北京理工大学2017年《物理光学》考研大纲物理光学
一.考试要求：
（1）设置本考试科目的目的在于考核报考考生掌握物理光学基础知识的范围和理解的深度，考核的知识范围主要围绕光波的基本性质、光的干涉、光的衍射和光的偏振等波动现象；
（2）注意深入理解和准确掌握物理光学的基本概念、基本原理和基本方法，切忌死记硬背；
（3）适当注重考核考生运用物理光学知识进行分析问题和灵活解决问题的能力，考核考生是否具有灵活应用知识的能力；
（4）答题要概念准确，表述清楚，书写和作图规范，卷面整洁，回答问题一律写在答题纸上；
（5）该门考试允许使用计算器。
二.考试内容：
（一）光波的基本性质
（1）光的电磁理论
◆光的电磁理论要点。
◆平面电磁波的性质（矢量性质；横波性质；电场和磁场的关系；电磁波携带的能量，能流密度矢量S，光强I，辐照度L；光波波长、时间频率、传播速度、介质折射率及它们之间的关系）。
（2）光波的波函数
◆波动的基本概念，光波的分类。
◆一维简谐波的性质及描述。
◆三维简谐平面波的性质及描述。三维简谐平面波的时间参量和空间参量及它们之间的关系。
◆简谐球面波的性质及描述。
（3）电磁波在两种均匀各向同性透明媒质界面上的反射和折射
◆菲涅耳公式的意义；反射光、折射光的性质和计算。
◆布儒斯特定律及应用。
◆全反射的性质及其应用。
（二）光的干涉
（1）干涉的基本理论
◆有关干涉的基本概念，处理双光束干涉的基本原理、方法和步骤。
◆两个平面波的干涉，干涉强度及其分布特点。
◆两个球面波的干涉，干涉强度及其分布特点。
（2）分波面干涉
◆杨氏实验（主要掌握理想光源的情形）。
◆光波的时间相干性和空间相干性概念。
（3）分振幅干涉
◆迈克耳逊干涉仪。
◆平行平板的等倾干涉（以海定格干涉仪为例）。
◆楔形板和薄膜的等厚干涉（以牛顿干涉仪为例）。
（4）多光束干涉。
◆平行平板的多光束干涉原理及干涉强度分布特点。
◆干涉滤光片的工作原理及其应用。
◆F-P干涉仪及其应用
（三）光的衍射。
（1）标量衍射理论基础
◆有关衍射的基本概念。
◆菲涅耳衍射和夫琅和费衍射（重点掌握基本概念，计算公式的意义及应用）。
◆在有限距离观察夫琅和费衍射的方法。
（2）计算衍射问题的傅里叶变换方法。
（3）单孔的夫琅和费衍射
◆单缝和单孔的夫琅和费衍射计算，衍射图形分布特点。
◆圆孔夫琅和费衍射（重点掌握衍射图形分布特点）。
◆光学成像系统的分辨本领（望远镜，照相机，显微镜）。
◆特殊物体的夫琅和费衍射（屏，位相物体）。
◆夫琅和费衍射图形的性质。
（4）周期孔径的衍射－衍射光栅
◆一维振幅光栅（重点掌握一维矩形波光栅的夫琅和费衍射图形分布特点，光栅的分光性能）。
（5）菲涅耳衍射
◆菲涅耳半波带法以及园孔菲涅耳衍射轴上点的强度分布。
◆菲涅耳波带板的结构和成像性质。
（6）光谱仪器
◆棱镜、光栅、法布里-珀罗干涉仪干涉仪的光谱特性及应用
（四）光的偏振及晶体光学基础
（1）光传播的各向异性过程及各向异性媒质
◆有关光的偏振及媒质双折射的基本概念。
◆偏振光的描述－掌握应用正交线偏振分量的描述方法和应用Jones矢量的描述方法。
（2）平面光波在单轴晶体中的传播
◆应用折射率椭球分析光波在单轴晶体中的传播性质。
◆全面而系统地描述“寻常光”和“异常光”在单轴晶体中的传播性质。
◆应用折射率面的惠更斯作图分析光波从各向同性介质射向单轴晶体的双折射性质。
(4)偏振光的产生、转换和检验
◆线偏振光的产生（重点掌握反射式起偏器，折射式起偏器和晶体双折射起偏器的工作原理）。
◆线偏振光的检验。
◆马吕斯定律及其应用
◆旋光现象及其应用。
◆椭圆偏振光产生基本途径和检验的基本方法。
◆波片的性质和应用（重点掌握四分之一波片和二分之一波片的性质和应用）。
（5）平行偏振光的干涉。
三．题型及分值：
（1）考试题型分为概念解释，填空或选择填空题，简答题，综合计算题（综合计算题包括：分析计算题，公式推导题，绘图题，实验设计题等可能的类型）；
（2）总分150分。分值分配：概念解释10分，填空或选择填空题30分，简答题60分，综合计算题50分。
四．参考书
（1）谢敬辉，赵达尊，阎吉祥，《物理光学教程》，北京理工大学出版社，2012年1月。
（2）赵凯华，钟锡华，《光学》（上、下册），北京大学出版社，1982年。
文章来源：文彦考研
心理学考研专硕347参考书目 心理学考研专硕（又称应用心理硕士）考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合，都是自主命题，备考前，建议选择好院校，并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的，博仁考研老师依据多年辅导经验，推荐以下参考书目： 一、心理学导论 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 二、人格心理学 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 三、发展心理学 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 五、变态心理学 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 六、社会心理学 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社
七、管理心理学 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 八、实验心理学 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 九、统计与测量 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 最后，博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议，希望能够帮到大家。 1、注重心理学基础知识的学习。 在备考阶段一定要把基础知识打牢，普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科，而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以，首先要理解课本知识，要理解透彻，然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容，同时要记牢各种实验和计算公式。 2、查找历年真题，熟悉命题范围和特点 由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题，同时，没有规定各科目分值比重，比如普通心理学（心理学导论）占多少分，发展心理学占多分，这样命题的随机性就比较大，所以，347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是，考生可以找找报考院校历年考过的真题，真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点，同时对照报考院校的考试大纲，也会发现一定的规律性。 3、注意报考院校的重点研究方向。 因为347心理学专业综合由招生院校自主命题，命题老师一般都是这个院系中的学术带头人，所以，试题会在一定程度上反映这个学校的学术专业方向，那么同学们在备考的时候，可以查查这个学校的重点研究方向是什么，重点复习与之专业方向研究重点相关的知识，同时多看看与之相关的书籍。 关于心理学考研专硕347参考书和复习指导，就先介绍到这里，有更多考研疑问，欢迎留言咨询~
考研英语词汇 accommodate 使适应，使符合一致accommodate oneself to changed circumstances accompany 陪伴，伴随She was accompanied to a dinner by her friend. accomplish 达到（目的），完成（任务），实现（计划，诺言等）accomplish one's purpose accord 使符合，相一致(with) His violent action do not accord with his peaceful words. account 记述，叙述give a brief account of what has happened accumulate 积累，积攒，积聚accumulate wisdom accurate 准确的，精确的an accurate estimate accuse 指控，指责They accused her publicly of stealing their books. accustom 使习惯于accustom oneself to rising (to rise) early acquaint 使认识，使了解 activate 使活动起来，使开始起作用，启动They have planted secret agents in many countries who could be activated whenever needed. acute 尖锐的，敏锐的an acute thinker
address 演说 a television address adhere 黏附，附着Paste is used to make one surface adhere to another. adjacent 临近的，毗邻的(to) a city and its adjacent suburbs adjoin 贴近，与...毗邻His house adjoins the lake. administrate 掌管，料理...的事务In many Japanese homes, the funds are administrated by the wife. adolescent （尤指16岁以下的）青少年 a film aimed at adolescents advance 使向前移动advance a chessman advantage 有利条件，优点Sitting Presidents hold built-in advantages when seeking another term. adverse 不友好的，敌对的She felt adverse to her husband's friends. advocate 拥护，提倡，主张advocate self-defence aesthetic 美学的，艺术的，审美an aesthetic theory affliliate 使隶属（或附属）于，使成为会员 a government affiliated company affirm 断言，申明affirm the truth of a statement aggravate 加重，加剧，恶化aggravate the declining economy aggressive 侵犯的，侵略的an aggressive weapon agitate 搅动（液体等）The machine agitated the mixture. alarm 惊恐，忧虑The bandits scattered in alarm. alert 警惕的，留神的In our reading we should always be alert for
2020年考研数学一大纲：高等数学 出国留学考研网为大家提供2018年考研数学一大纲：高等数学，更多考研资讯请关注我们网站的更新! 2018年考研数学一大纲：高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形 初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数 的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的 性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调 有界准则和夹逼准则两个重要极限： 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念. 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系. 6.掌握极限的性质及四则运算法则.
7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法. 8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限. 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型. 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连 续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应 用这些性质. 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本 初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的 函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L’Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的 概念曲率圆与曲率半径 考试要求 1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理 意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间 的关系. 2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分. 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.
2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲 新东方在线 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ．考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分
心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题，每小题2分，共130分 多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ．考查内容 心理学导论 【考查目标】 1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 (三)主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学
中山大学347心理学考研真题的分析总 结 中山大学今年第一年考专硕，不只是参考书目跟学术的差不多，从一线反馈回来的消息也知道题型跟学术的也差不多。所以，在没有更多的参考信息之前，同学们可以用一颗学术的心复习专硕是准没错滴。从题型上来看，可能是出题老师们觉得自己出的题还无法用现存的题型命名，所以中大的卷子乍看起来很唬人，因为有十四种题。但是千万不要被表象迷惑，后面的大题都是一个题型一个题的。比如说第五大题：实验设计简单的单因素实验积极和消极情绪对单词记忆的影响。 从题目内容来看，中山大学比较注重实验、统计和测量的考察，比如说十四、如果一个研究既可以采用参数方法也可以采用非参数方法。你会怎样选择，为什么？这就是考察大家统计这一块的知识了。所以如果想考中山大学的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握好统计、实验和测量。 参考书目： 【重点科目】 《普通心理学》彭聃龄，北京师范大学出版社 《实验心理学》郭秀艳、杨治良，人民教育出版社 《实验心理学》朱滢，北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲，北京师范大学出版
社 《发展心理学》林崇德主编，人民教育出版社 《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社 注：实验心理学以郭秀艳的书为主，朱滢的书为补充。 【次重点科目】 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社 《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社 《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社 《临床心理学》王登峰，人民教育出版社 常规的选择、名词解释、简答、论述、实验设计中山大学都考了个遍，不常规的判断、画图也考了。这就要提醒同学们，在备考中山大学的过程中，知识点的掌握不但要面面俱到，题型的掌握最好也能了熟于胸。毕竟，要是你不知道要画图，尺子没带可咋办。这些都提醒同学们，要是想期待明年能拿到中山大学的录取通知书，一定一定一定要复习全面。如出现在卷子上的双盲实验、速度—正确率权衡。 而像三因素混合实验设计、方差分析这些知识点，同学们做起这些题来应该是得心应手的。 另外为了方便大家学习，提高复习的效率。小编为广大学子整理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位
【红宝书】考研英语词汇 基础词 Unit 4 bath 洗澡，淋浴；浴室 bathe 弄湿；游泳，洗澡 batch 一批，一组，一群 acquaint 使认识，使了解 acquaintance 熟悉，了解；熟人 across 横越，穿过；在……对面 satisfaction 满意，满足；乐事，愉快 satisfactory 令人满意的，可喜的，恰当的 satisfy 满意，使满意；使确信 satire 讽刺，讽刺作品 saturate 使饱和，浸透，使充满 sauce 酱汁，调味汁；无礼，莽撞 saucer 茶托，碟子 sausage 香肠，腊肠 saw 锯子；锯，锯开 scan 细看，审视；浏览，扫描 scandal 民愤；引起公愤的举动；丑闻；诽谤 scar 疤，疤痕；精神上的创伤 scarce 缺乏的，不足的；稀少的，罕见的 scarcely 几乎不，简直没有，勉强；决不 scare 惊吓，恐惧 scarf 围巾，头巾 scatter 撒播；消散，驱散 scenario 可能发生的事，可能出现的情况 scent 气味，香味；香水 scholar 学者 scholarship 奖学金；学问，学识 school 学校；学院；学派，流派 tablet 药片；碑，匾 taboo 禁忌，戒律；避讳 tackle 用具，装备；对付，处理，解决 tactics 策略，战术 tag 标签，货签 tailor 裁缝；缝制；使适应 tale 故事，传说 tame 平淡的；驯服的；温顺的；驯服；控制，抑制 tan 棕黄色，黄褐色；棕黄色的，棕褐色的 tangle 绞在一起，乱作一团；混乱状态 tank 坦克 tanker 油船，油轮，油罐车；坦克手 tap （水、煤气等管道或容器的）龙头，阀门，塞子；轻扣；窃听
2011年考研数学大纲 (最新)
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 2011年考研数学大纲内容 数一 考试科目 高等数学、线性代数、概率论与数理统计 试卷结构 一、试卷满分及答题时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、内容比例 高等数学 约56% 线性代数 约22% 概率论与数理统计 约22% 三、题型结构 单项选择题 8小题,每小题4分,共32分 填空题 6小题,每小题4分,共24分 解答题(包括证明题) 9小题,共94分 试卷结构的变化 2011年大纲与2010年大纲比较 1.内容比例 无变化 2.题型结构 无变化 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限: 0sin lim 1x x x →=， 1lim 1x x e x →∞??+= ??? 函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连 续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求 1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶 性． 3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念． 4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念. 5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系． 6．掌握极限的性质及四则运算法则. 7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法． 8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限． 9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型． 10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质． 本章考查焦点 1.极限的计算及数列收敛性的判断 2.无穷小的性质 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和法线 导数和微分的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达（L ’Hospital ）法则 函数单调性的判别 函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数的最大值和最小值 弧微分 曲率的概念 曲率圆与曲率半径 考试要求 1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系． 2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分． 3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．
北师大心理学院2015年MAP专业学位研究生入学考试《心理学专业综合》考试科目命题指导意见 一、考试性质 《心理学专业综合》是2015年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 二、考试要求 测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试方式与分值 心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。 考试注重理论与实践相结合，尤其相关心理学概念、实验与实践结合的深入论述。 四、考试内容 考试分为《心理学导论》、《现代心理与教育统计学》、《心理测量学》、《社会心理学》、《发展心理学》五部分内容。
第一章心理学导论一、心理学概述 （一）心理学的研究对象 （二）心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 （三）主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 3．行为主义心理学 4．格式塔学心理学 5．精神分析 6．人本主义心理学 7．认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 （一）神经系统的基本结构 1．神经元 2．突触 3．周围神经系统和中枢神经系统
（二）大脑皮层及其机能 1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势 （三）脑机能学说 1．定位说 2．整体说 3．机能系统说 4．机能模块说 三、意识和注意 （一）意识与无意识 1．意识的含义 2．意识的种类 3．意识的功能 4．睡眠与梦 （二）注意概述 1．注意的含义 2．注意的功能 3．注意的种类 （三）注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制
第5章研究结果的呈现与评价 5.1 《大纲及指南》课后习题详解 一、概念题 1．变量关系 答：变量关系是在解释研究结果和建构理论中，首先要明确的变量之间的相互关系。变量之间的相互关系有三种类型：正交关系、相关关系、因果关系。正交关系指两个变量之间没有相互影响、相互制约的关系；相关关系指变量之间有相互影响的关系，包括正相关、负相关和零相关三种；因果关系指某一些变量的变化引起另一些变量发生变化的关系。 2．统计表 答：统计表是用表格的形式呈现研究的数量化结果的方式。统计表的类型主要包括原始数据表、次数分布表和分析结果表等。一个统计表通常包括表题、表体和表注三部分。表题是统计表的标题。表体是统计表的主体内容，包括研究的对象或特征，研究对象或特征的指标、类别、数据结果等内容。研究的对象或特征名称一般列在表的左边一列；研究对象或特征的指标、类别名称一般列在表的上边一栏；同一纵列上的数据所保留的小数位要一致，位数要对齐。表注是对统计表中有关内容的说明，包括对表的来源，对统计表中所作的注的说明，有时可以说明统计推论的结果和结论。 3．元分析 答：元分析是一套将大量围绕相同课题的独立研究加以综合的统计方法，即对众多文献进行
定量评价，并用综合统计量作为数据指标的一种统计方法。元分析假设每个研究提供对总体潜在关系的一个不同的估计，并通过积累不同研究的结果，可以获得比单个研究更精确的总体关系。 二、简答题 1．对研究结果进行解释有哪些思路？ 答：对研究结果进行解释要遵循以下原则、方法： （1）解释研究结果的原则 ①客观性原则。客观性原则是指解释结果时必须客观、真实。在解释研究结果时要排除主观因素的影响。不能为了解释的方便或偏向某一理论而歪曲、忽视数据，也不能为解释某一结果而捏造、曲解有关理论。此外，还应注意避免受政治、经济等外部因素的影响而故意作出不符合实际的解释。 ②整体性原则。整体性原则是指解释结果时必须综合考虑、全面思考。解释时要对全部数据分析有整体的看法，不能只选取局部的数据进行变量关系的说明。 （2）解释研究结果的方法 ①推论法，即从已知的数据或事实，推导出未知的原理或规律的方法； ②演绎法，即从普遍的一般性原则推论出局部原理的方法，常见的如三段论； ③归纳法，即以许多特殊的事例为基础，归纳出普遍的、一般的原理的方法； ④因果推论法，即通过由因推果或由果溯因来确定因果关系及其方向的方法。 2．研究结论的概括性可以分为哪几类？ 答：研究结论的概括性可以从内部和外部两个方面进行划分。
2019年考研英语词汇：必背大纲5500词（88） 2018考研英语词汇：必背大纲5500词（88） 1 shame n.羞耻,耻辱;可耻的人(或事物) v.使羞愧 2 shampoo n.洗发膏,香波;洗发,洗头 v.洗发,洗头 3 shape n.形状,外形;情况,状态;种类v.成型,塑造 4 share v.(with)分配,共用;分担n.一份,份额;股份 5 shark n.鲨鱼 6 sharp a.锋利的;轮廓分明的;急转的ad.(指时刻)正 7 shatter n.碎片;粉碎v.粉碎;使疲惫;使震骇 8 shave v.剃,刮,刨,削 n.刮脸 9 she pron.(主格)她 10 shear v.剪,修剪 11 shed v.流出;发散,散发,脱落,脱去 n.棚,小屋 12 sheep n.(绵)羊;易受人摆布的人 13 sheer a.纯粹的,十足的,全然的;陡峭的,险峻的 14 sheet n.被单;(一)张,(一)片,薄片;大片 15 shelf n.架子,搁板 16 shell n.壳,贝壳;炮弹 17 shelter n.掩蔽处;掩蔽,保护 v.掩蔽,躲避,庇护 18 shepherd n.牧民,牧羊人
19 shield n.防护物,护罩;盾,盾状物 v.保护,防护 20 shift v.替换,转移n.转换,转变;(轮)班,(换)班 21 shilling n.先令 22 shine v.照耀,发光;擦亮 n.光泽,光 23 ship n.船舶，舰艇 v.装运，航运，运送;发货 24 shipment n.装船,装运;装载的货物,装货量 25 shirt n.衬衫 26 shiver v./n.战栗,发抖 27 shock n.震动;电击,触电;休克v.(使)震动/震惊 28 shoe n.鞋 29 shoot v.发射;掠过,疾驰而过 n.嫩枝,苗,射击 30 shop n.商店，店铺;工厂，车间 v.买东西 31 shopkeeper n.店主 32 shore n.海滨,湖滨 33 short a.短的,矮的;(of)缺乏,不足 n.(pl.)短裤 34 shortage n.不足,缺少 35 shortcoming n.短处,缺点 36 shorthand n.速记 37 shortly ad.立刻，不久;不耐烦地，简慢地 38 shot n.开枪,射击;投篮;弹丸,炮弹,子弹 39 should aux.v.应该;万一;可能，该;就;竟然会
2017年347应用心理学考研大纲分享 千呼万唤的2016年347心理学专硕考试大纲在今天终于发布了,勤思老师第一时间为广大考生们详细解读大纲变化,点拨复习要领。 特别说明：应用心理硕士347心理学专业综合考试科目命题指导意见（又称为347心理学专业综合考试大纲）。2011年大纲发布以来，至今教育部没有发布过新的347心理学专业综合考试大纲，所以，考生们在备考的过程中依然以2011年347心理学专业综合考试大纲版本为准。需要特别说明的一点，目前部分院校有自己的考试大纲和参考书，所以，考生们在备考的同时一定要先选择好学校，参考招生专业目录，确定好报考学校是否有自己制定的参考书目。关于报考院校、参考书、报录比等考生疑惑，勤思347应用心理硕士的专业课程老师已经录制的专业的解析课程,欢迎广大考生们免费索取。 Ⅰ、考试性质 《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 Ⅱ、考试要求
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 Ⅲ、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 （一）心理学研究对象 （二）心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 （一）实验法 1. 变量与控制 2. 实验的信度和效度 3. 反应时法 4. 心理物理学方法 （二）观察法 （三）个案法 （四）心理测量
1. 心理测量的基本概念 2. 心理测验的信效度 3. 心理测验的标准化 4. 人格测验 5. 智力测验 6. 常用临床心理测验 7. 心理测验的合理使用策略（五）心理统计 1. 描述统计 2. 推论统计 （六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉 （一）感觉的含义 （二）颜色视觉 （三）声音的心理维度
2017年考研数学（二）考试大纲（原文） 2017数学二考试大纲 考试科目：高等数学、线性代数 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试试卷 试卷满分为150分，考试试卷为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 高等数学约78% 线性代数约22% 四、试卷题型结构 单项选择题 8小题，每小题4分，共32分 填空题 6小题，每小题4分，共24分 解答题（包括证明题） 9小题，共94分 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限于右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限： ， 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念. 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系. 6.掌握极限的性质及四则运算法则. 7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法. 8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限. 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型. 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质. 二、一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛
2020年考研心理学大纲：心理学导论 出国留学考研网为大家提供2017年考研心理学大纲：心理学导论，更多考研资讯请关注我们网站的更新! 2017年考研心理学大纲：心理学导论 一、心理学导论考查目标 1、理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解 当代心理学的发展趋势。 2、能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 二、心理学导论考点解析 第一部分 从上表中可以看出，这部分主要的出题方式以选择题形式出现，所以在新一轮的复习中，这部分内容要全面通读几遍，对每个知识 点都要有所了解，能达到再认的水平。对于"心理学研究方法"需要 多理解，它不仅出现在心理学导论中，还出现在实验心理学的考点中，所以需要多理解;对于"大脑皮层和机能"，可以对照大脑各区域 的位置和功能进行理解和记忆。"脑机能学说"需要细致的理解，能 再认、争取能识记相关的重要内容。这两章的内容相对琐碎和繁杂，需要多看书、多理解，遵循从粗到细、到小的原则，防止记混。 第二部分 总的来说，这部分细节比较多，而且有许多重要的概念，需要进行对比记忆，可以从概念、特点、分类等方面进行复习。同时注意 概念之间的区别，提高记忆的有效性。在这一部分，感觉、知觉、 意识容易出选择题，所以注意细节把握;注意、记忆、思维部分容易 出简单或综合题，并且跟发展与教育心理学相联系，容易结合出综 合题。在2014年的考题中，出现了关于"知觉的组织原则"的简答，
所以这一部分还是需要重点掌握的。在2016的考题中，出现了"简 述斯腾伯格关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究结果"因此 记忆这部分内容需要加以重视，并结合实验心理学的相关内容一起 复习，有助于增强复习效果。 复习中应该掌握一定的方法进行知识点的比照记忆和联想记忆。知识点很多，而且都很重要，必须以重点概念为重心向四周发散补充，查漏补缺，同时，充分重视知觉、记忆、思维等三章的重要理 论进行学习。 第三部分 这部分的重点是动机、需要与意志，是这部分很可能出简答题或综合题，在2016的考题中，出现了"结合案例运用动机-成就目标理 论和情绪的评定-兴奋说分析王刚和李明对同样的业绩却有不同反应 的原因?"的综合题，因此请考生必须对每部分的内容整体理解、记忆，并且在理解的基础上思考其中可关联之处，培养一种出题人的 思路。 第四部分 这部分内容体系相对比较完整，可以自己组织专题进行归纳总结，这样以便能把相关的知识都串联起来，不遗漏知识点，同时这部分 与发展心理学和教育心理学部分结合紧密，容易结合起来出题，故 在复习的过程中，多联系，保证自己的知识是连贯的，富有逻辑， 这样在遇到问题的时候，才能保持思维清晰，灵活发挥。另外，一 些重要的理论一定要掌握好，2014年的试题中有出"加德纳的多元 智力理论"的简答题。 第五部分 社会心理学最近几年大纲没有变化。这部分的内容在2015年真 题简答题中考查了"什么是社会助长与社会惰化?简要比较二者的异同"。反映了一种趋势，就是心理学考察越来越与社会接轨，与实践 接轨，大家对这部分内容需要了解和掌握。
2020考研英语词汇 1.handn.手，人手，雇员;专门业人员;指针v.交 2.handbookn.手册,指南 3.handfuln.一把;少数;一小撮 4.handicapv.妨碍n.(身体或智力方面的)缺陷;不利条件 5.handkerchiefn.手帕 6.handlen.柄,把手,拉手v.处理,对待,操纵;触,抚养 7.handsomea.漂亮的,英俊的;慷慨的,数量可观的 8.handwritingn.笔迹,手迹,书法 9.handya.手边的,近便的;方便的 10.hangv.悬挂,垂吊;吊死,绞死 11.happenv.(偶然)发生;碰巧，恰好 12.happya.快乐的，幸福的;乐意的;令人满意的 13.harassmentn.骚扰，扰乱;烦恼，烦乱 14.harborn.(harbour)海港;避难所v.隐匿,窝藏 15.harda.坚硬的;结实的;困难的;难忍的;严厉的 16.hardenv.(使)变硬 17.hardlyad.几乎不,简直不;仅仅 18.hardshipn.艰难,困苦 19.hardwaren.五金,金属制品;硬件 20.harmn./v.伤害,损害,危害
1.harmonyn.协调,和谐;融洽 2.harnessv.治理,利用n.马具,挽具 3.harsha.粗糙的;(声音)刺耳的;苛刻的，严酷的 4.harvestn.收获,收成;成果,后果v.收获,收割 5.hasten.匆忙,急速;草率v.赶快;匆忙 6.hastya.匆忙的,仓促的;草率的 7.hatn.帽子(一般指有边的帽子) 8.hatchv.孵,孵出;策划,图谋n.舱口,小门 9.hatev.恨,憎恨;不愿,不喜欢n.恨,憎恶 10.hatredn.憎恨,憎恶,怨恨 11.graciousa.亲切的,客气的;宽厚的,仁慈的 12.graden.等级,级别;年级;分数v.分等,分级 13.graduala.逐渐的,逐步的 14.graduaten.大学毕业生,研究生v.大学毕业a.毕了业的 15.grainn.谷物,谷类;颗粒,细粒 16.grammen.(gram)克 17.grammarn.语法,语法书 18.granda.盛大的,豪华的;重大的,主要的 19.grandmothern.祖母,外祖母 20.grantv.同意,准予;授予n.授予物;津贴;转让证书 1.guiltn.罪过,内疚 2.guiltya.(of)有罪的,内疚的 3.guitarn.吉他vi.弹吉他
2017年考研数学复习:深刻解析数学大纲三次变化２0１７年考研数学复习:深刻解析数学大纲三次变化考研数学大纲有过三次大得变动,了解大纲变动对于我们把握命题得方向与趋势有帮助。正在复习20１７年考研数学得考生更要对考研数学大纲这三次大得变化有一个深刻认识,今天小编就为大家梳理一下,20１7考研得考生赶紧查瞧吧。 第一次,2002年全国硕士研究生入学考试数学考试大纲就是在原考试大纲得基础上修订而成。修订得原则就是保持考试内容、考试要求与试卷结构得基本稳定。现将修订情况说明如下： 考研数学大纲变化分析:删去有关近似计算得考试内容 由于目前大多数高等院校开设了“计算方法”课程,近似计算得内容基本上在此课程中讲授,高等数学已基本不再讲授近似计算得内容。同时考虑到随着计算机得广泛普及与应用,近似计算得问题完全可由计算机解决,对考生近似计算得能力已不就是研究生入学考试考核得重点。基于以上考虑,新得数学考试大纲中删除了有关近似计算得所有考试内容与考试要求。 (1)数学一中删去一元函数微分学中关于“微分在近似计算中得应用”以及“方程近似解得二分法与切线法”得考试内容与考试要求;一元函数积分学中“定积分得近似计算法”及相应得考试要求;多元函数微分学中关于“全微分在近似计算中得应用”得考试内容与考试要求；无穷级数中得“幂级数在近似计算中得应用”及相应得考试要求；常微分方程考试内容中得“微分方程得幂级数解法”及相应得考试要求;概率论中“会用有关定理近似计算有关随机事件概率”得要求。
(２）数学二中删去一元函数微分学中关于“微分在近似计算中得应用”以及“方程近似解得二分法与切线法”得考试内容与考试要求以及一元函数积分学中“定积分得近似计算法”及相应得考试要求。 考研数学大纲变化分析：数学二考试大纲中增加了部分线性代数考试内容 数学二考试大纲中增加了部分线性代数考试内容，提高了线性代数在试卷中得占分比例，同时将“线性代数初步”更名为“线性代数”。 自1997年考试大纲修订以来,“线性代数初步”作为考试内容已被高校与考生普遍接受,随着新技术得发展,对线性代数内容得深广度得要求越来越高,原数学二线性代数初步得考试内容过少,增加部分考试内容并提高线性代数在数学二试卷中得占分比例就是非常必要得。修订得主要内容包括: (1）在矩阵得考试内容部分增加了“反对称矩阵”、“方阵得幂”、“初等矩阵”。在考试要求部分增加了“了解反对称矩阵得性质”、“初等矩阵得性质”。(２)把原“线性方程组”分为“向量”与“线性方程组”两部分。在向量部分得考试内容中增加了“等价向量组”，考试要求部分相应增加了“了解向量组等价得概念以及向量组得秩与矩阵秩得关系” (３)增加了矩阵特征值与特征向量部分。 考试内容 矩阵特征值与特征向量得概念、性质及求法相似矩阵得概念与性质矩阵可对角化得充分必要条件与相似对角矩阵。 考试要求
第1章导论 1.1 《大纲及指南》课后习题详解 1．心理学研究应遵循哪些基本原则？ 答：心理学研究遵循的基本原则如下： （1）客观性原则。客观性原则要求研究者对待客观事实要采取实事求是的态度，既不能歪曲事实，也不能主观臆测。在心理学研究中，研究者总是带着一定的假设或处于某一理论的指导下，而且研究还常常受到其本身的价值观念和个人好恶的影响。要尽量避免这些主观因素的影响，研究者应尊重客观事实，从客观事实中去寻找和发现规律。 （2）系统性原则。心理现象总是处在一个有机的系统中，其产生和变化都是有原因的。系统性原则要求研究者不仅要将研究对象放在有组织的系统中进行考察，而且要运用系统方法去考察。 （3）理论与实践相结合原则。在心理学研究中，理论与实践是辩证的统一。实践是理论的源泉，也是检验理论正确与否的惟一标准；而理论则指导实践、为实践服务，并在实践中不断地得到发展。 （4）教育性原则。该原则要求研究者在进行研究时要符合被试的身心发展规律，具有教育意义，有利于被试的正常发展。 （5）伦理性原则。在进行心理学研究，特别是社会心理学研究时，经常要采用一些控制情境或被试的研究手段或方法，应特别注意创设情境时切忌采取违背伦理性原则的方法。除上述原则外，心理学研究还应遵循发展性原则、科学性原则和有效性原则等。
2．心理学研究的方法体系是什么？ 答：心理学研究的方法体系包括哲学方法论、一般方法论和具体研究方法三个层次。（1）心理学研究的哲学方法论——唯物辩证法 哲学方法论是以世界观为向导去认识和解决问题的基本思想和方法。人类任何实践活动都要受到一定的哲学方法论的指导。唯物辩证法是指导心理学研究的哲学方法论，为心理学研究提供了正确的心理观和研究方法指导。具体来说，唯物辩证法的心理观认为，人的心理是人脑对客观现实的反映，具有能动性、主体性、发展性和系统性。在心理学研究中把握这些特点，有助于深刻地理解心理的本质，正确确定研究思路。此外，唯物辩证法的普遍联系观、运动发展观、矛盾统一观和质、量互变观要求在心理学研究中应该采取多种方法和手段，甚至多学科、跨领域的方法，应从动态发展的角度去研究心理，应抓住主要问题，做到普遍性与特殊性的统一，应将质的研究和量的研究有机地结合起来。 （2）心理学研究的一般科学方法论——系统方法论 一般科学方法论具有跨学科的性质，是现代学共同适用的科学研究方法。系统方法论是指“三论”（系统论、控制论和信息论）和“新三论”（耗散结构论、协同论、突变论）的基本思想和方法。在心理学研究中，系统方法论是哲学方法论和具体研究方法的中介，它一方面使抽象的哲学方法论的观点或思想具体化，使之能从整体的角度操纵、分析变量，可以给心理学研究提供理论思路、分析角度等；另一方面它又指导着具体的研究方法，并体现在具体研究中。 （3）心理学研究的具体研究方法 具体研究方法是指在心理学研究中运用的手段和技术，在收集数据时可采用观察法、调查法、实验法和测量法等；在分析数据时可采用数学方法、模型方法和逻辑方法等。具体研究方法受一般科学方法论指导，与研究密切相关。在某种意义上说，心理学研究中最重要的
2017考研英语高频词汇及例句汇总（一）考研英语中词汇是英语的基础，复习备考的过程中，考生格外注意的是英语真题的高频考研英语词汇，这样可以更好地把握考研英语复习。为大家整理的关于2017考研英语高频单词及例句，希望对考生有所帮助! 1.create vt.产生; 创造，创作; 封爵，把…封为(贵族); vi.[英][俚] 大发脾气，大发牢骚; [例句]We set business free to create more jobs in Britain. 我们放开对企业的限制以便在英国创造更多的就业机会。 2.decline n.下降;(力量、健康、品格、权力、价值等的)衰退; 下倾;(人、生命等的)衰退期; vt.辞谢，谢绝(邀请等); vi.(道路、物体等)下倾;(太阳)落下;(在品格、价值上)降低; 衰落，谢绝; [例句]The number of staff has declined from 217,000 to 114,000. 员工人数从21.7万减少到了11.4万。 3.hard
adj.硬的; 困难的; 有力的; 努力的; adv.努力地; 猛力地; 严重地; 沉重地; n.英〉硬海滩，登陆处; [例句]He shuffled his feet on the hard wooden floor. 他拖着脚在硬木地板上走动。 4.ability n.能力，资格; 能耐，才能; [例句]The public never had faith in his ability to handle the job. 公众从来不相信他有能力胜任这一职位。 5.professional adj.专业的; 职业的; 专业性的; n.专业人士; [例句]His professional career started at Liverpool University. 他的职业生涯是从利物浦大学开始的。 6.spot n.地点，场所; 斑点，污点; [股票] 现货; 职位，职务;