外研版四年级英语下册考点
Module 1
重点单词：nice 好的友善的 a bit 有一点shy 害羞的clever 聪明的naughty 淘气的little 小的年幼的cute 可爱的
短语
1、my friends 我的朋友们
2、a bit shy 一点儿害羞的
3、a nice teacher 一位友好的老师
4、a clever pupil 一个聪明的小学生
5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿
6 、my big brother我的大兄弟（哥哥）7、my little sister我的小妹妹
重点句型：
1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。
2. Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。
3. Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。
4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。
5.This is Mao mao, She is very nice.But she’s a bit shy.这是毛毛，她很好，但是有一点害羞。
6.This is xiao yong, he is very clever.这是小勇，他很聪明。
7. This is Ms Smart ,She is a nice teacher. 这是斯玛特老师，她是一位友善的老师。
8.Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。9.He’s a bit shy.
Module 2
重点单词：about 关于beautiful 美丽的long 长的many 很多old 古老的
famous 著名的
短语：
一本关于伦敦的书a book about London 2、白金汉宫Buckingham Palace
女王的房子the Queen’s house 4、在河上on the river 5、大本钟Big Ben
6、海德公园Hyde Park
7、塔桥Tower Bridge
重点句型：
1.This is a book about London. It’s very nice.这是一本关于伦敦的书,它非常好看。
2. London is a big city. 伦敦是个大城市。
3.Whose house is it? 这是谁的房子？it’s the Queen’s house这是女王的房子
4. A: Is it your house? 那是你的房子吗？B：No, it isn’t.不，不是。
A:Whose house is it? B：It’s the Queen’s house. 它是谁的房子？那是女王的房子。
5.This is Hyde Park. It’s very beautiful. 这是海德公园，它非常漂亮。
6.My house is small,but it’s beautiful.我的房子很小，但是很漂亮。
7.A:What’s this? B：It’s Buckingham Palace.It’s very big and beautiful.
这是什么？它是白金汉宫,它非常大而且非常美。
8.This is Big Ben，It’s very old and very tall.这是大本钟，它很古老而且很高。
9.This isTower Bridge ,It’s very famous.And it’s very beautiful,too.这是塔桥，它很著名也很漂亮。Module 3
重点单词：robot 机器人everything 所有事情one day （总）有一天housework 家务learn 学习our 我们的
短语：will + 动词（原形）表示“将来做...”
1、do everything 做所有事
2、talk 说walk 走路
3、do the housework 做家务
4、help children learn帮助孩子们学习
5、do our homework 做我们的作业
6、next week 下周
7、a holiday 一个假期
8、go swimming 去游泳
9、play with my friends和我的朋友玩10、go to the park 去公园11、do my homework 做我的作业row a boat划船
12、visit my grandma 拜访我的奶奶ride a bike骑自行车fly a kite放风筝
13、help my mother 帮助我妈妈（做家务）14、read my books 看我的书
重点句型：
1.One day,robots will do everything.They will do the housework.
总有一天，机器人会做一切事情。它们将会做家务活。
2. A: Will they do the housework? 他们会做家务吗？
B: Yes, they will.是的，它们会.\No，they won’t.不，它们不会。
2.On Monday I’ll go swimming. 我星期一去游泳。
3.Robots will make cake.机器人将会制作蛋糕。
4.Robots will help children learn.机器人将会帮助孩子学习。
5.Robots will sing songs.机器人将会唱歌。
6.Robots will take pictures.机器人将会照相。
7.On Monday I’ll go swimming.在星期一我将去游泳。
8.On Tuesday I’ll play with my friends.在星期二我将和我的朋友一起玩耍。
9.On Wedneay I’ll go to the park.在星期三我将去公园。
10.On Thuesday I’ll do my homework.在星期四我将做我的家庭作业。
11.On Friday I’ll visit my geandma .在星期五我将拜访我的外祖母。
12.On Saturday I’ll help my mother.在星期六我将帮助妈妈。
13.On Sunday I’ll read my books.在星期天我将去读书。
14.A:What will you do on Sunday? B:I’ll play football.在星期天你将干什么？我将去踢足球。Module 4
重点单词：take 带，拿走picnic 野餐great 太好了why 为什么
because 因为so所以
短语：Will you...? →Yes, I will. / No, I won’t.
Will it...? →Yes, it will. / No, it won’t.
1、Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四
Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日
2、on Saturday 在星期六
3、have a picnic 举行、进行野餐
4、take your kite / ball带上你的风筝/球
5、The Weather Tomorrow 明天的天气（情况）
9、be windy 刮风的10、be hot 炎热的11、be cold 寒冷的be cool凉爽的
12、be sunny 晴朗的13、rain 下雨14、snow 下雪
重点句型：
1. A: Will you take your kite tomorrow? 明天你带着你的风筝吗？
B: Yes, I will.\ No, I won’t. 是的，我会。\不，我不会。
A: Will you take some apples tomorrow? 明天你带着一些苹果吗？
B: Yes, I will.\ No, I won’t. 是的，我会。\不，我不会。
2. On Saturday we’re going to have a picnic. 星期六我们要去野餐。
3. A：Why not? 为什么不呢？B：Because tomorrow is Friday .因为明天是周五。
4. A: What will Shanshan do on Monday? 姗姗星期一要干什么？
B: On Monday she’ll play with her friend，
5. A：Will it be windy in Beijing? 北京会有风吗？
B：Yes, it will.是的，会.\No, it won’t.不，不会。
6. A：Will it rain in Hangzhou? 杭州会下雨吗？
B：Yes, it will.是的，会.\No, it won’t.不，不会。
7.It will be sunny in Beijing .北京将会是阳光灿烂的天气。
Module 5
重点单词：old 年长的young 年轻的strong 强壮的clean干净的dirty 脏的短语：
1、过去式：发生在过去的事情用过去常和then（那时）或yesterday（昨天）一起用
2、be动词过去式：
①was ( is/am的过去式）→我(I)、他(he、she、it）、一人+ was
②were ( are的过去式）→你(们)(You)他们(they）我们(we）+ were
③否定式：wasn't weren't
3、反义词
then（那时）——now（现在）old（老的）——young（年轻的）long（长的）——short（短的）
big（大的）——small（小的）good（好的）——bad（差的）tall（高的）——short（矮的）fat（胖的）——thin（瘦的）clean（干净的）——dirty（脏的）
4、that little girl那个小女孩
5、so short如此矮
6、so cute如此可爱
重点句型：
1.I was two then. 我那时候2岁。
2.Who is that little girl？那个小女孩是谁？
3.They were young then. Now they are old.他们那时候很年轻，现在他们老了。
4.It wasn’t clean then.It is clean now。它之前很不干净，它现在很干净
5.Who are they? They are my grandparents.他们是谁？他们是我的外祖父母。
6.You were so cute.你如此可爱。
7.Her hair was short then.Now her hair is long .以前她的头发很短，现在她的头发很长。
8.He was short then .Now he is tall.那时他很矮，现在他很高。
9.The cats were small then .Now the cats are big.那时猫很小，现在猫很大。
10.I was four then.Now I am ten.那时我4岁，现在我10岁。
11.We were young then.Now we are old.那时我们很年轻，现在我们很老。
12.They are old.They weren’t old then.They were young.
现在他们老了.那时他们不老.他们很年轻。
13.She is tall.She wasn’t tall then.She was short.现在她很高.那时她不高.她很矮。
14.It is clean.It wasn’t clean then. It was dirty.现在它很干净.那时它不干净.它很脏。
15.They weren’t old then.They aren’t young now.那时他们不老.现在他们不年轻。
16.It was thin then.It is fat now.那时它很瘦.现在它很肥。
17.He was short then.He is tall now.那时他很矮.现在他很高。
18.It wasn’t clean then. It isn’t dirty now.那时它不干净.现在它不脏。
Module 6
重点单词：Very well 非常好yesterday昨天lesson 一节课
短语：1、Were you...? →Yes, I was. / No, I wasn’t.
Was it...? →Yes, it was. / No, it wasn’t. at school 在学校
2.yesterday 昨天
3.play in the sun 在阳光下玩耍
4.at home 在家
5. Chinese Lesson 语文课 a very small village 一个非常小的乡村
重点句型：
1.Were you at home yesterday? 你昨天在家吗? Yes,I was. / No,I wasn’t.
2.2.Was it sunny in London yesterday? 伦敦昨天是晴天吗？Yes,it was. / No it wasn’t.
3.3.Was it a big city then? 它过去是个大城市吗？Yes,it was. / No it wasn’t.
How are you?I’m fine ,thank you.你好吗？我很好，谢谢。
4.It was a very small village then.它过去是个小村庄。
5.Was it fat? Yes,it was. / No it wasn’t.It was thin.
Module 7
重点单词：have(过去式had) 度过，有phone(过去式phoned)打电话
cook (过去式cooked)煮东西wash (过去式washed)洗东西do (过去式did)做play(过去式played) 玩watch(过去式watched)看listen (过去式listened)听
talk(过去式talked )说
短语：
动词的过去式规则动词：+ ed / d 不规则：没有规律，要背诵
1. help Mum (过去式：helped)帮助妈妈
2. phone grandma (过去式phoned )给奶奶打电话
3. wash clothes (过去式：washed )洗衣服
4. cook fish (过去式：cooked ) 做鱼
5. cook noodles 煮面
6.listen to music (过去式：listened ) 听音乐
7.walk in the park (过去式：walked )在公园里散步
8.talk with some friends (过去式：talked ) 和一些朋友聊天
9. play on the computer (过去式：played ) 玩电脑
10. watch TV (过去式：watched ) 看电视11.What about.....？ ...怎么样？
重点句型：
1. I cooked noodles yesterday.我昨天煮面条了。
2. He played on the computer and watched TV. 他玩电脑和看电视。
3. I phoned grandma yesterday.我昨天给奶奶打电话了。
4.Yesday Grandma cooked fish .昨天外祖母做了鱼。
5.Yesday Sam played on the computer and watched TV. 昨天萨姆玩了电脑和看了电视。
6.Yesday Amy washed clothes.昨天艾米洗了衣服。
7.Yesday Mr Smart watched TV.昨天斯玛特先生看了电视。
8.They listened to music .They talked with some friends.他们听了音乐，他们和朋友聊天。
9.What did they do last Sunday?They played football.上周末他们做了什么？他们踢了足球。Module 8
重点单词：beautifully 优美地，动听地game游戏，比赛have a good time过得愉快短语：
动词过去式（不规则）
原形过去式
sing（唱歌）——sang have（度过）——had go （去）——went
see （看见）——saw eat （吃）——ate drink （喝）——drank
take （拍摄）——took make （制作）——made
1. have a picnic (过去式：had) 进行野餐
2. go there (过去式：went) 去那儿
3. see some bird (过去式：saw) 看见一些小鸟
4. sing beautiful (过去式：sang) 唱歌动听
5. eat some food (过去式：ate) 吃一些食物
6. drink some drinks(过去式：drank) 喝一些饮料
7. dance (过去式：danced) 跳舞
8. play game (过去式：played) 玩游戏
9. have a busy day (过去式：had) 度过愉快的一天
10. take some pictures (过去式：took)拍一些照片
重点句型：
1. They sang beautifully. 它们唱得很动听。2．You had a good time! 你玩得真开心！
3.We walked in the park,we listened to music,we sang and danced.
我们在公园里散步，听音乐，我们又唱又跳。
3.I took some pictures. 我拍了一些照片。5. Amy went to school by bike.艾米骑自行车去学校。
4.We had a picnic last Sunday.上周末我们有野餐。
5.We went there by bus.我们坐公交车去了那儿。
6.Amy went to school by bike.艾米骑自行车去了学校。
7.Ms Smart walked to school.斯玛特女士走路去了学校。
8.Lingling had a breakfast.玲玲吃了早餐。9.Daming listened to music.大明听了音乐。
9.Sam sang songs.萨姆唱了歌。10.Tom ate an apple.汤姆吃了一个苹果。
10.I took some pictures.我照了一些照片。
11.We ate lots of delicious food.We drank milk and juice.
我们吃了很多美味的食物。我们喝了牛奶和果汁。
12.Dad went swimming. Mum went to supermarket. I did my homework.
爸爸去游泳了。妈妈去了超市。我做家庭作业。
Module 9
重点单词：Welcome欢迎cousin 表堂兄弟（姐妹）on holiday 在休假
travel去旅游come （came）来pop concert 流行音乐会
短语：
1. 重点句型：
Did you ... ? →Yes, I did / No, I didn’t.
Did he...? →Yes, he did / No, he didn’t.
2. live in Washington DC 住在华盛顿( lived )
3. travel by plane 做飞机旅游( traveled )
4. visit New York 参观纽约(visited )
5. go to a pop concert 去参加流行音乐会（went)
6. go to a football game 去看足球赛（went)
重点句子：
1.Did he live in New York last year? 他去年住在纽约吗？Yes,he did./No,he didn’t.
2. Does he live in New York ? 他现在住在纽约吗？Yes,he does./No,he doesn’t.
3. Did you have a nice holiday? 你假期玩得开心吗？Yes,I did./No,I didn’t.
4. Did you go to Hong Kong last year? 你去年去香港了吗？
5.She was on holiday in Shanghai. 她那时候在上海度假呢。
6.Did you travel by plane? Yes ,I did. / No ,I didn’t .I went there by bus.
你坐飞机去旅游的吗？是的。/ 不是，我坐公交车去的那儿。
Module 10
重点单词：
happen 发生ride 骑，乘 a bike ride 骑自行车then 然后thirsty 口渴carry 携带运送fever 发烧have a cold 感冒bump 磕碰stomachache 胃疼headache 头疼watermelon 西瓜lots of 许多have吃，患(过去式) had
fall off跌落(过去式)fell off go去(过去式) went buy买(过去式) bought
carry（过去式）carried have got a fever\cold\headache 患了发烧\感冒\头疼
短语：
1.What happened to....?.....怎么了？
2.go for a bike ride去骑自行车(过去式：went )
3.And then....?那后来呢？
4.be hungry饿了
5.be thirsty渴了
6.buy a watermelon买西瓜(过去式：bought )
7.on the bike在自行车8.fall off his bike (过去式：fell) 从自行车上摔下来
9.bump my head碰了我的头(过去式：bumped )
10.lots of许多11.chocolate 巧克力12.have got /have a stomach ache肚子/胃疼13.have a cold感冒(过去式：had) 14.have a headache头疼
15.have a fever发烧16.have a horrible cold重感冒
17.feel cold感觉冷(过去式：felt ) 18.feel hot感觉热
1.Did you buy some water? Yes ,I did. / No ,I didn’t .你买了一些水吗？是的。/不，我没有。
2.Did you fall off your bike? Yes ,I did. / No ,I didn’t .
3.你从自行车上摔下来了吗？是的。/不，我没有。
4.Sam had lots of chocolate yesterday,so today he’s got a stomach ache.
萨姆昨天吃了许多巧克力，所以今天他胃痛。
5.Amy had a cold yesterday,and today she’s got a headache.艾米昨天感冒了，今天她头疼。
6.Lingling had a headache yesterday,and today she’s got a fever.
玲玲昨天头疼，今天她发烧了。
Module1 班级姓名家长签字 〖本周巩固范围〗Unit1 She’s a nice teacher . 一、补全单词并与对应图片连线 P_rr_t p _ _ d _ p _ p _ l t_ _ cher _ l _ ph _ _t 二、按要求完成下列各题 1.too（同音词）__________ 2.she’s（完全形式）__________ 3.bad（反义词）__________ 4.nice(反义词)__________ 5.friend（复数形式）___________ 三、选出与其它单词不同类的一项 ( )1、A.clever B.naughty C.answer ( )2、A.she’s B.they are C.He’s ( )3、A.nice B.pupil C.bird ( )4、A.bird B.friends C.teacher ( )5、A.shy B.too C.nice 四、单项选择 （）1、Look, the elephant is _________. A.a clever B.clever C.a very clever （）2、She is . A.a bit shy B.a bit nice C.a very shy （）3、He is pupil. A.a clever B.clever C.very clever （）4、Parrot is .
A.a very naughty B.very naughty C.very naughty bird （）5、are my friends. A.They B.This C.He （）6、is Maomao. A. These B.This C.They （）7、Can you the call now? A.clever B.answer C.shy （）10、My mother is teacher. A.nicel B.a nice C.nice a 五、连词成句 1. is clever he a pupil(.) ____________________________________ 2.they are my friends (.) ____________________________________ 3.shy Panda is a bit(.) ____________________________________ 4.answer you can the now call(?) ____________________________________ 5.Ms Smart nice a is techer (.) ____________________________________ 六、按要求完成句子 1. She’s a nice teacher.（变否定句） She ______ a nice teacherl. 2. I can answer the call now .（变一般疑问句） you the call now? 3. Are you very clever? ______ , I ______. (肯定回答) , I’m . (否定回答) 4. This is Ms Smart .( 变一般疑问句) Ms Smart?
1、my friends我的朋友们 2、a bit一点儿 3、a nice teacher一位友善的老师 4、a clever pupil一个聪明的小学生 5、a very naughty bird一只非常淘气的鸟儿 6、my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹 二、句型 1、These are my friends.这些是我的朋友。 【These+are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】 请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。 2、This is Maomao.这是毛毛。 【向别人介绍某人，用“This is+某人”句型。】 请向我介绍：这是我的小弟弟。 3、She is a bit shy.她有点害羞。 【She is+形容词，“她是…”形容词表示主语的特征、性格等；a bit一点儿，very和a bit是表示程度的副词，常放在形容词前，分别表示“非常”和“有一点”。】 练习：他非常酷，但他有点高。 4、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。 【某人+is+a/an+形容词+名词单数】 5、He`s cool.他（很）酷。 【cool可表示天气，是“凉爽”；表示人，是“酷”的意思。】 6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。 【a little修饰不可数名词，表示“一点儿”。】 7、Are you naughty?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的，我淘气。/不，我不淘气。 练习：他聪明吗？不，不聪明。 Keys:1、These are monkeys.This is a monkey.2、This ia my little brother.3、He`s very cool,but he`s a bit tall.7、Is he clever?No,he isn`t.
四年级英语下册知识点梳理 Unit 1 Our school subjects 一、重点词组： 1. our new timetable 我们的新课表 2.an Art lesson 一节美术课 3.like Chinese / Maths /English 喜欢语文/数学/英语 4.what subjects 什么课程(科目) 5. go to the playground 去操场 6. what lessons 什么课 7. this morning /afternoon /evening 今天早上/下午/晚上 8. at school 在学校 二、重点句型： 1. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 2. Nice to see you. 见到你很高兴。 3. It’s time for PE. 该上体育课了。 4. What subjects do you like? 你喜欢什么科目？ 5.I like Art and Music. 我喜欢美术和音乐 三、重点语言知识 1.课程类单词首字母都要大写，如：A rt，C hinese，E nglish等。 2. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 Welcome to our school. 欢迎来到我们的学校。 3.Nice to meet you. 用于陌生人首次见面打招呼用语。 Nice to see you. 用于熟人之间好久不见再次见面时打招呼用语。 4.询问别人意见时可以说：What about you? 和How about you？的用法相近，可以替换使用。 5. 到时间该做某事；It’s time for + 名词； It’s time to + 动词。 例如：It’s time for school. = It’s time to go to school. 到时间该上学了。 6. subject 表示“学科，科目”。 class 指课堂、上课、班级，强调形式。 lesson 指功课、课业，教材中的一课，强调内容。 7. this morning和this afternoon表示今天上午或者下午 8.字母Aa在开音节单词中读【ei】，如cake，grape，make，skate等。 清晨wake,来到lake , 钓上snake, 放下plate ，赶到gate , 已经late
外研版四年级英语下册考点 Module 1 重点单词：nice 好的友善的 a bit 有一点shy 害羞的clever 聪明的naughty 淘气的little 小的年幼的cute 可爱的 短语 1、my friends 我的朋友们 2、a bit shy 一点儿害羞的 3、a nice teacher 一位友好的老师 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6 、my big brother我的大兄弟（哥哥）7、my little sister我的小妹妹 重点句型： 1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。 2. Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。 3. Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。 4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。 5.This is Mao mao, She is very nice.But she’s a bit shy.这是毛毛，她很好，但是有一点害羞。 6.This is xiao yong, he is very clever.这是小勇，他很聪明。 7. This is Ms Smart ,She is a nice teacher. 这是斯玛特老师，她是一位友善的老师。 8.Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。9.He’s a bit shy. Module 2 重点单词：about 关于beautiful 美丽的long 长的many 很多old 古老的 famous 著名的 短语： 一本关于伦敦的书a book about London 2、白金汉宫Buckingham Palace 女王的房子the Queen’s house 4、在河上on the river 5、大本钟Big Ben 6、海德公园Hyde Park 7、塔桥Tower Bridge 重点句型：
Unit 1 My school 1、重点单词： a teacher’s office一个教师办公室a classroom一间教室 a hall 一个礼堂a library一个图书馆 a music room一间音乐室an art room 一间美术室a gym一个体育馆 a playground 一个操场 二、重点句型：（下面的A指的是某个东西） 1、How many + A（复数形式）+are there？那里有多少个A？ 单数：There is a + A. 那里有一个A。 复数：There are + 数字+A（复数形式）. 那里有...个A。 ▲1例句：How many classrooms are there？那里有多少间教室？ 单数：There is a classroom.那里有一间教室。 复数：There are twenty-five classrooms.那里有25间教室。 3、音标单词： room房间moon月亮cool 凉爽的 classroom教室school 学校noodles面条
四、拓展知识点： 1、拓展词组： on the playground在操场上go to school上学at school在学校 in your school 在你的学校里of course！当然！an idea有一个主意2、Tony borrows a book from a library. Tony从图书馆里借一本书。 from ：“从......” 3、数字的复习： 1到10：one two three four five six seven eight nine ten 11到19： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen ninteen 20到29：twenty +数字例如：21：twenty one。 30到39：thirty +数字例如：31：thirty one。 40到49：forty +数字例如：41：forty one。 50到59：fifty+数字例如：51：fifty one。 60到69：sixty +数字例如：61：sixty one。 70到29：seventy +数字例如：71：seventy one。 80到89：eighty +数字例如：81：eighty one。 90到99：ninety +数字例如：91：ninety one。
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
外研版小学四年级英语练习题 一、补充句子缺的单词。 1.Is that a _________（图画） on the wall?Yes. 2.It’s time for________（语文） class. 3.What _______（颜色） is the dress? 4.What time is it? It’s_______（五）o’clock. 5.I like the ________（白色的） sweater. 6.Is this your ________（裙子）？_____（不是的），it isn’t. 7.Are those your_______（长裤）？_____（是的），they are. 8.Whose are these ______（鞋子）？They’re my baby_______（弟弟的）。 9.Look at the ______（黄色的）_______（T-恤衫），please. 10.Where is the _______（夹克衫）？It’s ____（在…上面）the bed. 二、请快速地写出下列单词。 1．蓝色的棕色的红色的黑色的 _____________________________________ 2．牛仔裤袜子衬衫毛衣短裤 _____________________________________ 3．食堂课室花园图书馆操场 _____________________________________ 4．灯风扇写字板床地板墙壁
_____________________________________ 5．回家上学起床上床睡觉 _____________________________________ 6．早餐午餐晚餐体育课 _____________________________________ 7．美术室音乐室电视机房体育馆 ____________________________________ 8．三四五六七八九十 _____________________________________ 网络搜集整理，仅供参考
2017年外研版小学四年级英语下册 教学计划与分析 一、指导思想 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习 英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英 语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。 二、学情分析新|课|标|第|一| 网 我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开 始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好 的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学 期及时改进，共同进步。 三、教学目的、任务 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容； 3、能够进行简单的日常用语的交流； 4、能够用简单的句子进行写作； 5、熟练掌握所学歌曲、chant等 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 四、教学重点难点 1．重点： （1）提高课堂效率。 （2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五、方法措施 1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率， 做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和 TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
外研版四年级英语下册知识点总结 Module 1 重点单词： nice 好的友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 aunt 姨姑 naughty 淘气的 little 小的年幼的 cute 可爱的 uncle 叔舅 短语 1、my friends 我的朋友们 2、a bit shy 一点儿害羞的 2、a nice teacher 一位友好的老师 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6 my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹 重点句型： 1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。 2. Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。 3. Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。 4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。 Module 2 重点单词： about 关于 beautiful 美丽的 long 长的 many 很多 old 古老的 famous 著名的 短语 1、一本关于伦敦的书 a book about London 2、来自…（是…人）be from… 3、英国的首都 the capital of England 4、白金汉宫 Buckingham Palace 5、女王的房子 the Queen’s house 6、泰晤士河 the River Thames 7、在河上 on the river 8、大本钟 Big Ben 9、海德公园 Hyde Park 10、塔桥 Tower Bridge 重点句型： 1. This is a book about London. 这是一本关于伦敦的书。 2. London is a big city. 伦敦是个大城市。 3.Whose house is it? 这是谁的房子？it’s the Queen’s house这是女王的房子 4. A: Is it your house? 那是你的房子吗？ B： No, it’s the Queen’s house. 不，那是女王的房子。 5. This is Hyde Park. It’s very beautiful. 这是海德公园，它非常漂亮。 Module 3 重点单词： robot 机器人 everything 所有事情 one day （总）有一天 housework 家务 learn 学习 our 我们的 短语： will + 动词（原形）表示“将来做...” 1、do everything 做所有事 2、talk 说 walk 走路 3、do the housework 做家务 4、help children learn帮助孩子们学习 5、do our homework 做我们的作业 6、next week 下周 7、a holiday 一个假期 8、go swimming 去游泳 9、play with my friends和我的朋友玩 10、go to the park 去公园 11、do my homework 做我的作业 12、visit my grandma 拜访我的奶奶 13、help my mother 帮助我妈妈（做家务） 14、read my books 看我的书 重点句型： 1. One day,robots will do everything.总有一天，机器人会做一切事情。 2. A: Will they do the housework? 他们会做家务吗？ B: Yes, they will.是的，它们会.\No，they won’t.不，它们不会。 3. On Monday I’ll go swimming. 我星期一去游泳。 Module 4 重点单词：take 带，拿走 picnic 野餐 great 太好了 why 为什么 because 因为 so所以 短语： Will you...? → Yes, I will. / No, I won’t. Will it...? → Yes, it will. / No, it won’t. 1、Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 2、on Saturday 在星期六 3、have a picnic 举行、进行野餐 4、take your kite / ball带上你的风筝 /球 5、The Weather Tomorrow 明天的天气（情况）9、be windy 刮风的 10、be hot 炎热的 11、be cold 寒冷的 12、be sunny 晴朗的 13、rain 下雨 14、snow 下雪 重点句型： 1. A: Will you take your kite tomorrow? 明天你带着你的风筝吗？ B: Yes, I will.\ No, I won’t. 是的，我会。\不，我不会。（注意情连） 2. On Saturday we’re going to have a picnic. 星期六我们要去野餐。 3. A： Why not? 为什么不呢？ B：Because tomorrow is Friday .因为明天是周五。 4. A: What will Shanshan do on Monday? 姗姗星期一要干什么？ B: On Monday she’ll play with her friend， 5. A：Will it be windy in Beijing? 北京会有风吗？ B：Yes, it will.是的，会.\No, it won’t.不，不会。 Module 5
新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）
外研版小学四年级英语试题 一、选择题（答案写在横线上） 1. you going to run the 100 metres? A. Is B. Are C. Am 2. I’m going to in the sea. A. swimming B. swim C. swims 3. What are you going to do Sports Day? A. at B. for C. on 4. Spring Festi*al, we ha*e a big family dinner.
A. In B. At C. On 5. They going to Hainan. A. are B. is C. am 6. Xiaohong is going to get up 8 o’clock. A. in B.at C. on 7. She is going to her teacher. A. look B. see C. *isit
8. I’m the . A. winer B. win C. winner 9. Daming is going to the high jump. A. do B. make C. ha*e 10. We’re going to go plane. A. by B. on C. in 11. -Are you going to swim? - A. Yes, I can. B. Yes, I am.
C. No, I can’t. 12. a book for you. A. Here’s B. These C. There 13. Amy is going to do the . A. jump high B. 200 metres C. high jump 14. There three bears in this photo. A. am B. is C. are 15. There a horse in the photo.
外研版英语四年级下册 一.短语 1.my friends 我的朋友们 2.a bit 一点儿 3.a nice teacher 一位友善的老师 4.a clever pupil 一个聪明的小学生 5.a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6.my big brother我的大兄弟【哥哥】 7.my little sister我的小妹妹 二.句型 1.These are my friends.这些是我的朋友。 【These +are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】 请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。 2.This is Maomao.这是毛毛。 【向别人介绍某人.用“This is+某人”句型。】 请向我介绍：这是我的小弟弟。 3.She is a bit shy.她有点害羞。 【She is+形容词.“她是…”形容词表示主语的特征.性格等；a bit 一点儿.very和a bit是表示程度的副词.常放在形容词前.分别表示“非常”和“有一点”。】 练习：他非常酷.但他有点高。 4.She is a nice teacher.她是一位友善的老师。 【某人+is+a/an+形容词+名词单数】 5.He`s cool.他【很】酷。 【cool 可表示天气.是“凉爽”；表示人.是“酷”的意思。】 6.She has a little curl.她有一小绺鬈发。 【a little修饰不可数名词.表示“一点儿”。】 7.Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的.我淘气。/不.我不淘气。 练习：他聪明吗？不.不聪明。 Keys: 1.These are monkeys . This is a monkey .2.This ia my little brother .3.He`s very cool ,but he`s a bit tall .7.Is he clever ?No ,he isn`t .
四年级下册英语知识点 Unit 1 my school 一、句子： 这是老师办公室。 1、This is the teacher’s office. 2、That is my classroom.那是我的教室。 3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。 4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。 the art room is on the second floor. 5、Is that the art room? N o, it isn’t. （on the third; on the 4th; on the 5th……． ） 那是美术室吗？不是，美术室在二楼。(三楼、四楼、五楼……） on the first floor. （on the third; on 6、Where is the teachers’ office? It’s the 4th; on the 5th……． ）教师办公室在哪里？在一楼。(三楼、四楼、五楼……） 7、How many students are there in you class? Forty.(数字) 8、Let’s go and have a look!让我们去看一看。 9.Do you have a library? Yes, we do.你们有图书馆吗？是的，有。 9、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用 a. 如 an apple一个苹果an orange一个橙子;a pear 一个梨 a dog一只狗二、单词： playground library artroom computer room first second floor teacher’s officemusic room wall homework forty this way, please teacher’s desk Unit 2 What time is it? 一、句子： 1、What time is it? 几点钟了？ 现在九点。 2、It’s nine o’clock. 该上英语课了。（lunch English 3、It’s time for English class. class music class breakfast dinner P.E class） 放学了，让我们去操场吧！ 4、School is over. Let’s go to the playground.
四年级英语下册知识点 第一单元： 一、对应词 my ?your I ?you our?your this ? that here ?there yes?no come?go teacher?student boy?girl his?her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this is ….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。 That is your computer.那是你的计算机。 3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果an orange一个橙子 a pear 一个梨 a dog一只狗 5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Y es, it is .否定是: No , it isn?t. 第二单元： 1、同义词：supper ===dinner 晚饭
2、say (第三人称单数)??says 3、同义句：What time is it? ===What?s the time?现在几点了？ 4、Let?s…后面直接跟动词的原形。如：Let?s go! 让我们走吧！ Let?s clean the classroom.让我们打扫教室吧！ 5、It?s time for …后面跟名词。如：It?s time for dinner. 该吃晚饭了。 It?s time for English class.该上英语课了。 It?s time to…后面跟动词。如：It?s time to eat dinner. 该吃晚饭了。 It?s time to have English class. 该上英语课了。 第三单元： 1、对应词：put on -- take off white?black these--those 2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：What colour is your bag? It?s blue. 3、Who 和Whose的区别： Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。 Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是 我的爸爸。 Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加…s,其中的?s表示“某人的”。如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣？
外研版小学四年级英语教案 为了让学生在宽松、民主、和谐的教学氛围中完成学习任务，可采用了情景教学法、交际法、任务教学法、合作学习法、小组竞赛法以及多媒体辅助教学法。下面由我为大家整理了关于外研版小学四年级英语教案，供大家参考。 外研版小学四年级英语教案1：what is Amy doing? 教学目标： 培养学生听、说、做、读的能力。 教学重点： 本课时的教学重点是掌握句型“What are they doing? They are…What is Amy doing ? She is…?”。 教具准备： 多媒体课件，单词卡片，stickers等等。 教法设计： 英语教学就是要激发和培养学生学习英语的兴趣，因此，在本课教学中我采用情景交际法、提问法，激励法，活动教学法、游戏教学法，歌曲演唱法，做大量的练习巩固法等。并结合多媒体辅助教学，为教学创设了情景，营造和谐气氛，培养学生良好的听、做、说、读的能力。 学法指导： 教学中学生个体活动、小组活动、全班活动交替进行，让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤鼓励。同时，老师也应该在学法上给予指导，如纠正学生的发音，帮助学生发现问题，分析问题，
解决问题，培养学生创新精神，创新能力。 教学手段： 提供各种英语语境和真实的交际场合，让学生在教师的指导下从易到难，由浅入深地练习，再结合课件、利用游戏、歌曲等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象。 教学过程： 一、Warm-up. 1、Greetings and sing an English song. [设计意图：通过师生之间的问候，拉近与学生的距离，接着利用多媒体播放英语歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，在唱唱跳跳中带领学生尽快进入英语学习状态。] 2、Let’s do. T: doing taijiquan ,rowing a dragon boat,playing chess,drinking soybean..” Ss: Do the actions. (师先发指令，生做动作，再利用多媒体课件依次播放图片，让学生看图说出完整的句子，如：They are doing taijiquan.( rowing a dragon boat,playing chess;drinking soybean.. ) [设计意图：通过“你说我做TPR活动”，在复习旧知识的同时，为新课的学习做好铺垫，同时活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。] 二、Presentation.(创设情景，引入新课。) 1、师先示范“跑”的动作，让学生跟着做动作，边做边说：“I’m running.”师适时提问：“What is the teacher doing?”引导学生回答：“The teacher i s running .