浅口六一少儿学校教师一日工作细则
一、为了更好的做本质工作，根据我校情况，特制定本细则，各位
教师应依据本《一日工作细则》的要求，做好幼儿教育工作，保护好幼儿安全，提高工作效率。
二、入园。
1.教师在7：20前入园，检查本班卫生情况，开窗通风。
2.值班带好本班幼儿接送卡，在门口迎接幼儿入园，并把接送卡分发给家长。对家长和幼儿要热情大方，教育好孩子跟父母说再见。
3.7：50教师对到校的幼儿进行晨检。主要测量体温、观察幼儿状态，检查幼儿是否带有存在安全隐患的物品，做好详细记录。如发现幼儿发烧或状态不好，要及时向学校反映，并通知幼儿家长。三、课前准备
带领幼儿按男女生排队入厕，看好幼儿不要前拥后挤，以防幼儿摔倒。对不能自已照顾自己的幼儿教师应帮其解开裤带。
三、课堂活动
1.组织幼儿进行课堂活动，要求幼儿坐端正，手背后。要时刻提醒幼儿集中注意力，认真听课，组织好课堂秩序。
2.在课堂上教育每位幼儿爱惜书本，不要乱撕乱画，让幼儿养成良好的学习习惯。
3.对幼儿的作业要认真的批改，打号。对写的好的幼儿要进行表扬和奖励。
四、课间活动
1.幼儿课间活动前老师要提醒幼儿入厕，并教育幼儿排队，不拥挤，不打闹。
2.幼儿室外课间活动，教师应组织好幼儿游戏，注意安全，防止幼儿摔倒和磕碰。教师不得聚集聊天、玩手机等，以防幼儿出现安全事故。
3.上课铃响后，教师应站在门口组织好幼儿走入教室，以防幼儿出现摔倒及踩踏事件的发生。
五、午餐
1．幼儿午餐前教师应先让幼儿排队洗手，让幼儿养成卫生好习惯。
2．洗净手脸后让幼儿在教室门前排好队，等待就餐。不得让幼儿跑动打闹。待餐具准备完毕后组织幼儿按顺序入座就餐。
3.就餐过程老师应提醒幼儿注意就餐纪律，不挑食、不浪费、不说话，不打闹，看好自己的餐具，以免烫伤。
4.注意给饭量较大的幼儿加饭添菜，让幼儿吃饱、吃好。
5.就餐完毕后让幼儿自己收拾碗筷，提醒幼儿饭后不要做巨烈运动。
6.所有幼儿就餐完毕后教师应擦干净桌子，并扫净地面，把餐具送到厨房。
7.提醒幼儿入厕并安排幼儿午休。幼儿午休时教师不得离开本班教室。
8.午休结束后要提醒幼儿洗脸入厕，准备上课，并做好走读幼儿
的接待工作。
六、下午放学
1、离放学15分钟时，要组织幼儿洗净手脸，为女孩子梳好辫子，让孩子干干净净回家。
2、放学时要让家长接送的幼儿排好队，安静走到校门口等待家长接，让家长出示《接送卡》放能放幼儿出校，遇到不认识或不常接幼儿回家的人，要问清和幼儿关系。如不能确认，要与家长取得电话联系后方可让其接幼儿出校。
3、校车接送幼儿要在校按村别排好队耐心等车，校车来后，教师组织好幼儿上车，校车未停稳以前，不准幼儿随车跑动。
4、本班最后一名幼儿离校后，教师应打扫好本班教室卫生，并查看本班教室门窗是否关好，最后才能离校。
5、如教师有特殊情况需提前离校，必须把本班所留学生安排给其他教师放可离开。一般情况教师不准提前离校。出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
教师工作条例 为严肃纪律，规范教师行为，切实加强工作作风建设，促进爱岗、敬业，制定本规定。 第一条各级领导和教师必须做到“六个严禁”： 1、按时上班，认真遵守作息制度，严禁迟到早退，擅离岗位； 2、上班时间认真工作，严禁上网聊天、炒股、看电影、玩游戏，从事与上班无关的活动； 3、遵章守纪，严禁违规，有令不行、有禁不止； 4、爱岗敬业、恪尽职守，严禁失职渎职； 5、积极参加校办活动，严禁消极怠工； 6、除公务接待外，工作日中午不得饮酒； 第二条对违反上述规定的人员，按照相关规定追究相关人员的责任，视情节给予扣工资、批评教育、通报批评、诫勉谈话、降职、责令辞职等处理； 第三条相关部门要加强对本规定执行情况的监督检查和明察暗访，监督检查情况纳入年度综合考核。 第四条各级领导是落实本规定的第一责任人。按照“谁主管、谁负责”的原则，对不良风气严重且长期得不到解决的部门严肃追究当事人责任。 第五条鼓励对违反本规定的行为进行举报。 教职工请假制度 第一章总则 第一条为了规范人事管理工作，维护教职工合法权益，严肃教职工劳动纪律，根据有关法规政策要求，特制定本制度。 第二章请假类别 第二条婚假：按法定结婚年龄（女20周岁、男22周岁）结婚的，可享受婚假3天，男女双方均符合晚婚年龄（女23周岁，男25周岁）结婚的，增加婚假20天。 第三条产假： 1、女教职工符合计划生育政策生育的，产前产后共给假60天（含节假日）；符合晚育（女方24周岁以上生育第一胎）的，增加产假15天；难产的增加产假15天；多胞胎生育，每多生育一个婴儿增加产假15天；符合计划生育规定生育
2、女教职工计划内怀孕不满四个月流产的，给予7天产假；怀孕满四个月以上流产的，给予一个月产假。 第四条病假：因病不能坚持工作需请假治疗或休养的，请假在7天以内的，必须持县级以上医院诊断证明，请假8天以上的，必须持市级以上医院证明，履行请假手续后休假。 第五条丧假：直系亲属、配偶死亡的给假7天，其他主要亲属死亡的给假3天。若丧假已满，需续请假者，按事假处理。 第七条事假：原则上不批事假，确因情况特殊者，可适当请假。 第八条因公外出假：教职工经组织安排外出开会、学习、培训、进修可请因公外出假。 第三章批准权限 第九条教师请事假，一小时以内的由教导处领导审批，前台办理请假手续、登记备案；请假在1小时以上的，由教导处领导同意，校长审批，前台办理请假手续、登记备案。 第十条教职工请病假：安排好授课教师及时间的前提下，由教导处上报，校长审批。 第四章请假手续 第十一条凡需请假者，必须如实填写《教工请假审批表》，并附相关证明，按规定程序及批假权限进行审批。因紧急情况来不及请假者，事后应该及时补假。 第十二条连续请病假者，应连续交验县级（含县级）以上医院证明，不得一次请假而长期休养。 第十三条假满后要及时返回工作岗位，并履行销假手续，逾期不能返回的应说明原因。 第五章假期待遇 第十四条因公受伤住院、养病期间和公派培训学习期间，工资全额发放。 第十五条病假、事假全年无全勤。 第十六条旷职：旷职2小时，扣一天工资；旷职一天，扣一季度奖金：旷职2天，根据离职相关规定按自动离职处理。 第十七条有下列情况之一者按旷职论处。 1、未办理请假手续无故不上岗的； 2、本人虽然提出请假，但未被批准不上岗的； 3、请假到期既不续假，又不按时到岗的； 4、未经批准脱产进修或进修期满未按时回原单位上班的； 5、借病、事假从事其他活动的；
浅口六一少儿学校教师一日工作细则 一、为了更好的做本质工作，根据我校情况，特制定本细则，各位 教师应依据本《一日工作细则》的要求，做好幼儿教育工作，保护好幼儿安全，提高工作效率。 二、入园。 1.教师在7：20前入园，检查本班卫生情况，开窗通风。 2.值班带好本班幼儿接送卡，在门口迎接幼儿入园，并把接送卡分发给家长。对家长和幼儿要热情大方，教育好孩子跟父母说再见。 3.7：50教师对到校的幼儿进行晨检。主要测量体温、观察幼儿状态，检查幼儿是否带有存在安全隐患的物品，做好详细记录。如发现幼儿发烧或状态不好，要及时向学校反映，并通知幼儿家长。三、课前准备 带领幼儿按男女生排队入厕，看好幼儿不要前拥后挤，以防幼儿摔倒。对不能自已照顾自己的幼儿教师应帮其解开裤带。 三、课堂活动 1.组织幼儿进行课堂活动，要求幼儿坐端正，手背后。要时刻提醒幼儿集中注意力，认真听课，组织好课堂秩序。 2.在课堂上教育每位幼儿爱惜书本，不要乱撕乱画，让幼儿养成良好的学习习惯。 3.对幼儿的作业要认真的批改，打号。对写的好的幼儿要进行表扬和奖励。 四、课间活动
1.幼儿课间活动前老师要提醒幼儿入厕，并教育幼儿排队，不拥挤，不打闹。 2.幼儿室外课间活动，教师应组织好幼儿游戏，注意安全，防止幼儿摔倒和磕碰。教师不得聚集聊天、玩手机等，以防幼儿出现安全事故。 3.上课铃响后，教师应站在门口组织好幼儿走入教室，以防幼儿出现摔倒及踩踏事件的发生。 五、午餐 1．幼儿午餐前教师应先让幼儿排队洗手，让幼儿养成卫生好习惯。 2．洗净手脸后让幼儿在教室门前排好队，等待就餐。不得让幼儿跑动打闹。待餐具准备完毕后组织幼儿按顺序入座就餐。 3.就餐过程老师应提醒幼儿注意就餐纪律，不挑食、不浪费、不说话，不打闹，看好自己的餐具，以免烫伤。 4.注意给饭量较大的幼儿加饭添菜，让幼儿吃饱、吃好。 5.就餐完毕后让幼儿自己收拾碗筷，提醒幼儿饭后不要做巨烈运动。 6.所有幼儿就餐完毕后教师应擦干净桌子，并扫净地面，把餐具送到厨房。 7.提醒幼儿入厕并安排幼儿午休。幼儿午休时教师不得离开本班教室。 8.午休结束后要提醒幼儿洗脸入厕，准备上课，并做好走读幼儿
海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议
海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议 一、入园及晨间活动 （一）幼儿常规要求和保教人员工作细则 1.没有24小时安排值班的幼儿园，早晨保安人员开门后，先巡视整个幼儿园，排除安全隐患后，方可接待幼儿和家长入园。
保安和保教人员应高度重视安全防范工作，对来访人员做好身份核查和信息登记工作。 2.值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查，发现问题及时纠正。 3.各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作，并及时与当天未来园幼儿家长取得联系，了解原因。对错过集中晨检的幼儿，幼儿园应建立相应的弥补机制，避免漏检。 4.保教人员要拓宽晨间活动的内容和形式，如：照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等，丰富幼儿的晨间生活。 二、盥洗、如厕、喝水、整理活动 （一）幼儿常规要求和保教人员工作细则
盥洗方面： 1.保教人员要合理分工，一人在活动室，一人在盥洗室，保证幼儿盥洗安全有序，并随时保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。 2.保教人员应针对不同年龄段幼儿生活自理能力的差异，提供相应的指导和帮助，如小班不会挽袖子、洗手方法不正确，中大班洗手不认真、喜欢打闹玩水等，并随机丰富幼儿关于水的知识经验，渗透卫生习惯养成和节约用水的教育。 3.保教人员要注意养成教育，能够引导幼儿自主制定盥洗规则，巧用标识和图示为幼儿创设富有童趣和教育性（如洗手流程图、毛巾、牙刷间隔放在通风的地方）的盥洗环境，引导幼儿学会自我管理，并加强家园共育，指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的盥洗习惯。 如厕方面：
1.允许幼儿根据需要随时如厕，并保证全体幼儿在保教人员视线范围内，安全、有序进行。 2.提醒幼儿按性别分开如厕。尊重幼儿的隐私，尽可能提供分隔、隐蔽的如厕空间，能够用男孩女孩标识、图片等提示幼儿如厕的步骤和注意事项等，提供儿童尺寸的马桶、洗手盆、毛巾等。 3.保教人员能够随机地开展性别教育，增进幼儿保护身体私密部位的卫生及安全的意识，并保持与家长沟通，指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的如厕习惯。 4.家园配合共同培养幼儿大便后能自理，小班老师手把手教，中班语言指导，大班掌握自理方法。 喝水方面： 1.保教人员要开展谈话或相关教育活动，让幼儿了解饮用白开水的重要性和注意事项，逐步引导幼儿学会按需饮水。可设计“饮水记录表”，根据饮水记录，及时提醒不喜欢喝水的幼儿饮水，保证每个幼儿都能适量饮水。 2.保教人员视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如：可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也要鼓励、提醒幼儿随时喝水（特别是生病的幼儿），还需根据季节等情况，提醒幼儿调整饮水量，并注意节约用水，喝多少接多少。
幼儿园教师一日工作流程及标准 时间及项目 7：30—8：20 入园及 晨检接待 工作内容标准 外面迎接教师：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小 1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。朋友打招呼。 2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。2、有礼貌的和家长告别。 3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手 4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。轻拿轻放小椅子到相应位置。 5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。守活动规则。 班内教师 : 1、开启门窗，保证室内空气流通。 2、接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋， 3、组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。 4、 7： 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。
7 ： 50---8 ：00 盥洗 8 ： 00---8 ：305、组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。 6、辅助保育教师进行分餐。 1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。 2、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。 习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣大班幼儿会独立操作。 袖，依次离开盥洗室。（2）先把手淋湿，磋上肥皂。 4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉 5、指导和帮助个别幼儿盥洗。水珠，用一次性擦手纸擦干手，放下衣袖。 1、向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 2 、个工作人员带一次性手套分发食物，教师先领取菜及主食类，并把汤、粥类晾好，2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。 放置在规定处，在班内盛好主食后再去领取汤粥类，以免造成幼儿烫伤。3、正确使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶两手
清华园回族幼儿园教师一日工作流程及内容 （2016年9.月新版）
：1、 每 天 上 午 打 扫 包 干 区 卫 生 （ 一楼大厅、栏杆、凉台）。清洗厕所（包括三楼和一楼）、水池。 2、每周五消毒玩具一次，每周末用洁厕精刷洗便池一次。 3、每周五打扫三楼大厅。（平时锻炼要保持卫生干净） 幼儿饮水：1、随时提供幼儿饮水，冷热适宜，对有特殊要求或在服药期间的幼儿应适当增加； 2、幼儿喝水时应加以监管，保证每次喝水的量要足，督促和指导幼儿喝水后把口杯放回自己的位置，培养良好的常规。 活动室的清洁卫生：1、随时整理活动室内的物品。各种物品应放在指定的位置，摆放有序、合理， 玩具架上无杂物； 擦洗桌椅、毛巾架、口杯架、玩具架等，使其无污垢、灰尘，无字迹、笔印。注意选用的工具和洗涤 剂不应损失桌椅表面的油漆。 3擦洗窗户，玻璃应清洁、明亮，无灰尘、墙壁无蜘蛛网，地面无杂物，无污迹或水迹。 4、幼儿口碑应及时清洗。每天至少应全面清洗一次。 5、清理电器，应用干毛巾，并应提前切断电源。 6、经常检查毛巾架、口杯架上的标记，及时修补。 7、洗手池经幼儿及时使用后，应及时清洗，保持洗手池内无异味，地面清洁干爽。便槽内应保持无 污秽物，并应每天用洁厕精清洗至少一次。 8、各种清洁用具（如毛巾、扫把等）应放在各自的指定位置，并应经常洗净，使其无污垢，无异味。 9、各种工作的安排，应及时与教师沟通，工作的开展和进行，以不影响幼儿正常的教育活动为前提。 监管幼儿午休：1、注意检查幼儿衣袋、裤袋，以及身上、头上的饰物等，如发现细小物件，或可能 造成危险的物品，应将其拿开，交教师保管，幼儿离园时交家长。 2、努力创造轻松、安静的气氛，以利于幼儿入睡。 3、对已入睡的幼儿，应及时纠正不正确的睡姿。发现蹬被，应及时盖好 4、对迟迟不能入睡的幼儿，应特别注意，督促其不影响他人，教育和引导要耐心，严禁体罚。
生活老师工作细则
宜春昌黎实验学校 生活教师工作细则 为了帮助生活老师理清工作思路，提高工作效益，让生活老师把“指导生活，管理育人，服务于人”的职责细化落到实处，特制定生活老师一日工作程序。以规范生活老师的日常工作。 一、起床 1、生活老师提前十五分钟起床，洗漱，整理仪表，做好学生起床后的一切准备工作。 2、起床铃一响，逐个房间逐人轻声叫醒学生，切忌大声喊叫和大声敲门,往返循环三次以上，不断催促懒床、动作慢的学生起床。 二、穿衣 1、检查、指导学生穿衣，穿鞋的步骤与方法，帮助动作缓慢的学生。（如果天气变化，应提醒学生加减衣服。） 2、每逢周一或重大节日，提醒学生穿统一的校服,按照学校要求,平时教育学生尽量穿校服。 三、整理 1、检查指导学生被子是否叠整齐，床单是否平整符合要求，对不符合要求的，应耐心予以指导示范。 2、检查窗台、杯具，洗漱用品摆放的情况，对不符合要求的要帮助其重新整理。
3、检查生活柜的摆放情况，发现脏衣服、鞋袜要求其收拾整理，发现危险物品立即收交学校，并对学生进行教育。 四、洗漱 1、检查学生的洗漱用具是否带齐，刷牙、洗脸的方法是否正确，不符合要求的应随时予以指导。 2、检查每个学生是否都进行了洗漱，对不洗漱或敷衍的要耐心教育，强制洗漱，养成习惯。 3、要趁集中洗漱时讲一些生活中的问题。 4、要教育学生节约用水和注意安全。 5、要防止学生在洗漱间打闹引发矛盾，保持良好的秩序。 6、对学生遗忘的洗漱用具要及时收捡和认领。 7、检查水池畅通情况。 五、下楼 监督学生下楼梯要慢步、文明、有序，按时进入教室晨读。 六、早餐 1、生活老师要在规定时间内就餐 2、学生餐厅就餐时值班的生活老师应按餐厅值班职责认真履职。 （1）检查学生就餐人数和学生是否按要求就餐。 （2）注意观察学生食量，维持餐厅纪律，要求学生不挑食、不暴食，合理营养。 （3）密切注视学生动向，发现问题及时处理，遇有新问题及时报告反映。对突发事件果断、坚决制止。
中心幼儿园保教工作管理制度 一、队伍管理 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》精神为依据，按时按质研究制订好各类教育教学计划。 2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量，并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。 3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式，认真做好幼儿活动前的各项准备工作。 4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课，取长补短，并认真做好记录和评议。 5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排，并认真做好观摩准备，不断提高观摩质量。 6、教师应妥善保管好各种书面材料，定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库；每学期末应按规定将部分材料上交归档。 7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组，在业务园长的组织指导下，评价班级工作、教师制订计划等方面的情况，并提出切实可行的指导意见。 8、保教人员要积极参加各类继续教育活动，并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。 二、教科研管理 1、为进一步促进保教质量的提高，开展园级、年段等各级教研活动。 2、学园成立课改工作领导小组，由园长、副园长和若干骨干教师组成，负责课改工作的管理与实施。 3、课改工作以课题研究为切入点，建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级科研网络，及时制定课题计划、组织实施和总结经验。 4、将课改工作与教研活动有机结合，每1—2周开展教研活动一次，采用专题讲座、观摩研讨、阶段交流等方法进行研讨，负责人应做好记录并存档，做到有目的、有计划、有实施、有成果。 5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨，不断调整教育策略，提高教育水平。 三、班级管理
保育老师一日工作流程 工作内容 7：30—7：40 ①餐前准备，消毒餐桌、餐车，取碗，分发餐具、餐巾 ②准备开水，保证幼儿一日饮水量。准备淡盐水、幼儿洗脸毛巾 7：40—8：10 ①早餐，照顾幼儿愉快进餐 ②餐后打扫，保证桌面及地面清洁。 ③消毒餐车、餐盘、餐巾及擦桌毛巾 8：10—8：50 ①消毒擦拭窗台、门把手、水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 ②检查幼儿挂毛巾及晾水情况。 ③同幼儿一起进行区域活动。 8：50—9：00 ①同幼儿一起收拾整理活动区 ②提醒幼儿及时入厕、按需饮水 9：00—9：50 ①配合教师完成主题教育活动 ②活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面9：50—10：50
①协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况 ②活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助 10：50—11：00 ①午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境 ②领午点 ③餐前准备（同早餐） 11：00—12：00 ①午餐（同早餐） ②同教师一起组织幼儿洗手、刷牙漱口，入厕，脱衣上床午睡 ③清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾，牙杯、牙刷 ④擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 12：00—14：30 午间休息 14：30—15：00 ①同教师一起组织幼儿起床、盥洗、入厕、喝水 ②消毒桌面，分发餐巾，备好午点，水果消毒后一律清洗削皮 ③开窗通风，整理床铺，打扫卧室 15：00—16：00 ①同幼儿一起进行室内游戏 ②提醒幼儿及时如厕，按需饮水
16：00—16：50 ①户外体育活动（同上午） 16：50—17：00 ①餐前准备（同早餐） 17：00—17：45 ①晚餐（同早餐） 17：45—18：00 ①同教师一起组织幼儿离园 ②清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾、幼儿洗脸毛巾、水杯 ③擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池 ④做好各项保育工作记录，检查关闭水电门窗，离园 教育内容 7：30—7：40 ①指导值日生工作 ②教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水 7：40—8：10 ①掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面 ②向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲 8：10—8：50
明星幼儿园教师一日工作流程及要求07：20—08：30晨间接待 1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。 2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 3、提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。 08：30—08：50晨读时间 08：50—09：00喝水、入厕、点名 09：00—09：40常规教学活动 1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。 3、教学内容心中有数，教学具提前准备。 4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。 5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”（天性、心性和个性）。 6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 09：40—10：20体操及户外活动 1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。 2、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。 3、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 4、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。 5、提醒幼儿注意安全，加强安全教育。 10：20—10：30喝水、入厕 10：30—11：00常规教学活动 11：00—11：10餐前准备 组织盥洗（饭前洗手、入厕），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。
11：10—11：25餐前活动：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》11：30—11：50午餐 1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后擦嘴的习惯。 2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 11：50—12：00餐后组织户外散步活动，组织幼儿午睡前入厕。 12：00—14：30午睡 1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。 3、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。 4、在幼儿午睡期间不离开寝室。 5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。 14：30—15：10起床、午点 1、与生活老师交换幼儿午休情况，提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。 2、检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。 3、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。 4、分发午点 15：10-15：40常规教学 15：40-16：10喝水、入厕、课外游戏及户外活动 开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。 16：10-16：30整理时间 在洗脸后，看看幼儿精神状态和整理着装，摸摸幼儿是否有发热的情况。 16：30-17：30离园 1、帮助幼儿穿好衣物，整理好自己的书包，礼貌离园。 2、对当日缺勤的幼儿加强联系，了解其缺勤原因，并填写好晨、午检登记表。 3、准备第二天的教学所需教具。 4、做好下班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。
篇一：教师竞聘上岗实施细则 xx小学校 教师竞聘上岗实施细则 （于2012年10月24日教师大会通过） 根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是xx教育委员会（2009）69号、70号、 潼教委（2010）134号、潼事改办（2009）34号、潼人社（2010）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则： 一、岗位竞聘原则： 德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。坚持个人意愿与工作需要相结合。 二、竞聘上岗的对象 1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求： ⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。 ⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。 ⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。 ⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。 2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗： （1 ）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为’不称职”者。 （2 ）受开除留用处分不满三年者。（ 3 ）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处 罚、或教育行政处罚者。 （5 ）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。 （6 ）任职期间继续教育未达到规定学时量者。 三、考核的项目及标准 属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。 （一）基础积分 1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。 本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前 入学高中的高中学历）计 3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学 历不计分。 （二）师德师风考核（10分） 由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；无重大问题的以满分计算。（三）业绩得分 1、年度考核计分：近三年年度考核，考核结论优秀记 2.5分；’称职”以上一次计2分。 2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50 %计分。 （四）加减分 1、加分（任现职以来所有项目累计加分不超过10分） a、获奖：（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分） 1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分： 国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分 2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教
省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指 导建议 一、入园及晨间活动 （二）拓展建议
1.没有24小时安排值班的幼儿园，早晨保安人员开门后，先巡视整个幼儿园，排除安全隐患后，方可接待幼儿和家长入园。保安和保教人员应高度重视安全防工作，对来访人员做好身份核查和信息登记工作。 2.值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查，发现问题及时纠正。 3.各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作，并及时与当天未来园幼儿家长取得联系，了解原因。对错过集中晨检的幼儿，幼儿园应建立相应的弥补机制，避免漏检。 4.保教人员要拓宽晨间活动的容和形式，如：照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等，丰富幼儿的晨间生活。 二、盥洗、如厕、喝水、整理活动
（二）拓展建议盥洗方面：
1.保教人员要合理分工，一人在活动室，一人在盥洗室，保证幼儿盥洗安全有序，并随时保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。 2.保教人员应针对不同年龄段幼儿生活自理能力的差异，提供相应的指导和帮助，如小班不会挽袖子、洗手方法不正确，班洗手不认真、喜欢打闹玩水等，并随机丰富幼儿关于水的知识经验，渗透卫生习惯养成和节约用水的教育。 3.保教人员要注意养成教育，可以引导幼儿自主制定盥洗规则，巧用标识和图示为幼儿创设富有童趣和教育性（如洗手流程图、毛巾、牙刷间隔放在通风的地方）的盥洗环境，引导幼儿学会自我管理，并加强家园共育，指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的盥洗习惯。 如厕方面： 1.允许幼儿根据需要随时如厕，并保证全体幼儿在保教人员视线围，安全、有序进行。 2.提醒幼儿按性别分开如厕。尊重幼儿的隐私，尽可能提供分隔、隐蔽的如厕空间，可以用男孩女孩标识、图片等提示幼儿如厕的步骤和注意事项等，提供儿童尺寸的马桶、洗手盆、毛巾等。 3.保教人员可以随机地开展性别教育，增进幼儿保护身体私密部位的卫生及安全的意识，并保持与家长沟通，指导家长在家庭中提醒幼儿保持正确的如厕习惯。 4.家园配合共同培养幼儿大便后能自理，小班老师手把手教，中班语言指导，大班掌握自理方法。 喝水方面： 1.保教人员要开展谈话或相关教育活动，让幼儿了解饮用白开水的重要性和注意事项，逐步引导幼儿学会按需饮水。可设计“饮水记录表”，根据饮水记录，及时提醒不喜欢喝水的幼儿饮水，保证每个幼儿都能适量饮水。 2.保教人员视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如：可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也要鼓励、提醒幼儿随时喝水（尤其是生病的幼儿），还需根据季节等情况，提醒幼儿调整饮水量，并注意节约用水，喝多少接多少。 3.保教人员要给幼儿准备温度适宜的温开水，注意温度调配在40度左右。可以随机渗透安全教育，提醒幼儿注意饮水安全，以防热水烫伤，并与家长沟通，指导家长在家庭中提醒幼儿注意饮水安全并保持正确的饮水习惯。对自带保温壶来园的幼儿，保教人员要交代家长一定装温水，并一定要注意用手试一试，以免烫伤幼儿。
附件 幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则 （试用） 序 一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程。一日生活的内容即幼儿在园的全部生活，如果从作息的角度，可视为幼儿在园生活安排的所有环节；如果从活动的角度，可视为幼儿源自自身成长的需要所开展的一切活动。 在幼儿期，幼儿的成长是在生活中进行的，生活的过程就是学习的过程，幼儿的学习在其日常的进餐、喝水、盥洗、如厕、午睡、游戏、交往与探究等活动中发生着、进行着。它既能满足幼儿生理需要，又能促使幼儿良好生活习惯的养成，它既是知识、技能学习的有效途径，又是幼儿形成自主性和独立性的基础。 幼儿园教师应合理地组织好幼儿一日生活，充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，做到科学保教，让教育自然地融入幼儿当下的生活中，时时关注幼儿，处处渗透教育，让幼儿在生活中身心健康地成长。 此细则依据教育部《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》要求制定，期望规范教师保教行为，提升科学保教质量，让幼儿在快乐和满足的生活中，幸福成长。同时，也期望广大幼儿园教师能结合自身专业水平，根据本地区幼儿园的实际情况，在一日生活中发挥教师的主导性，创造性的运用，不断完善和优化幼儿在园一日生活。
幼儿一日夏季作息时间表(5月—10月) 活动时间活动环节活动内容 7:30 — 8:00 生活活动入园及晨间活动 8:00 — 8:40 盥洗、如厕、早餐 8:40 — 9:10 户外活动早操生活活动盥洗、如厕 9:10 — 9:45 学习活动集体或小组教育活动9:45 — 10:00 生活活动如厕、喝水 10:00 — 10:30 学习活动（4-6岁）集体或小组教育活动 游戏活动（3-4岁）游戏（区域）活动10:30 — 11:00 户外活动集体和自由户外活动 11:00 — 11:10 生活活动如厕、盥洗、餐前准备游戏 11:10 — 11:40 午餐 11:40 — 11:55 睡前活动 11:55 — 14:30 盥洗、午睡 14:30 — 15:10 起床、喝水、午点 15:10 — 15:50 游戏活动游戏（区域）活动 15:50 — 16:00 生活活动如厕、盥洗、喝水 16:00 — 17:00 户外活动集体和自由户外活动 17:00 — 17:10 生活活动 如厕、盥洗、喝水餐前准备游戏17:10 — 17:40 晚餐、离园准备
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
幼儿园保教管理制度 幼儿园保教管理制度 一、教育教学 教研组长例会制度 1、每月召开一次教研组长会议，各教研组长汇报上月教研活动的内容，在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。 2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习，了解国内外教学发展动态。 3、具体落实上级教学部门的有关文件精神，并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。 4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。 科研组例会制度 1、例会召开时间：原则上每月一次。具体时间由召集人负责安排。 2、例会要求： （1）召集人具体协调，安排时间，保证一月一次的会议，并做好记录。 （2）各小组成员需准时到会。 （3）注重会议的内容与质量，不流于形式。 3、会议的主要内容 （1）学习、传达上级部门有关科研工作的重要精神。 （2）贯彻落实幼儿园有关科研方面的决议事项。 （3）研究提高科研实效的管理措施。 （4）安排商讨近期科研重点工作。
（5）研究解决科研工作中各环节存在的问题。 （6）研究教育教学相关问题，拟定实施计划方案，提交相关部门通过。 教研组活动制度 1、学期初，教研组长根据幼儿园工作计划以及组员的实际需求制定详细具体的教研计划。 2、每两周进行一次教研组活动，每次教研活动内容提前一周安排、相关教师做好准备。 3、每学期教研组有目的、有计划地组织观摩活动，并组织好评析活动。 4、组员每学期为自己制定专业发展规划，并在教研组活动时集体交流，以便互相监督、督促。 5、全体教师要在日常工作中主动积极地进行教育教育反思，认真撰写教学专题、案例以及经验论文等，并进行论文交流。 6、教研组详实记载每次教研活动的情况，组长对每次教研活动情况进行反思，做好下阶段工作的思考。园长定期参与教研活动，了解各教研组活动情况及教师实际需求与意见，便于改进工作方法。 7、学期结束做好教研组工作总结，整理教研组活动资料，存入业务档案。 教研制度 1、根据幼儿园实际需要成立各种教研组，制定教研计划，按照计划定期开展教研活动。 2、定期开展教研活动，园长、业务园长与教师均积极参与，积极参与研讨，发表自己的想法与见解。认真做好笔记。 3、每学期组织一定的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。 4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。 5、每学期组织教师外出观摩参观学习活动，开阔视野、取长补短。并将学习内容以书面的形式进行整理，并在教研组内交流。
小学午晚休管理工作细则 为确保师生充足的睡眠时间，保障师生午休安全，营造一个良好的休息环境，特制定午睡管理制度。 1．值周领导、值周教师要认真履行自己的职责，在值岗期间不得无故离校，有事要向学校值班领导请假，准假后方可离岗。午间实行AB管理，确保一位值周教师到传达室参与学生进出门管理。在全校学生午睡期间要适度巡查，发现问题要及时处理，并及时通知校长室。切实做好校内吃饭校外午睡和校外吃饭校外午睡学生进校的秩序管理，学生凭出入证进出校门，按时有序地进校学习。 2．校外午睡学生需监护人督管，并在学校规定的时间安全到校，对在家不认真午睡提前到校的学生，值周教师和班主任老师要加强教育。 3．午睡管理责任人为正、副班主任，实行AB管理。午睡管理教师必须随班管理，落实到位，责任到人。 4．午睡管理教师要在午睡铃响前做好组织教育工作。午睡管理教师在本班学生睡前几分钟，要查点所管班级学生是否到齐，如出现无故缺席，应查明原因，并填好班级午睡情况登记表小学午休规章制度文章小学午休规章制度。在午睡管理的过程中，遇到特殊事情的发生，要及时报告值周领导，并采取相应措施作出妥善处理。午睡结束后，班级管理老师要督促学生整理好班级内务。 5．临时需要在校午睡的学生，须由家长或其监护人填写申请表，在征得班主任和学校同意的前提下，到指定的场所午睡。 6．在午睡时间，任何人不得做影响师生午睡质量的事情。教师不得让学生做其他事情，更不允许做作业。任何教师不得带学生外出搞活动，如是正常教育活动也要经学校主要领导批准。如发现学生无故外出，午睡管理教师要负主要责任。 7．午睡时间，教育保安要在传达室坚守岗位，履行保安职责。学校实行全封闭管理，学生不得随意进出，车辆和校外人员不准入内。 8．校外吃饭校外午睡学生由班主任老师指定的班干部带领下出校门，班干部及时汇报给班主任老师。校内吃饭校外午睡学生由各年级的值班老师带领下出校门。所有出校门的学生必须凭出门证进出校门，并进行登记。 二、在校午休学生须知： (1)各年级午休学生统一在指定地点进餐。 (2)进餐完毕，在原地休息或上洗手间，禁止户外玩耍和剧烈运动。 （3）中午12：15分在午休老师的带领下列队到达午休室。不早到，不迟到，不提前离开。 （4）当日不参加午休的学生必须提前向班主任请假，并将准假条交给午休老师。禁止擅自活动或擅自离校。 （5）遵守午休纪律：禁止携带零食及饮品等进入午休室，不丢垃圾，禁止说话，打闹和嬉戏，做到安静入睡。
保教工作常规要求细 则
糖心家族保教工作常规细则（试行） 第一部分总则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，规范保教人员工作常规，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、《糖心家族幼儿园保教工作常规细则》（以下简称《细则》）是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、各年龄班应从实际出发，因时、因地制宜实施本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。
第二部分一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。 2、组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3、确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1、入园环节： （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适，便于活动。 按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 （2）教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌，发现问题，及时与家长沟通、确认。 要求：
幼儿园一日活动保教工作细则 一、来园及晨间活动 1、开窗通风，保持空气流通，做好室内外清洁工作。 2、热情接待幼儿，与家长进行简单交流，记录家长对幼儿的特别关注、帮助和要求。 3、指导幼儿有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长再见。 4、准备好当日足量、温度适宜、安全的饮用水。 5、进行晨检： 一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二看：观察幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕等。 三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。 四查：查幼儿是否携带有不安全物品。 五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。 6、清点幼儿到园人数，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 二、盥洗及如厕 1、组织指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，肥皂搓手，
用毛巾有顺序的洗脸洗手，逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。 2、指导幼儿注意盥洗和入厕的安全，照顾幼儿入厕，防止拥挤摔伤及其它安全事故。 3、及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。 三、进餐 1、组织好餐前活动，向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。培养幼儿良好的饮食习惯，进餐期间不打闹，不玩笑，掌握进餐时间。 2、做好餐前准备，用热水擦餐桌，指导值日生分发餐具等。 3、把握幼儿进食量，督促每个幼儿吃饱，吃好。 4、指导幼儿做好餐后整理，如饭后漱口，擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等，养成良好的用餐习惯。安排轻松安静的活动，并按要求收拾玩具，清理场地。 5、负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。 6、指导幼儿在餐后自选玩具，在指定范围内安静游戏，并遵守游戏规则。 四、早操或课间操 1、操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。指导幼儿听口令迅速排队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作协调、到位，指导个别幼儿的动作，