目录
*十、售后服务承诺 (2)
*十一、培训方案及承诺 (4)
*一、投标货物主要技术指标和配置的详细描述 (6)
三、同投标货物品牌型号一致的产品手册、介绍、说明书等技术资料 (10)
1 软件产品手册、介绍及说明 (10)
2 软件的功能特性说明 (14)
3 软件安装需求环境 (16)
*十、售后服务承诺
致：河北师范大学/河北省省级政府采购中心
我公司对本次项目招标文件进行了认真地研究，我们明白贵校为采购所述产品的意图和期望，为让贵方能理解和信任我公司的诚意，我们在此郑重作出如下承诺：
（1）我单位通过全员参与和持续改进，严格遵守质量方针,不断为客户提供优质产品和满意的服务,最大限度满足客户的需求和期望；产品在合同规定到达运输地点之前造成的一切损失由我公司负责；您在使用和维护过程中发现的产品质量问题，我公司将责无旁贷按您的要求采取相应合理的解决措施；经确认需要到达现场进行处理的问题，我公司将安排人员12小时以内到达现场进行处理；随时接受用户的信息，并向广大用户承诺，用户的任何咨询、投诉及要求，我公司将于2小时内给予答复，并提供具体处理意见。
（2）我单位为了保证产品的高可靠性和先进性，我单位承诺我单位所提供的设备配置的完整和合理，保证设备在到货调试后可迅速进入工作状态。
（3）质保期限：我单位对所供货物提供3年免费升级与资源更新服务，质保期自合同签订后起算。
（4）交货期：自合同签订后15日内将货物送至招标人指定地点，完成相关产品的安装、调试，并实现产品的正常运行。
（5）售后服务承诺：本公司会对用户提供长期的免费电话支持服务，服务时间为7*12小时。在接到用户技术支持请求或故障报告后本公司2小时内与用户取得联系，了解服务内容，提供相应解答，并指导用户进行维修操作逐步解决
故障。对于无法立即电话解决的技术问题，将会记入客户维修记录。经我公司判断需要排除相关技术人员时将会在36小时内转入现场维修服务流程，以保证用最短的时间解决故障。
（6）技术参数承诺：我方严格按需方要求，选派有经验的技术人员，对安装和运行人员免费培训。按时到达现场进行技术指导，并及时向用户提供按合同要求的技术资料和文件，指导需方按我方所提供的技校资料和文件纸要求进行安装调试。在安装过程中，如发现有质量问题，我方及时解决，并提供备品、备件，做好销售服务工作。
（7）质保期外服务承诺：我单位承诺，若我公司中标，在质保期结束后，我单位还将为用户提供终生售后技术支持服务。
*十一、培训方案及承诺
致：河北师范大学/河北省省级政府采购中心
我公司郑重承诺：在设备安装、调试、正常运行后，我单位将安排专业的技术人员为采购人提供软件的操作培训和专业化的使用培训，培训时间与地点等可与采购人协商确定。
培训目的
本项目的培训对象包括使用系统的老师和学生，因此我们为培训对象制定的培训目的和培训方案也是有针对性的。我们将通过培训工作，让师生完成对系统的掌握。
培训内容
培训内容包括：
A、系统安装、测试、保养方法。
B、系统的操作及管理方法。
培训计划
针对本项目的培训计划，我司将与采购人协商按照以下两种方式进行，确保培训工作的针对性与专业性。
方式一：现场培训，由本公司在用户现场对最终用户进行操作、维护培训；保证在现场培训项目单位操作使用维护人员，直至能独立操作和简单维护本系统。
方式二：集中培训，将组织项目单位专业人员进行培训，具体时间可视培训
的效果而定，可适当延长培训时间，以保证使用人员能正常操作系统的各种功能。培训内容包括系统的构成、使用、维护以及常见故障的分析和处理、常用软件的操作流程等。
*一、投标货物主要技术指标和配置的详细描述
投标产品名称：
用友新道虚拟商业社会环境创业版软件V1.0
详细参数：
我单位此次投标产品，性能参数完全满足招标文件要求，其主要参数如下：
1、软件架构：我单位提供的软件采用了B/S架构,无登陆点数限制，包含教师端口、管理员端口和学生端口。
2、软件功能参数：
2.1教师端口
教师端口的管理功能包括对用户的管理（包括学生用户和班级）、实验管理、系统参数管理、公司经营数据管理、紧急贷款管理、综合分析报告、综合分析图表、决策历史汇总、实验排名统计、战略规划、以及公司的经营数据管理等功能模块。
教师可以添加与修改班级以及学生用户，控制实验的开启以及任务进度设置学生分组管理、学生在线情况、产品类型管理、财务指标等多项参数，对财务部、市场部、交易记录等公司经营数据进行管理，提供经营绩效、财务报告等综合分析报告和综合分析图表，并能进行图标展播设计，教师可选择自动展示内容如分析报告、分析图表、实验排名，帮助其快速了解实验组内学生的经营情况。
2.2管理员端
管理员端口，可以实现对教师用户的增、删、改、查操作管理。
2.3学生端
学生端口包含学生主页面、学生主页面、模拟实践操作、综合决策三部分。
（1）学生主页面
学生端主页面主要是各角色扮演，所有学生分成若干小组(公司)，在同一实验环境下相互竞争与发展。每个小组成员可分别担任总经理、人力总监、研发技术总监、生产总监、财务总监、市场总监、销售总监等角色，不同角色的决策权限不同：总经理能够对公司的一切重大经营运作事项进行决策，包括对财务、经营方向、业务范围的增减；人力总监管理公司人力资源，包括签订劳动合同，解除劳动合同，员工培训事项；研发总监管理产品设计和研发；生产总监负责处理的事项包括原料采购、厂房购置、设备购置、人员管理、订单交付事项；财务总监处理包括现款现贴等公司财务；市场总监处理产品报价、市场开发、广告宣传等。
（2）模拟实践操作
所有学生的主场景和操作场景均采用3D建模和flash动画技术展现，包括：公司大厦、市场部、销售部、生产部、研发部、人力资源部、财务部及厂房和物品仓库、人才市场、交易中心、认证大厦、银行。
（3）综合决策：
综合决策过程能最大限度模拟企业经营发展的各个方面，包括企业战略的制订、市场信息分析、研发计划制订、生产制造管理、竞争对手分析、全面预算管理以及经营绩效分析。
A.公司大厦：运营流程、财务管理、部门状况、经营绩效、战略规划、部门报告、趋势分析、决策信息以及学生完成所有决策后的确认信息。
B.研发部：主要进行产品设计、研发的市场需求的分析。
C.财务部：财务报表分析（包括现金流量表、公司利润表以及资产负债表）、财务分析（包括盈利能力、经营能力、偿债能力分析）、杜邦分析法（专业的财务分析法，将若干个用以评价企业经营效率和财务状况的比率按其内在联系有机地结合起来，形成一个完整的指标体系）。
D.销售部：包括各地销售渠道的收入分析（各地销售市场的销售收入/市场占有率/交货情况）、各地销售渠道的业绩、细分消费群体的各地市场情况、各地销售市场的订单汇总、市场最佳表现（包括产品及其在各地销售情况）、市场增长情况（收入和毛利分析）、人均收入、产品利润、区域利润、销售力量。
E.市场部：包括品牌设计（包括产品的研发状态以及功能配置）、产品评价（包括各区域销售产品的价格/品牌/功能/口碑综合分析）、价格评价、品牌评价、功能评价、能力评价、口碑评价、产品分析、广告效应（广告投入/效应分析）、各季度广告投放统计、订单报价分析、市场参与。
F.生产部：包括生产配置分析（厂房/设备/生产工人/生产中产品）、原料库存（原料分类/库存/价值）、产品库存分析（产品库存/库存价值/平均成本）。
G.人力资源部：包括人力结构分析（员工名称/类型/入职时间/工作能力）以及人力成本分析（员工类型/员工数量/员工工资/五险金额/合计金额）。
H.交易中心：包括原料购买、设备购买、信息交易、产品生产、订单交易，订单可在不同小组之间进行竞价交易,极大的贴近现实情况。
I.银行、认证大厦、人才市场、原料仓库、成品仓库、厂库等管理功能。
3、其他功能特性
*3.1 所有学生的主场景和操作场景均采用3D建模和flash动画技术展现，可以提高学生的学习兴趣；
3.2应用便捷：完善的操作流程图，学生可根据流程从产品研发到产品报价以及销售，整个过程能让学生很好的了解其中部门的职责所在。
*3.3强大的数据分析：拥有详细的各季度经营数据的分析功能，包括盈利表现、财务表现（包括本季和平均财务综合对比）、市场表现（包括市场占有率和交货率）、投资表现、成长表现（包括累计销售收入和季度销售收入）以及各季度的运营数据统计图表(柱状图、饼图、曲线图以及综合图表)。
3.4角色灵活切换：学生可以在学生端自行选择所扮演的角色，并在实验进行中仍可进行角色转换。
3.5大赛应用功能：我单位提供的软件能作为创新创业大赛应用软件，具备分组对抗功能。
*3.6我单位可为用户提供50套与实训软件匹配的出版课程教材（课程包含教学大纲、课件PPT、案例集、习题集、教案、考评方案微课、动画等丰富的教辅资源，可供学校配套采购）。
三、同投标货物品牌型号一致的产品手册、介绍、说明书等
技术资料
1 软件产品手册、介绍及说明
我司代理的用友新道虚拟商业社会环境创业版软件主要为学生提供创业实战模拟的环境，让学生体验创业的流程，学习创业相关知识、能力与经验等，虚拟商业社会环境创业版软件功能界面如下图：
1、教师端
教师端口的管理功能包括对用户的管理（包括学生用户和班级）、实验管理、系统参数管理、公司经营数据管理、紧急贷款管理、综合分析报告、综合分析图表、决策历史汇总、实验排名统计、战略规划、以及公司的经营数据管理等功能模块。
教师可以添加与修改班级以及学生用户，控制实验的开启以及任务进度设置学生分组管理、学生在线情况、产品类型管理、财务指标等多项参数，对财务部、市场部、交易记录等公司经营数据进行管理，提供经营绩效、财务报告等综合分析报告和综合分析图表，并能进行图标展播设计，教师可选择自动展示内容如分析报告、分析图表、实验排名，帮助其快速了解实验组内学生的经营情况。2、管理员端
管理员端口，可以实现对教师用户的增、删、改、查操作管理。
3、学生端
学生端口包含学生主页面、学生主页面、模拟实践操作、综合决策三部分。
（1）学生主页面
学生端主页面主要是各角色扮演，所有学生分成若干小组(公司)，在同一实验环境下相互竞争与发展。每个小组成员可分别担任总经理、人力总监、研发技术总监、生产总监、财务总监、市场总监、销售总监等角色，不同角色的决策权限不同：总经理能够对公司的一切重大经营运作事项进行决策，包括对财务、经营方向、业务范围的增减；人力总监管理公司人力资源，包括签订劳动合同，解除劳动合同，员工培训事项；研发总监管理产品设计和研发；生产总监负责处理的事项包括原料采购、厂房购置、设备购置、人员管理、订单交付事项；财务总监处理包括现款现贴等公司财务；市场总监处理产品报价、市场开发、广告宣传等。
（2）模拟实践操作
所有学生的主场景和操作场景均采用3D建模和flash动画技术展现，包括：公司大厦、市场部、销售部、生产部、研发部、人力资源部、财务部及厂房和物品仓库、人才市场、交易中心、认证大厦、银行。
（3）综合决策
综合决策过程能最大限度模拟企业经营发展的各个方面，包括企业战略的制订、市场信息分析、研发计划制订、生产制造管理、竞争对手分析、全面预算管理以及经营绩效分析。
?公司大厦：运营流程、财务管理、部门状况、经营绩效、战略规划、部门报告、趋势分析、决策信息以及学生完成所有决策后的确认信息。
?研发部：主要进行产品设计、研发的市场需求的分析。
?财务部：财务报表分析（包括现金流量表、公司利润表以及资产负债表）、财务分析（包括盈利能力、经营能力、偿债能力分析）、杜邦分析法（专业的财务分析法，将若干个用以评价企业经营效率和财务状况的比率按其内在联系有机地结合起来，形成一个完整的指标体系）。
?销售部：包括各地销售渠道的收入分析（各地销售市场的销售收入/市场占有率/交货情况）、各地销售渠道的业绩、细分消费群体的各地市场情况、各地销售市场的订单汇总、市场最佳表现（包括产品及其在各地销售情况）、市场增长情况（收入和毛利分析）、人均收入、产品利润、区域利润、销售力量。
?市场部：包括品牌设计（包括产品的研发状态以及功能配置）、产品评价（包括各区域销售产品的价格/品牌/功能/口碑综合分析）、价格评价、品牌评价、功能评价、能力评价、口碑评价、产品分析、广告效应（广告投入/效应分析）、各季度广告投放统计、订单报价分析、市场参与。
?生产部：包括生产配置分析（厂房/设备/生产工人/生产中产品）、原料库存（原料分类/库存/价值）、产品库存分析（产品库存/库存价值/平均成本）。?人力资源部：包括人力结构分析（员工名称/类型/入职时间/工作能力）以及人力成本分析（员工类型/员工数量/员工工资/五险金额/合计金额）。
?交易中心：包括原料购买、设备购买、信息交易、产品生产、订单交易，订单可在不同小组之间进行竞价交易,极大的贴近现实情况。
2 软件的功能特性说明
3 软件安装需求环境（1）服务端
（2）客户端
2013年硕士研究生入学考试参考书目（学术型） 考试科目参考书目出版社作者 241法语《法语》（2、3册） 《简明法语教程》（上下） 外语教学与研究 出版社 商务印书馆 马晓宏 孙辉 242日语《标准日本语》（中级）人民教育出版社(新版本) 701哲学原理《马克思主义哲学原理》 （上下） 中国人民大学出 版社1994年版 肖前 702法理学、宪法学《法理学》（第三版） 《宪法学》（第三版） 高等教育出版 社、北京大学出 版社2007年版 高等教育出版 社、北京大学出 版社2011年版 张文显 周叶中 703政治学《政治学原理》（第二版） 《政治学导论》（第三版） 高等教育出版社 2006年版 中国人民大学出 版社2007年版 王惠岩 杨光斌 704马克思主义原理《马克思主义哲学原理》 （上下） 《政治经济学》（面向21 世纪课程教材） 中国人民大学出 版社1994年版 高等教育出版社 2003年版 肖前 逢锦聚、洪银 兴、林岗、刘 伟 705公共管理学《公共管理学》(第二版) 《公共管理导论》 中国人民大学出 版社2004年版 中国人民大学出 版社2007年版 陈振明 休斯 706体育专业基础综合（一）《体育概论》 《体育社会学》 高等教育出版社 2005年版 高等教育出版社 2006年版 杨文轩 卢元镇
707体育专业基础综合（二）《运动解剖学》 《运动生理学》 高等教育出版社 2006年版 高等教育出版社 2009年版 李世昌等 邓树勋等 708体育专业基础综合（三）《学校体育学》 《运动生理学》 高等教育出版社 2010年版 高等教育出版社 2009年版 沈建华等 邓树勋等 709文学基础理论《文学理论教程》高等教育出版社童庆炳 710汉语言基础（含语言学概论、现代汉语）《语言学纲要》 《现代汉语》 《现代汉语》 北京大学出版社 高等教育出版社 河北人民出版社 2007年8月 叶蜚声、徐通 锵 黄伯荣、廖序 东 唐健雄 711基础英语《高级英语》（上下） 《高级英文写作教程》 《英汉翻译教程》 《英语写作手册》 外语教学与研究 出版社 外语教学与研究 出版社 上海外语教育出 版社 外语教学与研究 出版社 张汉熙 王振昌等 张培基等 丁往道等 712基础俄语《基础俄语》（1-4册） 《东方·大学俄语》（1-8册） 《现代俄语理论教程》 外语教学与研究 出版社 外语教学与研究 出版社 上海外语教育出 版社 北京外国语大 学俄语系 北京外国语大 学与俄罗斯普 希金语言学院 王超尘等 713艺术理论《艺术概论》 《影视艺术概论》 文化艺术出版社 高等教育出版社 王宏建 周星 714和声与曲式《和声学教程》 《和声学教程》 《曲式与作品分析》 上海音乐出版社 人民音乐出版社 人民音乐出版社 桑桐 斯波索宾 吴祖强
河北师范大学文学院 语言教研室简介 一、语言学科情况 河北师范大学语言教研室历史悠久，一度为知名学者的汇集之地。著名语言学家赵荫棠、齐佩瑢先生曾于本专业执教，朱星、孙崇义等老一辈语言学学者长期工作于此，为教研室的发展奠定了深厚的学术传统。其中汉语言文字学专业是河北省重点建设学科。本学科近年来，通过进一步的资源整合与人才引进，学术优势更为突出，汉语词汇学与辞书学研究、语言认知研究、汉语方言学与音韵学研究等方向在学界都具有一定影响。目前，本学科共有教师23人，其中教授10人，副教授8人，具有博士学位者16人，分别毕业于中国社会科学院、北京师范大学、南京大学、南开大学、四川大学等知名学府，年龄主要分布于35～50岁之间，形成了一个职称、年龄、学历与学缘结构都非常合理的学术梯队。近年来，本学科共出版学术专著、教材30余部，发表专业论文180余篇，其中90余篇发表在《中国语文》、《语言文字应用》、《语言研究》、《语文研究》、《古汉语研究》、《辞书研究》、《文献》、《文史》等全国性学术刊物上。承担各级科研课题34项，其中主持国家社科基金项目5项，教育部、国家语委、河北省社科基金项目12项。获国家与省部级奖励16项，其中国家辞书奖一等奖1项，国家图书奖1项，河北省社科优秀成果一等奖3项，教育部曾宪梓教育基金奖2项，河北省优秀教学成果奖3项。1999年开始招收硕士研究生，2007年开始招收博士研究生。 博士研究生设有汉语词汇学与辞书学、汉语文字学与训诂学、汉语音韵学与方言学、语言认知研究四个主要方向，形成了自身的体系和稳定、鲜明的特色。 1．汉语词汇学与辞书学研究汉语词汇学与辞书学研究是本学科特色鲜明的强势研究方向，学术带头人为博士生导师苏宝荣教授。本方向的研究特色是：认真总结、发掘我国传统词汇研究的成果，充分吸收、借鉴国外语义学研究的理论和方法，注重对汉语词义的民族特征与内部构成进行科学的阐释，并着力于将研究成果应用于语文辞书的编纂。在汉语词汇学与辞书学研究的理论与方法上提出系统的新见解，为汉语语文辞书的编纂提供了借鉴。学术带头人苏宝荣教授现任中国语言学会理事、中国辞书学会副会长、中国训诂学研究会副会长、河北省语言学会会长、河北省语言学科学术带头人，国家社科基金评审专家，长期被上海辞书出版社《辞书研究》杂志聘为特约作者，多次被国家新闻出版署聘为国家辞书奖评审委员会委员。已出版词汇学与辞书学专著9部，发表专业论文100余篇，其中50余篇发表在全国性重要学术刊物上。主持国家社会科学基金项目2项、国家语委“十五”规划项目1项及省级课题多项。他主持的国家社科基金项目的成果之一——专著《词义研究与辞书释义》
2015河北师范大学考博英语历年真题 一、招考介绍 从整体上看，由于博士生招生形势的不断发展各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。攻读博士学位的学生，一方面应该具备坚实的专业理论基础和扎实的科研能力，另一方面还应该具备较高水平的外语能力。 二、河北师范大学考博英语题型 Paper One为客观题，共两大项，50小题(占总分40%)， 阅读(30%) 词汇(10%); Paper Two为主观题，共三大项，17小题(占总分60%)， 改错(10%)、 翻译(汉译英15%，英译汉10%) 写作(25%)。 三、考博英语必备参考书 育明考博教研部主编,河北大学出版社出版的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。 四、联系导师 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种：
（1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。 (3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。 总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。 初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。 五、听力答题技巧 1、卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。联系我们扣扣：四一六九二五五五九。电话：四零零六六八六九七八。扣扣群：一零五六一九八二零。 2、没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。 3、相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的大脑有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 (1)提炼选项中的重要信息 考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息。 (2)掌握节奏合理安排时间 可能没有哪种考试对时间安排的要求比听力考试还要苛刻。“录音不等人”，所以很多考生答题时都很紧张。其实，听力考试每分钟阅读的字数和停顿时间有严格限制：约每分钟140词，每个问题后有约15秒停顿。拍子已经固定，我们要做的是跟上节奏，过分的紧张只会造成混乱，直接影响发挥。 答题时，考生切勿在某一题上花费过多的时间(一般少于10秒/题)，剩余的时间用于阅读下一题的选项和大胆猜测考点。一旦没有听懂就根据已经掌握的信息迅速猜一个答案，马上进入下一题的节奏。千万不可拖泥带水，否则破坏了节奏，可能造成随后的简单题目失分。答案选定后可放松一口气，然后尽可能多看下一题乃至两题的选项。
汉语言文学专业《语言学纲要》自测试题（A卷） 本题共15分，每小题1分)： 1从18世纪末叶到19世纪初叶建立起来的语言学科是（③）。 ①结构主义语言学②历史比较语言学③实验语言学④认知语言学 2开创了20世纪现代语言学的新局面的是（②）。 ①布龙菲尔德的《语言论》②索绪尔的《普通语言学教程》 ③洪堡特的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》④萨丕尔的《语言论》 4以下不属于中国“小学”范畴的是（③） ①文字②音韵③修辞④训诂 5国际音标是国际语音协会于（①）年制定并开始使用的。 ①1888 ②1945 ③1889 ④1887 7汉语普通话中的“qiūtiān”（秋天）所含音素的数目是（④）。 ①5个②6个③7个④8个 8“甜头”这个词采用的构词方式是（①）。 ①词根加词缀②前缀加词根③后缀加词根④词根加词根 9俄语、朝鲜语、彝语三种语言所属的语法结构类型按次序是（②）。 ①粘着语—屈折语—孤立语②屈折语—粘着语—孤立语 ③孤立语—屈折语—粘着语④屈折语—孤立语—粘着语 10汉藏语系诸语言表示语法关系多用（③），这是它们在结构类型上的共同特点之一。 ①声调②重音③词序和虚词④词的形态变化 11英语“Mary broke the cup (玛丽打碎了杯子)”和“The cup was broken by Mary〔杯子被玛丽打碎了〕”两句中动词“break(打碎)”的词形变化反映了语法上的哪一种谓词性范畴④ ①人称②时③体④态 12在我国北魏时期实现语言融合的少数民族是② ①匈奴族②鲜卑族③女真族④蒙古族 13语言谱系分类的层级体系从上到下是① ①语系语族语支语群②语系语族语群语支 ③语族语群语系语支④语族语系语支语群 14一种方言成为共同语的基础方言时，决定于社会的政治、经济、文化等各方面的条件。下面方言中，主要是由于经济原因成为共同语的基础方言的是（③）。 ①多斯岗方言②北方方言③伦敦方言④四川方言 15下列汉语句子中，具有“进行体”意义的是（④）。 ②他们喝过酒。③他们吃酒。④他们喝着酒。 本题共10分，每小题2分，从五个备选答案中，选出二至五个正确答案，少选、多选均不得分）： 1在下列对元音特点的表述中，正确的有（ 135 ）。 ①发元音时，呼出的气流不受阻碍②元音都是由舌面起作用发出的音 ③发元音时，发音器官的各个部分的紧张程度是均衡的 ④发元音时，气流比发辅音时要强⑤发元音时，声带振动 2以下发音器官属于口腔中的主动发音器官的是（ 345 ）。 ①上齿②上腭③舌根④声带⑤软腭 4词的组合最常见最基本的结构类型有（ 12345 ）。 ①主谓②联合③偏正④述宾⑤述补 5以下语言都来自拉丁语的是（235 ） ③葡萄牙语④挪威语⑤意大利语 10分，每空1分）： 1语音物理属性包括音高、音强、音长和音质。 2 信息传递和人际互动是语言的两大社会功能 3 20世纪下半叶，转换生成学派的奠基人是美国著名的语言学家乔姆斯基。 4汉语口语不能随着封建社会的统一而统一的主要原因在于语言的渐变性。 5语法的聚合是多种多样的，最普遍的是词类和词形变化。 6语言的接触有不同的类型，其中最常见的是借用。 7在确定方言身份时，要同时考虑两方面的因素，即统一的社会和语言本身的差异。 不属于单纯词的是刚刚（2个词根合成词）。
填空題，每空1分，共15分 從詞義的範圍著眼，可以把詞義的變化分為詞義的_________詞義的_____和詞義的_______三種主要類型。詞的古義範圍大於今義，今義一般包括在古義之中，這種變化稱為____。詞的古義範圍小於今義，這種變化稱為__________。詞的意義在發展中由特指變為泛指，由專名變為通名，這種現象屬於_________。 《康熙字典》共收字_________個。編者是清人______、_______等，成書於___________年。《康熙字典》用的是_________編排法，全書分成_______個部首，又根據____________把全書分成十二集。 《康熙字典》釋字的體例是____________。注音是用_____法。它解釋字音和字義，除了引用___________的解釋外，一般還引用_______。這對我們查閱字的古音古義很有幫助。 六書的名稱最早出現在________時的《_______________》中，到了東漢末年，六書的理論逐漸成熟，出現了________、________、________三家之說。 形聲字由和兩部分組成。 意符和部首是兩個不同的概念。意符對聲符而言，部首對而言。 我國第一部用六書分析漢字結構、說解字義的文字學著作，是東漢作的《》。清代學者解釋和研究這部文字學著作的所有著述中，成就最高的是段玉裁的《》。 《左傳》是一部體歷史著作，相傳其作者是。 許慎對漢字六書的解釋上，“畫成其物，隨體詰詘”指的是，對形聲的解釋的是、。 就辭彙音節結構而言，古代漢語辭彙中占多數。 “薑氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”與“避”是一對。 “肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它們是一對。許慎在《說文解字》中把九千多個漢字的表意符號歸納為________部。 ________的產生是古今文字的分水嶺。 省聲字就是省略形聲字________的形聲字，如“豪”、“貌”。 “公懼，隊于車”的“隊”與“_________”字構成古今字。 在《鄭伯克段于鄢》“其是之謂乎”句中，“之”的詞性是________詞，語法作用是________。《論語》：“陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。孔子時其亡也而往拜之，遇諸塗。”其中“歸”的讀音是_______，“諸”是_______的合音字。
中文考研院校排名 针对许多同学所关心的中文系考研院校排名的现状，勤思中文考研团队老师就给大家提供一些有关中文系考研院校排名的信息，希望对大家有所帮助。 一、中文系考研院校综合排名 A＋等：北京大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学 A等：山东大学、华中师范大学、复旦大学、安徽大学、南京大学、南开大学、西南大学、暨南大学、南京师范大学、四川大学、福建师范大学、上海师范大学、陕西师范大学、苏州大学、中山大学 B+等(29个)：中国人民大学、北京语言大学、湖南师范大学、山西大学、厦门大学、吉林大学、河北师范大学、黑龙江大学、河北大学、华南师范大学、安徽师范大学、武汉大学、首都师范大学、南昌大学、宁夏大学、长春理工大学、浙江师范大学、山东师范大学、兰州大学、河南大学、广西师范大学、湘潭大学、西北师范大学、徐州师范大学、广西大学、浙江财经大学、江西师范大学、延边大学、北华大学 B等(29个)：湖北师范学院、郑州大学、汕头大学、辽宁师范大学、东北师范大学、四川外语学院、上海大学、杭州师范大学、温州大学、西华师范大学、中国海洋大学、曲阜师范大学、贵州师范大学、四川师范大学、河南师范大学、吉首大学、广西民族学院、云南师范大学、哈尔滨师范大学、西南科技大学、鲁东大学、扬州大学、新疆师范大学、中国传媒大学、深圳大学、湖北大学、青海师范大学、中南民族大学、漳州师范学院 二、中文考研院校各专业具体排名 1、汉语言文字学 A＋等：1、北京大学 2、北京师范大学 3、华东师范大学 4、浙江大学 A等：1、山东大学 2、华中师范大学 3、复旦大学 4、安徽大学 5、南京大学 6、南开大学 7、西南大学 8、暨南大学 9、南京师范大学 10、四川大学 11、福建师范大学 12、上海大学 13、陕西师范大学 14、苏州大学 15、中山大学B＋等：中国人民大学、北京语言大学、湖南师范大学、山西大学、厦门大学、吉林大学、河北师范大学、黑龙江大学、河北大学、华南师范大学、安徽师
文学院本科生学年论文设计 论文题目试从《湖光山色》中旷开田的人物形象分析人性 嬗变的原因 作者 指导教师 专业汉语言文学 班级 2007级3班 完成日期: 2009 年 12 月 10 日 1 河北师范大学文学院本科生 学年论文开题报告 2007级3姓名班级开题时间 2009年10月25日班 指导教师职称讲师所属教研室现当代文学论文题目试从《湖光山色》中旷开田的人物形象分析人性嬗变的原因一、选题缘起与可行性论证如果我们要认识矛盾百出，复杂万分的人类，需要的是人类对人性自觉的关照与审视，文学自然而然成为人类自我观照审视的一条重要途径。文学史，就其深刻意义来说，是一种心理学，研究的是人的灵魂，是灵魂的历史。人性是测量文学的唯一的标准，伟大的文学乃是基于普遍的人性的，从人性深处流出来的才是好的文学，文学最难得的是忠实人性。无论文学在内容上或者在技巧上出现如何变化，人性始终是无法脱离的话题，从人性这一角度去理解文学，就把握住了文学比较深层的属性。
20世纪乡土人物的塑造大致经历了以下几个阶段。20年代，以鲁迅、柔石为代表的乡土作家，他们大多关注的是故乡人的麻木生活，讽刺、批判与同情相互交织。三十年代，以沈从文为代表的京派作家，在对故乡愚昧、麻木、凄凉的描绘中掺杂进了自己对故乡的眷恋，委婉而动人。40~60年代，以赵树理为代表的乡土作家用革命现实主义的手法，塑造了一批以“二诸葛”、“三仙姑”为代表的封建陋习的典型性人物。尔后，诸如王安忆、韩少功、贾平凹等一大批乡土作家在文化批判中又重构了乡土人物精魂，赋予他们时代内涵和文化特征。总体上说，20世纪的中国乡土小说中的人物呈现的是多元化特征。到了二十一世纪，乡土小说在人物塑造上又趋于统一，那就是对人性的探索。从对人性嬗变这一角度来看，《湖光山色》对人性的可变性和复杂性刻画的非常成功。周大新以亚洲最大的水库——丹江口水库为故事发生的地点，以诸如春种秋收、择偶成亲、打工返乡、农村旅游等当下寻常的生活事件，展示的却是对人性嬗变、历史遗产和权力运作的崭新思考，但是论影响至深的，是旷开田人性嬗变的描写使我甚至是活在当下的读者们心头一震，从这个人物中不禁看到现实生活里我们人性中另外的一面。这场疾风骤雨般的人性嬗变之后，我们不禁回味、思考、探究造成这场嬗变的深层次的原因。作者将一个农民嬗变成“土霸王”、“拜金者”的过程描写得淋漓尽致，通过在急剧变化的社会潮流中个人命运的改变，唤起人们对人性的关注，引导人们对人性的深层思考。 关于人性嬗变的原因，一直以来都有“先天论”和“后天论”的争执，但现代学者更认为人性的嬗变是二者相互影响，相互作用的结果。在《湖光山色》中，作者以生动的语言文字和感人的故事情节，描写出小说的男主人公旷开田在成长环境、人文风俗、社会遭遇等种种因素的影响下一步步逼近悬崖，最后因疯狂复仇、独断专行、放浪形骸而彻底将自己毁灭的不归路。将二者共同作用引发人性嬗变的
2017年林业项目管理办法 第一章总则 第一条为加强林业项目的规范化、制度化、科学化管理，规范林业项目的申报、立项、实施及监督管理的程序，提高项目建设质量和投资效益，依据国家、省、市项目管理的有关规定，制定本办法。 第二条本办法适用于***申报和管理的林业项目，包括中央预算内投资、国债投资以及地方配套资金，投资的林业项目等。 第三条林业项目的申报和实施，必须符合国家、省的有关法律、法规、政策的规定和要求，围绕***林业建设的目标和任务，突出重点，讲求实效。 第四条林业项目投资主要用于林业基础性、公益性重点项目和示范引导性项目。项目资金必须专款专用，任何单位和个人不得挤占、挪用和截留。 第五条林业项目必须严格遵循基本建设程序实施。基本建设程序包括：提出项目和编制建议书、编制可行性研究报告、进行初步设计或编制实施方案、施工准备、工程实施、竣工验收和绩效评价等阶段。 第二章项目初选 第六条林业项目初选原则和程序
（一）项目初选原则。一是符合国家产业政策和投资方向。二是生态优先，突出三大效益，具有可持续性。三是在行业内具有领先水平，有示范带动和规模效益。四是科技优先，产业化经营。五是因地制宜，统筹规划。 （二）项目初选程序。 1、林业部门要准确把握国家产业政策，及时了解和掌握最新的投资动态与信息，并搞好整理与分析，为项目初选提供依据。 3、林业部门要按照项目投资的要求，进行项目初步筛选，对符合要求的林业项目，组织编制项目建议书，并以正式文件上报上级部门。 4、对上报的项目建议书，由***各相关业务部门进行初审，并提出初审意见。 5、对符合条件的项目由计划财务处纳入林业项目库，实行统一管理，做到项目建设一批、立项一批、储备一批、谋划一批，确保争取项目工作的连续性。 6、***成立项目评审小组，对项目的评审必要时可邀请有关专家召开项目评审会议，形成项目初选方案后，提交***办公会研究确定。 7、***办公会研究确定的上报项目，由相关业务部门负责与项目建设单位搞好对接工作，进一步完善项目材料，需呈报项目可行性研究报告的，应及时通知项目单位
填空题（每小题1分，共10分） 1、语法就是语言的。 2、双音节动词可以重叠，重叠方式一般是。 3、语法的稳定性是指：。 4、从语义上看，把字句中“把”的宾语主要是动作的。 5、语法形式不是任意性的，而是。 6、变换的手段一般包括。 7、对偶可以分为等三类。 8、“他家的地真肥，筷子插下去都能发芽”使用的辞格是。 9、《红楼梦》中“贾雨村”“甄士隐”的取名使用的辞格是。 10、书面语体中有固定格式的语体是。 二、单项选择题（选出1个正确答案，多选错选不给分，共14分） 1、下列属于名词的是[ ] ①杂感②杂居③杂牌④杂糅 2、“我在学习呢”“你朝东一直走”“他跟小明比跳高”几句话中，共有[ ] ①1个介词，2个副词②2个介词，2个副词 ③2个介词，1个副词④3个介词，1个副词 3、“请上车”是[ ] ①述宾短语②连谓短语③兼语短语④联合短语 4、下列属于介词短语的是[ ] ①从北京来②在苍茫的大海上 ③放在桌子上④对这个问题的看法 5、下列句子的主语属于施事的是[ ] ①衣服给树枝挂破了②大家心里都明白了 ③人民是不可战胜的④两只小鸟在树上梳理着羽毛 6、“你别着急”是[ ] ①陈述句②疑问句③祈使句④感叹句 7、下列属于形容词性非主谓句的是[ ] ①波涛汹涌的长江岸边。②简直太棒了！ ③这张八仙桌非常漂亮。④请快上车！ 8、下列属于主谓谓语句的是[ ] ①昨天他来过了。②衣服被他弄脏了。 ③这孩子学习很认真。④关于这个问题，我们已经研究过了。 9、“我认为，这样做不对”中的“我认为”属于[ ] ①插入语②补足语③话题④主语 10、下列句子的补语在语义上指向受事的是[ ] ①我学会了游泳。②我们下完了棋。 ③他们砍坏了镰刀。④他们砍光了树。 11以下句子中复句是[ ] ①他指出，学习很重要，我们要不断学习。②一场暴雨，小河涨水了。 ③人们的社会存在，决定人们的思想。④由于天气的缘故，比赛改日期了。 12、“漫天风雪，封住山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，____不了人们心头的熊熊 烈火。”空白处填上恰当的词是[ ] ①浇灭②扑灭③吹灭④毁灭。
河北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的 人考上的多不多? 2015年河北师大全日制教育硕士专业招生人数226人，总体来说，河北师大的教育硕士专业招生量较大，考试题目难度不高，考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从河北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 河北师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍河北师大全日制教育硕士考研难度，河北师大全日制教育硕士就业方向，河北师大全日制教育硕士学费介绍，河北师大全日制教育硕士考研参考书，河北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程河北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、河北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年河北师大全日制教育硕士专业招生人数226人，总体来说，河北师大的教育硕士专业招生量较大，考试题目难度不高，考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从河北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
工程总承包项目管理办法 第一章总则 第一条(目的和意义)为促进本市建设工程勘察、设计、施工等各阶段的深度融合，有效控制项目投资、提高工程建设效率，进一步推进和规范本市工程总承包的实施和发展，根据有关法律法规，结合本市实际情况，制定本办法。 第二条(定义)本办法所称工程总承包，是指从事工程总承包的企业(以下简称工程总承包企业)按照与建设单位签订的合同，对工程项目的勘察、设计、采购、施工等实行全过程的承包，并对工程的质量、安全、工期和造价等全面负责的承包方式。 工程总承包一般采用设计—采购—施工总承包或者设计—施工总承包模式。建设单位也可以根据项目特点和实际需要，按照风险合理分担原则和承包工作内容采用其他工程总承包模式。 第三条(适用范围)经市建设行政管理部门或者试点区建设行政管理部门确 定的试点项目，采用工程总承包组织建设和监督管理的，适用本办法。 政府投资项目、采用装配式或者BIM 建造技术的项目应当积极采用工程总承包模式。 国家部委对于专业工程的工程总承包另有规定的，从其规定。 第四条(管理部门)市建设行政管理部门负责本市工程总承包活动的监督管理;区建设行政管理部门按照其职责权限，负责本行政区域内工程总承包活动的监督管理。 第二章承发包管理 第五条(发包阶段)工程总承包发包可以采用以下方式实施： (一)项目审批、核准或者备案手续完成;其中政府投资项目的工程可行性研究报告已获得批准，进行工程总承包发包; (二)初步设计文件获得批准或者总体设计文件通过审查, 并已完成依法必 须进行的勘察和设计招标，进行工程总承包发包。 第六条(发包条件)采用工程总承包方式招标的，应具备下列条件：
心理学考试总结 一.名词解释： 1.个体心理发展：即个体的心理在环境与教育的影响下，在低级心 理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的进程。 2.应激：指对某种意外环境刺激所作出的适应性反应，它的直接表 现即精神紧张。 3.心境：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，弥漫性和长期 性是其突出的特点。心境的弥漫性是指当人具有某种心境时，会以 同样的情绪体验看待周围的一切事物；心境的长期性是指事过之后，产生的情绪并不立即消失，往往持续一段时间。 4.道德感：它是一种社会想象，是社会生活中人们处理人与人、个 人与社会、个人与集体关系时所遵守的行为规范和准则的总和。 5.理智感：是人在智力活动过程中，在认识事物和探求真理时所产 生的情绪体验。它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等得 到满足与否相联系。 6.情绪教育：指培养个人体验他人，控制和表达自身情绪的能力， 这样才能更好的保护自己。 7.性格：是指个人对现实的稳定的态度，以及与之相适应的习惯化 的行为方式的心理特征。 8.自我意识：是主体对其自身的意识，是主体觉知到自身存在的心 理历程，是人对自身状态及自己与客观世界关系的意识。它是隐藏 在个体内心深处的心理结构，是人意识发展的高级结构，是个体结 构中的自我调节系统。
9.性心理：是人类伴随着性生理发育而出现的一系列与性相关的心 理现象，这些现象主要指性意识以及在此基础上产生的性观念、性 情感以及性适应。 10.性别角色：是个体在社会化过程中通过模仿和学习而获得的一 套与自己性别相适应的行为规范和自我认知。它是由男女两性的生理、心理特征以及社会风俗、传统习惯等因素决定。 11.激情：是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，激情一般是由个人生活中具有特殊意义的重大事件引起的具有明显 生理反应和外部表现。 二．问答 1.中学生心理上的成人感与幼稚型矛盾 答：反抗性与依赖性；闭锁性与开放性；勇敢与怯懦；高傲与自卑；否定童年与眷恋童年。 2.影响中学生心理的因素 ( p167) 答：生物因素，包括遗传与心理成熟；社会因素，包括家庭、社会 文化因素、同伴；心理因素。 3.中学生情绪的特点 答：（1）两极性：强烈性与细腻型共存；可变性与固执性共存；内向性与表现性共存。（2）心境的变化：烦恼突然增多、孤独、压抑。 4.中学生情绪教育的内容 答:体察自己和他人的情绪；适当表达自己情绪；以合适的方式纾解 情绪。 5.埃里克森人格发展阶段理论
合作项目管理办法 一、总则 为了进一步完善公司内部管理机制，提高公司适应激烈的市场竞争能力，大力拓展公司在建筑行业的市场份额，努力完成公司制订的各项经营目标，特制订本管理办法。 二、资格审查及确认 新合伙人在建筑施工行业必须从事5年以上相关工作经验。具有与合作项目所要求的经济实力和施工管理实力。合作人提出申请之后，公司工程主管副总组织相关部门对申请进行审查，考察其实际工程并作出决定，若合作人符合合作条件则予以合作。 三、管理费用 2、工程报名费用的收费标准： （1）网上比选报名同时需携带资质复印件（黑白）壹套，1000元/项目； （2）网上比选报名同时需携带资质复印件（彩色）壹套，1500元/项目；如需公司宣传画册，则每册收取100元成本费。 （3）凡报名时需携带资质原件，一律由公司派员前往，一切差旅费由合作人承担。公司派人前往开标出差费用为200元每人（领证授权人除外），在德州市三区内的招投标项目，如需公司派车前往则每次100元油料费。德州市区外的项目招标则由合作人派车接送。 （4）投标项目如需法人和项目经理到场的则法定代表人到场参加开标会的每次2000元，项目经理每次500元，于开标前缴纳。 3、预算、商务标和技术标费用收取 为保证投标文件的完整性、及时性、准确性，由公司做预算同时编制商务标及技术标；不在公司做预算，公司不负责编制商务标和技术标的编制，只配合封标。 （1）公司做预算，按总造价的1‰收取费用（不少于300元） （2）商务标和技术标合作人委托公司编制，每项目500元/次，纸张和胶
装按实际费用记取。 （3）合作人负责公司封标人员的差旅费及餐费（如加班） 4、保证金（安全、质量、农民工） 合作人第一次合作项目需缴纳合同总造价2%的保证金（100万元以下不低于2万），工程竣工资料移交公司，无任何遗留问题后，一次性无息返还履约保证金。同时提供担保人（本公司人员或一定经济能力的人员）。 5、证件费用 合作项目如中标，所用投标人员证件项目经理500元/证、八大员200元/证；中标项目安全备案所需特殊工种人员证件300/证。阶段验收和安全检查，需人员到达现场项目经理200元/次、八大员150元/次、特殊工种150元/次。同时负责差旅费。在德州市三区内的项目，如需公司派车前往则每次100元油料费。德州市区外的项目则由合作人派车接送。 6、其他合作方应承担的费用 1）、如果达不到甲方和建设单位承诺的进度、质量、安全文明工地等标准且未取得建设单位认可，除承担合同规定的处罚外，上交管理费增加一倍。 2）、经营费用包括业务招待费、招标费、市场规费、税费、财务规费及一切政府行政性收费。 3）、承担因施工而发生的一切债权、债务、民事经济纠纷，包括劳务、材料、设备等欠款的偿付，其有关的合同、协议不得以甲方的名义签订，凡因乙方涉及诉讼而造成甲方经济损失的由乙方承担,并且给予乙方20万元的罚款。 4）、承担建设单位监理及各级政府部门针对项目的工期、质量、安全、环境、文明施工、卫生防疫、城管、治安、劳务用工等一切应交的费用和奖罚责任。 5）、质量、安全事故处理的一切费用全部由乙方承担。 6）、承担工程保修期经济责任。 7）、因施工原因导致建设单位投诉、以及劳务和其它民事经济纠纷或质量、安全、环保、治安等一切不良影响，影响甲方正常生产经营秩序或媒体报道（含政府通报的）视情况给予10—20万元罚款。 8）、必须配备齐全各专业管理人员且持证上岗，各特殊工种必须持证上岗。 9）、以个人及家庭财产作为本工程的债务担保。 四、合同签定及管理 根据合作人提供的工程概况及相关信息资料，由公司副总组织专业人员对
中图分类号_____________ 密级______________ U D C ______________ 单位代码 10094 硕士毕业论文 中文题名及副题名 英文题名 作者姓名： 指导姓名： 学科专业名称： 研究方向： 论文开题日期： 二〇〇年月日
中图分类号_____________ 密级______________ U D C ______________ 单位代码 10094 硕士学位论文 中文题名及副题名 英文题名 作者姓名： 指导姓名： 学科专业名称： 研究方向： 论文开题日期： 二〇〇年月日
中图分类号_____________ 密级______________ U D C ______________ 单位代码 10094 硕士学位论文 （同等学力） 中文题名及副题名 英文题名 作者姓名： 指导姓名： 学科专业名称： 研究方向： 论文开题日期： 二〇〇年月日
中图分类号_____________ 密级______________ U D C ______________ 单位代码 10094 硕士学位论文 （教育硕士） _______________________________________ 中文题名及副题名 英文题名 作者姓名： 指导姓名： 学科专业名称： 研究方向： 论文开题日期： 二〇〇年月日
河北师范大学教育学院 硕士研究生毕业论文格式标准 一、封面：采用全校统一格式。（请参见河北师大学位办主页学位授予栏目“河北师大研究生论文编写规则”） 二、中文摘要：·中文摘要（居中，黑体小三号）； (摘要为论文内容缩写) ·正文（宋体小四号）； ·关键词，3—5个。 英文摘要：·Abstract（居中，黑体小三号）； ·Content，（Times New Roman 字体）； ·Key words，3—5个。 三、目录：即论文提纲和小标题，由论文的前言、章、节、结论、后记、注释、 参考文献、页码等组成，采用三级标题。 四、正文：·大标题：黑体小三号 ·次标题：黑体四号 ·正文：宋体小四号 ·正文一律采用固定行间距22磅，按照标题的不同，可采用不同的断后间距 ·序号编排：教育一、（一）1． 心理 1 1.1 1.1.1 ·页码：从前言开始按阿拉伯数字编排，中英文摘要、目录按罗马数字排序， 封面、封底不参加排序，页码位于页面右端。 五、注释和参考文献： ·采用尾注形式； ·注释，居中，宋体小四号加粗； ·参考文献，居中，宋体小四号加粗； ·内容，宋体五号； ·具体格式： [连续出版物]作者．文题[J]．刊名，年，卷（期）：起始页码-终止页码．
2017年修订版
目录 第一章总则 (3) 第二章项目经理的任命和罢免 ..........................(3-4) 第三章项目经理部的建立 ..............................(4-5) 第四章项目经理的职责 ................................(5-7) 第五章项目经理的权利 (7) 第六章项目经理的考核.................................(7-13) 第七章工程项目的质量管理.............................(13-14) 第八章项目部的材料采购管理 ..........................(14-22) 第九章项目部的合同管理 ..............................(22-23) 第十章项目的资金计划、使用管理办法....................(23-25) 第十一章项目成本核算管理..............................(25-26) 第十二章项目的机械、资产管理.. (26) 第十三章施工队伍内部招标管理办法 (27) 第十三章生产例会制 (28) 第十四章项目部其他人员的岗位职责和考核...............(28-41) 第一节项目总工（分项负责人）的岗位职责和考核...（28-30） 第二节技术主管的岗位职责和考核.................（30-31） 第三节技术员的岗位职责和考核...................（31-33） 第四节试验员的岗位职责和考核...................（33-34） 第五节资料员的岗位职责和考核...................（34-35） 第六节统计员、核算员的岗位职责和考核.....(35-36) 第七节材料员、保管员的岗位职责和考核.....（37-38） 第八节报账员的岗位职责和考核............（38-39）
河北师范大学关于硕士研究生招生接收调剂生 的通知 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
2016年河北师范大学关于硕士研究生招生接收调剂生的通知我校2016年硕士研究生招生部分专业拟接收调剂生，说明如下： 一、申请调剂考生应具备的条件 1.考生第一志愿报考的专业与要调剂的专业相同或相近。 2.考生初试成绩同时达到调出专业和调入专业国家最低复试分数线。 3.调剂教育管理专业的考生必须是大学本科毕业后有3年以上工作经验人员。 4.调剂公共管理专业的考生必须是第一志愿报考公共管理专业，且必须是大学本科毕业后有3年以上工作经验人员，其他专业不可调入。 5.调剂法律(法学)专业的考生，本科所学专业必须是法学且报考的是法学专业。 6.调剂体育教学、运动训练、社会体育指导专业的考生，第一志愿报考院校必须为河北师范大学。 7. 第一志愿报考学术型专业的合格考生可调剂到相近的专业学位，但第一志愿报考专业学位不可调剂到学术型专业。 8. 按研究方向调剂的专业必须是第一志愿报考的专业研究方向与调剂专业研究方向一致。 9. 一般不接收同等学力考生。 二、调剂程序 参加调剂的考生(包括第一志愿报考我校的考生调剂本校相关专业)须登录“中国研究生招生信息网”填写调剂信息。
调剂时间安排： 2016年3月18日下午15：00----3月20日上午8：00。我校将于3月21日前根据缺额情况择优发放复试通知。 *重要提示：因考生在“中国研究生招生信息网”调剂系统提交的申请志愿48小时后可以修改，如考生在我校发放复试通知前修改志愿，提交到我校的调剂信息就失效不再显示，请考生谨慎操作。 三、接收调剂专业方向 专业代码 调剂专业名称 学院名称 研究方向 035102 法律（法学） 法政学院 020101 政治经济学 商学院 020105 世界经济 商学院 025100 金融 商学院
一．填空题，（每空1分，共10分） 1、方位词一般附着在后，常表示处所。 2、名词一般不能受到的修饰。 3、动词跟形容词的主要区别一是看能否加“很”，二是能否。 4、“她打碎了杯子”的“碎”意义上指向。 5、“把”字句中“把”的宾语的指称类型一般是。 6、“他看到了一只小猫”中“一只小猫”的指称类型是。 7、“喝茅台”，使用的辞格是。 8、比喻由四个要素构成：本体、喻体、。 9、“道是无晴却有晴”使用的辞格是。 10、依据话语场合、方式和言语特征，语体可分为两大类：。二．单项选择（选出1个正确答案，多选错选不给分，共14分） 1、“小明叫人家给打伤了”中的“给”是[ ] ①动词②副词③介词④助词 2、“好天气”中“好”作定语，“好奇怪”中“好”作状语，这两个“好”是[ ] ①形容词②副词③兼类词④同音词 3、“通知他去开会”是[ ] ①连谓短语②述宾短语③兼语短语④述补短语 4、下列属于“的”字短语的是[ ] ①高高的②糊里糊涂的③忽然的④干净的 5、下列句首的词作主语的是[ ] ①今天他去北京了②周末我们有个聚会 ③以前我不认识他④天上飘来几朵白云 6、“你有什么事吗？”是[ ] ①正反问②选择问③特指问④是非问 7、兼语句是[ ] ①父亲已抱了橘子往回走。②大家听了这个消息很高兴。 ③我们送他去车站。④我希望他明天来。 8、下列句子中省略宾语的是[ ] ①“去哪儿？”“教室。”②老栓看看灯笼，已经熄了。 ③好大的一场雪！④小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗。 9、下列句子的状语在语义上指向施事的是[ ] ①他美美地睡了一觉。②他圆圆地画了一个圈。 ③我经常打乒乓球。④我把小明满意地打发走了。 10、下列句子中宾语的语义角色为方式的是 [ ] ①小明考大学②这里考口试 ③明天考语文④语文考了五分 11、“《红楼梦》不仅在过去，而且在现在，即使在将来也会永远地放出灿烂的光芒。”是[ ] ①短语②单句③单层复句④多重复句 12、对偶句“青山千秋画，绿水万古琴。”空白处恰当的词语分别是[ ] ①无心有意②有心无意 ③无墨有弦④不墨无弦 13、“有几个慈祥的老板到市场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。”这