015年4月组织召开了10级实习报告的系列讲座 2015年6月面向全校纳新，招募新成员11人 2015年10月组织开展了与香港普林斯曼建筑设计事务所为期俩天的学术交流活动 3.项目梗概 Theprojectsummary 师生创新工作室（原409工作室）成立3年以来完成十几个项目，参与数十个比赛，共涉及规划，景观，建筑，室内，平面等数个方面。 2013年5月参加“一教改建模拟招投标竞赛"荣获一等奖、三等奖 2013年7月主持设计巴南天堂谷综合整治项目 2013年8月主持设计建筑学院优秀作品陈列室，次年3月竣工 2014年2月主持设计重庆大学城市科技学院新教师公寓景观绿化（含施工图） 2014年7月主持设计万州高峡平湖旅游度假区总体规划 2014年8月主持设计湖北恩施阳光坪广场景观工程 2014年9月主持设计万州区铁峰山生态旅游度假区 2014年10月参加“重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛”荣获一等奖、最佳 创意奖 2015年6月参与设计重庆北碚青峰项目营销中心建筑设计 2015年7月主持设计了贵州省赤水市长沙镇经济发展总体规划 5.未来发展
大学生创业案例及启示 班级：2011级工商管理专升本 学号：111522032 姓名：徐永欢
大学生创业案例与启示 有一句话叫做今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在了明天晚上，看不到后天的太阳！大学生创业也一样，听起来很美好，但是真正行动起来的人并不多，而行动起来并坚持下去的人更少，取得成功的人微乎其微，所以我觉得做任何一件事，首先要对自己有信心，然后只要行动，坚持下去，总有一天会成功的。 ——丘兆瀚 2009年珠港澳青年创业大赛总决赛在珠海市电视台落幕，由中大2006级本科生丘兆瀚、周健强、黄腾达等同学组成的创业团队——“印客传媒”勇夺冠军，同时获得了5万元奖金和最佳创意奖。现在，丘兆瀚想在大三时买车的愿望应该可以实现了。今年印客传媒的影响覆盖了广州大学城，而明年他计划是“广州加珠海”，2011年他希望能走遍珠三角，2012年走出广东省。 曾有人做过统计，百分之九十以上的大学生的创业尝试以失败告终，而这十分之一的成功案例里又有一半会被人中途放弃。但是丘兆瀚不这么想，创业大赛冠军在他看来只是一个阶段性的成果，是对自己的团队之前的艰辛努力做出的肯定，而未来对他确是无限广阔。 创意是必然与偶然的结合 外表白净斯文的丘兆瀚从小学开始，就一直担任班长。考入中山大学政务学院以后，也曾经参加过学生会和其它社团活动，但是不同于别人的是，丘兆瀚的父母需要供养他们姐弟俩读中山大学，同时还要抚养家里的两位老人。为了给家庭减轻负担，丘兆瀚刚上大一时就申请了学校的助学金，每年1000元至 3000元不等。他还做过书籍团购，上门推销过电热棒，与人合作创办过工作室。虽然大多数都只能维持一时，但他淡然地说：“盈利不是最重要的，积累经验才是我的目的。”
大学生创业成功案例 北京一大学生创业,年入170万，他的成功之处在于哪里？ 一个年轻人开拓出了一种叫做“小管家”的新家政商业模式。凭借新模式，这位创业者在北京,仅一个社区就年收入170万元。 面对我国汹涌而来的社区经济，“小管家”铺就的是一条“沃尔玛”式的道路，一扇虚掩的财富大门正在徐徐打开…… 张松江，出生于1978年，土生土长的北京人，如今是新理念 保洁服务有限公司的总经理，公司注册商标为“小管家”。 尽管人们还都把他的公司称之为“家政公司”，但在张松江 看来，他的“小管家”从开始就已经背离了传统家政。在极短的 时间内，离经叛道使得“小管家”由穷困潦倒转而获取巨额利润，并因此搭建起一个面向未来的庞大商业帝国架构。对于传统的家 政行业来说，“小管家”的成功模式所产生的影响很可能是颠覆 式的。 创业出师不利 1999年，张松江在北京联合大学毕业，到择业时他才发现， 自己怀里的一张大专毕业证书几乎没有任何用处。他与其他3个 朋友商量，决定一起创业。
他在报纸看到一个美国品牌保洁公司招加盟商的广告。4个人就跑到那家公司去看——那写字楼里面简直可以用金碧辉煌来形容。在对方“专业”的讲解后，他们相信了“保洁市场利润空间 无与伦比”。 于是，4个人立即凑了3.9万元加盟金，交给了那家公司。随即，对方给他们进行了为期两天的保洁清洗培训。 他们本来以为，像什么饭馆的招牌清洗、灯箱清洗、建筑物 外墙清洗、大型油烟机清洗、中央空调清洗……商机无处不在。 然而，等他们跑去谈生意时，却到处吃闭门羹，根本没人用他们。两个月过去了，他们没有找到一个客户。 最初筹集的钱花光了，大家只好每人再筹集了5000元。直到 第四个月，终于等到了一位“大”客户。这位“大”客户是他们 租住的那栋写字楼的经理。那位经理要求他们把这栋写字楼的地 毯洗一遍。那些地毯的总面积超过3000平方米。为此，张松江报 价为每平方米3元，也就是说，活干完了应该可以拿到9000元钱 的报酬。 张松江领着员工大干了一场，可等他们干完了，那位经理只 给了1500元钱，随后丢下一句：“就这么多，没钱了。” 碰壁次数多了，张松江渐渐明白了保洁行业到底是怎么一回事。在原来做培训的时候，那家“美国品牌”公司告诉他们，做
第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 数码宝 项目创意策划书 …..学院 3C family 团队 团队成员： 2019年6月
目录 第一章项目概述 (3) 1.1 项目起源 (3) 1.2 项目简介 (4) 第二章团队人员分配 (5) 2.1 人员分配 (5) 第三章产品介绍 (7) 3.1 平台简介 (7) 3.2 技术架构 (7) 第四章目标客户群体分析 (9) 4.1 目标群体分析 (9) 4.2 盈利模式分析 (10) 第五章市场分析 (10) 5.1 市场现状分析 (10) 5.2 市场前景预测 (11) 5.3 市场竞争分析 (12) 5.4 SWOT分析 (14) 第六章营销推广 (14)
6.1 微信订阅号运营 (14) 6.2 营销推广措施 (15) 6.3 用户互动 (16) 第七章财务分析 (18) 7.1 资金筹资 (18) 7.2 成本、推广与收益分析 (18) 第八章风险及对策 (19) 8.1 竞争风险 (19) 8.2 管理风险 (20) 8.3 危机处理 (20) 第一章项目概述 1.1 项目起源 校园电子商务具有较大的市场发展潜力，分析校园电子商务的特征，研究了校园电子商务在发展中存在的问题，针对其问题，提出了相应的解决对策。通过实施这些对策，校园电子商务将获得新的市场机遇和发展空间。 经过市场调查与分析发现，目前较多大学生以兼职形式从事销售代理业务，并逐渐开发出很多校园市场，但另一方面，销售代理在工
作中存在很多难以解决的问题，比如产品的真实性难以保障，产品售后无法保障，产品退还难以进行等，这些问题可能导致同学间严重的信任危机，以及经济损失，并且可能导致纠纷，此外，由于大学生一般充当第二第三甚至第四级代理商，其利润空间被严重压缩。 而目前，高校大学生已更多的加入商业活动。大学生已成为网络购物的重要组成部分，而高校内商业活动也在蓬勃发展。不仅此，大学生由于其空闲时间较多，他们已更多以兼职甚至全职形式参与商业活动，有不少团队也抓住商机，推出一些“微商务”，以微信平台以及APP（第三方软件）为载体进行商品的销售以及服务的提供。 因本校师生数量颇多，普遍拥有数码产品。据我们团队调察，校内大多数师生在3C产品上都是选择网上购买，服务得不到保障。我们可以做到上门服务，比淘宝、天猫，速度更快，售后服务好。故萌生此想法，将外面市场质量好并且平民的商品提供给广大学生同胞，做到客有所需，商有所供，并物美价廉。 1.2 项目简介 明确学生对产品的需求度，以合适的方式加大商品对学生的吸引力。【重在宣传到位】