2012高考语文备考：命题作文“门，一直开着”写作导引及优秀作文
【金题回放】
以“门，一直开着”为题写一篇文章，除诗歌外题材不限，立意自定，不少于800字【写作导引】
审题：
题目要从其蕴含的深刻意义入手，做具体分析。首先要将“门”具体化，可以理解为成功之门、理想之门，也可以理解为人与社会、与自然、与他人、与艺术等等之间的交流以及政治对话之门等，通过这扇“门”可以实现理想目标，可以达到和谐共荣。
其次，“一直开着”，有四个思考点：
①门一直是开着的，门内就是你的目标、你的理想、你的希望，只要永不言弃，坚持努力，就一定能进入门内，如果被疑虑和担心、悲观和失望羁绊，你就永远达不到成功的彼岸。②门一直是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气，很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多的弯路，失去了成功的机会，想要成功，想要达到如期目标，就要勇于地去开启生活或者现实中的“门”，成功和希望是会在门后等着你的。
③门一直是开着的，“门”内的人期待着“门”外的人大胆走进来，实现互通和交流。
④门一直是开着的，“门”外的风景和气息是挡不住的，正气、真情、人性等一切美好的“风景”，永远是人间及社会的主流。
立意：
１．成功之门，即要明确通往成功之路的关键因素，这里的因素要扣住“开着”的旨意。
①“开着”，就有实现目标的希望，这就需要坚持努力，永不放弃，朝着目标的方向前进。立意重心应放在“坚持、努力、坚定目标、自信”上。
②看上去像关着，实际上“开着”，“门”并没有关死。可以想到生活中许多考验，包括磨难、挫折、失意等等，表面上为通往成功之路设置了障碍，实际上并不需要你付出多大的代价，只要你有勇气、有自信、敢于尝试、努力付出，就会发现成功之门是虚掩着的。
审题时，如果只想到考验、磨难，忽视了“开着”这一条件，就容易将拼搏、不屈、坚强、刚毅等入题，强调了艰难性，就会造成走题。立意重心应放在“勇气、尝试、付出、自信”上。（本次多选择此立意角度）
①勇气：从前有个国王，想委任一位大臣担任一项重要职务，他召集文武百官来到一座谁也没有见过的巨大的门前。国王说：你们看到的这扇门，是目前国内最大的也是最重的，谁能把它打开？大臣们面面相觑，有的走近看看，有的无动于衷。有一位大臣，站在门前，仔细观察后，抓住旁边的链子绳索用力一拉，巨大的门咣当咣当开了。其实，门并没有完全关死，假象中有条细小的缝隙，连接着链条，任何人只要仔细观察，都会发现，有胆量去试一下，都会打开。
有一个青年去应聘。当时被录取了，经理告诉他，三楼第一间屋子不可进。肯年很好奇：为什么不能进呢？第二天，他按捺不住好奇心，来到了那间屋外，发现门是虚掩的，进去后，发现屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市场部报道！他被任命为市场部经理。在他之前，有很多人来，也知道这条规定，但就是因为他勇闯禁区而被重用了。
成功之门是虚掩着的，虚掩着的成功之门却需要过人的胆识和勇气，轻轻一推。
②付出努力：1968年，在墨西哥翻动会的百为赛道上，美国选手吉.海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出了9.95的字样后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话，后来记者问他说的是什么，海因斯想了想，笑着说：“当时难道没人听见吗？
我说，上帝啊，那扇门原来虚掩着!”海因斯说：“自美国远动员欧文期于1936年5月25日在柏林奥运会上创下10.3秒的百米赛世界纪录之后，以詹姆斯.格拉森医生为代表的医学界断言，只类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。的确，这一纪录保持了32年。32年来，这一说法在田径场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10.01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50公里。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己9.95秒的纪录之后，我惊呆了，原来10秒这个门不是紧锁着，就像终点那根横着的绳子。”
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的，尤其是成功之门。
③“上帝是永远公平的,他为你关闭了一扇门,就会为你打开一扇窗”。这是真的吗?许多人都会有这样的疑惑，虽然我不是上帝，但我想说：“这是真的。”但问题的关键是，这扇门真的关着吗？
上帝是不公平的，他给了黑人难以逾越的速度，却给了我们娇小的身躯。所以，在田径比赛场上，似乎筑起了一道又一道黑人堡垒，这似乎已经成为了胜利的代名词。然而有一个人，在110米跨栏上把所有的黑人都甩在了后面，为我们黄种人昭示了希望。他用行动诠释了“亚洲有我，中国有我！”当然，我们或许只关注到他在台上的动人一刻，没有感受到他在台下付出的难以计量的汗水。如果刘翔没有经过艰苦严格的训练，付出了超乎常人的坚忍毅力，他还会有如此骄人的成绩吗？上帝的成功之门还会向他打开吗？是刘翔，用自己的毅力创造了奇迹，将那扇虚掩着的门打开——那扇只要不放弃努力就能打开的门。
上帝是不公平的，他给了海伦凯勒死一般的沉寂和黑暗，而海伦凯勒却把不幸当作动力，在人生的旅途中与风雨搏击，最终成为了一名伟大的作家。
上帝是不公平的，它给了霍金无边的沉默，而霍金的思维却在沉默中高速运转，探究宇宙的奥秘，谱写了《时间简史》这样伟大的科学巨著。
上帝是不公平的，但他又是公平的。他给了每个人一扇虚掩着的门，有的人努力将门打开了，而有的人则在悲观中沉沦。只要努力，你就会发现——门其实开着。
④“落体的速度与落体的重量成正比”——上千年来，人们都对古希腊亚里斯多德的这条定律深信不疑，可伽里略就敢于提出怀疑,并进行了著名的比萨斜塔的实验，于是，勇气和胆识帮助他轻轻地推开了成功之门。反之，被困难吓倒的人，不敢冲击禁区的人，墨守成规的人，畏首畏尾的人，是永远无法推开成功之门的。
２．政治对话之门，国家、地区或民族之间的矛盾、分歧及意见，可以通过对话形式，求同存异，进行沟通和交流，实现和谐共处、互利双赢。
３．情感之门，即人与人之间的交流。
①沟通：人与人之间，其实并没有太大距离，保持一颗宽容和理解之心，就能实现人与人的和谐。
②关爱：爱就好似一扇门，站在门外曾以为它冰冷、无情，走进去才发现，里面就好似流星划过天际般绚烂，又似蔓陀罗绽放般绝美。走进爱，就要走进心，要用心去感悟体验人间真情，爱之门永不关闭。
人间自有真爱，有人的地方，爱就永在，爱之门永远开放。
【优秀范文】
门，一直开着
当一扇幸福之门关闭时，另一扇门也会打开。我们经常紧盯着关闭的那扇门，却对已开启的门熟视无睹。——题记
漫漫人生路，平日的生活中我们难免会遭遇挫折。有些人，将挫折看成是一种挑战，不断地努力奋斗，从而无数次超越自我，达到一个新的人生高度；有的人，稍有不顺心，就怨天尤人，仿佛他是全世界最不幸的人。前者淡化了挫折带来的痛苦，鼓起勇气，主动出击，推开了一扇希望之门；而后者，坐在已关闭的门前恸哭流涕，这无疑只是坐以待毙。“如果失去太阳时你掉下了眼泪，那么你还将失去满天星辰”。这样的前车之鉴对我们的人生不无益处。
因为挫折会改变我们原有的生活，那些安于现状，享受平庸的人才在挫折降临时感到莫大的痛苦；相反，追求上进，想不断突破自己极限的人面对挫折时反而感到高兴。正如“危机”一词：危险的同时，又一次机会降临了。与其放大痛苦，不如将挫折当作奋斗的动力。
子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。
孔子，中国历史上最伟大的人之一，他自幼丧父，家庭贫困，没有受教育的条件，但他不顾重重困难，通过刻苦自学，终于成为了大儒，奔走列国，传承文化，留名青史。人们敬仰他，不仅仅因为他有渊博的学识，更因为他勇于面对挫折，克服困难，知其不可为而为之。
李阳说：“咬牙冲过去的痛苦就是快乐。”
几年前，疯狂的李阳凭借着自己首创的“疯狂英语”风靡全国。然而在光环的背后，李阳也有一段鲜为人知的苦痛经历。初中成为逃课大王，高一第一学期五门功课不及格，大学四年十三门功课补考，更创造了补考旷考的全校记录。在这样的挫折与压力面前，李阳没有沉沦，没有放大痛苦，而是毅然选择面对。在众人面前，他大声喊出英语，即使被他们看做疯子，他依然执著的坚持。后来，他的四级考试获得了优秀，轰动全校。再后来，“疯狂英语”诞生了。
如果孔子没有积极面对挫折，一代大儒就被历史长河湮没了；如果李阳认为困难大到不可克服，那么也没有闻名遐迩的“疯狂英语”。然而，历史上也有不少因为把痛苦放大而不去积极面对挫折的事例。
清末国学大师王国维，曾以“为学的三个境界”鼓舞一代代求学的国人拼搏进取的他，在面对自己一生钟情的古汉语的地位受到冲击、动摇之际，心生困惑和绝望，凄然投入昆明湖，以身殉道。在挫折面前选择逃避，这让人何等的痛惜！
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”
顾城，一代朦胧诗大师，只因放大了痛苦而选择自杀结束了鲜活的生命。高昂、激奋的诗魂最终未能帮他冲破生活的种种困惑。这到底是挫折不可战胜，还是自己拿着放大镜在看问题？
我们应当欣然面对挫折，而不是一味放大痛苦。一朵花的萎落不代表整个春天的荒芜，一次挫折也决定不了整个人生的成败。学会在挫折中涅槃，拿出勇气，推开那扇虚掩的希望之门吧。
门，一直开着
忍受烈火的炙烤，凤凰踏过成功之门，演绎“涅槃重生”的悲壮；忍受蜕变的痛苦，茧踏过成功之门，演绎“化茧成蝶”的縇丽。大自然的智慧告诉我，面对挫折与困苦，只要你拼搏，成功的门，便一直为你开着。
德谟克利特是希腊著名的演说家，他生来口吃。可他始终相信“自己还有机会”，只要努力，成功的门也在为自己开着，从此，爱琴海的海边多了一个含着石子练习演讲的人，几周后，他的口腔严重受伤，喉咙肿痛，但他仍在坚持。在口吃的困难面前，他放弃了安逸，选择了奋斗，选择了不屈，选择了向着成功之门拼搏。功夫不负苦心人，他最终跨越成功之门，成为语惊四座的大演说家。
口吃患者与大演讲家，多么滑稽的联系，可德谟克利特却实现了蜕变。因为他相信，只要努力，上帝也为自己打开了成功之门。现实生活中，很多平凡甚至卑微的人，用自己的行
动，拼搏在成功的路上。
提到“农民工”，我们想到的恐怕也只能是恶劣的生存环境，撇来的白眼与嘲讽，留守在家的孩子吧。谁能想到他们之中有人会成为大明星，可王宝强做到了，他从不放弃任何一次上镜的机会，即使只做群众演员；不成功誓不回家，纵使在春节露宿北京火车站，一切的不服，只因他相信，我在奋斗，因此成功的门，在一直为我开着。是的，风雨之后见彩虹，汗水的付出终于换来累累硕果。现在的王宝强已推开成功之门，令人仰望。
印度诗人泰戈尔说过：“当你为错过太阳而哭泣时，你将错过月亮和星星。”面对挫折，勇敢的甩掉眼中的泪水，成功的大门，依然为你而开。否则你也只能为下一次的失败而哭泣。邰丽华面对生理上的不幸，不惧台下的跌倒，才成就了舞台上的辉煌。只要拼搏，成功之门，同样为你打开。
将要踏入社会的我们，没有了老师的叮咛，没有家人的嘱托，我们会遇到很多挫折，但不要气绥，要拿勇气把命运的锁打碎，心怀斗志，你也会演绎“涅槃重生”的雄壮，同样有“破茧成蝶”的辉煌。因为成功的门，一直为有斗志的人开着，等着你去闯……
门，一直开着
那年春天，我想证明自己长大了，于是背上行囊，第一次跨出家门去了远方。
年轻本就脱不了莽撞，还记得父亲听到“我不想上学了”时愤怒的眼神。还有那重重的一记耳光，……
春天绵绵的思乡雨浇透了我稚嫩的心灵。当一个人走在陌生的街道，巷子的角角落落里溢满了孤寂，张牙舞爪地伸向我。想家了？我悄悄地问。当然不是。我仿佛又见父亲拧成一股绳的双眉，仿佛又听到母亲抽泣的声音――我没有退路，只能向前走。
我与春天有个约定：不再回望家门。
当蝉声一阵阵起伏在烈日的炎热中，当池里的莲花绽尽清新与芳华，我知道夏天来了。唰唰的雷雨清新了这个喧杂的城市，带来了片刻的安宁。趁着雨季，巷口的青苔疯了似的猛长，如上下班时拥挤的人流般簇拥着，推搡着，你追我赶。可能太累了，我趴在空荡的饭馆里，睡熟了。梦里，母亲捧着一个红纸染过的鹅蛋笑着说：“儿啊，趁热吃了，滚灾袪痛的……”老板娘的一声呵斥剪断了我梦里“嘿嘿”的笑声，摸摸口袋里的信封，我犹豫了。
我与夏天有个约定：不忘那扇家门。
往年秋日一到，我就会拣几片落叶夹在笔记本里。偶尔写几句所谓的情诗，再默默地品味一会儿所谓的情愁。在当时看来，这就是能够为暗恋的男孩所做的一切，幼稚却很美好。今日，窗外的夕阳染红了一树枫叶，秋风一吹几片几片的红信笺便籁籁起舞，陶醉了伫立在一旁的路人，惊煞了洗涮碗碟的我。猛然想起，父亲为淘气的我掏鸟窝时吃力的背影。于是，这一夜，笔记本里又多了几片叶子，上面也写满了思念的话，写给我素来沉默寡言的父亲。
我与秋天有个约定：要为那扇门守望。
昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。冬日的雪野一望无际。初晴的天空悬着泛着银光的太阳，虽然不甚温和，但足以给人暖和的力量。背着行囊，我回来了！
家门越来越近，心也越来越紧张。我的父亲母亲，不停地张望着，笑了，跑过来，问寒问暖。
家门上，一排排的碳黑引起我的好奇。母亲偷偷告诉我，是父亲数我不在家的日子里用木碳记下的……
无论外面的世界给过我什么，但我知道，人生路上，始终有一扇门为我开着，门的两旁
守候着我朴实的双亲。
我与冬天有个约定：要为那扇门添光添彩。
门，一直开着
月冷繁华，当潇潇的暮雨敲打着窗沿，有谁，还愿意坐到那扇门内，留一袖书香，去品味文学世界里的那抔清泪？
门，一直开着。有万卷的书等待着你的到来。可我们似乎忘记了，忘记了这世上还有这样一扇门。我们只顾在喧闹的门外追逐着不属于自己的一切，却忘记了门内“青青子衿，悠悠我心”的徘徊，忘记了门内“楼船夜雪瓜楼渡，铁马秋风大散关”的豪迈；忘记了“余霞散成绮，澄江静如练”的空灵，忘记了门内“那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴”的惆怅。
是的，门，一直开着，但我们全然忘记了。
在喧嚣而浮华的里，我们终究耐不住寂寞。滚滚红尘中，我们为名所系，为利所诱，为功所累，为情所困，却终不愿走入那门一直开着的屋内饮上三杯两盏淡酒，唱几句良辰美景奈何天。当雨落纷飞，谁还愿凭栏窥雨，空吟几句：“对潇潇”？当得意之时，谁还愿意口占那“人生得意须尽欢”的豪言？当悲伤之时，谁还愿意独倚黄花，填一阕缠绵？
于是，当“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，我们不再见到了，当“鸟雀呼晴，侵晓窥蝉语”，我们不再听到了，当“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，我们再难体味到了，当“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们黯然了。春夏秋冬，我们无关风月，我们甚至不愿朝那扇门内看一眼。
我们倦了，我们被另一个世界掏空了，即使那扇门一直开着，我们却不愿搭理。
兴亡千古繁华事，诗眼倦天涯。
不再有“赏花归去马蹄香”，只有豪华轿车中排出的烟尘滚滚；不再有赋诗送别的“闲情逸致”，只有告别欢宴上的肉臭鱼腥；不再有“士为知己者死”的风范，只有为蜗角虚名蝇关虚利得勾心斗角；不再有“红袖添香夜读书”的浪漫情怀，只有在灯红酒绿中迷失的男男女女……
好想大声说，门，一直开着，却无人会，登临意。当一切都被浮尘笼罩，知音少，弦断有谁听？
高考半命题作文忘不了什么的范文4篇高考半命题作文忘不了什么的范文一：忘不了你的帮助 在生活中有许许多多的人都给予我关心和帮助。 它们像一颗颗闪亮的星星镶嵌在我的内心深处，今天我把最闪亮的一颗展示给你。上学期期末复习阶段，我因得了感冒，每天下午都要去医院扎针，因此我十分担心学习。现在正是最关键的时期，而我却不能上课，我心急如焚。这天，我正在家扎针，门铃响了，原来是鞠辰雨。她面带笑容，先询问了我的病情，然后告诉我今天的作业。我看着作业上一道道题头都大了，因为我一道题也不会。鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是给我讲了今天学习的内容，然后再让我做作业，听了她的讲解，我似乎懂了许多，做起作业来简单多了。 此后，她每天都来给我上课，虽然耽误了几天课程，可我的成绩一点也没落下。那时对鞠辰雨的感激之情溢于言表。还有一次，我和鞠辰雨一起去学校玩滑板，我们规定从篮球场滑到对面，谁先到谁就赢。比赛开始了，我目视前方，双脚使劲滑，看着鞠辰雨一点一点地超过了我，我不服气，更加使劲了，没留神脚下一块石头，一下子绊倒在地了。腿摔在了大石头上，鲜血顺着我的腿躺到地上。鞠辰雨见状，二话没说到对面商店买了一袋面巾纸和一个创可贴。
她把我扶到凉亭里，然后用面巾纸把我伤口周围的沙子擦掉，最后用创可贴贴在伤口处。做完这些，她还一直在我旁边陪我说话，给我讲笑话，让我忘记疼痛。等我好一些了，我们一起游戏，还编草帽，脸上都洋溢着欢乐。 虽然这些事已经过去很长时间了，但那一幕幕动人的情景我永远不会忘记，我更不会忘记我的好朋友助人为乐的高尚品质。 高考半命题作文忘不了什么的范文二：忘不了你的帮助 在烈日炎炎的夏天里，一场倾盆大雨能给人们带来无比的清凉。而三年前的那一场倾盆大雨，对我来说却又特殊的意义。 那时，我刚刚上三年级。上下学都是自己回家。有一次放学的时候，天空板着阴沉沉的面孔，似乎把阳光与世界隔离。看到这样的天气，我就知道一定要下大雨了。所以没带雨具的我立即冲出教室，跑在回家的路上。大风里夹着土，划擦着我的脸，眼睛都只能睁开一点缝隙。可这样还是没有逃过去，跑着跑着，一颗豆大的雨点就砸在了我的头上，接着又不端砸在了我的身上。一颗颗豆大的雨点越来越密，渐渐的，越来越大。像泼。像倒。成了落汤鸡的我，只好蜷缩在了附近一个电话亭的一脚，勉强避避雨。风不断向我袭来，我冷得浑身发抖。
初中语文写半命题作文的方法 半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题，由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是：考生立意、选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当加以限制，既可使评分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种：1.补前半题：如《我的梦想》；2.补后半题：如《告别》；3.补中间部分：如《给的一封信》；4.补首尾部分：如《，别再让我》。另外，还有补正标题的或补副标题的。 写好半命题作文，要注意以下几点： 一、要读懂题目，对题目做适当分解。一般来说，一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如《在＿＿＿中成长》，作文题给出了填充处可供选择的四个词语（幸福、快乐、竞争、挫折），而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围，有的考生没有注意这个要求，选择了其他词语，就会轻易地丢掉不少分数。 二、在分解题目的基础上，要从上述三方面寻找关键词（或词组）。关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如2020年福建卷《这也是一种》，题目中的“这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”，“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异，
高考半命题作文这也是一种问题 有瑕疵的才是真实的。——题记 曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地 吃着草，旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产 线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白 说“××牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择!”广告到此为止。 所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此“国家免检”就被放在广告的最后。 诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。 然而，没有问题，这也是一种问题。 有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了 良知。 好一个“国家免检”!好一个妈妈们最好的选择!当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买 下这些奶粉时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生， 心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：“三鹿。” 当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：“什么1000道 检验程序?什么国家免检?”她们的怒吼也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色 的阴霾连成一片，笼罩着整个中国。 “我们究竟该吃什么?国家免检产品?名牌?哼……”一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪 滑落。 没有问题也是一种问题，在这场奶粉中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因 为他们不“免检”。 在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利 和事成后更为丰富的利润。我们已经无力质问“这些老总们难道没有自己的孩子吗?”但 在这场过后，我们实在应该思考一下。 所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一 个问题都来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们 没有问题，请放心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理 我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。
初中语文中考- 半命题作文-拟题技巧详解 半命题作文拟题 一、修辞法用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆 引《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》 对《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下 设《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q ？》《是谁动了我的奶酪？》天，你学会了什么？》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》反问：
《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》 《怀念狼》 三、标点法借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000 元的价值= ？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+ 守信= 真诚的友谊》《1+1= ？》《我的PH=7 》《减负≠减副》五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法反常理而用之
2012年甘肃高考满分作文范文800字：全心 林青玄在他的《心的菩提》中所说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。”我想，是啊！在生活中，我们为人做事要以全心全意的态度，集中思想，心无旁骛，那么，结果也往往是遂心如意的。 我们其实有共同的感受，站在泥泞的田间，那双溜滑的鞋子让我们很难挺直站稳，当脱下鞋，卷起裤脚，重新回到那片土地上时，你顿时觉得有一种稳重之感。你的脚的每一个神经都处于泥土之中，扎在其中，像大树一样，有牢固的根基。也因此你的每一个脚印都是那样实，那样一步一步地走来，也因此，你没有了负担，不再害怕滑倒，走得很专心，很踏实。最终，你踏过了那片泥泞的土地，感到一种成功，而这种成功来源于你的专一，来源于心无旁骛的境界。 荀子有云：“蚯蚓上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”我们就要像蚯蚓那样用心一也。那么，首先就要静。只有在静中，我们才可秉气凝神，有一股浩然之气，全心地对待一件事，也因全心而忘我。就如一弘清泉，一片落叶于其上，顿时水面起伏，但泉的深处，却安谧静止，这也说明，不管外界如何变化，我们自己始终要有一颗沉静之心，才可能有所作为，才可坚持到最后。其次，就是要抛开一切杂念，不管外界多么美好或丑恶，我们不能因此丧失了自我的节奏。要把多余的顾虑全放下
来，安心地做自己的事，不能躁动，更不能急功近利，否则，结果往往很不好。 只有在忘我之中，我们才能让一件事更加圆满，也只有在忘我中，一切的事物会变得自然。忘我，可让我们专心，专心则让我们更加用心，世间之繁杂，让我们每个人都有点不安，有点躁动，那何不学学陶渊明，拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定，何不学学王国维进入“内美以修能”的无我之境，有这样的心态我们才能有这样的思想与认知，也因为上升到整个人生当中去，把物与我相结合，达到一种忘我，无我之境，那么，我们的步伐才会更加稳重。正严法师说：“凡心佛心，实乃一心，只要秉持一心，立足之地即为灵山。”要秉持一心，我们才可从中获取人生中的大智慧，也正如同是泥泞的路中挑担子，忘记你的衣服，忘记你会摔倒，那么，你得到的，是踏过这片土地，走到了对岸。同时，也悟到了人生的真谛。 全心，忘我，去除一切杂念，这是我们今后所要的，同样，也是人生的至高境界。只要有高格的人生境界，才可能有高尚的品行与情操。也同样，在静、稳、沉中，才可能具有这样的品行。因为人静，就如一弘水，可以容纳一切，也可以被一切容纳，能屈能伸，柔能克刚。因人稳重，就如磐石般坚不可摧，不与世俗同流合污。 正因此，以全心之态，对待生活中的每件事，才可至善，至美！
那一刻，我流泪了 [阅读材料] 同学们，生活中的许多浪花会让我们流泪。这泪，有激动、高兴的泪，也有失落、悲伤的泪……她是真情的外在流露，她来源于生活的体验，来自源于生命的感悟。没有善良之心，你就无法感受刻骨铭心的友情；没有感恩之心，你就无法体验感人肺腑的亲情；没有忠诚之心，你就无法理解至死不渝的爱情……冷漠而麻木的灵魂难以让生活中的朵朵浪花在心灵深处栖息，因而也就难以获得深刻而丰富的情感体验。可是一旦我们带上一颗细腻而敏感的心去体验生活，你就会发现生活中山水有情，草木知意……她们都能震撼我们的心灵，都能让我们泪水涟涟。 请以“那一刻，我流泪了”为题 要求：（1）写一篇不少于800字的记叙文 （2）可从“写真”入手，“虚构”要注意艺术真实 （3）自然地抒写出自己的喜怒哀乐 [思路导写] “那一刻”对时间及事情的数量作了限制，“我”是对人称作了交代，而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求。显然这个文题适合写成一篇记叙文，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。另外文章应该控制好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。 尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材。奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文但写来往往缺乏感人的情感魅力。 材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你流泪，但不太可能让读者流泪。 真情实感是文章感人的一个条件，但有了真情也未必真切感人，这中间还有一个如何表达的问题。写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能感人，而且会有矫情之嫌疑。 [习作选录] 那一刻，我流泪了 高二（3）王健 月考的成绩下来了，老样子，我又上了老师的“教育榜”，同桌又嬉笑我：“你可真是老班重点保护对象，真羡慕你啊！” 当晚，一如往日，老班又将我们这些被教育分子上教育课了。办公室里充满了火药味，老班一一数落了那些和我一样拖班级后腿的消极分子，终于轮到我了。老班拿着我的成绩单开始给我总结：“从开学第一次月考到本次月考，你可是很稳定的班级45名，如此稳定，了不起啊！”老班已由往日的冷言冷语的批评变成了冷嘲热讽，而我已从以前的羞愧发烫逐渐变得坦然自若了。“最多不就是告诉家长吗？”我心里想，“我家长早就习惯了，总之他们也从未对我抱太大的希望。” 果然不出所料，老班还是习惯性地掏出了手机，像上次一样，拨打了我家的电话号码，一阵“嘟、嘟、嘟……”的声音传入耳畔，尽管在我意料之中，但我还是希望父母都出去串门了，就像上次一样。可是父亲熟悉的声音还是打断了我的祈祷，“喂，请问你找谁？”“是王健家吗，他这次考试有了进步，我打电话给您是想知道，你们家长对他还有什么期望。”这突如其来的“表扬”一下子让我慌了手脚，不知老班这次葫芦里到底卖得是什么药，还没
2012天津高考满分作文 阅读下面的材料，按照要求作文。 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 点评：采用寓言做材料的，从选才角度，增加了考生哲理思辨能力的考察。文体要抓住“水”和“鱼”的关系，鱼生活在水中，水是鱼最熟悉的环境和物质，但是鱼却分不清楚。生活中，我们常常这样，对极熟悉的事物往往熟视无睹，这也提示我们反思自己的生活，珍惜身边的人或事物。该作文题提供了较为广阔的想象空间、思维空间和认知空间，能调动考生平时积累，使其从中发掘出一定的形象性、思辨性、审美性的内涵。考生可以自主选择体裁，展示自己的写作个性，考生可以充分发挥想象力和创造力，叙事或抒情，有助于引导考生树立积极的情感、态度、价值观，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念 2012年天津高考(微博)作文题依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。 材料中老鱼和小鱼关于水的对话，今人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。其实我们人亦如此。我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无所动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。庄子“涸辙之鲋”的寓言中说：“吾失我常与，我无所处。”意思是说一旦离开了赖以生存的环境，我们就难以生存下去了。这个世界上最宝贵的东西都是免费的，却是我们不可或缺的：空气、阳光、水······人间至真无上的亲情。 这则寓言所表达的哲理也“看似寻常最奇崛”。它提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。其实，生活中从来不缺少感动，缺少的只是发现而已。最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”······不都是实证吗?希望
怎样写好技巧高考半命题作文 半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题 型之一。我们把命题人只命题目的一半或一大半，先由考生按照要求将题目补充完整，然 后作文的命题形式叫做半命题作文。不少同学以为半命题作文很好写，其实不然。 写好半命题作文首先是补题，而有些同学不会补题，补题，不审要求。如写《我的快 乐之源》一题，要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”，可有的同学另起炉灶，填上了与题意相悖的词，如“烦恼、睡觉”等。补题，不审自己。如《感受》，有的 同学填了“网上生活”，其实自己对“网上生活”，一知半解，不仅写不好，还闹出不少 笑话来。补题，不审材料。选择的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情实感。其实“补题”正是半命题作文给我们提供的优势，我们为什么不发挥这样的优势，去开阔视野，选 择那些自己感受最深的来写呢?只有补上一个好题目，才有望思路顺畅，写出情文并茂的 作文来。 补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。 反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体 等有所提示或限制。读懂了这半个命题的含义，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补全成一个自己有话可说且能说好的题目。比如《永远的》一题，题眼是“永远”，补题前我们就要斟酌一番，自己心头够得上一生铭记的到底是什么。将自己头 脑中储存的素材作一番细致的排列、筛选，看看自己最难以忘却的人、事、物到底是什么?再追问一下自己，这些人、事、物为什么深深地烙在了记忆深处?经过这样反复琢磨，就 能够准确把握题意，补上自己最熟悉的半个题目，补上自己最能写出新意的那半个题目了。 选择有利于主旨开掘的题目。比如《教会了我学语文》一题，提供了“课堂、老师、 电视、书报、自然、社会、生活”等可选择的词语，应该说每一个词语补上后都能符合要求，都能表达积极、健康、昂扬的主题，但是这一组词语中，我们还要进一步提炼出更有 新意的、更能体现时代要求的。如自然、社会、生活等就非常新颖，又符合学习语文的规律，能平中出新、平中出奇。人们不是常说，语文学习的外延与生活的外延相等吗? 考同一道题，全靠补出称心题。中考作文与平时作文不同，其中一个显著的区别就是 同题写作的人数众寡悬殊。由于全市考生一道题，就必然造成“补题”上的严重“疑似雷同”的现象。而这一现象会给阅卷老师带来“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响到作文 的得分。怎样避免这种现象?前人曾说过：“凡作文发意，第一番来者，陈言者，扫之不用;第二番来者，正语者，停之不用;第三番来者，精意也，方可用之。”之“第三番来者”就是根据题意反复挑选的“精语”。具体做法就是：在考场上，当你读完半个题目，马上 就能想到的“题目”，或稍加思索后想到的那个“题目”，都必须毫不吝惜的去之不用。 而应该静下心来，思考个三、五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验，自己的发现， 自己的精彩的题目，补题时还要考虑自己最擅长写的文体。
经典初中语文半命题作文题目汇总 一、请以"从此，我不再________"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。"从此"指明了叙述的时间范围，"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。
二、请以"________的背后"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。 思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要"熟"但要力避"俗"，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。
三、请以"风雨中，我_______"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选； ④不少于600字。 思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"风雨"的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。
【2012年上海卷高考作文题】 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 用微光照亮自我 （70分） 有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜、看重自己心灵中的微光。（第一句便点题，是能文者。陆机的《文赋》谈到作文的奥妙时说：“立片言以居要，乃一篇之警策，虽众辞之有条，必赖兹以效绩”，就是强调点题的重要。因为这样能使阅卷官一下子把握你要说的内容，就会循着你的思路看下去。）的确，正因为常人舍弃了自身的微光，他们得以（“得以”用得不妥，应该为“才能”，表示是无可奈何的。）融入世俗成为沉默的大多数；而那份微光写入作品中，却成了超脱世俗的惊众一笔，照亮珍惜它的人，以“天才”的独立人格遗留于世。（不动声色地把微光与“珍惜独立的人格”联系起来，这样就让后面的论述十分集中。） 微光，即如康德评启蒙运动一样，“助人摆脱加诸自身的愚昧状态”。这愚昧并不是指智力上的缺憾，而是随着社会世俗大流，完全为时代、社会所限的个人无力感。因而，心中的一点微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥众生中辨出自身的人格与价值，从而超脱社会的“常人”限制，以独立的“天才”而存于世。（进一步阐明微光的价值所在。）我们深知自我的微光来之不易，却又将它舍弃，那是源于自身的恐惧。我们害怕在社会中若还持着那份微光，违背了大众取向，就会成异类，被孤立——我们害怕因不舍弃微光而带来的孤独。于是，微光在不停的求众中因舍弃自我而遭毁弃，终至我们成为被社会归类的一员，丧失了自我独立的人格。（分析“微光”被舍弃的原因是害怕孤独，为文章增加了深度。） 天才们在保留微光时也享用着自身的孤独。“当你让寂寞在人群中蔓延时”，波德莱尔这样说道，“你就真正地拥有了自我。”（这句话引得妙）正因为微光源自自我内心，所以保持一份微光就意味着与社会、世俗的不同；因而你要时刻从人群中抽身开来，在孤独与寂寞中与自己对话，看看你心灵的微光，小心地呵护它，为它添油拨芯。“黑暗中屋内那隐隐的灯”，巴金笔下的《灯》不仅是行夜路时的引领者，也是在孤寂中慰藉心灵的微光。因为不肯舍弃心灵的微光，他们变得孤独；而又因为珍惜呵护着这份微光，他们在孤独的完满中得到慰藉。（所引巴金语来自课文） 将微光诉诸作品，传于世人，需要更大勇气。那等于是与世宣告对“常人”的决裂，号召大家重视“微光”。于是便有了王尔德笔下快乐王子与夜莺的善良单纯的高贵，陀思妥耶夫斯基流露出的对底层的悲悯和超人类力量的探索，贝多芬奏鸣曲中英雄精神对呜咽命运的反抗，高更笔下塔希提岛自然淳朴的人类生活状态……微光可以有多种不同的含义，多种不同的表现形式，而最终当它们汇聚在一起时，便是众人本有的同一张“脸”。赫尔曼·黑塞其实早已指出，众人的心性、微光，源自一个整体，无怪乎我们会对天才作品中的微光如此熟悉，也无怪乎他们会激起人心原有的微光。（由个人的微光上升到人类共同的微光，接近尾声处又一次升华。列数名著，而非堆砌！） 据说巴老晚年常在屋内背诵《神曲》——那是他在与但丁的心灵微光交流吧！其实，我们也应保持、重拾那一份微光——不问社会怎样吞没众生，愿有一份微光照亮自己成为拥有独立人格的一个自我。（再引巴金，点题，呼应，情感充沛，文采斐然！妙！） 【阅后感想】这篇文章的成功，来自两个方面：一、思想的深刻，内容的丰富；二、善于谋篇布局。看得出，这两点都来自于作者丰富的阅读。巴金的灯，来自课内；高更、黑塞等，
2020高考语文作文素材：命题作文“破例” 导写 文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 请以“破例”为题，写一篇不少于800字的文章。 写作指导 所谓“破例”，就是突破沿袭下来的规矩或一向实行的规章制度。生活中，有很多“规矩”，但这些“例”有的可以“破”，有的却不可破。所以，写作时破哪种“例”，还是二者兼而有之，是值得思考的。 作文时，可以写记叙文，写打破常规的事或新人新事，以出人意料的行为抒写“破例”这一主题。也可写议论文，其中要注意三段论的行文结构，即要打破哪种常规—→为什么要打破这种常规—→怎么样打破这种常规。 例文 破例 □陈勇 破例就是突破常例之意。破例之举犹如一把双刃剑，用得好于国于民有利，用得不好误国误民。 我们欢迎不拘一格的破例之举，这是一种变通的智慧，如果凡事都按部就班行事，那么对事物的发展和社会的进步无疑是不利的。破例需要勇气和智慧。 前些时，中南大学学生刘路，因为成功破解“西塔潘的猜想”被中南大学破格提拔为“正教授”，一时在社会上引发热议。在此，我为中南大学的破格之举暗暗叫好，这种打破常规的做法体现出了高校对人才的渴求，同时也是对其他年轻学者的一种激励。此举体现的是一所学府开阔的心胸和敢为人先的气魄。一个社会只有形成“不拘一格降人才”的氛围，才会充满活力与朝气，才会让更多人才脱颖而出。中南大学在这方面走在了其他高校的前面，无疑具有积极的示范作用，值得我们思考。 其实破格提拔之举早已有之。汉初三杰之一的韩信原本是一个默默无名的小卒，被刘邦封为将军，为汉朝的建立立下赫赫战功；拿破仑因为战功显赫从少校提升为准将，开始在军界和政界崭露头角，后来纵横欧洲大陆，建立万世不易的功业；大师陈寅恪没有烫金的文凭，依然被清华聘为教授，学术、教育成就斐然。 正如清末进步思想家龚自珍所大声疾呼的那样，“我劝天公重抖擞，不拘—格降人才”，破格提拔能够让优秀人才脱颖而出，让智力资源得以充分运用，为社会的进步和发展创造更大的价值。 但是在目前的社会上却流行着“拼搏不如拼爹”的说法，一些“官二代”、“富二代”在权与钱的作用下被不正常提拔重用的事例屡见不鲜。在一些地方，因为可以自定破格规则，有些人往往借助正常程序堂而皇之地任人唯亲。这种破例行为无视相关的录用人才的法律法规，是对他人权益的公然践踏，不利于社会的和谐与团结。这样的破例之举犹如被打开的潘多拉盒子，所带来的负面影响是极为恶劣的，它会动摇这个社会公平公正的根基，所以必须坚决制止。正如蔡锷所言，“举人不能不破格，破格则须循名核实”，我们的社会还应该完善破格提拔的制度，增强公信力和透明度，使破格制度运行更健康。 破例，要使其成为一种创举，否则将成破坏之实。 评点 这篇文章采用释题入篇的方式开篇，用“破例之举犹如一把双刃剑，用得好于国于民有利，用得不好误国误民”一句总领下文。文章在主体论证部分采用正反对比论证的方式，正
忧与爱 严格地说，没有忧也就不会有真正的爱，正如没有异乡就没有真正 意义上的故乡。 你应该知道，我爱着北方的故乡，忧伤地爱着。 “胡马依北风，越鸟巢南枝”，直到我一个人在南方小城张家港第一次感受到北方的时候，我才明白，上半句诗就是写的我。风又从北方吹来了，越过广阔麦田与茫茫天空，越过水瘦山寒的旷野，越过苍凉的秃树林，越过积雪的路、结冰的河，一路向南一路向南，如同我一路向南一样，来到这潮湿、多雨的南方。北方，北方，不觉之间，家乡已经在千里之外了，自己已经是江南人了。 梦想总是在别处，总是在我们没有到达或已经离开的地方。当时我不是坚定地来到南方吗？当时我不是确实看不惯家乡的一些丑恶吗？当时我不是对故乡交织着忧或愤吗？那我为什么在南方会真诚地想念北方想念着北方的生活、北方的风景呢？ 你要晓得，曾经付出过精力、时间与心血的地方你很难忘记；毕竟，付出过“爱”的地方，才能“能长出金麦穗与赶车谣”。 我的爱在千里之外，我的忧在咫尺寸心。你不责备我离开吧？如果都不离开，那故乡就永远不会自省。这是另一种真爱，织着忧伤的爱，但愿你也懂得。 其实我的爱与忧，都留在故乡。北风扑面而来，这一刻，我像风中的一粒种子，身边没有了熟悉的土壤，没有了知根知底的朋友，没有了心灵的抚慰，我差一点潸然泪下。风从北方吹来，凄厉的风声又从家乡的楼角掠过了吧？麻雀又在风中踉跄地飞着，苍劲干瘦的枝条又在寒风中抖动。阴霾掩来了吗？孩子的小手没有吹裂口子吧？ 风从北方来，同样的风，吹着北方的友人，也吹着南方的我，他们想到我了吗？农村老家，小孩子们又在旷野中奔跑听着风声过耳盼望着春天到来。故乡的春天多美丽啊，只是我爱不到。 你也明白，中国式的美学总是与愁思在一起，中国式的爱，也常常与泪水与忧伤交织无尽。 风从北方吹来，我在南方生活着，估计我回北方的机会不可能太多，以后会越来越少。我的许多北方老乡也都愉快地生活在南方，有的也是多年没有回去过，我不清楚他们是不是有时还会真诚地回忆起遥远的北方，那片生长的地方，留下过欢喜与伤痛的地方，乡音难改的故土。 后来我想：我多亏来到了异乡，在异乡，在“忧”与“爱”的坐标轴上，我才真正地思索：我是谁，我应该到哪里去。
高考半命题作文：这也是一种问题 有瑕疵的才是真实的。题记 曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着提取优质原乳画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！广告到此为止。 所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此国家免检就被放在广告的最后。 诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国
家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。 然而，没有问题，这也是一种问题。 有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了良知。 好一个国家免检！好一个妈妈们最好的选择！当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生，心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：三鹿。 当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：什么1000道检验程序？什么国家免检？她们的怒吼也无法使他们的
子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一片，笼罩着整个中国。 我们究竟该吃什么？国家免检产品？名牌？哼一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪滑落。 没有问题也是一种问题，在这场奶粉风波中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因为他们不免检。 在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利和事成后更为丰富的利润。我们已经无力质问这些老总们难道没有自己的孩子吗？但在这场风波过后，我们实在应该思考一下。 所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾
初中语文命题作文学习方法
初中语文命题作文学习方法 半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。我们把命题人只命题目的一半或一大半，先由考生按照要求将题目补充完整，然后作文的命题形式叫做半命题作文。不少同学以为半命题作文很好写，其实不然。 写好半命题作文首先是补题，而有些同学不会补题，补题，不审要求。如写《____，我的快乐之源》一题，要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”，可有的同学另起炉灶，填上了与题意相悖的词，如“烦恼、睡觉”等。补题，不审自己。如《感受____》，有的同学填了“网上生活”，其实自己对“网上生活”，一知半解，不仅写不好，还闹出不少笑话来。补题，不审材料。选择的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情实感。其实“补题”正是半命题作文给我们提供的优势，我们为什么不发挥这样的优势，去开阔视野，选择那些自己感受最深的来写呢?只有补上一个好题目，才有望思路顺畅，写出情文并茂的作文来。 补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制。读懂了这半个命题的含义，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补全成一个自己有话可说且能说好的题目。比如《永远的___》一题，题眼是“永远”，补题前我们就要斟酌一番，自己心头够得上一生铭记的到底是什么。将自己头脑中储存的素材作一番细致的排列、筛选，看看自己最难以忘却的人、事、物到底是什么?再追问一下自己，这些人、事、物为什么深深地烙在了
记忆深处?经过这样反复琢磨，就能够准确把握题意，补上自己最熟悉的半个题目，补上自己最能写出新意的那半个题目了。 选择有利于主旨开掘的题目。比如《___教会了我学语文》一题，提供了“课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活”等可选择的词语，应该说每一个词语补上后都能符合要求，都能表达积极、健康、昂扬的主题，但是这一组词语中，我们还要进一步提炼出更有新意的、更能体现时代要求的。如自然、社会、生活等就非常新颖，又符合学习语文的规律，能平中出新、平中出奇。人们不是常说，语文学习的外延与生活的外延相等吗? 考同一道题，全靠补出称心题。中考作文与平时作文不同，其中一个显著的区别就是同题写作的人数众寡悬殊。由于全市考生一道题，就必然造成“补题”上的严重“疑似雷同”的现象。而这一现象会给阅卷老师带来“似曾相识燕归来”的感觉，势必影响到作文的得分。怎样避免这种现象?前人曾说过：“凡作文发意，第一番来者，陈言者，扫之不用;第二番来者，正语者，停之不用;第三番来者，精意也，方可用之。”之“第三番来者”就是根据题意反复挑选的“精语”。具体做法就是：在考场上，当你读完半个题目，马上就能想到的“题目”，或稍加思索后想到的那个“题目”，都必须毫不吝惜的去之不用。而应该静下心来，思考个三、五分钟，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要选择最能突出自己的体验，自己的发现，自己的精彩的题目，补题时还要考虑自己最擅长写的文体。 当然，要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题。如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全。如《告诉你》为题，能补出记叙类、说明类、甚至是议论类文体的题目。至于补上哪一类则是半命题作文灵活性
2020高考语文写作指导 全命题作文与半命题作文写作指导 一、半命题作文写作指导 【概念阐释】 半命题作文，是与全命题作文、话题作文、材料作文并列的一种命题形式的作文。该命题形式的最大特点，在于题目的半开放性。写作者在立意、选材、构思等方面均拥有一定的选择权，能在不脱离给定的半个命题的基础上，依照自身的知识储备，相对灵活地选择写作内容。 从题目构成上看，半命题作文的命题主要有两种呈现形式。一种是直接以半命题的方式出现，题目前没有任何提示性话语，半命题也没有任何特殊要求；另一种是由提示语和半命题两部分构成，其中提示语对半命题中的相关信息进行必要的分析阐释，帮助写作者把握题旨，打开思路，激活思维。至于限定半命题的选择范围，或是为半命题预设若干可供选择的关键词等等，都是这两种类型的变体。 【技法点拨】 写作半命题作文，需处理好三方面的内容。 第一，全面审读命题材料，正确理解命题材料中隐含的导向性意义。 无提示语的半命题作文，一切信息皆来自半命题本身；有提示语的半命题作文，最重要的写作信息，则来自于提示语。面对有提示语
的半命题作文题目时，准确把握提示语中隐含的导向性意义，是审题立意的关键。它既可以使原本虚化的半命题具体化，帮助写作者透过半命题中隐藏的信息，正确把握命题人的真实命题意图；又可以充分利用半命题的开放性，引导写作者全面审视可选择的写作内容，从最佳视角立意构思。 且看下面这个有提示语的半命题作文： 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“＿＿＿＿让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。②文体不限，不少于800字。 这个半命题，如果不考虑提示语的限制，则横线上可以填写的内容将十分丰富，既可以是物，也可以是人。有了提示语，范围便缩小且固定了下来。因为，这里的提示语，将写作者的写作范围限定到了“自然”这个概念中，写作者能够填入横线的，只能是某一个具体的自然景致。如果无视这一限制，写一个让自己陶醉的人，一件让自己陶醉的事，都不能算是切题。 第二，从熟识点立意，以精巧的立意展示个性才华。
2012广东高考满分作文范文4篇 2012广东高考满分作文一：生于此岸，心无岸 洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有林立高楼，灯红酒绿;我们停靠的这个海岸，有冷漠喧嚣，名利冲突 于是我们埋怨此岸的风景，一心想跋涉到看似富饶的彼岸。恰如历史学家汤因比，他选择出生在公元一世纪的中国新疆，去感受众多文化交织迸发的绚烂景象。但正如狄更斯所说的：这是最好的时代，也是最坏的时代。每个时代都有其两面性，所以面对身处的时代要积极地投入其中，纵使身处喧嚣，只要在心中修篱种菊，也如身处净土。 还记得大唐时代的玄奘，那时只有烽火狼烟，锦书雁帛，交通不便，但他乘危远迈，策杖孤征，穿越一百二十多个国家，心怀宁可西行求生，绝不东还求生的信念，最终达到印度，取经返回大唐。从此，让更多人在佛经中虔诚地洗涤尽自我的灵魂。玄奘没有生于这个科技发达的年代，但他凭借心中的信念，到达了心中的圣地。因此，环境的束缚并不重要，我们所要做的就是适应时代，尽自己所能为脚下的土地植树种花，涵养灵魂的源泉。 所以面对生活节奏快的今天，我们要在日常工作后为自己冲一杯净心之茶，世间本无事，庸人自扰之;面对道
德缺失，人情冷漠的现状，更要坚守内心本真，尽自己所能为世界点亮一丝光。 生于此岸，认真走好每一步，尽管岁月的跫音落在了此岸，灵魂却尽情地游荡，去感受过去的淳朴，揣摩未来的发展。著名作家熊召政便深刻地体会到这一点。独自行走在黄山的雨夜中，他不感到寂寞，因为黄山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言欢，与他在崇山峻岭间完成了一次心灵的对话，让他领略了千年间时光留下的箴言。 恰如居里夫人所说的：我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。生活在这个钢筋水泥筑成的年代，我们也依旧寻得自我的价值，同时也能在心灵清净中闻宫商角徵羽，行仁义礼智信，我无法赶上李白的春夜桃李夜宴，也不想到未来的土星上居住，我需要的是好好爱护脚下的土地，欣赏此岸的风景，然后让心灵携取古今的有益的思想，细描未来的美妙，且歌且行，足矣! 2012广东高考满分作文二：生不必逢时 余尝闻或叹其时运之不济，命途之多磨，捶胸怨道：生不必逢时，然余又闻我命由我不由天之豪迈言语，故余以为：生不必逢时也。 生不必逢时也。若君以为，生于乱世则遭难于身，生于太平盛世则高枕无忧，则君将悔矣。有言道：乱世出英
关于生活在什么中高考半命题作文4篇 关于生活在什么中高考半命题作文一：我生活在鼓励之中 鼓励对每个人来说，都起了不得不少作用，鼓励可以使人前进，努力奋斗，最终取得成功。鼓励是一股力量，让我们摔倒了，再爬起来。朋友给我们的鼓励是深沉的友谊;陌生人给我们的鼓励代表世界充满了爱;亲人给我们的鼓励是对我们的关爱。我，生活在鼓励之中，在朋友。亲人的鼓励下，我渐渐地学会了自信。 朋友的鼓励是友谊。记得有一次，我们晚上自修测验数学，我很认真地做，自以为会考得好好成绩。但是，到老师发试卷时，我只得57分，看着这个红红的57分，我伤心地哭了。我真没想到会是57分，连及格都不可以。我自己趴在了桌子上哭，朋友小旋和小宁见我趴在了桌子上，还以为我是不舒服，过来问：洋洋，你怎么了，不舒服吗?我摇了摇头，小旋看见了我的试卷上有以个红红的57分，顿时明白了是怎么回事了。 小旋安慰我说：这次考不好，可以下次考好呀!我边哭边说：下次，又是下次，每次考不好都是下次，我已经厌倦下一次!小旋听了后，好像有点生气，虽然我知道她们也是在鼓励我，但我就是对自己没信心。自从上中学后，我的成绩一落千丈，我真不知该怎么办。突然，我看见小旋离开了，我还以为她不理我了，回去了呢!不是的，她不一会儿，又来了，手中还多了一张试卷。她来到我面前，把她的1 / 6
试卷给我看，她得了个大大的78分。 虽然比起以前的我想得到这个分数是易如反掌，但是对于现在的我要考这个分数是多么不容易。小旋用高昂的声音对我说：你不是很好胜吗?你有本事就用行动证明，下一次超过我啊!我虽然知道是激将法，但还是忍不住上了钩。我大声说：我下次一定越过你，咱们走着瞧!小旋和小宁听了我的话之后，露出了笑容，小宁说：要找回自己的信心，这样才对嘛!我们大家都笑了。经过了我的一番努力，在下次考试中我终于考了一个70分，虽然我还没有超过小旋，但起码我有了很大的进步，我相信，我自己终会超过小旋。 朋友给我的鼓励，让好胜的我不甘虚弱，努力奋斗，最终取得了成功。在我们的生活中也许会有这样的情况，当你因某事做不好而悲观失望的时候，朋友或亲人会给于你鼓励，让你重新找回信心，重做某事，直到把它做好为止。我觉得自己生活在鼓励之中，朋友都会给予我鼓励，让找回信心，努力奋斗。 关于生活在什么中高考半命题作文二：我生活在幸福中 幸福是什么? 大千世界，人们对幸福各有各的看法，身患疾病的人认为幸福是健康;家庭贫困的人认为幸福是金钱;身份低微的人认为幸福是名利……人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。有时候幸福很遥远，有时候却近在咫尺。幸福是饥饿者手中的面包，是流浪人的那顶帐篷，是不幸者心中的向往。幸福是奉献，幸福是给予，幸福是获得，幸福2 / 6