《玩具机构设计与制作课程学习指南》
一、课程学习目标
玩具机构设计与制作课程重点是培养学生设计玩具动作，并在玩具生产制造过程中解决玩具机构方面具体问题的能力。通过本课程的学习，使学生掌握常用一般动作的玩具机构和一些特殊动作机构的原理、使用特点和制作方法，能够根据动作要求设计出合理的玩具机构，也能够创新设计出新颖的玩具动作及实现该动作的机构。
通过本课程的学习，学生应达到以下能力：
1．专业能力
（1）具备常用一及特殊般玩具机构的设计、计算、选用和制作能力；
（2）能够用机械方法实现简单及较复杂的玩具动作；
（3）能够熟练使用计算机软件表达自己的设计意图（平面、立体、文字）。
2．方法能力
（1）具备自主学习、更新知识的能力；
（2）能够通过各种媒体资源查找所需信息；
（3）能够制定合理的工作计划并组织实施；
3．社会能力
（1）能够准确的理解客户的设计要求，并用图样、文字、语言等清楚的表达设计意图；
（2）具有严谨认真的工作作风，吃苦耐劳的工作态度；
（3）具有较强的团队合作意识及良好的心理素质。
二、课程学习内容
本课程按照文件类型共划分为6个学习情境，具体说明见下表：
三、教学资源
教学资源主要包括参考书、课程网站、专业网站、专业杂志等。
1.玩具专业网络资源：http://61.144.43.233/wjjx/
2.玩具专业教学资源库：http://61.144.4
3.233/wjjx/zyk/index.asp
3.玩具机构http://121.33.253.215/solver/classView.do?classKey=21692
4.玩具设计论坛：https://www.doczj.com/doc/0313148518.html,/
四、学习方法指导
本课程是理论与实践相结合的课程，将采用小组教学法进行课堂教学。每个情境老师会发放相关学习单（如任务单、作业单、引导文等），同学们根据提示进行主动学习。大家除了按照课堂要求进行听课和讨论之外，还要在网络上查找资料，到市场去调研，部分内容将采用自学的方式（可参看精品课程的录像资料）进行。要按照老师提示提前预习，有问题可以在精品课程网站的“教师答疑室”留言，老师将会及时解答相关问题。在实操环节，大家要注意操作安全，规范使用相关设备。
五、考核方案
按照要求，每个情境最终提供相应的学习成果，
实操成绩以小组成绩记录，理论考试以个人成绩记录。理论考试学期末进行。