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浙教版九年级科学上册37教案

浙教版九年级科学上册37教案

(一)引入新课

出示图片(电饭煲、电热壶等),生活中的部分家电在使用中会发热,这种现象叫做电流的热效应。

(二)新课教学

1、电流的热效应

提问:电热器的工作时能量是如何转化的?你还能再举其它利用电流热效应的电器吗?电热水器、电热毯、电烘箱、热的快、电取暖器等等…

电热器:用来加热的设备。主要元件是发热体,由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体上制成的。、

2、电流热效应的利与弊

学生讨论:热效应的利与弊。

优点:无污染、热效率高、方便控制和调节温度

缺点:①在家庭电路中,由于长期的电流热效应,导线外的绝缘层会加速老化,甚至会烧毁绝缘层而引发火灾;

②同时,由于电流热效应,会影响家电的使用性能和寿命。

防止措施:加装散热系统(如散热电扇)或为了更好散热而特别设计的结构(散热窗)。(学生讨论举例)

3、电热的计算

探究电热与哪些因素有关

(1)提出问题:电流通过导体产生的热与哪些因素有关呢?

(2)学生猜想:可结合生活经验,并说明简单的理由

(3)设计实验:出示实验装置,思考采用什么方法和如何利用实验仪器来进行实验。

注意控制变量法的使用:

①控制t、I相同,研究电阻与热效应的关系

②控制t、R相同,研究电流与热效应的关系

③控制I、R相同,研究时间与热效应的关系

浙教版九年级科学上册37教案

(4)进行实验:略

(5)获得结论:当电流相等时,电阻越大,电流产生的热量越多;

当电阻相等时,电流越大,电流产生的热量就越多;

通电的时间越长,电流产生的热量就越多。

(三)布置作业

1、课本P109第一、二题。

2、作业本第7节第一部分。

第周第课时上课时间月日(星期)本学期累计教案 39 个

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第周第课时上课时间月日(星期)本学期累计教案 40 个

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