2018 年安徽省普通高中学业水平考试纲要
历史
一、编写说明
安徽省普通高中历史学科学业水平考试纲要是以教育部颁布的《普通高中历
史课程标准（实验）》和省教育厅颁布的《安徽省普通高中学业水平测试方案（修订）》、《安徽省普通高中新课程历史教学指导意见（试行）》为依据，按照高中学业水平考试的性质和特点，结合我省高中历史教学的实际而制定。
高中历史学科学业水平考试旨在考查学生对基本史实的掌握程度、历史思维
能力和必备的人文素养，力图体现基础性、公平性、时代性和创新性，以科学的
评价引导高中历史课程标准的有效实施。因此，历史学科学业水平考试的命题遵
循以下原则：
1．思想性原则。命题以唯物史观为指导，对人类历史发展进行科学的阐释，
将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中；落实立德树人的根本
任务，有机融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，继承和弘扬中华优秀传
统文化，加强革命传统、民族团结等方面的教育，为学生形成正确的人生观、价
值观、世界观奠定基础。
2．基础性原则。试题着重考查高中历史的基础知识以及运用所学知识和方法
分析问题、解决问题的能力。同时突出历史学科的特点，注意体现试题的教育功
能和人文素养。
3．导向性原则。充分发挥学业水平考试对高中历史教学的正确导向作用。命
题面向全体学生，有效落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维课
程目标，培养和提高学生的历史学科核心素养, 注意联系学生生活和社会实际，有利于普通高中历史课程改革的有效推进，有利于转变教师的教学理念、教学方式
和学生的学习方式。
4．科学性原则。严格依据课程标准和考试纲要命题，试题内容科学、难易适当，试卷结构合理，确保考试的信度和效度，不出偏题、怪题。同时充分考虑到
我省的城乡差异和高中历史教学的实际情况，能够准确达到学业水平考试的目标。
二、考试性质与目标
（一）考试性质
安徽省普通高中历史学科学业水平考试是根据国家要求，全面考查普通高中
学生在人文与社会领域内历史学科的基础性学习情况的省级水平考试。考查结果
是评估普通高中学校教学质量、教师教学水平的重要依据，是评价普通高中学生
在上述领域的学习是否达到课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据之一，也
是高校录取时的参考依据之一。
（二）考试目标
1．目标要求
普通高中历史学业水平考试主要是考查学生是否达到《普通高中历史课程标
准（实验）》规定的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标要求。
（1）知识与能力
掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索和基本
规律，通过多种学习途径所培养的历史思维能力，包括阅读、获取信息、分析、
综合、比较、归纳、概括历史知识的能力和运用正确的理论观点分析解决历史问
题的能力等。
（2）过程与方法
通过学习，理解、认同、尊重、感悟历史，掌握历史学习的基本方法，包括
历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出、史论结合的方法，从不同的角度发
现问题、解决问题的方法等。
（3）情感态度与价值观
在历史学习的过程中，形成正确的情感、态度和价值观，包括爱国主义情感、
社会责任感、人生态度、是非判断、世界意识、民主法治意识、人文与科学精神
以及世界意识和国际视野。
由于知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是课程目标中不可分割的
三个维度，因此在历史学业水平考试的考查中，力求做到三者之间的有机融合。
近代史重点整理 上编 1.中国的社会性质：半殖民地半封建社会（由鸦片战争引发） 中国近代史的开端：鸦片战争 2.近代中国社会主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾（最主要），封建主义和人民大众的矛盾，这两对矛盾贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终。 近代中国人民两大历史任务：①实现民族独立，人民解放； ②实现国家富强，人民富裕 3.资本帝国主义对中国的侵略战争（了解）： 1840-1842年，鸦片战争，中英《南京条约》，割香港岛； 1856-1860年，第二次鸦片战争，中英《北京条约》，割九龙半岛南端和昂船洲； 1883-1885年，中法战争； 1894-1895年，甲午中日战争，中日《马关条约》（割地最多），割台湾岛及所有附属岛屿和澎湖列岛； 1900年，八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》（赔款最多）。 4.反抗外来侵略： ①第一次自发反抗“三元里”抗英（是近代中国最早的反侵略战争） ②义和团运动（在粉碎帝国主义列强瓜分中国的战争中发挥了重大作用） 反侵略失败的原因P37 5.太平天国运动 ⑴代表人物：洪秀全 ⑵两大纲领: ①《天朝田亩制度》：进步性：确立了平均分配土地的方案，实际上是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案，局限性：具有不切实际的空想的性质。 ②《资政新篇》：先进的中国人最早学习西方资本主义的探索，它不是农工实践的产物，而且限于当时的历史条件，未能付诸实践。（具有资本主义色彩的社会改革方案） 太平天国失败的原因和教训：P47 ⑶历史意义： ①沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基； ②是中国旧式农民战争的最高峰； ③冲击了孔子和儒家经典的正统权威，一定程度上削弱了封建统治的精神支柱； ④有利地打击了外国侵略势力。 6.洋务运动（地主阶级的自救运动） ⑴代表人物：曾国藩，李鸿章，张之洞，左宗棠 ⑵指导思想：中学为体，西学为用 ⑶主要内容：①经济上，兴办近代企业 ②军事上，建立新式海陆军 ③文化上，创办新式学堂，派遣留学生 ⑷评价：是中国近代教育的开始，客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起到了促进作用，有利于资本主义经济的发展和社会风气的转变，但是，洋务运动的目的是为了维护封建统治，注定要失败。 ⑸失败原因：①具有封建性②对外国具有依赖性③管理具有腐朽性
中国近现代史重点课程建设总结报告 各位专家： 在学校的大力支持和科技处的精心指导下，经过三年的努力建设，中国近现代史作为校级重点学科，已取得了较为扎实的阶段性成果。我代表学科组，按照《陇东学院重点课程建设与管理办法》的要求，将本学科建设情况向专家组进行汇报。 一、学科建设的目标任务 为切实发挥学科带头人和高职称、高学历教师的带头引导作用，凝练学科方向，提升科研层次，搭建学科梯队，形成群体合力，而变个人奋斗为团队协作，变各自为战为集中优势兵力联合攻关，以多出成果、快出成果，从而尽快提高我系研究水准，本学科建设的目标任务拟定位如下： 1.初步建成具有较为鲜明学科特点、较强研究优势、较为完整科研梯队和强深研究潜力的学科方向。近三来，共建成两个研究方向及其相应的研究梯队，共引进硕士研究生5名，有4位在职教师考取了博士研究生，2位博士研究生已学成归来，具有较强科研能力的学科梯队基本形成，主要指标基本达到。 2.力争在申报、主持、参与各级各类科研项目方面取得重要进展。目前，主持或参与校级以上科研项目4项。其中闫庆生教授主持省社科规划项目1项；马啸博士参与2005年国家社科基金项目“明清中央政府与蒙藏民族地区政治互动策略研究”、已于2009年结项，同时主持2007年教育厅项目一项、校级项目2项；白学锋副教授参与省社科规划项目、省教育厅项目各1项，主持参与校级项目3项；刘治立参与教育部重点项目“中国古代历史理论研究”、即将鉴定结项，主持参与省教育厅项目2项、校级项目1项；温金童参与卫生部2009年重点项目、省社科规划项目各1项、主持学校项目1项；黄会奇主持完成省教育厅项目1项；段有成、刘月兰、赵法发各主持校级项目1项；侯普慧参与校级项目2项。学科组在这方面基本达到了建设指标。 3.努力在科学研究成果方面取得显著成效。目前，共在核心期刊以上报刊发表论文15篇，其中有8篇发表在《中国边疆边疆史地》、《西藏研究》、《中国医药报》、《探索》、《兰台世界》、《青海民族研究》、《兰州学刊》、《医学与社会》、
1、唐代是诗歌的时代，此时安徽诗坛最突出的特色就是出现了池州诗人群和宣州诗人群。这两个诗人群体及其创作的诗歌非常具有安徽地域文化特色，另外，安徽的巢湖地区还诞生了中唐著名诗人张籍。 2、在安徽贵池秋浦县，李白居住了数年之久，写下了大量作品，其中有著名组诗《秋浦歌》十七首。除了李白外，唐代还有多位名诗人在安徽进行过文学创作，例如曾任滁州刺史的韦应物，在此地的著名作品有《滁州西涧》、《游西山》等；白居易曾在宣州写下《窗中列远岫》、《送侯权秀才序》等作品；曾任和州刺史的刘禹锡，在此地的著名作品有《陋室铭》、《和州刺史厅壁记》等。 3、北宋安徽文人的诗歌创作，大致可以分为两派：一派是以梅尧臣、郭祥正、杨杰等人为代表的“革新”派，他们的作品源于生活，风格上多承古体，反对西昆体浮靡的词风，艺术成就较高；另一派是以吕公著、吕希哲等人为代表的“教化”派。他们重道轻文，提倡以理入诗但缺乏现实生活内容。这两派各有特点，共同构成北宋安徽诗坛的风貌，也是整个北宋诗歌创作的缩影。 4、朱权是明太祖朱元璋第17子，世称宁献王，明初戏曲家，他一生创作了多部杂剧。他的戏曲理论著作《太和正音谱》是中国古典戏曲理论尤其是音韵格律方面的宝贵财富。 5、郑之珍，明代戏剧作家，著有传奇《目连救母》，又名《劝善记》。该传奇是在目连传说的变文、杂剧基础上改编而成。剧中写傅罗卜（法号目连），为救母去西天取经，学得佛法后深入地狱，历经磨难救出母亲的故事。 6、汪道昆在杂剧创作上享有盛名，今存《高唐梦》、《五湖游》、《远山戏》、《洛水悲》四种，都是一折短剧，合称《大雅堂乐府》。内容都借传说来写历史人物的爱情故事：《高唐梦》叙楚襄王梦中会见巫山神女；《五湖游》述范蠡同西施归隐太湖之事；《远山戏》取汉京兆尹张敞为妻画眉故事；《洛水悲》写甄后之魂化为洛水之神，与曹植的奇遇。 7、阮大铖，明末著名诗人、戏曲家。其人品行恶劣，在青史上素有骂名，但在
第一章反对外国侵略的斗争 1、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 第一，西方资本——帝国主义的入侵，造成中国近代的贫穷与落后。 近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，勒索大量战争赔款，直接割占中国大片领土。设立租界，强占租借地，划分势力范围。列强严重破坏了中国领土完整。严重破坏了中国的主权。 列强通过公使驻京直接向清政府发号施令，通过领事裁判权破坏中国司法主权，通过控制中国海关直接干预中国内政外交，他们还扶植收买代理人，共同镇压中国人民的反帝反封建斗争，从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。 列强通过不平等条约的特权，迫使中国开放通商口岸，通过协定关税，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位，同过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉。 列强还对中国进行文化渗透，一些传教士披着宗教的外衣，进行侵略活动，他们还宣扬“种族优劣论”，“黄祸论”，目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。 所以，资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人民的压迫，是中国落后、贫困的根本原因。 第二，西方资本——帝国主义的入侵，组滞了中国近代化的进程。 虽然，列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具，把西方资本主义的及其技术带入中国，刺激了中国资本主义的发生。但是，其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家。因此，总是千方百计的压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。历史证明，只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国才有可能走上独立富强的道路。 2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？ 第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。 帝国主义列强一次次对中国发动侵略战争，绝不仅仅是为了通商，而是为了掠夺和扩大殖民地，为了他们自身的殖民扩张利益。每一次战争，都伴随着更大的贪梦目的和更多的利益要求。但每一次侵略都遇到了中国人民的反抗，使他们的狂妄野心无法得逞。正是中国人民的英勇斗争，表现了中国人民不屈不挠的爱国主义精神，也给外国侵略者以沉重打击和深刻教训，使他们越来越清楚地认识到，中国是一个很难征服的国家。他们虽然可以强迫清政府签订一个又一个不平等条约，但是始终无法把中国变成他们的完全的殖民地。尤其是甲午战争以后，在瓜分危机的严重关头，中国各阶层人民救亡图存的努力探索和奋起抗争，使侵略者看到了中国人民中所隐含的不甘屈服的伟大力量，不得不放弃了瓜分中国的政策。 第二，近代中国人民进行的反侵略战争，教育了中国人民，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，大大提高了中国人民的民族觉醒意识。
2 0 1 8 年安徽省初中学业水平考试 物理（真题） （试题卷） 注意事项： 1.物理试卷共四大题23小题，满分90分.物理与化学的考试时间共120分钟. 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（4页）两部分.请务必在“答题卷 ．．．”上答题，在“试题卷” 上答题是无效的. 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、填空题（每空2分，共26分） 1.大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机.它的巡航速度是920Km/h,该速度值的物理意义是 . 2.如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来.这是因为活塞压缩空气做功，达到了硝化棉的燃点. 3.一棵小树生长在水塘中，图中用带箭头的线段AB表示小树露出水面的部分.请在图中画出AB通过水面反射所成的像A,B,. 4.如图所示，当工人师傅用400N的拉力向下拉绳时，可使重680N的重物匀速上升，此过程中滑轮组的机械效率为. 5.图中R1=4ΩR2=6Ω，把它们并联在U=3V的电路中，则R1和R2并联后的总电阻 为Ω.；通电30s，电阻R1消耗的电能为J. 6.某定值电阻两端加上10V的电压时，测得通过它的电流为2A，则其阻值为Ω，若电压为0，则它的阻值为Ω. .7.实验发现，两条平行放置的直导线，当通以相同的电流时相互吸引（如图）， 这是因为电流能够产生磁场，而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析 它的受力，对a导线：通电导线b产生的磁场对它具有向右的作用力； 对b导线： 8.某导体的电阻为20Ω，当通过它的电流为2A时，则其1min产生的热量 为J. 9.如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质 第2题图第3题图第4题图第5题图
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 24. 据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽 杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说 明 A. 商汤成功缘于他的仁德之心 B. 捕猎是夏商时主要经济活动 C. 商朝已经注重生态环境保护 D. 资源争夺是夏商更替的主因 【答案】A【解析】商汤认为野外捕鸟之人设的四面密实的网会将鸟兽杀绝，所以采取了“去 其三面”的做法，这表面看是对鸟兽的仁慈，不赶尽杀绝，实际上《史记》的作者司马迁有意在说商汤能够建立商朝是其仁德的结果，故选A；夏商时期我国华夏族居民大多已经过上定 居的生活，所以农耕应该是主要的经济活动，故B不符合史实；保护生态环境不是题目的主旨，而且题干没有说到商朝建立之后的事情，故排除C；题干提到的是商汤的举动与夏商更 替的关系，而不是资源争夺，故排除D。 名师点睛：这一题主要考查考生全面准确解读材料和审题的能力，试题以热点隐性切入，题 干以商汤仁慈能最终推翻暴虐无道的夏桀这一《史记》记载为载体，考查以德治国这一时政 热点（十九大提出“坚持依法治国和以德治国相结合”）问题，同时这一题也在聚焦立德树人、彰显了历史学科积极育人的导向。考生在作答时需要注意审题干中的“意在说明”，这是提示 思考《史记》作者这样记载的用意所在，所以要透过现象看本质，方能得出正确答案。 25. 西汉文景时期，粮食增产，粮价极低。国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须 把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地 兼并、农户流亡，这反映出当时 A. 重农抑商政策未能实行 B. 自耕农经济发展受阻 C. 粮价低抑制了生产热情 D. 富商大贾操纵税收 【答案】B【解析】西汉文景时期，百姓的田租很轻，但是人头税重，而且在粮价极低的情 况下，还要把粮食换做钱币来交税，富商大贾再趁机操纵物价，放高利贷，这就意味着百姓 负担沉重，有可能因此而倾家荡产，再结合题干信息“加剧了土地兼并、农户流亡”可知，这 反映了当时自耕农经济发展难以为继，故选B；汉代推行重农抑商政策，故排除A；材料主 旨是农民负担沉重，C项与材料主旨不符；税收多少及其形式是由政府确定的，且材料信息 说的是“富商大贾趁机操纵物价”，故排除D。 名师点睛：这一题考查考生准确理解材料信息和进行逻辑推理的能力。题目主要涉及到了西 汉经济领域的诸多概念，如实物田租和货币人头税、土地兼并、重农抑商、自耕农经济等， 考生需要准确理解这些重要概念，才可以由题干信息推论出答案，思维含量较高。 26. 武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做 法的目的是 A. 扩大中书、门下二省的职权 B. 为官员提供迅速晋升的机会 C. 便于实现对朝政的全面控制 D. 强化宰相参政议政职能 【答案】C【解析】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的 色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以 加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，
人教版《高中历史必修一》课程纲要 人教版《高中历史必修一》课程纲要 ◆课程类型：必修课程 ◆教学材料：人教版历史《必修一》 ◆课程名称：高中历史必修一 ◆授课时间：36课时 ◆授课对象：高一年级学生（上学期） ◆课程目标： 1、简述中国政治制度发展的基本线索，对比西方国家的政治制度发展的基本线索； 2、学习重大历史事件和重要历史人物，列举各个时期重要的政治变革，学会从历史的角度看待不同政治制度的产生、发展及其影响。 3、总结从专制到民主、从人治到法治是人类社会政治发展史上一个漫长而艰难的过程，并依据各国的国情对其作出科学的评价和解释； 4、关注现今中外的政治制度，思考中国和世界的政治制度的特点及发展大势，探究当今世界政治格局多极化趋势的原因。 ◆内容与标准： 【课时1】开学教育：与学生分享课程纲要、本学科的
学习方法。 第一：古代中国的政治制度 【课时2】夏、商、西周的政治制度。学习要点：描述宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 【课时3】秦朝中央集权制度的形成。学习要点：说出“始皇帝”的历和郡县制建立的史实，查找中国古代中央集权制度的形成及其影响。 【课时4】从汉至元政治制度的演变。学习要点：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 【课时5】明清君主专制的加强。学习要点：概述明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【课时6】本单元知识回顾与习题讲评。 第二：古代希腊罗马的政治制度 【课时7】古代希腊民主政治。学习要点：利用希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类明发展的重要意义。 【课时8】罗马法的起与发展。学习要点：记住罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，指出法律在人类社会生活中的价值。
安徽100位文化名人 安徽是一个具有悠久文化历史的大省：徽山皖水孕育出来的徽派文化在中华民族的文化发展进程中是一块绚丽夺目的瑰宝。各朝各代的文学、学术以及科技名人对人类历史的前进，也曾起到过巨大的推动作用，在这其中不乏曾做出过杰出贡献的文学家、科学家、军事家、学者等等，历史上的安徽可谓是人杰地灵，人才辈出。为您了解安徽的文化历史名人，加深对安徽的认识。遴选出安徽历史上100位文化名人： 1、管仲(？—前645)名夷吾，一称敬仲，颍上人。春秋时期政治家，曾辅佐齐桓公成就霸业。今存有《管子》一书。 2、老子（生卒不详）传说为李氏，名耳，字伯阳，或称即老聃，涡阳人，一说河南鹿邑人。春秋时期思想家，道家创始人。今存有《老子》一书。 3、庄子（约前369—前286）名周，字子休，蒙城人，一说河南商丘人。战国时期道家代表人物。著有《庄子》一书。 4、文翁（生卒不详）庐江人。西汉教育家，曾任蜀郡守，创立官学，大兴教育，风气影响全国，垂范后世。 5、刘安（约前179—前122）寿县人。西汉思想家、文学家。袭封淮南王。善鼓琴，尤工词赋，曾集宾客编写《淮南子》一书。 6、桓谭（约前20—56）字君山，淮北人。东汉唯物主义哲学家，又好音律，善鼓琴。著有《新论》29篇。 7、华佗（约141—208）又名旉，字元化，亳州人。东汉医学家，精通诸科，以创“麻沸散”和“五禽戏”闻世。 8、曹操（155—220）字孟德，亳州人。东汉末文学家、政治家、军事家。有治才，精兵法，又善诗文，开启独具风骨的建安文风。著有《魏武帝集》。 9、曹丕（187—226）字子桓，亳州人。三国时期文学家、曹魏开国皇帝，善诗文，尤擅文学批评，所著《典论》开中国文学批评之先河。 10、曹植（192—232）字子建，亳州人。三国时期文学家，诗文冠当世，尤工五言诗，与父操、兄丕并称“三曹”。著有《陈思王曹植集》。 11、嵇康（223—262）字叔夜，濉溪人。三国时期文学家、思想家、音乐家。正始文学代表人物，竹林七贤之一。著有《嵇中散集》 12、刘伶（生卒不详）字伯伦，濉溪人。魏晋之际玄学家，力倡“无为之化”，为竹林七贤之一。又以嗜酒闻名，作有《酒德颂》。 13、王蕃（228—266）字永元，庐江人。三国时期天文历算学家，曾确认一年为365.25天，回归线为24度。著有《浑天图记》、《浑天象注》。 14、戴逵（？—396）字安道，濉溪人。东晋画家、雕塑家。擅画山水人物。所塑瓦官寺《五世佛》，
《中国近代史纲要》考试要点资料整理 第一章反对外国侵略的斗争 1、清朝唯一盛世时期是康乾盛世。 2、1640年英国资产阶级革命爆发，资本主义的发展突出表现在工业革命的爆发上。 3、所谓的殖民地是指商品倾销市场、廉价劳动力、廉价原料的供应地和自由投资市场。 4、列强对中国的侵略主要有军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透。 5、1840年，英国发动第一次鸦片战争，中国战败。1856年，英法国发动第二次鸦片战争，发动了著名的“火烧圆明园”；1900年，八国联军发动侵华战争并签订《辛丑条约》 6、中国割让香港岛给英国是在中英《南京条约》中规定的。 7、割占中国最多的帝国是俄国，赔款最多的是《辛丑条约》。 8、1894年日本发动甲午战争后签订的《马关条约》允许日本在中国设厂，各国开始大规模的对华进行资本输出。 9、中国革命的主力军是农民阶级。中国民族资产的特性是革命性、软弱性或妥协性。 10、中国第一次大规模的反侵略武装斗争是广州三元里人民斗争。 11、鸦片战争战死虎门的将领是关天培，镇南关大捷的指挥大将是冯子材，甲午中日战争中战死的爱国将领有邓世昌、林永升、丁汝昌、刘步蟾。 12、要求中国实行门户开放政策的是美国，列强不能灭亡和瓜分中国的根本原因是中国人民进行了不屈的反侵略斗争。 13、近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐，他编写了《四洲志》，魏源的《海国图志》是在综合了世界各国历史，地理及对外政策后提出了“师夷长技以制夷”的思想，严复翻译了《天演论》。 1、简述近代中国半殖民地半封建社会的特点是什么？ P12-14 资本帝国主义成为支配中国的决定性力量；中国封建势力成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱；封建剥削制度封建地主的徒弟所有制在广大地区保持着；中国资本主义没有成为中国社会经济的主体；近代中国各地区经济、政治和文化和发展是及不平衡的；人民毫无政治权利和生活的极端贫困化。 2.如何理解半殖民地半封建社会P12-14 半半社会含义：半殖民地半封建社会实际上是半殖民地半独立，半封建半资本主义的略称。半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基础。半殖民地的意思是国家有政府，但没有完全的主权，一些国家主权，比如我们国家的海关等被外国控制；半封建的意思是我们国家当时的经济特点是既有封建的小农经济也有资本主义经济，就是半封建半资本主义经济的意思。 3简述近代中国的两对主要矛盾及其关系？【许多矛盾P16第二节】 ①在半殖民地半封建的中国，帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾是两对主要矛盾，而帝国主义与中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾； ②两对主要矛盾之间的关系，一是当外国列强向中国发动侵略战争时，民族矛盾上升到主要地位；二是当外国侵略者同中国封建政权相勾结共同镇压中国革命时，阶级矛盾就上升为主要矛盾；三是国内战争发展到直接威胁帝国主义在华利益及中国封建地主阶级统治时，帝国主义和国内封建主义完全公开站在一条线上。 4、简述中国两大历史任务及其关系？P17 ①近代中国社会的性质和主要矛盾决定了近代以来中华名族始终面临两大历史任务：第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 ②两大历史任务既相互区别，又相互联系。其区别在于，前者要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济、文化和社会落后的地位和状况，解决生产力问题。其联系在于，只有完成第一大任务，才能为第二大任务的完成创造条件。第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。近代以来的历史表明，争得争取民族独立和人民解放，必须进行反帝反封建的民
2018年安徽省初中学业水平考试数学 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分） 1. 的绝对值是（） A. B. 8 C. D. 【答案】B 【详解】数轴上表示数-8的点到原点的距离是8， 所以-8的绝对值是8， 故选B. 【点睛】本题考查了绝对值的概念，熟记绝对值的概念是解题的关键. 2. 2017年我赛粮食总产量为亿斤，其中亿科学记数法表示（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值>1时，n是正数；当原数的绝对值<1时，n是负数． 【详解】亿=000，000小数点向左移10位得到， 所以亿用科学记数法表示为：×108， 故选C． 【点睛】本题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中 1≤|a|<10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 3. 下列运算正确的是（） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】【分析】根据幂的乘方、同底数幂乘法、同底数幂除法、积的乘方的运算法则逐项进行计算即可得.【详解】A. ，故A选项错误； B. ，故B选项错误； C. ，故C选项错误；
D. ，正确， 故选D. 【点睛】本题考查了有关幂的运算，熟练掌握幂的乘方，同底数幂的乘法、除法，积的乘方的运算法则是解题的关键. 4. 一个由圆柱和圆锥组成的几何体如图水平放置，其主（正）视图为（） A. （A） B. （B） C. （C） D. （D） 【答案】A 【解析】【分析】根据主视图是从几何体正面看得到的图形，认真观察实物，可得这个几何体的主视图为长方形上面一个三角形，据此即可得. 【详解】观察实物，可知这个几何体的主视图为长方体上面一个三角形， 只有A选项符合题意， 故选A. 【详解】本题考查了几何体的主视图，明确几何体的主视图是从几何体的正面看得到的图形是解题的关键. 5. 下列分解因式正确的是（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【分析】根据因式分解的步骤：先提公因式，再用公式法分解即可求得答案．注意分解要彻底．【详解】A. ，故A选项错误； B. ，故B选项错误； C. ，故C选项正确； D. =（x-2）2，故D选项错误， 故选C. 【点睛】本题考查了提公因式法，公式法分解因式．注意因式分解的步骤：先提公因式，再用公式法分解．注意分解要彻底． 6. 据省统计局发布，2017年我省有效发明专利数比2016年增长%假定2018年的平均增长率保持不变，2016年和2018年我省有效发明专利分别为a万件和b万件，则（）
历史学科建设三年规划 一、历史学科建设规划的目的意义 随着课程改革的深入，我校历史学科始终以《历史课程标准》理念为准绳，以深化课改为契机，以课堂教学为载体，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，努力构建有利于历史教师专业发展，有利于学生历史素养发展的课堂教学。 但由于学校生源情况，如何低入高出，凸现我们的教学能力，培养符合新课程理念的具有创新精神和实践能力的一代新人？这是摆 在我们面前的一项艰巨任务！为了使历史组的每位教师更快地适应新课程的教学，也是为了历史组尽快成长强大起来，我们拟定三年发展规划。以新的课程标准为指导，全面贯彻落实新课程的重要理念，以课堂教学为主阵地，以营造良好的教学环境为重要手段，着眼于学校三年主动发展规划，以校本教研为平台，课题研究为载体，加强资源、队伍建设和课堂教学改革，加强同伴互助，自我反思，同时在反思后能够行动跟进，深化课堂教学改革，总结优秀经验，注意教学质量的整体提高。在整体主动发展的大背景下，不断增强教研组主动发展意识，提高教研组的教科研能力和教师专业化水平。 二、发展目标 2015-2017学年，我们历史科组要开展好日常的教学研究，建设符合历史学科特点的科组制度，推进课程的建设，正确评估学生的学习能力基础和需求，确定学校历史校本课程的开发和组织实施计划，争创优秀科组，努力形成特色。通过三年的努力实践与积累，提升教研组在全市和全镇的知名度。 三、主要措施 1、有效的实施国家课程校本化，师本化和生本化。 观念是行动的灵魂，教师的教学观念对其教学实践活动有着重要的影响。新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色。我们深刻认识到，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。本次课程改革的重要任务是学习方式的转变。为此，首先需要改变的是学生单一、被动的学习方式，而学生学习方式的改变必须依赖于教师教学方式和自身学习方式的改变。 ⑴课堂教学设计：从教材出发转化为从学生出发。 课堂教学评价视角发生转变，从关注教师的“教”到关注学生的“学”，这直接给教师的教学行为带来了巨大的冲击。现代学习理论认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生主动建构自己知识的过程，教学不能无视学生的原有。以此为依据的历史教学应该是：从学生的生活经验和知识背景出发，向他们提供充分的从事历史活动
中国近代史的时间：1840（鸦片战争）---1949年（新中国的成立）， 2 社会性质：半殖民地半封建社会 3革命任务：反帝反封 4革命性质：资产阶级民主革命 5先后经过了地主阶级----资产阶级-----无产阶级的探索救国活动。还有农民阶级的救国活动。 （1）地主阶级的活动：抵抗派林则徐，魏源等的师夷长技以制夷。19世纪40年代到60年代。 洋务派李鸿章，曾国藩等的师夷长技以自强。19世纪60年代到90年代。 （2）资产阶级的活动：资产阶级维新派的戊戌变法 资产阶级革命派的辛亥革命 资产阶级激进派的新文化运动 （3）无产阶级的活动：五四爱国运动 中国共产党的救国活动。 （4）农民阶级的活动：太平天国运动，义和团运动。 6历次侵华战争：鸦片战争（1840---1842），第二次鸦片战争（1856---1860）中法战争（1884--1885）甲午中日战争（1894---1895） 八国联军侵华战争（1900---1901）日本全面侵华（1937---1945） 1.近代中国的社会性质、主要矛盾和历史任务（第14、15页） 近代中国的社会性质是半殖民地半封建。 主要矛盾是：1.帝国主义和中华民族的矛盾；2.封建主义和人民大众的矛盾。 历史任务是：1.争取民族独立、人民解放；2.实现国家富强、人民富裕。 2.如何认识近代中国社会的落伍（第6、7页） 中国封建社会的基本生产结构是自给经济，自然经济占主要地位。这种小农经济限制生产力的发展，对新的生产方式具有较强的排斥力和抵抗力。中国封建政府还实行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。在社会内部，缺乏促使工业迅速发展和社会结构深刻变动的有效机制，造成封建经济发展的迟滞。 中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度，在和大程度上抑制了中国封建社会的生机和活力。 中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度，保守性日益增强，阻碍了社会的发展和进步。 中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心，融入佛教、道教和法家思想，实行文化专制统治。 中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构是社会前进缓慢甚至迟滞，并造成不可克服的周期性政治经济危机。 18世纪的中国走到了封建社会的末世，危机四伏，而且闭关锁国，固步自封，而工业革命使许多西方国家迅速强大，因此中国与新兴的西方资本主义国家拉开了很大的差距。近代中国社会因此而落伍了。 3.近代中国半殖民地半封建社会形成过程（通过条约内容来展现） 列强通过迫使清政府签订不平等条约侵占中国领土，勒索巨额战争赔款，并享有一系列的特权，使中国丧失了主权，进而在中国形成资本主义与封建主义联合统治的局面，使中国社会陷入了半殖民地半封建社会的状态：
2018年安徽省中考数学试题 一、选择题(共40分) 1．–8的绝对值是( ) ． A．–8 B．8 C．±8 D．– 8 1 2．2017年我省粮食总产量为695.2亿斤,其中695.2亿用科学记数法表示为( ) ． A．6.952×106B．6.952×109C．6.952×109C．D．695.2×108 3．下列运算正确的是( ) ． A．(a2)3= a5B．a4·a2= a6C．a6÷a2=a2D．(ab)5=a3b2 4．一个由圆柱和圆锥组成的几何体如图水平放置,其主(正)视图为( ) ． 5．下列分解因式正确的是( ) ． A．–x2+4x=–x(x+4) B．x2+xy+x=x(x+y) C．x(x–y)+y(y–x)=(x–y)2D．x2–4x+4=(x+2)(x–2) 6．据省统计局发布:2017年我省有效发明专利数比2016年增长22.1%．假定2018年的年增长率保持不变,2016年和2018年我省有效发明专利分别为a万件和b万件,则( ) ． A．b=(1+22.1%×2)a B．b=(1+22.1%)2a C．b=(1+22.1%)×2a D．b=22.1%×2a 7．若关于x的一元二次方程x(x+1)+ax=0有两个相等的实数根,则实数a的值为( ) ．A．–1 B．1 C．–2或2 D．–3或1 8．为考察两名实习工人的工作情况,质检部将他们工作第一周每天生产合格产品的个数整理成甲、乙两甲 2 6 7 7 8 乙 2 3 4 8 8 A．甲、乙的众数相同B．甲、乙的中位数相 C．甲的平均数小于乙的平均数D．甲的方差小于乙的方差 9．□ABCD中、E,F是对角线BD上不同的两点,下列条件中,不能 ．．得出四边形AECF一定为平行四边形的是( ) ． A．BE= DF B．AE=CF C．AF∥CE D．∠BAE=∠DCF 10．如图,直线l1、l2都与直线l垂直,垂足分别为M、N,MN=1．正方形ABCD的边长为2,对角线AC 在直线l上,且点C位于点M处．将正方形ABCD沿l向右平移,直到点A与点N重合为止．记点C 平移的距离为x,正方形ABCD的边位l1、l2之间部分的长度和为y,则y关于x的函数图象大致为( ) ． A B C D A B M(C) N D l1l2 l y y y y A．B．C．D．
2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ卷） 文综历史试题 24．据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明 A．商汤成功缘于他的仁德之心 B．捕猎是夏商时主要经济活动 C．商朝已经注重生态环境保护 D．资源争夺是夏商更替的主因 25．西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时 A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻 C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收 26．武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是 A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会 C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政职能 27．昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为 A．陆王心学广泛传播 B．吸收了京剧的戏曲元素 C．社会等级观念弱化 D．符合士大夫的文化品味 28．19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督抚在上奏中强调：琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时 A．日本借助西方列强侵害中国权益 B．传统朝贡体系已经解体 C．地方督抚干预朝廷外交事务决策 D．近代外交观念影响中国 29．1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在 A．走苏俄革命的道路 B．放弃资产阶级代议制 C．加强革命的领导核心 D．改变反封建的斗争目标 30．美国记者曾生动地记述抗日根据地：“如果你遇见这样的农民——他的整个一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱骂……你真正把他作为一个人来对待，征求他的意见，让他投票选举地方政府……让他自己决定是否减租减息。如果你做到了这一切，那么，这个农民就会变成一个具有奋斗目标的人。”这一记述表明，抗日根据地 A．农民的抗日热情得到激发 B．废除了封建土地制度 C．国民革命的任务得以实现 D．排除了国民党的影响 31．图5为1956年的一幅漫画《两把尺》（画中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——测量祖国，建设社会主义。”）该漫画反映了
《安徽地域文化》作业1 一、填空（每小题1分，共20分。） 1、康熙六年七月十二日（1667年8月30日），康熙批准了由吏部汇奏并经御前会议讨论通过的全国性地方行政区划和官制政革意见，其中，江南省正式分为江苏、安徽两省，改左布政使为安徽布政使，使安徽省三司健全，因此，康熙六年（1667）一般认为是安徽建省标志。 2、安徽建省大致经历了元末明初的行政区域统一；顺治十八年(1661年)左、右布政使划片分治；康熙四年(1665年)调整左、右布政使辖区，使苏、皖两省分省分治奠定基础，确定疆界；康熙六年七月甲寅，正式批准建省；乾隆二十五年八月己亥，正式将省会定于安庆。因此，一般把公元1667年8月30日作为安徽省诞生纪念日。 3、解放战争后期，安徽境内的淮河南北、江淮地区先后解放，初建皖西、江淮、豫皖苏边区3个行政公署，下设专区，再下为县、市。1949年4月，撤销上述3个行政公署，成立皖北人民行政公署。5月，随着江南地区全部解放并普遍建政，成立皖南人民行政公署。两个行署行使省的权力，但比省的规格要小。行署下辖直辖市、专区，再下为县及专辖市。1952年4月，撤销皖南、皖北2个人民行政公署，合并成立安徽省。8月7日，中央人民政府正式批准成立安徽省。8月25日，安徽省人民政府正式成立，省会驻合肥。 4、地域文化就是一定地域内历史形成并被人们所感知和认同的各种文化现象。地域文化具有历史性、地域性和独特性的特点。 5、安徽文化在其长期的发展中，由于地理环境和人文环境的不同，在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化，即淮河文化、皖江文化、徽州文化，它们共同构成了安徽文化。 6、安徽文化具有延续性、兼容性、多样性、不平衡性、开拓创新性的基本特点。 7、道家是中国古代最有影响力的哲学学派之一，春秋末年的老子初步创立了道家思想体系，战国中期的庄子是先秦道家学术的集大成者。老子的思想集中体现在所著的《老子》一书中。《老子》共五千多字，故也称五千言，被后来的道教奉为经典，老子本人亦被尊为教祖。 8、新文化运动的内容集中表现为提倡新文化，颠覆旧文化。具体内容则可概括为四个方面：提倡民主，反对专制、独裁；提倡科学，反对愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
风云变幻的八十年 一、课程重点 1、怎样理解鸦片战争是中国近代史的起点？（鸦片战争对中国社会的影响） 鸦片战争和《南京条约》等一系列不平等条约的签订，为外国资本主义打开了侵入中国的大门，对近代中国社会产生了深刻的影响。 鸦片战争前，中国是一个领土完整、主权独立的封建国家；鸦片战争后，中国的领土、领海、关税、司法等主权的完整遭到破坏，受到外国侵略者的干涉和控制，清王朝从一个独立的封建国家逐渐沦入半殖民地的地位。 鸦片战争前，中国是一个经济上自给自足的封建国家。鸦片战争后，中国封建自然经济逐渐解体，逐渐成为资本主义世界的商品市场和原料供给地。另一方面，外国资本主义的入侵又在客观上促进了中国商品经济的发展，刺激了中国民族资本主义的产生。中国从一个完全的封建社会转变为半封建的社会。 随着社会性质的变化，中国社会的主要矛盾也发生变化。战前中国社会的主要矛盾是封建主义和人民大众的矛盾，战后资本－帝国主义和中华民族的矛盾成为中国社会另一个主要矛盾。争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕成为落在中国人民肩上的双重历史任务。因此中国革命进入了一个新的时期，即反帝反封建的民主革命时期。鸦片战争成为中国历史的转折点，标志着中国近代史的开端。 2、认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其六大基本特征、两大历史任务及其相互关系。 （均见书，兹不罗列） 第一章反对外国侵略的斗争 课程重点： 资本－帝国主义对中国侵略的步步深入 1、从方式上看：军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透 2、从阶段上看 （1）鸦片战争后，《南京条约》的签订使得中国的领土和主权完整遭到破坏，成为中国半殖民地半封建社会的开端。 （2）《马关条约》使得列强对中国的侵略进入“资本输出”的新时期，使中国社会的半殖民地化空前加深。 （3）《辛丑条约》标志着中国半殖民地半封建社会的基本形成。 第二章对国家出路的早期探索 一、课程重点 1、太平天国——旧式农民战争的最高峰
2018年安徽中考物理真题及答案
2 0 1 8 年 安 徽 省 初 中 学 业 水 平 考 试 物 理 （试题卷） 注意事项： 1.物理试卷共四大题23小题，满分90分.物理与化学的考试时间共120分钟. 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（4页）两部分.请务必在“答题卷．．． ”上答题，在“试题卷”上答题是无效的. 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、填空题（每空2分，共26分） 1.大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机.它的巡航速度是920Km/h,该速度值的物理意义是 . 2.如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来. 这是因为活塞压缩空气做功 ，达到了硝化棉的燃点. 3.一棵小树生长在水塘中，图中用带箭头的线段AB 表示小树露出水面的部分.请在图中画出AB 通过水面反射所成的像A ,B ,. 4.如图所示，当工人师傅用400N 的拉力向下拉绳时，可使重680N 的重物匀速上升，此过程中滑轮组的机械效率为 . 5.图中R 1=4Ω R 2=6Ω，把它们并联在U=3V 的电路中，则R 1和R 2并联后的总电阻 为 Ω.；通电30s ，电阻R 1消耗的电能为 J. 6.某定值电阻两端加上10V 的电压时，测得通过它的电流为2A ，则其阻值为 Ω，若电压为0，则它的阻值为 Ω. .7.实验发现，两条平行放置的直导线，当通以相同的电流时相互吸引（如图）， 第2题图 第3题图 第 A
A.放大镜成像 B. 小孔成像 C .光由空气斜射到水面 D.近视眼的矫正 13.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌 入不同高度的水，仔细调节谁的高 度，敲击它们，就可以发出 “1.2.3.4.5.6.7.1。.”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是 A.敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的 B. 敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振 动产生的 D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振 动产生的 14.图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图像。根据图像，下列判断正确的是 A.该物质熔化过程持续了25min B.该物质是晶体，熔点为800C C.在第30min，该物质处于固液共存状态 D.在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量 15.我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等， 乙 甲
浅谈安徽区域文化 安徽，简称皖，位于东经114°53′—119°30′、北纬29°22′—34°40′，东西宽约450公里，南北长约570公里，总面积约13.96万平方公里，现有常住人口5950.1万人，地处华东腹地，属于中部省份。 安徽建省，较为公认的说法是清康熙六年（公元1667年）析江南省分臵江苏、安徽两省而成；至于省名的得来，乃是取所辖府州中安庆、徽州两府的首字而成。安庆和徽州，在当时分别是省域内江北和江南的两大首府，一为桐城文派发祥地，一为“贾而好儒”的徽商故里，人文蔚盛，科举取士在全国均名列前茅。康熙建省，采取的是跨江（淮）而治的办法，既反映出在政治上防范因划江（淮）而治、易滋生分裂割据弊端的雄才大略，也含有经济上调剂南北、贫富相济的意图。但这样一来，势必在文化上形成省内不同地区间较大的差异性和较为复杂的多样性。从总体上看，安徽虽然建省较迟，但在这块古老而又神奇的土地上所形成的历史文化底蕴，则十分厚重，而又丰韵灵秀。 一、安徽文化产生的地理环境和人文背景 安徽省域，正处在横贯全球四大文明古国的北纬30°线上下，分属暖温带向亚热带过渡的两个气候带，四季分明，季风明显，雨量适中，气候宜人。省域内地貌多样，多山多水，山河壮
丽，物产丰饶。 在远古时期，长江以北的绝大多数省域，属于淮阳古陆地质板块，江南的省域，则属于江南古陆地质板块，这两大古陆板块，都是在前震旦纪的造山运动中形成的。在皖西，大别山脉以“此山大别于他山也”的与众不同的南北走向，巍然峙立，成为江淮分水岭和暖温、亚热两个气候带分界的标识。山脉东南麓的薛家岗文化，自新石器时代以来就是一支自成体系的原始土著文化，在其活动范围内春秋时出现过皖国、皖城、皖山、皖河等，形成独具特色的古皖文化，是整个安徽文化体系中一支较早的亚文化，这也是安徽简称为“皖”的由来。 在皖南，有着“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”美誉的天下第一奇山黄山，被联合国教科文组织列入世界文化和自然双遗产。山下的古徽州，一府六邑，即是徽文化的发源地，青山绿水，阡陌纵横，白墙黛瓦，书声朗朗，“虽十户之家，不废诵读”。文化的传承及其对于世道人心风俗礼仪的浸润，于此可见一斑。徽文化被称为中国传统文化的“活化石”，对这份文化遗产所做的研究——徽学，已经成为与藏学、敦煌学并立的中国地方学“三大显学”之一。 “皖”字的本义，有如白玉般完美无瑕的意思；“徽”字的本义，也是美好善良，同时还含有团结的意蕴。无论皖文化、徽文化，还是下面要讲到的各种亚文化，都是发生发展在今天安徽省域这片土地上的，都属于安徽文化的大范畴。