精美边框素材-word边框模板-电子板报-课件背景
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电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，也由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等要素组成。 电子板报的制作流程： 电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。 可以用word文档,先设置页面,再输入内容,,也可在"格式_边框"中设置艺术形页面边框来分割版块.有几个例子 1.页眉页脚充当报纸的天线地线. 2.报头可用艺术字做一个. 3.报纸中常见的横线可以用绘声绘色图工具中的线来画. 4.综合运用格式中的分栏,带圈字符,首字下沉等. 电子板报制作流程 电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。第三步单击Word 窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。 素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息，这样电子板报看起来就比较专业。在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。
电子板报文字素材 地球环境祸患 土壤遭到破坏，目前，有110个国家的可耕地的肥活程度在降低。在非洲、亚洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧，土壤剥蚀情况十分严重。空气污染问题也是酸雨问题。以前，酸雨问题只涉及到欧洲和北美的老工业国。但现在，亚洲和拉丁美洲的经济高速发展的部分地区也受到了酸雨的侵害。空气污染还打乱了生态系统的正常运转，加速房屋的损坏，导致气候反常变化。 淡水受到威胁在发展中国家，80%-90%的疾病和1/3以上死亡者的死因都与受细菌感染或受化学污染的水有关。现在，每天有2.5万名男人和妇孺死于通过水传染的疾病。气候变化和能源浪费温室效应严重威胁着整个人类，据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高。气温的升高也将给农业和生态系统带来严重的影响。 森林面积减少在过去数百年里，温带地区国家失去了大部分森林。最近几十年以来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，一些东南亚国家就难见森林了。 生物品种减少由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，生物存在的自然区域变得越来越小了，这就导致了数以千计的物种绝迹。 化学污染工业发展带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中，即使作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖，也受到了污染。 我们只有一个地球，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充，节能环保是地球人的共同责任。 节能环保小知识:
1.使用布袋 2.尽量乘坐公共汽车 3.不要过分追求穿着的时尚 4.不进入自然保护核心区 5.倡步行，骑单车 6.拒绝使用一次性用品 7.一水多用 8.拒绝过分包装 塑料袋的危害： 塑料袋的确给我们生活带来了方便，但是这一时的方便却带来长久的危害. 塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和 铁路两侧造成“视觉污染”污染外，它还存在着潜在的危害。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。 其一，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。 其二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞， 这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜，导致动物死亡。 其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。
电子小报素材 版面一：校园生活 1、我的大队委纪实 当又一个硕果累累的金秋悄然踏进校园时，我已经是五年级的队员了。回想起一年级我入队时的情景，那句句誓言常在耳畔回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人！这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。 我负责学校二年级三班的纪律和卫生的检查，队员们年龄小，我就经常教他们怎样遵守纪律、做眼操、搞值日。有一次，我中午正在检查的时候，一位小女孩扯住我的袖子，着急的说：“哥哥哥哥！我们班王子博吐啦！你快看看！”我赶快来到教室最后一桌，只见地上吐了一片，孩子已经去水房漱口。班上有人已经打开了四周的窗户，呼吸新鲜空气，有人则捂着鼻子，一刹那间班上的人几乎看向了我，我想：大队干部就应该在关键时刻发挥模范带头作用啊！毫不犹豫，拿起班里的扫帚和簸萁，和班上另一名自告奋勇的贾沛诺小队员一起，忍住难闻的气味，把一大堆污秽物扫进簸萁，扔到大垃圾场，上水房冲干净清扫工具后，赶紧拿起墩布把地擦干净。做完这一切，也刚好到了要回我班的时间。我默默地把一切整理好，回到班里开始午诵。后来，二三班的班主任赵老师还专门上我们班表扬了我，弄得我还真有点不好意思。这一件微不足道的小事，相信任何一位少先队队干部都会去做的。 每天，都有队员忘记带红领巾，我就把他们捡 到后无人认领的红领巾一一用肥皂洗后，放在班里 壁橱里，方便队员们佩戴。这不，好朋友黄伟斌今 天就没带，果断借给他，鲜艳的红领巾飘在胸前才 是少先队员嘛！ 在学校这个大队里成长，我每天并没有做什么惊天 动地的大事，但是，滴水藏海，队干部每一件微不 足道的小事却恰恰体现出少先队组织的意义，我为 自己能成为一名光荣的大队干部而骄傲，更将用大队 干部的标准严格要求自己，热心为同学们服务，真诚 为老师助理，创新的开展工作，用心负责学校纪律和 卫生。 2、科技魅力 河北省科学技术馆，坐落在石家庄市长安区东大 街一号，我们去的时间虽然很早，但门口已经有好多 小同学在家长的带领下准备参观场馆了。我兴致勃勃 的观察着场馆里的好多叫不上名的器械。看着这些有 趣的大家伙我暗暗的对自己说：我以后一定要好好学 习也做一名科学家，为我们的国家发明更多的高科技 产品，为我们的生活提供更多的便捷。 我和妈妈来到了一台需要自己动手操作的机器 旁。前面是一个大屏幕，后面，是几个选择对象。只 要把自己的食指，放在“输入指纹”上，然后用另一只手随便选择一个对象，大屏幕就会显示出它的相关图片和资料。我试着操作了一下，点击的是“海市蜃楼”。突然，大屏幕上出现了“海市蜃楼”四个大字，接着，跳出了一个小博士。他先给
电子板报的设计 教学目标： 知识目标：学会欣赏电子板报，了解电子板报的制作步骤。掌握电子板报设计的基本思想和组成要素。正确认识板报内容和表现形式的和谐统一。 能力目标：培养学生多渠道获取信息、处理信息、应用信息、传输信息的能力。 情感目标：培养学生对信息技术的兴趣；提高学生的审美能力、提高学习分析解决问题的能力。 教学重点：电子板报的欣赏、电子板报的规划。 教学难点：电子板报的规划（所收集来的资料，经处理后能准确反映地主题。即板报内容和表现形式的和谐统一。） 教学方法：讲演法、演示法相结合。 教学准备：运用多媒体课件、投影仪、“网络教室”等软硬件进行教学。 教学安排：1课时 教学过程： 一、新课导入： 我们经常看到许多色彩缤纷的电子板报，那从哪些角度欣赏电子板报呢？电子板报又是如何制作的呢？今天，我们就来学习《电子板报的设计》。通过今天的学习，我相信同学们也会制作出精美的电子
板报。 二、新授： （1）欣赏搜集的电子板报作品。 教师通过多媒体，展示从网上搜集的几幅电子板报作品，师生共同欣赏。 师：你是从哪些角度欣赏电子板报呢？ 生：我一般从主题、包括的要素、素材、版式设计和颜色搭配等角度来欣赏电子板报。 师：说的很对！欣赏板报的确是从这几个方面入手。 （2）任务驱动，探索新知。 任务一：师生分享作品创作思路和设计技巧。 1.学生以小组为单位，自主学习并总结。 2.教师结合展示的板报讲解。 师生总结：通过欣赏电子板报，我们可以看出，它们的结构与报纸、墙报等基本相同，都是由刊名、刊号、主办单位或主办人、出版日期和导读栏等要素组成的。 任务二：板报设计 电子板报的主题是板报的核心。以制作“青春的旋律”电子板报为例，分析板报的设计。 1.学生以小组为单位，自主学习并总结。
电子小报素材 1、“嫦娥奔月”梦成真 我国首颗绕月探测卫星嫦娥一号于10月24日发射升空，之后顺利进入绕月轨道并传回月球三维影像，标志着我国首次月球探测工程取得圆满成功。 2、一星三用看“月神” 日本“月亮女神”探月卫星于10月进入绕月轨道后，先后释放出两颗子卫星，它们可分别探索月球的电离层和重力场分布，而母卫星将用其携带的多种仪器，分析月球地形、月面下构造和月岩种类。 3、空间站上忙建设 截至12月9日，国际空间站在今年迎来了3架航天飞机、3艘货运飞船和2艘载人飞船，“和谐”连接舱、新结构组件和太阳能电池板纷纷就位。这个庞大的天外科研基地有望在2010年左右完整建成。 4、“凤凰”欲探“火中冰” 美国“凤凰”号探测器于今年8月启程飞赴火星。它预计明年,月在火星北极一处平原的永久冻土带着陆，挖掘火星表面以下半米处的土壤，观察其中是否有水冰，分析土壤成分，观测当地的气候循环模式。 太阳系的起源 近代关于太阳系起源的理论是从,,世纪康德提出的星云假说开始的。根据这一理论，大约,,亿年前，太阳系还是一团弥漫的缓慢转动的气体云。由于其他天体的引力扰动或邻近超新星爆发的冲击波，这块气体云开始坍缩，稠密的核心变为原始太阳，周围旋转的尘粒和气体原子，形成一个薄盘--原太阳星云。如同原星系云会分裂为众多恒星一样，类似的物理过程也会将原太阳星云分裂为大量引力束缚的团块(星子)，星子具有小行星的尺度，其中一部分就是今天的小行星和彗核，另一部分通过碰撞合并长大成星胚。这些星胚继续吸积周围的物质，像滚雪球一样最后变为大行星及其卫星。由于所有这些天体均由围绕原太阳旋转的薄
盘内的物质组成，这就很自然地说明了它们的共面性和同向性，少数的例外(如金星的逆向自转)可以用潮汐效应等其他因素来解释。 《时代》杂志评出2007年十大科学发现 干细胞研究获得突破 科学家首次完整破译人类个体基因组 天文学家揭开最亮超新星爆发之谜 南极海域发现多种奇异的深海生物 科学家研制出人造心脏瓣膜 太阳系外新发现三颗行星 内蒙古发现当今世界上最大似鸟恐龙化石 找到人类走出非洲的证据 世界上年龄最大的动物 现实世界的“氡” JPEG图片格式有可能被HD格式取代 JPEG图像格式已经存在了15年之久，JPEG文件的扩展名为.jpg或.jpeg，其压缩技术十分先进，可以去除冗余的图像和彩色数据，压缩率和图像质量都相当不错，现在仍然被广泛使用。然而目前这项技术将面临挑战，微软公司于本周星期四宣称，短期内将向某个国际标准 组织递交一种新的图片格式HD ，这种新图片格式可以提供更好的压缩能力和更高的图像质量。 HD图片格式开始称为Windows Media Photo，在2006年11月更名为HD Photo，其初衷便是取代JPEG。JPEG和HD两种格式都可以对图片文件进行压缩，从而使图片更适合保存在存储卡中，但在压缩过程中，图片品质不可避免地会受到损害。而HD格式采用了轻量级算法，在压缩过程中可以减少对图片质量的损坏，而且压缩后的文件只有JPEG图片的一半大小。
初识Flash逐帧动画》教学设计 【教材分析】 本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。 【教学目标】 一、知识与能力 1.知道帧、帧频与关键帧的含义。 2.学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。 3.插入、编辑关键帧。 4.掌握制作“逐帧动画”的方法。 5.学会通过改变帧频控制动画的播放时间。 二、过程与方法 能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。 三、情感态度与价值观 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣;培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。 【教学重难点】 重点:用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。 难点:通过改变帧频控制动画的播放时间。 【教学方法】 1.演示教学法:通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。
2.任务驱动式:该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。 3.案例教学法:选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能力。 【教学过程】 一、激趣导入 1.给学生展示庆祝国庆节的Flash。你们知道这段动画所展示的是什么内容吗? 2.每个人都有自己的生日，我们的祖国也有自己的生日，国庆节就是祖国妈妈的生日。今天，就让我们在这锣鼓声声中去感受一下快乐的国庆节，我们应该为我们的祖国──为我们亲爱的妈妈送上一份节日祝福! 老师想调查一下，每当节日来临的时候，同学们都会用哪些方式为亲朋好友送出美好的祝福?(学生发言)那么，我们现在学习了Flash中的逐帖动画的制作效果，同学们想不想利用Flash动画来为我们亲爱的妈妈送上我们最诚挚的祝福呢?(学生:想) 好，下面我们首先来进行今天学习的第一个内容:利用图片制作“逐帧动画”。 二、新课 (演示法、案例教学法讲解Flash动画制作原理和方法) 教师展示“逐帧动画”典型事例──“林中漫步”Flash动画，演示操作过程。 在操作过程中，注重讲解“图层”的应用及制作技巧。(锁定图层) 知识点: 1.导入图片。 2.插入关键帧。 3.利用“自由转换工具”调整图片大小。 4.图层的命名。 5.图片的对齐方式设置:“窗口”──“排列”──“到场景”进行相应设置。 6.插入帧(F5)的应用。 三、此动画特点总结 (“逐帧动画”特点)
制作图文并茂的电子板报（初中信息技术七年级）【学情分析】 七年级学生已经具备了word环境下简单文字处理的能力，通过前两节课电子板报的设计和修饰，以及相关练习作业，学生对电子板报已经有了一定的了解。本节课主要让学生从文字的修饰、图片的插入与修改、文本框的使用与修饰、艺术字的插入与编辑以及超链接的设置等各方面综合运用所学过的知识，制作图文并茂的电子板报。 七年级的学生创作欲强，因此本节课中，提倡、鼓励原创作品，让学生尽情畅想青春，抒发自己的感想，以增强学生的热爱青春和珍惜青春的感情。 【教材内容分析】 本课的教学内容是甘肃省教育出版社的初中信息技术教材七年级模块五第三节《制作图文并茂的电子板报》的知识内容，本课主要是让学生掌握分栏与首字下沉设置、图片和剪贴画的插入及调整修改的方法、文本框的插入与修饰、艺术字的插入与编辑、电子板报边框及背景添加和超链接的设置。学习内容相对较多，本课以“青春的旋律”为主题，注重学生操作能力的培养，在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。 【教学目标】
（一）学习目标： 培养学生的审美情趣和审美能力，提高学生评价和自我评价的能力。掌握图文并茂电子板报制作的方法，围绕着这一教学目地展开教学，提高操作WORD软件的熟练程序的操作。 1.知识与技能： （1）初步掌握在word中分栏与首字下沉设置、图片和剪贴画的插入及调整修改的方法、文本框的插入与修饰、艺术字的插入与编辑、电子板报边框及背景添加和超链接的设置的方法。 （2）能够通过自主探索、与同学交流，及时调整学习方法，提高学习效率。培养学生欣赏他人作品的能力，并能做出正确的评价。 2.过程与方法： 通过观看教师对优秀作品的演示了解制作电子板报的方法，通过运用教师准备的主题学习网站进行自主学习，通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想，学习和借鉴他人的长处。 3.情感态度与价值观目标 通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。通过分组合作的方式培养学生团结合作的精神。通过教师提供的专题学习网站培养学生自主学习、自主探索的能力。通过制作精美的电子板报和相关素材、资料等，培养学生
板报做成电子版 Word美化宣传栏 作者：闫华礼 对于很多学校的中小学生来说，每隔一段时间，一般都要出一期电子板报张贴在本班的宣传栏内。通过制作电子板报不但提高了学生的协作能力和搜集整理资料的能力，更重要的是让学生长了见识，实在是一件一举数得的好事。但制作好电子板报却并不是一件很容易的事情，笔者曾经辅导学生参加过电子板报制作比赛并获过奖，现在就将自己制作电子板报的一点经验分享给大家。 确定主题 在制作电子板报之前，先要确定一个主题，即一期报纸所要表达的中心思想是什么。现在春天已经来到了，因此笔者就以可爱的动植物为主题来给大家介绍一下如何制作一张漂亮的电子板报。 版面设计 素材的搜集和整理工作完成后，就应该考虑版面的设计问题了，版面的设计，具体步骤如下： 第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式
→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。 第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。 第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。 素材添加 设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。 第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。 装饰美化
电子板报简介 一、介绍 电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，也由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等要素组成。 二、活动的目的、意义 为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，使学生学有所得，学有所长。大唐路小学组建了“电子板报”社团活动，社团活动能激发学生学习现代信息技术的兴趣和爱好，提高实践能力，培养创新精神，并通过活动发展个人潜能，提高学生自主合作的能力，在愉悦活动的氛围中乐于创作、热爱生活。 三、制作流程 电子板报的制作流程通常包括： 1.确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。 第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word 窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。 第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。 第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜
单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选。 2.素材添加 设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。素材的添加，方法如下： 第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。 第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内，调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。 3.装饰美化 经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。 在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息，这样电子板报看起来就比较专业。 在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。 完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！ 小提示： 添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的。同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。
电子板报设计教案 课题:亚运电子板报设计 教学目的 1 2、运用word 3 教学重点：页面设置、版式设置(文本框、自选图形等)、格式设置(文字、图片) 教学难点：(文本框及自选图形的格式设置) 讲课类型：任务驱动型教学方法讲授法、演示法、讨论法、练习法教具：参考书投影、电脑《八年级义务教育实验教科书信息技术》模块二编排板报 第一节电子版报的设计 环节方法教学流程学生活动 引入主题 导入新课 演示法讨论法 1、[创设情境]让学生欣赏几张用word 2、[提问]
? 3、[提问]word文档里面的一 学习过的哪些技巧呢?欣赏 思考、回答问题 展示作品 布置任务 演示法 讲授法1、[讲授]这节课 间制作了一期介绍亚运的电子板报。 2、[展示]? 3、[过渡] 更多更加好看的亚运电子板报向外国的小朋友们展示广州亚运的风采。大家有没有信心学好啊? 4、[布置任务] 一起学习怎么制作电子板报好不好? 板报设计流程讲授法 4min 1、[提问]现在请大家根据这张板报分析 ?(
) 2 一、第一部分教学(20min) 1 ? 2(引入插入文本框) 3 【板书】 (文字方向从左到右)、竖排(文字方向从上到下)。设置好文本框的格式(填充及线条颜色等) 4、插入两幅图片。设置好图片的文字环绕格式。排好它们的位置。插入文本框(无填充颜色无边框) 5(10分钟) 二、第二部分教学(15min) 1 先看看左边卷纸似的框框是怎么弄出来的呢? (引出自选图形) 2、[]自选图形里面包括了许许多多
自选图形的格式吗? 3 图形--右键--设置自选图形格式(颜色、线条) 4名片这几个字是怎么做出来的呢?(插入形状-- 纹为中心辐射) 5、大家知道怎样用最快速的方式做出一个一模一样的椭圆呢?这里教 --ctrl+D。最后在里面添加文字。 6、再看看底框。( 后设置图片的文字环绕格式为衬于文字底下)。 7、在底框上方插入横排文本框。输入文字。设置文本框格式(无填充颜色无线条) 8 时候了。 第三部分教学1、看了 的想法把板报设计得更加好看。 思考、回答问题参考(电子板报应该包括刊头、出版单位、责任编辑、日期、主题、文字材料、图片。) --教师讲解思考、回答
电子板报的制作 电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，也由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等要素组成。 电子板报的制作流程： 电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。 可以用word文档,先设置页面,再输入内容,,也可在"格式_边框"中设置艺术形页面边框来分割版块.有几个例子 1.页眉页脚充当报纸的天线地线. 2.报头可用艺术字做一个. 3.报纸中常见的横线可以用绘声绘色图工具中的线来画. 4.综合运用格式中的分栏,带圈字符,首字下沉等. 样品 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力，word中的潜力相当大。你可以：
1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框，在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。 3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的配图，也可设为报纸某部分的底纹。（插入－图片－来自文件）。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 -------------------------------------------------- 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述： 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置 （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现； 1、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案： ①是排版设计为两个版面的，应放在右上部； ②是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 2、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 3、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出
制作电子板报 一、教学目标 1．了解电子板报制作的一般过程。 2．熟悉电子板报的设计基本思想和构成要素。 3．了解文本框、分栏、图形对象组合等技术的应用。 二、教学重点和难点 1．教学重点。 电子板报制作的一般过程；分栏、文本框、图形对象组合技术的使用。 2．教学难点。 电子板报的版面设置(分栏、文本框)，图形对象组合技术。 三、教学方法 1．讲授法：讲解电子板报制作的一般过程。 2．演示法：演示文本框、分栏、图形对象组合的操作。 3．练习法：学生自主学习制作电子板报，互相帮助，合作交流。 四、教学准备 1．教学环境。 多媒体网络教室。 2．教学资源。 教学课件、《中小学电脑作品制作比赛评价标准》、《鹭岛印象》电子板报、鹭岛印象.doc，手绘目光岩.jpg 五、教学安排：2课时（11.25~12.6） 六、教学过程： （一）导课． 参照《鹭岛印象》的头版版面，评析学生的回答。强调以下几点： (1)主题要鲜明、突出、积极、健康； (2)名称要平实，体现一定内涵； (3)收集素材，要尊重原作者，有一定的原创； (4)素材分类： 按素材类型建立不同文件夹； 按素材内容建立不同文件夹； (5)对收集到的素材要进行修改和创新，留下能准确表达小标题的文章和 图片； (6)版面整体布局要求美观，各部分安排要合理； (7)头版版面设计制作过程中所用到的技术。 （二）讲解《中小学电脑作品制作比赛评价标准》： (1)以小组为单位，规划设计一份电子板报，要求参考《鹭岛印象》，完成以下任 务：拟定电子板报主题、名称；确定小标题；设计版面布局，绘制草图；收集素 材、整理素材；思考制作技术。 (2)教师巡视，个别指导。 (3)引导学生以小组为单位进行交流，分享他人作品，并推荐一名同学在班级 交流。 1.引导学生阅读教材P67～P70，思考以下问题。 (1)为什么要先确定电子板报的版面尺寸大小、页边距和版面数?