[一下] 识字1
一、拼一拼、写一写。
春雨梨树布衣
山谷发芽桃子
二、想一想，下面的花是什么颜色，用线连一连。
黄色的——迎春花
白色的——玉兰花
红色的——桃花
紫色的——紫荆花
一、用下面的字扩词。春天春暖花开春意盎然树木树林桃树二、填一填，用上课文中的词。春天来了，柳树长出了嫩芽。春天来了，杏花、桃花和梨花开放了。春天开了，动物们都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了。
[一下] 识字2补充习题答案
一、给加点字选择正确的读音，在括号里打√。
篮（lán nán）球竞（jìn jìng）走
铁饼（bǐn bǐng）铅球（qiúqíu）
登（dēn dēng）山射（sèshè）击
二、看看图，拼一拼，写一写。
跳水击剑
三、选择合适的词填空。
打排球投标枪掷铁饼
推铅球扔沙包踢足球
四、填一填，把句子写完整。
1. 足球、篮球、排球都是体育用品。
2. 我喜欢游泳、篮球、排球等体育运动。\\
[一下] 识字3补充习题答案
一、根据象形字写出现在的汉字。
石竹
泉燕
川舟
二、读课文，填一填。
绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画石头，黑蜡笔，画燕子。
三、照样子，写句子。
游泳和射击都是体育运动。
四、选词填空。
1. 妈妈（怎么）现在还不回来呢？
2. 这儿的景色（多么）美啊！
3. 你最爱听（什么）故事？
[一下] 识字4补充习题答案
一、拼一拼，写一写。
池塘奔驰土地
村庄他们养虾
池塘中的鱼儿正在欢快的嬉戏着。
二、照样子写字，再组词。
土地（大地）日晴（晴天）
也氵池（池塘）青忄情（晴天）
马驰（奔驰）目睛（眼睛）
三、选字填空。
春风姐姐吹醒了池塘，青蛙在池边跳，骏马在草原上奔驰，小朋友边跑边唱：“春天来了！春天来了！”
四、读一读，填一填。
1. 池塘污泥中，青青，粉红色。
2. 六月，淡淡的清香。
[一下] 春笋补充习题答案
一、给下面的字加偏旁组字在组词。
补补充修补
疲疲惫疲劳
二、照样子，连一连，写一写。
外——衣
冲——破
石——块
春——雷
再——见
笑——声
三、想一想，写一写。
一声春雷，唤醒了春笋，唤醒了沉睡的小草，唤醒了冬眠的动物们。
[一下] 雨点补充习题答案
一、看一看，读一读，想一想，写一写。
略。
二、根据课文写句子。
雨点在池塘里睡觉，
雨点在小溪里散步，
雨点在江河里奔跑，
雨点在海洋里跳跃。
三、照样子，加上偏旁再组词。
包跑（奔跑）（跑步）
羊鲜（鲜美）（新鲜）
每悔（后悔）（悔过）
井进（进步）（走进）
四、猜猜它是谁。
雨点。
[一下] 小池塘补充习题答案
一、看一看，读一读，想一想，写一写。略。
二、想一想，写一写，在按要求说一说。
1. 一条绿色的丝带，一架滑翔机。
三、先填上合适的字，再读一读。
笑出。
[一下] 春到梅花山补充习题答案
一、拼一拼，写一写。
休息欢迎散发
寒风挨个还有
二、扩词。
寒（寒冷）（天寒地冻）（严寒）
欢（欢乐）（欢天喜地）（欢快）
三、读一读，写一写。
雪；火
[一下] 草原的早晨补充习题答案
一、拼一拼，写一写。
原来牧羊行动
无边到处打击
二、填上合适的词。
打破（罐子）铺满（花瓣）
涌出（泉水）奔向（大海）
跨上（马背）追赶（羊群）
三、读一读，说一说。
“喵喵”是小猫叫声，“轰隆隆”是打雷声，“嘀嗒嘀嗒”是时钟声，“哗啦啦”是下雨声。[一下] 蘑菇该奖给谁补充习题答案
一、拼一拼，写一写。
练习提高加工
比赛奖品参军
二、比一比，再组词。
乌（乌鸦）比（比赛）过（过河）
鸟（小鸟）北（北京）村（村庄）
三、读一读，再看一看，你发现了什么？
（略）
四、按课文内容填空，再想一想，说一说。
1．小黑兔跑步得了第一名，感到很得意；小白兔跑步落在后面，感到很难为情。小黑兔听说把蘑菇奖给小白兔，感到很不服气。
2. 兔妈妈把蘑菇奖给小白兔，是因为小白兔敢和高手比。
★想一想，说一说：兔妈妈为什么要让孩子“和高手比”呢？
（开放性问题，答案略。）
[一下] 骑牛比赛补充习题答案
一、照样子，先加偏旁组字，再组词。
见-——观——观众寺——诗——诗人
欠——吹——吹牛支——枝——树枝
立——位——座位乙——艺——技艺
寸——村——村庄——兴——高兴
二、选择合适的词填在田字格里。
上下牛背技艺大发鲜花
公牛野性大发，上下蹦跳，骑手技艺高超，牢牢地骑在牛背上，一位观众给他献上了鲜花。
三、读一读，记一记。
1. 少壮不努力，老大徒伤悲。
2. 要想成功，先下苦功。
[一下] 小松树和大松树补充习题答案
一、读一读，写一写。
许多松树爷爷
回答孩子伯伯
二、按课文内容填空。
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。大松树比小松树高多了，小松树能看得远，是大山爷爷把他托起来的。
三、读一读，喜欢就把它背下来。
（略
[一下] 吃水不忘挖井人补充习题答案
更多
一、读一读，写一写。
乡村以后很多
二、比一比，再组词。
井（水井）全（全部）叫（呼叫）
开（开始）金（黄金）叶（树叶）
三、按课文内容填空。
1. 村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2. 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
四、读一读。
（略）
[一下] 他得的红圈圈最多补充习题答案
一、认真抄写，并在括号里写出字的偏旁。
到——（刂）当——（?）功——（)
二、数一数字的笔画，放到相应的盘子中。
5画——（功、平）
6画——（当、夸）
7画——（求、这）
三、按课文内容填空。
先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。
四、按课文内容判断，在说法正确的句子后面打“√”。
邓小平爷爷得到的红圈圈最多，是因为：
1. 他有时按照先生的要求去做。（）
2. 他经常按照先生的要求去做。（）
3. 他每次都按照先生的要求去做。（√）
[一下] 奶奶的白发补充习题答案
一、写出带有下面偏旁的字，并组词。
心——想（想念）——玩（玩耍）
——（会议）扌——操（操心）
二、按课文内容填空。
1.奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”
2.我说：“要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”奶奶抚摸着我的头，笑了。
三、读一读，背一背。
（略）
一、说一说，做一做。
看到爷爷奶奶、外公外婆长出的白发，你会说些什么？做些什么？
（开放性问题，答案略）
[一下] 陈毅探母补充习题答案
一、看拼音，写词语。
今后母亲故乡
元帅应该多少
二、读一读，连一连。
前鼻音——探、询、盆、陈
后鼻音——青、床、经
三、填意思相反的词。
多（少）古（今）前（后）
四、读一读，背一背。
（略）
[一下] 好学的爸爸补充习题答案
一、写好下面的字。
（略）
二、写带有下面偏旁的字并组词。
饭（米饭）过（过河）
饣辶
饮（饮食）这（这里）
三、照样子，填上合适的词语。
（讲）故事（提）问题
（画）图（敲）键盘
（填）资料（写）字
（投）篮球（切）西瓜
二、阅读短文，完成练习。
（略）
[一下] 识字5
一、比一比，再组词。
桃（桃子）梅（梅花）抬（抬头）
跳（跳绳）海（大海）台（台湾）
二、根据课文内容填空。
夏天到了，有时刮台风，有时下雷雨。夏天的瓜果真多呀！有大大的西瓜，有甜甜的桃子，还有酸酸的梅子。夏天，池塘里开满了荷花，知了在树上叫，青蛙在岸边叫，蝈蝈在草丛中叫。
三、照样子，画出不是同一类的词。
1.梅子瓜果杏子西瓜
2.夏天知了蝈蝈蟋蟀
3.葵花荷花茉莉冰花
四、读一读。
（略）
[一下] 识字6
一、看拼音，写词语。
奶奶织女火星
北斗电扇牵手
二、认一认，再组词。
日——生——星（繁星）女——子——好（好事）
户——羽——扇（扇子）北——月——背（后背）
三、读拼音，把句子写完整。
1.夜晚，天空中的星星亮晶晶。
2.小丁丁坐在竹椅上听爷爷讲故事。
3.夏天的晚上，萤火虫在草丛中飞来飞去。
四、读一读。
（略）
[一下] 识字7
一、猜字谜，写一写，读一读。
一人单独走（人）人山人海
二人结伴走（从）从师学艺
三人成一群（众）众星捧月
二、按课文内容填空。
众人一条心，黄土变成金。单丝不成线，独木不成林。
三、读一读，不懂的字可以问问老师。
（略）
[一下] 识字8补充习题答案
更多1
信息发布者：admin| 发布时间：2012-5-9 15:55:58
一、选字填空。
眼睛晴朗青菜
感情友情晴天
心情事情青蛙
二、按要求填空。
1.“情”的读音是（qíng），第三笔是（|）。
2.“睛”的偏旁是（目），同偏旁的字还有（眼）。
3.“捉”的读音是（zhuō），组词：（捉迷藏）。
三、看图，把内容补充完整。
荷塘里，荷花开放了。粉红的荷花在碧绿的荷叶中冒出来，好看极了。几只蜻蜓在荷塘里飞来飞去。
[一下] 鲜花和星星补充习题答案
14.
一、看看字左右的宽窄，再写一写。
（略）
二、按课文内容填空。
★试着来做小诗人，你肯定行！
我最喜欢
草地上遍地的牛羊：
这里一只，那里一只，真比天上的星星还多。
我最喜欢
草地上遍地的鲜花：
这里一朵，那里一朵，
真比天上的星星还多。
15.放小鸟
一、读一读，写一写。
羽毛非常决定
找到拍手闪光
二、按课文内容填空，然后回答问题。
（略）
三、请给下面的动物一个合适的美称，把序号写在括号里。
鸽子——（4.和平使者）蜻蜓——（5.杰出的飞行家）青蛙——（6.田园卫士）骆驼——（3.沙漠之舟）啄木鸟——（1.森林医生）猫头鹰——（2.捕鼠能手）
16.这儿真好
一、拼一拼、写一写。
天空连忙说话
过年象牙年级
二、按课文内容填空，然后回答问题。
（略）
三、读一读，把词语组成一句通顺的话，记得加上标点哦！
1.家乡的春天真是美极了！
2.我怎样才能找到朋友呢？
四、读一读，背一背。
（略）
17.世界多美啊
一、看一看，读一读，写一写。
（略）
二、写好下面的字。
（略）
三、读课文，完成填空。
（略）
18.月亮和云彩
一、看拼音，写词语。
月亮朋友穿行
光明黑暗真快
二、先根据课文内容填一填，再说一说
（略）
三、读一读，背一背。
（略）
19.三个小伙伴
一、看拼音，写词语。
伙伴没有成就
二、读一读，你发现了什么？
★你能照样子写几个吗？
蚂蚁菠萝拉扯胳膊
三填空。
1. 小野猪用嘴巴拱出树坑。
2. 小袋鼠用皮口袋运肥料。
3. 小象用鼻子浇水。
4. 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
5. 按栽树的先后顺序在下列词语后的括号内标上序号。
栽树（2）施肥（3）浇水（5）挖坑（1）培土（4）
20.蚂蚁和蝈蝈
一、比一比，再组词。
同（同意）粮（粮食）干（树干）
洞（树洞）浪（浪花）汗（汗水）
二、写出意思相反的词。
热（冷）饿（饱）慢（快）哭（笑）
三、读课文，填一填。
（略）
21.古诗两首
一、给下面的多音字组词。
Zhǎng(长大) zhī(一只羊)
长cháng (长江) 只zhǐ（只要）
Zhǒng(种子) fā(发现)
种zhòng(种树) 发fà（头发）
二、有感情地背诵这两首古诗，按要求填一填，不会写的字用拼音。
1.描写农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面的诗句是：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
2.表现诗人对农民深切同情的诗句是：
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
三、给下面的字加上一笔，变成另一个字，写在田字格里。
十——（土）万——（方）木——（本）日——（目）云——（去）乌——（鸟）
22.司马光
一、读一读，写一写。
爬山花园古时候
分别流水司马光
哭了掉进小朋友
二、比一比，谁接的“龙”最长。
使——（使用）——（用心）——（心情）
爬——（爬山）——（山岗）——（岗位）
三、按课文内容填上合适的词，再照样子，写下句子。
（略）
四、读一读，再填上合适的词语。
一（个）大水缸一（座）假山
一（块）大石头一（朵）白云
举报
23.鲁班和橹板
一、先把字写端正，再组词。
安（安全）前（前面）
等（等待）忽（忽然）
二、把括号里不正确的字画去。
1.已
2.以
3.身
4.生
（注：以上是画掉的字）
三、按课文内容填空。（不会写的字用拼音）
鲁班把木棍上半截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半截削成扁形，就像鸭子的蹼。安在船尾后，不光摇船省力，船也行得快多了。这种摇船的工具就叫“橹板”。、
24.乌鸦喝水
一、先加偏旁变成新字，再组词。
去法（办法）斩渐（渐渐）
冬咚（咕咚）己记（记忆）
二、照样子，写句子，用上加点的词语。
1.下了一星期的雨，今天终于放晴了。
2．早晨，太阳渐渐升起来了。
三、按课文内容填一填，完成练习。
(略)
25.咏华山
一、默写《咏华山》。
（略）
二、扩词。
岁（岁月）（岁数）（年岁）
代（代表）（时代）（世代）
间（房间）（间隔）（相间）
称（名称）（称呼）（称号）
三、按课文内容填一填。
（略）
四、读一读。
（略）
26.小松鼠找花生果
一、看拼音，写词语。
旁边结果笔直
金色自言自语
二、读一读，照样子，写一写。
黑漆漆的头发红通通的苹果黄澄澄的稻田
三、读一读，想一想，说一说。
（略）
最新苏教版一年级语文下册句子及答案（完美版） 一、连词成句 1．是上海的白玉兰市花 ____________________ 2．爸爸爷爷是爸爸的 _____________________ 3．腊梅秋天香开菊花冬天 ______________________ 二、照样子，写句子。 例：燕子妈妈笑了。（高兴地） 燕子妈妈高兴地笑了。 （1）大树旁边的地里种了花生。（许多） ___________________________ （2）雪孩子跑了过去。（飞快地） ___________________________ （3）动物园里有一只猴子。（可爱的） ___________________________ 三、照例子，写句子。 1．高高兴高高兴兴 ______ ______ ____________ 2．束一束束一束束美丽的鲜花 ______ ______ ____________ 3．他就是你的朋友吧？ __________________吧？ 4．小松鼠从树上跳下来。 _________从_________。
四、我能照样子写句子。（不会写的字可以用拼音代替）1．例：小鸭子在河里游泳。 飞机_______________飞行。 2．例：苹果圆圆的，红红的。 香蕉____________，______________。 3．例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是不下雨，就_____________________。 4．例：妹妹一边走路，一边唱歌。 _________一边____________，一边_____________。 5．写一句表示心情好的话。 _____________________________________________ 五、连词成句。（填序号） （1）①操场上②在③学生④几个⑤跑步 ________________________。 （2）①是②这③小花猫④可爱的⑤一只 ________________________。 （3）①正在②打扫③卫生④小明⑤认真地 ________________________。 六、按要求写句子。 1．照样子，写句子。 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 （1）________非常__________ 例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 （2）________也能_________ 2．把下列句子补充完整。 （1）_________在操场上______________
苏教版一年级下册期中考试数学试卷（二) 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人： 题号一二三四五总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分 一、填空题 1．数一数，并填空． （____）（____） 2．写一写,读一读。 写作:（_____）写作:（_____）写作:（_____） 读作:（_____）读作:（_____）读作:（_____） 3．4个十和3个一是（____）;82是由（____）个十和（____）个一组成的。 4．77十位上的数字是（____）,表示（____）个十;个位上的数字是（____）,表示（____）个一。 5．最大的两位数是（_______），最小的两位数是（_______）。 6．一个两位数,个位上与十位上的数字之和是10,这个两位数最大是（____）,最小是（____）。 7．写出两个个位上是3的两位数:（____）,（____）;写出两个十位上是6的两位数:（____）,（____）。
8．数一数,填一填。 正方形（____）个 长方形（____）个 三角形（____）个 圆（____）个 9．在里填上正确的数。 +6=6673-=3-20=9 56-=50+9=994+=64 10．按规律接着填一填。 评卷人得分 二、判断题 11．26比30少一些,比2多得多。（____） 12．与89相邻的两个数是87和88。（____） 13．个位上和十位上的数字相同的两位数共有10个。（____）14．两个三角形一定可以拼成一个正方形。（____） 评卷人得分三、计算题
第一单元20以内的退位减法 主要内容： 一、计算 1．十几减9 2．十几减8、7 3．十几减6、5、4、3、2 计算方法：例：13－9 （1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4； （2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4； （3）想加算减★因为（4）＋9=13，所以13－9=4。 二、解决问题 1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。（一上已经学过）如：原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份？ 2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵？ 3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。 如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个？ 易错题： 1．在（）里填合适的数。 14－（）=5 12－9=（）－10 16－8=2＋（）11－（）=9－（） 2.（）里最大能填几。 9＋（）<15 8＋（）<18 （）－9 < 2 12－（）> 3 3．树上原来有15只小鸟，第一次飞走了6只，第二次飞走了4只。 （1）两次一共飞走了多少只小鸟？ （2）现在树上还剩多少只小鸟？ 4．饲养场里有16只牛，8只羊，9只兔。 （1）羊和兔一共有多少只？ （2）母牛有9只，公牛有多少只？
5. 教室里原有14个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二次又走了一些小朋友，现在教室 里还剩5个小朋友，两次一共走了几个小朋友？ 6. 第二单元认识图形 主要内容： 一、认识长方形、正方形、三角形和圆 1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。 2．通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。 （2）正方形的四条边的长度都相等。 （3）三角形有三条边。 （4）钉子板上不可能围出圆。 在钉子板上围出正方形、长方形和三角形 根据要求画图形 1．利用物体画图形。 （1）用一个长方体画出3个不同的长方形。
最新苏教版一年级语文下册句子（汇集） 一、连词成句。（填序号） （1）①我们②祖国③的④家⑤就是 ___________________________________ （2）①小树林的②蜗牛③住在④一家⑤旁边 ___________________________________ （3）①他②为什么③今天④没上学⑤呢 ___________________________________ 二、把句子写完整。 1．蘑菇是小白兔的_______。 2．______，天空中的月亮_______，像_______。 3．落叶像___，慢慢地从____飘落到小河里，成了蚂蚁的_______，成了小鱼的_________。 4．小海马刚生出来时____，像____。长大后，头像________，身子像 ________。 三、句子积累——连词成句，加上标点。 ①的②广大③我们④多么⑤祖国 ________________________ ①山坡上②小白兔③在④弯着腰⑤割草 ________________________ ①空着手②小猴子③只好④回家去 ________________________ 四、照样子，写句子。 （1）例：天一．黑就．不敢往外瞧。（用加点词语造句） _______________________________________。
（2）雨停了，天上有一座美丽的桥。 用比喻的修辞手法，把_______比作________。仿写句子：__________。（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ ________________，你高兴吗？ 五、看图片，照样子把句子补充完整。 例：大海，蓝蓝的，又宽又远。 （1）草原，________，又________又________。 （2）苹果，________，又________又________。 六、按要求写句子 1．你很漂亮。（改成感叹句） ___________________________ 2．用不仅……而且……造句。 ___________________________ 3．冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写句子） ____________________________________________________ 七、词语宝宝排队，组成一句话。 开满了周围亭子鲜花五颜六色的 小草在我们公园里爱护要 八、照样子，写句子。
苏教版一年级下册科学各课知识点精编 一、石头 1.我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到（石头）。 2.（石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在（石头）上画美丽的图案。 3.我们从以下方面观察描述石头的样子：形状，斑纹，大小，颜色，表面，是否透明，重量等。 4.石头的每一个特征都可以作为分类的标准。 二、玩泥巴 5.大网眼的筛子筛出来的泥土（粗），小网眼的筛子筛出来的泥土（细）。 6.我们从挖出来的泥土中，可以找到小石子，（小树枝，枯树枝，小虫子，沙子，小砖块，碎玻璃），小纸屑，蚯蚓等。 7.做泥塑，我们要先（铲土），然后捡出不是泥土的东西，把大土块（碾碎），用筛子把细土筛出来，加水和成（泥巴），捏成各种造型。 8.（石头）可以用来造房子，建桥梁，铺路，做雕塑还可以加工成，项链，手镯等工艺品。 9.原始人将（石头）加工成各种工具，有石斧，石刀，石锤。 三、沙子与黏土 10.我们会在：沙滩上，沙坑里，建筑工地，泥土中，这些地方见到（沙子）。 11.（黏土），是有黏性的颗粒极小的泥土。 12.干沙子与干黏土有什么不同？ 答：干沙子颗粒大，干黏土颗粒小，干沙子不沾手，干黏土沾手，干沙子粗糙，干黏土细腻，干沙子硬，干黏土软。 13.沙子颗粒大，颗粒间的空隙也大，水容易渗透。黏土的颗粒小，颗粒间的空隙也小，水不容易渗透。 14.瓷器是用（黏土）做的，泥人是用（黏土）做的，沙雕是用（沙子）做的，沙画是用（沙子）做的。 四、水是什么样的 15.生活中，洗菜做饭，洗衣服，浇花，刷牙洗脸都需要（水）。
16.我们要判断玻璃瓶中的液体时，要充分的运用各种感官：用眼睛眼睛看（颜色），用鼻子闻（气味），用舌头尝（味道）。 17.水没有固定的（形状），倒入什么形状的容器就呈现什么形状。 18.大自然界中的水，都是从（地势高的地方流向地势低）的地方。 19.水有以下特点：（没有颜色，没有气味，没有味道，没有固定形状，透明，会流动）。 五、玩转小水轮 20.用漏斗流水打转（小水轮）时，漏斗的水位越高，（小水轮）转得越快，漏斗的管子越粗（小水轮）转的越快。 21.水塔造得高，水流动的力量就（大），便于居民生活中使用，特别是对地势高的用户很重要。 22.人们可以借助流水的力量，做许多事，比如，（饮水灌溉农田，水利发电）等。 六盐和糖哪儿去了 23.把盐粒和糖粒分别放在水中，盐粒最终均匀的洒在水中，看不见了，水变（咸）了；糖粒最终均匀地分散在水中，看不见了，水变（甜）了。但水仍然是（透明）的，（盐和糖）可以溶解在水中。而沙子，则沉在水的底部，不能溶解。面粉，在水中也不会溶解。 24.油不能溶解，洗衣粉能（溶解），味精能溶解，豆子不能溶解。 七找空气 25.在操场上，树林里，教室里，桌肚里，都能找到（空气）。 26.人类的生存离不开（空气），所以不要长时间呆在（空气不流通）的地方，如棉被里，门窗紧锁的汽车里等。 八、这里面有空气吗 27.水中有气泡冒出这说明（瓶子里有空气）。 28.粉笔，海绵，砖块，石块的空隙中有空气，玻璃弹珠里没有（空气）。 九空气是什么样的 29.空气没有固定（形状），充气后的气球是什么形状的，里面的空气就是什么形状的。。 30.空气有以下特点：（没有颜色，没有气味，没有味道，没有固定形
苏教版一年级语文下册第一单元测试题 班级姓名得分 一、看拼音写词语。（16） chūn yǔ lí huā bǐ huà bēn chí 二、比一比,再组词。（16） 池（）牙（）园（）早（）驰（）芽（）远（）草（）出（）足（）千（）不（）击（）走（）干（）布（）三、写出带有这种偏旁的字,再组词。（12） 日_____（）虫____（）彳_____（） 亻_____（）木_____（）_____（） 四、填空。（10） 1．“舟”共有（）笔,第5笔是_______。 2．“黑”共有（）笔,第6笔是_______,偏旁是________。3．“跳”共有（）笔,第8笔是_______。 4．“燕”共有（）笔,第11笔是_______,偏旁是________。 五、把搭配合适的词语用线连起来。（6） 春风细细地下粉红的蜜蜂 春雨悄悄地来雪白的桃花 春天轻轻地吹勤劳的梨花 六、把句子补充完整,并加上标点。（9） 1、你喜欢________________________吗 2、________在池塘里_______________________ 欢雷欣 喜 煌 辉 载 载
3、我用_______蜡笔画______________________ 七、把下面的词语连成一句完整的话,并加上标点符号。(6) 1、祖国、我、河山、好、画、的 2、发芽了、小树、到了、春天 八、根据课文内容填空。（13） １、绿蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。（）蜡笔,画（）（）,（）蜡笔,画（）（）。２、有（）能（）（）（）,有（）能种（）稼,有（）（）（）（）（）,有（）能（）（）（）。 九、选择合适的词语填空。(6) 叶子小草燕子奔跑桃花鱼虾 春天到了,（）冒出了嫩芽,大树长出了（）,（）盛开了,（）又飞回来了,河里（）们自由自在地游来游去,孩子们有的（）,有的放风筝。一切多美呀！ 十、看图填空。（6） 图上有__________、____________和___________,多美啊！
苏教版一年级数学下册期中知识点 第一单元20以内的退位减法 1、十几减几的计算方法 （1）点数法 （2）破十法 （3）平十法 （4）想加算减法 第二单元认识图形（二） 1、认识图形 2、通过立体图形画出平面图形
用长方体能画出长方形 用正方体能画出正方形 用三棱柱能画出三角形 用圆柱能画出圆 第三单元：认识100以内的数 1、认识计数单位 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。 2、100以内数的组成 一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 3、100以内数的读法 读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。 4、100以内数的写法 写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。 除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 5、100以内数的大小的比较 (1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。 (2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。 6、百数表
7、用语言来描述数的大小关系 两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述； 两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。 第四、六单元 100以内的加法和减法 1、整十数加、减整十数 先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。 2、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。 个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。 3、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。
苏教版一年级下册课文 课文1:春笋 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 课文2:雨点 雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步。 雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。 课文3:小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 课文4:春到梅花山 早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。盛开的梅花,您挨着我,我挨着您,像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。 人们喜爱报春的梅花。一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着瞧花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。 课文5:草原的早晨 “啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上的骏马,追赶那欢乐的羊群。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 课文6:蘑菇该奖给谁
清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。 晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对她们说:“您们今天谁跑得最出色？我奖给她一个最大的蘑菇！” 小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名！” 小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了。” “您们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈问。 “我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。 “我跟骏马赛跑,她们都跑得比我快。”小白兔说。 “我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从篮子里挑出一个最大的蘑菇,“这就是给您的奖品！” 小黑兔不服气的问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔？” 兔妈妈说:“因为她敢与高手比呀！” 课文7:骑牛比赛 南美洲人特别爱瞧骑牛比赛。 一天,赛场周围挤满了人,大家在兴致勃勃地观瞧比赛。好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,她还就是牢牢地骑在牛背上。全场响起了热烈的掌声。 一个小姑娘跑过去,给这位骑手献上一束鲜花。她问骑手:“您怎么没从牛背上摔下来呢？”骑手说:“小姑娘,您不知道,我曾经从牛背上摔下来上千次！” 课文8:小松树与大松树 山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。 小松树对大松树说:“喂,朋友,您瞧我长得多高哇！我能瞧到很远很远的地方,您呢？”大松树没有回答。
苏教版一年级下册期中考试数学试卷 一、填空题。 1．数一数，并填空． （）（） 2．写一写,读一读。 写作:_____写作:_____写作:_____ 读作:_____读作:_____读作:_____ 3．4个十和3个一是____;82是由____个十和____个一组成的。 4．77十位上的数字是____,表示____个十;个位上的数字是____,表示____个一。 5．最大的两位数是_______，最小的两位数是_______。 6．一个两位数,个位上与十位上的数字之和是10,这个两位数最大是____,最小是____。7．写出两个个位上是3的两位数:____,____;写出两个十位上是6的两位数:____,____。8．数一数,填一填。 正方形____个 长方形____个 三角形____个 圆____个 9．在里填上正确的数。
+6=66 73-=3 -20=9 56-=50+9=994+=64 10．按规律接着填一填。 二、判断题。 11．26比30少一些,比2多得多。（） 12．与89相邻的两个数是87和88。（） 13．个位上和十位上的数字相同的两位数共有10个。（）14．两个三角形一定可以拼成一个正方形。（） 三、计算题。 15．口算。 11-9= 47-7= 18-9= 13-7= 20+8= 55-50= 15-6= 12-3= 13+2-8= 38-8+6= 18-6-7= 13+5-9= 16．看图列式计算． （1） ○=(个) （2） ○=(只)
17．根据下图,填写出不同的算式。 四、连线题。 18．连一连。 五、解答题。 19．圣诞树上挂了45个小铃铛．小星星比小铃铛多得多,雪花片比小铃铛少一些．小星星可能有多少个?画“□”;雪花片可能有多少个?画“○”． 84个20个27个41个 20．一(1)班举行跳绳比赛。乐乐跳了多少下?豆豆跳了多少下? 21．水果店新进了15箱水果,早上卖出去了5箱,下午卖出去了7箱．现在还剩多少箱水果?
苏教版一年级下册数学教案苏教版小学数学第二册教案 苏教版一年级下册数学教学设计 目录 第一单元20以内的退位减法 (1) 第二单元认识图形（二） (8) 第三单元认识100以内的数 (10) 第四单元100以内的加法和减法（一） (23) 第五单元元、角、分 (40) 第六单元100以内的加法和减法（二） (45) 第一单元20以内的退位减法 十几减9 教学目标： 1、使学生初步学会计算十几减9的减法，初步掌握、理解其计算方法。 2、在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力。 教学重点：使学生掌握十几减9的计算方法，能正确地进行十几减9的计算。 教学难点：理解用加法算减法的计算方法。 教学过程： 一、铺垫孕伏。 1、看卡片口算。 9+2 9+5 9+3 9+4 9+9 9+8 9+6 9+7 2、看卡片说出（）里应填的数。 9+（）＝119+（）＝17 9+（）＝149+（）＝15
9+（）＝169+（）＝13 9+（）＝189+（）＝12 二、创设情境，导入新课。 1、课件演示，故事导入。 画面：小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。 声音：星期天早上，小白兔到猴妈妈的水果店去买桃，（小白兔对猴妈妈说）“阿姨，我要买9个桃。”（猴妈妈拿出13个桃，对小白兔说）“小白兔，欢迎你到我这儿来买水果，不过我想出个问题考考你，看看你数学学得怎么样？” 启发：小朋友们，请你猜猜猴妈妈会向小白兔提出什么问题呢？ 2、筛选出有效信息。 从学生提出的问题中筛选出本节课要着重解决的问题：13个桃，卖出9个，还剩多少个？ 指名回答：你认为解决这个问题用哪种运算方法好呢？为什么？根据学生的回答板书算式13-9=。 三、自主探究，合作交流。 1、摆一摆、算一算。 提出要求：请同学们试着算一算13-9。（提示学生可以借助学具盒中的小棒、圆片等进行计算。对独立解决问题有困难的学生，教师给予个别指导。） 2、说一说、听一听。 提出要求：和小组的同学说说你的计算方法，并认真听听其他小朋友是怎么想的。 教师请每个小组推荐1名代表向全班同学介绍自己小组的方法。 3、评一评、比一比。 引导：小朋友，听了各小组的汇报后，你来评一评哪个小组提出的方法好，为什么觉得它好？把别人的方法和你自己的方法比一比，你觉得怎么样？ 4、活动小结。 同学们积极思考、团结协作，想出了很多解决问题的办法，大家可以选择自己喜欢的方法解决问题。 5、试一试。（“想想做做”第1题） 计算12-9和16-9 （允许有困难的学生借助实物操作进行计算） 四、练习应用，巩固提高。 1、17-9＝（）12-9＝（）15-9＝（） 想：9加（）得17 想：9加（）得12 想：9加（）得15 2、9+（）＝12 9+（）＝11 9+（）＝14 12-9＝（）11-9＝（）14-9＝（） 3、5+9＝（）7+9＝（）4+9＝（） 14-9＝（）16-9＝（）13-9＝（） 4、“想想做做”第2题。 先说说题意，再说说是怎样计算出结果的。 5、“想想做做”第3题。 让学生在计算、比较的基础上，进一步体会“想加算减”的快捷，较快地算出得数，但不必强求统一算法。 6、“想想做做”第4题。（小蚂蚁送信） 课前准备1号、2号、３号……９号、10号信箱。
最新苏教版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版） 一、读儿歌，回答问题 姓氏谣（yáo） 东方慕（mù）容（róng）和上官， 诸葛司（sī）徒（tú）与（yǔ）欧阳。 中华姓氏上千种， 单（dān）姓复（fù）姓遍（biàn）四方。 不管（guǎn）你我姓什么， 中华儿女是一家。 1．用“________”画出歌谣中的复姓。 2．“遍四方”的意思是（） A．只有四个方向有。B．祖国到处都有。 3．中国的姓氏非常多，从哪些句子可以看出来呢？请用“﹏﹏﹏”画出。 二、读短文回答问题 夏夜多美 夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。 夏天的夜晚真美！ 1．短文一共有（）个自然段，在每个自然段前标上序号。 2．用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个） 3．夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。 青蛙（）花儿（）小草（）树木（） 4．文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号） ①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着
星星（______）月亮（______）风儿（______）青蛙（______） 三、读儿歌，完成练习。 春天到 春天到，春天到，花儿露笑脸．(liǎn liǎng)，小草伸长．(zháng cháng)腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 1．用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。 2．“花儿露笑脸”指（_____）。 A．花开了 B．花笑了 “小草伸长腰”指（_____）。 A．小草刚睡醒 B．小草长高了 3．儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。（填序号） A．搭新窝 B．喳喳叫在_____，在_____。 4．结合图片想象，儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘？画“√”。 百花齐放（）百鸟争鸣（）万物复苏（）泉水叮咚（） 四、课外阅读。 小胖变乖了 小胖很淘气，常常惹妈妈不高兴。元旦前，妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的，妈妈刚吃完药，盖着被子，合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸，小胖后悔极了，他在心里许愿：只要妈妈的病好了，自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了，他开始学会照顾自己，不再让父母操心。小胖不再淘气了，大家都夸他是个好孩子！ 1．小胖原来是一个________的孩子，后来妈妈________，小胖到医院看望了妈妈后变乖了。 2．小胖在心里许了一个什么愿？用“________”在文中画出来。
一年级数学阶段性质量调研试卷 班级姓名得分 一、算一算（12分） 15-9= 13-8= 40+60= 90-60= 7+40= 25-20= 15-7= 83-40= 52+7= 12-4= 76-6= 27+60= 11-5= 64+4= 53+30= 60-30= 4+72= 66-60= 4+7= 66+3= 4+10-7= 10-9+50= 60+18-70= 20+50-60= 二、填一填 ( 共32分 ) 1、看图写数。（ （）（） （）（）个十和（）个一。 2、按顺序填数。（5分） 3、）。 4、59前面的一个数是（），后面的一个数是（）。 5、79和81中间的数是( ) 6、最大的两位数是（），最大的一位数是（），它们相差（）。 7、计数器从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位． . 8.小兰有16颗★，小强有10颗★，小兰送给小强（）颗，两人就一样多。 9、在〇里填“>”、“<”或“=”。 96 〇 69 15-7 〇 27-7 54+40 〇 54 +4 65+30 〇56+30 53-3 〇3+53 78+20 〇 28+70 10、把这些数从大到小排一排（3分）：76，25， 9，100，82，46 。 （）> （） > （）> （）> （） >（） 二、列竖式计算（18分）X Kb1. C o m 52 + 17 7 + 62 32 + 35 61－51 79－45 57－54 三、在方格纸上画一个正方形和一个长方形（4分）
四、看到下面这么多图形，你想把它们分类统计出来吗？（13分） 1．用你喜欢的方法统计。 2．根据统计表填一填。 （1）（ ）的个数最少。 （2）（ ）和（ ）的个数一样多。 五、走进生活，解决问题。（21分） 1．填表。 （6分） 2．（3分） = （ ） 3．（6分） . （1） 比 便宜多少元钱？（3分） = （ ） △有（ ）个 有（ ）个 ○有（ ）个 □有（ ） 个 这本书有58页，看了一些后，还有26页没有看。 她已经看了多少页？ 13元 59
一年级语文下册部分知识点归纳 五拃甸小学普琼 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1、音节补充声母、韵母、声调。 （平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。 （三拼音节、整体认读音节） 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè（音乐） zh?（只有） kōng（天空） 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè（快乐） zhī（一只） kòng（有空） xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种下） hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 5、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字） 么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气） 公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水） 千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下） 干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位） 看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气） 着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水） 见（听见）吓（吓人）军（军人） 贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词） 如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱） 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）
苏教版一年级下册数学期中试卷 班级 姓名 成绩 小朋友们，在小学已经学习数学知识快一年了，想知道自己学得怎么样吗？那就跟着 一起去数学王国逛逛吧！ 第一站 (共35分) 1、看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2、按规律填数 3、 4、74里面有7个（ ）和（ ）个一。 5、和89相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6、60比（ ）大1，比（ ）小1。 7、把52、47、68、90、25、86这几个数从小到大排列后， 47是第（ ）个数，最后一个数是（ ）。 8、 用上面的三张卡片，每次拿两张组成一个两位数，然后按从大到小的顺序填在（ ）里。 （ ） >（ ）>（ ）>（ ） 9．在○里填上“<”“>”或“=”。 98○89 11-3○3 100○93+6 35–4○35+4 10、选择合适的数填在圈里。（9分） 48 76 45 64 49 83 十位上是4的数 单数 比50大的数 数字城 90 70 8 0 3 48 52 54 百 十 个
第二站 （共9分） 1、数一数 2、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。 1、直接写出得数 （10分） 17 – 8 = 11– 3 = 24 + 5 = 60 + 22 –2 = 41 + 20 = 7 + 62 = 68 – 5 = 78 – 50 + 30 = 89 – 7 = 6 + 8 = 16－9 = 65 –60+ 80 = 90 – 40 = 50 + 38 = 54 – 40 = 78 – 5 – 30 = 29 + 40 = 15 – 8 = 30 + 60 = 32+ 50 –40 = 2、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。(4分) 45+20□ 45+2□ 75－30□ 75－3□ 3、 (4分) （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 图形宫 计算园
新苏教版一年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯（2） 教学目标： 1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。 教学重难点： 1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯. 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达 1.观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2.这时我们小朋友应该怎样？ 二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达 1.看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3）有不懂的地方要敢于提问。 （4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。
3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。 2.在讨论中，老师相机点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。 3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、总结本节课的学习情况 第2课时 一、看图，导入新课 1.出示第 2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2.讨论交流，弄清图意。 3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。 （板书：爱惜学习用品） 二、训练整理书包 1.指导学生观察整理书包的插图。 a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。 B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。 C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。 2.整体观察2.3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。 3.教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。 4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。
一年级数学阶段性检测试卷 一、填一填(33分，第10题分，其余每空1分) 1、写数。 （）（）（） 2、爷爷的年龄比55大，比60小，而且是一个单数，爷爷的年龄可能是（）岁或（）岁。 3、86里面有（）个一和（）个十，它在（）的后面。 4、79比（）大1，比（）小1。 5、和80相邻的整十数有（）和（）。 6、50＋46的得数是（）十多。 7、＞95＞＜75＜＋50＝58 8、可以拼成的图形有（）、（）和（）。 9、55、（）、59、61、（）、65、67 10、写三个十位上是9的数，把它们从大到小排一排（）。 11、7+（）＝47 66－（）＝（） 12、在○里填上“>”、“<”或“=”。 54 ○45 81 ○80 75 ○77 63＋30 ○63＋3 87－70 ○87－7 二、口算：(20分) 81＋5＝17＋10＝68－5＝14－6＋11＝ 12－8＝63＋30＝5＋43＝8＋61－40＝ 14－9＝77－70＝15－7＝57－6＋5＝ 21＋5＝40＋30＝30＋45＝11－9＋3＝ 三、数一数：(5分) 有（）个 有（）个 有（）个 有（）个 有（）个
四、看图写算式：（6分） 1. 吃了10颗 □○□=□（颗） 2. □○□=□（块） 五、填表：（6分） 电冰箱 洗衣机 电视机 原有 56台 （ ）台 46台 卖出 30台 20台 （ ）台 还剩 （ ）台 18台 5台 六、猜一猜（6分） 1. 2. 30 80 90 我出的数比 你小得多 女鞋比男鞋贵一些 50元 98元 54元 48元 26颗 ？颗 ?块 17块
苏教版一年级下册语文第一单元测试卷 班级姓名学号得分书写 一、看拼音，写词语。（16分） bùgǔlíshùxìnɡhuā jìnɡzǒu tiào gāo biāo qiānɡyàn zi huàbǐzi chí cūn zhuānɡxiāzǒu gāo 二、把音节补充完整。（16分） __ān sh__ b___ __?u d____ ch___ __úq__ 蓝什饼游登川足球 三、写出带有下列偏旁的字。（14分） 灬（）（）土（）（）木（）（）（）艹（）（）亻（）（）氵（）（）（）四、数笔画填空。（10分） 1．“舟”共有（）笔，第5笔是_______。 2．“黑”共有（）笔，第6笔是_______,偏旁是________。 3．“跳”共有（）笔，第8笔是_______。 4．“击”共有（）笔，第4笔是_______，偏旁是________。 5．“燕”共有（）笔，第11笔是_______，偏旁是________。 五、用“\”画去不是一类的词。（4分） 1．杏花梨花开花桃花 2．游泳标枪射击运动 3．春天布谷燕子蜜蜂
4．小舟泉水石头奔驰 六、给下列句子加上标点符号。（6分） 1．你们明天上午有什么课（） 2．春天真美啊（） 3．小明正在认真地写字（） 七、把句子补充完整。（8分） 1、春天来了，_________________________。 2、________和________都是果树。 3、我喜爱的体育项目有_____ __、___ ____和___ _____； 八、按课文内容填空。（20分） 1．要画祖国 2．有能，有能庄稼， 有人不是，有水能。 九、阅读短文，回答问题。（6） 春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！ 1、短文写了春天的、、和。 2、请在文中用“”画出表示颜色的词语。 3、找出文中赞美春天的话写下来。
最新苏教版一年级语文下册句子及答案（最新） 一、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （_____）开始，小花苞穿着绿色的外衣。 （_____）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 （_____）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 （_____）现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。 （_____）春天来了，月季花长出了一个个花苞。 二、按要求写句子。 1.照样子扩句。 例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。(又大又红) 小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。 小弟弟看见西瓜,非常高兴。(又大又圆) ________________________________ 2.给句子加标点。 小壁虎转身一看（___）高兴得叫起来（___）我长出一条新尾巴啦（___） 3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶 ．．．的眼睛。(用加点的词写一句话) ______________________________________ 4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话) _______________________________________________________________ 三、照样子，写句子。 （1）例：地里的西瓜又．大又．圆。 ______又______又_____。 （2）例：我们正忙着搬东西呢！ ________正____________呢！ （3）例：兔子一边 ．．叫。 ．．跑一边
_________一边______一边________。 四、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 1.上学我去背着书包 ______________________________________ 2.不乱跑上课下课静悄悄 ______________________________________ 3.天天早陪我去起得学校 ______________________________________ 五、照样子，写一写。 1．例：一片树叶 一_____桃子一 _____ 花猫一_____水牛 2．例：很绿很绿的草地 很白很白的_________ 很红很红的_________ 很高很高的_________ 3．例：谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 （1）青蛙为什么没参加？ ____________________________ （2）小雨点，你要到哪里去？ ____________________________ 六、照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替） 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （1）弯弯的月儿好像___________________。 例：雨点儿从云彩里飘落下来。 （2）妈妈从____________________走出来。 例：影子常常跟着我。 （3）__________常常____________________。
识字1 一、照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。 柳树桃花梨花杏花 二、看拼音，写词语。 chūn yǔnèn yá bùɡǔ lí zi xìnɡhuāliǔ shù táo zi qīnɡcǎo 三、比一比，再组词。 草( ) 杏 ( ) 布( ) 早( ) 古 ( ) 友( ) 四、选字填空。 牙芽 1、春天到了，柳树发（）了。 2、小朋友要保护（）齿（chǐ）。 不布 3、我看见一只（）谷鸟在空中飞过。 4、我们（）能摘（zhāi）公园里的花。 五、找一找，连一连。 美丽（měi lì）的小草春风飞 绿色（lǜsè）的桃花杏花吹（chuī） 粉红（fěn hónɡ）的春天燕子开 六、想一想，把句子写完整，再读一读。（用课文中的词） 春天来了，轻轻（qīnɡqīnɡ）地吹（chuī），沙沙地下，绿（lǜ）了，开了，飞回（huí）来了。 七、读读背背。 咏柳（唐）贺知章 bìyùzhuānɡchénɡchuí lǜsītāo 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 xì shéicái sìjiǎn 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
识字2 一、照样子，找朋友。 qiúbǐnɡ pái qiān shèdēnɡ lán 排射球登篮饼铅 二、看拼音，写词语。 jìnɡzǒu biāo qiānɡtiào ɡāo diǎn jī shǒu zúyuǎn fānɡyóu yǒ biāo diǎn 三、写出本课生字中带有下列偏旁的字，再组词。 立（）亠（） 氵（）足（） 四、把搭配合适的词语用线连起来。 （tī）踢铁饼 （dǎ）打足球 （zhì）掷篮球 （tóu）投标枪 五、写反义词。 近（jìn）——（）矮（ǎi）——（） 六、把句子补充完整，再读一读。 1、我最喜欢（）的体育运动是（）。 2、啊，运动会可真（）！ 3、下课了，小朋友们飞奔到操场上踢（）。 七、我会猜。 一根横竿挡住道， 鹰展翅凌空跃。[打一体育运动项目]（） 八、学会积累。 成语话“高”：高朋满座高人一等高抬贵手 高瞻远瞩高山景行高谈阔论 家长签字：