十九周每周一句
俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍”。在小学数学的教学中，恰当地让学生动手操作是很有益的，小学生以形象思维为主，又好动。让学生在课堂上动手操作是一个手、脑并用的过程，是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的一种有效手段，且能使教学达到事半功倍的效果。
————戴新良
三年级英语上册第二单元测试题 一、找出不属于同一类的单词，把答案的序号填在括号内。(10分) ( )1. A. black B. pencil-case C. orange D. green ( )2. A. pen B. morning C. crayon D.pencil ( )3. A. red B. eraser C. ruler D. pen ( )4. A. book B. bag C. bye D. blue ( )5. A. me B. your C. you D. I 二、读一读，选择恰当的答句。(20分) ( ) 1. Good afternoon. A. Good morning! ( ) 2. What’s your name? B. Me too. ( ) 3. Hello! C. I see blue. ( ) 4. Goodbye! D. Great! ( ) 5. Let’s play! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My name’s John. ( ) 7. I see green . G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. ( ) 9. Let’s paint! I. Hi! ( )10. I have a yellow pencil. J. OK! 三．情景反应，把答案的序号填在括号内。（16分） ( )1.你想问对方身体怎么样，应说： Ａ.Hello Ｂ.How are you? Ｃ.Fine , thank you. ( )2.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说： Ａ.Show me your blue pen. Ｂ.Show me your black pencil. Ｃ.Show me your blue pencil. ( )3.你提议大家一起来画画，应说： Ａ.Let’s play! Ｂ. Let’s sing! Ｃ.Let’s paint!
简单一句话的正能量语录 1、一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较得少。 2、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。 3、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 4、我们穷人要翻身，没有道理讲辛苦；我们穷人要翻身，没有道理讲兴趣。 5、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才是最重要的。 6、只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！ 7、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。 8、你有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。 9、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 10、心有多宽，人生的舞台就有多宽，如果不能打碎心中的壁垒，即使给你整个世界，你也找不到自由的感觉。 11、青春在我的心中是苦涩的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦胧的，是一杯苦茶，最后却品出清雅之香。 12、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯
13、生活以成败论英雄，所以必须做强者。要想成大器，就容不得胆小怕事。路再远，再荆棘满途，只要去走，勇敢的披荆斩棘，就一定能走到目的地。 14、有一种底气，叫做你能行；有一种豪气，叫做你可以；有一种霸气，叫做你最棒！不要总是瞻前顾后，想做的事，就大胆地做；想见的人，就勇敢地见！ 15、一辈子，真短，别为一些无关事伤感，好好疼爱你自己，你好，家人才好；一辈子，真长，别为匆匆而去的一些事遗憾，错过的还会再来，快乐需要慢慢品尝。 16、人是需要有所偏执的，人只要心有所悟，日后必有所成。只要来日方长，延伸的路就始终在自己的脚下。哪怕身在谷底的人，只要努力就能走向高处，若不努力将永远呆在谷底。 17、我始终相信“天生我才必有用”。我要继续奋斗，展示自己的才能，努力成为新世纪的优秀人才。人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。 18、用时光的画笔勾勒一幅美丽的蓝图，人生免不了遭遇挫折，陷入人生的低谷。人生陷入低谷时，正如人躲进了黑影里，感觉不到阳光的温暖和明亮。只有放弃阴暗，才能重拾信心，走向光明之地。 19、人总会变的，感觉会渐渐不见，生命中请不要再畏惧，放开身心的去做一些事吧。面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好！ 20、一个输不起的人不可能有大赢，一个输不起的教育不可能是真正的教育。中国每个人都想赢，高考不断刷新分数线，但却把综合能力、素质和对生命
围绕中心句写一段话 1、超市里真热闹。货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机“你看，这产品……”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。副食品区永远是孩子的天堂。瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。 2、雨下得真大。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。 3、公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。 4、操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场
第二单元第一课时
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片, 另一个人说：I' mfrom.让学生反复练习句子 6. 听录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1. 两人一组用国旗或图片进行对话。 'schant。 听录音，跟着说唱。 四、作业（Homework） 听课文录音，熟记单词和图片。 Unit Two My family A Let's talk 板书 设计，， Who s that man(boy) He ' s my … 教学 反思
引导学生说出：He' s Chen Jie s father(dad). She s Chen Jie s mother (mom).并把图片贴到黑板上。 3.出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4 .教师:There are 4 people in Chen Jie s family, too. Do you know who are they可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister,并把图片贴到黑板上，形成family tree.(注：教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。brother, sister不是本课内容，稍带即可。) 5 .教师出示单词卡，让学生先试着把单词grandfather (grandpa), gran dmother(gra ndma), brother, sister贴至U相应的图片下，再教读单词。 6 .让学生看黑板。教师:This is a family tree. How many people in Chen Jie' s family Who are they 7. 播放Let' s learn A部分的录音， 学生边听边跟读。再让学生扮 演Chen Jie介绍自己的家庭成员：This is my family. He s my She s my 8. 让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介 绍至U父母时，教师可问：Do you love your father and mother I love my father and mother. What about you 9. 播放歌曲“ I love my family”，学生反复学唱。10.鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看。 三.趣味操练(Practice) 1. Listen and show教师说：Show me the picture of your mom.学生立刻高举Mom的照片说：She' s my mom举错的退出游戏。 2. Listen and
简单励志的一句话 1、广告就是告诉别人，钱还可以这么花。早安！ 2、逢山开路，遇水架桥。要学会投其所好。早安！ 3、希望与失望总是形影不离，结伴而行的。早安！ 4、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。早安！ 5、要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。早安！ 6、明明就是该玩的年纪，偏要扯上爱情，活该你心疼。早安！ 7、要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。早安！ 8、但是人们却宁愿将时间花在一些鸡毛蒜皮的小事上。早安！ 9、王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。早安！ 10、当爱情红线悄悄断了的时候，回首望去，早已没有你的影子。早安！ 11、世上有许多丽人，他们有过放纵的青春，却迎受着愧悔的晚年。早安！ 12、不努力的男人只有两种结果，抽不完的低档烟和干不完的体力活。早安！ 13、人发展的历程就象爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景！早安！ 14、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。早安！ 15、为了自己想要的未来，无论现在有多难熬，都必须得满怀信心的坚持下去。早安~ 16、知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。早安！
17、在这世界上，谁都是没有错，只是我们有不同的际遇，被迫走上不同的道路。早安！ 18、坚强的人并非不会哭泣，而是懂得安静下来，哭上一会，然后又重拾武器继续奋斗。早安！ 19、思念是一种病。幸福的是你病了，他也病了；不幸的是，他康复了，你却一病不起。早安！ 20、友谊往往是由一种两个人比一个人更轻易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。早安！ 21、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。早安！ 22、一句情话可以和多少人分享。你的情绪可以被多少人牵引。我的存在感为百分之几点几。多愁善感的我又算什么。早安！ 23、要相信自己会变得更好。善待自己，让自己的生活精彩纷呈。是为了让自己的人生更精彩。而不是要让某个人后悔。早安！ 24、失败了，我们要告诉身边的人，我们现在活得很好，我们正在磨难中不断进步，我们要继续努力，明天我们终究是要成功的！早安！ 25、青春是一场闹剧，却总是那么容易存在心里，美丽而易碎。缘份是一场烟火，来的那么璀璨夺目，热烈纯粹，却又只是须弥一醉。早安！ 26、再见青春，夜微凉，指间划过风的忧伤，耳边飞过梦的召唤，青春的疼痛曾让我忘了自己，把梦放在心里，让脚步跟着梦想的节奏。早安！ 27、红尘太深，岁月太重，没有风花雪月的缠绵，没有一诺千金的厮守，我只能隔着一份红尘的距离将你凝望，愿得岁月静好，陪你一起老。早安！
如何围绕总起句写一段话 一篇文章或一段话的开头，有一句概括全文或全段主要容或中心的话，叫总起句。总起句有三种类型：有篇的总起句，有段的总起句，还有节的总起句。段的总起句，就是一段开头的第一句话为中心句，后面的每一句话都围绕着这一总起句来分叙。例如《外婆家门前的大榕树》的片段： 外婆家门前有一棵大榕树，又高大又粗壮。它有三层楼房那么高，伸长的“手臂”，好像迎接客人的到来。所以，我管它叫“迎客树”。它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把遮得严严实实的。小伙伴总爱在树下乘凉、避雨、游戏、唱歌、跳舞……树下成了我们游戏玩耍的乐园。 这句话是个总起句吗 鲁教版三年级上册第十五课《州桥》第二自然段这样写： (1)州桥非常雄伟。(2)桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。(3)这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。(4)大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。(5)平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。(6)这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 教参上说：第一句话（州桥非常雄伟。）是一个总起句，后面介绍了州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开的具体描写。可以让学生在朗读中体会这种围绕一句话把容写具体的方法， 我却认为第二段的第一句话不能称为总起句。具体描写州桥雄伟的句子只有二、三两句。如果说四五六句都是围绕“雄伟”展开的具体描写，有些牵强，三四五六句应是围绕着州桥的坚固来写的。这样理解，正好对应下一段的过渡句——这座桥不但坚固，而且美观。“雄伟”和“坚固”意思是不一样的，相似点也很小。如果第二段都围绕着“雄伟”写，下一段的“过渡句”的承上的“坚固”就说不通了。 总起句的作用：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。 雷锋始终保持劳动人民本色，生活十分简朴（总起句）。雷锋参军后，从每月的津贴费中拿出一角钱交团费，两角钱买肥皂，再用一些钱买书，其余的
周末愉快最简单一句话 1、让晴天的装备安慰疲惫，让快乐的装备驱赶烦闷，让健康的装备送你幸福，让周末的好心情装备美丽的时间，朋友祝你有个愉快的周末。 2、周末又来临，祝福语送到，心情好上好，烦恼留着跑，金钱兜里钻，事业顺杆爬，帅哥眼直瞅，美女跟着走，还有啥好事，自然就是我的短信到喽！ 3、发条短息报个喜，今天周末要休息，吃喝玩乐都随你，没有老板和经理，逛街K歌你随意，不用文件和批语，证明光大的玩游戏，不怕老板炒鱿鱼。周末就这么两天，好好把握啊！ 4、如果每一份祝福，需要一个理由，那我的理由就是，愿你快乐。如果每一个周末，只能送出一份幸福，那我送的，永远是你。周末快乐！ 5、周末到！愿你和快乐来抱抱，和幸福来靠靠，对好运来笑笑，与
舒心来闹闹，把烦恼都赶跑，让压力都消掉，健康时时围绕，放松放松，快乐逍遥！ 6、把每个睡醒后的早晨当作一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯。累了要好好休息，错了别埋怨自己，苦了是幸福的阶梯，伤了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘记曾经哭泣，闷了给我发个信息，嗨，周末很短，开心了就笑，不开心就过会儿再笑。愿你微笑今天，快乐永远！ 7、又是一个周末，在这个初冬时节，愿冷风吹走你所有的烦恼！愿冰雨落完你全部的忧愁！朋友，轻松周末，愿你过得惬意舒心，美满快乐！祝福你！ 8、抛弃一身疲惫，逃离整日匆忙，挣脱琐碎烦脑，遗忘生活枯燥。美好的周末就要到了，愿你享受悠闲好时光，心情如春日花朵，怡然绽放！ 9、我摘下一轮琉璃月，点燃你透明的心，我取来一条七彩虹，包装你快乐的心，我邮寄一包驱除万难的祝福，温暖你疲劳的心，朋友，
周末休息一下吧。 10、风轻云淡，想你的心在跳跃；万山红遍，叶儿纷纷传思念；炊烟飘散，夹杂着淡淡的惦念；又到周末，朋友关怀送上前：愿你拥抱快乐心情，幸福不断。 11、平日不停忙碌有点累了吧？暂时停下你忙碌的脚步找个心情的驿站歇歇吧！用一种自己喜欢又很舒服的方式开开心心、轻轻松松地过个快乐的周末。 12、借一缕清风，让你抖擞精神；借一米阳光，温暖你心房；借一片蓝天，让你自在徜徉；借一朵白云，让你自由翱翔；借一泉清水，为你洗去疲惫；借一道彩虹，为你增添风采；借一束鲜花，给你一室芬芳；借一句吉言，让幸运与你相随。周末了，记得好好放松自己，好好享受生活！ 13、伸一伸劳累的手脚，晃一晃疲惫的头脑；看一看久别的亲人，见一见要好的朋友；游一游秀丽的山水，逛一逛繁华的街道；尝一尝可口的美味，品一品香醇的美酒。祝周末愉快！
兴泉镇中心校：王维仙教学目标： 1、知道写文章要有一个中心，掌握写一段话要有中心句，并选好材料围绕中心句写具体。 2、掌握有条理地、生动地把中心句写具体。 3、培养学生乐于读书，善于观察和想象，勤于习作，乐于与人交流作品的学习习惯。 教学过程： 1、故事导入，揭示课题。 （1）老师讲故事。（故事内容：古代有个读书人，十分好学，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”） （2）听后，学生交流感受，老师揭示课题。齐读：围绕中心写好一段话 2、看段落说说什么是中心句。 3、观摩三个段落，领悟中心句的位置及作用。 4、出示段落，学习如何围绕中心句选好事例将段落写具体。
(1) 出示段落，自由读。 段落：小明是个粗心的孩子。他做什么事都是马马虎虎的。妈妈叫他上街打油，他话没听清，提着酱油瓶匆忙出去了，结果打回来的不是油而是酱油。写作文时，他把“老大娘”，写成了“老大狼”，“妈妈”写成“马马”，“老外”写成“老处”真是笑死人了。 (2)交流：这段话围绕什么话写？围绕这句话写了哪些事例。（板书：中心句写具体） （3）深入理解交流：小作者为什么不写小明学习认真、做事认真的事例？（板书：选事例：选与中心句紧密相关的典型事例） 5、学习经典段落，掌握要有条理、生动地把中心句写具体。（1）出示《翠鸟》一文中羽毛鲜艳段落，生自由读。 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像赤褐色的衬衫。 （2）交流： 怎样把鲜艳写具体的? 顺序上是怎么写的？从上到下。板书：有条理 句子的描写有何特点？读起来有何感受？板书描写生动还有哪些办法也能让句子变生动？ 6、巩固练习：给两个段添上中心句：《雨下得真大！》《春天的颜色真多！》，《公园真美！》。
2012版PEP小学三年级英语上册单元检测（二） 一、读句子，选择恰当的图片，将其序号圈起来。 1. I have a blue crayon. A. B. 2. This is an orange pencil. A. B. 3.Look! I have a green bag. A. B. 4. This is a brown ruler. A. B. 5. I have a white book. A. B. 6. I have a blue eraser. A B. 二、读一读，给下列图片标上序号。 1. orange 2. green 3. yellow 4. red 5. brown 6. blue 7. white 8. black ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、圈出中间图片所代表的单词的首字母。 a o e q b p k g c d g k A O E P Q B G C K K D G 四、小蜗牛找不到家了，你能帮帮他吗？ 五、下面的字母小人站错队了，你能帮它们排好队吗？请按照字母表的顺序写出它们的大小写)
六、 圈出题目要求的字母。 Circle a c c a a c a c a c Circle a c b a a b a b a c Circle a c c a a b a c a b Circle a d c a a d a d a c 七、 根据图片，请圈出我们的单词宝宝吧。 1. A.red B. blue 2.A.yellow B.green 3.A. red B.green 4. A.yellow B.blue 八、 情景练习。选择适合的句子，将其序号填在泡泡框里。 A. This is Miss White. B. Hello, I’m Mike. C. Nice to meet you, too. 蓝 绿 红 黄
简单的一句话 停驻韶华，一切都将过去，一切又都不会过去。 席慕容增这样说过，在我们的生命开始之前，世界早已存在；在我们消逝之后，世界会一如既往，但我们的努力也已留下痕迹······逝者如斯，历史如抓不住的林间响箭，时间如捞不到的指尖清流。看那一切荣辱悲欢，人生琐事都会被推着向前，但在我们这个节点追求着什么，执着着什么，努力着什么，这些记忆便会化为你心中，甚至历史中温润如玉的永恒，停驻韶华，一切都将过去，一切又都不会过去。 当一个人遭遇磨难时，我们常会说这样的话：“放心，一切都会过去的。”可在我看来，这是一剂毒药。将一个瞎子带进一个灯火通明的房间里，再关上灯，告诉他黑暗只像暂时的停电，这或许能暂时慰藉他的心灵，但等一切都过去了，时间早已冲刷了生命的精彩。史铁生在《我与地坛》里写道：“命运不是用来打败的，关于命运，休论公道。”他也是这样践行着，双腿的残疾是命中注定的事实，可他还有双手，还有灵魂，还有梦想，当将这一切都绽放时，他依然留住了他的韶华，关于史铁生的一切都没有过去，关于所有永不言败的人，韶华永驻。 还有苏轼，对于世人所叹人世苦短，壮志未酬，他依然能有飞逝的时间里我自不变的生活的态度，即使“与君一纸诗，黄州千里路”，四周的胜景依然是诗情的催化剂，达观的胸怀让他心中的郁结如云淡风轻般逝去，但他的身影早已被文化的长卷所“扣留”。 对于现实中的我们来说，此刻的奋笔疾书只是为了未来的希冀，但这些书海的日子终将离去，当我们踏入社会，这段岁月赠予我们的不只是知识上的积累，更重要的是品性上的铸造，是对梦想之花开放的风雨兼程的
自我肯定，这段大家一起向未来伸出双手的日子，也怎会过去呢？永远不会。 其实，只有那些真正努力过，释怀过，执着过的人才会真正明白这简单的一句话：停驻韶华，一切都将过去，一切又都不会过去。
终端基本销售话术 一、如何用三句话留住你的客户 ※第一句话，选择你的开场白，让你的顾客停留。 很多导购，顾客进门第一句话他就说错了！一般的导购看到顾客第一句话就是：你好, 欢迎光临！”，其实这句话说错了！第二句话说错的人更多了！您想要点什么？”开始 你就错了，好的开始是成功的一半，那么错误的失败也是失败的一半。我们可以想一下，顾客听到这些话，会怎么回答你呢？基本上一句话都可以把你搞定，那就是：好的， 我随便看看！”怎么样？听着熟悉吧！ 怎么接话呢？很多导购说：好的，您先看，有什么需要可以随时叫我。”然后很多顾客 看了一圈出去了！再想见他不知道何年何月再相逢了。 所以一个好的开场白是把顾客留下的首要条件！ 一般第一句话这么说：你好，欢迎光临中华礼茶----清雅源！”把你的品牌说出来。 （1 ）因为顾客可能是在瞎逛，可能路边的店有很多，他只是进来看看，可能并不知道 你家的品牌，这时你要告诉顾客，你家的品牌。 （2 ）就是你要当着顾客的面，在他耳边做一边广告，这种广告效果比电视上，平面上的效果要强很多倍，因为是你真切的告诉他的！他可能今天不会买，但当他想买茶的时候，他的耳边会隐隐约约有个声音在耳边响起中华礼茶一一清雅源”就会想到你。 ※第二句话，把顾客吸引住，让他停留下来！ 怎么才能把他吸引住呢？那就是给他一个留下来的理由！ 第二句话一般这么说：我们这里正在做XXX的活动！”用活动来吸引顾客，但千万别这么说：我们这里正在做活动！”因为现在每家都在做活动，做活动的太多了。顾客已经麻木了。这就需要我们把活动内容说出来：例如：我们正在做买满送旅游大奖活动！’ 这样顾客就感兴趣了。
课题：围绕一句话把内容写具体讲评 教学目标： 1、引导学生在阅读中领悟“什么是中心句”以及“如何围绕中心句把内容写具体的表达方法”。 2、让学生学会如何围绕一句话把内容写具体。 3、培养学生乐于读书，善于观察和想象，勤于习作并乐于与人交流作品的学习习惯。 教学重难点： 如何围绕一句话把内容写具体。 教学过程： 一、读书悟法 学生通过读书领悟：“什么是中心句”，以及“作者围绕中心句写了些什么，是怎么写的。” 师：今天，我们借鉴以前学的几篇课文的写作方法试着来“围绕一句话把内容写具体。” 板书课题，读题。 （1）首先出示典型总分结构特点的一段话，看大屏幕。 a、请学生读一读，思考：这段话主要写了什么内容？ b、总结：本段第一句就能概括本段话的主要内容，像这样的句子很特别，我们给他起个名字，叫这段话的“中心句”。板书：中心句 c、指名学生再读这段话，看作者围绕“春天是个百花齐放的季节”都写了哪些内容？是怎么写的？
d、总结：作者始终围绕第一句话来写，与中心句无关的内容则不写。板书：比喻、拟人 （2）再出示文章的片段，感悟学法。 二、教师引导学生尝试说一段话。 1、出示：看大屏幕。 a、请学生认真读后思考：在这段话的前面写一句中心句，怎么写？ b、学生思考交流。 c、师小结：在这段话的前面加一句“春天是个百花齐放的季节。” d、生再思考：这段话的末尾是个省略号，表示什么意思？还有那些花话开了，怎么样开的？ 2、学生“围绕一句话写好一段话”。 a、请学生看一组图片并用用一句话来概括画面表达的意思。 b、再请生仔细观察每一幅图片，并结合生活，把“春天是个——的季节。”这句话说具体。 c、师展示一篇范文，学生读一读。 三、学生尝试修改写作，并展示。 a、请同桌同学互相欣赏作文。 B、对作文进行点评，说优缺点。 c、同桌互相修改。 d、展示。
课题：Unit 1 Colours 第一课时 教学目标：1. 能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。 2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3. 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学重难点：【教学重点】This is ……句型的学习。 【教学难点】1. This is ……的得体运用。 2. This is ……句型字母 i 及th的发音不容易到位。 教学准备：1．本课 Let's talk/ 部分的教学课件。 2. 本课时教学配套的录音带，以及歌曲 "Hello"“Good morning”的录音带。 3. Mr. Jones, Miss White, Miss Green 的头饰。 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．播放歌曲Good morning，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。 2. 游戏 Do a game. "SIMON SAYS" ：指令是第一单元B.Let's do的内容。 3. 师生同唱歌曲 "Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。 4. 教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Miss White的头饰说：This is Miss white 然后戴上Miss white的头饰说： Good morning, boys and girls. I'm Miss White. 5. 请三个学生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green，用唱歌的形式互相问候。"Hello"。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生观看教学课件。课件内容为Let's talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。 2. 再次观看课件，教师提问： T: What are they doing? 3. 教师演示 Let's talk/A 的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上Miss White 的头饰，左手举起Mr. Jones的头饰，右手举起Miss Green 的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调This is……。 4. 教师提问：Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的？Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。 5. 听本课时 Let's talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This is……一句中的元音字 "i" 的读音是[i] ，提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。 6. 分组练习。每三个学生一组进行练习Good morning ,this is ……。
最简单最美一句话爱情名句 2017-05-02你看你看我就是这样的人都不知道自己有什么优点。 ！总会听到你那最自由的笑、当我回到我一个人住的地方、漫长的度过我们在一起的点滴时光，一切是那么的得之不易的甜蜜我想我很固执明明知道是错了却还要坚持今世，那些五彩缤纷的幻想早已不复，缘来缘去终归尘，只想与你平淡的相遇，简单的相守，用我一世的柔情，伴你到下个轮回。 我有诸多的心事我的以前现在及那飘渺着的幻想如果可以,我好想忘了你。 可以吗?能做到吗?你搂过我的肩,眼里有着无限的柔情,不要离开我,我需要你。 永远忘不了当年你的身影，深邃的双眸，洁净的脸颊，温柔的微笑，这一切，都让我怦然心动。 那么明媚的阳光撒在你身上，午后的我就那样遇到了你，没有所谓浪漫的相遇，也没有热烈的独白，一个恶作剧。 遗憾的是我没有那么敏锐的感官要不然我会告诉你们以为流泪就是缠绵以为躲闪就是慈善那最痛的距离、是你不在身边却在我的心里。 一颗无法坠落悬在半空中的石头这就是我的心结以为牵手就是承诺以为言语就是担当然后连带着整个生命一点点消失完结没有在雨天来临的时候，守在伞下等你；在流水冻冰的时候，驻足在河畔等你；
在生命疲累的时候，我一定在天堂等你；在我们白发苍苍的时候，记得我一定在来生等你。 当想你成为一种习惯，我已不再刻意隐藏，而让其如繁花般，清清的开放我想我很自私总是只向自己开心的方向去你永远记住你是唯一能让我伤心和爱的人,我能够是你最放不下和牵挂的人吗?想你!来亲一个.以为迁就就是成全以为隐藏就是宣泄也许这就是缘，是千百次的张望与关注，等待而来的情缘。 以为微笑就是爱慕以为沉默就是悲伤下辈子我要找寻世界每一个角落我还要让你像现在一样得爱我保护我可以么？你一定要答应我因为我现在真得好怕有一天我会失去你要是你走了我要怎么办？"没有了水,鱼怎麽办.没有了你,我怎麽办。 ？记忆突然被定格那年春天的画面，我们都好开心，没心没肺的笑着。 我想，我们前生肯定有过相爱，不然为什么初次相遇，竟然第一次不愿放开被你轻握的手。 过客万千，独为你钟情，一次相遇，注定一生的眷念。 知道吗?你是世界上最幸运的人因为你可以选择爱我或不爱我但是我只能选择爱你或更爱你我把花摆满整个房间，却只有98朵，于是将自己的心雕成最后一朵。 上天感动的问：苦命的孩子，你要用生命换取什么？我说：我要看这句话的人比谁都幸福。
《单品销售话术》 1、对号入座营销：心脑血管疾病 销售产品：降压0号，倍他乐克，阿司匹林（不建议服用鱼油的，鱼油本身增加血管通透性的）地奥心血康胶囊，心脑血管等药 一句话提醒话术：家里有鱼油和卵磷脂吗？配合吃效果更好！鱼油和卵磷脂可以降低血脂，增加血管弹性，预防血管破裂。 FABE话术： 因为：鱼油通过不饱和脂肪酸防止体内胆固醇的合成和吸收，降低血液中胆固醇、甘油三酯和低密度蛋白的含量来调节血脂、血压。卵磷脂是通过磷脂在血液中的乳化作用，促进胆固醇和脂肪的运输，从而起到调节血脂的作用，防止它们沉积于血管壁上，对血管壁上的胆固醇粥样斑块起到逐步的乳化，使血管畅通。 所以：-长期服用西药降压的人群都需要搭配鱼油、卵磷脂去吃。 对您而言：鱼油、卵磷脂可以减轻西药带来的副作用，并同时可预防及控制血液中的胆固醇、甘油三酯的升高，疏通血管。 您看：要看是拿大瓶装还是小瓶装呢？ 2、对号入座营销：感冒 销售产品：感康、白加黑、快克、等感冒病人 一句话提醒话术：大姐，您好！家里有VC吗？配合吃效果更好l感冒好得更快！ FABE话术： 因为：vc增加淋巴细胞数量及提高白细胞的吞噬活力、杀菌抗病毒的能力，感冒期间身体就会耗费大量维C来抵御细菌病毒的繁殖。 所以：补充vc能够加速感冒的痊愈。 对您而言：vc可以让您的感冒好得更快一些，全家人也可以一起使用，非常安全。 您看：现在是夏季，是病毒繁衍最快，最多的季节，非常有必要预防感冒，用少进一次医院的钱换全家人的健康是非常值得 的，您说是吧。那您是带l瓶还是2瓶？ 3．对号入座营销：儿童疾病 销售产品：小儿感冒颗粒、小儿止咳糖浆、泰诺林、美林、妈咪爱、思密达 一句话提醒话术：家里有牛初乳吗？配合吃效果更好！牛初乳提高孩子的抵抗力，让孩子少生病或者葡萄糖酸锌颗粒效果也很好 FABE话术： 因为：牛初乳里面含有大的免疫球蛋白和生长因子，对提高免疫力，改善孩子胃口很有效果。让孩子少感冒，少生病，并且促进孩子生长发育。 所以：对于免疫力低下，生长迟缓的孩子者特别适用。 因为：葡萄糖酸锌颗粒，锌可以促进身体的发肓，改善儿童味觉，提高疫力。 所以：感冒后期，儿童味觉，食欲减退，补充葡萄糖酸锌特别合适。 对您而言：1瓶牛初乳钙就能让孩子的免疫力得到提高，少生病。1合葡萄糖酸锌让宝宝吃饭更香，抵抗力会更好，妈妈会更放心。 您看：医院很多医生也常为抵抗力不足的孩子开牛初乳来提高免疫力的，葡萄糖酸锌增强孩子的食欲。 4、对号入座营销：眼疾人群 销售产品：枸杞、眼药水、明目地黄丸，杞菊地黄丸
课题：围绕一句话把内容写具体 教学目标： 1、引导学生在阅读中领悟“什么是中心句”以及“如何围绕中心句把内容写具体的表达方法” 2、让学生学会如何围绕一句话把内容写具体。 3、培养学生乐于读书，善于观察和想象，勤于习作并乐于与人交流作品的学习习惯。 教学重难点： 如何围绕一句话把内容写具体。 教学过程： 一、读书悟法 学生通过读书领悟：“什么是中心句”，以及“作者围绕中心句写了些什么，是怎么写的。” 师：今天，我们借鉴以前学的几篇课文的写作方法试着来“围绕一句话把内容写具体。” 板书课题，读题。 （1）首先出示典型总分结构特点的一段话，看大屏幕。 a、请学生读一读，思考：这段话主要写了什么内容？ b、总结：本段第一句就能概括本段话的主要内容，像这样的句子很特别，我们给他起个名字，叫这段话的“中心句”。板书：中心句 c、指名学生再读这段话，看作者围绕“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”都写了哪些内容？是怎么写的？
d、总结：作者始终围绕第一句话来写，与中心句无关的内容则不写。板书：比喻、拟人 （2）再出示文章的片段，感悟学法。 二、教师引导学生尝试说一段话。 1、出示：看大屏幕。 a、请学生认真读后思考：在这段话的前面写一句中心句，怎么写？ b、学生思考交流。 c、师小结：在这段话的前面加一句“春天有一盒五彩缤纷的颜料。” d、生再思考：这段话的末尾是个省略号，表示什么意思？他还把什么颜色给了谁？谁怎么样了？ 2、学生“围绕一句话写好一段话”。 a、请学生看一组图片并用用一句话来概括画面表达的意思。 b、再请生仔细观察每一幅图片，并结合生活，把“天气真冷啊！”这句话说具体。 c、师展示一篇范文，学生读一读。 三、学生尝试写作，教师悉心指导。 a、再出示几组图片，让学生看图概括图意。 b、请学生选取其中一组图片围绕“操场上真热闹！同学们上课多认真！公园里的菊花真美呀！秋天真是个丰收的季节！”写一段话。 c、要求：内容具体，标点正确，书写端正。
50条简单一句话非常有哲理内涵的说说 导读： 1.一边成长，一边受伤，这便是青春。 2.世界上没那么多人在乎你，所有努力都还是为自己，为了做自己喜欢的事情的乐趣。 3.有人说，时间让人忘记疼，我不觉得，时间只能让人习惯疼。 4.能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。 5.一个人的时候好好爱自己，两个人的时候好好爱彼此。 6.挥别错的才能和对的相逢。 7.时间不一定能证明很多东西，但一定能看透很多东西。 8.你过的不开心的原因是：既无法忍受目前的状态，又没能力改变这一切。 9.不在生气时做决定，不在高兴时轻许诺言，因为有些人会当真。 10.听歌听到流泪是因为歌词正好对上了你的故事。 11.爱情不是一直向对方索取，而是互相包容。 12.曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。 13.教会我们成长的不是时间而是伤痕。 14.爱情是讲情的去处，不是讲理的地方。 15.生命中某些珍贵的片段，其实都来自于一些微不足道的小事。 16.感情不是等你有空才来珍惜。 17.悲喜是爱情，无悔是青春。 18.选爱人不需要太多标准，只要三样：不骗你，不伤害你，和
愿意陪着你。 19.感觉累的时候，也许你正在走上坡路。 20.在岁月中跑来跑去太容易疲倦。 21.爱一个不爱你的人，就像在机场等一艘船。 22.时间渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。 23.有些爱只能止于唇齿，掩于岁月。 24.看不见的伤痕最疼，流不出的眼泪最委屈。 25.三个人的友谊就是买两杯奶茶送一杯感觉赚了。 26.岁月漫长，总有大把时间来挽回和原谅。 27.情就一个字，让所有人先红了双颊再红了眼眶。 28.在生气的时候说出来的话都带有刺。 29.往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。 30.若是糟糕，叫做经历。 31.活的开心最重要，不管有多少挫折，都要努力冲过去。 32.时间过得越久，人心的距离就越远。 33.我们都拥有最初的梦想，却忘了最初的自己。 34.信任是这个世界上最容易失去的东西，也是最难挽回的东西。 35.朋友还是旧的好，哪怕不联系，见面还是一如既往。 36.好多事，再坚持一下，就会有结果的。 37.时光只会老去，但时光从不会欺骗我们。
三类人群一句话增员话术 1.转介绍增员 俗话说“金三银十”，每年开春是换工作、求发展的最好时机，你身边有没有人（朋友、同事、同乡、邻居、同学……）想挑战收入无上线（锻炼自己个人能力、公平公正的职业发展环境、帮助人又能帮到自己的职业、资金投入少的生意、免费的终身职业培训、每年几次的国内外五星游、时间相对自由自己支配、职业发展自己作主、两年内建立每月百万利润的团队）？我这里有个机会可以介绍给他。 2.随机增员 经过我的观查和了解，我认为你很优秀，我这里有一个机会可以帮助你获得收入无上线的工作（锻炼自己个人能力/获得公平公正的职业发展环境/帮助人又能帮到自己/资金投入少的生意/免费的职业培训/每年几次的国内外五星游/时间自由/职业发展自己作主/两年内建立每月百万利润的团队），你要不要把握这个机会？ 3.同业增员 现代社会是金融社会，每一个人都需要综合金融的服务，中国保险业也在向综合金融方向迈进；平安是中国第一家全牌照的综合金融服务集团，公司对我们的未来规划是综合金融客户经理，大树低下好乘凉，现在是时机为自己的职业发展做出选择了！我可以推荐你享受同业加盟政策！你要不要把握这个机会？ 让人怦然心动的10条增员话术 1.什么样的行业可以使你在有精力奋斗的时候达到年薪十几万乃至几十万甚至更 高，在年长和身体不好时还继续使你的收入逐年累计增加？ 2.有什么行业可以给你免费的终身职业教育训练、使你的能力不断地提高？ 3.有哪个行业可以使你在短时间内独立领导30人、50人，而且公司还给你配备免 费的办公室、完整的福利帮助你巩固已取得的成就？ 4.有哪一行可以让你接触到各种层面的人物，快速拓展人际面、建立良好的人际 关系？ 5.什么行业，使你有了高收入之后，还拥有足够的时间去旅游享受生活？ 6.有什么行业的经销商，不需要本钱及冒风险，就可以取得经销权的？ 7.有哪一行的晋升完全靠自己的能力来升迁，不必依靠任何的人事背景？ 8.怕吃苦的人，苦一辈子；不怕吃苦的人，苦一阵子，我们所选择的是辛苦一段 时日，而可享受一辈子的事业！ 9.用六个月的时间来赌一生的事业划得来！你只要用六个月的时间，全力以赴， 等六个月结束后，我们再来检讨一下能不能做，如果可以那就是我们一生事业的开始，如果不行我们也只是花半年的时间，但在这半年当中你并没有损失，反而可以学到很多营销技巧，对保险和综合金融也有了相当的认识，用半年来赌一生绝对划算，来吧！ 10.最重要的是，这个行业能让你赚钱赚得心安理得，而且客户对你心存感激，如 果他们有了困难，你就会出现，这确是一种给自己积阴德的慈善事业。 11.
最新短小精干的励志句子大全简短一句话励志句子 精辟 导读： 1.真正让人变好的选择，都不会太舒服。对自己狠 一点，未来的你，会感谢现在的自己。 2.不要放弃自己,你未来的道路未必充满坎坷。 3.在压力面前积蓄力量，然后无所惧地站起来。 4.多看别人优点,少看别人缺点;相互学习,共同提高。 5.所有的担当，都是为了明天比今天更好。既然选择了追求，就不要哭泣。坚持一下，扛过今天，幸福就更近一步。真正能把人累垮的，是心里的绝望! 6.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 7.觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 8.要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 9.希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 10.无论是在爱情还是友情里，我们都是没有安全感的人，因为 太在意，我们都害怕失去。人生没有绝对的公平，而是相对公平。 11.世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么错误不可以改正。一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。 12.努力想得到什么东西，其实只要沉着镇静、实事求是，就可 以轻易地、神不知鬼不觉地达到目的。加油 13.回避不见，不是懦弱，更不是余情末了，只不过是想留住一
份美好的青春记忆。 14.我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。 15.逃不掉就该学会面对，路途艰辛也别轻易撤退。 16.不付诸行动的梦想就像泡沫，很美好却一触即破。 17.我希望躺在向日葵上，即使沮丧，也能朝着阳光。 18.这个世界上有多种活法，如果命运将你推向任何一种层面都 别奇怪，别怨天尤人。相信自己，我一定行 19.塑造自己的过程很疼，但最终你能收获一个更好的自己。 20.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 21.低俗和幽默的区别应该就是有毒的蘑菇和没毒的蘑菇的区别，表面上看都能让人发笑，但是有毒的蘑菇吃了以后，让人恶心，没毒的蘑菇吃了以后让人舒心。 22.永不言败，是成功者的最佳品格。 23.只有想不到的事，没有做不到的事。 24.梦想是点燃生命之火的催化剂。 25.要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好。 26.人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 27.曾以为，爱情是人生的全部;然而有一天我发现，那只是我浪废了最多光阴的一部分。曾经以为，爱上了，就不会寂寞;然而有一 天我发现，寂寞还是爱上了我。