龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/0410024588.html,
让班级成为一个温暖的大家庭
作者：吴卫华
来源：《文艺生活·下旬刊》2016年第02期
摘要：通过建立人性化的班级管理制度和一支优秀的班干部队伍，让一个类似于大家庭
的班集体和谐相处，相互包容，相互帮助，在这个大家庭里每个成员能健康成长，积极向上。
关键词：家庭式；和谐；人性化管理；班干部队伍；积极向上；学生群体
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）06-0267-01
一个班级假如能像一个大家庭，在这个大家庭里，每个家庭成员都能心系这个家，互相关心，相互包容，荣辱与共，那该多好啊。作为类似于家长的班主任，怎样才能做到这样呢？
一、营造和谐的家庭式氛围
和谐的班级应该有良好的班风班貌，不仅仅体现在学习上的互相帮助与相互交流，更重要的是班里的每一个人都能明确知道自己是班级的一份子，都能够拥有很好的班级荣誉感、自豪感。其实，最重要的是，同学之间能够和睦相处，亲如一家，心连心。不存在什么勾心斗角，尔虞我诈。亲和力的凝聚显得尤为重要，不仅仅和同学，老师也是的。
二、制定人性化的班级管理制度
所谓人性化班级管理就是指以学生为本，尊重理解学生，疏导矫正学生心理，培养建立学生良好的道德品质，发现发挥学生潜在的天份，给学生提供机会。管理中以情感教育为源泉，注重心灵的交融，心理的对话，把学生作为朋友亲人。急学生之所急，想学生之所想，全身心投入到为学生服务的工作中去。塑造和谐向上的班集体形象，创建充满生机活力的班级氛围，打造高效有序的名班品牌，我认为这种班级管理教育模式，可谓之为“人性化班级管理”。
三、建立一支优秀的班干部队伍
班干部在班里的作用是举足轻重的，起着承上启下的作用。我深知，班干部是一个班集体的骨干和核心，是班级工作顺利开展的保证。教师的要求能不能得到很好的贯彻与落实，和班干部作用的发挥有着直接的关系。一个优秀的班集体必须有一支素质优良、富有活力、团结协作、能独立工作的干部队伍。因此，班干部除了工作上为同学们搞好服务，在学习和纪律上更是要起模范带头作用。为了确保优中选优，确实把那些思想品德好、自我要求严、管理能力强、敬业精神好、学习勤奋扎实的学生选到班干部队伍中来，为学生树好样子、带好头，我在选取班干部的过程中采取了竞争机制和动态管理方法。
四、培养积极向上，充满自信的学生群体
第二单元我们的班级 第5课我爱我们班 教学目标 1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。 3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。 教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。 教学方法：激学法、补学法 学习方法：合作交流、实践法 教学准备及手段：课件、图片 第一课时 教学过程： 活动一、班级生活快乐多 1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温
暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？ 2.学生交流：一起学习、一起游戏…… 3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？ 4.根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包… 5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏 6.游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。 7.师：在刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！（板书：在集体中我快乐） 8.师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖） 9.师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，三（2）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！ 【设计意图：新的课程标准强调“回归生活，关注儿童的现实生活”。因此，课的开始就让学生回到平时的班级生活中，将他们平时的游戏、
温馨班集体创建方案 。。。。小学 2013年 9月
一、指导思想： 进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让优雅、健康的班级文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。 二、“温馨班集体”内涵 “温馨班集体”是一种理念，指含有科学民主和谐特点的适应学生成长发展的班级育人环境，体现了育人为本，德育为先。是对学生为主体的教育模式的关注，是一种对和谐校园作为社会主义和谐社会的组成部分的构建和师生素质的全面提升，是科学教育观、教育可持续发展的认识。说得浅显一点，教室，“传道、授疑、解惑”的地方，是一个充满温馨，令人心怡的学习场所，是学生健康成长的培育基地。它包括了温馨、舒适的硬环境（班级布置）和软环境（班级文化）等等。在学生的心目中，“温馨班集体”应该有家一般的感觉。 “温馨班集体”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。“温馨班集体”其实就是赋予了“班级文化”情感化与目标化。 三、创建目标 （一）初期目标： 加强温馨、舒适的班级硬环境建设，从建立一个“温馨班集体”开始，
营造一个有益于学生身心健康发展的和谐、温馨氛围，使教室成为师生共同学习、生活、成长的精神家园。 （二）远期目标： 通过班级硬环境的建设，进一步加强班级软环境的建设，让幽雅、健康、温馨和谐的教室文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，行为习惯的养成，知识才能的增长；增强班级的凝聚力，使班级各项活动工作更为有序地开展；创造和谐的教育氛围，促进教师与学生，教师与家长，学生与学生关系的民主、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。 四、具体内容 （一）“温馨班集体”环境建设 “温馨班集体”创建的初步目标是建立“温馨班集体”。“温馨班集体”不仅是环境布置得温馨，更使同学们和老师的心灵感到温馨。让每一个生活、学习、工作在其中的人，甚至走近它的人感到亲切、温暖，体会到家的感觉，家的温馨。 1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念且具有教育意义。） 2、整体配置（整洁美观、和谐统一、有利于学生身心健康，充分体现班级个性。） 3、教室“文化墙”（设计醒目、美观、内容有针对性、实效性、主题鲜明、有一定创造性。） 4、教室的绿色氛围（绿色植物要易养、精致、放置安全。） 5、教室整洁（课桌椅、劳动工具摆放整齐、不乱涂乱画）
我们的班级 我们的班级最团结，我们的班级最温暖，我们的班级最快乐，请听我细细道来。我们班有花见花开，人见人爱，草见草绿的“天使”。这个班由16个窈窕淑女，22个谦谦君子组成。我们班一个充满活力、积极向上、团结友爱的集体。无论走到哪儿，我们就像泼洒了一地阳光。上扬的嘴角，积极乐观的心态，是我们的精神面貌。 有时候，我们并不是最优秀的，甚至还有点调皮，但我们毫不气馁，会积极向别的班级学习。记得那次卫生大检查，鲁校长在会上宣布我们卫生差，我们觉得很丢脸。会后，我们便和卫生委员精心策划分配卫生区域，明确了任务，每个小组长都立下军令状，下周卫生锦旗一定要光顾我们班。于是，大家有不足的地方都互相提意见，按照各自分配好任务，用心地去打扫。我们埋头苦干，不怕脏，不怕累。做到了速度快、效率高，打扫干净每一个卫生死角，重视细节。赵老师常说，好的学习环境能提高学习氛围，能让人专注听课、做事。功夫不负有心人，锦旗如期而至。 有时候，在学习上我们也不赖。我们班有写作高手，有文艺骨干，有体育健将，有幽默大王，有神笔漫画，有吹奏大师等，同学们的艺术才能超过你们的想象。我们的学习成绩下滑时，赵老师就会积极组织帮学小团队，对自己没有信心的同学会在优生的帮助下渐渐树立自信，让我们快乐的学习。
有时候，我们同学间也会有小摩擦。记得那天，我正在认认真真地听讲，后边的一个同学碰了我一下。我没有理他，真可恶，他又动我一下，一而再，再而三，没完没了地动我，我一气之下转过身狠狠地揍了他一拳。这一举一动正好被赵老师看得一清二楚，然后老师把我狠批了一顿。下了课，我愤愤不平，便去找他，谁知他已经逃之夭夭。哎，你说我这是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。 尽管如此，我还是很爱我的班级体，她充满欢声笑语，他其乐融融，他人才济济。在这样一个班级里成长真开心。 作者：吴铭恩
在体验中成长 高一11班纪实 高一11班是一个团结友爱，积极向上的班集体。老师和同学们在这个班集体中齐心协力，老师引导，学生体验，共同为班级的成长添砖加瓦。 班级环境整洁又不失温馨。班级没有惩罚值日生的制度，但班级值日生能够认真负责每天卫生，班级没有设立垃圾桶，每位同学能自觉维持好自己位置的卫生，尽量保持地板的整洁。同学们在整洁的班级环境中学习，享受着自己的劳动成果，更能体验班级卫生的重要性。同学们每天都帮老师清理讲台，准备备用红笔，让老师有一个舒适惬意的上课环境，得到老师表扬后更能体会到为他人创造好的环境原来是如此有成就感。从此我们班级不仅有浓浓的书香气，还散发着家的味道。 班级氛围团结友爱，积极向上。班级有着强大的班干部队伍，他们能以身作则，能无私奉献，带领同学们在自我管理的道路上越走越远。在同学们的努力下班级的常规表现突出，在卫生、宿舍、黑板报、两操评比中，班级处在领先位置，在年段中能起到表率作用。刚开始时班级并未走上正轨，常规存在不足，同学们体会到了班级荣誉受损带来的挫败感，于是全体同学在班委的带领下加强了自我管理，同学们在各项评比中都严格要求自己，最后终于体验到了班级荣誉带来的成就感。在班级管理中，让全体同学都参与其中，基本做到事事有人做，人人有事做，让每个同学都体验班级管理者的付出，从而能更加努力去维护良好的班级荣誉。在军训、运动会、科技节，同学们能够很好的进行分工合作，人人都投身活动中，人人都贡献自己的力量，体验为班级争光的快乐，共享班级荣誉。 学习上，同学们锐意进取，互帮互助。班级同学在自习课和晚自习能保持好纪律，进行高效率的学习。每次大考后同学们都进行反思总结，在老师的协助下不断改进学习方法，经过一个学期的实践，同学们逐渐学会了如何合理安排学习时间和劳逸结合，大部分同学能取得较好的学习效果。平时班级还开展学生讲题活动，让科代表给学习薄弱的同学们进行题型讲解，实现了学生的互帮互助，有效的帮助差生提高了成绩。 同学们积极参加班会活动，在班会中进行交流学习，从而提高自己的思想素质。本学期，我们班级已经开展了“理想教育”“时间去哪了”“安全教育”“学习计划制定”等系列主题班会。班会活动以学生为主体，同学们积极投入到班会中，在活动中体验和感悟，实现了自我认识，自我教育。同学们利用周末时间积极参加志愿者活动，到三坊七巷做导游、到省图书馆卫生打扫、到西湖公园清洁、到省电视台做观众，多样的体验让同学们生活更加多彩，让他们在学习之余学会融入社会，培养了自己的社会责任感。同学们积极参加学生会工作，目前班级同学分别在团委、电视台、外联部等多个部门任职，成为学校活动的骨干。他们在投身学生会的过程中学会了管理、合作等诸多技能，并将学生会的先进经验引入班级管理中，进一步提升班级的品质。 在课外丰富多彩的活动中，同学们收获颇丰，许多同学都获得各种奖项，说明同学们在学习之余也不忽视自己的兴趣爱好，提高自己的各种能力。同学们实现了学习与活动相互促进。 高一11班的先进性不仅体现在“智”上，还体现在“德、体、美、劳”等方方面面。在这个班集体中，学生能有效的学习；在这个班级体中，学生能培养自己的品格；在这个班集体中，学生能拓展自己的素质。我们坚信，11班的同学们将在体验中走向成熟，走向成功。
关于集体的温暖的句子 1、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！ 2、微笑，是人类最基本的动作。一个微笑，不仅是自己心灵的净化剂，还能给他人带来欢乐。妈妈的微笑，使我感到亲情的温暖；爸爸的微笑，是我信心增加百倍，老师和同学的微笑，使我在班集体中茁壮地成长。 3、青蛙会搬家吗？有的同学也许回答：青蛙是动物怎么会搬家呢？其实我们都知道青蛙必须在水质优良、温暖、清洁的水中才能繁衍，之所以有搬家现象，就可以说明当地的水环境受到了污染，青蛙必须迁移到别的地方去。所以，就有了集体搬家的现象。 4、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。 5、我像那个看见了皇帝没有穿衣的孩子，在阳光之下，我总是会发现大树的影子;在欢乐颂的戏剧中，我总是站在幕布的另一边。人们都说温暖的时候，我感到了寒冷;人们都说光明的时候，我看到了黑暗;人们在为幸福载歌载舞的时候，我发现有人在他们脚下系绳，正要把人们集体绊倒并捆束。我看到了人的灵魂中有不可思议的丑恶;
看到了知识分子为了挺直脊梁和独立思考的屈辱与努力;看到了更多的中国人的精神生活，正在金钱和歌声中被权力掏空和瓦解。作者：阎连科出处：上天和生活选定那个感受黑暗的人 6、因为我的存在使他人感到幸福，使集体得到温暖。作者：苏霍姆林斯基 7、我不知道孤独与温暖的区别，因为我只有孤寂相伴;我不知道独自和集体的不同，因为我一直都是一个人。 8、我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，朋友是世上最大的宝贝。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。 9、宽容可以使人与人之间更好的交流，它可以使一个集体变得
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，制订出班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,每周评选出行为标兵、榜样。由于制度是共同产生的结果，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。同时我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。本学年我班收看了?开学第一课?，?孝心少年?颁奖晚会，?第一书记?励志少年等节目，以无形的力量来影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。定期召开班会，听班干部们提出合理的建议。由学生学生对班干部进行评议，大家将班级视作一个家庭，真正将自己视为家庭中一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。本学年涌现出一大批优秀的班干部如：班长代浩宇、杨真，课代表黄浩宇等，劳动委员窦金浩。涌现一批批班级带头
人如学霸胡景鹏，文明标兵赵志轩、王雪，劳动模范时明辉，他们都是班级的典型代表，为班级做出了贡献。 三、朴实浓厚的学风激励我们提高 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和领导们的热情关怀，老师们工作兢兢业业，同学们的好学努力分不开。每到下课，午休，讲台上，办公室总会围上一圈找老师提问的学生。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。 四、多姿多彩的活动丰富我们生活 本学年以我校组织的学习弟子规，红五月唱红歌等活动为载体，丰富学生文化生活，同时我班还开展了演讲比赛，文艺汇演等活动，让每位同学在实践中发挥自己才能，尽量使整个班级团结起来像一个大家庭。每个人都在不断进步。 进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
介绍班集体作文6篇 数学天才王帆原本成绩平平，可经过努力，成绩扶摇直上。如今书上的题，一点儿难不住他，连老师都直夸他呢 记忆大师纪丽丽可是我们班赫赫有名的大人物。她的记忆力惊人，二十分钟可以背诵一篇课文。而古诗呢？只要读上三四遍就可以背过。怎么样，说她是记忆大师一点儿也不为过吧。 晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩噢，原来是小歌手王晓芝正在为同学们演唱歌曲呢她放开喉咙，那甜润的嗓音时而激昂，时而婉转，时而我们陶醉了，仿佛融入一个美妙的世界 咦，劳动积极家纪君鹏哪去了？噢，他在率领同学们大扫除呢提起他，同学们无不夸赞。他可是班上的老黄牛、好公仆呢。他总是带头参加劳动，脏活累活抢着干。每天，教室里、清洁区、垃圾桶边都有他忙碌的身影。同学们都对这位劳动积极家充满了敬意。 来，传给我给我进，好，又进一球操场上正紧张的进行一场篮球赛，篮球家周琅可真大显身手啦这不，见他一个雀跃，接住来球，来到篮下，轻轻一投，进了篮球赛真精彩 哈哈哈当听到同学们的傻笑声，就知道一定是搞笑大王纪起起了。他讲的的笑话可真是一流，只要听了他讲的的笑话，就不可能停止我们的傻笑。有一次，他的邻座和后面的同学闹翻了，唇枪舌战一番后，还落了金豆豆呢。纪起起见了，计从心来，往前一凑笑嘻嘻地
说：娇小姐吵架落泪也挺好看的嘛同学们一听，哄堂大笑，一场干戈便化为玉帛啦 下面该介绍一下我的后位王川了。你别小瞧了她，她可是我们班数一数二的小画家。她画的画栩栩如生，特别是素描，那真绝啦她的每一幅作品出手，都让同学们和老师惊叹。 你猜，最后一位虎将是谁？告诉你，是我。我嘛，是一个大师写作大师。因为我上交作业上的作文曾被老师夸奖过，所以才有了写作大师这个称号。我一定好好写作文，不负众望 我们班的虎将说也说不完，我真为我有这样一个班级而感到骄傲介绍班集体作文三：温暖的班集体 我生活在一个充满集体温暖的班级里。这班级，老师像父母，同学们像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同学之间互相帮助已成风气。 我的成绩很差，很长一段时间总在后几名，老师几次找我谈心。班长细心观察，他们发现我成绩上不去的主要原因是基础差。经同学们一起商量，决定为我从基础课补起，数学好的同学帮我补数学，语文好的同学帮我补语文，语文辅导组的组长，专程到书店为我买来《小学毕业生复习》一书。组长把内容分给每个组员，组员们又认真备课。然后由字、词、句、篇、写作依次复习。经过两个月的努力和同学们耐心地辅导。到了摸底考试，我由原来50分左右的成绩直升到90分。我看着喜人的成绩，一股暖流通遍全身，心里是多么高兴。同学们望着我不常露笑容的笑脸，都开心地为我笑，为我拍手鼓掌。教师望着我，似乎在说，今后要继续努力，再创好成绩。看着教师、同学们激
创建温馨的班集体 紧张忙碌的一个月的班主任培训即将结束，经过这一个月的学习，对我有很大的帮助，也让我学会了如何做一个合格的班主任，怎样建立一个团结，温馨的班集体。。 作为一名初次从事教育工作的教师，面对班集体里很多事情不知道该从何下手，尤其是做一名班主任，不仅仅要教学生知识，还要协调各方面的关系，比如学生和学生之间的关系，家长和教师的关系，任课教师和学生的关系，这方方绵绵的事情都需要作为班主任的我来协调，有时候真是觉得书到用时方恨少啊，肚子里没有经验，有时候就和其他教师交流经验，自从参见培训以后，我通过认真观看视频，让我对班主任工作有了信心，这次培训对于班主任来说真的是很有帮助，也很实用，因为，他讲述了很多非常常见的案例，这些案例确确实实在我们班主任工作中经常遇到，并且也是很棘手的问题，听了专家们的分析总结以后，让我再遇到这类事情时，有了一定的心理准备，处理起来会比较妥善合理；作为一名小学班主任，我想把我的班集体培养成温馨，团结，有爱班集体 “温馨班集体”不仅是环境布置得温馨，更要使同学们和老师的心灵感到温馨，让每一个走近它的人感到亲切，感到温暖。和谐的生生关系、师生关系，以及和谐的家校关系都会使它成为孩子们向往的温暖的港湾。 在建设温馨的教室文化过程中，我让每位学生参与到温馨教
室的策划、创建、管理中来。活动中，同学们热情高涨，纷纷回去收集资料、材料，自己动手制作。活动中，学生们互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人翁意识得到了加强。另外，我还开设了“班干部信箱”，学生有什么开心事儿或烦恼都可以写信过来，如果写了开心事情就可以和同学一起分享快乐。如果信中写的是烦恼，就可以请“班干部信箱”的成员讨论一下并回信，如果有什么问题要反映，有什么想法要提出，也可以将它写出来，交由大家讨论。在我们班有这样一个特殊的“机构”——调解小组。刚开始学生要设立这个机构的时候，我原本是抱着试试看的态度，看着班级小干部那副认真的样子，我还感觉有点啼笑皆非呢。可是成立以后，我才发现还真是替我省了不少心，班级中的很多小矛盾他们处理得非常好，有时，矛盾刚发生，刚有人来报告，去到现场刚要调节时，班干部以及当事者异口同声地说：“老师，我们已经解决了。”就这样，一有问题了立刻阻止并解决，同学之间的矛盾少了很多，即使有，在调解员的调解下，也很快就圆满解决了，少了矛盾，同学间更友爱了。看来，温馨的环境以“润物细无声”的方式使人与人的关系也变得温馨了。生生关系和谐了，每个同学天天生活在和睦友爱的氛围之中，对他们的学习有很大的帮助，你帮我，我帮你，互助友爱，共同进步，暖暖的友谊在每个孩子心中荡漾。 师生关系的和谐，无庸质疑，对教师教育教学的效果、效率
关于热爱班集体的句子 本文是关于关于热爱班集体的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 关于热爱班集体的句子 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。每学期学校里都要评选出年级先进班。路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百
做一个细心、温暖的班主任 二年级六班宋法云我现在任教的是二年级六班的班主任。从一年级开始带这个班的班主任到现在已经有一年半的时间了，平时总是自我感觉对于学生付出的很多，可是收到的效果却不是很好，才发觉我还应该做的更好，对学生要再细心些，要给他们更多地爱心，让他们感受到温暖。我认为班主任的教育观念和言行对孩子的作用是非常大的，班主任的基本任务是营造良好的班级氛围让每一位学生都能快乐的生活、健康的成长。下面是我的一点体会： 一、亲近学生，关爱学生。 天气凉了，学生下课出去时，我总要嘱咐一句：“把衣服穿好。”放学时我总要告诉学生：“靠边走，路上注意安全！”有人说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”老师关爱学生，不仅体现在语言上，更要落实在行动上。我们班的高彤，从小就有胆结石，因为年龄小不能动手术。每天都会肚子疼，怎么办呢？问了家长也没有好的办法。每当她肚子疼时，我就让她坐在我腿上给她揉揉，几分钟后就好了，这样的事每天都得重复两三次。教师走进学生同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，及时把握好学生的思想动态，这样有助于做好班主任工作。
二、分工到位，明确职责 1、分工到位 按照竖排座次把学生分成5个小组，按照座位给每一个学生分工，谁打扫哪一排，谁打扫讲台，谁打扫过道和卫生区都有明确的分工。每个小组选出一名语文组长、一名数学组长和一名排长（负责监督卫生）。 2、明确职责。班长负责全面工作，副班长一个管卫生，一个管纪律。语、数组长负责本小组收发作业，学生学习情况。卫生排长监督小组内卫生，五名卫生组长负责监督教室和卫生区的卫生，提醒当天值日生认真做好值日。周一、三、五有语文课代表领读，周二、四由数学课代表领读。每个人分工明确，各负其责。 3、培养一个团结合作的班干部团体。把班干部的积极性调动起来，让班干部带动全班同学，形成一个良好的班级氛围，让健全的班级氛围带动整个班集体，形成积极、向上的精神面貌。 三、养成教育、重在坚持 1、卫生习惯的养成。首先要求学生做好个人卫生，做到四勤（洗头、洗澡、换衣服、剪指甲），注意环境卫生，保证自己的桌面、地面、四周干净、整洁，不把零食、饮料带到教室，减少垃圾，不乱撕纸、丢纸屑，不随地吐痰。讲究
热爱班集体作文 热爱班集体作文（一） 班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体，而学校正是孕育这些集体的沃土。作为学生的我们，应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级，学校形成一个良好的氛围，让我们身心各方面健康地发展。 爱班级，要树立培养我们的班级荣誉感，努力为班级做出应有的奉献，并对待同学要像对待我们的兄弟姐妹一样，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，和-谐共处，努力搞好班集体。并且要确定目标，激发我们为集体奋斗努力的热情，在班级的各方面工作都要争取良好的成绩，展示出我们良好的班风与班貌。为集体，更是为我们自己，努力向上，把学习，纪律等各方面搞好，只要每个同学都有这种观念，那么，我们的班集体就会不断地成长，形成一个优秀的班集体。 爱学校，学生要爱护学校的各种设施，爱护花草树木，遵守学校各方面的规章制度，认真地去执行，要心存学校，以学校为重，着顾大局，会懂得替学校着想，维护与创建学校的良好形象，为学校争取荣誉。我们要爱班集体，那么就更要热爱学校了，学校不就正是由许许多多的班集体而组成的么？ 热爱班集体，热爱我们的学校，要实际行动，最基本的要做到三点：敬爱老师，热爱自己，关爱同学。敬爱我们的老师，因为老师是我们的师长，培育我们健康地成长，传授给我们更多的知识。使我们充实了自己的头脑，懂得思考，懂得学习。我们要尊重老师，敬爱老师，他们的出发点一切都是为了我们。 热爱自己，要会为自己着想，搞好自己的学习，让自身不断地提高；并且，从卫生，行为，品德修养等各方面，都要以审视眼光开待着自己，弥补自己的不足，要学会取长补短，不耻下问，虚心学习。关爱同学，同学之间要架起一架友谊之桥，要彼此沟通，和-谐相处，互相了解，做到诚实、守信。并且要给予需要的帮助，在别人最需要关怀时雪中送炭，并且共同学习，共同进步，共同努力。 新的学期，我们又面临了更多更重的学习任务，会碰到更多的大小困难。但是，只要我们团结一心，并确信每个人的心中都印有“我爱我班，我爱我校”
我们的班集体作文500 字 我们的班集体作文500 字一：我的班集体 转眼，小学六年已飞逝而去。现在，我真正成为了一名初中 生，在新的班集体开始了新的学习生活。现在开学已两个月，回忆起来，我对这个班有了深厚感情。 从开始踏进这个班的门时，我就讨厌这个班。因为我了解到 这个班农村的孩子多，我觉得他们老土，不时尚，土里土气的农村娃！再加上一些原因，我反正就是一个字 : 厌！ 过了一段时间后，我就没时间讨厌了。天天都是紧张的学习，
我也得一样地学习，不然怎么考好成绩？再加上我有了好朋友，和她们说说笑笑，心情也就好了。慢慢地 , 我不讨厌这个班了，但也没什么好感。可能是老师说我们班不如别的班，要努力，再加上有开了一次运动会，我慢慢喜欢上了这个班。 开运动会的时候，我班的运动员在奋力拼搏的时候，我拼命 为他们喊加油，哪怕是嗓子喊哑了。因为我那时就明白，我是这个集体的一员，我应该以集体为荣，为集体 着想，为集体贡献一份力量！！
在，我我的班集体，老会些幽默的,同学 会偶开些玩笑??我在个温暖的集体里生活着，老不放松但很和，同学是老土但很淳朴??我相信，我的班集体是最棒的，我一定会努力拼搏，因，我我的集体！ 我的班集体作文500 字二：温暖的班集体 我有一个温暖的班集体，个班集体由46 个同学成,每个 同学都有着自己的特和好。大家都蓬勃向上，一致班上争光。我个班真是人才呢。
早晨，我来到教室，就听我班的小歌手肖翔一人称' ‘刀郎的儿子”，站在台上唱着刀郎的 "XX 年的第一雪”。他那 美的男高音，得到了全班同学烈的掌声和喝彩声。 中午，我都放学回家了，只有的“九品芝麻官” 朱雅文一个人在教室里把桌好，关好窗子，随后才把 上。 他就一直都在班上同学默默无的服，可是却没有
温馨的班集体作文600字 春天，我们收获了一望无垠的碧绿；夏天，我们收获四处洋溢的热情；秋天，我们收获累累果实；冬天，我们收获神清气爽的清凉。这些年来，对于我来说，我收获了一个温馨的班集体。 新学期开始，我们又换了新老师，我又换了新班级。因为我是寄班的，所以我对这里的环境都有点不适应，这班的同学对我也有点冷漠……冷漠得连招呼都不打。渐渐地，我当上了班干部，经常被老师叫起来回答问题，同学们也慢慢认可了我。就这样，我也慢慢地接受了这个班。 老师的上课方法多种多样，经常用幽默的语气来给我们上课。当老师在教《冬阳·童年·骆驼队》时，老师就给我们唱了一首《驼铃》，还讲起了她的童年趣事：有一次，老师的妈妈叫她去生火，当时，火点不燃，老师就一直添柴火，结果，老师就走开了一小会儿，火就熊熊烧起来，就烧着了。老师的妈妈就一直骂她……同学们听完这个故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不拢嘴…… 印象最深刻的是，这学期我们班举行的“手拉手”活动。那一次，老师联系到了青海省的一所学校，我们就高兴得一蹦三尺高，都充满期待地写下那友谊的一封信。这封信带着我们的故事，带我们一颗颗真挚的心，带着我们一颗颗希望友谊的心，像飞鸽一样，飞到了青海省。当他们收到一封封充满热情友谊的信，脸上全都是惊喜的笑容。他们带着好奇的心。打开那一封封信，认认真真地读了起来，读完还会小组交流呢……我们正期待着友谊的到来。 我们的班级其实是一个大家庭，我们像亲人一样互相关爱，同学之间才会和睦；互相信任，师生之间才会和谐；伸出友谊之手，社会才会更加美好。 ．对你吹拍人，最可能皮肤的颜色有的男孩子皮肤白的话就很穿衣服，那么如果你是比较黑的话呢，小编建议就不要穿白色的恤或者黑色衬衫，这样的话就会显得你皮肤更加的黑，是很不好看的。皮肤黑的话可以穿一些浅色一点例如灰色，棕色的话就会比较协调。 3.男生就不要穿紧身裤了，因为真的很不好看。如果你是比较瘦的话，就会显得你很瘦弱，比较胖的话，就会特别的显胖。可以穿宽松一点就裤子，比如宽松的运动裤，工装裤也是比较好的选择，这些裤子可以更好的拉高腿型，整个人看起来比较有气质。 4.男生脖子就不要带过粗金链子了，那样的话就会显得你比较的粗糙。像个大老粗那样的，给女生就是一个社会上的小混混。脖子的话可以戴一些小一点的金链子为主，不要有过多的装饰，那就可以了。背叛你。伤你最深的人，一定是你最爱的人。百分之七十的凶杀案发生于熟人之间。“生虎犹可近，熟人不可亲。” ．胆小的男孩一般能成大事。打仗前思后想的，才是帅才。流泪的男人一定有爱心。举棋不定是一种美德。 ．爱骂人的人，内心都很恐惧城城城城城城城城城墙砖在二百五古城一城一直在一直在一直在天地一直在夺城枯需要厅厅顶替厅城下上于于于一直在天地一直在一直在五块石震天城一直在十大一直在一直在需要需要佛挡杀佛厅夺奇才需要无可奈何城需要在大声厅城需要城需要需要需要需要厅城枯要佛挡杀佛奇才厅无可奈何厅枯需要需要大规模枯枯。长角的动物都不是食肉动物。一群人中最安静的人往往最有实力。“动如火掠，不动如山。” ．背叛你的女孩，再侮辱你，一生命薄。恶有恶报。早年的“班花、校花”，有几个会有晚年的幸福？“猛虎别在当道卧，困龙也有上天时。” ．重情眄一城在在在地在震夺在在需要城城城城城城之人，难有爱情之幸福。当你说岀爱字，你就处于被动。爱情的真谛是“欲擒故纵”，鲜花大都插在牛粪上。“骏马常驮痴汉走，巧女常伴愚夫眠。” 1.不要怕被别人 3.头等人有本事没脾气; 二等人有本事有脾气末等人没本事大脾气。 不要用女朋友的数量来显示你的魅力。你完全可以下上上睛一睛睛睛一步一步下焉睛一睛焉用事业和顾家好男人来展示你的优秀。
第二单元我们的班级 5 我爱我们班 【提示】 每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，高高兴兴来上学。 一、填一填 1.我们班里有（）个学生。 2.我的好朋友是（），他是我学习的榜样。 3.我的兴趣爱好是（），而且参加兴趣小组了。 二、辨一辨。对的打√，错的打× 1.同学之间应该团结友爱，不能欺负别人。（） 2.班里同学集体做操时，不需要和别人做的整齐。（） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 1.当看到有男生欺负女生时，我会（） A.假装没看见 B.去制止 C.一起去欺负那个女生 2.体育课一起做游戏时，应该（） A.和小伙伴配合好 B.光顾自己玩的高兴 C.不遵守规则，耍赖 四、对的画，错的画。 1.（） 2.（） 五、我会说。 1.小明这次考试不及格，你想对他说什么？ 2.你代表班级参加赛跑，没有得到第一名，你心里会怎么想？
6 班级生活有规则 【提示】 做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。 一、填一填 1.在班集体中，小朋友要互相（），互相（） 2.下课了，同学们应该去（）去做游戏。 3.在校园里遇到老师，应该说一声（）。 二、辨一辨。对的打√，错的打× 1.零食、玩具不应该带到教室里来。（） 2.同学在课桌上画小人，你和他一起画。（） 三.选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.学习遇到间题，你不应该（） A.和同学一起讨论 B.向老师请敦 C.不跟任何人说 2.与同学相处，你会（） A.团结互助 B.胆小怕事 C.不理不睬 四.对的画，错的画 1.（） 2.（） 五.简答题（每小题3分，共6分。） 1.班级中活动中我们要遵守哪些规则？ 2.你发现自己在班里有过哪些不文明的行为？愿意改正吗？
“班集体，我们成长的摇篮”活动设计 一、活动目的： 通过活动，通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系. 从而树立集体意识，学会关爱他人，关心集体。 二、活动准备 ①分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。 ②以小队为单位，排演有关节目。 ③同学们搜集有关资料。 三、活动形式： 1、主持人导语： 各位老师、同学大家好： 大海的宽博来源于小溪 大山的伟岸起始于沙粒 一个集体的荣辱关系着每一个人！ “班集体，就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次主题的班会，请欣赏视频《众人划桨开大船》。（播放音乐） 2、主持人：“同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？这种振奋和激情来自于哪里呢？这就是集体的力量！正如歌中所唱的,"一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团." 个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才能更美好,更辉煌! 我们每个人都是5年3班这个大家庭中的一员，没有我们，就没有5年3班的辉煌，同样，没有5年3班，我们也将失去心灵的港湾！那么，在现实生活中，我们是不是每个人都在关心着这个集体，都愿意为她尽一份自己的力呢？”“下面请欣赏一段由我班同学朗诵的诗歌《集体和我》。 3、散文诗朗诵：《集体和我》 甲：蔚蓝的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家； 甲：晶莹的河水，是蝌蚪的家！ 乙：广阔的牧场，是牛羊的家； 合：宽敞明亮的教室，是我们共同的家。
甲：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。 乙：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成。 合：这个家就是我们可爱的班级。 丙：1、2、3、4……68名同学组成了一个集体 齐：这是一个团结的集体，一个温暖的集体 丙：我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体 丁：是那么密不可分 齐：如果说，集体是浩瀚的大海 丙：而我，就是那激起的浪花。我将扑进你的心窝，随着你的脉搏生生不息，起起落落。 齐：如果说，集体是辽阔的土地 丁：而我，就是一粒种子。我将在你的怀抱中生根、发芽，尔后结出硕果，作为回报。 合：我想说，集体是一条船，而我和我的伙伴们则是水手 齐：你载着我们在知识的海洋中扬帆，远航！ 丙：是啊，集体像那高大的白杨树 丁：像火炉 齐：更像是一个温暖的家 丙：而我在您的庇护下，体会了关心，懂得了奉献 丁：我生活在集体中 齐：集体永远在我心中！ 4、主持人：在班级这个集体里，我们一起度过了将近5年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。每一天，我们都感受着它带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。我们要用自己的实际行动让整个班级弥漫着爱的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。在我校刚刚结束的第二十届田径运动会中5年3班就开放了一朵绚丽的花。 5、看视频《第二十届田径运动会》片段。 旁白（播放录像）：（披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，五（三）班向我们走来。他们立志要以“态度决定一切”为口号，像雄鹰一样翱翔于天宇，像骏马一样驰骋于大地，像鱼儿一样畅游于海洋。努力拼搏吧，胜利的曙光属于你们。）这是富裕县实验小学第二十届田径运动会片断，请同学们接受小记者的现场采访。 6、现场采访 小记者：我是实验小学《快乐校园》校刊报的小记者“郭晗”，听说实验小学刚刚结束第二十届田径运动会，我想对同学们进行一下采访。 大家：好，欢迎欢迎！ 小记者：请问这次运动会我班取得了什么成绩？（同学回答） 小记者：五年三班取得了这样优异的成绩你们认为是谁的功劳？请发表一下自己的看法。（同学们各抒己见）
一年级班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作，面对天真活泼、好动的一年级学生需要无限的耐心、爱心。本学期，我根据学生的实际情况和年龄特点做了如下工作： 一、想法设法，切实抓好德育工作。 我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学生的学习态度，思想教育常抓不懈，形成良好的班风。通常利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。除了班会课进行正面宣传教育外，我在课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个优秀的人。班会课上结合班级实际说教、讲道理，还通过这个学期的班队开放日的活动的开展，采取比较灵活的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且使他们的组织能力、口语表达能力和表演能力等多方面的能力都得到了锻炼。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了评选制度和班级奖惩制度。每周评一次红花，每月评选“文明之星”，让学生自评和互评，从中知道自己的不足，让集体的力量影响孩子改正不良行为。另外，组织学生积极参与学校的各种活动。如大课间游戏、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。 二、积极响应学校号召，培养学生日常习惯。 在日常生活中，关心学生的身体健康，养成注意保护视力的好习惯。指导开展丰富多彩的班级活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。如在节日前夕举行《中秋节班队课》，使学生学会尊重和敬爱每一个老师，明白孝敬父母的重要和传统佳节的韵味；劳动实践活动，使学生明白了劳动的光荣。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活知识。 三、根据实际，培养学生的课堂习惯。 对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任教学中的重中之重，可以说是检验一个教师工作成败的关键。从刚开学那天，就开始训练一些课堂常规。我几乎每天早上第一件事就是评选“今日读书之星”，凡是自觉认真早读的孩子奖红花并及时表扬，培养孩子们早读的意识。然后一周再评选出“每周读书之星”。这样，在不知不觉中，我们班的孩子有一半以上已经会自觉读书了。在课堂上，我利用最简单
描写班集体的作文1000字 范文一：瞧我们这个班集体作文 说起我们班啊，那是一个字——棒。你想不想知道我们班是怎么个棒法？如果想知道的话，你可要聚精会神，听我细细道来。 我们班之所以这么好，多亏了老班长纪雪梦以身作则带领我们好学向上。她从三年级当班长到现在一直没有下岗，真是稳稳当当。她办起事来一本正经，铁面无私。谁没有交作业要照实登记，连好朋友也不留情面。你要她办事呀，大可放心。她总是全心全意帮你把事办好。你说，班里少了她那还能行吗？ 我们班还出了许多“虎将”呢！比如说我们班的“漫画专家”张鑫，别看他一副虎头虎脑的样子，想象力还真丰富，小小年纪居然写起了改编的小说《铁达尼号》，够厉害了吧。 “数学天才”王帆原本成绩平平，可经过努力，成绩扶摇直上。如今书上的题，一点儿难不住他，连老师都直夸他呢！ “记忆大师”纪丽丽可是我们班赫赫有名的大人物。她的记忆力惊人，二十分钟可以背诵一篇课文。而古诗呢？只要读上三四遍就可以背过。怎么样，说她是“记忆大师”一点儿也不为过吧。 “晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”噢，原来是“小歌手”王晓芝正在为同学们演唱歌曲呢！她放开喉咙，那甜润的嗓音时而激昂，时而婉转，时而……我们陶醉了，仿佛融入一个美妙的世界…… 咦，“劳动积极家”纪君鹏哪去了？噢，他在率领同学们大扫
除呢！提起他，同学们无不夸赞。他可是班上的“老黄牛”、“好公仆”呢。他总是带头参加劳动，脏活累活抢着干。每天，教室里、清洁区、垃圾桶边都有他忙碌的身影。同学们都对这位“劳动积极家”充满了敬意。 “来，传给我！给我！”“进，好，又进一球！”操场上正紧张的进行一场篮球赛，“篮球家”周琅可真大显身手啦！这不，见他一个雀跃，接住来球，来到篮下，轻轻一投，进了！篮球赛真精彩！ “哈哈哈……”当听到同学们的傻笑声，就知道一定是“搞笑大王”纪起起了。他讲的的笑话可真是一流，只要听了他讲的的笑话，就不可能停止我们的傻笑。有一次，他的邻座和后面的同学闹翻了，唇枪舌战一番后，还落了“金豆豆”呢。纪起起见了，计从心来，往前一凑笑嘻嘻地说：“娇小姐吵架落泪也挺好看的嘛！”同学们一听，哄堂大笑，一场干戈便化为玉帛啦！ 下面该介绍一下我的后位王川了。你别小瞧了她，她可是我们班数一数二的“小画家”。她画的画栩栩如生，特别是素描，那真绝啦！她的每一幅作品出手，都让同学们和老师惊叹。 你猜，最后一位“虎将”是谁？告诉你，是我。我嘛，是一个“大师”——“写作大师”。因为我上交作业上的作文曾被老师夸奖过，所以才有了“写作大师”这个称号。我一定好好写作文，不负众望！ 我们班的“虎将”说也说不完，我真为我有这样一个班级而感到骄傲！！！ 范文二：难忘的班集体作文1000字