Lesson Plan Clothes
For Children&Young Learners
(40minutes)
晋迎翠
A.Learning Objectives
Students will learn and apply key words shirt,T-shirt,skirt,dress,socks and shorts and key sentences I like your….Do you like your/her/his…?Yes,I do.By the end of the lesson,they will be able to use these new vocabulary words and the sentences on listening and oral skills,express their appreciations.Continued practice and activity in later lessons
They will need to manage their group by their leaders so that they can help them acquire the language and carry out their drafts or designs of the clothes show.
B.Materials and Sources
Materials
The real objects of some colorful shirts,T-shirts,skirts,dresses,some pairs of socks and some pairs of shorts which are borrowed from the clothes shop,some pictures,paper and markers and CAI course-ware.
Sources
The real objects of clothes are borrowed from the clothes shop.The clothes will include many colors.Students will prepare some paper and markers.And the pictures are printed and CAI course-ware is finished by teacher from the last fashion show.
C.Procedures
Teacher does/says…Students do/say…Approximate
time needed
Review the color words and the sentence structure.
What color do you like?Answer the question.
I like….
2min.
Review the color chant with TPR.Black,black,sit down!
Pink,pink,stand up!
Brown,brown,touch the ground!
Orange,orange,touch your head!
White,white,turn around!
2min.
Before class,teacher will decorate
the classroom in a clothes shop and
prepare some beautiful clothes
hanging on the shelf.
June1st is Children’s Day.Happy
Children’s Day!On that day,you will
wear beautiful clothes and we will
have a fashion show.Shall we
prepare something for that?Let me
Prepare to participate in the activity.1min.
1
《大学生活规划范文》文章正文： 大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！！ 在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。 到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。 大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。 生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。 在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。 大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的
Lesson plan Unit 5 Traveling Abroad Period 1 Warming-up and reading Time: 45 minutes The number of students: 50 The grade of students: grade two in high school 1.The analysis of teaching materials: This unit formsa part of high school English teaching material, Student’s Book 7. This unit can be divided into three parts: warming-up, reading, listening about language. Its main topic is traveling abroad and it contains two reading materials, studying in foreign country and traveling in foreign country. Today,we will learn the first part, studying in a foreign country. In this unit, it tells students what problems they will meet in foreign countries and how to deal with these problems. Also, it introduces the benefits and difficulties of studying abroad through the story of Xie lei. 2.The analysis of students: As high school students, they have learned English for several years and they have a basic command of English. Students will be interested with a certain topic easily, such as traveling, sports healthy life and so on, which adapts to their physical and psychological characteristics. Additionally, students are weak in English speaking, so in my class, I will design some questions and activities for them to practice their pronunciation.
2020大学生大学学习计划书 大学新生刚进入大学，对于大学学习的特点和学习方法比较迷茫，应该怎样学习呢?下面是有20xx大学生大学学习计划书，欢迎参阅。 不知不觉中， __大学生活已经过去了一个多月。老实说，我跟大多数的新生同学一样忙碌、一样充满了迷茫。这种迷茫在短期内是不会消失的，同时，作为学生的我们，是不可能也不能一直处于一种迷茫的状态。那么，用最快的时间制定出一份切实可行的学习计划就显得尤为重要。计划是实现学习目的的蓝图，每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。 我选择的是很能锻炼人的市场营销专业，这个专业需要我们学生有良好的适应市场经济的能力，交际能力，工商管理能力，扎实的营销基础..总之，市场营销这个专业需要的是扎扎实实的实践能力强的应用型人才。因此，我在大学三年中要做的就是学好扎实的理论知识，不停的丰富自己的知识面以及丰富的社会实践经验，做到两者结合。只有这样，我才提高我面对社会时的竞争力，不被社会所淘汰! 以下是我学习计划的具体实施方案：①多去图书馆。在完成了自己课程上和老师规定的学习任务之后，用课余时间多去图书馆是一个很明智的选择。当然了，是去看跟自己专业有关的书籍，不是随便
看看就叫逛图书馆。我记得教我企业管理基础的纪瑞森纪老师曾给我们推荐了几本被誉为市场营销专业《圣经》的书籍。有《管理学—理论与方法》《营销管理》《管理学》。这些都是我们需要课外延伸的理论知识，所以，我打算用一个学期的时间看完这几本书….只有看，是不会有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的话，去请教老师也是很不错的选择! ②运动和体力。学习是一定要的，那有了良好的身体素质做后盾的话，我的学习效率会大大的提高，我想，大家应该都不想拖着一副疲倦的身躯去硬扛着学习吧!那么，每周至少三次的运动是必不可少的。同时，劳逸结合的学习方式会让自己感觉到学习原来是很惬意的事情。 ③参加一个跟自己专业有关或者能锻炼能力的部门。说道社团，我被学院各式各样的社团弄的迷茫了，毕竟是第一次处理这种事情，觉得都挺不错。但是没办法，适合自己的只有少数。尽量参加跟自己专业有关的社团的原因是：提高自己对本专业的深层次的了解、理解，对未来提高我们的市场竞争力很有帮助。而锻炼个人能力的社团，主要是在踏入社会前，提高我们的管理、组织、思维方式等，对个人的能力提升是很有帮助的!故此，参加一个社团吧，为了自己的未来!
D 实验三关于第三方支付平台（2学时） 1、现在第三方支付平台的格局如何以及各自所占有的市场情况是多少？ 2、请同学上网查询目前主要的第三方支付平台有哪些?大的网上商城采用的有哪些?(列表说 明) 网上商 快钱易宝支付宝Paypal 财付通首信易城 淘宝√ 易趣√ 当当网√√√√ 卓越网银行卡 支付 拍拍网√你认为哪几家第三方支付平台最有生命力,会长期生存下去? 我觉得易宝的生命力比较强，会长期生存下去。 （1）如果消费者可以享受到：安全的在线支付，方便的电话支付，免费的会员服务，为您的手机充植，精彩活动积分奖励。 （2）可以为商户提供：网上、电话、汇款，多种收款方式，支持外卡，让你您的生意做到全球，7*24小时客服，技术支持快速反应，接入更简单，交易更安全，结算更及时！ （3）功能有：会员登录安全设置：通过验证图片、提示问题、常用机校验等手段实现的双向安全验证机制，确保用户在任意场所登录易宝网站时的安全。 快捷查单服务：消费者通过此项服务可以方便快捷的查到自己选择YeePay易宝支付的网上购物订单！商户通过接入“快捷查单”功能，为客户提供贴心增值服务，提升服务品质和形象！ 自主接入服务：商户可通过自助方式网上注册并使用易宝在线支付服务，不仅可以在线收款，而且还能登录商户系统进行定单管理和交易结算。依托易宝强大平台，确保安全交易，并享受7*24小时客户服务及快捷查单等增值服务。 3、第三方支付牌照的颁发会对现行的网络支付以及银联会产生什么样的影响？ 易观国际分析认为，牌照发放后，获得牌照的企业将可接入超级网银，第三方支付企业以提高企业资金周转效率的定制化解决方案，将会逐步向传统企业进行渗透，也将出现从单一产业链的支付服务向跨产业链的融合转移的趋势。支付企业通过整合各种支付产品，为企业进行深度定制化服务，加快资金周转效率，而保险、基金等行业将是一个新的蓝海市场。 一旦涉及到钱，那么这个庞大的支付产业必定摆脱不了银行的介入。在《支付机构客户备付金存管暂行办法(06.02会议征求意见稿)》出台前，仅有支付宝等少数国内第三方支付公司委托银行每月对客户的交易保证金做托管审计，其他公司则会依托三四家银行提供备付金托管与清算服务。而随着今年5月26日首批支付牌照正式发放，一场第三方支付公司挑
Lesson Plan School:Jincai High School Northern Campus（进才中学北校）Teacher:Shirley (刘莉 ) Subject:English Material:Oxford English 6B, Page 42-43 Topic :Module 2Changes Unit 6seasonal changes Class:Class 1 Grade 6 Teaching Aims: 1. Language focus: . Using the simple present tense to express simple truth e.g. Many flowers grow in the garden. Using connectives to give reason e.g. Not many students like playing in the playgroun because it is hot. Using connectives to link similar ideas e.g.Many srudents like having ice cream and soft drinks. Using the simple present tense to express sinple truth e.g.It helps them keep warm 2. Ability aims: To make the students pay attention to the seasonal changes in school and say them out. To train the students ’ability of listening. To help the students to listen for specific information about seasons. To let the students to open an interaction by asking and answer questions. To help the students to observe the different scene in the school to get information and write a report about their school life. 3. Emotion aims: To arouse the students ’interest in learning English. To help the students know about the seasons and love the nature. Main points: 1. Using many,not many to show quantities. https://www.doczj.com/doc/0311337857.html,ing the simple present tense to ask and answer questions. 3.Make the students know how to give reason.
TeaChing DeSign BOOk 6 Unit 1 Art PeriOd 1: A IeSSOn PIan for Reading (A ShOrt HiStOry Of WeStern Painting) I TeaChing aims ?TO arouse StUdelits, interest in IeanIing about art. ?TO develop StUdents, Some basic reading skills. ?TO know about the IliStOIy Of WeStenl painting. ?TO enable the StlIdentS to talk about the StyIeS Of WeStenl paintings. II TeaChing important & CIiffiCUlt POintS ?How to get a general idea Of the PaSSage ?How to get a good UnCierStanCling Of the different WeStenI Painting styles. ?How to tell the histoιy PenOd Of a Pailltmg according to its StyIeS? IΠ TeaChing aids ?CAI equipment Witil a multi-media CIaSSrOOm ?some famous paintings. IV TeaChing PrOCedUreS SteP 1. Warming UP ?Purpose: TO Iead in the topic (StyleS and themes Of PaintingS)? Γ) talk about SOme ChmeSe PaintingS.(themes/StyIeS) 2) Talk about SOme WeStenl paintings, (themes/StyIeS) Paintmg themes and StyIeS Were SO different in different PeriOdS Of time in WeStenI histoιy SteP 2. Pre-reading ?Purpose: TO arouse the SnIdentS to Ieanl the PaSSage to SOIVe the PrOblem. Question: WhiCh PeriOdS Of time do these WeSterII PaintingS belong to?
我的大学我来规划 一、个人性格分析 喜欢浩瀚的宇宙，喜欢璀璨的星空。故说到性格，便想起自己的星座—金牛座。作为一名几乎标准的金牛座女生，有主见，踏实肯干，友善，富有耐心，信守承诺，亲切温柔，崇尚自由，遇事坚持自己的看法，甚至会有些固执。易怒和重感情及敏感也是自己多重性格的一部分。 回首以往十八年，自己又算是一个偏安静的女生，大部分时间都在看书、听音乐抑或是发呆。然而，年龄的增长，让自己变得更加活波开朗一些，但依旧比较慢热，比较习惯于和熟人相处，在生人面前略为拘谨了些。在下愚见，性格只是人在某一时期待人处事的特点方式的总结，并不是他这一生必须信奉的准则。若方向有偏差，及时修正就好。 人们还说，见字如见人。的确，从自己的字看来，并不具备鉴赏价值，然而却可以从中看出自己喜欢简单这一点。无论是学习还是生活，我都会力求简单，希望用最简单的方法去解决一道题，用简单的方式去完成一件事。但也正因如此，冒险在所难免。 概括即为：动静结合，心细胆大，坚持目标，敢于拼搏。 二、心中的大学是怎么样的 在很多人的眼中，大学是一个玩乐的天堂，自由宽松的学习时间、丰富多彩的社团生活等，极其容易让一个个freshman陷入玩乐的陷阱。多少人因此而浪费了美好而宝贵的大学四年时光。对于刚参加完残酷的高考的我而言，大学生活更显得美妙、充满诱惑，让人无比向往。不过，我向往的却不单单是那精彩的课余生活，还有那充实的大学学习生活。在大学里，我们可以根据自己的兴趣特长去选修自己喜欢的课程；在大学里，我们可以遇到一群志同道合的朋友，为了共同的目标一起努力；在大学里，我们可以最大程度地去开发自己的潜能，去完成自己以前根本不敢想象的事情；在大学里，我们可以不再拘泥于小小的课本，将会用自己的知识与智慧去探索更广阔的天地…… 有师兄说过，大学不是终点，而是一个新的起点。正如这句简单的话，我们离开了高中的码头，顺着时间之河，飘到大学码头，四年后，我们又将带着满仓的智慧与力量，去寻找，去探索，一片新大陆！ 三、大学四年后，自己会是怎样一个人 或许是自己的高中过得太过单调无聊，除了学习并未去过多地培养其他的东西，以致高中毕业时只能带走薄薄的毕业证与成绩单，来到大学，更是发现了自己与他人的差距。于是在时间更多更自由的大学里，自己能够珍惜每一分每一秒，好好利用时间，去提高自己各方面的素质，增长自己各方面的学识。在走出大学校门的那一刻，我希望自己不仅是一位成绩优秀的毕业生，更是品德优秀的毕业生。 不禁想到了高三时那个冒着被记名的风险拍摄的视频，那时候的我们，天真、无邪，做着最简单的梦。至今，我依旧还记得那句铿锵有力的誓言：我希望二十年后的自己是一个好人。简简单单的一句话，却需要一辈子的付出。虽然对很多人而言，好人的定义不完全相同，但我坚信，我心中的准则一直都不会变，那就是：不做违法之事，不做违心之事。在美好的大学四年里，我都会毫不放松的为之付出。这样，在大学四年之后，我才能离好人这个目标近些，再近些。 四、规划自己4年后的大学生活及以后的人生 一如建造一座房子，先在纸上做好图，再去施工建造，如此才能不紧不慢，心中有数。而现在的我就是在设计图纸，做好规划，然后再在大学四年及以后的人生中一步步的
Teaching Plan Unit 9 Lesson 1 On Your Bike Type: Reading 外国语学院09级本科3班 徐兆云
Unit 9 Wheels Lesson 1 On Your Bike Ⅰ.Background Information Topic: On Your Bike Type: Reading Time Duration: 40 mins Students: students of senior high school Grade 1 Teacher:Xuzhaoyun Ⅱ. Teaching Methods:Task-based Language teaching Ⅲ.Teaching Aims: By the end of the lesson, students should be able to learn the following: Knowledge Aim: (1) New words: benefit,flat, hopeful , therefore ,convenient,parking,insert, thief (2) Expressions: save energy,reduce pollution,thanks to (3) Grammar Point: The Present Perfect Continuous Tense (4) Know about the great benefits of using bicycles. Ability Aim: (1) Improve the ability of fast reading, using the reading skills: scanning and skimming. (2) Improve the ability of fast reaction, judgment and imagination. (3) Improve the ability of retelling the text according to the key words. (4) Master the reading strategies: dealing with difficult words to guess the part of speech and the meanings from the context. Moral Aim:From the text,we should learn from the people of Amsterdam to do something that can help to save enegy,reduce pollution and the traffic safety. Ⅳ.Key points: 1.New words (e.g. convenient, hopeful) 2.Expressions (e.g. save energy,thanks to) 3. Grammar Point: The Present Perfect Continuous Tense Difficult points: The Present Perfect Continuous Tense Ⅴ.Teaching aids: blackboard、chalks、pictures Ⅵ.Teaching procedure: Pre-reading (5 minutes) Questions: 1.How do you parents go to work everyday?(cars,motorcars,buses,etc.) 2.Do you know which country is called “Kingdom of bicycles”and “City of bicycles”?(Netherland and Amsterdam)
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学计划书
编号：FS-DY-42870 大学计划书 在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。 大学生活2年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天2科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。 所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。
大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。 新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。(面试网) 这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有2年我也将走上职业道路!所以专业知识在这方面显的更为重要!不能
第三方支付平台教学设计 授课人：宋文鑫授课时间：2016年12月30日?学习目标： ?1、认识第三方支付平台的概念组成； ?2、理解两种第三方支付平台的运行机制以及优缺点； ?3、使学生认识到第三方支付平台的发展可以改变我们的生活。 教学过程 一：案例导入 1.共同阅读案例，学生思考案例问题，得出问题答案。 2.进而引出对之前学习的知识的复习，回顾电子商务支付方式。 3.导入本课内容“第三方支付平台”，说明本课的学习目标，开始新课教学。二：新课教学 1.第三方支付平台概念 （1）学生阅读课本，找出第三方平台概念，通过课本知识填写学案。 （2）展示PPT，讲解第三方平台概念。但此概念过长不易记忆，教授学生记忆方法，将概念拆解进行记忆，引出课堂思考。 （3）学生思考学案问题，通过PPT引导学生理解概念以组块的方式进行记忆。 2.第三方支付平台分类 （1）学生阅读课本找出第三方支付平台的种类，可分为网关型第三方支付平台与信用担保型第三方支付平台。 （2）通过PPT学习网关型平台的运行模式以及优缺点，利用画图的方式使学生理解此类平台的运行模式，并回顾之前学过的知识点“支付网关”。 （3）理解信用担保型第三方支付平台运行模式，点出其典型代表支付宝，引出探究讨论。学生分小组讨论“支付宝的工作流程是什么？”并将讨论结果并落实纸面。提问小组代表，而后利用PPT分步展示其工作流程。 （4）简单介绍支付宝的产生、发展以及作用，讲解信用担保型第三方支付平台的优点。结合日常生活中支付宝付款、收款等功能，使学生认识到第三方支付平台的便利，相信第三方支付平台可以改变我们的生活。 三：总结 总结本课所学内容，与本课开始时提出的学习目标相呼应。 四：作业 1.以支付宝为例介绍第三方支付的交易流程并画出其流程图。 2.利用课后时间搜集其他的第三方支付平台，并比较其相同点和不同点。
职高全英文英语说课稿 LessonPlanInterpretation Unit5Reading—GettingtoknowStevenSpielberg Goodmorning,ladiesandgentlemen.Iamgladtoshowmylessonplanhere.Ihopethatever yonewillenjoymypresentation. ThelessonIamgoingtotalkaboutisGettingtoKnowStevenSpielberg,inSeniorEnglishFo rChina,StudentsBook1A.I’llshowwhat,howI’llteach,andhowI’ lldoso.Thesecanbeexplainedinthefollowing4aspects:myunderstandingoftheteaching material,teachingandstudyingstrategies,teachingprocedures,andmydesignoftheBbw ork. ⅠUnderstandingoftheteachingmaterial Firstly,I’ dliketotellyoumyunderstandingoftheteachingmaterial.Thisaspectconsistsof:thestatus andfunctionoftheteachingmaterial,keypointsanddifficultpoints,teachingobjectives,a ndmyarrangementofthetext. Inthislesson,SswillbeofferedsomebiographicalinformationaboutSpielbergandsomeo
Teaching Plan for The Night of The Horse 外国语学院091 Cloris 1.Analysis of the teaching material： This text is taken from the Oxford English 8A, unit 4, reading A, is about the story comes from the famous Greek tale. It is a new lesson for the students, and I make it as a reading and speaking lesson so as to develop the students’ reading and speaking skill as well as to increase their history knowledge. 2.Analysis of the students: My students are in Grade 8.They are interested in historical stories and are active, passionate, and eager to accept new knowledge. Thus, they will know about and form their own ideas about Trojan War after learning the lesson. 3.Teaching objectives: After learning the lesson, students will be able to: (1). Language knowledge: Know and master the meaning as well as the use of the new words and phrases: capture, plain, drag, seize, on wheels, make jokes about, with a trick, etc. Define the past tense and present perfect tense and have a preliminary knowledge of their use. (2). Language skills: Grab the main idea of the text The Night of The Horse through skimming and finish the tasks (exercise A3 and ordering) through skanning. Recreate a new ending for the story and speak it out to their classmates. (3). Learning strategies: Discuss the questions that teacher asked and express their own idea about the Trojan War with their group mates. (communicative strategy) Get more information about the topic The Trojan War and Wooden Horse with the help of Internet or books after class. (resource strategy) (4). Affect: Increase their interests about the ancient historical tales and share their ideas with their classmates. (5). Cultural consciousness: Name some of the seven wonders of the world, like Pyramids, Great Wall, and know some of the countries, such as Greece, Egypt, etc. Appreciate the original as well as the extended meaning of the wooden horse.
大学生计划书范文3篇 为大学生涯制定打算书，本文是查字典范文小编为大伙儿整理的大学生打算书范文，仅供参考。 大学生打算书范文篇一： 大学四年是人一辈子进展的黄金阶段。人的性格和行为在此时期都会有深刻的改变。面对越来越激烈的社会竞争，大学生的压力也越来越大。做好大学规划，也在此时的时代背景下显得尤为重要。 关键字：大学日子、四年、规划 一、个人评估 进行个人评估，了解自己的实际事情，是做好大学规划的必要预备。目前我在法学院学习。我的兴趣爱好比较广泛，对音乐观赏，舞蹈，另类文学作品观赏等方面都比较感兴趣。喜欢音乐，尤其是欧洲古典音乐。至于性格方面，个人认为自己属于外向型，但是如此的性格也会使自己做事时思考别周，没有注意到细节。从客观的测试上来看，也比较符合我的性格特点。 依照我参加搜学专业挑选测评，我得出的结果是矜持细腻型，以下是矜持细腻型的人具有以下特征： 矜持细腻型的人外柔内刚，对自己认定的情况态度坚决，做事坚持原则。对情况的洞察能力比较强，善于揣摩别人的心事，善于获得和迎合他人的心里感觉和行动意图。这种性格的人移情能力很强，很会站在别人的角度考虑咨询题，孜孜别倦地助人为乐。 优点是：1.移情能力强，心领神会，善于获得和迎合他人的内在感觉和行动意图;2.孜孜别倦地助人为乐，擅长他人提供行之有效的建议，甚至于牺牲自己的利益;3.外表温顺，心里强大，坚持原则，即使面对怀疑也能相信自己的看法与决定。 弱点是：1.内敛的个性使其显得奥秘和看别透，容易让人产生距离感难以亲近，或是产生逆来顺受的错觉;2.服务意识鲜亮，有时会我行我素，过于倔强，强加己意于人。3.敏感且内敛的心里使其可能更易受到损害。 二、确立目标 中南大学校友覃彪喜在其书《读大学究竟读什么》中谈到：为了别走弯路，一开始就要明确自己的目标，同时矢志别渝的朝着那个目标前进为了少走弯路，人一辈子规划便成为了每一具大学生至关重要的情况。可见，目标的确立对一具人的进展来说是至关重要的。 (一)整体规划大学日子是人一辈子中的转折期，在这四年的大学时刻里，我将努力达成以下目标：学业上有所成，在顺利拿到学位证书，考过司法考试的并且考下各种社会需求的等级证书;日子上学会独立，参加自己感兴趣的社团，别断扩大自己的交友圈，在社交上得到锻炼，提高自己的能力;加强身心修养，提高思想道德修养和躯体素养，多读书读好书，加强法学典籍的阅读强度跟修养，积极参加体育锻炼。那个总的目标，始终贯通在我的大学日子中。别论这四年怎么改变，最终基本上要努力达成的。 (二)分期规划 整体规划体现四年总体进展方向，但是能别可以实现还是要靠每年的具体的目标的实现。以下是大学四年每一年的目标与规划： 1、大一，了解事情，端正态度。刚进入大学的大一新生，对大学的日子充满了憧憬，但并且也存在着困惑。因此，大一刚开学时，就要咨询咨询自己，读大学究竟读什么。提升自我，是我来到大学的很重要的目的。端正了自己的态度，才干在开始时做到别抛弃别放弃，可以主要牙关坚持下来。好的开始是成功的一半，态度决定一切向我们传达的算是如此的思想。我给自己的大一拟定了几条要完成的目标。首先，要完成所开科目的学习任务。大一一年是打好基础的关键时期，首要任务算是仔细学习。仔细对待每堂课的学习，是将来进一
Lesson Plan 1.Background Information: Students: Junior 2 students in Lv Yin School Teacher: Jiang Xiujuan Time: 40 minutes Date: August 10, 2016 Teaching contents: Unit 1 Where did you go on vacation? The first period—Introduction Part & New Words 2.Teaching Objectives: 1)Help students to review the grammar of PAST TENSE and past form of some verbs. 2)Get students to learn and master the new words and phrases in this unit. （Words: anyone、anywhere、wonderful、few、most、something、nothing、everyone、myself、yourself、hen、pig、seem、bored、someone、decide….Phrases: on vacation、stay at home、take photos、of course….） 3)Enable students to talk about past events, especially what they did in their last summer vacation. 3.Main and Difficult Points: 1)Using the past tense to talk about some activities with the following sentences: A.--Where did you go on vacation? --I went to…. B.Did you go to ….? --Yes, …\ No, … 2)Writing a short description of what they did on their summer vacation by using past tense. 4.Teaching Methods: TBLT& Situation Teaching Method. Encourage the students to talk about their last summer vacation and ask them: “How do you think about your vacation? And why?” 5.Teaching Aids: Textbook, blackboard\ whiteboard, PPT 6.Teaching Procedures: Step 1: Greeting and Lead- in (about 9 minutes) This is the first English class after Ss’ summer vacation, so I’ll ask something about it to lead in the topic—Holiday and Vacation. Purposes: 1) To arouse Ss’ interests in the first English class of the new term. 2)To improve Ss’ ability of speaking. 3)To review the past tense. Step 2: Presentation (about 15 minutes) Lead students to read the new words and expressions in Unit 1. Pay attention to the words that students cannot pronounce clearly and correctly and correct them. Focus on some important and difficult words. Step 3: 1a (about 3minutes) Ask students to look at the picture and finish 1a themselves first, then check the answers and translate those phrases. Step 4: 1b (about 3 minutes) Let students listen to the tape and find out who did these thing in 1a. Then ask some students to show their answers and correct them.
文件编号：GD/FS-9557 （计划范本系列） 大学个人年度规划书详细 版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
大学个人年度规划书详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 第一，这篇话是我四年大学、十三年工作共十七年经历、思考的结果。高中阶段，我只想着考上大学，对于大学乃至工作之后的事情很少考虑。上大学之后，我很希望能够有人给自己这些建议，但是基本没有。所以我觉得，有人告诉自己在大学里应该做什么、不该做什么、应该怎样做，是一件十分重要的事情。当然，前提是，你必须耐心看下去、听进去，必须自己再思考。 第二，大学只是一个学习的地方，大学的学习跟你的未来职业并无必然的联系;至于大学的名气、排行、地理位置等不能说不重要，但是也并非是多么重要。曾记否，北大的学生有去卖肉的;20xx年河南应
届大学毕业生招聘会上，学生多得把电梯都挤坏了;我的同事的小孩是学计算机信息管理的，20xx年毕业，但是到了7月份工作还没着落;河南师范大学有某本科生毕业考上了北大的硕士、博士，后来到了上海一家证券公司;等等。这都说明一个问题：不在于你上的是一本、二本还是三本，关键是你只要进了本科这道门槛，你就获得了直接考研深造甚至出国发展等机会，这个机会能够让你少走许多弯路;但是这个机会你能不能抓住，走出校门之后你的境况如何，重要的还是看你在这道门里面学了什么、学得怎样。 言归正传—— 人生的节点 “人生来就是平等的”，这是一句似是而非的话。从精神上说是这样;但是现实里人的命运各不相同，等级累累，这种差异的形成，通常取决于一个人