心里有邻居
【教学目标】
1．懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
2．愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
【教学重点】
使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
【教学难点】
根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。
【教学过程】
一、课前体验
1．同学们，今天老师给大家带来一首歌，你们想听吗？
2．课件出示Flash《邻里之间》。
3．思考：这首歌写的是谁与谁之间的事？
4．大家知道“邻里”是什么意思吗？（指名学生回答）
今天我们就来学习《邻居之间怎样相处》这一课！
板书课题：邻里之间怎样相处
5．俗话说：“远亲不如近邻”这是什么意思？（此处做个引导），课前，老师让同学们去理解邻居的情况，大家都做了吗？谁来说说你的邻居？其他的同学在小组内说一说。（课件：七嘴八舌话邻居）
二、课中深悟
（一）创设情境，引入规则
1．事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看一下家住桃花源小区的文文与邻里之间的关系怎样？
2．播放课件。共同分享文文的快乐，感受“桃花源小区”邻居之间的相处。
3．讨论：听了文文的介绍，你觉得文文生活的“桃花源小区”，邻居相处得怎样？从哪些地方可以看出来？邻里之间应该怎样相处，才能像文文的桃花源小区一样相处的这么好呢？（课件：邻里相处有妙招）（板书：互相帮助）
4．汇报交流。
（二）再现生活，体验规则
1．教师小结、过渡：是的，文文所在的小区，邻居们之间互相帮助，和睦相处，生活得非常快乐。那我们与邻居相处时，一定也有很多这样的小事吧！快和你的好朋友说说吧。（课件：七嘴八舌话邻居）
学生交流。（学生轮流在小组说一说，然后全班交流）
2．请问你住平房、还是楼房，先介绍介绍你邻居家的情况吧，说说你和邻居家的事吧！（可以带物品或照片）
3．小结：看来很多同学都和自己的邻居相处得很和睦，这和睦的邻里关系使我们的生活像一首欢快的乐章。
4．我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家一起欣赏故事《六尺巷》。边看边思考：从这个故事中你懂得了什么？（板书：互相谦让）
总结：是啊，为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相帮助，有了矛盾时互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。
5．正像故事里说的，邻里相处时，也不可避免地会产生矛盾，就像快乐的乐章中偶尔也会有不和谐的音符伴随。看，小美的生活中就出现了这样的烦恼：（课件）
6．从动画片中，你看到小美在与邻居相处时都遇到了哪些烦恼？
A．场景一：晚上12点半了，楼上的音响声音依然放得很大；
B．场景二：被楼上掉下的花盆打到了头；
C．场景三：楼上的邻居给花浇水时，淋湿了小美晒在阳台上的被子……
7．如果你是小美，碰到这样的情况，你会怎么做？（小组内讨论，总结出最好的方案）总结：邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快，其实，如果遇事多为对方想想，（板书：多为对方想想）矛盾是可以化解甚至避免的。
8．你们邻里之间有没有这样的小矛盾，谁来说一说？你看看用这样方法能不能解决矛盾。
9．如何做文明邻里，共建和谐社会，这已经是一个公众所关注的问题了。“文明小贴士”
最新2015年全国出版社排名 根据中国出版网资料，2014 年，全国出版、印刷和发行服务实现营业收入19967.1 亿元，较2013 年增长9.4%;利润总额1563.7 亿元，增长8.6%;不包括数字出版的资产总额为18726.7 亿元，增长8.8%;所有者权益(净资产)为9543.6 亿元，增长5.8%。2014 年，全国共出版图书44.8 万种，较2013 年增长0.9%。其中，新版图书25.6 万种，降低0.04%;重版、重印图书19.3 万种，增长2.2%。总印数81.9 降低1.5%;总印张704.3亿印张，降低1.2%;定价总金额1363.5 亿元，增长5.8%。图书出版实现营业收入791.2 亿元，增长2.7%;利润总额117.1 亿元，降低1.3%。经济效益排名使用2014 年期初资产总额、期末资产总额和利润总额，计算各图书出版集团平均资产总利润率。整体为5.9%;32 家集团中，有16 家集团平均资产总利润率高于整体水平;前10 位降序依次为英大传媒投资集团有限公司、贵州出版集团公司、云南出版集团有限责任公司、湖南出版投资控股集团有限公司、中国科技出版传媒集团有限公司、河北出版传媒集团有限责任公司、青岛出版集团有限公司、中国教育出版传媒集团有限公司、中国出版集团公司和江西省出版集团公司。全部图书出版单位排名选取图书出版单位财务报表中的主营业务收入、资产总额、所有者权益和利润总额4 项经济规模指标，采用主成分分析法，对全国555 家图书出版单位的总体经济规模进行综合评价，前10 位降序依次为人民教育出版社、高等教育出版社、重庆出版社、外语教学与研究出版社、科学出版社、人民卫生出版社、知识产权出版社、商务印书馆、北京师范大学出版社和浙江教育出版社。与2013 年相比，浙江教育出版社跻身前十，机械工业出版社跌出前十;前10 位中科学出版社、知识产权出版社和北京师范大学出版社排名上升，商务印书馆排名下降。中央各部门各单位图书出版单位排名171 家中央各部门各单位图书出版单位的前10 位降序依次为人民教育出版社、高等教育出版社、科学出版社、人民卫生出版社、知识产权出版社、商务印书馆、中国劳动社会保障出版社、教育科学出版社、人民邮电出版社和中国建筑工业出版社。与2013 年相比，人民邮电出版社和中国建筑工业出版社跻身前十，机械工业出版社和中国轻工业出版社跌出前十;前10 位中科学出版社、知识产权出版社、中国劳动社会保障出版社和教育科学出版社排名上升，商务印书馆排名下大学图书出版单位排名106 家大学图书出版单位的前10 位降序依次为外语教学与研究出版社、北京师范大学出版社、清华大学出版社、上海外语教育出版社、中国人民大学出版社、北京大学出版社、中央广播电视大学出版社、广西师范大学出版社、华东师范大学出版社和复旦大学出版社。与2013 年相比，前10 位出版单位保持不变但名次发生变化，中国人民大学出版社和广西师范大学出版社排名上升，北京大学出版社和复旦大学出版社排名下降。地方图书出版单位排名256 家地方图书出版单位的前10 位降序依次为重庆出版社、浙江教育出版社、青岛出版社、四川教育出版社、江苏教育出版社、上海书画出版社、内蒙古教育出版社、北京出版社、安徽教育出版社和湖南教育出版社。与2013 年相比，湖南教育出版社跻身前十，山西教育出版社跌出前十;前10 位中青岛出版社、内蒙古教育出版社和安徽教育出版社排名上升，江苏教育出版社排名下降。社科类图书出版单位排名179 家社科类图书出版单位的前10 位降序依次为重庆出版社、知识产权出版社、商务印书馆、青岛出版社、中国劳动社会保障出版社、北京出版社、人民出版社、党建读物出版社、中信出版社和中国财政经济出版社。与2013 年相比，中信出版社跻身前十，中国社会科学出版社跌出前十;前10 位中知识产权出版社和党建读物出版社排名上升，商务印书馆和中国财政经济出版社排名下降。文艺类图书出版单位排名37 家文艺类图书出版单位的前10 位降序依次为译林出版社、人民音乐出版社、上海译文出版社、人民文学出版社、湖南文艺出版社、作家出版社、长江文艺出版社、上海音乐出版社、山东文艺出版社和百花洲文艺出版社。与2013 年相比，百花洲文艺出版社跻身前十，上海文艺出版社跌出前十; 前10 位中湖南文艺出版社和山东文艺出版社排名上升，作家出版社排名下降。
九年义务教育教材广西师范大学出版社小学三年级上册第二单元综合实践活动 活动二《节日的习俗》教案 活动内容：节日的习俗 活动目标： 1、了解一年中的主要传统节日，探究节日的习俗、知道节日的习俗的故事。 2、体会我国是一个多民族国家，每个民族有自己的节日的习俗。 3、在参加不同民族活动时应尊重他们节日的习俗的习惯。 活动重、难点： １、通过学习了解不同传统节日的风俗、故事，树立对传统节日的情感。 ２、培养学生的调查、辩论能力。 活动准备：春节联欢晚会、元宵节、姐妹节、端午节、中秋节等视频、图片。 活动过程 一、利用多媒体出示：春节联欢晚会视频，体验春节节日的氛围，引入课题 谈话：1、前面我们知道一年中有许多节日，谁来说说有哪些节日？ （除夕、元宵、二月二、三月三、姐妹节、四月八、端午节、六月六、七月半、中秋节、重阳节、国庆节、感恩节、） 2、哪些是主要的传统节日？哪些是民族节日？（查查资料、问问家人或身边的老师） （除夕、元宵、端午节、中秋节是主要的传统节日。二月二、三月三、姐妹节、四月八等是民族节日） 3、感恩节是什么地方的节日？你想知道吗？（查查资料、问问身边的老师） （是美国和加拿大共有的节日） 师：同学们去年的春节还记得吗？你们元宵节玩得开心吗？在这些节日里我们家乡的习俗有哪些？ （春节是：我国的传统佳节，每年大年三十是除夕的节日，习俗有：贴对联、放鞭炮、吃年夜饭。 4、提问A、说说：我们本地除夕节日的习俗谚语是什么。 （过年又热闹，打鼓又放炮，） 师：今天一起来主要探究：元宵节、姐妹节、端午节、中秋节等有关节日的习俗是怎样的好吗？ （出示课题：节日的习俗） 二、进入探讨问题：节日的习俗 1、出示探讨课题：元宵节、姐妹节、端午节、中秋节等视频、图片 （让学生观察、交流，从时间、饮食、服饰、活动方式方面来探究。） 节日的习俗
广西师范大学校训 广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、国家首批历史文化名城桂林市。学校现有王城、育才和雁山三个校区，占地面积4100多亩。中华人民共和国教育部来华留学示范基地高校，"中西部高校基础能力建设工程入选高校(小211)，广西具有博士学位授予权的6所高校之一。 广西师范大学校训：尊师重道敬业乐群 “尊师”，意为尊重教育、尊重老师、尊重知识、尊重人才，要求我们形成尊重知识、尊重人才的风气，养成尊师的品德。 “重道”，意为追求真理，崇尚科学、坚持正义、善德立身，要求我们树立科学精神，以实事求是的态度治教治学，不断创新，追求真善美。 “敬业”，意为热爱专业、笃学求精、勤勉创新、献身事业，要求我们专致学业、忠于职守，有为社会发展而奉献的价值追求和勤恳作风。 “乐群”，意为和谐共处、诚信宽容、团队合作、厚生益众，要求我们善于合作，同舟共济，携手共建和谐校园。 历史沿革 1932年，广西省政府建立广西省立师范专科学校，校址是现为国家4A级景区的雁山园。经李宗仁、白崇禧首肯，省政府任命著名教育家杨东莼为首任校长。 1936年，广西省立师范专科学校并入广西大学，成为广西大学文法学院(后称法商学院)。 1941年10月，著名教育家曾作忠应广西省政府要求，重建广西师范专科学校，1942年4月改名为广西省立桂林师范学院，1943年8月奉教育部令，升格为国立桂林师范学院。同时，广西大学中文、史地、数理化3个专修科并入国立桂林师范学院。 1944年，由于桂林沦陷，国立桂林师范学院曾短暂疏迁贵州平越。1945年8月，自平越回迁桂林后，得广西省政府同意，以王城为校址。 1946年2月，为平息民主浪潮，切断国立桂林师范学院与广西大学的联系，教育部强令师院迁址南宁并改名为国立南宁师范学院。 1950年2月，国立南宁师范学院从南宁迁回桂林，再次并入广西大学，成立广西大学师范学院(后称文教学院)。
澳大利亚： 1、地理位置：位于南半球、东半球、大洋洲的发达国家。领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛。是世界上唯一独占一个大陆的国家。地广人稀。 2、地形：西部高原、中部平原、东部山地（大分水岭） 3、自然环境：中低纬度，热带和亚热带，面积最大的两种气候是热带沙漠气候和热带草原气候，气候呈半环状，是仅次于南极洲的干旱的大陆。最大的河流墨累河。 4、经济状况：农牧业发达，羊毛、牛羊肉、小麦、蔗糖居世界前列。“骑在羊背上的国家”。 矿产资源丰富，资源靠近沿海分布，利于出口，铝土居世界首位，“坐在矿车上的国家”。现在，支柱产业是服务业。 5、人口城市分布：东南沿海。原因：气候条件优越（气候温暖湿润），地形平坦、水源充足、工农业发达、环境优美、开发历史早。首都：堪培拉。第一大城市：悉尼。第二大城市：墨尔本。 6.、澳大利亚的四个别称：世界活化石的博物馆、独占一个大陆的国家、骑在羊背 上的国家、坐在矿车上的国家。 巴西： 1、地理位置：位于西半球、南半球（大部分）、南美洲（拉丁美洲）面积最大、人口最多的国家。大部分位于赤道与南回归线之间，属于热带，是热带面积最大的一个国家。 2、自然环境：包括亚马孙平原（热带雨林气候）和巴西高原（热带草原气候）两部分。 亚马孙平原——世界最大的平原，巴西高原——世界最大的高原。 3、人口状况：原著居民——印第安人（黄种人）。主要人种——混血人、白种人。有“世界民族大熔炉”的称号，狂欢节和桑巴舞是其特色。 4、经济发展：出口热带经济作物，咖啡、甘蔗、柑橘居首位。“咖啡王国”的称号。 粮食：大豆、玉米、水稻。 资源方面：矿产资源丰富，尤其铁矿石世界首位。工业体系完整。水电站：伊泰
广西师范大学文件 师政教学〔2019〕78号 关于印发《广西师范大学全日制普通本科学生转专业管理规定》的通知 各学院（部）、各单位： 《广西师范大学全日制普通本科学生转专业管理规定》已经2019年4月12日校长办公会讨论通过，现印发给你们，请认真学习并遵照执行。 广西师范大学 2019年4月27日
广西师范大学全日制普通本科学生转专业管理规定 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提升本科教学质量，营造有利于学生成长的学习环境，提供更多的自主选择和发展路径，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》等法律法规和国家政策，结合学校实际，制定本规定。 第一条转专业工作本着“公平、公正、公开”的原则，严格按照规定及程序进行，接受全校师生的监督。 第二条申请人应符合以下基本要求： （一）具有广西师范大学正式学籍的全日制普通本科在校生； （二）拥护中国共产党领导，贯彻党的民族政策和宗教政策，践行社会主义核心价值观； （三）遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度； （四）对某个专业确有兴趣和专长，转专业更能发挥其专长，促进学习的。 第三条符合转专业基本要求的学生可在其就读的第一至第三学年的春季学期提出申请，参加考核。原则和要求如下：（一）体育类、艺术类、中职升本类、专升本类等招生时有特殊要求的学生，可以申请在同类专业中调整，但不能转入其他普通类专业；
（二）中外校际交流项目专业的学生在实行分流前不能转入校际交流项目外的专业； （三）所修读课程的平均学分绩点排名在年级专业前20%且具有适教、乐教、善教潜质的非师范专业学生可申请转入师范专业； （四）各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生人数的20%（按四舍五入取整）； （五）身心条件符合转入专业的体检标准； （六）通识教育必修课程平均学分绩点达到（含）2.0以上； （七）转学学生不得突破高校招生专业录取分数线再次转专业； （八）参军退役、创业复学学生的转专业按照国家的有关政策执行。 第四条具有以下情形之一的学生，原则上不能申请转专业：（一）以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的； （二）取得学籍资格未满一学期的； （三）已进入四年级及延迟毕业的； （四）应予以退学的； （五）无正当理由的。 第五条教务处在每学年春季学期通过教务处网站公布当年度本科生转专业工作的通知。
星球地图出版社七年级下册地理期末试卷 一、选择题（30分） 1.下列商品粮基地中以产小麦为主的是 A、洞庭湖平原 B、太湖平原 C、珠江三角洲 D、松嫩平原 2.综合治理长江的首要任务是 A、修建水电站 B、发展航运 C、发展灌溉 D、防洪 3.下列旅游路线与项目的选择，不正确的是： A.去承德游览避暑山庄 B.去南京游览十三陵 C.去洛阳参观秦陵兵马俑 D.去敦煌考察龙门石窟 4.我国以“黑土”著称的平原是 A、东北平原 B、华北平原 C、成都平原 D、宁夏平原 5.下列矿产基地之间的连线，正确的是； A.胜利油田——京津唐工业基地 B.大庆油田——辽中南工业基地 C.迁安铁矿——京津唐工业基地 D.本溪铁矿——珠江三角洲地区 6.我国的某山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主，山北的耕作制度是两年三熟，山南是一年两熟，这条山脉是 A、天山 B、阴山 C、秦岭 D、南岭 7.“塞上江南”是指 A、河西走廊 B、吐鲁番盆地 C、宁夏平原和河套平原 D、东北平原 8.区内有丰富的铁、石油、海盐资源的工业基地是： A.辽中南工业基地 B.京津唐工业地 C.沪宁杭工业基地 D.珠江三角洲地区 9.下列有关北京的说法，正确的是 A.按地形区分，北京位于华北平原南部 B.按干湿地区划分，北京属于湿润地区 C.按温度带划分，北京属于暖温带 D.按城市职能划分，北京主要是一个重工业城市 10.我国稻米的集中产区是： A.华北平原和长江中下游平原 B.华北平原和青藏高原 C.华北平原和珠江三角洲地区 D.珠江三角洲和长江中下游平原 11.下列铁矿产地中，距离沪宁杭工业基地最近的是： A、大冶 B、马鞍山 C、迁安 D、攀枝花 12.香港地区的主要经济支柱是 A、加工工业 B、农业 C、对外贸易 D、旅游业 13.青藏高原发展农业的有利条件是 A、有丰富的冰雪融水作灌溉水源 B、面积广大，土层深厚丰富 C、晴天多，日照长，太阳能丰富 D、湖泊星罗棋布 14.长江中下游地区，水稻一般可以 A、一年三熟 B、一年两熟 C、一年一熟 D、两年一熟 15.以小米为主食，居住窑洞的居民主要分布在 A、东北林区 B、内蒙古高原 C、黄土高原 D、华北平原 二、填空题（20分） 1. 北京位于（）平原的北部边缘。北京附近的长城是沿（）山修筑的。 2. 我国广大的北方地区能种植棉花、水稻等喜温作物，其原因是（）；我国江南地区之所以能够成为世界上同纬度地区的“鱼米之乡”，则主要受惠于雨热同期的（）气候。 3.京杭大运河自北向南纵贯（）个省级行政区，沟通了海河、（）、淮河、长江和钱塘江五大水系。 4. 我国著名的工业基地，在东北有（）地区，在长江下游有（）地区。 5. 我国南方分布最广、产量最大的亚热带水果是（）；台湾居世界首位的物产是（）。
昆虫世界 一、教学目标 1、认知目标 通过学生收集资，饲养昆虫，探讨比较各种昆虫的不同特点，能由探讨活动获得发现和新的认知，培养出对研究昆虫问题的信心和乐趣。 2、能力目标 （1）收集有关昆虫的资料，编写昆虫的谜语，以观察日记的形式记录昆虫的形态、变化，尝试编写童话剧……培养阅读、写作、讨论、表达能力。 （2）融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆虫，也可以运用日常生活中常见的材料制作昆虫工艺品。 （3）学习昆虫的叫声、歌曲、动作，制作简易道具，利用游戏形式开展文艺活动。 3、情感、态度、价值观目标：使学生知道人类从昆虫身上知道了哪些知识，这些知识帮助人类研究发明了哪些有用的东西，让他们知道人类与有益的昆虫是朋友。保护益虫以及他们的生活环境，即从小的方面培养学生的环保意识。 二、教学过程 第一至三课时 第一阶段。身边环境大搜索——观察和发现 本单元的教学宜在每年春末进行 1、布置学生在校园内，或住家的院子里进行观察寻找，并纪录看到的小虫子，此时不限定昆虫。提醒观察、寻找时要注意安全，并能专注，安静的观察，不可用手随便捉取。 2、鼓励学生亲自饲养些小昆虫，例如蚕、蚂蚁、蝈蝈…想探讨有趣的昆虫生活，揭开昆虫生活的奥秘，最好的办法当然是自己亲手饲养昆虫啦，因为同学们从照顾昆虫的过程中，会慢慢发现它的可爱，并自然的喜欢上它，对于昆虫的生活也就了解越多，千万别忘了记录观察到的现象，每天都会有惊喜的发现，这些决非从书本和网络上可以学到的。 3、每人填写《身边的小虫子》的记录表，将观察到的虫子，如名字、长相图、生活习性、本领、生活环境等进行记录，感兴趣而又不懂的问题可记录在表上以备课堂上提问，也可以自己查询资料后填写。 第二阶段：有趣的昆虫——交流和思考 1、每组发一张大纸，学生将自己找到的或饲养的昆虫的样子画在纸上。 2、全班展示，大家讨论哪些昆虫的样子是正确的，介绍说明所画的昆虫的特征如样子、生活习性等。帮助有错误的同学改正。 3、分组讨论《身边的小虫子》，找出哪些是昆虫家族的成员，并说明理由，共
广西师范大学英语专业及导师介绍 https://www.doczj.com/doc/0417412915.html,/school https://www.doczj.com/doc/0417412915.html,/school/gxnu/Column2/more1.htm 刘绍忠，1963年生，广西临桂人，中共党员，1997年毕业于广东外语外贸大学"语言学与应用语言学"国家重点学科点，师从何自然教授，主攻语用学，获文学博士学位,教授职称，硕士研究生导师，广西师范大学中青年拔尖人才，广西语言学会副会长，广西青年联合会委员，桂林市青年联合会常委，中华全国世界语协会会员，国际世界语协会会员，国际世界语教师协会理事、国际语用学会会员，国际中国语言学会，国际关联网络研究会会员，中国英语教学研究会常务理事，《中国英语教学》编委、《外语与外语教学》编委、《四川外语学院学报》特约编委，《英语研究》副主编等。从事语用学、跨文化交际、汉语、英语、世界语作为第二语言的教学和研究，主持和参与过2项省、校级课题研究，目前承当省校级课题4项，先后在《外国语》、《外语教学》、《现代外语》、《外语研究》等国内外本专业核心刊物上发表近80篇论文，主编教参9本，副主编并出版著作1部，参加编撰用法大词典3部，独立翻译或合译著作5部（本），编辑和审校书著10余部。其中，在michael byram主编的encyclopedia for language teachers上发表的"pragmatics"、《外国语》上发表的"语境与语用能力"、"'请'字用法汉英对比与语用迁移"、《现代汉语》上发表的"关联理论的交际观"、"国外语际语用学研究现状和我国语际语用学研究的思考"、《外语研究》上发表的"论语用学的非模块性"等论文，在语用学界已经产生较大影响。 李晓，女，教授，英语课程与教学论导师，现任广西师范大学外国语学院院长，广西师大外语教学指导委员会 委员，广西师大语言文字委员会委员，基础教育新课程国家级培训员。"新三级"毕业生，走上教学工作岗位后，先后在国内外攻读研究生，研究应用语言学、课程与教学论。主讲英语课程论、语言测度与评估等硕士生课程，主讲综合英语、外语教学法流派、教学案例分析与教学法研究等本科生课程，指导硕士学位论文5篇，其中一篇被评为学校硕士学位优秀论文。注重将外语教学、教学管理与教学研究结合起来，在核心刊物及其它学术刊物上发表论文十余篇，译文两篇，合译著三部，合编著两本，目前正主持两项区级项目，两项校级项目的研究。 陈吉棠，汉族，教授。毕业于广西师范大学外国语学院，1998年到苏州大学外国语学院专门学习语义学、 应用语言学及多媒体与英语教学等课程。长期担任本科高年级英语听力课、硕士研究生语义学、现代媒体与英语教学等五门课程的教学工作。对英语听力教学做了较系统的研究，发表了关于听力的系列论文20多篇，大多数刊登在常用外语核心刊物上，论文的许多观点、提法被同行广泛引用。出版编著1本，译著1本。一直承担校级科研项目。连续两次获校级优秀科研成果二等奖，连续两次获校级优秀教师称号。1998年带领教研室获校级听力优秀课程，2001年获校级十五重点建设课程。现担任学院硕士生导师组组长、学院社科联主席等职务。2002年被聘为学校外语教学指导委员会委员。同年被北京的《发现》杂志聘为高级编审。 韦汉，1965年出生，广西师范大学外国语学院教授，博士，硕士生导师，2002年毕业于复旦大学外国语学院，现任广西师范大学外国语学院副院长。长期从事外语教学与研究工作，曾在《中小学外语教学与研究》、《外语界》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《外语教学与研究》等刊物上发表论文20余篇，论文涉及认知语言学、语料库语言学、外语教学、英语和壮语对比研究等。 覃修桂，1957年生,广西横县人。1981年毕业于广西师范大学外语系，获英语语言文学学士学位；1989年至1994年曾先后在美国北依阿华大学（University of Northern Iowa）与路易斯.克拉克学院(Lewis & Clark College)学习，获文科教学硕士学位；2000年至2003年在北京师范大学外国语言文学学院攻读英语语言文学专业，获博士学位。1994年至2000年曾先后担任广西师范大学附属外国语学校副校长（兼职）、外语系低年级教研室主任、主管教学的系副主任。现为外国语学院副院长、教授、硕士研究生导师。从2005年起受聘为广西大学兼职教授。研究领域包括认知隐喻学、第二语言习得及外语教学。开设课程：（硕士研究生）第二语言习得；隐喻学概论；英语教学的基本
七年级地理下册第七章各具特色的地区第三节 中东 一、课程内容 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说 出该地区地理位置的特点 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活 的影响 3.运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较 大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况 4.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。 二、学情分析 本次教学面对的虽然不是本校学生，但是在前面的学习中已经学过了亚洲、东南亚、、欧洲西部、等国家和地区。学生已经具备了从图中提取地理信息并进行表述的能力，比如说：对某一区域位置、范围、地形、气候、河流、资源等的读图表述；同时初步了解自然环境与人文环境是相互影响、相互制约的；掌握了区域分析的一般方法。但是方法运用的能力、自主分析问题的能力、准确进行表述的能力、建构知识结构的能力、小组合作探究的意识还有待进一步的训练和培养。 三、教学目标 1.通过观看图片视频,能够意识到中东是一个战火频发的地区。 2.通过运用地图资料，能够明确的说出中东-三洲五海的地理位置及 环境特征，培养、检验学生运用地图获取知识的能力。 3.运用中东的石油分布图和中东石油储量、产量、出口量统计图表 以及其他资料，说出中东地区石油资源的分布、生产出口等情况。
分析中东石油资源对当地及世界经济的重要影响，体味资源对区 域经济发展的意义。 4.运用中东的气候分布图、了解中东的气候特征、以及气候对农业 所产生的影响 5.运用相关图片，文字等资料描述中东地区富有地理特色的生活习俗和文化习俗。 四、教学内容分析 中东的教材内容以四个专题的形式突出了该地区的地理文化。所谓的地理文化就是人文地理和自然地理的融合。实际上,人文地理现象都是以自然地理为基础的，所以，本节内容将自然地理知识穿插、糅合在对各专题内容的分析之中。 针对课本中知识点较多而且比较分散的问题，处理的基本原则是学生能看懂的内容不讲、学生讨论能够明白的内容不讲、重点是引导学生学会分析问题的方法，针对出现的现象能够通过地理视角去分析，明白因果关系，明白地之理。 教给学生处理问题的智慧，体现用智慧去教，教给学生智慧，使教学全过程充满智慧，构建智慧课堂的教学理念。以课程标准为依据，已达成课程标准为基本要求，用教材教，而不是教教材。在教学内容的选择上不局限在某一本教材中，进行多版本教材内容、生活与社会知识的整合运用，建立相对开放的、与生活实际相联系的课堂。 五、教学活动过程 （一）导入新课 中东地区长期以来战争不断，一直是一个热点问题。
亲情初探 第一、二课时 教学内容：活动一呼唤亲情 教学目标： 1、了解什么是亲情？ 2、亲情的重要性。 教学重难点： 1、学习有关法律《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。教学过程： 一、谈话导入 我们每天都享受着亲人们给予的浓浓的亲情，久而久之可能会漠视它的存在。亲情到底是什么？我们的亲情在哪里？ 二、调查 1、仔细想想亲人们的生日 你知道自己亲人们的生日吗？ 2、写出自己的家庭成员表。 三、交流： 1、我印象最深的一件亲情趣事 如：和爸爸妈妈、爷爷奶奶、舅舅、叔叔等 2、我的亲戚之最 （课本第4页） 四、说一说 亲戚家你都去拜访过吗？ 五、查一查 1、亲情的节日 （第5页的表格） 如：母亲节，父亲节，姊妹节等。 2、亲情的法律 《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。 六、讨论： 亲情重要吗？亲情如何维系呢? 七、总结： 我们呼唤亲情。让亲情带着我们走进和谐的大家庭。 第三、四课时 教学内容：活动二感悟亲情 教学目标： 1、感悟至真至诚的亲情，感受父母养育自己的艰辛，学会爱护生命，珍视亲情。 2、学会感动，培养学生学会关爱亲人的美好情感。 3、了解亲情的丰富内容和多样的表现方式。 4、学会感恩，学习用自己喜欢的方式表达自己的情感；学习用适当的语言形式表达自己的情感。 教学重难点：
1、学会感动，培养学生学会关爱亲人的美好情感。 2、学会感恩，学习用适当的语言形式表达自己的情感。 教学过程： 1、承接式导入。 同学们，我们在上一堂课里一起重温了本单元的和自己的亲情故事。大家都说得很好，这堂课我们继续走进亲情，去学习本单元的写作方法，用自己手中的笔去书写亲情。 2、分析课文，准备写作。 结合本单元课文，学生分小组讨论：如何选择素材；采用何种体裁、方式；如何抒情。 学生讨论交流，教师作适当的点拨： （1）从亲情之爱的特点出发，即日常性、素朴、无条件、不求回报、无时不在无处不在、自然无雕饰，甚至于“打是亲骂是爱”等引导学生不要认为只有“重大事件”才能体现亲情，更要从细小事情中感受亲情的温暖。 （2）如《金色花》采用散文诗的形式来叙写亲情的；《背影》采用以背影为线索的散文形式；《父母的心》采用小说等。 （3）《养母》用对比的方法表现母爱，用直抒情感的方式来抒发对养母的深情。《背影》则在平淡的字里行间透出深情，看似平淡的话语却蕴涵着深厚的情感。 教师归纳：亲情的内容是丰富多彩，其表现的方式也是多样的，同学们在表达自己的情感时要结合实际选择合适的方式。 3、感悟亲情，书写心绪。 （1）同学们用自己喜欢的方式表达自己对父母长辈的爱。一张贺卡，一杯清茶，一封信，一张亲情小报，陪母亲逛街，帮爷爷捶背…… （2）每一个孩子对亲情的温暖都有自己独特的体验和感悟。请以“爸爸（或其他亲人），我想对您说”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目也可自拟。 第五、六课时 教学内容：活动三放送亲情 教学目标： 知道去表达自己对亲人的爱，让自己和亲人感受到爱的存在。 教学重难点： 如何去表达自己的爱。 教学过程： 1、了解一下哪些人更需要亲情？ 2、想一想放送亲情的方法有哪些？ 1）浪漫的方法：送自己制作的花或亲情卡。 2）感人的方法：为亲戚定亲情报刊，送去一年的问候。 3）热情的方法：当亲情自愿者。 4）...... 3、如何送亲情卡？ 4、放松亲情活动 1）组建活动小组。 2）活动方案。 3）明确活动目标。 4）活动的步骤。
星球地图出版社七年级地理上册知识提纲 第一单元地球 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。提出证据说明地球是个球体： 2、大小：平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。 3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道） 4、经线：经线特点：（1）经线的形状是半圆；（2）经线长度都相等；（3）经线都指示南北方向经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示； 经度变化规律：东增东经，西增西经，经度最大为180度。5、纬线： 纬线特点：（1）纬线的形状是圆；（2）纬线长度不相等；（3）赤道最长，向南北两极逐渐缩短；（4）纬线都指示东西方向。纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。 纬度变化规律：北增北纬，南增南纬，纬度最大为90度。6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。 7、半球的划分：以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。————200W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）8、地球的自转：方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。9、地球的公转： 公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。地理意义：产生了季节的变化、五带形成和昼夜长短的变化。10、理解太阳直射点的移动规律与北半球昼夜长短变化规律。（P16图1.17）①太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。 夏至日（6月22日前后）太阳直射点在北回归线；冬至日（12月22日前后）太阳直射点在南回归线； 春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道上。北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）②地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S） 11、五带的划分（P17图1.19） ③寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。（北逆南顺） 第二单元地图 1、地图的基本要素是、、。 2、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式 量算距离：①比例尺的计算：比例尺=图上距离÷实地距离 （分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。）比较比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系： 比例尺小→表示范围大→内容简单比例尺大→表示范围小→内容详细 比例尺的计算： 3、辨别方向：①一般方法：上北下南，左西右东。②指向标法：指向标的箭头指向北方。 ③经纬线定向：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。 4、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例P23图2.9） 5、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
星球版八上地理知识点 东西半球划分 20°W-160°E 为东半球亚欧大陆非洲大洋洲南极洲部分 西半球160°E-20°W 美洲大陆亚洲东部南极洲部分 中国位于东半球北半球大部分地区位于北温带，云南广东广西台湾部分地区，海南全部南海海域位于热带 我国位于太平洋西侧，亚欧大陆东部，西部深入亚欧大陆腹地。是一个海陆兼备的国家。东临太平洋。中国领土跨纬度广，南北气候差异大，海岸线曲折，有众多优良港口，西部深入亚欧大陆腹地，有众多陆上邻国。 我国疆域，陆地面积960万平方千米，世界第三 海域面积300万平方千米 第一俄罗斯第二加拿大 陆地国界线2.2万多KM，与朝鲜.俄罗斯.蒙古.哈萨克斯坦.吉尔吉斯斯坦.塔吉克斯坦.阿富汗. 巴基斯坦印度尼泊尔不丹缅甸老挝越南14个国家相邻。 我国濒临的海洋自北向南渤海黄海东海南海 岛屿：台湾海南舟山群岛钓鱼岛赤尾屿南海诸岛 大陆海岸线1.8万KM，与朝鲜越南海岸相邻 内海：渤海琼州海峡（海南与雷州半岛之间） 隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚 最北端：漠河北极乡 最南端：海南省三沙市，市政府在西沙永兴岛
34个省级行政区，23个省，5个自治区新疆西藏宁夏广西，4个直辖市北京天津上海重庆，两个特别行政区 黑龙江像一只天鹅黑哈尔滨 吉林松树吉长春 辽宁鹰嘴/逗号辽沈阳 河北马头冀石家庄 北京京北京 天津津天津 山东骆驼鲁济南 江苏老鼠苏南京 浙江手榴弹浙杭州 福建矩形闽福州 广东大象头粤广州香港港澳门澳 广西牛头桂南宁 西藏藏大鱼/汽车拉萨 新疆新乌鲁木齐M 内蒙古自治区内蒙古呼和浩特老鹰 青海青西宁兔子 甘肃甘/陇兰州哑铃电话 宁夏宁银川十字架 陕西陕/秦西安兵马俑
垃圾的新生 活动主题的确定 随着人们生活水平的不断提高，我们的生活环境也正遭受着垃圾的危害。据最新资料显示，人均每天扔出垃圾约1千克，而且这个数字在逐年上升。大量的垃圾不仅污染了环境，还给我们的生活增添了不少麻烦。但是，这并没有引起广大市民的重视，我们经常能见到有学生到处乱扔垃圾，没有良好的环保意识。本活动旨在让学生通过活动，了解垃圾的产生，懂得垃圾的危害，知道垃圾的处理方法，并培养学生的环保意识和参与社会生活意识。 活动目的 1.通过活动激发学生关心社会、关心可持续发展的热情。 2.在活动中培养学生调查研究的能力、社会实践的能力、人际交往的能力和实事求是的科学态度。 3.通过活动使学生认识垃圾、了解垃圾，知道垃圾的产生过程。 活动准备 了解每人每天产生垃圾的重量；了解本镇、本村的人口数量；拍摄一段录像。 活动时间：2课时 活动过程 一、了解垃圾的产生及危害： 1.观看录像。 2.讨论：什么是垃圾？常见的垃圾有那些？垃圾是怎样产生的？垃圾
有那些危害？ 3.说说自己家里一天大约产生多少垃圾？人均每天产生多少千克？（一）算一算： 每人每天丢掉的垃圾重量超过人体平均重量的五六倍。 我国目前垃圾的产生量是1989年的4倍,其中很大一部分是过度过包装造成的。不少商品特别是化妆品、保健品的包装费用已占到成本的30%-50%。过度包装不仅造成了巨大的浪费，也加重了消费者的经济负担，同时还增加了垃圾量，污染了环境。 全球每年产生450亿吨垃圾。 那些"用了就扔"的塑料袋不仅造成了资源的巨大浪费，而且使垃圾量剧增。我国每年塑料废弃量为100多万吨。 一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150万立方米，减少森林蓄积200万立方米。 5.说说看了这些数据你有什么想法。 （二）做一做 1.拿出自己家用里带来的家庭垃圾，学生观察，填写垃圾的具体名称。 2.统计垃圾的数量和重量。 （三）想一想 1.除了家庭生活垃圾外，生活中还有哪些垃圾？
广西师范大学 中文系2002级教育实习总结 周剑清 2005年9月11日—10月20日，中文系廖国伟教授、杜海军教授、唐子江老师和周剑清老师带领中文系2002级397名学生，分别到河池地区8个县市的11所学校（分别是：河池地区高中[24人]、河池二高[24人]、宜州高级中学[44人]、南丹高中[16人]、环江高中[22人]、都安高中[70人]、都安二高[40人]、巴马高中[20人]、巴马师范[14人]、东兰高中[42人]、大化高中［48人］）进行教育实习。历时40天，顺利完成了教育实习任务。 中文系的犹家仲老师、黎东明老师、赵晋凯老师以及2002级辅导员周艳老师、郭晓燕老师亲自送实习生到各实习学校。这对我们初到一陌生学校的同学们是有很大的帮助的；在实习期间，教务处杨树喆副处长、李洪波副处长，教育实践办黄万华主任、中文系莫其逊副主任、陈广林副书记都在百忙之中抽空亲自下到各个学校看望实习学生，了解各地的实习情况，并与校方领导进行沟通，及时解决实习中出现的问题；中文系的老教授黄麟生老师也是不辞辛劳，他和莫其逊副主任、陈广林副书记从联系实习学校到实习点踩点，都事事亲临，让我们的学生到达每一个实习学校都能顺利地开展工作，其间，还两次到各实习学校看望学生；年级辅导员周艳老师、郭晓燕老师也到实习学校看望同学们。值得一提的是，中文系加强了对本科生教育实习的管理工作力度，由前两届的一位教学法老师巡回指导改为这一次02级同学的4位带队老师指导，加强了师生联系和与实习学校的沟通。各级领导和老师们的关心与指导给了中文系教育实习工作很大的帮助，使我们的实习能够顺利的开展，并圆满的结束。 教育实习期间，我们参加教育实习的397名学生都积极从事教学工作和班主任工作。平均每人上课10节，完全达到了我们预计的课时数。从事班主任工作两周。其中上课时数最多的同学达13节，同学们通过这40天的实习，不仅把自己平时在学校学习的知识运用到实践中，而且对教师这一职业有了深切的体会，学会了怎样与学生相处，了解了如何开展各项教学和班主任工作，他们的各项能力都得到了锻炼。为即将走上社会奠定了坚实的基础。 在这40天的实习生活里，中文系2002级同学在许多方面都取得了可喜的成绩。
聘用岗位姓名性别专业 学历学位毕业学校职称1专业技术岗位（教师）卢爱国男科学社会主义与国际共产主义运动 博士华中师范大学副教授2专业技术岗位（教师）何乃柱男民族社会学博士兰州大学3专业技术岗位（教师）陈志刚男课程与教学论（历史）博士上海师范大学副教授 4专业技术岗位（教师）王丽媛女课程与教学论（美术）硕士广西师范大学5专业技术岗位（教师）赖程程女课程与教学论（舞蹈）硕士广西师范大学6专业技术岗位（教师）陈文强男课程与教学论（英语）硕士广西师范大学7专业技术岗位（教师）马一博男课程与教学论（语文） 硕士广西师范大学8专业技术岗位（教师）叶婷女学前教育学硕士浙江师范大学9专业技术岗位（教师）龙慧女学前教育学硕士华中师范大学10专业技术岗位（教师）方建东男发展与教育心理学硕士广西师范大学11专业技术岗位（教师）钟学思男体育人文社会学硕士广西师范大学12专业技术岗位（教师）冯海丽女运动训练（羽毛球）硕士广西师范大学13专业技术岗位（教师）刘宇昂男体育教育训练学（网球）硕士广州体育学院14专业技术岗位（教师）曾超龙男体育教育训练学（体操） 硕士武汉体育学院15专业技术岗位（教师）樊艺红女民族传统体育学 硕士河南大学16专业技术岗位（教师）施海淑女文艺学博士陕西师范大学17专业技术岗位（教师）唐蕾女语言学及应用语言学硕士广西民族大学18专业技术岗位（教师）梁娟美女汉语国际教育硕士中国人民大学19专业技术岗位（教师）李雪梅女中国现当代文学博士华东师范大学20专业技术岗位（教师）李茜女英语教学硕士泰国易三仓大学21专业技术岗位（教师）么文浩男英语口译硕士中南财经政法大学22 专业技术岗位（教师） 何璇 女 英语语言文学 硕士 上海外国语大学 广西师范大学2014年公开招聘（第一批次）拟聘用人员名单 序号拟聘用人员基本情况
第一课时 教学内容：为成长喝彩 教学目标： 1、通过活动，使学生初步了解有关成长的知识。 2、提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力教学过程 一、情景导入新课 1、齐读导言部分。 2、让学生了解用不同的词语描述人的性格。 3、引导学生观察图画。 4、学生说说画面内容。 5、引导学生讲述自己的成长经历。 二、学生联系生活实际说说自己如何关心他人。 三、学生倾听互动 1、同桌互动。 2、师生互动。 3、谈谈自己的感受。 4、提出自己对成长有哪些想法？同学交流。 第二课时 教学内容：活动制作成长档案袋 活动目标： 1、收集整理自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。 2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。 活动步骤： 1、共同讨论成长中的重要阶段，撰写个人成长关键事件。
2、引导观察图画，了解内容 （1）自由读画面内容。 （2）说说图中的意思 3、进一步整理个人成长记录，以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。 4、选材制作个人成长档案袋。 5、整理资料卡。 结构如下：封面——目录——内容——成长宣言 6、全班展示，共同交流，或在同学作品上留言。 第三课时 教学内容：探究成长的烦恼（一） 活动目标： 1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。 2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。 活动步骤： 1、采访准备。 2、阅读内容提示。 3、采访问题参考设计：你能适应目前的在校学习马？ 你经常向你的父母讲述校园里的事？ 你是怎样看待别人的长处的？你有自己的兴趣爱好吗？ 你觉得老师关心你吗？
教学内容：探究成长的烦恼（二） 活动目标： 1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。 2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。 活动步骤： 1、整理上节课采访的资料。注意要明确一个关键词，围绕关键词对资料进行重新组织。 2、撰写研究报告。可采用多种形式，如文字、图片、图表对活动的过程、结果进行记录。 3、学生活动对作品进行展示。 以小组为单位汇报，形式可多样。教师和同学进行定性评价。 第五课时 教学内容：校园生物大搜索 教学新内容 1、在调查活动之前，引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划，指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。 2、引导学生观察自己的校园。提出“你知道我们的学校是‘绿色校园’吗？评选‘绿色校园’有哪些要求？”（学生自渎课本关于绿色学校的知识） 3、请学生绘制校园平面图，并在图上注明哪些地方是绿色植物。 4、学生自己认识校园中的动植物。 植物： 动物： 二、同学讨论动植物分类方法。（学生自渎课本常见的动物分类方法内容）
从广西师大校史看广西师大精神 作者:卓然独秀2012-09-27 20:40 星期四晴 今天下午，在全校干部素质教育报告会上，我用两个多小时的时间，讲了“从广西师大校史看广西师大精神”的专题。 这可看成是自2007年以来我以及我们的团队进行广西师大校史叙事研究的一次成果汇报，也是迎接80年校庆活动的一次校史校情教育。 讲课的主题提纲呈现如下，但更有意思的是讲课中我细细说来的许多有趣的人以及有趣的故事。正是这些人和事，构成了广西师大80年的深厚内涵和文化积淀。 广西师范大学年表 ?1932年在桂林雁山创办广西省立师范专科学校 ?1936年学校以文法学院之名并入广西大学 ?1941年重建广西师范专科学校 ?1942年更名为省立桂林师范学院，开始独立举办本科教育 ?1943年升格为国立桂林师范学院 ?1946年起迁址南宁，1947年5月改名为国立南宁师范学院 ?1950年迁回桂林，再次与广西大学合并。 ?1953年全国院系调整，广西大学奉命撤销，在原广西大学文教学院、理学院的基础上组建广西师范学院 ?1954年7月学院迁入桂林王城办学 ?1976年在三里店原越南“九二学校”旧址设分部 ?1983年5月学院更名为广西师范大学 广西省立师范专科学校： ?20世纪30年代，新桂系雄心勃勃，想把广西建设成一个强大的“模范省”，提出“建设广西，复兴中国”口号，欲与蒋介石一争天下。为此积极延揽人才来广西，发展文化教育事业，培养本省的骨干力量，于1932年在桂林良丰西林公园（又称雁山园）开办了广西省立师范专科学校。这是中国最早的师范专科学校之一，是广西师范高等教育的开端。 ?广西师专的首任校长是毕业于北京大学的历史学家、教育家，年仅32岁的杨东莼。杨东莼（1900-1979），是中国共产党的早期党员和社会活动家之一。解放后历任广西大学校长，华中师范学院院长、国务院副秘书长、中央文史研究馆馆长，全国政协常委，民进中央副主席。 ?《广西省立师范专科学校章程》对教师的要求：1．对于教育有深长的兴趣；2．对于学校有爱护之热情；3．对于同事能和衷共济；4．对于学生能以身作则；5．对于自己能自强不息；6．对于社会能公而忘私；7．对于真理能竭力拥护；8．对于人格能始终保持。 ?一批共产党人有领导、有计划地在青年中传播马列主义，进行革命人生观教育，使“广西师专成为除苏区外，当时国内独一无二的公开宣传马列主义、宣传民主思想，实行科学教育方针，学风端正，思想活跃的高等学校。”而薛暮桥与杨东莼、朱克靖一起，成为学校的领导核心。培养了一大批人才和进步知识分子，为广西的教育和革命事业做出了贡献。 ?1934年4月，白崇禧知道了朱笃一共产党员身份后将其“礼送出境”，杨东莼也不得不离开师专。 ?李任仁又邀请陈此生到广西，并嘱他再物色几位思想进步的教授。在陈此生邀请下，