2015-2016学年度第一学期期中教学质量检测
七年级语文试题
卷首语：亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间的语文的学习，你一定增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。祝你取得好成绩!
⒈本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 ⒉答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。⒊答卷须用蓝黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分 积累与运用
（1—7题，21分）
1、下列加点字注音不完全正确的一项是（2分）……………………………………………【 】 A
．嫩．芽n an 冷漠．m ? 倔强．ji àng 花瓣．b àn
B. 伶．仃l íng 湛．蓝zh àn 澄．清ch ?ng 酝酿．ni àng C ．援．助yu án 生涯．y á 叛逆．n ì 舒畅．ch àng D. 薄．烟b áo 贮．蓄zh ù 俄．而 ? 伫．
立ch ǔ 2、下列词语中书写无误的一项是（2分）……………………………………………………【 】 A.坚韧 温晴 矮松 烦脑 B.朗润 心心然 静默 舒活 C.稀疏 禅心 唤醒 黄晕 D.竦峙 枯藤 溪水 洪托
3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（2分）……………………………………【 】
①可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹， 每一根头发都在微笑！ ②小草偷偷地从土里 出来，嫩嫩地、绿绿的。 ③水藻真绿，把终年 的绿色全拿出来了。
④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 着，大小的蝴蝶飞来飞去。
A 、并且 冒 积攒 闹
B 、甚至 冒 贮蓄 唱
C、甚至钻贮蓄闹
D、并且钻积攒唱
4、下列句子中没有语病的一项是（2分）……………………………………………………【】
A、我们校长很年轻，大概三十岁左右。
B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
D、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
⑤《天净沙?秋思》中，表现游子漂泊在外，思乡悲切的句子是：，
7、假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？ (3分)
我这样说：
。
第二部分阅读
（8-24题，49分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
8、这首诗的作者是朝的诗人。（2分）
9、展开想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现出来的画面。（2分）
。
10、你认为这首诗的画线句广为传诵的原因是什么？（2分）
答：
。
叶公好龙
叶公子高①好．龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文⑤以写龙。于是天龙闻．而下之，窥⑥头于牖⑦，施尾于堂。叶公见之，弃而还走⑧，失其魂魄，五色无主。是⑨叶公非好龙也，好夫⑩似龙而非龙者也。
【注释】①叶公子高：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高。②钩：衣服上的带钩。
③写：画。④凿：通“爵”，古代饮酒的器具。⑤屋室雕文：房屋上雕刻的彩绘、花纹。“文”通“纹”。⑥窥：这里是探望、偷看的意思。⑦牗（yǒu）：窗户。⑧还走：转身就跑。⑨是：这。⑩夫：语气词，无实义。
11、划分下面句子的朗读节奏。（2分）
于是天龙闻而下之
12、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）叶公子高好．龙（）（2）于是天龙闻．而下之（）13、翻译下面的句子。（2分）
好夫似龙而非龙者也。
译：
14、叶公好龙有哪些具体的表现？（3分）
答：
15、在短文中，哪一句体现了叶公对龙的惧怕？运用的是什么描写方法？（3分）
答：
（三）读朱自清的《春》的选段，回答文后问题（12分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白
的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
16、摘录的两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅图是：春花开放图，另一幅图是 图。(2分)
17、从选文中找出使用了比喻、拟人修辞手法的句子，并分别说说它们各自的作用。(4分) 比喻句： 作用： 拟人句： 作用： 18、写出春花图里作者想象的句子。(3分)
答： 19、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三个比喻句的顺序能否颠倒，为什么？(3分) 答：
（四）读下面的文章，完成文后问题。（19分）
我说，你听
木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自《小小说选刊》2011年第17期?有改动）
20、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（2分）
答：①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③。
21、阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
⑴她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）
答：
。
⑵我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）
答：
。
22、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（3分）
①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”
②你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
答：选择第句。
赏析：
。
23、“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。（4分）
答：
。
24、针对两节链接材料和文章中这位老师的举动，尝试结合材料陈述欣赏这些老师的理由。（6分）
【链接一】她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
（魏巍《我的老师》）
【链接二】“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
（鲁迅《藤野先生》）
答：
（25题，50分）
25、踏进初中校门，来到新的学校，你一定接触到许多新的朋友，遇到许多新鲜事物，心中涌起许多新的感受：新奇、欣喜、兴奋、幸福，也许还会有不安、紧张、烦躁、焦虑等。请选取给你留下深刻印象的人或事，以“新感觉”为题目，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁；②文中不得出现真实的班名、人名；③不少于600字。