（1） 在结构A 上合成物质C 的过程中，如果需要 色氨酸和丙氨酸，两者来源有所不同，
能通过氨基转换作用产生的是 _______________ 。
（2） C 、D 代表由细胞内有关结构合成的物质。其中下列物 质中属于D 类物质的是（）
C.胰岛素
D.血红蛋白
（3）在A 结构上发生的是 过程，其中以 mRNA 为模板，以
为运输
工具，将合成物质 C D 的原料运送到结构 A 上通过
（方式）连接起来。
（4）蛋白质在体内不但有生成，还有降解 ，保持一个平衡的过程，以保证生理活 动的 顺 利进行。
2004年的诺贝尔化学奖授予了以色列和美 国的三位科学家，以表彰他们发现了
泛素
调节的蛋白质降 解。泛素是一个含有 76个氨基酸的多肽，可以以共价键与蛋白质结合。
高考生物图表题类型及解题方法归纳 生物图表题具有概括 性强、知识容量大、隐含信息多、简单明 了等特点，是表达、概 括、拓展和深化生物 维过程，所以在高考 题的常见类型有结构 实验装置图、生产流 的类型。 学知识的重要形式。它不仅考查学生思维 试卷中已成为热点和亮点题型。在高考试 模式图、生理过程示意图、坐标曲线图、 程图、定性定量表、遗传系谱图等，下面 的结果，而且考查学生的思 题和习题训练中，图（表） 二维空间图、研究方法图、 重点介绍学生在答题中易错 1?生理过程示意图 图形不仅能直观表示 生物体、某器官或组织细胞的形态结构（ 结构示意图或模式图）， 也描述生命活动和发展进化的动态过程如有丝分裂与减数分裂 过程的染色体移动图、生理 代
谢过程图、激素调 节和神经调节过程图、稳态调节过程图、
个体发育过程图、生物进化
过程
图、生物与环境 相互作用（物质循环和能量流动）过程图 等。 解题方法：①识别图中各结构或物质的作用，理 顺各部分的关系，按照由局部到整体 的思维方式，理解图 意。②熟练掌握课本中的基础知识，快速 进行知识迁移。③根据具体 问题，具体分析，充 分利用图形准确作答。 例1.下列是细胞内蛋白质合成 的示意图，请回答 畑商昭
A.呼吸酶
B .线粒体膜的组成蛋白
被泛素标记的蛋白质 在体内多种酶的作用下被降解，这一过程 依赖ATP 请回答下列问题:
① 控制泛素合成的基因至少有 ________________ 个碱基对，转录后的 mRNAh 核进入细胞质 内经过了 ________ 层磷脂分子。
② 人体内不需能量的蛋白质降解过程发生在消化道以及细胞内 被称为“消化系统”的
______ （填一种细胞器）中。发生在消化道中的蛋白质降解过程所需
的酶有 ____________ 。
解析 本题图像包含蛋白质 的合成过程、蛋白质的加工分泌过程，问 题涉及蛋白质合
成的原料、合成蛋白 质的场所、蛋白质合成过程中的转录和翻 译、蛋白质的功能及核糖体、 内质网、高尔基体、
细胞核等结构的作用。答题时，首先理解
图意，然后根据具体问题，
运
用所学的基础知识 来分析作答。
参考答案：（1）丙氨酸 （2）C （ 3）翻译 转移RNA 脱水缩合（4）①228 0②
溶酶体 胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶
2?坐标曲线图
生物坐标曲线题实际 上是借助数学方法来分析生命现象，从而 揭示出生物体结构、生 理代谢、生命活动及 生物与环境相互作用的关系等方面的本质 特性。内容广、变化多，如 果能抓住坐标曲线的 关键要素，掌握正确的分析方法，坐标曲 线题就会化繁为简，化难为
解题方法：生物坐标曲线题 的类型很多，无论曲线怎么复杂 ，其关键是数和形。数就 是图像中的点——起 点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋 势，乃至将来动态。抓住了 关键，还必须有一个 正确的解题思路，即识图的关键是三看（ 既识标、明点、析线）：
第一看理解坐标图中 纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关 相应的知识点。（即 识标）
第二看曲线中的特殊 点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所 （即明点）
第三看曲线的走向、 变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其 含义。根据纵、横坐标 的 含义可以得出：在 一定范围内，随“横坐标量”的增加，“ 纵坐标量”逐渐增加或减小。 超 过一定范围后，随 “横坐标的量”的增加，“纵坐标的量” 减少或增加，或者达到某种 平衡 状态。若为多重 变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势 ，然后对比分析，找出符合 题意的 曲线或者是结 论。或者是教材中的结论性语言。（即析 线）
例2 ?下图一表示A 、B 两种植物光合效率随光照强度 改变的变化曲线，图二表示将
A
植物放在不同浓度 CQ 环境条件下，A 植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，
请分析回
答：
系，再结合教材，联系
表示了什么生物学意义。
*2
8泗t为山曲
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________________ 。
（2）_____________________________________________________________________ 图一中的“ a”点表示。
（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是____________________________________ 。
（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_____________________________ ；e点与
f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_____________ 。（填“高”、“低”、“基本一致”）（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是_____________________________ 。
解析解答本题时，首先是根据题干的意思，识别曲线蕴含的含义。图一是A、B两种
植物的光合效率（CO2的吸收量）随光照强度的变化情况；图二是同一植物在不同的CO浓度
下的光合效率（CO2的吸收量）随光照强度的变化情况。图一中既有不同光照强度的比较，也有不同植物的比较。图二中既有不同光照强度的比较，也有不同的CO2浓度下的光合效率比较。（1）A植物是阳生植物，B植物是阴生植物，因此在较长时间连续阴雨的环境中，由于光照不足，使A植物生长受影响。（2）a点时，没有光照，植物不能进行光合作用，此时释
放CO的为呼吸作用产生。（3）c点时，光合效率最高，在叶绿体的基质中ATP不断被分解
产生ADP并移向类囊体薄膜参与ATP的合成。（4）e点与d点相比较，两者都是同一CO 浓度下，但e点的光照强度比d点强，光反应产生的ATP和[H]多，有利于Q的还原；e点与f点相比较，光照强度相同，但e点的CO浓度比f点大，生成的C s多。
（5 ）农家肥即有机肥，分解时产生CO和矿质元素，有利于光合作用的进行。
参考答案：（1）A （2）无光条件下A植物不进行光合作用，呼吸作用释放的CQ的量（3）从叶绿体
基质向类囊体薄膜方向移动（4）低高（5）增加2的供应，
CO
提供必需的矿质元素等。
3.研究方法图
生物学是一门实验科学，实验原理、方法步骤及结果结论的呈现方式有多种多样，而用图示图表方式表述更为直观明了。实验研究方法的图像（表）包括实验装置图、操作方法图（表）、实验结果图（表）等。
解题方法：①运用所学的基础知识，理解图中包含的实验原理和实验方法；②掌握常规的实验方法和操作步骤要领，结合图（表）作答; ③比较分析表中数据，结合实验原
理，总结结论。
例3 ?上述是某校研究性学习小组的同学为探究青蛙的呼吸情况而设计的方案。右图是实验装置，用于测定正常青蛙和皮肤涂满油脂的青蛙在单位时间内耗氧量的改变。请把下述方案补充完整并回答问题：
实验假设:
青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮肤呼吸，正常青蛙在单位时间内（如3小时）的耗氧量应比只用肺呼吸时多。
实验步骤：
①将甲、乙、丙三只青蛙分别放入三套装置内（有足够的氧气）。
②： _________________________________________
③将甲、乙、丙三只青蛙取出，全身涂满油脂，再分别放入三套装置内（有足够的氧
气），重复以上实验步骤②③。
实验结果：
实验测得玻璃管内红墨水液面的刻度记录如下表：（单位：mm
甲乙丙甲乙丙
222319161820
实验开始
时
818398525666
实验终了
时
液
596079363846
面上升
（1）实验装置里的NaOH溶液在本实验中起什么作用?
（2）本实验装置必须做好密封，为什么?
（3）该实验设计了三套装置，是遵循了_________________ 原则。
（4）根据实验测得玻璃管内红墨水液面的刻度记录结果，得出什么结论?
解析本题的解题关键是理解图中包含的实验原理和对实验步骤的掌握。青蛙的呼吸
包括肺呼吸和皮肤呼吸，皮肤涂满油脂的青蛙由于不能进行皮位时间内（如3小时）的耗氧量应比只用肺呼吸时多。耗氧量肤呼吸，因此正常青蛙在单的测定可利用密闭容器中随
氧气的消耗引起气压的下降，从而使有色液面上升（或移动），根据液面上升的高度（或
移动的距离），计算或估算耗氧的多少。
参考答案：实验步骤：②记录此时玻璃管内红墨水液面录此
时玻璃管内红墨水液面的刻度。
的刻度。③3小时后，再次记
（1）吸收青蛙呼吸放出的2,使本实验能测定出青蛙的耗氧量。（2）本实验通过CO
青蛙呼吸消耗氧气后，引起容器内的气压下降，从而测定出耗氧量。所以必须做好密封。（3）平行重复（4）青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮肤呼吸，正常青蛙在单位时间内（如3小时）的耗氧量应比只用肺呼吸时多。
4.定性定量表
表格题主要类型是：一类用文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法、生命或
实验现象；一类是通过数据说明实验结果、生理生化的变化等
解题方法：①以横或列为单位进行比较，顺序可以是先横（纵）向，后纵（横）向，
再整体；②结合问题，根据数据等异同，列出变量的关系式，用数学方法进行推导，并分
析总结相关结论。
例4 .用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为试验结束时，溶液中离子的浓
度占试验开始时浓度的百分比。
回答下列问题：
（1）从吸收离子和吸收水的比例看，大麦在光下吸收哪种上离子比吸收水分快?
（2）从上述实验所获得的数据，可以得出哪些结论?
程
+
答案
K
(1)
5?结构模式图
结构模式图是用来描 述生物解剖结构、微观组成、分子结构等 的图示。常考类型有细 胞分裂图、细胞结构 图、突触、反射弧、内环境等。高考中出 现的这类图与教材的插图有 一定的联系，但很少 完全相同。
解题方法：①回忆课本内容及图示说明。②从图 形入手，联想其结构特点、生理功能 及相关知识。③抓住 关键点，迅速理清各结构之间的关系。
解析 考查减数分裂过程。① 同源染色体分开②无同源染色体；④减数 第二次分裂染色
体排列在赤道板上。
A.①纺锤丝牵引着姐 妹染色单体分开
B.②纺锤丝牵引着同 源染色体向细胞两极移动
C.③同源染色体排列 在赤道板上
D.④减数第一次分裂 染色体排列在赤道板上
解析对于第（ 整。这类题的解法应
（横）向，再整体。 暗下要多，所以结论 无机盐离子的吸收这
响离子的吸收，所以 进行横向比较，无论 一样，所以结论三便 与“无机盐离子的吸 （2）植物在光下对水分的消耗比黑暗下要 多，蒸腾作用强；矿质
影响；植物对矿质离子的吸收具有选择性 ；吸收水分和吸收矿质元素
程。
例5.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确
的描述是
丄___________________________ ■
_________ J
■ ■ ■
1）问很容易知道答案是 K +,但对第（ 当是：以横或列为单位进行比较，顺序可 如上题，
对水分吸收的纵向比较，发现在 一便是：植物在光下对水分的消耗比黑暗 一列，经过比较知道植物在黑暗和光下对 结
论二便是：矿质离子的吸收受光照的影 是“光下”还是“黑暗”这一横，都会发 是：植物对矿质离子的吸收具有选择性。 收”便可得出结论四：吸收水分和吸收矿
质元素是两个相对独立的过
离子的吸收受光照的 是两个相对独立的过
2）问可以答一些，但很难答完 以是先横（纵）向，后纵 光下对
水分的吸收明显比黑 F 要多，蒸腾作用强。在对 离子的吸收不同，说明光影 响。进行完了纵向比较，再 现植物对不同离子的吸收不 最合整体比较“水分吸收”
参考答案：C
6.直方图
直方图是建立在数据表格的基础上，把信息进一步转化，并根据每一组所分布的数据以柱的高度
来表现。与高中生物相关的直方图包括：细胞和种子内物质的相对含量、细胞分裂中染色体和DNA勺
数量、生态系统中的能量和生物量以及实验数据处理等。
解题方法：①看清横、纵坐标，理解直方图所代表的量的大小和含义，然后结合生物
学原理进行推理。② 找到柱状图中的最值。③分析图示中各数量不同的可能原因，分析横
纵坐标之间的因果关系。
例6.有关右图的描述中，正确的是（）
A.若Y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中
B.若Y表示不同类型的生
态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是d
C.若Y表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功机率最大
参考答案：A
7?概念辨析图
概念图一般要求在纵横各层面，把概念一一连接词——概念连接起来，从总的概念出
出大概念与小概念之间的辩证关系。构建新题
型，试题的形式一般是给出一个不完，或根据
试题所反应的内容，提炼出相关
解题方法：①认真识别图中概念与箭头，通过箭头的方向寻求概念间的相互关系，把整个图形所蕴
含的生物学意义。②寻求图形中信息与知识储备的“契合点”，快速达成知识"迁移"。③根据设问具
体指向，具体分析作答。
例7.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①一⑥为各个
生存能力最强的是d
D.若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者
发，逐步展开，显示生
物高考尝试使用的据
所学知识给予补充
概念图模型是从2004年开始整
的概念图，要求考生或根信息，回
答若干问题。
一、选择题（6分/题） 1.GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光。依据GFP的特性，你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是 A．作为标记基因，研究基因的表达B．作为标签蛋白，研究细胞的转移 C．注入肌肉细胞，繁殖发光小白鼠D．标记噬菌体外壳，示踪DNA路径 2.右图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是 A.图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜 B.图中m是指叶绿体的类囊体膜 C.图中p是指线粒体的内膜 D.图中的f和h分别是指内质网和高尔基体 3.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是 A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞 4.生命世界多姿多彩，既统一又多样。下列有关说法中正确的有 ①没有细胞结构的生物一定是原核生物②光合作用一定要在叶绿体中进行③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑥在一条食物链中，营
养级高的生物个体数一定比营养级低的生物个体数少 A．一项B．二项C．三项D．四项 5.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有 A．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组B．甲乙两图对应丁图中的CD段 C．甲图可能是卵原细胞的增殖D．丙图中染色体与DNA 的比是2：1 6.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 A．若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病 C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D．丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 二、非选择题 7．（一）（20分）下列图（一）示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图（Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动），图（二）为植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图，请根据图分析回答问题:
2019年天津市高考生物模拟试题与答案（一） （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1. 下列有关“方向”的描述，正确的是 A. 植物细胞发生质壁分离时，水分子仅单向进入细胞 B. 植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 C. 人体缩手反射时，兴奋在神绿元间的传逸是单向的 D. 生态系统中，能量和信息传递只能沿着食物链单向流动 2. 抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的．下列叙述正确的是 A. 一对表现正常的夫妇，染色体上也可携带该致病基因 B. 患者双亲必有一方是患者，人群中患者女性多于男性 C. 女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常 1 D. 男性患者的后代中，女儿和儿子的患病概率都是 2 3．下列关于种群的叙述，正确的是 A．调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究 B．种群的特征与个体的特征相同 C．调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法 D．年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势 4. 下列关于真核生物基因表达过程的叙述，正确的有 ①在表达过程中有三种RNA的参与； ②每种氨基酸都能由多种密码子决定； ③每种密码子都只能决定一种氨基酸； ④mRNA上的起始密码子，既能开启肽链的合成，也能决定氨基酸的种类； ⑤DNA上的启动子是转录的起点，是RNA聚合酶识别结合的位点，参与决定RNA的核糖核苷酸序列； ⑥一种tRNA只能携带一种氨基酸，tRNA理论上有61种； ⑦tRNA由三个碱基组成，这三个碱基称为反密码子； ⑧转录和翻译的过程中都会发生碱基互补配对
2020高考生物模拟试题及答案 1.下列关于囊泡的叙述，错误的是 A．囊泡膜属于生物膜，以磷脂双分子层为基本支架 B．胞吞胞吐都与囊泡运输密切相关 C．神经递质可以通过囊泡运输进入突触后膜 D．有些激素的加工需要囊泡从内质网运输到高尔基体 2.下列关于生物学实验的叙述，不正确的是 A．龙胆紫溶液染色后，在高倍镜下可观察到细胞中染色体的形态和分布 B．“检测生物组织中的脂肪”和“绿叶中色素的提取”实验中，酒精作用相同 C．健那绿染色后的叶肉细胞，不易观察到蓝绿色的线粒体 D．当外界溶液浓度小于细胞质浓度时，红细胞不一定会由于吸水而涨破 3.下列关于基因和DNA的叙述，错误的是 A．基因重组有助于物种在一个无法预测未来变化的环境中生存 B．基因是DNA分子携带的遗传信息，均分布于染色体上 C．分析DNA指纹图吻合程度，可以帮助确认身份、亲子鉴定等 D．DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础 4.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A．所有多细胞生物都有神经调节和体液调节B．参与神经调节的器官不能参与体液调节C．体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是电信号 D．神经调节和体液调节都存在分级调节的现象 5.下列关于植物激素的叙述，错误的是 A．脱落酸可促进细胞分裂和叶片脱落B．细胞分裂素的合成部位主要是根尖 C．乙烯可在植物体各个部位合成D．赤霉素可以促进种子萌发和果实发育 6.如图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的两对等位基因控制的，当两种显性基因同时存在时个体才不会患病．若5号和6号的子代是患病纯合子的概率为3/16，据此分析，下列判断正确的是 A．1号个体和2号个体的基因型相同B．3号个体和4号个体只能是纯合子 C．7号个体的基因型最多有2种可能D．8号男性患者是杂合子的概率为4/7 29.9分）如图为温室大棚中番茄在水肥充足、温度适宜条件下，光合速率受环境因素影响的变化曲线，回答下列问题：
2019年山东省高考生物模拟试题与答案 （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．下列实验材料的选择理由不合理的是 A. 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体 B. 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶 C. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由是它属于兼性厌氧菌 D. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物 2. 如图为某人被狗伤后的处理和治疗情况，下列叙述不正确的是 A. 清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会 B. 不包扎能降低被厌氧菌感染的风险 C. 注射狂犬病免疫球蛋白可使体内迅速产生抗原-抗体反应 D. 注射狂犬疫苗目的是刺激体内记忆细胞增殖分化 3. 己知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为2:1。将这批种子种下，自然状态下 (假 设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A. 9:2:1 B. 9:6:1 C. 5:2:1 D. 4:4:1 4．下列关于植物激素的说法，错误的是 A．赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育 B．脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成 C．细胞分裂素主要由茎产生，能促进细胞的分裂和分化 D．高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用 5．下列有关有丝分裂的叙述，正确的是 A．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜 B．在动物细胞有丝分裂前期，两个中心粒倍增形成两组中心粒并发出纺锤丝
高三理综（生物）高考模拟试题（六） 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．生物膜是细胞的重要结构，许多代谢反应可以在生物膜上进行。下列相关叙述错误的是( ) A．细胞生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质 B．叶绿体内膜上含有多种光合色素，能够吸收并转化光能 C．线粒体内膜可以进行有氧呼吸第三阶段的反应 D．有丝分裂过程中，核膜的消失与形成分别发生在前期和末期 2．将芹菜叶片置于一定浓度的KNO3溶液中，鲜重变化与时间关系如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A．本实验可证明K+、3 NO-的跨膜运输方式与水的跨膜运输方式不同 B．0～8 min内，芹菜叶肉细胞的相对表面积增大 C．15 min后，芹菜叶肉细胞鲜重不再增加，说明细胞内外浓度相等 D．芹菜叶肉细胞从8 min开始吸收无机盐离子，使细胞液浓度大于外界溶液浓度 3．图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理，图乙表示基因型为AABb的生物的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因，图丙表示两种类型的变异。下列说法正确的是( ) A．镰刀型细胞贫血症是由基因突变造成的，在光学显微镜下观察细胞无法判断是否患病B．图甲中转运缬氨酸的tRNA上的反密码子为GUA C．图乙中两条姐妹染色单体上的基因不同是基因突变或交叉互换造成的 D．图丙中①属于基因重组，②属于染色体结构变异 4．一个患某遗传病（由一对等位基因控制）的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后，生了一儿一女，且都患该遗传病。下列有关叙述正确的是( ) A．女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子 B．该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病 C．患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因 D．该遗传病在后代子女中的发病率相同5．某人去医院抽血化验体内甲状腺激素与促甲状腺激素的含量，结果发现甲状腺激素水平明显低于正常值，促甲状腺激素水平明显高于正常值，下列表述错误的是( ) A．该个体一定会出现代谢活动增强、神经系统兴奋性增强等症状 B．甲状腺激素的分泌存在分级调节，促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌 C．该个体相关激素水平异常可能是由于缺碘引起 D．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节促甲状腺激素的分泌 6．下列关于生物学实验及研究方法的叙述，错误的是( ) A．用样方法调查蚜虫的种群密度时，取样的关键是随机取样 B．用标志重捕法调查某动物种群密度时，标志物部分脱落会使估算值偏大 C．用血细胞计数板观察酵母菌种群数量的变化，应先在计数室上滴加菌液，再盖上盖玻片D．研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查 29．（9分）如图为某实验小组为研究细胞的结构和功能设计的四组实验，其他相关实验条件适宜。 请回答下列问题： （1）为了研究线粒体或叶绿体的功能，需要将细胞中的线粒体或叶绿体分离出来，常用的方法是法。 （2）图甲装置和图乙装置的实验现象有何区别？，请分析产生差异的主要原因：。 （3）图丙装置在适宜的光照下（填“能”或“不能”）产生氧气。若光照条件下突然停止二氧化碳供应，ATP的合成速率将（填“增大”、“不变”或“减小”）。 图丁装置同正常的细胞相比呼吸速率有何变化？，请分析其原 因：。 30．（10分）如图为人体的血糖调节模型，据图回答下列问题： （1）该血糖调节模型属于模型。图中下丘脑是血糖调节的中枢，同时也 是、的中枢。 （2）当机体血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加，促进血糖升高，此时血糖的来源为。在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，
高考模拟试题精编(十) (考试用时：45分钟试卷满分：90分) 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某细菌产生的InIc蛋白可以抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形，利于细菌在人类细胞间快速转移，使人类患病。下列说法正确的是( ) A．该细菌的遗传物质主要是DNA B．InIc蛋白和 Tuba蛋白的合成均需要内质网 C．该细菌能在人类细胞间快速转移与细胞膜具有流动性有关 D．该菌与人类细胞结构相似，能够在细胞间快速转移 2．在氧气充足条件下，肿瘤细胞的能量供应仍主要依赖效率较低的糖酵解途径，并产生大量乳酸。甘油醛-3-磷酸脱氢酶(GAPDH)是糖酵解途径中的一个关键酶。下列关于糖酵解过程的说法，不正确的是( ) A．该过程既可在有氧，也可在无氧条件下发生 B．有氧条件下该过程能产生ATP，无氧条件下不能 C．该过程仅产生少量ATP，乳酸中还储存大量的能量 D．可通过抑制 GAPDH的活性来抑制肿瘤细胞的增殖 3．用打孔器制取新鲜萝卜圆片若干，平均分为6组且每组重量为W1，再分别浸泡在不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后取出材料，用吸水纸吸干表面水分并分别称重(W2)。其中(W2－W1)/W1，与蔗糖溶液浓度的关系如图所示，下列分析正确的是( ) A．蔗糖溶液浓度为0 g/mL的一组，W2－W1＝0 B．随着蔗糖溶液浓度的增大，各组细胞的质壁分离程度在逐渐增大 C．蔗糖溶液浓度为0.1 g/mL的一组，植物细胞没有物质的跨膜运输 D．当蔗糖溶液浓度大于0.4 g/mL时，原生质层失去选择透过性 4．科学家设想，如果能在糖尿病患者体内植入正常分泌胰岛素的细胞，患者可以免去每天注射胰岛素的麻烦。科学家将细胞封闭在藻酸盐凝胶(褐藻细胞壁提取物)保护膜中，制成“胶囊”植入患者体内，患者血糖浓度恢复正常。下列说法错误的是( ) A．直接移植外源细胞会引起免疫排斥 B．包在保护膜中的应为胰岛B细胞
2017届高考生物模拟测试题（一） 考试时间：45分钟；满分：90分 一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求。每小题6分共36分） 1．下列关于细胞功能的判断，正确的是（） A．由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞，因而能保证生物体的健康 B．将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁 C．器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果 D．精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同 2．下图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是（） A．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图2中反应向右进行时，此反应与吸能反应紧密联系 C．细胞内ATP与ADP快速转化体现了酶催化作用的高效性 D．图1方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一 3．选用下列实验材料、试剂或方法，都不能得到预期实验结果的是( ) ①用H218O供给小球藻证明光合作用中卡尔文循环的途径 ②用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所 ③用淀粉酶探究pH对酶活性的影响 ④用醋酸洋红液对根尖染色，观察并判断细胞有丝分裂的时期 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子,蚂蚁喜食小粒植物的种子。1974—1977年间连续研究两种动物的关系，结果如图所示。分析研究结果，不合理的是（） A．啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系 B．大粒植物与小粒植物间存在竞争关系 C．啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量 D．移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长 5.如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是（）
2020年高考全真模拟卷05 生物 （考试时间：45分钟试卷满分：90分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是 A．叶绿素含有镁元素 B．血红蛋白含有铁元素 C．脱氧核糖含有磷元素 D．生长素含有氮元素 2．青蒿素能有效杀死疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物)，其主要干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。下列叙述错误的是 A．疟原虫是寄生在宿主红细胞中的真核生物 B．疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性 C．细胞质基质是细胞代谢的场所，疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存 D．疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器 3．下列关于变异、进化相关知识的叙述，错误的是 A．生物变异不一定会引起基因频率的改变 B．“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化 C．一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异
D．自然选择直接作用于生物个体的基因型从而改变种群的基因频率 4．在观察果绳细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。下列说法正确的是 A．若该细胞正处于分裂前期，则一定有同源染色体联会 B．若该细胞正处于分裂后期，其一定会发生基因重组 C．若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇有可能是雌性 D．若该细胞此时没有染色单体，则该细胞不可能取自精巢 5．药物吲哚美辛具有解热镇痛的作用，长期服用可引起病人焦虑、失眠，甚至引起肝脏损伤，从而导致病人血浆中转氨酶升高。以下说法中正确的是 A．只有外界环境的变化才能使内环境稳遭到破坏 B．健康成年人体内的转氨酶只能存在于细胞内液中 C．吲哚美辛可以引起内环境中学成分或理化性质的改变 D．吲哚美辛可以作用于痛觉中枢下丘脑从而达到镇痛效果 6．某地区突发罕见的森林火灾，植被焚烧严重。下列相关叙述错误的是 A．若失去负反馈调节，森林生态系统将不会保持稳定状态 B．火灾后，该地区的群落依旧有演替至森林阶段的潜力 C．森林生态系统的抵抗力稳定性较强，但其调节能力依然有限 D．火灾后，该地区植被焚烧严重，将发生初生演替 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。 第37~38题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题（共39分） 29．（10分）下图曲线表示不同光质和CO2浓度对某植物净光合速率的影响结果（实验过程中呼吸速率不变）。回答下列问题：
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A．细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生于细胞的特定区域 B．经胞吐方式运出细胞的不都是大分子也有小分子 C．经高尔基体加工的蛋白质可以留在细胞内发挥作用 D．神经纤维内外两侧的Na＋浓度差是依靠其离子通道维持的 2．右图是研究物质A和物质B对某种酶催化活性影响的曲线。下列叙述错误的是( ) A．底物浓度的高低不会改变酶的催化活性 B．增大底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响 C．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 D．物质B能通过破坏酶的空间结构使酶变性而降低反应速率 3．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．分裂间期有核DNA和中心体的复制 B．分裂间期核DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 4．组织液中K＋浓度急速降低到一定程度会导致膝跳反射减弱。下列解释合理的是( ) A．传出神经元兴奋时膜对Na＋的通透性增大B．传出神经元兴奋时膜对K＋的通透性增大C．可兴奋细胞产生的动作电位的峰值增大D．可兴奋细胞静息电位的绝对值增大 5．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( ) A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数 D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息 6．生物体内某基因被选择性表达过程如右图所示。下列有关叙述，正确的是( ) A．在解旋酶作用下DNA分子双螺旋解开 B．转录区域DNA的U应与RNA的A配对 C．该过程不可发生在真核细胞的细胞核中 D．该mRNA翻译出的两条肽链氨基酸数量不同 1．下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是（） A．细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B．氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白 C．蛋白质可通过核孔自由进出细胞核 D．人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是( ) A. 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能 B. 核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量 C. 脂肪分子中含氧比例小于糖类，是细胞内良好的储能物质 D. DNA空间结构为双螺旋结构，是一切生物的遗传物质 2. 下列关于大肠杆菌的叙述中，正确的是( ) A. 基因全部分布于拟核中 B. 含有与有氧呼吸有关的酶 C. 通过无丝分裂的方式增殖 D. 可以作为目的基因的运载体 3. 下列有关细胞核结构和功能的叙述中，正确的是( ) A. 细胞核的某些结构在细胞分裂过程中会周期性消失和出现 B. 胚胎干细胞的细胞核比正常体细胞的核小 C. 核膜与细胞器膜在结构上没有直接联系 D. 细胞核与细胞质之间进行物质交换都是通过核孔实现的 4. 下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中，错误的是( ) A. 在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素不能达到超数排卵 B. 理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞 C. 胚胎分割若在囊胚期，内细胞团需均等分割，滋养层则不必 D. 移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎 5. 下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是( )
A. 在无氧条件下，酵母菌有氧呼吸第二阶段不能正常进行 B. 细胞呼吸释放的能量大部分用于合成ATP C. 无氧呼吸产物的不同是由于参与反应的酶不同 D. 种子晒干可降低细胞呼吸的强度，从而有利于种子贮藏 6. 下列有关绿叶中色素的叙述中，错误的是( ) A. 试管中的叶绿素溶液在透射光下呈红色 B. 胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域 C. 无土栽培青菜幼苗时，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄 D. 色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量 7. 下列有关细胞癌变的叙述中，错误的是( ) A. 细胞癌变是原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 B. 致癌病毒能够将其携带的癌基因整合到人的基因组中从而诱发细胞癌变 C. 癌细胞的浸润性和扩散性是由于细胞膜上的糖蛋白增加所致 D. 癌细胞中特定的mRNA或蛋白质可用于肿瘤的研究和诊断 8. 卵细胞质中贮存许多mRNA，科学家为探究mRNA的作用与受精的关系，进行了如下实验。将未受精和受精的海胆卵分别在含有14C—亮氨酸的条件下培养，结果如图一；放线菌素D是RNA合成的抑制剂，在有或没有放线菌素D存在的情况下，海胆受精卵对14C —缬氨酸的掺入数量比较实验结果如图二。下列有关叙述错误的是
春眠不觉晓高考生物模拟试题精编(一) (考试用时：45分钟试卷满分：90分) 第Ⅰ卷(选择题共36分) 本卷共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．所谓膜流，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是( ) A．质壁分离和复原现象是“膜流”现象的例证 B．蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象 C．浆细胞分泌抗体的过程发生“膜流”现象 D．大肠杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象 2．下列有关生物学实验的叙述，错误的是( ) A．蔗糖溶液浓度由0.3 g/mL换成3.0 g/mL，洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离与复原的效果会更明显 B．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象 C．调查人群中某遗传病的发病率、用样方法或标志重捕法调查种群密度都必须做到随机取样D．在土壤中动物类群丰富度的研究中，可利用土壤动物避光、避热、趋湿的生活习性对其进行采集 3．胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，＋＋＋又可经通道蛋白顺浓K1个K从胃腔进入胃壁细胞，1可驱动个H从胃壁细胞进入胃腔和) 度进入胃腔。下列相关叙述错误的是( ．进入胃腔不消耗能量A＋从胃壁细胞进入胃腔属于主动运输B．H＋ K的含量影响细胞内液渗＋ K 透压的大小C．胃壁细胞内＋．K进出胃壁细胞需要相同载体蛋白的帮助D) ( 4．有关血糖平衡调节的叙述中，正确的是细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖．饥饿状态下，胰岛AB 类的速度加快．血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原和肌糖原会分解B 成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡．能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为协同作用C D．血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节，下列叙述．某同学绘制了如图所示的能量流动图解5(为生产者固定的太阳能)其中W1 1 晓春眠不觉中不正确的是( ) A．生产者固定的总能量可表示为(A＋B＋C＋A＋B＋C) 221121B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(D/W)×100% 11C．流入初级消费者体内的能量可表示为(A＋B＋C＋D) 2222D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 6．已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，表现为雄性不育，AAa发现一
广东高考生物二轮模拟试题及答案 1.下列有关细胞的结构与功能的说法，错误的是 ( ) A高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽 B内质网能增大细胞内的膜面积，有利于酶的吸附 C溶酶体能合成多种酸性水解酶 D细胞核是m R N A合成的场所 分值:6分查看题目解析 > 2 2.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的N a＋逆浓度梯度运入液泡，降低N a＋对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是( ) A N a＋进入液泡与葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式相同 B N a＋进入液泡的过程受土壤板结程度的影响 C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力 D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性分值:6分查看题目解析 > 3 3.天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病，对未免
疫人群感染后15～20天内致死率高达30%，接种天花疫苗是预防天花的最有效办法，以下有关叙述正确的是( ) A初次接种天花疫苗后，机体会产生相应的过敏反应 B天花疫苗在人体内诱发产生的记忆细胞存在时间是很长的 C天花疫苗在人体内诱发产生的抗体存在的时间是很长的 D天花疫苗可以与侵入的天花病毒结合，从而抑制天花病毒的繁殖或对人体细胞的黏附 分值:6分查看题目解析 > 4 4.下列实例中种群基因频率未发生变化的是 ( ) A A．在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰 B杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高 C杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例
D通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株 分值:6分查看题目解析 > 5 5.化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一，但总有少量的癌细胞依然能存活，因而常常引起肿瘤的复发。随着近年来的研究，人们发现了肿瘤干细胞，下列相关说法错误的是( ) A癌组织中各细胞的致癌能力及对化学药物的抗性有很大差别 B肿瘤干细胞的形成可能与原癌基因和抑癌基因的突变有关 C肿瘤干细胞具有持续分裂、分化的能力 D癌细胞膜上的糖蛋白增多，黏着性高，容易聚集形成肿瘤 分值:6分查看题目解析 > 6 6.下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显 性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B，隐性基因为 b.若为纯合体，下列叙述正确的是( ) A甲病为常染色体显性病，乙病为伴X染色体隐性病
2020年高考生物模拟试题与答案 （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．下列关于进化的说法正确的是 A．自然选择是生物进化的唯一因素 B．抗青霉素细菌的保留是人工选择的结果 C．外来物种的入侵不会改变生物进化的速度和方向 D．生物发生进化可能会产生新物种 2. 肺炎双球菌有多种类型，其中S型菌可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型；Ⅲ型荚膜最厚，致病力最强；S型菌 在无血清的培养基中传代培养后，荚膜非常容易丢失而变为R型菌。下列有关R型菌和S型菌的说法正确的是 A. R型菌无毒，可以在人体内与人和平共处 B. 厚荚膜基因(SⅢ)可突变成薄荚膜基因(SI)，则SⅢ和SI互为等位基因 C. S型菌通过无血清培养得到的R型菌没有致病性 D. R型菌转化成S型菌其基因型发生改变 3. 甲～丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法不正确的是 A. 遗传定律发生在乙图表示的细胞分裂时期 B. 乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组 C. 丁是由乙经过减数第一次分裂产生的卵细胞 D. 甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中 4. 运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象， 严重者可能出现休克或者死亡。下列表述错误的是 A. 运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素无关
B. 出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水得以恢复 C. 当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症 D. 为防止发生运动性低血糖症，应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动 5. 下图表示胞外信号分子引起细胞效应的信号转导途径。下列表述正确的是 A. 胞外信号分子不可能是神经递质或植物激素 B. 受体蛋白均具有特异性且都分布在细胞膜上 C. 基因表达发生在细胞核而细胞代谢在细胞质 D. 此转导途径实现对细胞多项生命活动的调控 6. 图1为人体细胞中的一对性染色体，A、a、b和c为染色体上的基因，图2表示A、b在DNA分子上的位置。下列叙述正确的是 A. 基因A突变成a只能发生在细胞分裂间期 B. 基因A和b转录时的模板链不一定是DNA分子的同一条链 C. X染色体上DNA分子碱基对缺失导致基因b缺失，该变异属于基因突变 D. b控制的性状只在女性群体中出现，c控制的性状只在男性群体中出现 二、非选择题：共54分。 （一）必考题（共39分） 7.（11分）2019年1月15日，由重庆大学牵头嫦娥四号生物科普试验载荷项目团队发布消息称，
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写 在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡上；用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号及学校名称填写在答题卷的密封线内。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷及答题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目 指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的 答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡和答题卷的整洁，考试结束后，将答题卡和答题卷交回。 第一部分选择题（共70分) 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．下列有关生物膜系统的说法正确的是 A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系 D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰
2．在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素颜色较淡，分析其原因可能是 ①加入的丙酮太多②用无水乙醇代替丙酮③层析液没及滤液细线④研磨时没有加入CaCO3⑤研磨时没有加入SiO2⑥取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少 A．①③B．②④⑤C．①③④⑤⑥D．③④⑤⑥ 绿藻 酵母菌 时间 个体数量 3．在完全相同的培养条件下，用一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，培养结果如图所示。造成酵母菌培养失败最可能的原因是 A．培养缸没有置于光亮处B．培养缸没有密封 C．没有通入空气D．培养液不含有机成分 4．农业生产上仓储大量粮食经常采取的措施是 A．通风干燥B．密封C．冷冻降温D．通入氧气 5．下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是 A．甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式 C．碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 D．紫色的洋葱表皮细胞——观察植物细胞的有丝分裂
2020年山东省高考生物模拟试题与答案 （二） （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1. ATP 是细胞的能量“通货”，细胞内还有与 ATP 结构类似的 GTP、CTP 和 UTP 等高能磷酸化合 物，但 ATP 用途较为广泛。下列有关叙述中，错误的是 A. ATP 分子能在细胞膜上某些蛋白质的催化下水解 B. CTP 中高能磷酸键全部水解后的产物能作为合成 DNA 分子的原料 C. GTP 的合成常伴随放能反应，而吸能反应不一定伴随 GTP的水解 D. UTP分子中含有3个磷酸基团、2个高能磷酸键 2. 湖南某地发”稻虾共生”生态农业，稻田为小龙虾提供活动空间，稻谷收获后秸秆还田、冬季灌 水，既肥水养虾，又杀灭残存害虫；小龙虾的褪换甲壳和排泄物为水稻提供有机肥料。对以此模 式形成的生态系統，下列有叙述正确的是 A. 该生态系统是由稻、虾、害虫、人等各类生物组成 B. 该生态系统实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C. 小龙虾的养殖即可提高经济效益，又可少稻田农药的使用，提高生态效益 D. 稻虾共生可实现比稻虾单独种植(养殖)更高的产量，提高了能量传递效率 3．下列有关人体激素的叙述，正确的是 A．雄激素具有增强代谢率，影响人的行为等功能 B．甲状腺激素的分泌存在反馈调节，生长激素的分泌没有反馈调节 C．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 D．激素只能作用于靶细胞或靶器官的原因是激素被特异性运输到靶细胞或靶器官 4. 将蓝莓果实放在0.5°Ｃ的密闭容器中保存，定时测定氧气消耗速率和二氧化碳生成速率，结果 如下表。 时间(小时) 0 100 200 300 400 500 O2消耗速率(ml·kg－1·h－1) 2.56 1.71 1.41 1.35 1.12 0.90 CO2生成速率(ml·kg－1·h－1) 4.75 2.05 1.77 1.48 1.23 1.02 下列叙述正确的是 A. 刚开始氧气消耗速率和二氧化碳生成速率都快速下降，随后二者的变化都变缓 B. 贮存500小时后，蓝莓果肉细胞只进行厌氧呼吸产生二氧化碳 C. 二氧化碳生成速率始终大于氧气消耗速率是因为厌氧呼吸强度始终大于需氧呼吸强度 D. 贮藏时间越久，蓝莓果肉细胞积累的乳酸和二氧化碳越多
2019年江苏省高考生物模拟试题与答案（一） （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1. 下列有关“方向”的描述，正确的是 A. 植物细胞发生质壁分离时，水分子仅单向进入细胞 B. 植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 C. 人体缩手反射时，兴奋在神绿元间的传逸是单向的 D. 生态系统中，能量和信息传递只能沿着食物链单向流动 2. 抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的．下列叙述正确的是 A. 一对表现正常的夫妇，染色体上也可携带该致病基因 B. 患者双亲必有一方是患者，人群中患者女性多于男性 C. 女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常 1 D. 男性患者的后代中，女儿和儿子的患病概率都是 2 3．下列关于种群的叙述，正确的是 A．调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究 B．种群的特征与个体的特征相同 C．调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法 D．年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势 4. 下列关于真核生物基因表达过程的叙述，正确的有 ①在表达过程中有三种RNA的参与； ②每种氨基酸都能由多种密码子决定； ③每种密码子都只能决定一种氨基酸； ④mRNA上的起始密码子，既能开启肽链的合成，也能决定氨基酸的种类； ⑤DNA上的启动子是转录的起点，是RNA聚合酶识别结合的位点，参与决定RNA的核糖核苷酸序列； ⑥一种tRNA只能携带一种氨基酸，tRNA理论上有61种； ⑦tRNA由三个碱基组成，这三个碱基称为反密码子； ⑧转录和翻译的过程中都会发生碱基互补配对
2006届南通市高三第一次调研考试 生物 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分150分，考试时间120分 钟。 第Ⅰ卷（选择题共70分） 一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项符合题意。 1．下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是 A．抗体和干扰素 B．纤维素和脱氧核糖 C．性激素和叶绿素D．ATP和酶 2．下列结构中，不能合成ATP的是 A．叶绿体基质 B．叶绿体基粒 C．细胞质基质 D．线粒体基质 3．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得 侵染噬菌体的方法是 ．用含S的培养基直接培养噬菌体 35 A ．用含P培养基直接培养噬菌体 32 B ．用含S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 35 C ．用含P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 32 D 4．下图示真核生物染色体组成。1、2、3、4分别表示 ．尿．胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子 C A．胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子 B D．尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子嘧啶、非编码区、外显子、密码子 5．下列有关固氮 微生物的说法，错误的是．同化作用类型均为异养型 A．固氮微生物都是原核生 物B．根瘤菌在相应豆科植物根内才能固氮 C．圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒上 D ．下 列因素对植物吸收矿质离子的速率影响最小的是6 D．蒸腾作用 C B．根毛的数量．土 壤通气量 A．根尖的年龄＋在光合作用过程中的移动方向和得失电子的情况分别 是．7NADP ．从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、获得电子 A B．从叶绿体基质移向囊状结构 薄膜、获得电子 C．从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、失去电子．从叶绿体基质移向囊状 结构薄膜、失去电子D 与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是)耗氧量(．下图为不同温度 下金鱼的代谢率8．
高考生物模拟试题（一） 一选择题（本题包括5小题。每小题6分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列关于念珠藻的说法正确的是（） A.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所 B.念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNA C.核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器” D.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所 2.在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：新鲜乳酸奶；乙试管：甘氨酸溶液；丙试管：豆浆和蛋白酶；丁试管：鸡血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（） A.甲、丁 B.甲、乙、丁 C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁 3.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是( ) A.都有遗传物质的改变 B.细胞内酶的活性都降低 C.都有细胞形态、结构和功能上的变化 D.细胞核大小都始终不变 4.下列关于生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是（） A.用标志重捕法进行鼠的种群年龄结构的调查 B.用萨顿成功地运用了假说-演绎法，提出了基因在染色体上的假说 C.建立生物模型的过程，说明了假说和生物模型的发展性 D.运用同位素标记法对核苷酸用15N标记，可探明分裂期中染色体的形态和数目的变化规律 5.图一表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系，图二表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述中，不正确的是（） A.处于图一中AB段的细胞可能会发生基因突变，D点细胞中的染色体数目是C点的2倍 B.图一若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期 C.图二中乙、丙细胞处于图一中的BC段，甲细胞处于DE段 D.图二中乙细胞能发生基因重组，分裂后会产生一个极体和一个卵细胞 二非选择题(42分)
北京市2019年高考生物模拟试题及答案（一） （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1. 光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP 由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中 A. 需要ATP提供能量 B. DCIP被氧化 C. 不需要光合色素参与 D. 会产生氧气 2. 当人看到酸梅时会大量分泌唾液。对此现象的分析,错误的是 A. 这一反射过程需要大脑皮层的参与 B. 这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 C. 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D. 这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 3．从种群和群落的水平看，有关生命系统具有的特征描述正确的是 A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 B．高大乔木在森林中均匀分布属种群的空间特征 C．环境容纳量就是一定空间中所能维持的种群最大数量 D．草地的不同地段上往往分布着不同的种群属随机分布 4. 下列有关种群密度调查方法的说法，正确的是 A. 标志重捕法研究期间，种群最好没有迁入和迁出 B. 调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致 C. 标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的 D. 进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域 5. 下列关于特异性免疫的叙述正确的是 A. 有T淋巴细胞参与的免疫应答属于细胞免疫 B. T细胞对自身细胞上的MHC标志不发生反应 C. 巨噬细胞、T淋巴细胞和B淋巴细胞能特异性识别病原体 D. 各种淋巴细胞均能分裂分化形成效应细胞群和记忆细胞群 6．现有甲、乙两种玉米植株（高秆对矮秆为显性，基因用A和a表示，抗病对不抗病为显性，基因用B和
一、选择题(共50分，1-30题各1分，31-40题各2分) 1．下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是 A．离不开显微技术的支持B．需要理性思维和实验的结合 C．论证了动植物的统一性D．标志着生物学的研究进入分子水平 2.有关核酸的叙述正确的是 A．含DNA的生物一定含RNA B．含RNA的细胞器一定含DNA C．含DNA的细胞一定含RNA D．含RNA的生物一定含DNA 3.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中，正确的是 DNA双链 T G T mRNA tRNA A 氨基酸苏氨酸 A．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制 C．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡 D．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起 4．根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是 A．TGU B．UGA C．ACU D．UCU 5. 细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是 ①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶活性降低④呼吸速率上升
⑤细胞的呼吸速率减慢⑥细胞核体积增大⑦线粒体数目增多 A、①②③④⑤⑥ B、①②③⑤⑥ C、①②③⑥ D、①②③④⑤ 6．已知直肠癌发病早期仅在肠壁形成多个息肉(即良性肿瘤),若病情持续发展就会形成恶性肿瘤。下列叙述错误的是 A.直肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 B.原癌基因是与细胞增殖相关的基因 C.抑癌基因可以抑制细胞的异常增殖D这种变异能传递给子代 7．下列是光合作用的几个步骤，它们发生反应的先后顺序是（） ①CO2的固定②释放O2 ③叶绿素吸收光能④H2O的分解⑤C3被还原 A.③②④①⑤ B.③④②①⑤ C.④②③⑤① D.④③②⑤① 8．下列广告语在科学性上没有错误的 A．本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，适合糖尿病患者，绝对不含糖 B．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质 C．服用鱼肝油富含维生素D有助于您的宝宝骨骼健康，促进骨骼发育 D．这种口服液含有丰富的Ca、Zn等微量元素 9．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是 A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行 B．该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素 C．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响