拼音声调

肇拼音声调

1.

2.蚆声调

莅一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

莀2•普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。

u

螀（1）单韵母：aoeiu

蒅（2）复韵母：aieiuiaoouiuieve

蒅*特殊元音韵母：er

螁（3）鼻韵母：aneninunvn （前鼻韵母）angengingong （后鼻韵母）

芈3.拼音的声调标注规则：

蒈先标aoe，再标iu u°i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

u碰到jqxy就脱帽（去掉点）。

薅小

膂a母出现不放过（即韵母中凡是有a的，标在a上。女口lao,标在a 上）

羀没有a母找oe （没有a,但有o或e的，标在o或e上。女口lou标在o上,lei标在e 上）

芇iu并列标在后（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）

蚅单个韵母不必说（单个的韵母，当然就标它上面了）

u有礼貌，见了jqx，要脱帽。小u见大y,去掉两点还读uou拼n和I，两点省不得。

薃小

莇4•两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

羆5.三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。）

螅例如：

蝿"a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加"i”。

腿"O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加"u”。

螄6.书写规则

袅四线三格记心间，拼音字母住里边，声调、圆点写上格，胳膊长了住上格。

膀尾巴长了住下格，其它部分在中格，中格一定要饱满，上格、下格空一点儿。

薇书写规则记心间，拼音才能写规范。

螇7、总结：（ZT）

u,标调多按此顺序；

袅aoe, iu

薁如果iu 紧相连，标到后者头上去。

艿拼写规则讲得细，任何声母不独立；

。

薆zhchshrzcs，自成音节后力口i

羅oueien，别犹豫，单用头变y或w ；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）羂如果前面有声母，去掉oe合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）

螇i母打头搞独立，iining前加大y;（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）

莅其他所有复韵母，都把小i变大y。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）

肄u 母单打莫迟疑，前加大w 就可以；（韵母w 自成音节则须加w 如屋wu）

（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）莃u母为首独为户，要把小u变大的。

u母要注意，独立去点前加y; （u开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）

葿凡带

。

莈nl相拼不去点，去点只指jqx

膄重要规则

蒀（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e, i、u并列标在后，i上标调把点抹。

賺（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）

）u见j、q、x,两点定要抹，u拼n和I,两点省不得。

腿（3

芄（4）轻声音节不标调, er 作儿化 e 不要。

，u前无声u改yu。

袁（5）u前无声u改w （独u除外）

虿（6）a、o、 e 作头易混淆,音节间加隔音号（' ）。

莄复习要点及方法：节（1）声母：

莀A 、形近字母：

蚅b —d—p—q :这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，

可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d

对面坐，肚子向左的是b,肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

蒄n —h、t —f:这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

蚂B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n —I、z—zh、c—ch、s—sh。

螈C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材

将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难,便于教学。但是在记忆声母表的顺序时,就应给孩子指出,翘舌音在前,平舌音在后。

蚇（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

—u n

蒄形近：ie—ei、iu —ui、un

蝿音近：en—eng、in—ing、eng—ong

薀（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读。在帮助孩子记忆时,可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应,第二行和相关单韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应,第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。

蒆（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e, i、u并列标

在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u 并列出现的情况。要放

在实际的词语环境中让孩子反复练习。

u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解薄（5）拼写规则：j、q、x、y与

时,比如：q u（）—（）,有的小朋友就不知道上的两点要还原了。

膀关于拼音,复习的形式可以有：

羈1）按顺序默写声母表或填写声母。

蒃2）找出音节中的声母或韵母。

袁3）分解音节或合成音节。

蝿4）看图把音节补充完整。

袈5）给音节标声调。

蒆6）在音节中找出整体认读音节。

羁7）看图选择正确的音节。