第二章基本文件I/O
1、书上实例练习
2、设计一个程序，实现将一个字符串“Hi, I'm a Linux programmer!”写入到文件a.txt，然后将a.txt中前10个字符拷贝到文件b.txt中。
第三章进程与线程
1、练习使用fork复制进程的例子，观察处理器的调度情况，尝试使用sleep(1)来改变调度顺序。
2、练习fork+execl/execv/execlp/execvp的结合使用。
3、waitpid实验 waitpid.c
问题描述：
首先使用fork新建一个子进程，并使子进程暂停5s（使用sleep函数），接下来，父进程使用waitpid函数，并使用参数WNOHANG使父进程不会阻塞。若有子进程退出，则waitpid 返回子进程号；若没有子进程退出，则waitpid返回0，并且父进程每隔一秒循环判断一次。
提示:
pr = waitpid(pid, NULL, WNOHANG)
4、多进程程序实验 proc_expr1.c
实验目的：熟练掌握fork, exec, waitpid等函数的使用
问题描述：
父进程依次创建两个子进程，其中一个子进程运行"ls -l"指令，另一个进程在暂停5s后异常退出，父进程并不阻塞自己，并等待子进程的退出信息，待收集到该信息，父进程就返回。
5、多线程编程实验：利用线程参数重用一个线程函数创建多线程。
（1）创建两个新线程，一个输出x，另一个输入o，每个线程输出固定字符数后就从线程函数中返回退出线程。线程函数char_print在两个线程中均被执行，但是程序为每个线程指定不同的实例作为参数。
（2）引入pthread_join主线程收集两个子线程的退出信息，并释放资源。
6、互斥锁的使用方法 mutex_test.c
目的：掌握互斥锁来进行线程同步的方法。通过互斥锁来同步读、写线程对共享缓冲区的操作。
7、使用信号量同步线程实验 sem_test1.c
目的：掌握使用信号量进行线程同步的方法。
(2) 修改程序使得三个线程的执行顺序为a->b->c
sem_test2.c
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8、条件变量同步线程实验
目的：掌握使用条件变量进行线程同步的方法。
cond_test.c
第四章进程间的通信
1、kill+signal 实现不同进程发送信号机制 kill_signal_expr.c
创建一个子进程，父进程通过kill发送一个SIGTERM信号给子进程，子进程借助signal建立SIGTERM与信号处理函数的关联，当子进程接收到SIGTERM信号，使用execl函数终止自己。
提示：注意到execl函数的参数都是char *类型，因此必须使用sprintf将pid从int转换成char *,
eg:
char s[];
sprintf(s,"%d",getpid());
2、有名管道（命名管道）fifo_read.c, fifo_write.c
编写两个程序，一个用于读管道，另一个用于写管道。其中在读管道的程序里创建管道，并且作为main函数里的参数由用户输入要写入的内容。读管道读出用户写入管道的内容。
要求：这两个函数用的是非阻塞读写管道。
eg:
fd = open(FIFO, O_RDONLY | O_NONBLOCK, 0755);
fd = open(FIFO, O_WRONLY | O_NONBLOCK, 0);
3、信号量综合实例 ipc_sem_test.c
问题描述：首先实现两个函数，用于请求和释放信号量，每个进程只能请求一次，定义一个全局变量semheld
来记录请求次数，当semheld大于0时不再增加信号量，当semheld小于1时，不再释放信号量。
4、信号量应用实例sem_p_v.c
问题描述：此应用程序实现了父子进程间对信号量的 PV 操作。所谓 P 操作，就是将信号量的值减
去1；所谓 V 操作，就是将信号量的值加1。
在此程序中，子进程创建了一个含有一个信号量的信号量集合，并初始化为5。在前 5
次 V 操作中，子进程每次 V 操作等待 1 秒，在后 5 次 V 操作中，子进程每次 V 操作等待 3
秒。父进程执行10次P操作，每次 P 操作等待 2 秒。
5、实现一个简单的消息队列工具，用于创建消息队列、发送、读取消息、改变权限以及删除消息队列。 msgtool实例， msgtool.c
实现如下功能：
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（1）发送消息
msgtool s (type) “text”
（2）读取消息
msgtool r (type)
（3）改变权限
msgtool m (mode)
（4）删除队列
msgtool d
6、消息队列应用实例练习： msg_receiver_example.c, msg_sender_example.c
原理及功能说明
此实例是一个简单的使用消息队列进行实时聊天的本机通信程序，发送端每发送一个消息，会立即被接收读取，在没有消息在消息队列中时，将处于阻塞状态。其运行结果如下：（1）终端 1 运行接收端。
[root@localhost hanson]# ./msg_receiver_example //执行接收端
最开始执行时，在消息队列中没有信息，处于阻塞状态。
（2）终端 2 运行发送端。
[root@localhost hanson]# ./msg_sender_example //执行发送端
Enter the mssage to send:hello //输入信息
Enter the mssage to send:yes
Enter the mssage to send:go
Enter the mssage to send:end //结束信号
（3）有信息发送后，终端 1 接收到的信息。
receiver mssage:hello
receiver mssage:yes
receiver mssage:go
receiver mssage:end //通信结束
在整个过程中，可以通过 ipcs –q 命令查看，以下验证了接收端接收到消息后，该消息将从消息队列中删除。
[root@localhost hanson]# ipcs –q //使用 ipcs –q 查看当前消息队列情况
------ Message Queues --------
key msqid owner perms used-bytes messages //无任何消息队列
[root@localhost hanson]# ./msg_sender_example //执行发送消息命令
Enter the mssage to send:hello
Enter the mssage to send:world
Enter the mssage to send:embedded
Enter the mssage to send:end //结束发送消息
[root@localhost ]# ipcs –q//查看当前消息队列使用情况
------ Message Queues --------
key msqid owner perms used-bytes messages
0x00003039 65536 root 666 2048 4 //包括详细的使用情况
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[root@localhost yangzongde]# ./msg_receiver_example //从消息队列中接收消息
receiver mssage:hello
receiver mssage:world
receiver mssage:embedded
receiver mssage:end //接收完所有消息
[root@localhost yangzongde]# ipcs –q//再次查看
------ Message Queues --------
key msqid owner perms used-bytes messages //无任何消息内容
7、实现一个简单的共享内存工具shmtool，用于创建共享内存、写读共享内存、改变权限以及删除共享内存。在读写操作的时候，如果共享内存已经存在，直接进行绑定并读写，否则先创建一个共享内存。
具体用法如下：
（1）把字符串写入共享内存
shmtool w "text"
（2）从共享内存中读取文件
shmtool r
（3）改变权限
shmtool m (mode)
（4）删除共享内存
shmtool d
共享内存工具shmtool.c
8、共享内存处理应用示例1 shm_expr.c
共享内存实验
实验内容：简单实现在一个进程中利用共享内存实现对文件的打开、读写操作。（暂时不涉及共享内存同步机制，后续实验）
实验步骤：
（1）创建共享内存
（2）映射共享内存
（3）打开共享内存
（4）先写一个字符串“hello”至共享内存，然后将共享内存中字符串数据写入文件中，最后读出文件中字符串内容
（5）脱离共享内存绑定
（6）删除共享内存
9、共享内存处理应用示例 2 parent_child_shm_example.c
功能描述：
此程序实现父子进程通过共享内存进行数据通信。子进程创建一个共享内存单元，然后子进程接受用户输入的信息（通过 argv[1]输入），并将其写入到共享内存单元；
父进程则等待直到子进程退出，再从共享内存单元将该信息读出，并显示信息的个数。此程序编译运行结果如下：
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[root@localhost shmemory]# gcc -o parent_child_shm_example parent_child_shm_example.c //编译
[root@localhost shmemory]# ./parent_child_shm_example https://www.doczj.com/doc/034159161.html, //运行
this is child.
write argv[1] to shm.
you input charater count is 13
this is parent.
input charater is https://www.doczj.com/doc/034159161.html,//父进程显示写入到共享内存的信息
10、共享内存处理应用示例 3
shm_sem_example_send.c
shm_sem_example_recv.c
1．功能描述
此程序实现没有亲缘关系的两个进程间通过共享内存进行数据通信，同时，使用信号量来保证两个进程的读写同步：即发送方在发送数据时，接收方不能接收数据；接收方在接收数据时，发送方不能发送数据。
在代码使用中，使用共享内存来传递数据，使用信号量来同步读写端（此处仅使用二元信号量）。基本思路如下：
1)首先设置信号量初始值为0，表示没有写入任何数据，不可以读。
2) 发送端在信号量的值为 0 时写入一段数据到共享内存中并阻塞读进程，写入完成后，置信号量的值为1，表示可以读数据。此时也不能再写数据了。
3) 接收端在信号量的值为 1 时读出数据并阻塞写入端，读出完成后，设置信号量的值为0，表示读出完成，可以再写数据。
发送端程序编译运行结果如下：
[root@localhost shared_memory]# gcc -o shm_sem_example_send shm_sem_example_send.c//编译
[root@localhost shared_memory]# ./shm_sem_example_send //运行发送端
write data operate //提示信号量值满足写操作，执行写操作，写时不能读数据
please input something:hello //要求输入数据，此处写入 hello
write data operate //提示信号量值满足写操作，执行写操作，写时不能读数据
please input something:world //要求输入数据，此处写入 world
write data operate //提示抢占到信号量，执行写操作，写时不能读数据
please input something:end //提示信号量值满足写操作，此处写入 end
接收端程序编译运行结果如下：
[root@localhost shared_memory]# gcc -o shm_sem_example_recv shm_sem_example_recv.c //编译
[root@localhost shared_memory]# ./shm_sem_example_recv //运行接收端
read data operate //提示信号量值满足读操作，执行读操作，读时不能写数据
hello
read data operate //提示信号量值满足读操作，执行读操作，读时不能写数据
world
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在运行过程中，使用命令“ipcs”命令可以查看到使用的共享内存和信号量信息。
[root@localhost ~]# ipcs
------ Shared Memory Segments -------- //共享内存信息
key shmid owner perms bytes nattch status
0x0009fbf1 458752 root 600 2048 2
------ Semaphore Arrays -------- //信号量信息
key semid owner perms nsems
0x0001e240 458752 root 666 1
------ Message Queues --------
key msqid owner perms used-bytes messages
第五章网络编程（上）
1、编程实现判断主机字节序
byte_order.c
2、编写域名解析程序
domain.c
3、基于TCP协议，实现一个简单的ECHO单客户端服务器通信程序。
ECHO客户端接收用户输入发送给服务器端的2029端口，接收服务器端的响应并将它显示给用户。
这里，ECHO服务器只能同时服务于一个客户端。
示例5-3 单客户echo服务器
server.c, mynet.h, client.c
4、基于TCP实现一个多客户端并发ECHO服务器。
并发ECHO服务器同时可以服务于多个客户端，每当有客户端连接到来时，它通过调用fork()派送子进程为客户端提供服务。
示例5-4 并发多客户echo服务器 server.c, mynet.h, client.c
第六章网络编程（下）
1、使用select实现echo多客户服务器程序。
示例6-1 server.c, client.c
2、基于UDP协议，实现一个简单的ECHO单客户端服务器通信程序。
ECHO客户端接收用户输入发送给服务器端的2029端口，接收服务器端的响应并将它显示给用户。
这里，ECHO服务器只能同时服务于一个客户端。
示例6-5 单客户echo服务器
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server.c, mynet.h, client.c
3、使用广播的echo单客户端服务器通信程序示例：6-8
客户端用户输入受限广播地址如(255.255.255.255)，也可以输入子网的广播地址（eg: 192.168.1.255），在收到echo服务器的应答时，将输出服务器的地址，以确定是谁发送了应答。
测试如下：
运行服务器端程序： #./server
运行客户端程序：./client 192.168.1.255 或者./client 255.255.255.255
Enter the message: hello
Relay from: 192.168.1.72 2029
Server echo message: hello
4、示例6-10：ECHO守护进程(服务器端)
修改多客户端服务器程序ECHO，调用make_daemon()之后使之变成守护进程。
5、基于xinetd守护进程创建echo服务器示例：6-11
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一、填空题 1、在Linux 系统中，以文件方式访问设备。 2、Linux 内核引导时，从文件/etc/fstab 中读取要加载的文件系统。 3、Linux 文件系统中每个文件用i 节点来标识。 4、全部磁盘块由四个部分组成，分别为引导块、专用块、i 节点表块和数据存储块。 5、链接分为：硬链接和符号链接。 6、超级块包含了i 节点表和空闲块表等重要的文件系统信息。 7、某文件的权限为：drw-r--r-- ，用数值形式表示该权限，则该八进制数为：644 ，该文件属性是目录。 8、前台起动的进程使用Ctrl+C 终止。 9、静态路由设定后，若网络拓扑结构发生变化，需由系统管理员修改路由的设置。 10、网络管理的重要任务是：控制和监控。 11、安装Linux 系统对硬盘分区时，必须有两种分区类型：文件系统分区和交换分区。 12、编写的Shell 程序运行前必须赋予该脚本文件执行权限。 13、系统管理的任务之一是能够在分布式环境中实现对程序和数据的安全 保护、备份、恢复和更新。 14、系统交换分区是作为系统虚拟存储器的一块区域。 15、内核分为进程管理系统、内存管理系统、I/O 管理系统和文件管理系统等四个子系统。 16、内核配置是系统管理员在改变系统配置硬件时要进行的重要操作。 17、在安装Linux 系统中，使用netconfig 程序对网络进行配置，该安装程序会一步步提示用 户输入主机名、域名、域名服务器、IP 地址、网关地址和子网掩码等必要信息。 18、唯一标识每一个用户的是用户ID 和用户名。 19、RIP 协议是最为普遍的一种内部协议，一般称为动态路由选择协议。 20、在Linux 系统中所有内容都被表示为文件，组织文件的各种方法称为文件系统。 21、DHCP可以实现动态IP 地址分配。 22、系统网络管理员的管理对象是服务器、用户和服务器的进程以及系统的各种资源。 23、网络管理通常由监测、传输和管理三部分组成，其中管理部分是整个网络管理的 中心。 24、当想删除本系统用不上的设备驱动程序时必须编译内核，当内核不支持系统上的 设备驱动程序时，必须对内核升级。 25、Ping 命令可以测试网络中本机系统是否能到达一台远程主机，所以常常用于测试网络 的连通性。 26、vi 编辑器具有三种工作模式：命令模式、底行模式和输入模式。 27、可以用ls –al 命令来观察文件的权限，每个文件的权限都用10 位表示，并分为四段， 其中第一段占 1 位，表示文件类型，第二段占 3 位，表示文件所有者对该文件的权限。 28、进程与程序的区别在于其动态性，动态的产生和终止，从产生到终止进程可以具有的基 本状态为：运行态、就绪态和等待态（阻塞态）。 29、DNS实际上是分布在internet 上的主机信息的数据库，其作用是实现IP地址和主
献给初学者：谈谈如何学习Linux操作系统 一、选择适合自己的linux发行版 谈到linux的发行版本，太多了，可能谁也不能给出一个准确的数字，但是 有一点是可以肯定的，linux正在变得越来越流行，面对这么多的Linux发行版，打算从其他系统转到linux系统来的初学者可能会感到困惑，即便是忠实的 Linux用户也没有时间和精力去挨个尝试，因此初学者在学习linux的之前，需 要有一个明确的方向，选择一个适合自己的系统开始学习linux至关重要!下面 我们就分类介绍。 1.1初学者入门首选-redhat系列 在学习redhat系列linux之前，首先要了解以下redhatlinux各个发行版本之 间的关系。 1．RedHatLinux RedHatLinux是redhat最早发行的个人版本的linux，其1.0版本于1994年11月3日发行。虽然其历史不及其它linux发行版本悠久，但比起很多的Linux 发行套件，RedHat的历史悠久得多。自从RedHat9.0版本发布后，RedHat公司就不再开发桌面版的Linux发行套件，RedHatLinux停止了开发，而将全部 力量集中在服务器版的开发上，也就是RedHatEnterpriseLinux版。2004年4 月30日，RedHat公司正式停止对RedHat9.0版本的支持，标志著RedHatLinux的正式完结。原本的桌面版RedHatLinux发行套件则与来自开源 社区的Fedora进行合并，成为FedoraCore发行版本。 目前RedHat分为两个系列：由RedHat公司提供收费技术支持和更新的RedHatEnterpriseLinux，以及由社区开发的免费的FedoraCore。 2．FedoraCore FedoraCore(缩写为FC)被红帽公司定位为新技术的实验场地，许多新的技 术都会在FC中检验，如果稳定的话红帽公司则会考虑加入RedHatEnterpriseLinux中。 FedoraCore1发布于2003年年末，而FC的定位便是桌面用户。FC提供了 最新的软件包，同时，它的版本更新周期也非常短，仅6个月。由于版本更新 频繁，性能和稳定性得不到保证，因此，一般在服务器上不推荐采用FedoraCore。 其实可以这么认为，Fedora就是RedHat发行RedHat企业版linux的一个 实验版本，以用户做测试，为RedHat企业版发布奠定基础。 3．RedHatEnterpriseLinux RedHatEnterpriseLinux（缩写为RHEL，RedHat的企业版）。RedHat现在主要做服务器版的linux开发，在版本上注重了性能和稳定性以及对硬件的支持。由于企业版操作系统的开发周期较长，注重性能、稳定性和服务端软件支持， 因此版本更新相对较缓慢。
Linux操作系统基础教程 清华大学信息学院计算机系 目录 前言 (2) 第一讲 Linux基础 (2) 一．什么是Linux？ (2) 二．安装Linux的好处？ (3) 三．如何得到Linux？ (3) 四．如何得到Linux的最新消息？ (3) 五．Linux操作系统上有什么应用？ (4) 六．在那里可以找到讨论区？ (5) 七．安装过程 (5) 第二讲 Linux基础进阶 (5) 一．Linux的文件系统结构 (6) 二. 文件类型 (7) 三.Linux基本操作命令 (8) 四.基本的系统管理命令 (14) 五.关於 Process 处理的指令 (16) 六. 关於字串处理的指令 (17) 七. 网路上查询状况的指令 (17) 八. 网路指令 (18) 九. 关於通讯用的指令 (21) 十. 编译器( Compiler ) (22) 十一. 有关列印的指令 (22) 第三讲 Linux下的网络服务，配置问题和常用工具 (24) 一．Linux下的网络服务 (24) 二.几种重要的配置文件 (26) 三.Linux下常用的工具软件 (28) 尾语 (31)
前言 Linux是在1991年发展起来的与UNIX兼容的操作系统，可以免费使用，它的源代码可以自由传播且可任人修改、充实、发展，开发者的初衷是要共同创造一个完美、理想并可以免费使用的操作系统。 我们并不能使同学们通过这次系列讲座成为一个UNIX类操作系统的高手，这次系列讲座的目的就是在同学们中间普及Linux基础知识，为今后我们更加接近的了解Linux做一个好的开端。 第一讲 Linux基础 在这一讲中，我们主要是了解一下Linux的概况，以及对Linux有一个初步的感性认识。 一．什么是Linux？ Linux是一个以Intel系列CPU(CYRIX,AMD的CPU也可以)为硬件平台，完全免费的UNIX兼容系统，完全适用于个人的PC。它本身就是一个完整的32位的多用户多任务操作系统，因此不需要先安装DOS或其他的操作系统（MS Windows, OS2, MINIX..）就可以进行直接的安装。Linux的最早起源是在1991年10月5日由一位芬兰的大学生Linux Torvalds (Torvalds@kruuna.helsinki.fi)写了Linux核心程序的0.02版开始的，但其后的发展却几乎都是由互联网上的Linux社团（Linux Community）互通交流而完成的。Linux不属于任何一家公司或个人，任何人都可以免费取得甚至修改它的源代码（source code）。Linux上的大部分软件都是由GNU倡导发展起来的，所以软件通常都会在附着GNU Public License（GPL）的情况下被自由传播。GPL是一种可以使你免费获得自由软件的许可证，因此Linux使用者的使用活动基本不受限制（只要你不将它用于商业目的），而不必像使用微软产品是那样，
凌阳教育 嵌入式培训系统编程部分测试试题 注：考试为闭卷，程序题需上机操作运行出结果，考试时间为120分钟 一：选择题（本题共4小题，每题3分共12分） 1)下列不是Linux系统进程类型的是( D ) A 交互进程 B 批处理进程 C 守护进程 D 就绪进程（进程状态） 2)以下对信号的理解不正确的是( B ) A 信号是一种异步通信方式 B 信号只用在用户空间进程通信，不能和内核空间交互 C 信号是可以被屏蔽的 D 信号是通过软中断实现的 3)进程有三种状态( C ) A 准备态、执行态和退出态 B 精确态、模糊态和随机态 C 运行态、就绪态和等待态 D 手工态、自动态和自由态 4)不是进程和程序的区别( B) A 程序是一组有序的静态指令，进程是一次程序的执行过程 B 程序只能在前台运行，而进程可以在前台或后台运行 C 程序可以长期保存，进程是暂时的 D 程序没有状态，而进程是有状态的 二：填空题（本题共6小题，2）、3）两题每空四分，其余每空一分。共23分） 1) 列举八种常见的进程间通信方式无名管道、有名管道、消息队列、信号量、共享内存、信号、套接字 网络上两个主机的进程间通信方式为套接字 2) 命名管道比无名管道的优势提供了一个可以访问的路径名，实现没亲缘关系的进程 间通信 3) 消息队列比命名管道和无名管道的优势可以按类型实现消息的随机查询，没必要先 进先出 4) 按照逻辑结构不同进行数据库划分，Sqlite 数据库属于哪一类关系型数据库 5) 在C语言中操作sqlite数据库，常用的2中方式是sqlite_exec(回调)、
sqlite_gettable(非回调) 6) 列举四种进程调度算法先来先调度(FCFS)、短进程优先调度(SPF)、高优先级调度 (HPF)、时间片轮转调度 三：问答题（本题共7题，每题5分，共35分） 1) 什么是系统调用？系统调用是通过什么方式陷入内核态的？请写出你对系统调用的理解。什么是文件I/O和标准I/O库？文件I/O和标准I/O库的区别? 系统调用是指操作系统提供给用户程序调用的一组特殊接口，用户程序可以通过这组接口获得操作系统内核提供的服务。 系统调用是通过软件中断方式陷入内核的 linux的文件I/O是由操作系统提供的基本IO服务, 标准I/O库通过封装系统调用，提供了一个到底层I/O的接口。 标准I／O默认采用了缓冲机制，还创建了一个包含文件和缓冲区相关数据的数据结构；文件I/O一般没有采用缓冲模式，需要自己创建缓冲区。一种是标准库封装系统调用而成，更高级，一种是系统提供的，比较低级；标准I／O可移植性高、文件I/O可移植性低。 2) 什么是进程？用fork()创建一个子进程时，系统会做什么工作 进程是具有独立功能的程序关于某个数据集合上的一次运行活动,是系统进行资源分配的单位，不仅是系统内部独立运行的实体也是独立竞争资源的实体。 用fork（）时系统会分配子进程一个ID号然后继承父进程的地址空间，包括进程上下文进程堆栈打开的文件描述符等等，他就是父进程的一个复制品。 3) 进程和线程有什么区别？ 每个独立的进程有一个程序运行的入口、顺序执行序列和程序的出口。但是线程不能够独立执行，必须依存在进程程中，由进程提供多个线程执行的控制。 进程是系统进行资源分配和调度的一个独立单位. 线程是进程的一个实体,是CPU调度和分派的基本单位,它是比进程更小的能独立运行的基本单位.线程自己基本上不拥有系统资源,只拥有一点在运行中必不可少的资源但是它可与同属一个进程的其他的线程共享进程所拥有的全部资源. 一个线程可以创建和撤销另一个线程;同一个进程中的多个线程之间可以并发执行。 4) 什么是线程的互斥和同步，程序应怎样写才能达到互斥或同步？ 互斥：是指某一资源同时只允许一个访问者对其进行访问，具有唯一性和排它性。但互斥无法限制访问者对资源的访问顺序，即访问是无序的。 同步：是指在互斥的基础上（大多数情况），通过其它机制实现访问者对资源的有序访问。在大多数情况下，同步已经实现了互斥，特别是所有写入资源的情况必定是互斥的。少数情况是指可以允许多个访问者同时访问资源。 在写程序时可以用互斥锁和信号量实现线程同步，一个线程访问共享资源时给这个资源上锁其他线程就不能访问了直到上锁的进程释放互斥锁为止。 5) 什么是僵尸进程？孤儿进程？守护进程？ 僵尸进程：僵尸进程是指它的父进程已经退出(父进程没有等待(调用wait/waitpid)它)，而该进程dead之后没有进程接受，就成为僵尸进程，也就是(zombie)进程。 孤儿进程：一个父进程退出，而它的一个或多个子进程还在运行，那么那些子进程将成
《Linux系统应用与开发教程》所有课后习题和答案 第1章Linux概述 (1) 第2章shell及常用命令 (4) 第3章vi编辑器的使用 (7) 第4章X Window系统的使用 (9) 第5章Linux系统的常用软件 (11) 第6章硬件管理 (11) 第7章网络基本配置 (12) 第8章常用网络服务的配置和使用 (15) 第9章系统管理与监控 (19) 第10章Linux系统的安全管理 (21) 第11章shell程序设计 (24) 第12章gcc的使用与开发 (26) 第13章gtk+图形界面程序设计 (27) 第14章Qt图形界面程序设计 (28) 第15章集成开发环境KDevelop的使用 (31) 第1章 Linux概述 1．什么是Linux？ Linux是一套免费使用和自由传播的类UNIX操作系统，源代码开放，能运行于各类硬件平台，包括Intel x86系列和RISC处理器。这个系统是由世界各地成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的UNIX兼容产品。 2．Linux有哪些特性？ (1)开放性 (2)多用户 (3)多任务 (4)良好的用户界面 (5)设备独立性 (6)丰富的网络功能
(7)可靠的系统安全 (8)良好的可移植性 3．Linux与Windows操作系统的主要区别是什么？ （1）从发展的背景看，Linux是从一个比较成熟的操作系统发展而来的，而其他操作系统，如Windows等，都是自成体系，无对应的相依托的操作系统 （2）从使用费用上看，Linux是一种开放、免费的操作系统，Windows是封闭的系统，需要有偿使用。 （3）Linux上丰富的应用软件也是自由的，而在Windows下，几乎所有的软件都有独立的版权，需要购买使用，即使某些软件可以免费使用，也一般不提供其源代码，更不用说由用户修改扩充其功能了。 （4）Windows对硬件配置要求高，而Linux在低端PC系统上仍然可以流畅运行4．Linux与Unix的共同点与不同点是什么？ 共同点：由于Linux是从Unix发展来到，它遵循Unix开放标准，基本支持同样的软件、程序设计环境和网络特性，可以说Linux是UNIX的PC版本，Linux在PC机上提供了相当于UNIX工作站的性能。 与商用Unix的不同点有：1）Linux是免费软件，用户可以从网上下载，而商用的UNIX除了软件本身的价格外，用户还需支付文档、售后服务费用；2）Linux拥有GNU软件支持，Linux能够运行GNU计划的大量免费软件，这些软件包括应用程序开发、文字处理、游戏等方面的内容；3）Linux的开发是开放的，任何志愿者都可以对开发过程做出贡献；而商用UNIX则是由专门的软件公司进行开发的。 与自由Unix的不同点： 1)在组织方式上，FreeBSD由它的核心团队（core team）的领导，他们负责原始程序的开发与维护。有core team的优点是原始程序会有一致性，会有组织的被更新，但是整个系统的活力操纵在core team手中，缺乏活力。Linux没有核心团队，在Linus的主导下来自世界各地的爱好者都可以发布自己的patch，缺点是源代码杂乱无章且可能会相互冲突。 2）在发展方向上，FreeBSD的核心团队将主要精力投入在UNIX自身的风格和特点上。Lin ux通常会首先加入商品化系统上的各种东西，比如新的硬件驱动、samba等。因此，从易用和可用上讲，Linux更容易上手和使用。 3）在系统核心功能上二者区别不大，但在Linux系统上，几乎可是找到任何需要的功能 4）在系统的性能上，据专家分析，FreeBSD在网络性能、软件移植性和系统规范化上略胜一畴，而在硬件支持、磁盘IO操作等方面Linux略强一些。 5．什么是GNU软件，什么是GPL和LGPL? GUN项目主要由自由软件基金资助的一个项目，目标是开发一个自由的、UNIX类型的操作系统，称为GNU系统。GNU是―GNU’s Not UNIX‖的首字母的递归缩写，目前使用Linux内
linux心得体会 篇一：关于Linux学习的心得体会 关于Linux学习的心得体会 本学期对于Linux系统的学习，让我对Linux有了一定的了解。我知道了Linux只是个内核。现在的Linux操作系统，都是用这么一个内核，加上其它的应用程序构成的。Linux最大的特点就是其开源性，这一点是十分难得的，这也是它能够存在到现在的原因之一，使其在金融、安全等部门有很重要的应用。 学习Linux，首先我们应该从基础开始学起。对Linux 操作系统的功能、版本、特点，以及Linux系统安装和图形环境有较全面的了解。 Linux命令是必须学习的。虽然Linux 桌面应用发展很快，但是命令在Linux中依然有很强的生命力。Linux是一个命令行组成的操作系统,精髓在命令行，学习如何在安全的环境中执行系统命令，包括有关文件、目录、文件系统、进程等概念，如何使用相应的命令对文件、目录、进程等进行管理，了解遇到问题时，如何找到帮助信息等。Linux常用命令，有echo 命令、date命令、passwd命令、file命令、ls命令、touch命令等。 要明白学好Linux不是一件一蹴而就的事，一定要能坚持使用它，特别是在学习初期。要增加自己的Linux技能，只有通过实践来实现。只要多动手，就一定会有收获。遇到
问题时要自己去寻找答案，在寻找答案的过程中，会学到更多知识。 应该说目前我们对于Linux的学习只是入门而已，学习Linux是一个长期的过程，很耗时间。作为电子信息工程专业的学生，对我们来说，Linux将来主要应用于嵌入式Linux 系统的开发，这非一日之功，我们还需要不断深入地学习它。 最后，衷心感谢唐磊老师一学期来的辛苦教学，唐老师幽默风趣的教学方式给我们的课堂带来很多欢乐。老师辛苦了！ 篇二：Linux心得体会 《Linux操作系统》学习心得体会 姓名：杜昕 学号：XX441789 班级：计科普1004班 一、摘要 Linux操作系统这个名词记得在很早以前就听过，但当时并不知道具体是什么样的操作系统，只知道是一个与嵌入式密切相关的操作系统。因为我是学习嵌入式方向的，这学期就选修了这门专业任选课。为了更好的学习这门课程，我不仅课上认真听讲，课下也努力学习，为此还在自己的电脑上安装了Ubuntu系统。眼看这个学期的Linux课程已经告一段落了，我觉得有必要写一遍心得体会来总结一下这学期
Linux操作系统实验教程 第1章Linux系统概述 一、Linux系统结构 从操作系统的角度来分析Linux,它的体系结构总体上属于层次结构如下图所示： 从内到外包括三层：最内层是系统核心，中间是Shell、编译编辑实用程序、库函数等，最外层是用户程序，包括许多应用软件。 从操作系统的功能角度来看，它的核心有五大部分组成：进程管理、存储管理、文件管理、设备管理、网络管理。各子系统实现其主要功能，同时相互之间是合作、依赖的关系。进程会管理是操作系统最核心的内容，它控制了整个系统的进程调度和进程之间的通信，是整个系统合理高效运行的关键； 存储管理为其他子系统提供内存管理支持，同时其他子系统又为内存管理提供了实现支持，例如要通过文件管理和设备管理实现虚拟存储器和内外存的统一管理。 二、配置一个双引导系统 如果计算机中已经安装了其他操作系统，并想创建一个引导系统以便兼用Red Hat Linux和另外的操作系统，需要使用双引导。机器启动时，可以选择其中之一，但不能同时使用两者。每个操作系统都从自己的硬盘驱动器或硬盘分区中引导，并使用自己的硬盘驱动器或硬盘分区。 如果计算机上还没有安装任何操作系统，可以使用专门的分区及格式化软件给Windows创建指定大小的分区，Windows的文件系统为FAT,再为Linux系统创建所需要大小的分区(4G或更大)，另外再给Linux留100MB 左右的交换分区，Linux的文件系统为ext2。然后就可以安装系统了。应首先安装Windows,然后再安装Red Hat Linux。如果只进行了分区而没有格式化各分区，在安装时可以使用Windows自带的格式化程序和Linux自带的格式化程序进行各自分区的格式化。 当Windows已经被安装，而且已为Linux准备了足够的磁盘空间，就可以安装Linux了。Red Hat Linux安装程序通常会检测到Windows并自动配置引导程序来引导Windows或Red Hat Linux。
《Linux编程环境》期末考试样题 一.(共20分，每小题2分)给出完成下列各项功能所需要命令。陈述利用了该命令的哪个功能或选项。 1.如何得知命令netstat众多选项中哪个选项可以打印出IP路由表？ 答：使用man命令，man命令可以在线查阅命令的使用手册，使用命令man netstat查出netstat命令的使用手册，看看哪个选项和什么命令格式用来打印出ip的路由表。 2.删除文件名为-f的文件。 答：使用rm命令，由于命令会默认以减号开始的命令行参数为命令处理的选项而不是处理对象，所以需要使用特殊的选项--以显式的方式说明选项的结束。命令为rm -- -i 3.在你完成上机作业过程中，使用什么命令将源程序文件mylist.c编译、 链接生成可执行文件？可执行文件是什么名字？如何运行？ 答：使用gcc命令或者make，实现编译和链接 gcc mylist.c –o mylist 或者：make mylist 生成的可执行文件名按照惯例为mylist，一般情况下当前环境变量 PATH不包括当前目录，所以，运行这个可执行程序应当加上当前路径，命令为：./mylist 4.去掉文件list.txt中的所有空行(所谓空行指：行内不含有任何除空格之 外的字符)，存为新文件list-new.txt。 答：使用grep命令可以用正则表达式对文本文件过滤，-v选项用于筛选掉能匹配指定正则表达式的行，描述一个空行的正则表达式为^ *$，即：从行首开始(^)，有零个到多个空格( *)，然后是行尾($)，命令为： grep –v ’^ *$’ list.txt > list-new.txt 5.检索目录src以及其子孙目录中的所有文件名后缀为.c和.h文件，查找 哪些文件中含有字符串TPDU，并列出在这文件中的行号。 答：使用find命令和grep命令。find命令可以在指定的目录树中查找满足某个条件的文件或目录，并对查找到的满足条件的对象执行一个动作。指定查找条件为“文件名后缀为.c和.h”，动作为“查找哪些文件中含有字符串TPDU，并列出在这文件中的行号”，分别是find的 -name和-exec选项。完整的命令为： find src –name ”*.[ch]”–exec grep –n TPDU {} /dev/null \;
《中文版Linux 桌面操作系统初级教程》郭守华宋雪娇编著 Linux操作系统支持多种安装方式。本章将讨论从硬盘安装对红旗Linux、共创Linux等各种版本的Linux都适用的通用方法。从硬盘安装Linux操作系统，首先要准备安装包，Linux操作系统的安 装包通常是一个或多个ISO镜像文件(一般通过网络下载就可以得到)；其次，要通过某种手段启动镜像 文件中的系统安装程序；接下来，按照安装程序的提示信息进行安装就可以了。安装过程中，需要指 定Linux操作系统的安装位置，这主要涉及硬盘分区的一些知识。 综合来看，学习Linux操作系统的安装，关键要学会两点：第一、如何Linux操作系统准备硬盘 空间？第二、如何启动ISO镜像文件中的安装程序。 硬盘分区 通常，在使用硬盘时，都要进行分区。如果把未分区的硬盘比做一张大白纸，那么分区后的硬 盘就相当于这张大白纸被画上了几个大方框。一块硬盘被分成多个分区之后，各分区之间是相对独立 的，每个分区都可以有自己的文件格式，例如FAT16、FAT32、NTFS等等。 Linux操作系统需要的硬盘分区 要安装一个操作系统，一般来讲都要为它准备专门的分区。专门，意味着不能与其他操作系统 合用一个分区，也意味着不要与用户自己的数据文件合用一个分区，前者是因为不同的操作系统可能 需要不同格式的磁盘分区，后者则更多地出于用户数据安全和系统维护方便的考虑。从最低配置角度 讲，Linux 操作系统需要一个EXT2或EXT3格式的硬盘分区作为根分区，大小在2～5G就可以。另外还 需要一个SWAP 格式的交换分区，大小与内存有关：如果内存在256M以下，交换分区的大小应该是内存 的两倍；如果内存在256M以上，交换分区的大小等于内存大小即可。 Windows硬盘分区管理工具 管理硬盘分区的工具有很多，在网上也可以找到详细的使用指导。为了方便读者，本书整理收 录了Windows 环境下运行的PQMagic4.0 的使用方法，其它版本的PQMagic的使用方法也基本相同。
《Linux程序设计》实验指导书 实验类别：课内实验实验课程名称：Linux程序设计 实验室名称：软件工程专业实验室实验课程编号：N03140112 总学时： 32 学 分： 2 适用专业：软件工程 先修课程： Linux操作系统、C程序设计 实验在教学培养计划中地位、作用： 通过讲授Linux的操作使用、系统结构和Linux环境下的程序设计，使学生对Linux操作系统获得一个全面的认识和掌握。一方面，学生通过学习系统程序设计，能够复习操作系统中的基本概念，对文件管理、进程控制有更深入的理解；另一方面，学生学会在Linux环境下工作，进一步熟悉C语言程序设计和数据结构的知识，编写进行系统维护的脚本文件和实用化的大型应用程序，如网络应用程序。同时，本课程为学生进一步学习其它后续课程（如高级操作系统、Linux内核源代码分析、嵌入式系统等）打下基础。
《Linux程序设计》实验大纲 Linux Program Design 课程类别：学科专业教育课程课程名称：Linux程序设计 开课单位：软件学院课程编号：N03140112 总学时：32 学分：2 适用专业：软件工程 先修课程：程序设计基础 一、实验教学目标 熟练掌握shell编程、熟练使用linux系统、掌握进程控制和进程间通信，学会编写网络程序，学会在linux环境中编写web程序。养成一种良好的程序设计风格。
二、实验环境 Linux 三、实验教材及参考书： [1] 实验指导书（自编讲义） [2]《Linux环境C程序设计》徐诚高莹婷等清华大学出版社2010.1 [3]《linux入门到精通》刘忆智清华大学出版社2010.1 四、实验成绩评定方式 根据学生在实验过程中的认真程度、上机结果验收情况以及实验报告撰写质量，进行综合评定。 五、实验项目及学时分配
Linux操作系统培训班哪家好 在已经成为过往的2017年中，Linux固然火热依旧，但低端Linux人才市场已然出现饱和趋势，甚至，可以说，一些低端Linux人才，在这过去的2017年中，过得并不顺利。那么Linux操作系统培训班哪家好？ 运维工作涉及面广。运维是一个融合多学科（网络、系统、安全、应用架构、存储等）的综合性技术岗位，虽然没有程序猿们“生当做光棍，死亦写代码”的悲壮，但也有着“锄禾日当午，不如运维苦，对着电脑，一调一下午”的“苦逼”生活。 运维一体化（DevOps）。DevOps概念早先升温于2009年的欧洲，因传统模式的运维之痛而生。但是，为何等了这么多年才“火”起来呢？是因为它不动运维的“潜规则”吗？非也。这是因为DevOps的发展是独木不成林的，现在有越来越多的技术支撑。微服务架构理念、容器技术使得DevOps的实施变得更加容易，计算能力提升和云环境的发展使得快速开发的产品可以立刻获得更广泛的使用。17年，我们不仅看到Google、Facebook、Amazon、LinkedIn、
Netflix、Airbnb等互联网巨头在与DevOps亲密接触，传统软件公司如Adobe、IBM、Microsoft、SAP等，亦或是网络业务非核心的苹果、沃尔玛、索尼影视娱乐、星巴克等都在采用DevOps，更看到了国内一大片企业开始钟情于此。其原因很简单，开发和运维之间那堵久久不能“强拆”的“混乱之墙”，终于在DevOps到来之时土崩瓦解！ 岗位技能大变。Linux运维的招聘要求感觉与往年同样薪资的招聘要求高了许多,又得会各种开源工具.还得懂K8S和docker。但凡15K以上的工资,都必须要会python,而且是要有一定的python web开发能力.2016年这个时候一般的运维都是要求:shell/python/php,三选一,会点就行,但是2017年不一样 了,python要具有一定的web开发能力才可以。如果不要求会python的,也势必要求shell很精通。 应当看到，随着科技的进步，企业对Linux人才的要求已经水涨船高了，现在的Linux，要求你会Linux不谈，还得懂Docker，懂云计算，懂DevOps……，慢节奏、低效率的网络培训班，已完全难以胜任当下高薪入职Linux运维工程师的需求。
。 。 Linux 操作系统 Ubuntu 9.10 图解安装教程 QQ ：183284035 2011-11-1 Ubuntu 是一个神奇的 Linux 操作系统，四年多前我们第一次试用了 Ubuntu ，之后便被深深的吸引， 特别是从 8.04Lts 开始，Ubuntu 便成了沙浪网众人的主要工作环境。特别是沙浪网美女小梅，在午睡梦呓 中竟然喃喃自语说出“非 Ubuntu 不嫁”这样的豪言壮语，令人震撼！ Ubuntu 是一个流行的 Linux 操作系统，基于 Debian 发行版和 GNOME 桌面环境，和其他 Linux 发 行版相比，Ubuntu 非常易用，和 Windows 相容性很好，非常适合 Windows 用户的迁移，预装了大量 常用软件，中文版的功能也较全，支持拼音输入法，预装了 Firefox 、Open Office 、多媒体播放、图像处理等 大多数常用软件，一般会自动安装网卡、音效卡等设备的驱动，对于不打游戏不用网银的用户来说，基本 上能用的功能都有了，在 Windows 操作系统下不用分区即可安装使用，就如同安装一个应用软件那么容 易，整个 Ubuntu 操作系统在 Windows 下就如同一个大文件一样，很容易卸载掉。 Ubuntu 经过近五年的发展，从 Ubuntu 4.10 到当前的 Ubuntu 9.10，进步之大是有目共睹的事实。 当然，Ubuntu 的进步是建立在所有自由软件进步的基础之上的。 下面，通过一些简单的介绍，让我们来了解一下 Ubuntu ： 官方解答 什么是 Ubuntu? Ubuntu 是一个由全球化的专业开发团队建造的操作系统。它包含了所有您需要的应用程序：浏览器、 Office 套件、多媒体程序、即时消息等。 Ubuntu 是一个 Windows 和 Office 的开源替代品。 1. 关于 Ubuntu 一词 Ubuntu 是一个南非的民族观念，着眼于人们之间的忠诚和联系。该词来自于祖鲁语和科萨语。Ubuntu （发音"oo-BOON-too"--“乌班图”）被视为非洲人的传统理念，也是建立新南非共和国的基本原则 之一，与非洲复兴的理想密切相关。Ubuntu 精神的大意是“人道待人”（对他人仁慈）另一种翻译可 以是：“天下共享的信念，连接起每个人” “具有 ubuntu 精神的人心胸开阔，乐于助人，见贤思 齐而不忌妒贤能，因为他/她拥有适度的自信，而这源自如下认识：自己乃是属于一个更大的整体， 当他人受到伤害或死去时，当他人受到折磨或压迫时，这个整体就会消失。”--大主教 Desmond Tutu 。 作为一个基于 GNU/Linux 的平台，Ubuntu 操作系统将 ubuntu 精神带到了软件世界。
选择题 1. /etc目录的标准应用是用于____ A. 安装附加的应用程序 B. 存放可执行程序、系统管理工具和库 C. 设置用户的主目录 D. 存放用于系统管理的配置文件 ##D 2. Apache服务器默认的接听连接端口号是________。 A. 1024 B. 800 C. 80 D. 8 ##C 3. DNS域名系统主要负责主机名和________之间的解析。 A. IP地址 B. MAC地址 C. 网络地址 D. 主机别名 ##A 4. Linux 将存储设备和输入/输出设备均看做文件来操作，________不是以文件的形式出现。 A. 目录 B. 软链接 C. i节点表 D. 网络适配器 ##C 5. Linux 文件名的长度不得超过________个字符。 A. 64 B. 128 C. 256 D. 512 ##C 6. Linux 系统通过________命令给其他用户发消息。 A. less
B. mesg y C. write D. echo to ##C 7. Linux内核遵守的是下面哪一种许可条款________。 A. GDK B. GDP C. GPL D. GNU ##C 8. Linux包含了一个名称是________的调试程序，它是用来调试C或C++程序的强力调试器，它使用户能在程序运行时观察程序的内部结构和内存的使用情况。 A. gcc B. make C. gdb D. autoconf ##C 9. Linux命令行是由____提供的。 A. 管道 B. 分层结构文件系统 C. 文本处理器 D. shell ##D 10. Linux工作目录用________表示 A. . B. , C. * D. # ##A 11. Linux操作系统的创始人和主要设计者是________ A. Redhat Linux B. AT&T Bell实验室 C. 赫尔辛基大学 D. Linus Torvalds ##D 12. Linux文件权限一共10位长度，分成四段，第三段表示的内容是________。 A. 文件类型 B. 文件所有者的权限
Linux操作系统学习心得 这学期有幸学习了《嵌入式系统设计》这门课，在胡佳文老师的教导下深入了解了有关于嵌入式系统，ARM9，Linux系统等很多方面的知识，获益良多，在学习过程中自己也遇到了很多问题，同时受到了很大的启发，现在就本学期的学习谈谈自己的学习心得体会。 Linux操作系统这个名词记得在很早以前就听过,知道这是一个开放性很大的系统，源代码是直接公布在互联网上，很多计算机高手可以根据自己的需求来修改这个程序，同时它比较不易死机，在自己的印象中一直是一种高大上的系统，但是更深入的了解确是零，对于这个学期选这门公共选修课,很大一部分原因是怀着一颗要了解一种早就想知道的东西的心选的.当然我平时也喜欢玩点电脑什么的,只是停留在用别人设计好的现成的东西。 经过一个学期linux操作系统的学习，在老师在课堂对linux系统的介绍及通过网络的了解下，知道了linux原来是一种和windows差不多的电脑操作系统，windows是图形界面的，linux类似以前的DOS，是文本界面的，如果你运行了图形界面程序X-WINDOWS后，linux也能显示图形界面，也有开始菜单、桌面、图标等。Windows有MS-DOS方式，在该方式下通过输入DOS命令来操作电脑；而linux与windows类似，也有命令方式，linux 启动后如果不执行X-WINDOWS，就会处于命令方式下，必须发命令才能操作电脑。另外linux上也有很多的应用软件，安装运行了这些软件后，你就可以在linux上编辑文档、图片，玩游戏、上网、播放多媒体文件等。 当然我们对linux的学习首先是通过对它的产生，发展，到今天仍然在不断完善开始的。它的产生和需要花钱买得windows系统形成了对比，因为 linux 的核心是免费的，自由使用的，核心源代码是开放的．任何人都可以根据自己的喜好来编辑创作适合自己的操作系统，linux是抢占式多任务多用户操作系统，Linux最大的优点在于其作为服务器的强大功能，同时支持多种应用程序及开发工具，所以linux操作系统有着广泛的应用空间。 而且在课上随着老师的讲解和自己动手查资料，慢慢的学习到了更深入的知识，知道了linux的安装：硬盘安装及光盘安装，清楚了解安装Linux应注意的有关问题。学习了linux系统的进入，关闭和重启。掌握了linux系统的硬件配置，如显卡，声卡，网卡等，并且通过对linux系统基本命令的学习，尤其是shell命令语言（亦称命令解释器），熟悉了系统的基本操作。当然在学习中发现英文学得好也是学好linux的关键。同时还了解了linux对应下的一些常用软件及这些软件的安装。因为linux在服务器中广泛的应用，于是我们进一步学习了linux下接入internet的WEB服务器的安装与配置方法。之后还了解了linux的网络安全，系统的安全，用户的安全等。 眼看这个学期Linux的课程已经告一段落了，在这段时间的学习如果要问我在这门课中学到了什么，我觉得是一种为学的方法，使我受益非浅。 首先每学一部分内容前必定有很多疑问，想要独立解开疑问，从网络上找资
linux系统编程考试(答案)
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凌阳教育 嵌入式培训系统编程部分测试试题 注：考试为闭卷，程序题需上机操作运行出结果，考试时间为120分钟 一：选择题（本题共4小题，每题3分共12分） 1)下列不是Linux系统进程类型的是( D ) A 交互进程 B 批处理进程 C 守护进程 D 就绪进程（进程状态） 2)以下对信号的理解不正确的是( B ) A 信号是一种异步通信方式 B 信号只用在用户空间进程通信，不能和内核空间交互 C 信号是可以被屏蔽的 D 信号是通过软中断实现的 3)进程有三种状态( C ) A 准备态、执行态和退出态 B 精确态、模糊态和随机态 C 运行态、就绪态和等待态 D 手工态、自动态和自由态 4)不是进程和程序的区别( B) A 程序是一组有序的静态指令，进程是一次程序的执行过程 B 程序只能在前台运行，而进程可以在前台或后台运行 C 程序可以长期保存，进程是暂时的 D 程序没有状态，而进程是有状态的 二：填空题（本题共6小题，2）、3）两题每空四分，其余每空一分。共23分） 1) 列举八种常见的进程间通信方式无名管道、有名管道、消息队列、信号量、共享内存、信号、套接字 网络上两个主机的进程间通信方式为套接字 2) 命名管道比无名管道的优势提供了一个可以访问的路径名，实现没亲缘关系的进程 间通信 3) 消息队列比命名管道和无名管道的优势可以按类型实现消息的随机查询，没必要先 进先出 4) 按照逻辑结构不同进行数据库划分，Sqlite 数据库属于哪一类关系型数据库 5) 在C语言中操作sqlite数据库，常用的2中方式是sqlite_exec(回调)、
LINUX 操作系统实验报告 姓 名 班级学号 指导教师 2011 年 05月 16 日 实验一 在LINUX 下获取帮助、Shell 实用功能实验目的： 1、掌握字符界面下关机及重启的命令。 2、掌握LINUX 下获取帮助信息的命令：man 、help 。 3、掌握LINUX 中Shell 的实用功能，命令行自动补全，命令历史记录，命令的排列、替半径标式，为线敷设资料试案；过关运行要避高中资要求电
换与别名，管道及输入输出重定向。 实验内容： 1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。 2、使用命令“cat /etc/cron.daliy”设置为别名named，然后再取消别名。 3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn，内容是hello，然后再使用追加重定向输入内容为word。 4、使用管道方式分页显示/var目录下的内容。 5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow，只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。 实验步骤及结果： 1.用shutdown命令安全关闭系统，先开机在图形界面中右击鼠标选中新建终端选项中输 Shutdown -h 30 入命令 2、使用命令alias将/etc/cron.daliy文件设置为别名named，左边是要设置的名称右边是要更改的文件。查看目录下的内容，只要在终端输入命令即可。取消更改的名称用命令命令：在命令后输入要取消的名称，再输入名称。 unalias 3.输入命令将文件内容HELLO重定向创建文本文件/root/nn，然后用然后再使用追加重定向输入内容为word。步骤与输入内容HELLO一样，然后用命令显示文件的全部内容。 4.使用命令ls /etc显示/etc目录下的内容，命令是分页显示。“|”是管道符号，它可以将多个命令输出信息当作某个命令的输入。
Linux操作系统基础 Foundation of Linux Operation System 适用范围：2013本科人才培养方案 课程编号： 学分：2 学时：32（其中：讲课学时：20 实验学时：12） 先修课程：计算机文化概论 适用专业：网络工程 建议教材：《Linux实用教程》陈博等人民邮电出版社2008年10月 开课单位：软件学院 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是网络工程专业网络安全与攻防方向的一门专业方向任选课，Linux及应用是计算机科学专业的一门专业课程。 课程任务：本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握Linux系统的基本概念、原理及应用技术、以及适应社会对Linux操作与管理人员的需求。通过本门课程的学习，能够为以后从事软件编程、分布式处理及系统服务部署等不同应用领域的研究打下深厚的理论基础。 二、课程的基本内容及要求 （一）认识Linux系统 1. 课程教学内容: （1）Linux系统简介 （2）Linux系统的特点和组成 （3）Linux版本介绍 （4）Fedora Core系统概述 2. 课程重点、难点 重点：了解Linux操作系统的发展历程，改系统的特点和组成。 难点：Linux操作系统与Window操作系统的异同。 3. 课程教学要求： （1）了解计算机计算机操作系统的发展过程； （2）理解Linux操作系统与UNIX系统的区别，理解GUN计划的内容； （3）掌握Linux各个系统的版本及其优劣等。
（二）Fedora 系统的安装和删除 1. 课程教学内容: （1）准备安装Linux操作系统 （2）分区的概念和分区的类型。 （3）硬盘的类型。 （4）安装Linux的步骤及安装后的初始化工作。 （5）删除MBR中GRUB引导程序。 （6）删除Linux分区。 2. 课程重点、难点 重点：如何对硬盘分区，如何命名分区，分区的格式化等。 难点：如何理解分区的编号及文件系统的建立等。 3. 课程教学要求： （1）本章的学习目的是使学生能够自己安装一个操作系统，合理分区，并了解Linux下分区的概念。了解如何建立交换分区。 （2）理解分区文件的命名描述； （3）掌握安装Linux的步骤及安装后的初始化工作，掌握如何删除MBR中的GRUB分区程序。 （三）Linux图形化界面 1. 课程教学内容: （1）登录、注销和关闭系统 （2）GNOME基本使用 （3）系统设置 （4）Fedora系统的应用软件使用 2. 课程重点、难点: 重点：掌握如何正常登录、注销和关闭系统的几个命令。 难点：了解在如何在GNOME图形界面中如何复制、黏贴、删除文件等。 3. 课程教学要求： （1）了解GNOME的初步使用，系统的各种基本设置； （2）理解硬盘分析器、系统日志等内容。 （3）掌握在GNOME的操作使用。 （四）Linux字符界面操作 1. 课程教学内容: