放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（）句。
2、第 3句写出了烟花的（）。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
_________________________________________.
一，反驳。 1.正方：国家有法律要禁放烟花 反驳：立法者在制定规则时，除考虑别的因素外，还要认真对待传统文化。如果法律规则和传统文化冲突过于强烈，不仅规则不能得到遵守，反而可能引起逆反心理，影响法律法规的严肃性。应顺从民意，将禁放改为限放，这样更能体现民主的思想。 2.正方：污染环境 春节名俗凝聚力也会大打折扣。可以在指定地点燃放，不一定要禁放，“单纯地 3.雾霾天气是燃放烟花造成的。 反驳：不可否认，燃放烟花爆竹是会对环境造成一定的污染，但这就像一位病入膏肓的患者一样，一个看似不起眼的感冒就有可能夺去生命，但不能把这位患者的死亡归咎于感冒。燃放烟花爆竹显然不是造成雾霾天的“罪魁祸首”，某些人想通过禁放烟花爆竹来改善空气质量，无异于舍本逐末，而且是对民俗文化的极 4.正方：安全问题解决方案就是彻底停产烟花。 反驳：对于一些集团来说，烟花爆竹的生产，运输，销售，管理，有着相当大的利益空间。近年来各地烟花爆竹的产量明显增长。我国的烟花爆竹有约40%
用来出口，占世界烟花爆竹销售市场的一半。这也给我国带来了巨大的经济利益，安徽浏阳是我国重要的烟花爆竹的生产基地，去年市财政收入8亿元，花炮业就提供了约3亿。没了花炮，此市人均只有3亩地的农民便失去了生计；没了烟花爆竹业，将对全国经济链造成毁灭性打击。所导致的社会问题包括犯罪率提升，经济下滑甚至经济危机等等，这些问题导致的人口死亡率难道比烟花失误造成的人员伤亡要低吗 5.正方：燃放烟花爆竹有噪音。 反驳：燃放爆竹产生的巨大响声是为了赶走年兽，增加喜庆，如果过年没有了鞭炮的响声，那将会很冷清。同时，它增加节日气氛，有娱乐众亲友的作用。燃放烟花爆竹是传统文化而且巨大响声也引出了一些有趣的传说，给人无限遐想，表达对新的一年的祝愿。 6.正方：可以用网上鞭炮代替现实生活中的鞭炮。 反驳：放鞭炮是为了喜庆，如果大家过年都对着手机，电脑，这还有过年的气氛嘛！而且电子爆竹在燃放时虽然不如普通烟花爆竹视觉冲击强，虚拟的东西毕竟代替不了现实的东西，我们应该安全，适量的燃放烟花，做到安全燃放。 7.正方：放烟花危害人们的安全。 8.正方：不是所有传统文化都是好的 反驳：对方辩友，它是我国的优良的传统文化，是人们过年过节的喜庆用品。
中班美术烟花教案 【篇一：中班美术活动教案：美丽的烟花(油水分离画)】活动目标： 1.感受烟花的形态。 2.学习用不同颜色的点 3.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水 分离画感兴趣。 活动准备：烟花课件，油画棒。 活动过程： 1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。 师：今天，我给大家带来一段录像（观看课件)，你们看到了什么？ 人们一般会在什么时候放烟花呢？(过年、结婚、过生日、搬新家等）总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。 师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢？我们一起再来看一看。（观看课件）看，这朵烟花像什么？是由哪些颜色组成的？(这朵烟 花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮！)(这个烟花从地面 向上喷出了一个银色的喷泉，真特别！)(这个烟花从中间向两边开出 了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇！)孩子们，除了这些烟花，你还看 过哪些不同的烟花呢？ 3.画烟花。ci)向幼儿介绍排水画《彩色的烟花》，了解排水画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑 色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼 儿观察感知油水分离画的效果。(2)交代要求，幼儿作画，教师巡回 指导。①可选择多种颜色的油画棒画四散的烟花，知道用一支笔取 一支，用完的笔放回原处。②用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画 面和自己衣服的整洁。②及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正 确的握笔姿势和坐姿。 4.作品展示、共同欣赏。将幼儿的画展示出来，师生共同欣赏、分析。 【篇二：中班美术活动教案】 中班美术活动教案《棉签画烟花》 活动目标：
小班美术：美丽的烟花 活动目标： 1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。 2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。 3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。 活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。 活动过程: 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？ 师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。 师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？ 二、教师示范 师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先1 ————来源网络整理，仅供供参考
来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。 三、幼儿操作 1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。 2.教师巡回指导。 四、点评 1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？ 2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？ 3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！ ————来源网络整理，仅供供参考 2
关于放烟花的三年级作文 关于放烟花的三年级作文 关于放烟花的三年级作文1 寒假中所发生的事犹如沙滩上的贝壳，绚丽多彩、数不胜数。这些贝壳，有的无聊、有的令我、有的令我开怀大笑。但我认为，最绚丽迷人的贝壳是放烟花。 那天正好是大年初一，我正想和表姐、小琳、表弟上楼顶放烟花，爸爸却阻止了：“傻，烟花在夜空中炸开最美丽的，等到晚上才放吧!”虽然我感到扫兴，但仔细想想，爸爸说得没错，还是忍忍吧!我按捺住自己激动的心，终于等到了夜幕降临，我迫不及待地点着了一支香，带上烟花就往楼顶蹦。 上了楼顶，四周看了看，已经有人开始放烟花了，我忙拿出一个类似宝莲灯的烟花放在地上，然后拿着香小心翼翼地走近烟花，正要点着导火线，却又把香塞给表弟，因为我害怕它会突然炸开。表弟嘲笑我是“胆小鬼”，然后用拇指头擦过鼻尖，就点着导火线。我目不转睛地盯着“宝莲灯”，只见它的中央喷出五彩的火花，又突然炸开，“砰”的一声，吓得我魂飞魄散。小琳和表姐也忙过去放烟花，我为了让表弟
不再说我是“胆小鬼”也只好硬着头皮过去了。又一声声巨响，烟花一朵朵炸开，有的烟花好像陀螺一样，在地上转来转去;有的烟火仿佛天女散花似的，在空中撒出五彩的“花朵”;还有的有如天外流星一般，在空中飞驰而过……各种各样的烟花有，为夜空中增添了几分美色，星星一闪一闪的，好像在恨烟花抢了它们的风头……我望着这美丽的夜空，感到无比的写意…… 啊!放烟花真好玩!我爱春节，但我更爱放烟花! 关于放烟花的三年级作文2 前几天开的烟花大会使我终身难忘。 那天,我和爸爸妈妈去西湖看烟花大会。当时才5点多,西湖就人山人海，游人如织了。 我们一直等到了7点45分,烟花大会正式开幕了:首先映入眼帘的是银白色的烟花,接下来是火红色的烟花,只见它发射到空中,好像整个天空都着了火;然后又来了一个五颜六色的烟花,它是由红,绿,蓝等颜色组成的,非常漂亮。紧接着是像大圆盘一样的烟花,有蓝,有白……“星星”一样的烟花出现了，它飞到半空中，一闪就没了。远处，水面上“燃”起了深红色的烟花。突然，几个非常大的烟花冲上天空。这时候，全场观看烟花的游客都拿起手机，照相机拍照，一颗巨大的烟花冲上天空，这使全场的游客都叫了起来…… 我高兴地说：“今天的烟花真美啊!”
施工现场禁止燃放烟花爆竹管理制度为了安全生产，保护环境，执行有关文件及规定，认真履行烟花爆竹禁放点的安全管理工作职责，做好宣传教育、隐患排查、禁放看护、应急处置消防安全工作，结合我公司项目部实际，特制定以下工作方案： 一、工作原则和目标 燃放烟花爆竹的安全管理工作，要坚持“广大市民自律，社会公众监督，基层组织引导，政府部门执法”的原则。 二、统一思想，加强领导 项目部安全稳定工作责任，确保实现安全稳定目标，项目经理为第一责任人，负责组织做好本工程施工安全管理和自行看护工作，主管领导负分管责任。实现领导班子成员都要明确分项具体责任制，各管理人员要签定责任书，确保本项目部实现“大事不出、小事减少、严格管理、秩序良好”的要求，各施工人员都要从维护公司安全稳定和保障人员的生命财产安全的高度，统一思想，加强领导，落实责任，加强宣传教育，加强巡视检查，采取有效措施，预防安全事故的发生，切实做好我项目施工现场禁止燃放烟花爆竹工作。 三、广泛宣传，加强教育
项目部组织工程管理人员和施工人员进行宣传教育，组织召开工作部署会，广泛开展宣传教育活动，学习有关规定和建委关于禁止燃放烟花爆竹工作的通知，使广大施工人员增强安全意识、公德意识、自律意识，提高遵守法规和施工工地禁放规定的自觉性。并在工地四周张挂施工工地严禁储存和燃放烟花爆竹的横幅和禁放标识牌。并要教育施工人员到不得购买烟花爆竹，在法定时间内到施工工地非禁放区燃放。 四、明确要求，强化管理 1、加强施工现场消防安全管理工作，确保施工现场消防设施齐全有效。同时加强灭火措施，成立火灾事故处置队，配备足够的灭火器具，组织消防演练，明确防火和禁放管理负责人。在本区域设置或张贴禁放警示标志，及时清理易燃物、可燃物，加强值班和巡视，及时处理突发情况。确保施工工地没有储存、燃放烟花爆竹的违法行为。及时消除火灾隐患 2、制定有效工作方案，做好应急处置准备工作。禁止在施工区域内和楼外燃放烟花爆竹，对违者严肃处理。 3、在春节及重大节假日期间，严格加强值班制度，项目部坚持应急值班和领导24小时带班，并全天侯值守。安全部门和保安人员加强施工现场的巡逻检查，重点看护春节、元宵等重点日增派人员，加密巡查，全天侯做好应急抢险车辆、设备、物资、
放烟花作文800字_高中烟花作文五篇精选 当烟花在寂静的夜空中爆开时,绽放出七彩的美丽,让人忘记了它在爆发时的巨大的响声,忘记夜空的寂静,破灭前的壮丽,为的就是留下美丽的倩影,直至灰飞烟灭。绽放,消 失只是瞬间的事,留下的是记忆中的美丽。今天小编给大家分享一下有关于烟花的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 篇一：放烟花作文800字 一阵阵“噼噼啪啪”的鞭炮声传来，空气中弥漫着烟火的气息。一度的春节又来到了。街道上热闹非凡，家家户户的门行都贴上了大红春联。大街上，小巷里，积满了 穿着新衣服的人。顽皮的孩子，口里含着糖，在人群里钻来钻去，嬉笑欢闹地玩耍着。不知不觉，到了晚上，除夕的晚上，万家灯火通明，人们兴高采烈的准备迎接新年， 外面接二连三的鞭炮声惹得我和哥哥奋外得心急。一直催着奶奶，吃完饭，好去放烟花。刚吃完饭，我和哥哥就迫不及待地跑进仓库，搬出几个危险性小一些的礼花。又 回屋里点着两根香，因为我从来没有放过烟花，所以退到一边。看哥哥是怎样去点燃 烟花的，见哥哥从外面捡来几块砖头，放在礼花的四周用来加固，又弓这一条腿，做 出跑的姿势。回头，用一根长香点燃引线，引线一冒火星，哥哥就飞快地跑开了，“咚、啪”一朵菊花似的烟花在空中开放了，又“哗”的一声消失得无影无踪，一朵、两朵、三 朵花相继开放，有的花瓣向上或向下卷曲着，夜空中百花齐放，十分迷人。到我了， 我也学着哥哥的样子弓着腿，回着头，用一根长香小心翼翼的向引线靠拢，“哧”地一 下冒出了火星，我立刻向远处跑去，跑了很远等着礼花打出来，可越等越不对劲，我 和哥哥壮着胆走近一看，引线根本就没点燃，我又重新点了一次，这次，引线冒出火 星后，我等了一两秒钟，便以百米冲刺的速度跑远了。一团团礼花打向天空，像一张 张笑脸，笑着对我说：“小朋友新年好!”我和哥哥正玩得尽兴呢，爸爸和叔叔吃晚饭也 出来了，叔叔从仓库里搬出来一个最大的礼花，点燃后，我们就跑开了，可叔叔犯了 一个致命的错误，没有用砖加固，礼花打了一响就倒了，爸爸和叔叔见势不妙赶紧拉 着我们跑进了仓库，关上了门，“咚”的一声礼花打向仓库的大铁门，还有一些火星从 门缝崩了进来，我和哥哥抱着头蹲在角落里，“咚”又是一响，一共打了二十响，回到 了屋里，我腿一软，瘫倒在了沙发上，心还“扑通扑通”的跳着，真是有惊无险啊!这触 目惊心的一幕，它会提醒我在每个除夕夜，在这合家欢乐的日子里;在燃放烟火、烟花 的那一刻，不要忘记安全第一!
中班美术活动教案：烟花教案(附教学反思) 中班美术活动烟花教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美，尝试用各种点、线组合绘画烟花，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看烟花教案吧。 活动目标： 1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。 2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。 3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸(背景图)、颜料、棉签、小抹布、展示板 活动过程： 1.欣赏视频，激发幼儿兴趣。 教师：看，这是什么? 烟花到天空中怎么样? 教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着呯，叭声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。 2、观看图片，感受烟花的美。 (1)浏览部分图片，整体感受。
教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。 (2)重点欣赏几幅烟花图片。 教师：有那些颜色的烟花?是什么形状的?像什么?(可动作模仿) l 观看线条组成的烟花。教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大!它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦!有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。 l 观看单个烟花图片。 教师：这个烟花是什么样子的?有什么颜色?最里面是什么颜色?然后呢? l 观看一组烟花图片。 教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。 3、幼儿创作。 (1)出示材料、范画，共同讨论作画方法。 教师：我们也来画一画美丽的烟花!烟花啪的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。 (2)师生共同示范，完成范画。 (3)交代要求，幼儿作画。 4、展示、评价。(大背景图，有城市楼房剪影) 教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美! 教师：说说看，你喜欢哪幅烟花? 活动反思： 1.活动来源于孩子生活。《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿
大班美术活《烟花》教案 2019-04-29 一、设计思路： 幼儿通过绘画来表达表现人们欢度节日的愉快氛围，让幼儿在节日的愉快氛围中用自己的笔触表现生活，记录生活中的美。此次活动《烟花》。意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。培养幼儿的绘画能力。 二、活动目标： 1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。 2、体验看烟花的快乐以及过节时的愉快氛围。 3、认识烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 三、活动重难点： 画面合理布局以及表现仰面人的形态。 四、活动准备： 1、Ppt课件：烟花。 2、人手一只记号笔、蜡笔、纸、教师的范例。 五、活动过程： （一）回忆经验，引起兴趣。 “我们中国有着许多的传统节日，比如：中秋节、国庆节、春节等等。我们也有许多庆祝节日的方式，我们来看一看这是什么？” 小结：我们都很喜欢过节，过节真热闹，美丽的烟花太漂亮了！ （二）观察比较、了解特征。 1、认识仰面人（出示正面人和仰面人各一幅）
一起看烟花。美丽的烟花放得很高很高，你觉得这两个小朋友谁能看得到烟花？ 小结：原来我们要把头仰起来，仰得高高的才容易看得到美丽的烟花。我们把脑袋仰得很高的小人叫做仰面人。我们一起来学一学仰面人的动作。 2、对比观察、了解特征。 正面人和仰面人的脸有哪些不同的地方？ 小结：正面人的脸和仰面人的脸是上下颠倒的，所以我们在画仰面人的时候也要把画画的顺序颠倒一下。正面人的脸是从上往下画的（从头发开始往下画），而仰面人的脸要从下往上画（是从头发开始往上画）。 （三）欣赏烟花。 1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。 这是什么？（烟花） 烟花象什么？都有些什么颜色？ （丰富词汇：五颜六色，彩色的） 2、烟花真漂亮，你们想放烟花吗？ 今天我们用蜡笔来放烟花好吗？ （四）教师示范，个别幼儿操作尝试。 （1）先定好画小人的位置，找到纸的最中间的位置画人物的脑袋。 （1）画仰面人时，教师画脸的轮廓，个别幼儿尝试添画五官。（脑袋圆圆画中间，头发黑黑占一半，再画眼睛和鼻子，嘴巴弯弯像座桥，别忘耳朵在两边。） （2）引导语：小人画好了，我们还能在身边增加一些装饰，你看，小区里还有绿化带呢！ （3）引导语：我们看到的烟花可漂亮啦！美丽的烟花放得又大有高，还五颜六色呢！ （五）幼儿作画，教师指导。 创作要求：
关于禁放烟花爆竹倡议书范文（精选6篇）关于禁放烟花爆竹倡议书范文（精选6篇） 禁放烟花爆竹倡议书1 亲爱的小伙伴们： 春节马上就要来临，作为华夏民族几千年延续下来的传统习俗，燃放烟花爆竹是老百姓一种表达喜庆、欢快心情的形式。殊不知，在一声声烟花爆竹震耳欲聋的巨响后面，存有许多危害！ 一、空气污染 燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物。大量燃放时，如果适逢无风或低气压的天气，有害气体一时无法飘散，就会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。 二、噪音污染 燃放鞭炮所发出的噪音对我们的生理和心理都有很大的影响。它不仅会损害我们的听力，还会损害人的心血管系统。燃放烟花爆竹产生的巨大噪音，使老人难以安睡，病人胆战心惊，学生无法静心学习、休息。许多时候，燃放时发出的突然巨响使行人受到惊吓，对患有心脏病的人来说，这种惊吓很可能导致十分严重的后果。 三、引起火灾和伤人事故 特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，高空烟花等的燃放极易引发火灾，直接危害人民群众的生命财产安全。
四、浪费资源 把宝贵的资源纸张（树木）、化工原料（包括生产这些原料时造成的污染）都燃放掉，使大街小巷满地狼迹，放完走人，使人养成无责任心的习气。 五、人力负担 燃放烟花爆竹产生的大量垃圾，对环卫工人带来了严重的负担。 同学们，我们都要争做文明风尚的传播者和倡导者，都有责任自觉遵守控制燃放烟花爆竹的倡议，让我们的空气更加清新，让我们的环境更加优美，让我们的家园更加美丽。 禁放烟花爆竹倡议书2 亲爱的同学们、老师们、家长们： 燃放烟花爆竹会严重影响空气环境质量，加剧雾霾天气，产生噪音污染，且易酿成火灾，造成人身伤亡和财产损失。为了“保卫蓝天、美化环境”，共建我们的美丽冠县，请广大学生及家长立即行动起来，从现在做起，从自己做起，告别烟花爆竹，养成低碳、绿色、文明、健康的生活方式，我们发出以下倡议： 一、做禁放烟花爆竹的践行者 请广大家长自觉遵守法规，不燃放烟花爆竹。在“互联网+”时代，采用喜庆音乐、鲜花等安全、绿色、环保的方式从事或者参与相关活动，尽己之力守护蓝天，全面提升幸福感、获得感。我们要主动维护安宁的生活环境，以身作则，率先垂范，遇有节日喜庆活动以文明方式表达心意，做到不燃放烟花爆竹，同时以自己的行为去带动和影响
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班美术：美丽的烟花教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Mid-class art: beautiful fireworks 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
中班美术：美丽的烟花 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班美术科目，主要用途为帮助学生通过 I 培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决 生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进I I I 而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或 I 者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标： 1. 让幼儿尝试用毛线拖画表现烟花。 2. 体验美术活动中想象创作的乐趣。 3?鼓励幼儿大胆作画，培养其创造力和想象力。 活动准备： 蓝色卡纸、各种颜色的颜料、毛线、抹布、反穿衣、ppt 活 动过程： 一、介绍作画的新材料。 1?师：你们有没有发现今天的画画材料和平时有什么不一样？说出你的感受 2?师：这是一张纸诶，和平时的画纸有什么不一样？（颜色、大小） 3?师：孩子们，看到蓝色，你会想到什么呢？如果有想 法，积极地表达出来。 小结：你们的想法真奇特。今天我们就在这张蓝色的纸上画画，它会给我们带来什么惊喜呢。
、教师示范1?介绍作画的绳子，提醒幼儿拿着做记号的地方 2. 学习作画的口诀：蘸一蘸，躺下来拉一下”但是画画时也要小心仔细一点，尽量不要让颜料宝宝跑到你的衣服上 去。 3. 换颜料，提醒幼儿把用过的毛线放回盘子里。（不过有一点要注意哦，用过的绳子我们还是要把它送到原来的地方） 4. 谁愿意来试试？谁能帮帮我啊！ 5. 谁还愿意试？展开想象的翅膀，大胆地试一试。找空地方好吗？ 6?师：在你们和我的合作下，看看，夜空中又增添了不少，又让你想到了什么呢？把心里美好的想法，大胆地告诉大家。想象越来越丰富了，我很高兴看到你们的变化。鞭炮，比放鞭炮更漂亮的是什么？烟花，像不像？什么时候会放烟花呢？为什么？ 小结：老师觉得它像绽放在夜空中的烟花，原来棉线也 能画出这么美丽的烟火诶！ 7?师：老师这儿还有很多放烟花的情景，咱们一起来看看吧！它们一样吗？哪里不一样？（方向、放射状、竖着的等等）你们想不想也来试试用棉线画烟花？ 三、幼儿操作 1. 师：桌上准备了颜料，你可以尝试不同的颜色，不过
小班美术教案涂色烟花 【篇一：幼儿园小班美术教案：《美丽的烟花图》】【活动目标】 1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。 2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。 【活动准备】 1、ppt课件。 2、刮画纸、竹笔人手一份。 3、视频展示仪，范画。 【活动过程】 一、导入活动，激发兴趣。 出示画面(一) 这是什么?你找到了什么颜色? 二、借助绘本故事，理解绘画要求。 1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧!我能帮助你蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。 2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。 提问：像什么?什么时候要放烟花? 小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。 3、教师播放烟花视频 教师：这个烟花好看吗?为什么? 师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗? 4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。 5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗? 三、幼儿绘画。 1、幼儿绘画，教师播放音乐。 2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。 1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢?为什么? 2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。 【篇二：幼儿园美术说课稿】 大班美术绘画活动《美丽的烟花》的活动设计 学前1111106022008沈银花 一．设计意图： 《美丽的烟花》是幼儿园艺术领域课程。此活动来源于幼儿的日常 生活。我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽 在于瞬间的开放以及各式各样的形状，如果抓住这瞬间的美丽，让 幼儿进行表现是本次活动的重点，因为烟花绽放时火光条纹是四处 散开的。所以在活动中利用毛线的线形状来表现烟花绽放时的特征，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。 二．活动目标： 依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼 儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活 动的目标定为以下两点。 1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。 这是一条情感目标是根据纲要艺术领域内容中要求“和幼儿一起发现 没的特征，感受和欣赏美。引导幼儿用自己的语言，动作等描述他 们美的方面，如颜色，形状，形态等”所设计的。请幼儿欣赏图片以 及视频，激发他们对本次活动的兴趣以及想要创作的欲望。 2.尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征，体验拖线画的乐趣。 这是一条技能目标,在幼儿接触过毛线拖画的基础上，引导幼儿再次 运用的这一绘画方法表现烟花的特征，从而毛线拖画技能得以提升 和充分运用。并从中体验快乐。 三．重难点： 本次活动的重难点都是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏，幼儿看见过的烟花形状，颜色很多很多，不会安排画面，会使画面 出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿选用长短不一，各中颜色 表现烟花形状和颜色。 四．活动准备： 各种颜色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔) 每组一套，铅画纸人 手一张，毛线若干,干毛巾,歌曲新年喜洋洋，轻音乐,ppt，烟花视频，幼儿已经学过毛线拖画方法。
禁止燃放烟花爆竹征文 导读：禁止燃放烟花爆竹征文范文（精选4篇） 燃放烟花爆竹也会造成巨大经济损失，是巨大社会资源浪费。放炮可以造成人员伤亡，也会引起火灾。下面给大家分享禁止燃放烟花爆竹征文，欢迎借鉴！ 禁止燃放烟花爆竹征文范文1 春节到，真热闹，穿新衣，戴新帽。家家户户放鞭炮”。这是描写过新年的一首老诗。20xx年的春节即将来临。市政府发出通告：“越城区二环以内禁止销售燃放烟花爆竹。”看到这个标题时我心中曾经产生过疑问：为什么不能燃放烟花爆竹呢？烟花升到空中，五颜六色的样子多漂亮啊。爆竹声声也可以增添节日欢乐的气氛。通过学习，我明白了烟花爆竹燃放后可以导致严重的空气污染，噪音污染和火灾隐患。空气污染和噪音污染可以影响绍兴的生态环境，给人们的身体健康带来危害，火灾会使国家和人民的财产遭受损失。 然而，禁止燃放烟花爆竹的执行情况并不令人乐观，半夜里，爆竹响声阵阵，小区里结婚，酒店里孩子办满月酒，都要燃放烟花爆竹来庆贺。 政府发出的禁令，我们需要严格遵守。但禁令屡屡被当作耳边风，却无人受到惩罚，这样一来，就会有更多的人效仿，管理就会难上加难。因此，对于有禁不止者，政府应加大监督和处罚力度，更重要的是，每一个人必须从自我做起，自觉遵守政府禁令。我们必须意识到，燃放烟花爆竹是不折不扣的自杀行为。
作为一名小学生，不仅要带头遵守政府禁令，还要向家长、邻居和周围居民作好宣传工作，让我们在清新、和谐的环境里过一个祥和的春节。 禁止燃放烟花爆竹征文范文2 年过了，现在媒体上比较出现频率越来越高的一个话题就是禁放，首先声明我的观点，我是支持禁放的。 原来我们国家对于燃放烟花爆竹是不管的，后来就是由于燃放烟花爆竹致使伤亡事故逐年呈几何倍数上升，所以我们政府才出台禁放令，不过后来考虑到习俗，政府为了考虑到人性化开始由禁放改为限放。不过现在看来，这次改回来的决定真的不好。 今年我除夕夜没有到外面去，但是从打开的窗户我还是感觉到今年爆竹的威力，单说那刺耳的噪音和刺鼻的火药味就让人有点受不了，当然安全问题更是让人在喜庆的年夜里有一份不和谐。回想起来真的让人痛心！ 现在不是讲究低碳吗，要是禁放烟花爆竹，那我们这一年能够减少多少碳排放呀，对吧！ 禁止燃放烟花爆竹征文范文3 “爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新春”。 自古以来，在春节，家家都要燃放烟花爆竹，这是我们中华民族过年不可缺少的一项习俗。传说是为了用噼里啪啦的声音吓走一个叫“年”的怪兽，同时也预示着旧的一年即将过去，新的一年将要到来。为的是表达人们幸福、安宁、祥和的美好愿望。所以那时开始，从大
描写放烟花时的一段话 砰砰，震耳欲聋的响声在寂静的夜晚响起，空中的礼花不断的变换着，有的像金色的流星雨，有的像美丽的五色花，有的又像一个个点亮的小灯笼……2、无数朵烟花争先恐后的飞上了天，像百花争艳的绽开出自己漂亮的花瓣。 无数朵烟花用自己的花瓣把黑洞洞的夜空点染成五光十色的花园。 3、烟花的形状是各式各样的，有的像银杏树，有的像蒲公英，还有的像大苹果……烟花的颜色也各不相同，有红色，黄的，绿的，蓝的，红绿交叉的……这么多漂亮的烟花，能组成一幅气象万千的图画。 4、我喜欢看别人放烟花。 有闪光雷，神管砂炮，飞碟，黑蜘蛛炮等等。 不同的品种有不同的威力，在我见过的鞭炮里，冲天炮的威力是的，声音轰隆隆的像雷，它是噗的一声飞出去，咚的一声在空中炸开，神管砂炮的威力是最小的，啪的一声像豆荚炸开。 闪光雷噗的一声从管里飞出，啪的一在空中炸开。 我最喜欢看冲天炮在空中五彩缤纷的样子，当炮筒点了火以后，周围的人飞快的散开了，首先从冲天炮出来放开的是红色的，然后是像星星一样的黄色炮，接着是红绿色的炮，一会儿漫天的星星，一会儿黄色的菊花，一会儿又散出火团，真是火树银花不夜天。 5、最精彩看的莫过于火球开花了。 点着火药捻子后，几个炮眼同时喷出一个个颜色各异的大火球，噼里啪啦的炸开了有的像月季花，有的像牡丹，有的像天空中翱翔的凤凰，有的像孔雀开屏……最后化成一颗颗小星星，坠落了下来，非常漂亮。 6、哧地一声，导火线被点燃了，我像一阵风似地躲到一边。 只见烟花先是冒出一股白烟，随后出现了一股小小的黄色火花，紧接着，喷出一道光彩夺目的火花，朝四贮存器喷洒出来，火花越窜越高，我们都高兴地又蹦又跳。 随后烟花在噼里啪啦的响声中消失了。 7、不一会儿，降落伞在天空中飞翔，慢慢地，慢慢地飘了下来。 我们又点了一个彩球，彩球喷出火花，颜色开始产生了变化，一会儿呈蓝色，
关于放烟花的作文800字 导语：天空中绽开了一朵朵五颜六色的花，烟花在空中散落，转眼就绘成了一幅幅美丽的画。下面是的作文，希望对您有所帮助。 篇一：喜放烟花 今天是农历正月初一，我和爸爸妈妈吃完饭后回到外婆家，聚在花园里放烟花。 我们来到一块空旷的地方，爸爸拿出了一盒烟花放在地上，又从口袋里拿出了打火机，点燃了引火线，引火线就像一条“火蛇”一样，快速地冲向烟花，爸爸迅速地跑开，只听见“砰”的一声，烟花喷放出来了!我抬头仰望，美丽的夜空绽放出了一朵又一朵的七彩的花，把夜空装扮得更加美丽了!只见一朵朵艳丽夺目的烟花形色各异：有“直冲九霄”的“飞毛腿导弹”，有“响彻云霄”的“七彩大炮弹”，还有浪漫的“流星雨”，真让人目不暇接。紧接着，爸爸又拿出了一盒烟花。这一盒有“纯洁”的“茉莉花”，有“火热”的“玫瑰花”，有“灿烂”的“迎春花”，有“单纯”的“白玉兰花”……真是太美丽了!我和表弟表妹们都目不暇接，不约而同地大喊道：“哇!好漂亮啊!” 看着这壮观而绚丽的“烟花大会”，我心里痒痒的，恨不得亲手放一次。我兴冲冲地跑到爸爸面前，说：“爸爸，给我一些，我也想放。”爸爸说：“好。”他从身后抽出一根长长的“?响导弹”，我高兴得一蹦“三尺”高。我迫不及待地接过“?响导弹”，找了一个空旷的地方准备“发射”。我左手拿着“?响导弹”的尾部，右手
小心翼翼地去点燃引线。可是右手好像不听使唤，不停地抖动，点了几次都点不着，心里更慌了。我目不转睛地盯住引线，暗暗地想：不要怕!放松一点就行了!“吱”的一声，引线终于被点燃了，“?响导弹”里的烟花像箭一样飞快地向空中喷发出去，“嗖”地蹿上天。只听到“砰”的一声，我的手不自觉地抖了一下，烟花在空中像火山爆发一样爆开了，绽放出一条条五彩缤纷的曲线，活像一个灿烂的笑脸。周围的亲人们立刻欢呼了起来，我放的烟花成了“全场焦点”。爸爸走了过来拍着我的肩膀，竖起大拇指笑着说：“你真棒!”我得意地昂起头高声地说：“哈哈!大烟花!我可不是你的手下败将!再来一次!” 夜深了，尽管夜空已绽放出更多美丽的“花”了，尽管我们还没有倦意，但在长辈的催促下，我们还是带着还没有消退的快乐，甜甜的睡着了。 篇二：过大年，放烟花 让人紧张的期末考试被时光老人悄然地带走了，迎来了期盼已久的快乐寒假，过了一个热闹而意义非凡的大年，我还亲手放烟花了!这对于胆小的我，是个突破与的意外收获! 在大年初一的中午，看着郁郁葱葱的大树;闻着这里清新的空气;听着这里鸟儿动听的歌唱，疲劳的感觉顿时消失了，吃上了香喷喷的团圆饭后，就准备放烟花了。 到了晚上，节日的气氛更浓了，到处张灯结彩，我们也不甘示弱，开始准备放烟花了。走出大院的门外，来到一个草坪上，抬头仰
描写放烟花的好句子 1、哇~好多烟花啊！有降落伞，葫芦娃，小蜜蜂，冲天炮，爆筒，彩球，荷花叶……数不胜数，各种各样的。“啪”地一声，一个爆筒冲向了天空，空中顿时像开了花儿一样，美不胜收。爆开的花蕊又一次开起，碎成千万点，我们大家都看得入迷了！ 2、最精彩最好看的莫过于“火球开花”了。点着火药捻子后，几个炮眼同时喷出一个个颜色各异的大火球，“噼里啪啦”的炸开了：有的像月季花，有的像牡丹，有的像天空中翱翔的凤凰，有的像孔雀开屏……最后化成一颗颗小星星，坠落了下来，非常漂亮。 3、我拿着一根香，点燃小烟火的导火线，导火线“哧哧”的响着。过了一会一个个像“炮弹”一样的烟火冲上天空，“炮弹”好似“撑开了雨伞”。还不停地变幻着红、黄、蓝、绿等不同颜色，有的像银蛇飞舞，有的如金花四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是五彩缤纷，好看极了！ 4、我们拿出像长棍子似的烟花，点燃，朝着天空放，抖了几下，烟花筒里连续发出几十发烟花，那烟花像一个个子弹“扑扑”地飞过去，上了天空后爆炸，像一朵朵美丽的花朵，有蓝的，有红的，有紫的，还有绿的……五彩缤纷，绚丽多彩，美丽极了。 5、只见观景台上早已是人山人海，人们正拿着一个个的烟花点放着，只听“啪、啪、啪……”烟花随着清脆的声响接连不断的升入空中，它们有的像大立菊在空中尽情开放，有的像汹涌的瀑布，从天而降，
还有的一串一串的向空中窜去连成一条直线，使寂静的天空一下变成的五彩缤纷的海洋。 6、天空渐渐的暗了下来，“可以放烟花喽！”不知哪位小朋友一声喊叫，大家争先恐后地拿出准备已久的火柴。我往火柴盒边上一划，鲜红的火焰就“嗖”地一声窜了上来，连忙点燃烟花的导火线，我慌忙捂住耳朵，跑到一边等待我的烟花在天空来个仙女大散花，随着导火线的火花离烟花筒越来越近，越来越近……我的心随着烟花一起冲上了云霄，只见一簇簇鲜花怒放，宁静的夜空霎时变成花的海洋。 7、烟花的形状是各式各样的，有的像银杏树，有的像蒲公英，还有 的像大苹果……烟花的颜色也各不相同，有红色，黄的，绿的，蓝的，红绿交叉的……这么多漂亮的烟花，能组成一幅气象万千的图画。8、你看，毛绒绒的红牡丹、一吹即散的蒲公英、一片火红的枫叶、 一群翩翩起舞的蝴蝶……顿时把天空点缀成一幅栩栩如生的喜庆画卷。这边孙悟空的金箍棒在空中飞舞，把江面划出一道道耀眼的金光；那边高贵的大公鸡正摆弄着五颜六色的尾屏，骄傲地伸着脖子扬着头，仿佛在引喉高亢欢庆节日。只听背后一阵呼喊声，我连忙转身一瞧，一只什锦鸟展开歌喉恣意歌唱着，欢快地飞向遥远的天边。 9、无数朵烟花争先恐后的飞上了天，像百花争艳的绽开出自己漂亮 的花瓣。无数朵烟花用自己的花瓣把黑洞洞的夜空点染成五光十色的花园。 10、空中的焰火如此的绚丽，那么水中焰火又会是怎样的呢？看到这你一定会问水里会有焰火？当然，从水中观看空中焰火真是别有一番
中班美术美丽的烟花教案反思 中班美术美丽的烟花教案反思主要包含了设计意图， 标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习用线条、点来 表现由中心向外喷射的烟花火焰，感知油水分离带来的特殊效 果，体验成功的乐趣， 适合幼儿园老师们上中班美术活动课， 来看看美丽的烟花教案吧。 设计意图: 过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式， 烟花也 是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近， 是孩子最喜欢的娱 乐活动。随着科技的发展， 烟花的种类也越来越丰富， 彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景， 道烟花的 造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。 活动目标: 1. 学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。 2. 感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。 3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆 地在同伴之间交流。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: I.Ppt 课件：美丽的烟花。 活动目 形状和色
活动过程: 1.看视频，了解形态。 小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是 什么样子的? 你看到的烟花是什么样子的? 边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有XX样，有 XX 样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。 2.情景贯穿，讨论画法。 瞧，这是谁？森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。 们有什么办法来帮助它们呢? （1）我们怎样来画烟花呢？（个别示范） 哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。 （2）游戏：放烟花。（集体演绎） 放烟花先要干什么呢？（点火） 烟花的火焰会向哪里绽放呢？点火啦，它还会怎样绽放呢? 烟花的火焰还能怎样绽放呢 3.动手创作，感受乐趣。
中班美术活动：放烟火 活动目标： 1.尝试用细绳大胆地实行烟火的创作。 2.体验美术活动中想象创作的乐趣。 活动准备： 1.小碗、线、深蓝色画纸. 2.天蓝、黄、橘黄、玫红色颜料。 3.PPT、电脑、电视机、视频展示台 活动过程： 一、介绍材料 1.师：你们有没有发现今天的画画材料和平时有什么不一样？说出你的感受 2.师：这是一张纸诶，和平时的画纸有什么不一样？（颜色、大小） 3.师：孩子们，看到深蓝色，你会想到什么呢？如果有想法，积极地表达出来。小结：你们的想法真奇特。今天我们就在这张让你想到夜空、月亮、星星、飞的纸上画画，它会给我们带来什么惊喜呢。 二、教师示范 1.师：看清楚哦，怎么画呢。喏，画画是一件很随意的事。看看，挺奇怪吧，上面有个结，捏住这个地方。 2.师：躺下来拉一下，多潇洒啊。虽然画画是一件很潇洒的事情，但是也要小心仔细一点，尽量不要让颜料宝宝跑到你的衣服上去。这个颜料我已经试过了，我愿意尝试不同的颜色，让烟火更加绚丽多彩。不过有一点要注意哦，用过的绳子我们还是要把它送到原来的地方。 3. (幼儿示范)谁愿意来试试？作为朋友，你们应该协助他，来，给他一点力量。躺下来拉一下，如果能拉的更长一点，就更棒了。好棒呀。
4.（幼儿示范）谁还愿意试？展开想象的翅膀，大胆地试一试。找空地方好吗？ 5.师：在你们和我的合作下，看看，夜空中又增添了很多，又让你想到了什么呢？把心里美好的想法，大胆地告诉大家。想象越来越丰富了，我很高兴看到你们的变化。鞭炮，比放鞭炮更漂亮的是什么？烟花，像不像？ 小结：你们的想象表明你们的心中充满着美好。诶，周老师觉得它像绽放在夜空中的烟火，你们觉得像吗？小绳子能画出这么美丽的烟火诶，你们想不想试试？ 6.师：周老师这儿还有很多烟花呢，看看，一样吗？哪里不一样？（方向、放射状、竖着的等等）画出你想画的烟花。 三、幼儿操作 1.师：桌上准备了颜料，你能够尝试不同的颜色，不过用完之后可别忘记把小绳子送回原来的地方。 b画画的时候要小心哦，尽量不要让颜料跑到手上的衣服上，如果沾到了，你能够用桌上的小抹布擦一擦。好，轻轻地走到桌子旁边去吧。 2.师：完成了就把作品拿到老师这儿来吧。 3.师：看到你们一张张笑脸，看来画画让你们变得很快乐。谢谢你的创作。我们等待一会，还有几位画家没有结束。 5.师：孩子们，这么多颜色用一个什么词表达？ 6.师：什么时候会放烟花呢？人们为什么要放烟火？ 小结：是呀，在过节的时候这些五颜六色、五彩缤纷的烟花绽放在绚烂的夜空中，让我们能够大饱眼福，大家一起快乐地庆祝节日。诶，那你们觉得今天晚上会有烟花吗？你们能够留意一下晚上天空哦，说不定会看到烟花呢。刚才我听到有些孩子说还想要试试，那周老师就把这些材料放在我们的美工区，待会游戏的时候还能够继续哦。
一.选题理由：近年来，人们燃放烟花爆竹的事故频繁发生，是我们不得不认真思考燃放烟花爆竹的利与弊。燃放烟花爆竹是人们为了庆祝节日的主要表现形式，但燃放烟花爆竹的同时存在着安全隐患。此次调查的意义在于提高人们的安全意识。现在许多人对燃放烟花爆竹的利与弊这个问题的认识还是有限的，我们就此搜集了资料，进行了调查。 二.正文： 只要为了表示喜庆，人们都习惯放鞭炮来庆贺，这个习俗在我国已有2000多年的历史了，当时没有火药，没有纸张，人们便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱除瘟神，这当然是迷信，但却反映了古代劳动人民渴望安泰的美好愿望。到了唐朝，边跑又被人们称为“爆竹”，后来，炼丹家经过不断的化学实验，发现硝石、硫磺和木炭合在一起能引起燃烧和爆炸，于是发明了火药；北宋时，民间已经出现了用卷纸裹着火药的燃放物，还有单响和双响的区别，改名“爆仗”，后来改名“鞭炮”。 改革开放以来，烟花爆竹进入黄金发展时期，1998年全国总销售额就已达35亿元。仅北京一市，年销售额就千万元以上。但是，在欢声笑语中，我们也听到了许多不和谐之音，虽然，烟花爆竹花样越来越多，个头越来越大，但是安全性却似乎有待提高，导致事故频发，各地政府虽然相继出台了有关措施和规定，但由于涉及面广，群众思想根基深，在群众中收效不大。 燃放烟花爆竹虽然可令烟花爆竹制造商获取利益，向国家纳税，推动国家经济的发展，但它也给不法商贩制造机会，生产劣质产品，给人民带来诸多伤害和其他灾害的发生。 三.燃放烟花爆竹的利与弊： 1、燃放烟花爆竹的好处：（1）近年来各地烟花爆竹的产量明显增长。我国的烟花爆竹有约40%用来出口，占世界烟花爆竹销售市场的一半。目前我国仍是世界上烟花爆竹的最大产销国，这也给我国带来了巨大的经济利益，安徽浏阳是我国重要的烟花爆竹的生产基地，去年市财政收入8、5亿元，仅花炮业就提供了约 2、94亿。没了花炮，此市人均只有0、3亩地的农民便失去了生计；没了花炮，该地的财政将会失去70%的支持；没了烟花爆竹业，将对当地经济造成毁灭性打击。其花炮也在全国各地大放异彩，先后在世界国艺博览会的开、闭幕式，北京国庆50周年，澳门回归等重大活动上应用，得到各界普遍赞誉。（2）增加节日气氛，有娱乐众亲友的作用。燃放烟花爆竹是传统文化而且也可烘托出节日的气氛，也是表达对新的一年的祝愿。 2、燃放烟花爆竹的危害：（1）易引起火灾。（2）噪音污染。对人的心理、生理活动有着很大的影响，而且单个鞭炮响都超过了120分贝，对人的听力有着严重的危害。（3）环境污染。由于他的危害是长期性的，是巨大的，所以空气中有大量含S、N等污染物，它易造成酸雨，酸雨可导致植物死亡，水湖鱼虾死亡绝迹，腐蚀建筑物，而NO2则会刺激人的眼、鼻、喉、肺！而且燃放后，产生琐屑废物，给环境清洁带来严重影响，而且燃放烟花爆竹也造成资源浪费。（4）各地烟花爆竹的产量销量猛增，事故也随即多发起来。据统计，2004年春节期间（初一至初七），全国共因其发生火灾7117起。04年10月4日，广西白水镇长岭村烟花爆竹厂发生爆炸，随即24人死亡，28人受伤。05年，北京丰台区辛长乡村民在燃放烟花爆竹时，被直径10厘米的一超大“二踢脚”炸得面目全非当场死亡。 四.措施： ⑴燃放烟花爆竹会带来安全隐患、环境污染、资源浪费等问题。但有关部门可通过加强安全监管力度，推进烟花爆竹产业提高安全标准，研发新型产品，加强安全意识教育等措施解决。是烟花爆竹行业走上良好快速发展的道路，也使人们都能过上一个安全愉快的节日。⑵①升空类烟花爆竹不要横放或斜放。 ②不要从楼顶、阳台等高处向外投放已点燃的烟花爆竹。 ③不要用一点燃的烟花爆竹去点燃未点燃的烟花爆竹。