洗衣机的使用教学设计
小溪小学：黄才兴
教学目标：
1、认真阅读说明书，学会用洗衣机洗涤衣物，掌握洗衣机的操作要领。
2、了解洗衣机的发展过程，认识人类科技进步的成果。
教学准备：1、准备若干份洗衣机的使用说明书、洗衣机一台、洗衣粉或洗衣液一份，衣服若干。
教学过程：
一|激发兴趣，导入新课
同学们，你们的爸爸妈妈每天要上班，回家还要干家务活，多么辛苦啊﹗你们在家帮爸爸妈妈干过家务活吗？（干过）干过什么家务活？例如：烧饭、打扫卫生、洗衣服等。你在家帮妈妈洗衣服时是手洗的还是放在洗衣机里洗的？今天我们就来学习“洗衣机的使用”（板书）
二、看看说说，了解洗衣过程
1、刚才有同学说用洗衣机洗过衣服，那么你能说说洗衣机洗衣服的操作程序吗？
2、小组讨论：洗衣机洗衣服的操作程序（填写书本空白处）
3、反馈
三、学学做做，明确洗衣步骤
师：刚才我们已初步了解了洗衣步骤，接下来我们详细了解洗衣机的操作程序。
1、你们认为第一步应该干什么？
生：“接通电源”（课件演示、现场操作）
师：在接通电源时你们认为要注意什么？（保持插头与手的干燥，以防止触电）
2、第二步干什么？
生：“放入衣服”（课件演示、现场操作）
师：把衣服放入洗衣机前，又要注意什么呢？（可以互相交流一下）
（1）检查衣服是否适合洗衣机洗涤。
（2）将衣服进行分类放入洗衣机。例如：将易褪色的衣服和其他衣服分开、内衣和外衣分开洗、不同面料的衣服（如：化纤类衣服与羊毛类衣服分开）分开洗等等。
（3）将分类好的衣服适量放入洗衣机，一次性不能放入太多的衣服，一定要按照洗衣机的容量要求放入。
（4）取出口袋或衣服上的异物，以免洗衣时损坏衣服或洗衣机。
（5）带有长带和拉链的衣服，将带打结，拉上拉链。
3、师：现在我们已将衣服放入了洗衣机了，那么你们认为接下来第三步应该干什么呢？
生：放入适量经溶解的洗衣粉或洗衣液。（同样课件演示、现场操作）
（1）师：怎样的洗衣粉或洗衣液为适量呢？（洗衣粉或洗衣液的包装袋外面都有注明的）（2）师：怎样才算经溶解的，也就是说放入有什么具体要求吗？
4、师：放入了适量经溶解的洗衣粉或洗衣液后，就迎来了最为重要的一个步骤，你们认为这第四步又该干什么呢？
生：选择合适的洗衣程序。（同样课件演示、现场操作）
师：合适的洗衣程序非常重要，你们认为主要包括什么呢？
（1）合适的洗衣程序指洗衣机配备的针对不同面料所设定的不同洗涤程序，其中最常见的包括、棉麻、强力洗、化纤、牛仔等。
（2）根据衣服的多少决定注入多少的水，进行设定。
（3）最后别忘了启动洗衣机。
5、师：当我们启动了洗衣机后，接下来就是洗衣机的正常工作了，知道结束时我们听到洗衣机的蜂鸣声提示后，然后将衣服挂出去晾干就可以了。
师小结：经过刚才的演示和操作，我们就比较详细了解洗衣机的洗衣步骤了。接下来我们再来了解一下跟洗衣服有关的相关其他知识。
四、议一议，掌握洗衣相关知识
师：其实我们在使用洗衣机洗衣服的时候，还有许多知识需要我们掌握的，同时我们在上面的洗衣步骤里也已经讲到一点了。接下来我们来做一做课本中的生活调查，以加强我们的理解和记忆。
1、生活调查
你们会填这张表格吗？
3、使用洗衣机是，在操作上有哪些注意事项？
4、你知道怎样使用洗衣机最节水吗？
五、课堂小结
经过一节课的学习，同学们学会了如何使用洗衣机了，回家以后有空的话一定要帮妈妈去洗一下衣服，这样既掌握了今天所学的知识，同时也尽了自己的一点小小的孝心。同时洗衣机是我们家里的一个用电器，咱们家里除了洗衣机以外，应该还有其他的用电器，比如：冰箱、电饭煲和微波炉等，希望同学们也要像今天学习洗衣机的使用那样正确学习其他的用电器。
美术教案设计：中国结 下面是小编为你分享的美术教案中国结，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！ 美术教案中国结篇一：《编中国结》教案设计 《中国结》教案 一、教学目的： 1.对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 2.能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。 3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。 二、教学重点： 使学生明确中国结的特点和编织方法。 教学难点。 抽结形。 教学准备： 1.自绘编结步骤图一张，泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳2米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。
2.学生自备中国结工艺所需的材料、工具。 三、教学对象： 九年级学生 四、教学过程： 一）赏析导入： 出示双钱结、万字结、吉祥结、盘长结等中国结。同学们，这是什么？（中国结）。漂亮吗？（漂亮）。同学们有没有信心自己亲自动手编织一个呢？（有）。好，今天我们学习的课题是：《中国结》。板书课题。 二）讲授新课： 1.教师介绍：中国结的文化内涵。引导学生分析、探讨中国结的形、意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。 2.教师示范：（1）先易后难，首先练习编织平结。教师把丝绳用大头针钉在泡沫板上，一边走线一边讲解。注意引导学生总结其规律，平结是最古老最实用的基本结，可作手链、表带、小挂饰甚至服装等。（2）吉祥结的编织。教师出示吉祥结的编结步骤图，先编好线路，然后按照步骤图走线，强调注意用大头针固定丝绳以免滑走。走线完毕，到了抽结形最关键的一步，教师再 次强调结形一定要先爪耳翼，逐段一点一点的抽，还要注意线路有无扭转。另外结形不可抽得太紧，否则失去美感。
《中国结》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： 让学生初步了解中国结有关知识和掌握吉祥结编结技法；提高学生既能动脑又能动手的实践能力。 2、过程与方法： 欣赏、引导、启发、探究、体验、实践。 3、情感态度与价值观： 培养学生知难而上，勇于战胜困难的勇气，耐心细致的认知态度。学生亲手编制出一个中国结不仅实现了它的使用价值，同时学生成功后的自豪感与成就感所产生的激励作用是深远的。 教学重点、难点： 重点：中国结的编结与整理 难点：（1）编结技法掌握 （2）后续整理成型，内耳的拉伸 （3）学生如何战胜自我 学生特征分析： 七年级《美术》中开设编织中国结是可行的。学生对此表现出极大的兴趣和热情。机遇与困难同在，七年级多数学生对立体思维的欠缺，对一般图形的识别及应具备的耐心，与完成对中国结的编织存在着一定的差距。 教学设计思想： 1、如何保护学生的积极性，拉进学生的现实与教学目标的差距，从而战胜自我亲手完成编织中国结后让学生获得成就感，既是本节教学设计的出发点也是归宿。解决这个问题的关键是寻找一个突破口，这个突破口必须切合学生实际而又行之有效。 2、本教学设计必须面向全体学生，考虑学生中的差距应分层推进。对能力弱的学生，教师手把手的点拨，指导，使其完成吉祥结的制作。 教学资源：课件，三号线绳等。 教学过程： （一）导入新课 师：同学们，我们先来猜一个谜语。 出示谜语：一缕红丝线，交错结龙凤。 心似双丝网，中有千千结。 谜底：中国结 生：学生出于好奇而引发兴趣 由此导入新课：今天我们一起来学习中国结。小小中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，她不仅凝聚着中华民族特有的、丰富的文化底蕴，又能演绎现实生活中的个性美与和谐美。 （二）讲授新课： 1、中国结的来历和含义： 始于上古先民的结绳记事。东汉郑玄在《周易注》中道："结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。"它作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了丰富的内涵，如：如意结代表吉祥如意；双
《中国结》教案 教学目的： 1．使学生了解有关编织知识，学会编织中国结。 2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。 教学重、难点： 基本结的编法 教学准备： 教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件。 学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶、油画棒。 教学过程： 一、创设情景，激起兴趣 1．（教室的墙壁上、黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。 教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？ 学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。 教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？ 2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。 3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。 小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？ 二、观察探究，让学生动起来 1．学生和老师一起做手指操，双手活动后，学编中国结的一种——吉祥结。 2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论： 吉祥结可能怎样编？ 学生分小组讨论，探索，汇报。 3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。 三、现场展示，学编中国结 1．教师演示，重点演示基本结的编法。 2．出示课件：显示编结步骤。
教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案：中国结教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大班美术活动中国结教案(附教学反思)主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，欣赏中 国结的多样性，感受中国结的美，学习编简单图案，萌发幼儿对中国 劳动人们的热爱之情，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看 看中国结教案吧。教材分析: 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世 界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们 民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使 其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美 术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发 幼儿对劳动人们的热爱之情。 活动目标： 1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 2.学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在 同伴之间交流。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解 环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
活动流程： 参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中 国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实 现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 活动过程： 一.参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺 术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜 猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。 二.交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1.我们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢?哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么 多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2.快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的?哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国 结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆， 美丽。真是太美丽了。 3.你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀， 难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。 4.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我 们中国人的骄傲。 三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情
幼儿园大班美术优质教案《中国结》 教材分析: 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把"中国结"设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。具体目标为： 从幼儿的感受和认知上制定： 1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
从幼儿的能力和情感上制定: 2.学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。活动准备： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解 环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅 活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目 标一做准备：：交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时 萌发幼儿喜爱中国结的情感：：制作中国结，从对中国结的喜爱 转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 活动过程： 一.参观活动，初步认识中国结，感受其美
今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺 术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。 二.交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 我 们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中 国结都是用什么做的呢?哦，(教案出自：教案网)一条条的绳子串 在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 1.快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的?哇， 有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生…………图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。 2.你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀， 难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
大班美术欣赏中国结 教材分析: 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。具体目标为： 从幼儿的感受和认知上制定： 1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。 从幼儿的能力和情感上制定 2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。 活动准备： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅 活动流程： 参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动
人民情感的升华。 活动过程： 一．参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。 二．交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1．我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。 3．你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。 4．你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。 三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情 1．你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。
大班美术教案《中国结》 教材分析: 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。 活动目标： 1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 2.学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 3.通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解 环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 活动过程： 一.参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。 二.交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1.我 们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢?哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2.快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的?哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。 3.你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。 4.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是
美术比武教案 课题：第四课中国结 执教： 教学目标：1、让学生对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 2、让学生掌握吉祥结的基本编织方法，并在此基础上尝试更多 变化的结饰。 3、能够运用材质、造型、饰物的象征意义、色彩等方面的知识 对结进行装饰与美化。 教学策略：欣赏——讨论——制作——拓展 教学用具：多媒体、结绳、厚纸板、大头针、中国结作品 重点难点：（重）对中国结文化内涵的认识和了解。 （难）吉祥结的制作。 教学活动： （第一课时） 一、情境导入：（2分钟） 采用自动模式播放课件[1]——[10]欣赏我国传统民俗工艺，背景音乐为古典名曲《渔歌唱晚》。 同时为各组学生发放本课需要的制作用具（结绳、厚纸板、大头针）做好课前准备。 课件[1] 杨柳青年画《连年有余》 字幕：中国是具有五千年悠久历史的文明古国，在漫长的历史长河中形成了博大精深的民俗文化，孕育出许多特色鲜明的 民俗工艺形式。[1] [2] [3] [4] [5]
课件[2] 中国民俗工艺欣赏 课件[3] 潍坊风筝 课件[4] 民间剪纸 课件[5] 民间草编 课件[6] 泥人张 课件[7] 捏面人 课件[8] 皮影 课件[9] 宫灯 课件[10] 中国结 二、 新授：（40分钟） 课件[11] 展示课题 第四课 中国结 师：请同学们把美术书翻到第14页，今天我们来学习我国传统民 俗工艺的典型代表——中国结。 1、中国结的象征意义：（3分钟） 课件[12] 出示2008年北京奥运申奥标志 问：你知道这是什么标志吗？（2008年北京奥运申奥标志） 问：这个标志的主体部分是以什么图案为基础设计的？（“中国结” 的图案） 问：2008年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么 采用“中国结”的图案来设计这么重要的标志呢？“中国结” 有什么特别的象征意义吗？（中国结在我国的传统文化中象 征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各 [6] [7] [8] [9] [10] [11]
浙美版三上中国结教学设计
一、教学目标 1、初步了解中国结的历史、种类、编织方法、文化内涵以及在现实生活中的应用； 2、通过欣赏分析不同类型的中国结，体验中国结的美感。学习彩线编织“双钱结” ，并学会用 彩色纸条设计、编织中国结，提高动手操作能力。b5E2RGbCAP 3、在学习中国结编织的过程中，培养耐心细致的态度，感受设计应用于生活的乐趣。 二、教学重点、难点 1、重点：了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编织简易的中国结； 2、难点：纸条编制的方法和创新的装饰。p1EanqFDPw 三、教学准备 1、教师：多媒体课件，中国结实物，每位学生一段 40cm 长的彩绳，双色彩纸条每位学生一份 （各 6 条，每份的长短可以不一致，这样可以让作业有大小的不同 2、学生：卡纸，彩色纸， 剪刀，双面胶等 DXDiTa9E3d 四、教学方法：讲解、示范、欣赏、分析、引导 五、学习方法：欣赏探索、练习、合作 六、教学过程 1、课前游戏 RTCrpUDGiT 问：同学们在课间都喜欢玩什么啊？ 老师小时候最喜欢玩跳绳，玩皮筋，今天我们就一起来玩玩绳子 学生自由发挥，给绳子打结，教师一边讲解绳子的悠久历史以及绳子的应用 2、新课导入 播放视频《红红的中国结》 问：谁发现了视频中出现了什么？ 导出《中国结》 （1）中国结的象征意义： 出示 2008 年北京奥运申奥标志 问：你知道这是什么标志吗？（2008 年北京奥运申奥标志）
问：2008 年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么采用“中国结”的图案来设 计这么重要的标志呢？“中国结”有什么特别的象征意义吗？5PCzVD7HxA （中国结在我国的传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各国 人民之间的团结、合作和交流） 师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。 3、中国结的起源： （1）问：有哪位同学知道这象征着吉祥、美好的中国结是怎样发展形成的呢？ 学生先讨论教师作总结阐述 （中国结是我国传统艺术中的典型代表，在古代，编中国结是每个女孩子的必修课。要说它的 历史可是源远流长了， 据说在远古， 文字出现之前， 人们以在绳上打结来记事， 大事大结其绳， 小事小结其绳，每一种结都有不同的意思，那时绳结的作用与文字差不多。后来文字出现后， 绳结的用途发生了转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。经过几千年的演 变绳结越打越漂亮，终于成了今天这精致华美的艺术品。 ） （2）问：在我们今天的生活中中国结还有哪些用途？ 出示课件 （可以做成项链、手链、壁挂、辟邪之物、布置会场、舞台、烘托喜庆的气氛、包装盒的一部 分、手机挂饰、利用中国结的图案进行广告、商标、标志的设计等）
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（3）下面请看，谁能说出屏幕上这些中国结饰物的涵义，并用四个字概括出来。 （让学生畅所 欲言） 吉庆有余、连年有余 “鱼”和“余”谐音。 福星高照、福寿双全、福如东海、寿比南山 葫芦、蝴蝶、蝙蝠都是“福”的意思。 永结同心、双喜临门、百年好合、心心相印 恭喜发财、财源广进、财源滚滚 一帆风顺、一路顺风、出入平安、步步高升 岁岁平安、竹报平安、金玉满堂、鱼虾满仓 瓶子有“平安”之意 ，玉米和鱼虾都是富足的意思，扫把有聚财辟邪的意思。师：同学们都
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说得非常好，中国结与不同的饰物搭配，能表达出各种美好的祝福。
幼儿园美术《欣赏中国结》教学设计 【教材分析】: 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。具体目标为： 【活动目标】 从幼儿的感受和认知上制定： 1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。 从幼儿的能力和情感上制定 2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。 【活动准备】： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅 【活动流程】： 参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 【活动过程】： 一、参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们
赶紧去看看吧。 二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1．我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。 3．你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。 4．你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。 三、制作中国结，萌发热爱劳动人民之情 1．你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。 2．选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。 3．你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。 四、小结，结束 我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒。
幼儿园大班美术《美丽的中国结》教案活动目标： 1．感知中国结的色彩、构造。 2．通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。 3．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 4．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备： 在室内布置大大小小的中国结 活动过程： 1．观察“中国结”感知其色彩、构造。 （1）为什么叫“中国结”？ 小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。 （2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示”流苏”的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”
（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。 2．看幻灯扩展幼儿的`认识你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长久久……你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？ 3．活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。 活动反思： 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
大班美术优秀教案《中国结》教材分析: 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把中国结设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。具体目标为： 从幼儿的感受和认知上制定： 1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。 从幼儿的能力和情感上制定 2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。 活动准备：
幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解 环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅 活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备;;;;交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感;;;;制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 活动过程： 一、参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。 二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1．我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生;;;;图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金
中国结 教学目标： 1、知识与技能： 让学生初步了解和掌握中国结编结技法图的识图；提高学生既能动脑又能动手的实践能力。 2、过程与方法： 引导、启发、探究、体验、实践。 3、情感态度与价值观： 培养学生知难而上，勇于战胜困难的勇气，耐心细致的认知态度。学生亲手编制出一个中国结不仅实现了它的使用价值，同时学生成功后的自豪感与成就感所产生的激励作用是深远的 教学重点、难点： 重点：中国结的编结与整理 难点：（1）编结技法掌握 （2）后续整理成型 （3）学生如何战胜自我 学生特征分析： 七年级《美术》中开设编织中国结是可行的。学生对此表现出极大的兴趣和热情。机遇与困难同在，七年级多数学生对立体思维的欠缺，对一般图形的识别及应具备的耐心，与完成对中国结的编织存在着一定的差距。 教学设计思想： 1、如何保护学生的积极性，拉进学生的现实与教学目标的差距，从而战胜自我亲手完成编织中国结后让学生获得成就感，既是本节教学设计的出发点也是归宿。解决这个问题的关键是寻找一个突破口，这个突破口必须切合学生实际而又行之有效。 2、本教学设计必须面向全体学生，考虑学生中的差距应分层推进。对能力弱的学生，教师手把手的点拨，指导，使其完成六道盘长结的制作。
教学资源： 投影仪，塑料泡沫板，三号线绳，大头针等。 教学流程图： 导入新课（3分钟）→了解中国结（2分钟）→作品欣赏（2分钟）→试编双联结（5分钟）→学习编六道盘长结（18分钟）→师生整理装饰（5分钟）→展 评（4分钟）→小结（1分钟） 教学设计： （一）导入新课 师：同学们，我们先来猜一个谜语。 出示谜语：一缕红丝线，交错结龙凤。 心似双丝网，中有千千结。 谜底：中国结 生：学生出于好奇而引发兴趣 由此导入新课：今天我们一起来学习中国结。小小中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，她不仅凝聚着中华民族特有的、丰富的文化底蕴，又能演绎现实生活中的个性美与和谐美。 （二）讲授新课： 1、中国结的来历和含义： 始于上古先民的结绳记事。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”它作为一种装饰艺术始于唐 宋时期。到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了丰富的内涵， 如：如意结代表吉祥如意；双鱼结代表吉庆有余等，结艺在那时达到 鼎盛。 2、中国结的特点： （1）每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成。 （2）每一个基本结根据其形、意命名: A 以形命名：如酢浆草结、万字结、盘长结等。
事后而思，知而有得 ——《中国结》教学案例 一．教材分析： 《中国结》是湖南美术出版社出版的美术义务教育课程标准实验教科书七年纪下册第四课的内容。 学习领域 设计·应用 《中国结》是一堂集动手、合作、创造等活动于一体的美术课。教材里还安排了《桥》、《远古的呼唤》等课，为本课激发学生的创作灵感和动手制作水平做铺垫。“中国结”是中华民族传统文化的产物，它象征着团结、和谐、温暖的人际关系，是日常生活中常见的中国民间手工编织装饰品。在本课的学习中，学生能够了解制作中国结的方法，培养他们设计制作和美化环境、装点生活的水平；发挥个性，学会合作，自主创新，同时增强学生的民族自豪感，使他们对祖国的传统文化有了亲自的体验。在教学中充分利用了新课程强调学生要能形成积极主动的学习态度，使他们在获得基础知识和基本技能的同时养成健康的情趣，结合学生和教材的特点，我制定了以下目标。 教学目标 认知领域：使学生了解相关中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。 情感领域：激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦。 技能领域：学会几种基本结的制作，把握作品造型美，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础；能将中国结的元素使用到生活中设计出新颖的作品，以此拓展学生思维创造水平，使他们不但仅局限于制作中国结，而且把它变为一个开启想象力的“钥匙”。 教学重点
使学生掌握基本的中国结制作方法，在此基础上发散他们的思维，了解相关的设计知识，并能使用到生活中。 教学难点 学生制作中国结有一定的难度，在设计时不能很好的使用到实际生活中去。 二．教学方式和特色： 为了使学生更好的发挥自己的特长来学习《中国结》这个课，我选用了两个不同的侧重点来实行教学：前两节课我具体教授学生们怎样制作中国结，等他们对中国结有了一定的理解之后，再用了一节课的时间请他们利用思维导图和设计来拓展中国结在生活中的使用，用笔将他们的想法画下来。 三．教学准备：教科书、多媒体课件、彩线珠子之类装饰物、泡沫、大头针等。 四．教学过程： 教学片段一 [课前设想]教学的第一个阶段是制作中国结，我的设想是：学生在制作好基本结的基础上，能有部分学生做出复杂结，掌握一定的中国结制作方法。 [课堂效果]第一堂课学习的是两种最简单的挂带结和太阳结，我自己先示范制作了一遍，哪知道学生嫌太简单了、不好看，我只好请那位说“不好看”的同学来做做看，结果是打了个“蝴蝶结”出来，这才让其他学生知道其实没那么简单，教学也才能够继续下去。 接下来学生们按三个或四个人分小组，每个组派组长先和我学习，其他的同学能够看黑板上的示例图来制作，等组长学会了，再去教其它的组员们，这样就保证绝大部分的学生都能学会了。这节课同学们都玩得很开心，他们还教会了我几种编织的方法。 在第二节课正式上课之前，有学生交了上节课的作业上来。他们的作品做工精致，造型美观，并且非常有创意的在结上增加了装饰品！（见图）可见他们的积极性很高，并且为了做得漂亮自己在动脑筋、想办法。其中有位女同学做了一只美丽的蜻蜓，我问
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思 大班美术活动教案《中国结》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华，快来看看幼儿园大班美术活动《中国结》含反思教案吧。 教材分析： 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。 活动目标： 1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 3、通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 活动准备： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解 环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅 活动流程： 参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 活动过程： 一、参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。 二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1．我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。
吉祥结 ——掌上的中国结 摘要 在湘版美术义务教育课程标准实验教科书七年级下册《中国结》一课中，将盘长结教学改为吉祥结，编法简易，结形美观，一节课的时间能教会全班五十几个学生，只需要一根五十厘米长的中国结绳子，不需要其它用具，方便学生操作。由于吉祥结易学易会，不需要其它的工具，在掌上就能灵活地制造，因此我简称吉祥结为“掌上的中国结”。 正文 中国结是中华民族喜闻乐见的吉祥结饰，湘版美术教材七年级下册将《中国结》收入中学美术教材，属于中学美术“设计〃应用”教学领域。这一课分两个课时上，第一课用多媒体结合图片向学生展示中国结的起源、含义、种类（重点介绍盘长结和平结）、欣赏等。 一、中国结的起源 中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，古时人们为了记事，因没有文字，就发明了结，以后越打越漂亮，就成了中国结。经过几千年的时间，它从实用绳结技艺演变成为今天这种精致华美的艺术品。每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成，每一个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰互相结合在一
起，或用其它具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品。如“吉庆有余”、“福寿双全”、“双喜临门”、“吉祥如意”、“一路风顺”出等组配，都表示热烈浓郁的美好祝福，是赞颂以及传达衷心至诚的祈求和心愿的佳作。 二、中国结的含义 中国结的含义有很多种。有得代表避邪，有的代表吉祥。如平安结代表长寿，方胜结代表方胜平安；如意结代表吉祥如意；双鱼结是吉庆有余的缩写等，还有象征奥运五连环的中国结。 三、中国结的种类 中国结有200多个种类。主要有两大系列，吉祥挂饰和编结服饰。每个系列又包括多个品种，如吉祥挂饰有：大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等；编结服饰有：戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等。 四、盘长结和平结 盘长结①是中国结的基本节艺，有很多的变化节。教材展示了丰富的盘长节变化结饰，例如“方胜节”②、“鹤结”③、“鲤鱼结”④、“磐结”等，都是民间艺人创作出来的，蕴含着美好寓意，给学生以设计创新的有益引导。但是，在实践操作中盘长结要用到：泡沫板、大头针、丝线、打火机、剪刀、镊子，并且教学过程复杂，难以大面积教学。
浙美版三上中国结教学设计 一、教学目标 1、初步了解中国结的历史、种类、编织方法、文化内涵以及在现实生活中的应用； 2、通过欣赏分析不同类型的中国结，体验中国结的美感。学习彩线编织“双钱结” ，并学会用彩色纸条设计、编织中国结，提高动手操作能力。b5E2RGbCAP 3、在学习中国结编织的过程中，培养耐心细致的态度，感受设计应用于生活的乐趣。 二、教学重点、难点 1、重点：了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编织简易的中国结； 2、难点：纸条编制的方法和创新的装饰。p1EanqFDPw 三、教学准备 1、教师：多媒体课件，中国结实物，每位学生一段40cm长的彩绳，双色彩纸条每位学生一份（各6 条，每份的长短可以不一致，这样可以让作业有大小的不同 2、学生：卡纸，彩色纸， 剪刀，双面胶等DXDiTa9E3d 四、教学方法：讲解、示范、欣赏、分析、引导 五、学习方法：欣赏探索、练习、合作 六、教学过程 1、课前游戏RTCrpUDGiT 问：同学们在课间都喜欢玩什么啊？老师小时候最喜欢玩跳绳，玩皮筋，今天我们就一起来玩玩绳子学生自由发挥，给绳子打结，教师一边讲解绳子的悠久历史以及绳子的应用 2 、新课导入播放视频《红红的中国结》问：谁发现了视频中出现了什么？导出《中国结》 （1）中国结的象征意义： 出示2008 年北京奥运申奥标志问：你知道这是什么标志吗？（2008 年北京奥运申奥标志） 问：2008 年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么采用“中国结”的图案来设计这么重要的标志呢？“中国结”有什么特别的象征意义吗？5PCzVD7HxA （中国结在我国的传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流）jLBHrnAILg 师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。 3、中国结的起源：
大班美术教学计划：中国培养案例（反 思教学） 中国的大型艺术活动（反思教学）主要包括教材分析,活动目标,活动准备,活动过程,活动过程,活动反思等内容,欣赏中国结的多样性,感受中国人的美感.结,学习编写简单模式,萌发儿童对中国劳动者的热爱适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看中国教育案例.教科书分析: 中国结是我国独特的民间艺术品.它美丽,神奇,丰富多样,含有美丽的意义.今天,随着民族文化的共享,中国结也走上了世界文化的行列,深受大家的喜爱.它在国内外都有自己的影子,是我们国家的骄傲.新《纲要》提到,向幼儿介绍中国民族文化,让他们意识到人类文化的多样性,培养对尊重和爱的理解是恰当的.根据《纲要》的精神,结合大班儿童的兴趣,我将“中国结”设计为一个大型的艺术欣赏活动.通过这项活动,孩子们可以了解我们中国结的独特之美,激发孩子们对劳动者的热爱. 活动目标： 1.欣赏中国结的多样性,感受中国结的美感. 2.学会编写简单的模式,培养孩子对中国劳动者的热爱.
3.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通. 4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力. 5.培养幼儿的欣赏能力. 活动准备： 准备孩子的智力：简单理解中国结的意义 准备环境布局：收集各种中国结,并将它们安排到展厅 活动过程： 参观,了解中国结的多样性,初步感受美,准备完成目标 - 交流讨论,进一步了解中国结,突破重点,同时萌发孩子们对中国人的热爱结 - 制造中国结,从中国结的爱变为动手经验,实现目标2,完全民族自豪感和劳动人民之爱的升华. 活动程序： 1.参观活动,先了解中国结,感受美感 今天,我们去了一个美丽的地方,那里挂着许多美丽的艺术品.这些艺术品是中国独有的,由我们自己的中国人编写.你猜怎么着？哦,我们去看看吧. 2.交换,讨论,理解中国结,就像中国结一样
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班美术活动教案《中国结》 ______年______月______日 ____________________部门
幼儿园大班美术教案：中国结 教材分析： 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世 界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们 民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使 其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美 术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发 幼儿对劳动人们的热爱之情。具体目标为： 从幼儿的感受和认知上制定： 1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形 式突破重点。 从幼儿的能力和情感上制定 2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。 活动准备： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅 活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目 标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发 幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动 手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 活动过程： 一、参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺 术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜 猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。 二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1．我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道 这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了 这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国 结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆， 美丽。真是太美丽了。 3．你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。