第组
西华大学实验报告
西华大学实验报告
开课实验室：材料科学与工程学院实验室实验时间：年月日学生姓名学号实验成绩
实验项目名称项目代码
指导教师项目学分
一、实验目的
二、实验原理
三、实验设备、仪器及材料
四、实验步骤（按照实际操作过程）
五、实验过程记录（数据、图表、计算等）
六、实验结果分析及问题讨论
南昌大学物理实验报告 课程名称：_____________ 大学物理实验 实验名称：_______________ 惠斯通电桥 学院：___________ 专业班级： 学生姓名：_________ 学号： 实验地点：___________ 座位号： 实验时间：第11周星期4上午10点开始
、实验目的: 1. 掌握电桥测电阻的原理和方法 2. 了解减小测电阻误差的一般方法 、实验原理: (1) 惠斯通电桥原理 惠斯通电桥就是一种直流单臂电桥，适用于测中值电阻，其原理电路如图 7-4所示。若调节电阻到合适阻值时, 可使检流计 G 中无电流流过，即 B 、D 两点的电位相等，这时称为“电桥平衡”。电桥平衡，检流计中无电流通过， 相当于无BD 这一支路，故电源 E 与电阻R ,、R x 可看成一分压电路；电源和电阻 R 1 上面两式可得 R 2 桥达到平衡。故常将 R 、R 2所在桥臂叫做比例 臂,与R x 、R S 相应的桥臂分别叫做测量臂和比 较臂。 V B C 点为参考，贝y D 点的电位V D 与B 点的电位V B 分别为 R 2 R S R S V D R X 因电桥平V B V D 故解 R 2、R S 可看成另一分压电路。若以 R x 为 E 待测电阻，则有 R>< R X R S 上式叫做电桥的平衡条件，它说明电桥平衡时，四个臂的阻值间成比例关系。如果 1 10,10 1等)并固定不变，然后调节 金使电
(2)电桥的灵敏度
n R S R S 灵敏度S 越大，对电桥平衡的判断就越容易，测量结果也越准确。 此时R s 变为R s ，则有：R x R2 R s ，由上两式得R x . R s R s 三、 实验仪器： 线式电桥板、电阻箱、滑线变阻器、检流计、箱式惠斯通电桥、待测电阻、低压直流电源 四、 实验内容和步骤： 1. 将箱式电桥打开平放，调节检流计指零 2. 根据待测电阻(线式电桥测量值或标称值)的大小和 R 3值取满四位有效数字原则，确定比例臂的取值，例如 R 为数千欧的电阻，为保证 4位有效数字，K r 取 3. 调节F 3的值与R ＜的估计 S _____ S 的表达式 R S R S S-i S 2 _____________________ ES R i R 2 R s R x 1 R E % R i R 2R X Rg 2 R x R s R 2 R - R E 2 R R s R x (3) 电桥的测量误差 电桥的测量误差其来源主要有两方面，一是标准量具引入的误差, 二是电桥灵敏度引入的误差。为减少误差传递, 可采用交换法。 交换法：在测定R x 之后，保持比例臂 R -、R 2不变，将比较臂 R s 与测量臂R x 的位置对换，再调节 R s 使电桥平衡，设 电桥的灵敏程度定义: R i
目录 1. 前言 (1) 1.1实习目的 (1) 1.2实习内容 (1) 1.3实习单位简介 (1) 2. 工程量清单计价模式 (2) 2.1工程量清单计价模式简介 (2) 2.2工程量清单编制步骤及内容 (2) 2.2.1 工程量清单编制步骤 (2) 2.2.2 工程量清单内容 (3) 2.3招标控制价或投标报价编制的步骤及内容 (4) 2.3.1招标控制价编制的步骤 (4) 2.3.2招标控制价编制的内容 (4) 2.3.3投标报价的编制步骤 (5) 2.3.3投标报价的编制内容 (5) 3. 建筑材料设备市场询价 (6) 3.1建筑材料设备市场询价做法 (6) 3.2建筑材料设备市场询价体会 (6) 3.3建筑材料设备市场价格询价表 (7) 4. 实习单位工程造价管理及质量管理制度 (7) 4.1管理制度 (7) 4.2质量控制制度 (8) 5. 实习总结与认识 (9) 6. 致谢10
/ 、八 1. 前言 1.1 实习目的 本次毕业实习的主要目的是贯彻理论联系实际的基本原则，巩固专业的所学知识，锻炼造价人员专业素养，培养询价的个人基本能力，增强与人沟通能力。通过不同途径咨询材料价格增强大学生与市场和材料厂商的联系，驱动大学生积极主动的了解建筑材料市场，为将来工作打下基础；同时，在询价的过程中学习询价的方法，了解行业发展状况和发展前景。通过与人交流和小组讨论发现自身不足，并学习他人之长补己之短，加强专业知识的回顾和学习。 1.2 实习内容 1 ）通过查阅实习单位提供的各类工程的招标文件、投标文件、投标报价，熟悉如何按工程量清单计价模式编制工程量清单、招标控制价、投标报价文件，如何编制商务标和技术标，并掌握以上文件编制的主要内容、标准格式与要求。 2 ）以小组为单位，通过网上询价、电话问价和深入建材市场询价等方法，了解和收集当前主要建筑材料、建筑设备的市场价格，为下一步的毕业设计准备相关的资料和信息。 3 ）进入实习单位项目部对工程造价管理的实际运作情况和管理模式。重点调研实习单位如何编制工程量清单、招标控制价和投标报价文件，如何确定材料价格，如何计算费率。 4 ）通过调研了解当前当期的工程造价的政策法规、工程造价指数、工程造价经济指标、工程造价与技术经济相关文件等信息。 1.3 实习单位简介 2. 工程量清单计价模式 2.1 工程量清单计价模式简介 工程量清单计价是指投标人完成由招标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。工程量清单计价方式，是在建设 工程招投标中，招标人自行或委托具有资质的中介机构编制反映工程实体消耗和措施性消耗的工程量清
毕业设计(论文)工作过程记录本 题目：轿车后轮制动器设计 学生姓名：魏海西 学号：312008********* 专业：车辆工程 年级：2008级 学院：交通与汽车工程学院 指导教师：向阳 教务处制
毕业设计(论文)基本要求 1、参加毕业设计(论文)的学生，应取得本专业培养方案要求的最低毕业学分的90%以上(含在修读课程学分)。对参加毕业设计(论文)学生的资格审查工作应于毕业设计(论文)工作开始七周前正常工作日内完成。在毕业设计(论文)正式开始5个工作日内，对于未取得相应足够学分、已确定毕业设计(论文)题目的学生，应取消参加毕业设计(论文)资格，特殊情况需由学生写出书面申请报经学院批准后方可进行毕业设计(论文)。 2、已确定题目的学生在毕业设计(论文)工作开始两周前(不含寒假)，到指导教师处领取“西华大学毕业设计任务书”或“西华大学毕业论文任务书”和“毕业设计(论文)指导书”。 3、根据毕业设计(论文)任务书的要求，在领会题目的基础上，学生应向指导教师提交调查、研究提纲，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合题目进行必要的外文资料阅读并翻译。在调研基础上拟定毕业设计(论文)工作计划。 4、学生应经常(定期)主动向指导教师汇报工作进度和反映遇到的疑难问题，听取指导教师的意见。在进行毕业设计（论文）过程中，学生应认真记录“毕业设计(论文)工作过程记录本”，记录内容可包括：原始数据、需要指导教师重点指导的重、难点问题、指导教师的指导要点记录等。 5、学生在毕业设计(论文)工作中应爱护公共财物和文献资料，自觉遵守和维护技术规程，爱护实验仪器设备。 6、毕业设计(论文)是对学生独立工作能力培养和训练，学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计(论文)成绩按作弊处理。无论是工程设计或科研实验，还是毕业论文的撰写，都要依据题目的性质和目标，按计划和基本工作量的要求完成，如图纸的规格、数量，说明书和论文的字数。 7、学生应对本人的毕业设计(论文)质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计(论文)的各项任务。毕业设计说明书或论文书写格式遵照本管理办法中的有关规定执行。 8、学生申请更换题目时间，只能在毕业设计(论文)中期工作前，进入中期工作后，不得更换毕业设计(论文)题目。 9、毕业设计(论文)答辩开始一周前，学生需交出毕业设计(论文)全部成果，文档部分按规定装订成册；申请提前答辩的学生应填写“西华大学毕业设计(论文)提前答辩申请表”,向学院领导小组提出申请。 10凡未能或未被允许进入答辩程序的学生，应在学籍管理允许年限内重修该课程，本
实验报告 实验课程：DSP原理及应用 学生姓名： 学号： 专业班级： 2012年 5月 25日
目录 实验一定点除法运算 实验二FIR滤波器 实验三FFT算法 实验四卷积计算 实验五数码管显示 实验六语音录放
实验一定点除法运算 一、实验目的 1、熟悉C54指令系统，掌握常用汇编指令，学会设计程序和算法的技巧。 2、学习用指令实现除法运算。 二、实验设备 计算机；DSP 硬件仿真器；DSP 实验开发平台。 三、实验原理 由内置的硬件模块支持，数字信号处理器可以高速的完成加法和乘法运算。但TMS320 系列DSP不提供除法指令，为实现除法运算，需要编写除法子程序来实现。二进制除法是乘法的逆运算。乘法包括一系列的移位和加法，而除法可分解为一系列的减法和移位。本实验要求编写一个16 位的定点除法子程序。 1．除法运算的过程设累加器为8 位，且除法运算为10 除以3，除的过程包括与除数有关的除数逐步移位，然后进行减法运算，若所得商为正，则在商中置1，否则该位商为0 例如：4 位除法示例：(1)数的最低有效位对齐被除数的最高有效位00001010 - 00011000 11110010 (2)由于减法结果为负，丢弃减法结果，将被除数左移一位再减00010100 - 00011000 11111000 (3)结果仍为负，丢弃减法结果，将被除数左移一位再减00101000 - 00011000 00010000 (4)结果为正，将减法结果左移一位后把商置1，做最后一次减00100001 - 00011000 00001001 (5)结果为正，将减法结果左移一位加1 得最后结果，高4 位是余数，低4 位商：00010011 2．除法运算的实现为了尽量提高除法运算的效率，’C54x 系列提供了条件减指令SUBC 来完成除法操作。 四、实验步骤 1．用Simulator 方式启动Code Composer。 2 ．执行Project New 建立新的项目，输入chuf作为项目的名称，将程序定位在D:\ti\myprojects\chuf目录。 3．执行File New Source File 建立新的程序文件，为创建新的程序文件命名为chuf.asm 并保存；执行Project Add Files to Project，把chuf.asm 加入项目中。4．执行File New Source File 建立新的文件并保存为chuf.cmd；执行Project Add Files to Project，把chuf.cmd 加入项目中。 5．编辑chuf.asm 加入如下内容： ;*** 编制计算除法运算的程序段。其中|被除数|<|除数|，商为小数*** .title "chuf.asm" .mmregs .def start,_c_int00
目录 1.前言 (1) 1.1实习目的 (1) 1.2实习内容 (1) 1.3实习单位简介 (1) 2.工程量清单计价模式 (2) 2.1工程量清单计价模式简介 (2) 2.2工程量清单编制步骤及内容 (2) 2.2.1工程量清单编制步骤 (2) 2.2.2工程量清单内容 (3) 2.3招标控制价或投标报价编制的步骤及内容 (4) 2.3.1招标控制价编制的步骤 (4) 2.3.2招标控制价编制的内容 (4) 2.3.3投标报价的编制步骤 (5) 2.3.3投标报价的编制内容 (5) 3.建筑材料设备市场询价 (6) 3.1建筑材料设备市场询价做法 (6) 3.2建筑材料设备市场询价体会 (6) 3.3建筑材料设备市场价格询价表 (7) 4.实习单位工程造价管理及质量管理制度 (7) 4.1管理制度 (7) 4.2质量控制制度 (8) 5.实习总结与认识 (9) 6.致谢 (10)
1.前言 1.1 实习目的 本次毕业实习的主要目的是贯彻理论联系实际的基本原则，巩固专业的所学知识，锻炼造价人员专业素养，培养询价的个人基本能力，增强与人沟通能力。通过不同途径咨询材料价格增强大学生与市场和材料厂商的联系，驱动大学生积极主动的了解建筑材料市场，为将来工作打下基础；同时，在询价的过程中学习询价的方法，了解行业发展状况和发展前景。通过与人交流和小组讨论发现自身不足，并学习他人之长补己之短，加强专业知识的回顾和学习。 1.2 实习内容 1）通过查阅实习单位提供的各类工程的招标文件、投标文件、投标报价，熟悉如何按工程量清单计价模式编制工程量清单、招标控制价、投标报价文件，如何编制商务标和技术标，并掌握以上文件编制的主要内容、标准格式与要求。 2）以小组为单位，通过网上询价、电话问价和深入建材市场询价等方法，了解和收集当前主要建筑材料、建筑设备的市场价格，为下一步的毕业设计准备相关的资料和信息。 3）进入实习单位项目部对工程造价管理的实际运作情况和管理模式。重点调研实习单位如何编制工程量清单、招标控制价和投标报价文件，如何确定材料价格，如何计算费率。 4）通过调研了解当前当期的工程造价的政策法规、工程造价指数、工程造价经济指标、工程造价与技术经济相关文件等信息。 1.3 实习单位简介 2.工程量清单计价模式 2.1 工程量清单计价模式简介 工程量清单计价是指投标人完成由招标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。工程量清单计价方式，是在建设
实验报告 课程名称: 人力资源管理__ 课程代码: 101207709 __ 学院(直属系): 工商管理学院_ 年级/专业/班: 2013级工商管理6班 学生姓名: 张启___ 学号: 312013073456 实验总成绩: _____________________ 任课教师: 曹嘉晖______ 开课学院: 工商管理学院_ 实验中心名称: 工商管理学院实验中心
西华大学实验报告 开课学院及实验室：工商管理学院实验中心实验时间：2015年11月2-13日 本实验的主要目的是培养学生综合应用人力资源管理理论和实际操作的能力。 二、实验要求 ①通过计算机软件对人力资源管理各种实务的模拟，增强学生对人力资源管理的感性认识，使学生所学的理论知识转化为动手能力。②综合应用本课程的知识或相关课程知识，使学生全面、系统地体会人力资源管理的全部内容和涵义。③给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现，以激发学生的主动性、创造性。 三、使用设备、仪器及材料 计算机、计算机网络、打印机及相关软件等 四、实验过程记录 1、在AC单项实验中我们需要招聘大客户经理，进行销售行为访谈，根据对大客户经理岗位的要求，选出3-4个比较适合该案例企业所招聘岗位考察的维度。运用行为时间访谈法（BEI）比较合适的考察了上述维度，选出了几个比较适合该行为事件访谈法考察的维度，对各个指标进行权重分配，根据所招聘岗位的各个考察指标设置符合STAR原则部分要求的面试题目。最终招聘到了合适的大客户经理。 2、在综合性训练计划报告中，对TT公司进行案例分析。解决了其薪酬体系的问题，以及其实行的岗位工作制度的原因及优点等问题，分析了其实行绩效工资的薪酬体系的好处。 3、在战略和制度试验中，对LX公司进行分析，分析了该公司的绩效考核与公司战略的结合，以及是否适合推行保卫+进攻的双拳战略等问题。分析了其中的影响因素以及系统构成、战略调整、制度构建等方面的问题。
南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：中兴101班 实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：2012、11、16成绩： 实验四序列信号发生器与检测器设计 一、实验目的 1、学习VHDL文本输入法 2、学习有限状态机的设计 3、利用状态机实现串行序列的输出与序列的检测 4、继续学习优化设计 二．实验内容与要求 1. 设计序列发生器，完成序列为0111010011011010的序列生成器 2．用有限状态机设计序列检测器，实现串行序列11010的检测器 3. 若检测到符合要求的序列，则输出显示位为“1”，否则为“0” 4. 对检测到的次数计数 5.整个工程采用顶层文件+底层模块的原理图或文本的设计思路 三、实验仪器 PC机、Quartus II软件、EDA实验箱 四、实验思路 1.设计序列发生器 基本思想为一个信号CQ1计数，给另一个信号CO（代表序列的每一位）赋值的方法： 先设定端口CQ1用于产生序列时计数，因为序列共16位，因此端口CQ1为标准逻辑矢量，位宽为4，设另一个端口M代表序列的每一位，CQ1每计一个数，就给M赋一个值，这样产生一个16位的序列。由于端口不能参与相关运算，因此在结构体中我分别定义了信号CQ1(标准逻辑矢量，位宽4)，信号Q与相应的端口CQ1 CO对应，在进程中参与相应的运算，在程序的最后再用端口接收信号： CO<=Q; 在进程中我采用case –when 语句，如当CQ1为“0000”的时候，给另一信号Q赋‘0’，当CQ1为“0001” 2.序列检测器 序列检测器设计的关键在于正确码的收到必须是连续的，这就要求检测器必须记住前一次的正确码及序列，直到在连续的检测中收到的每一位码都与实验要求相同。在此，必须利用状态转移图。 电路需要分别不间断记忆：初始状态、1、11、110、1101、11010共六种状态，状态转移如图：
( 实习报告) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-006531 大学生实习报告模板College student internship report template
大学生实习报告模板 大学生实习报告模板3000字（一） 随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是xx有限公司的储备干部，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。 一、实习目的 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xx限公司，在这里进行我的毕业实习。 二、实习单位及岗位介绍 公司于一九九三年成立，地处长江三角洲沪杭甬城市经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。
开发项目：各种定时器系列，漏电保护器，过压保护器，插座和调光插座，宠物用品，灯具等。公司宗旨：科技创造价值、质量赢得市尝诚信铸造品牌、服务成就未来。 三、实习内容及过程 为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高 1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。 2、实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。 3、实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。 四、实习总结及体会 我怀着美好的期盼来到xx有限公司开始为期几个月的实习生活。在这段时间里，我学到了许多书本上学不到的东西，虽然一开始有些单调，有些无聊，但毕竟也让我学到了许多。刚开始几天的维修工作让我对电子产品有了初步的了解，
第5次作业 ——事务、游标、自定义函数 一、环境 运行SQL Server，并已经创建名为student数据库、“学生信息”表、“课程”表、“学生成绩”表。 二、实训内容 1、事务 （1）Alice和Bob分别有银行账号A、B，分别用表a、表b表示，这2个表都只有1个字段amount，表示余额。现在需要从Alice向Bob转账制定金额，要求转账过程中不能出现错误，而且不管转账是否成功，都扣除Alice账号1元钱的手续费。 （2）amount字段上的约束条件是余额不能小于0 declare@xmoney money,@err1int,@err2int set@xmoney= 300 --指定转账金额为300 begin transaction update A set amount=amount- 1 --扣除手续费 set@err1=@err1+@@ERROR--记录上述update可能出现的错误 save transaction transfer--设置保存点transfer update A set amount=amount-@xmoney--从账号A中扣除金额 set@err2=@err2+@@ERROR--记录上述update可能出错的情况 update B set amount=amount+@xmoney--想账号B中转入金额 set@err2=@err2+@@error if@err1!= 0 --如果扣除手续费出现错误 begin rollback transaction print'所有操作失败' end else begin
if@err2!= 0 --如果转账过程出现错误 begin rollback transaction transfer--回滚到保存点transfer处 print'转账失败，但手续费已扣' end else begin commit transaction--所有操作成功，提交事务 print'转账成功' end end go 2、自定义函数 （1）在student数据库中，创建标量函数，统计“课程”表中总共有多少 条门课程，写出程序代码。要求：在建立函数之前，为排除重名函数，先判断要创建的函数是否存在，如果存在则先删除。 if exists(select name from sysobjects where name='Ccount'and type='FN') drop function https://www.doczj.com/doc/004318660.html,ount go create function https://www.doczj.com/doc/004318660.html,ount() returns int as begin declare@num int set@num= 0 select@num=count(*) from学生课程_蒲强林 return@num end go -- 调用函数查询 use student go declare@num int set@num= 0 set@num=https://www.doczj.com/doc/004318660.html,ount() print'课程表中总共有：'+cast(@num as char(1))+'门课程' go 运行结果截图：
实验报告 实验课程：自动装置原理 学生姓名： 学号： 专业班级：电力系统及其自动化班
目录实验一：无功调差及自动检测实验 实验二：综合放大及调节特性实验
实验一：无功调差及自动检测实验一、实验目的 1．深入理解调差原理，掌握改变发电机电压调节特性斜率的方法。2．深入了解测量和比较整定电路的结构形式和工作原理。 3．掌握自动检测各个环节的工作特性及其调试方法。 二、实验设备 三、实验内容与步骤 1．无功调差和自动检测实验接线 见图1-9，将三相调压器输出调至 零输出位置，电源开关处于断开 状态，按图接线，接线完毕后要 自行检查接线正确性，然后，请 指导老师检查，确定无误后，接 入交流电源（注意：在整个实验 过程中，由三相调压器输入实验 电路测量变压器1-3T一次侧的电 压不得大于120V“线电压”，并且 U AB=U BC=U CA）。 2．将调差整定开关置于“0”档。 “调试”“运行”插头插入“运行” 位置。“远”“近”控开关置于“近” 控位置。 3．将输入电压调至 U AB=U BC=U CA =105V，按表1-1 要求进行检测： ①检测测量变压器的变比（测 出二次侧线电压进行计算）。 ②检测三相桥式整流器的输出 电压 ③检测二个比较桥上四个稳压 管反向击穿后的稳压值。把各项 测试数据记录在表2-1中。 4．用示波器观察测试整流输出 直流电压叠加的交流纹波。
5．比较桥检测特性实验 实验接线见图1-9，当电压整定电位器RP分别置于“0圈”“5圈”“10圈”位置时，在测量变压器一次侧加入三相交流电压U f，按表1-2改变交流电压输入值，用高内阻电压表测出U f从小到大调节变化过程中各对应点的U CB、U DB、U CD（即△U）及U EB、U FB，记录在表1-2中。 6．根据表1-2中测得的数据绘制检测桥的特性曲线。 四、实验记录表 表1-1 测量变压器变比、整流及稳压管稳压值测试记录表（见下表）。调差电阻“0 AB BC CA 表1-2 比较桥检测特性实验记录表 整定电位器位置不同时，测试交流电压U f与测量桥的输出关系，测量桥输出一点为RP滑动端（C），另一点为4VW c和3R c的连接点（D），即为比较桥输出电压U CD（△U），及U CB、U DB、U EB、U FB各点电位见图1-9。
西华大学教师专业技术职务任职资格申报条件 （试行） 第一章总则 第一条为进一步规范和完善学校教师专业技术职务申报工作，激励专业技术人员提高教学水平、学术水平及履行相应职责的能力，保证专业技术职务任职资格水平，促进学校教师队伍素质的不断提高。根据国家教育部、四川省人社厅、四川省教育厅有关政策，结合我校实际，特制定本文件。 第二条教师专业技术职务分为教学型、教学科研型、科研教学型和科研型。教学型是以教学工作为主，主要适用于长期承担公共课和基础课教学的教师；教学科研型和科研教学型均是同时从事教学工作和科学研究工作，主要适用于专业课教师；科研型是以科学研究为主，主要适用于以科学研究为主的专业教师以及研究机构的专职科研人员。 第三条申报条件包括基础条件、教学业绩条件和科研业绩条件。基础条件包括思想政治表现、师德师风、学历（学位）、任职年限、职称外语和职称计算机等方面的要求；教学业绩条件包括教学工作量、教学质量、教学改革研究等方面的要求；科研业绩条件包括成果获奖、成果转化、学术论文、科学研究项目等方面的要求。按照分类指导原则，分别对教学型、教学科研型、科研教学型和科研型制订业绩条件。 第四条按照“坚持标准、保证质量、择优晋升”的原则，根据学校事业发展的需要、专业技术职务结构比例及当年符合条件的申报人数，由学校研究下达年度各级各类专业技术职务评审指标。
第二章基础条件 第五条政治思想和现实表现 （一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，认真贯彻执行党的教育方针，热爱社会主义教育事业，为人师表，教书育人，认真履行岗位职责，具有良好的职业道德和敬业精神。 （二）认真履行现任专业技术职务岗位职责，完成所在部门安排的相应工作，近三年年度考核均为合格以上。在同等条件下，多次年度考核优秀者优先晋升。 （三）有下列情况之一，暂缓受理个人申报： 1、违反国家和学校有关规章制度，受到记过以上处分者； 2、违反《高等学校教师职业道德规范》，在师生中造成恶劣影响，不能为人师表者； 3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩材料或学术行为不端者； 第六条学历（学位）要求 1、申报正高级专业技术职务人员，1976年1月1日以后出生的须具有博士学位，艺术、体育学科须具有硕士学位。 2、申报副高级专业技术职务人员，1976年1月1日以后出生的须具有硕士学位。 3、符合以上学历（学位）条件，科研业绩条件按第十一条或第十二条执行；不符合以上学历（学位）条件，科研业绩条件按第十三条执行。 第七条任职年限要求 1、申报正高级职务：任副高级职务五年以上。
实习报告模板 篇一：大学生实习报告模版 实习报告 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 针对于此，在进行了三年半的大学学习生活，通过对《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了
一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在2010年的寒假，有幸参加了为期近两个月的专业实习。 一、实习概况 （一）实习时间 X年x月x日——x年x月x日 （二）实习单位基本情况 怀着一种美好的憧憬，我来到鑫汇海商贸公司，鑫汇海商贸公司是代言伊利品牌奶、康师傅系列、劲酒等快速消费食品的企业。代言品牌多达十几种，是伊利、康师傅品牌的郑州总代理。 二、实习过程 第一次参加工作，有点紧张。第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。带我实习的前辈是王会计，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。
西华大学上机实验报告（二） 一、实验目的 掌握直线、多边形、圆、圆弧、椭圆、圆环、多段线等绘图命令的操作与运用。 二、实验内容或设计思想 1）用上节课所学的绘图命令，绘制下列图形，形似即可，但要求圆和六边形的中心坐标为（0.5L，1/3B），半圆的中心坐标在矩形的长边中心处。（其中L为矩形的长，B为矩形的宽）。 2）绘制下列图形，不需标注，尺寸、角度必须精确。
三、实验环境与工具 计算机、AUTOCAD软件。 四、实验过程或实验数据 1）打开AUTOcad软件； 2）2-1 命令: _rectang 指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 指定另一个角点或[面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 命令: _explode 找到 1 个 命令: _divide 选择要定数等分的对象: 输入线段数目或[块(B)]: 3 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)]: 命令:CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <12.2851>: 命令: _trim 当前设置:投影=UCS，边=无 选择剪切边... 找到11 个 选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或 [栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
2-2-1 命令: _line 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: 命令: _line 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: @80<141.5 命令: xl XLINE 指定点或[水平(H)/垂直(V)/角度(A)/二等分(B)/偏移(O)]: a 输入构造线的角度(0) 或[参照(R)]: 54.5 指定通过点: 命令: _trim 当前设置:投影=UCS，边=无 选择剪切边... 找到 3 个 选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或 [栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]: 2-2-2 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <20.0000>: 30 命令: _polygon 输入边的数目<4>: 指定正多边形的中心点或[边(E)]: 输入选项[内接于圆(I)/外切于圆(C)]
南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 中兴101 实验类型：■ 验证 □ 综合 □设计 □ 创新 实验日期： 2012 9 28 实验成绩： 实验一 一位二进制全加器设计实验 一．实验目的 （1）掌握Quartus II 的VHDL 文本设计和原理图输入方法设计全过程； （2）熟悉简单组合电路的设计，掌握系统仿真，学会分析硬件测试结果； （3） 熟悉设备和软件，掌握实验操作。 二．实验内容与要求 （1）在利用VHDL 编辑程序实现半加器和或门，再利用原理图连接半加器和或门完成全加器的设计，熟悉层次设计概念； （2）给出此项设计的仿真波形； （3）参照实验板1K100的引脚号，选定和锁定引脚，编程下载，进行硬件测试。 三．设计思路 一个1位全加器可以用两个1位半加器及一个或门连接而成。而一个1位半加器可由基本门电路组成。 (1) 半加器设计原理 能对两个1位二进制数进行相加而求得和及进位的逻辑电路称为半加器。或：只考虑两个一位二进制数的相加，而不考虑来自低位进位数的运算电路，称为半加器。图1为半加器原理图。其中：a 、b 分别为被加数与加数，作为电路的输入端；so 为两数相加产生的本位和，它和两数相加产生的向高位的进位co 一起作为电路的输出。 半加器的真值表为 表1 半加器真值表 由真值表可分别写出和数so ，进位数co 的逻辑函数表达式为： b a b a b a so ⊕=+=- - （1） ab co = （2） 图1半加器原理图 (2) 全加器设计原理 除本位两个数相加外，还要加上从低位来的进位数，称为全加器。图2全加器原理图。全加器的真值表如下：
西华大学毕业实习报告实习生姓名班级联系电话 指导教师姓名职称教授联系电话 实习单位（地点）成都西部泰力起重机有限公司（成都） 实习起止时间 2013 年 3 月 19 日始， 2013 年 4 月 1 日止，共 1 周 6（天） 【公司简介】 成都西部泰力起重机有限公司主要生产桥式起重机、门式起重机、单梁起重机、手动起重机、慢速起重机、抓斗起重机、双梁桥式起重机、电动单梁起重机、电磁起重机、绝缘起重机、单梁桥式起重机、桥式吊车、起重机配件等主要起重设备.与处于世界领先地位的起重机专业制造商、服务商芬兰科尼公司进行技术合作，研发制造了各种变频遥控起重机：遥控变频单梁起重机、遥控变频桥式起重机变频抓斗起重机、遥控变频门式起重机等。 公司依托中国人民解放军5719厂的雄厚金属加工实力和世界领先的起重机生产技术，经过公司全员的开拓、努力、发展，现已形成专业化、高品质化、规范化的生产模式和国内领先的较大生产规模。公司生产厂区占地面积30000平方米，其中建筑面积2800多平方米。企业生产资信等级被评为“A”级，年销售额近亿元。 公司为世界各大中型企业制造各种起重机械，产品涉及港口、冶金、电力、机械加工、建筑行业。公司技术力量雄厚、设备齐全，产品各项性能指标稳定。完善的测试设备和严格的管理制度，全面的售后服务，为优质的产品提供保证。
公司现有生产加工检测设备364台，包括数控切割机、自动焊机、剪板机、压力机、折弯机、磨床、镗床、铣床、滚齿机、X射线探伤仪、超声波探伤仪、热处理、预处理、喷沙除锈设备、金属切割机床等工装设备。 公司自成立以来，以ISO9001为依据，以质量第一、顾客至上为宗旨，实行现代企业管理，建立先进的质量管理体体系并成功实施运行。不断提高公司的整体经营水平和市场竞争能力，加强与国际先进企业的技术合作，向顾客提供性能优异、质量可靠、价格合理、维护简便的起重机设备。 公司质量管理方针：技术领先、质量第一、顾客至上、持续改善;公司经营理念：诚信经营，为顾客创造最大价值;公司经营目标：成为并保持世界起重机制造行业领先的专业生产商、服务商。 【实习内容】 本人为西华大学09级新自动化专业02班学生。。。。。。，生产实习是机械专业学习的一个重要环节，是我们将课堂理论知识与实际生产相结合的一个很好的机会，也是我们强化所学的知识和检验所学知识的掌握程度的有效方法。从3月19日开始至4月1日，我们在成都西部泰力起重机有限公司进行了为期2周的毕业生产实习。 在实习期间，公司领导对我们关怀有加，我们也在指导老师的带领下，认真学习，严格按照公司各项业务的要求，完成任务，努力做一名合格的员工。
序号： 实验报告 课程名称: 信息检索B 课程代码: 3500009 学院(直属系): 电气信息学院 年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 实验总成绩 : 任课教师: 开课学院: 西华大学图书馆 实验中心名称: 图书馆电子阅览室
实验一 (2) 实验二 (5) 实验三 (8) 实验四 (11)
实验一 开课学院及实验室：图书馆实验时间：2012年10月31日 实验目的：通过上机操作，掌握图书馆OPAC的检索途径和方法和读秀学术搜索或超星电子图书等检索工具的分类浏览、简单检索、高级检索等检索方法，并能掌利用相关工具获取文献全文的技巧。 实验要求：利用西华大学图书馆OPAC、超星数字图书馆、读秀学术搜索等检索相关信息并按照信息检索步骤写出操作过程。 一、利用西华大学图书馆OPAC检索与专业相关的教材，并记录检索结果中1条书目的详细信息。
5实施检索（截取填写后的检索界面） 6 检索结果结果数3相关信息 题录（1条） 7 获取全文方式图书馆借阅 二利用读秀学术搜索或超星电子图书检索上题的书目在其数据库的收录情况，并记录检索和获取全文的步骤。
1课题名称检索书名是说服力，作者是戴夫·拉克哈尼(Dave Lakhani)的图书 2 课题 分析 信息类型图书 信息特征项书名，作者 关键词说服力，Dave Lakhani 其他要求 3 检索工具读秀学术搜索 4 检索 策略 检索途径书名，作者 检索式书名=说服力 and 作者= Dave Lakhani 5实施检索（截取填写 后的检索界面） 6 检索 结果 结果数1 相关信息题 录（1条） 所选信息参 考文献格式 Dave Lakhani著;答洁,张丽译.说服力:如愿以偿的艺术. 四川人民出版社 , 2007. 7 获取全文方式文献传递
实验一三相异步电动机接触器点动控制线路 (2) 实验二三相异步电动机的可逆运转控制 (4) 实验三通电延时型控制线路 (6) 实验四可编程控制器的基本指令编程练习 (8) 实验五喷泉的模拟控制 (10) 实验六交通灯的模拟控制 (13) 实验七液体混合的模拟控制 (16)
实验一 三相异步电动机接触器点动控制线路 一、概述 三相笼式异步电机由于结构简单、性价比高、维修方便等优点获得了广泛的应用。在工农业生产中，经常采用继电器接触控制系统对中小功率笼式异步电机进行点动控制，其控制线路大部分由继电器、接触器、按钮等有触头电器组成。 图2是三相鼠笼异步电动机接触器点动控制线路（电机为Y 接法） 起动时，合上漏电保护断路器及空气开关QF ，引入三相电源。按下起动按钮SB2时，交流接触器KM1的线圈通电，主触头KM1闭合，电动机接通电源起动。当手松开按钮时，接触器KM1断电释放，主触头KM1断开，电动机电源被切断而停止运转。 FR1 FU1KM1 QF L1 L2 L3 L KM1 M 3~ FR1 N FU2 FU2 L SB1 SB2 二、实验目的 1、 了解时间继电器的结构，掌握其工作原理及使用方法。 2、 掌握Y-Δ起动的工作原理。 3、 熟悉实验线路的故障分析及排除故障的方法。 三、实验设备 序号 设备名称 使用仪器名称 数量 1 DL-CX-001 三相交流电源 1 2 WD01G 空开、熔断器模块 1 3 WD04G 热继电器模块 1 4 WD09G 按钮模块 1 5 WD02G 接触器模块 1 6 M04 三相鼠笼式异步电动机 1 四、实验内容及步骤 1、检查各实验设备外观及质量是否良好。 2、按图2三相鼠笼式异步电动机接触器点动控制线路进行正确的接线。先接主回路，再接控制回路。自己检查无误并经指导老师检认可后方可合闸通电实验。 （1）、热继电器值调到1.0A 。 （2）、合上漏电保护断路器及空气开关QF ，调节三相电源输出220V 。 （3）、按下起动按钮SB2时，观察电机工作情况，体会点动操作。（注意，操作次数不宜频
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。 在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！ 对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 西华大学设计学专业初试科目： 101思想政治理论 201英语一 617设计理论
834专业基础 考试大纲： 参考书目： (617)设计理论：《世界现代设计史》第二版,王受之,中国青年出版社,2015.12。 (834)专业基础：主题设计，以手绘形式表现（考生需自带马克笔、彩色铅笔、色粉笔、绘图工具等），考试时间3小时。 (835)先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 (836)第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章开始从头看，不会的单词全部记下来到自己的单词本子上，最好是专门记真题单词的本子，包括题目，选项里面不会的单词，虽然黄皮书上有解释，但大都不全，甚至给的不是句子里的意思，这个工程还是挺大的，一天两篇就可以