晨读内容一
1、The words in module 1(第一模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
I Don?t Like Her
Bob goes to a new school.
One day he comes back, “Bob, do you like your new teacher?” his mother asks.
“I don?t like her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.”
我不喜欢她
鲍勃去了一所新学校。
一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”“不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说3加3等于6，然后她又说2加4等于6.”
晨读内容二
1、The words in module 2(第二模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
A Good Boy
Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy."
好孩子
小罗伯特向妈妈要两分钱。
“昨天给你的钱干什么了？”
“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”
“她是个卖糖果的。”
晨读内容三
1、The words in module 3(第三模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module3.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
Tom is a little boy, and he is only seven years old. Once he goes to a cinema. It is the first time for him to do that. He buys a ticket and goes in. But after two or three minutes he comes out, and buys the second ticket and goes in again. After a few minutes he comes out again and buys the third ticket. Two or three minutes after that he comes out and asks for another ticket. But a girl asks him,“Why do you buy so many tickets? How many friends do you meet?” “No, I have no friends here, but a big woman always stops me at the door and cuts up my tick et.”
汤姆是个小孩，他才7岁。当他去电影院的时候。那时他第一次去。他买了张票进去了。但没过两三分钟他就出来了，然后买了第二张票又进去了。几分钟后他又出来买了第三张票。接着两三分钟后他又出来买票。一个女的问她，“你为什么要买那么多票啊? 你见到了几个朋友？" "没有，我里面没朋友，但是每当我进门的时候一位大的女人老把我的票给剪了"
晨读内容四
1、The words in module4(第四模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module4.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
Ten Candies
Mother asks her son, “Jim, if you have ten candies, and you eat four, then how many candles do you have?”
“Ten.” Jim says.
“Then,” Mother asks.
“Yes, Mum. Four candles are in my stomach and six candies are out of my stomach. Four and six is ten, isn?t it right?”
十块糖
妈妈问儿子：“吉姆，如果你有10块糖，吃了4块，那你还有几块糖？”
“10块。”吉姆说。
“10块？”妈妈问。
“是的，妈妈。因为4块在我的肚子里面，6块在肚子外面，4加6等于10，不对吗？”
晨读内容五
1、The words in module5(第五模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module5.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
Count Tomorrow Morning
It?s a right. John is looking at the sky.
Tom is John?s younger brother. He asks John “What are you doing?”
John says, “I?m counting stars.”
Tom laughs and says, “It?s really dark now. Why not count them tomorrow morning?”
明天早上数
这是一个晚上。约翰抬头看着天空。
汤姆是约翰的弟弟。他问约翰：“你在干什么？”
约翰说：“我在数星星。”
汤姆笑着说：“现在天空太黑了。你为什么不等到明天早上再数呢？”
晨读内容六
1、The words in module6(第六模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module6.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
Covering One?s Ears While Stealing a Bell
Mr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things. One day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”
Then he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What ate you doing?” the owner says angrily.
掩耳盗铃
王先生总以为自己很聪明，实际上他总干傻事。
一天，他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊，真漂亮啊！我要把它拿回家去。”他自言自语道：“我该怎么做呢？”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈！我有办法了！我把耳朵堵上，拿铃铛的时候就听不见铃声了。”
于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛，屋子的主人就打开门，怒气冲冲地说：“你在干什么？”
晨读内容七
1、The words in module7(第七模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module7.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
I Made Grandma Happy
A teacher is telling her students the importance of making others happy. “Now, children,” she says“Did you make someone else happy?” “Please, teacher,” says a small boy, “I made someone happy yesterday.”
“Well done. Who was that?” The teacher says.
“My granny.” The boy says.
“Good boy. Now tell us how you made your grandmother happy.” The teacher says.
“I went to see her yesterday, and stayed with h er for three hours. Then I said to her, …Granny, I?m going home.? And she said, “well. I?m happy!”
我让奶奶高兴了
一位教师正在对学生将使人高兴的重要性。“听着，孩子们，”他说：“你们曾让别人高兴过吗？”
“我，老师，”一个男孩子说，“昨天我就使别人高兴过。”
“做得好。是谁呢？”老师说。
“我奶奶。”小男孩说。
“好孩子。现在告诉我们，你是怎样使你奶奶高兴的？”老师问道。
“是这样的，老师。昨天我去看她，在她那儿呆了3个小时。然后我对她说：“奶奶，我要回家了。”她说：“啊，我很高兴。”
晨读内容八
1、The words in module8(第八模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module8.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
Where is the egg?
Teacher:Can you make a sentence with the word "egg"? Student:Yes.I ate a piece of cake yesterday. Teacher:Then where is the “egg"?
Student:In the cake,Sir.
鸡蛋在哪里？
老师：你能用“鸡蛋”一词造句吗？
学生：可以。我昨天吃了一块蛋糕。
老师：“鸡蛋”在哪？
学生：在蛋糕里，先生
晨读内容九
1、The words in module9(第九模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module9.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
Son: Dad, give me a dime.
Father: Son, don't you think you're getting too big to be forever begging for dimes?
Son: I guess you're right, Dad, Give me a dollar, will you?
儿子：爸爸，给我一角钱。
父亲：儿子，你不认为你已经长大了，不该再老是一角一角地要钱了(该自立了)，不是吗？
儿子：爸爸，我想你是对的，那给我一块钱行吗？
外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容
晨读内容十
1、The words in module10(第十模块单词).
2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module10.
3、Sing the song” ”.
4、Read a little story：
“I'm sorry ，Madam ，but I shall have to charge you twenty dollars for pulling your boy's tooth .”
“Twenty d ollars! Why ，I understand you to say that you charged only four dollars for such work!”
“Yes，but this youngster yelled so terribly that he scared four other pa tients out of the office .”
“对不起，夫人，为您孩子拔牙我要收取20美元。”
“20美元！为什么？不是说好只要4美元。”
“是的，但是你的孩子大喊大叫，把另外四个病人吓跑了。”
三年级晨读内容 第一周： 周一（古诗） 《夜书所见》南宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 周二（格言） 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 周三（成语）一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美 周四（本册课文中的好词佳句） 《我们的民族小学》 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 周五（巩固前四天内容） 第二周： 周一（古诗）
《九月九日忆山东兄弟》唐·王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 周二（格言） 《笠翁对韵》 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 周三（成语） 远近闻名黑白相间轻重倒置舍近 求远 头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合 周四（本册课文中的好词佳句） 《金色的草地》 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。周五（巩固前四天内容） 第三周： 周一（古诗） 《望天门山》唐·李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
Twelve twins twirled twelve twigs. 晨读文选中文释义 DAYS OF THE MONTH 每月的天数 Thirty days have September,April, 四月、六月、九月、June and November. 十一月有30天。 All the rest have thirty-one. 除了二月， Except,February,along, 剩余的月份有31天。Which has twenty-eight,in fine 而二月有28天， And each leap year twenty-nine. 闰年有29天。 Day 132 玩转语英 Clean clams crammed in clean cans. 晨读文选中文释义 FRIEND 朋友 My friend Frankie Fu and I, 我的朋友佛莱克佛和我，My friend Frankie Fu and I 我和我的朋友佛莱克佛buy some fruits and pie. 买了些水果和派。These are nice birthday gifts, 这些很好的生日礼物，For our friend, 是送给我们的朋友Freddy Fry. -----福莱迪。 These are nice birthday gifts, 这些很好的生日礼物，For our friend, 是送给我们的朋友
Denise sees the fleece. 晨读文选中文释义 FIRST 第一 In the first month of the year, 在一年中的第一个月，The first girl comes with the first deer. 来了一个女孩和一只鹿。They want the third girl 他们想要第三个女孩和and the third bird, 第三只鸟， To read the third book right here. 在这儿读第三本书。Day 134 玩转语英No pains,no gains. 晨读文选中文释义 FOUR SEASONS 一年四季 January,Febrary,new year’s day. 一月，二月是新年。March invites our kites to play. 三月迎来风筝飞满天。April showers bring May flowers. 四月的大雨五月的花。June and July have sunny flowers. 六月七月花开灿。August and September, 八月九月， Back to school. 返校园。 October makes the weather cool. 十月，天气渐转凉。Novermber and December, 十一月十二月， Winter is here. 冬天到。 Twelve months make a year. 这十二个月就是一年。
晨读内容一 1、The words in module 1(第一模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1. 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： I Don?t Like Her Bob goes to a new school. One day he comes back, “Bob, do you like your new teacher?” his mother asks. “I don?t like her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.” 我不喜欢她 鲍勃去了一所新学校。 一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”“不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说3加3等于6，然后她又说2加4等于6.”
晨读内容二 1、The words in module 2(第二模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." 好孩子 小罗伯特向妈妈要两分钱。 “昨天给你的钱干什么了？” “我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？” “她是个卖糖果的。”
1 古诗两首 咏柳（贺知章）春日（朱熹） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦, 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2古诗两首 乞巧（林杰）嫦娥（李商隐） 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 3燕子（作者：郑振铎） 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4 荷花（叶圣陶） 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一
◆声律启蒙 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 ◆成语（风雨雷电） 寒风割面秋风萧瑟秋风送爽枪林弹雨 滂沱大雨晴天霹雳栉风沐雨雷厉风行 ◆古诗 凉州词 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回? ◆好句佳段 晶莹的露珠是快乐的。你看!它们笑着，滚着，从一片叶子滚到另一片叶子上;你瞧!它们滚着，跳着，渐渐地变小;你听!当植物们纷纷感谢露珠的时候，露珠们却笑着说:“我奉献，我快乐.”
◆声律启蒙 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 ◆成语（数字） 一反常态一概而论一哄而散一挥而就 一见如故一箭双雕一脉相传一诺千金 ◆古诗 《泊秦淮》 杜牧（唐） 烟花寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 ◆好句佳段 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
第三周 ◆声律启蒙 沿对革，异对同，白叟对黄童。 江风对海雾，牧子对渔翁。 颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。 池中濯（zhuó）足水，门外打头风。 ◆成语接龙 化为乌有、有机可乘、乘风破浪、浪子回头、头重脚轻、轻而易举、举目无亲、亲如手足 ◆古诗 芙蓉楼送辛渐 王昌龄（唐） 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 ◆好句佳段
第一周 ◆声律启蒙 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 ◆成语（风雨雷电） 寒风割面秋风萧瑟秋风送爽枪林弹雨 滂沱大雨晴天霹雳栉风沐雨雷厉风行 ◆古诗 凉州词 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回? ◆好句佳段 晶莹的露珠是快乐的。你看!它们笑着，滚着，从一片叶子滚到另一片叶子上;你瞧!它们滚着，跳着，渐渐地变小;你听!当植物们纷纷感谢露珠的时候，露珠们却笑着说:“我奉献，我快乐.”
第二周 ◆声律启蒙 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 ◆成语（数字） 一反常态一概而论一哄而散一挥而就 一见如故一箭双雕一脉相传一诺千金 ◆古诗 《泊秦淮》 杜牧（唐） 烟花寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 ◆好句佳段 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
◆声律启蒙 沿对革，异对同，白叟对黄童。 江风对海雾，牧子对渔翁。 颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。 池中濯（zhuó）足水，门外打头风。 ◆成语接龙 化为乌有、有机可乘、乘风破浪、浪子回头、头重脚轻、轻而易举、举目无亲、亲如手足 ◆古诗 芙蓉楼送辛渐 王昌龄（唐） 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 ◆好句佳段 秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。
Day 1 每日一读 Much to Live For 热爱生活，让生命的体验成为一段美丽的乐符。翻开书页，睁开双眼，用心体会这优美 的语言,聆听这智慧的声音。 There is so much I have not been, so much I have not seen. I have not thought and have not done or felt enough—the early sun, rain and the seasonal delight of flocks of ducks and geese in flight, the mysteries of late-at-night. I still need time to read a book, write poems, paint a picture, look at scenes and faces dear to me. There is something more to be of value—something I should find within myself—as peace of mind, patience, grace and being kind. I shall take and I shall give, while yet, there is so much to live for—rainbows, stars that gleam, the fields, the hills, the hope, the dreams, the truth that one must seek. I?ll stay here— treasure every day and love the world in my own way! [注释]： seasonal delight: 季节性的喜悦 mystery: something that is not fully understood 秘密，谜 grace: a characteristic or quality pleasing for its charm 魅力，优雅 rainbow: a graded display of colors 虹，彩虹 gleam: to emit a gleam; flash or glow 闪光；闪烁或发光；闪耀 Day 2 每日一读 Yao Ming: New Center Style “你怎么就知道我明年来就不是状元秀了呢？” ——2001 年随国家队赴达拉斯集训，有记者问及“今年参加选秀有可能是状元，没参 加是否遗憾”时如是说。 “什么时候他们能把中文讲得那样好我们就厉害了！” ——在更衣室采访的时候亲耳听见科比夸赞他英语好，大姚却轻叹一口气。 这就是姚明。 If 20 years ago you asked the average American basketball fan if a Chinese man could play center for an NBA team, his answer might have sounded something like this: “Ha ha. No, he?d be too short!” But now, the doubters are silent. Who closed their mouths? Houston Rockets,2.26-meter-tall center Yao Ming, from China. Yao Ming grew up in a family of basketball players. When he was 12, Yao Ming started going to an athletics academy outside of Shanghai and later spent a lot of time studying NBA games televised in China.All this has paid off. Yao?s first NBA honor was his ranking as number-one draft pick, and he?s been elected for a Rookie-of-the-Month award. Yao Ming has a style different from those of tall centers in the past. He rarely goes for the flashy slams. He?d rather show off his silk-smooth free-throw shots, or use his height to pop in jump shots from the three-point line. [注释]：
第一篇：Morning Oath I'm an outstanding person! 我是一个杰出的人！ I can make a significant difference in this world! 世界因我而不同！ I totally believe in myself! 我完全相信我自己！ I have complete confidence in myself! 我对自己有彻底的信心！ I'm happy, strong, and powerful! 我快乐，我强壮，我充满力量！ I'm healthy, energetic, and enthusiastic! 我健康，我精力充沛，我热情万丈！ I'm in a terrific mood! 我心情永远舒畅！ I will make the best use of today! 我要充分用好今天， Because today is all I have! 因为今天是我唯一的财富！ I will face all difficulties and embrace every challenge! 我将面对所有的困难和每一个挑战！ I'm the best! I'm the strongest! I'm the greatest! 我最棒！我最强大！我最伟大！ I love this world! I love my life! 我爱这个世界！我爱我的生活！Today is my chance to do something amazing! 今天是我成就伟业的机会！Today I can make a miracle! 今天我要创造奇迹！ 第二篇My Pledge My Oath I can’t stand my awful English! 我不能忍受我的破烂英语！
外研版小学英语（三年级起）第二册晨读容 晨读容一 1、The words in module 1(第一模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1. 3、Sing the song ” ”. 4、Read a little story： I Don ’ t Like Her Bob goes to a new school. One day he comes back, “ Bob, do you like your new teacher?is ” mother asks. “ Idon’liket her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.” 我不喜欢她 鲍勃去了一所新学校。 一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？” “不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说 3 加 3 等于 6，然后她又说 2加4等于 6.”
外研版小学英语（三年级起）第二册晨读容 晨读容二 1、 The words in module 2(第二模块单词 ). 2、 Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2 3、 Sing the song” ”. 4、 Read a little story： A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." 好孩子 小罗伯特向妈妈要两分钱。 “昨天给你的钱干什么了？” “我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？” “她是个卖糖果的。”
晨读对提高小学英语教学水平的研究 [摘要]：教育部在《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中提到，培养一定的语感和良好的语音、语调基础是小学开设英语课程的基本要求之一。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》在语言技能的二级目标中明确指出：“学生要能正确朗读所学故事或短文。”四级目标又进一步指出：“能连贯、流畅地朗读课文。”笔者认为，利用好晨读，对提高小学生的英语朗读水平和提高小学英语教学水平有不可取代的作用。 [关键词]：晨读朗读小学英语 一晨读的现状 1、晨读的定义 朗读（read loudly and clearly）就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来，朗读具有视觉上的因素，它要求朗读者仔细看着语言材料，又具有口语（表达上）的因素，朗读者大脑想着其发音，然后专注地念出其声。所谓晨读，就是利用早晨的黄金时间，在大脑的记忆力特别强的时候及时进行复习旧知、预先介入新课而采用的一种学习方式。晨读效率如何能间接和直接影响到我们英语课堂教学的效果。 2、晨读的现状 现行的英语早读课的模式很多，就笔者所在的农村
小学而言，主要的英语晨读形式有以下几种：老师领读、学生领读、学生齐读等。而如果只是简单套用这些模式，根本不能很好地反映教师的主导性及学生的主体性，那晨读课（作为巩固课堂知识，延伸课外知识的重要阵地）存在的意义则当然无存。现在英语晨读主要存在以下问题： （1）教师不重视晨读 在实际的教学中，仍然有不少教师对晨读课不够重视，尚存在着晨读目标不明，晨读的内容与形式过于单一,甚至听凭学生一读了之等现象。一方面，一些英语老师很少在晨读课上下心思。对于晨读课，教师布置的早读内容或者过于单一，或者不布置晨读内容；晨读形式千篇一律，不是齐读，就是自由读，使到气氛沉闷，诸如此类。另一方面，笔者在走访时了解到，绝大部学生都认为，英语书的内容没有上过的他们都读不来，那只好反复地读学过的内容。这就导致学生对晨读产生疲劳感、枯燥感，甚至是厌恶感。这也反映出教师对晨读没有足够的重视。 （2）、教师缺乏引导 笔者通过观察、走访学生后发现，短短三十分钟的晨读课看似书声琅琅，实际上有大部分学生没有用心、用感情地去朗读，而是有口无心地“念经”。这样的朗读事倍功半，而且容易导致学生做事心不在焉、缺乏目的性，
三年级上学期诵读内容 （一）晨读对韵 1. 优对劣，丑对美，肃静对喧哗。 光明对黑暗，谨慎对浮夸。 瓜子脸，葡萄牙。异卉对奇葩。 知己存海内，朋友遍天涯。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 2. 弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。 观光对借鉴，视察对观摩。 须奋斗，莫蹉跎。北海对东坡。 眼中沧海小，衣上白云多。 气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。 3. 勤对懒，俭对奢。琐碎对繁苛。 冰清对玉润，地利对人和。 行踽踽，笑呵呵。欣赏对吟哦。 下笔即千字，读书倾五车。 生有光辉照日月，死留正气壮山河。 4.
庭对院，井对池，落絮对游丝。 飞禽对走兽，骏马对雄狮。 三国志，七步诗。错落对参差。 行到水穷处，坐看云起时。 侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。 5. 行对止，善对慈，本性对天资。 粗心对大胆，益友对良师。 孙行者，祖冲之。鲁迅对徐迟。 笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。 偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。 6. 来对往，密对稀，来日对往昔。 眼明对手快，心旷对神怡。 千里马，五更鸡。暮霭对晨曦。 高谈惊左右，博学贯中西。 天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。 7. 宽对窄，显对微，闪电对雷鸣。 天南对海北，红瘦对绿肥。 潮涨落，月盈亏。暮色对朝晖。 明月松间照，春风柳上归。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 8. 偏对正，是对非，欣喜对伤悲。 青山对绿水，草舍对柴扉。 山突兀，水潆洄。雨打对风吹。 天地入胸臆，文章生风雷。 傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。 9. 朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。 风清对月朗，戏院对书斋。 桃叶渡，雨花台。晴日对阴霾。 碧桃和露种，红杏倚云载。 天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 10. 忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。 风餐对露宿，部署对安排。 诗遣兴，酒开怀。红叶对绿苔。 江从万里至，山作两眉开。 波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁才。 （二）、《论语》 1.子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子
关于小学英语晨读方面的几点体会 英语是一种有声语言，朗读是学习这种语言的有效途径。重视“读”的训练能有效地提高学生“听、说、写”的能力，从而促进学生综合应用语言能力的发展。早读就是加强学生进行朗读训练的黄金时段。在日常英语教学活动中，我们该如何把握好早读，提高学生学习效率呢？下面我就小学英语早读课谈几点自己的看法。 首先说说现在普遍的早读课现状：我们时常看见在早读课期间，老师安排学生自由读书，然后坐在前面批改作业的；也有“小老师”领读，教师一旁监督的；有教师讲解前一天的家庭作业或语法知识的；有将早读课当成正课新授知识的；也有没有教师在班，学生有的读，有的不读，有的补作业，类似英语自习课的；甚至有学生打扫卫生，交作业，小打小闹，傻坐着的。 其实现在大部分学校都会安排每周一次到两次的英语早读课，这样的目的显而易见，就是为了学生每天都有机会听说读写英语，及时复习，有效巩固，所以我们作为英语老师应该要认真思考怎样合理的利用这个早读课。 早读最主要的任务是朗读与背诵，那么读什么？背什么？完成多少任务？且这任务还要适中，能够让多数学生有信心地完成，这是我们每位老师在每一节早读课前必须要思考的问题。要想早读课有效地开展，就必须要备课，要提前明确任务。老师可以适当的联系教学进度，围绕早读的内容、方式、目标等去备。当然这里不一定就像备正课一样地详细，但最起码的，词汇读哪些，对话读哪里，拼背哪几个单词，读哪几篇课外阅读或读什么补充材料都要提前安排好。这其中先读什么后读什么，也要根据小学生的心理特点和记忆规律进行合理安排，并且各个部分分别需要多长时间也要做好充分考虑和预设，以免出现浪费时间或囫囵吞枣的无效现象。 比如说我除了每天安排学生背诵适量的课文和词汇以外还会另外再辅助一些日常交际用语，当然是比较简单的，这样既拓展了课外知识，又为以后的英语教学做铺垫。 教师应引导学生不能盲目的光“读”，应将读和记作到紧密结合，有机统一。
三 年 级 晨 读 内 容 第一周： 周一（古诗） 《夜书所见》 南宋·叶绍翁 周三（成语） 一本正经 二话不说 三心二意 四面八 方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙 过海 九牛一毛 十全十美 周四（本册课文中的好词佳句） 《我们的民族小学》 第二周： 周一（古诗）
《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 周四（本册课文中的好词佳句） 《金色的草地》 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
周二（格言） 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似刀。 《爬天都峰》 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！周五（巩固前四天内容） 第四周： 周一（古诗） 《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼 知之为知之，不知为不知，是知也。 周三（成语） 寓言故事成语： 亡羊补牢、守株待兔、画龙点睛、画蛇添足
神话故事成语： 嫦娥奔月、精卫填海、夸父逐日、后羿射日 周四（本册课文中的好词佳句） 明月松间照，清泉石上流。（王维） 天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来. 周二（格言） 有关祖国风光的谚语： 上有天堂，下有苏杭。 峨嵋天下秀，三峡天下雄。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和 温柔，轻轻的，轻轻的，趁你还没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你 看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一
晨读诵读古诗 1咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新. 等闲识得东风面,万紫千红总是春. 3绝句 唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 4春晓 唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 5题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。6送杜少府之任蜀州 唐王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 7. 望月怀远 唐张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 8神童诗（节选） 宋汪洙 久旱逢甘雨，他乡遇故知； 洞房花烛夜，金榜挂名时。 9牡丹亭（诗句） 明汤显祖 岁寒知松柏,患难见真情. 路遥知马力,日久见人心 10古朗月行 唐李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。 11月夜忆舍弟 唐杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 12送杨秀才游蜀 唐张祜 鄂渚逢游客，瞿塘上去船。 峡深明月夜，江静碧云天。 旧俗巴渝舞，新声蜀国弦。 不堪挥惨恨，一涕自潸然。 13黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 14送元二使安西 唐王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 15过人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1、《游子吟》唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 2、《早春呈水部张十八员外》唐韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 3、《渔歌子》唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠, 绿蓑衣，斜风细雨不须归。 4、《塞下曲》唐卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 5、《望洞庭》唐刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 6、《浪淘沙》唐刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯， 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 7、《赋得古原草送别》唐白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 8、《池上》唐白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 9、《忆江南》唐白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 10、《小儿垂钓》唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 11、《悯农（一）》唐李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 12、《悯农（二）》唐李绅 春种一粒栗，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 13、《江雪》唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 14、《寻隐者不遇》唐贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 15、《山行》唐杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 16、《夜书所见》南宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 17、《九月九日忆山东兄弟》唐王 维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 18、《望天门山》唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 19、《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
The road to success It is well that young men should begin at the beginning and occupy the most subordinate positions. Many of the leading businessmen of Pittsburgh had a serious responsibility thrust upon them at the very threshold of their business lives sweeping out of the office. I notice we have janitors and janitresses now in offices, and our young men unfortunately miss that salutary branch of business education. But if by chance the professional sweeper is absent any morning, the boy who has the genius of the future partner in him will not hesitate to try his hand at the broom. It does not hurt the newest comer to sweep out the office if necessary. I was one of those sweepers myself. Assuming that you have all obtained employment and are fairly started, my advice to you is “aim high”. I would not give a fig for the young man who does not already see himself the partner or the head of an important firm. Do not rest content for a moment in your thoughts as head clerk, or foreman, or general manager in any concern, no matter how extensive. Say to yourself, “my place is at the top”. Be king in your dreams. And there is the prime condition of success, the great secret: concentrate your energy, thought, and capital exclusively upon the business in which you are engaged. Having begun in one line, resolve to fight it out on the line, to lead in it, adopt every improvement, have the best machinery, and know the most about it. The concerns which fail are those which have scattered their capital, which means that they have scattered their brains also. They have investments in this, or that, or the other, here, there, and everywhere. “Don’t put all your eggs in one basket.” is all wrong. I tell you to “put all your eggs in one basket, and then watch that basket.” Look round you and take notice, men who do that not often fail. It is easy to watch and carry too many baskets that break most eggs in this country. He who carries three baskets must put one on his head, which is apt to tumble and trip him up. One fault of the American businessman is lack of concentration. To summarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not touch liquor, or if at all only at meals; never speculate; never indorse beyond your surplus cash fund; make the firm’s interest yours; break orders always to save owners; concentrate; put all your eggs in one basket, and watch that basket; expenditure always within revenue; lastly, be not impatient, for as Emerson says, “no one can cheat you out of ultimate success but yourself.”
六年级英语晨读材料 PEP小学英语三年级上册单词 pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书bag书包sharpener卷笔刀school学校head头face脸 nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm胳膊finger手指leg腿 foot脚body身体red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的purple紫色的white白色的black黑色的orange橙色的pink粉色的brown棕色的cat猫dog狗monkey猴子panda熊猫rabbit兔子duck鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 炸薯条Coke可乐juice果汁milk牛奶water水tea茶coffee咖啡 ten 十nine 九eight 八seven 七six 六five 五four 四three 三 two 二car小汽车one — doll玩具娃娃boat小船ball球 plane飞机 PEP小学英语三年级下册单词 kite风筝balloon 气球 boy男孩girl女孩teacher教师student学生由is这个my我的friend朋友I y m=I am我是nice好的；愉快的good morning早上好good afternoon下午好meet遇见；碰见goodbye再见too也；太father父亲；爸爸dad爸爸mother母亲；妈妈mom妈妈man男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma （外）祖母grandfather （外）祖父grandpa （外）祖父sister 姐妹brother兄妹let' s=let us让我们great太好了really真地；确切地and和；并且how 多么；怎么样eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty二十how many多少can能够；可以look at看；瞧peach 桃pear 梨orange 橙了watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape葡萄like喜欢some 一些；某些thanks多谢bus公共汽车bike自行车 taxi出租车jeep吉普车desk课桌chair椅子Walkman随身听lamp台灯your你的；你们的zoo动物园small小的big大的long长的tall高的short短的；矮的giraffe长颈鹿deer鹿