第十五讲阅读
小学低年级的阅读要求：
①能正确、流利、有感情地朗读课文。认识文中的自然段，知道自然段中有几句话。②能联系上下文和生活实际，理解词语的意思。③能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所说描绘的情境，知道课文的大意。
小学生进行阅读训练时需要注意：①通读全文，把握文章内容，理清脉络。
②弄清题意，确定解决问题的阅读空间。③从文章中可以直接提取信息。
例：阅读短文，完成练习。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，真好看！
1．这段话共有句，第句写金鱼的颜色，第句写金鱼的样子。2．文中的金鱼有种颜色。
快乐练兵营
一、阅读短文，完成练习。
阅读训练（一）
一天．姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花儿开了，有黄的，有白的，有红的。弟弟要摘花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。”
1．这段话共有句，第句写花的颜色。
2．公园里的花有哪些颜色？有、、等颜色。3．公园里的花是
4．用画出姐姐说的话。
阅读训练（二）
这些鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它们一见到我，就伸长了脖子，边叫边点头“问好”。我很喜欢跟它们一起玩。
1．这段话共有句话。
2．描写鹅的动作的词有、、
3．描写鹅的颜色的词有、
阅读训练（三）
刚下过雨，太阳就出来了，天上出现了一道彩虹。人们称赞彩虹很美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有太阳，也就不会有你了。”彩虹不相信，还是很骄傲。
一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。
1．短文共有个自然段。
2．短文中写了、、这三种东西。
3．填上合适的词。
一( )白云一( )雨一( )红日一( )彩虹
4．你想对彩虹说：
阅读训练（四）
这幅油画真美啊！
一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面是一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
老师说这一幅油画是朋友送给他的。
1．在文中用画出描写颜色的词语。
2．短文写了一幅美丽的油画，全文共( )个自然段，第( )段具体写了油画的美丽。
3．第2自然段共有( )句话，是按( )顺序写的。
4
阅读训练（五）
海岛上，春天有迎春花、映山红。夏天有漫山遍野的黄花。黄花丛中，有时会挺起一枝火焰般的野百合花，花儿散发出一股清香。凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花谢了，天上却撒下“花”来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。
1．用画出描写秋天野菊花的句子。
2．海岛上一年四季都有哪些花？
春天：夏天：秋天：冬天：
3．这段话的意思归纳起来就是写海岛上，这段话是按顺序写的。
二、读短文，完成练习。
秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1．请你给短文加个题目，写在横线上。
2．秋天到了，公园里的和都开了。
3．菊花的颜色有、、、
4．桂花是什么样子的？
5．这篇短文共有句，是围绕句写的。