PP-DS1-4
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聚丙烯(PP)晶体结构规整,具备易加工、抗冲击强度、抗挠曲性以及电绝缘性好等优点,它的应用十分广泛,特别是在纤维和长丝、薄膜挤压、注塑加工等方面,是合成树脂中消费增速最快、用途最广的品种。
随着催化剂技术的进步、设备制造能力的提高和市场对新产品需要的不断增加,聚丙烯生产工艺也在不断的改进和完善。
1聚丙烯生产工艺发展根据反应介质及反应器构型的不同,聚丙烯生产工艺主要有:淤浆法、本体法(包括本体-气相法组合)和气相法。
1.1浆液法世界上最早用于聚丙烯生产,直到20世纪80年代,它还占主要地位。
特点是将丙烯溶于惰性烃类稀释剂中进行聚合,主要有意大利的Montecatini 工艺、美国Hercules 工艺、日本三井东压化学工艺、美国Amoco 工艺、日本三井油化工艺以及索维尔工艺等。
该工艺流程长,成本高,操作与投资费用较高。
除生产少量高性能的塑料合金外,自20世纪80年代以后,新、改建的大型聚丙烯装置基本不再采用。
1.2本体法(本体-气相法组合)该工艺特点是反应体系中不加任何其它溶剂,将催化剂直接分散在液相丙烯中进行聚合反应。
20世纪70年代后期的装置大都基于此法。
本体法工艺有过多种工艺路线。
根据聚合反应器的不同,可分为釜式聚合工艺和管式聚合工艺,经过多年的发展和竞争,目前应用较多的主要有Basell 公司的Spheripol 工艺、日本三井化学公司的Hypol 工艺和Borealis 公司的的Borstar 工艺等。
Spheripol 工艺自1982年首次工业化以来,是迄今为止最成功、应用最为广泛的聚丙烯生产工艺。
它是一种液相预聚合同液相均聚和气相共聚相结合的聚合工艺,采用一个或者多个环管反应器和一个或多个串联的气相流化床反应器,在环管反应器中进行均聚和无规共聚,在气相流化床中生产抗冲共聚物。
虽然流程相比之下较长,但设备简单,投资不高,操作稳定可靠,产品性能好。
Hypol 工艺于20世纪80年代初期开发成功,采用HY-HS-II 催化剂(TK-II),是一种多级聚合工艺。
壓鑄相關計算公式很多地方做壓鑄,在上模前所有數據都要先算出來。
這樣以來很多壓鑄老師傅們都傻眼了,因為他們以前從事這一行,都是憑經驗來調機的。
很多人也因此錯過了很好的機會,當然很多企業也因此錯過了一個經驗十足的人才。
呵呵!部分計算方法和工式大部分都在這了:液態金屬密度:鋁:2.4--2.6g/cm3 2500Kg/m3 0.0025g/mm3鎂:1.65--1.7g/cm3 1700Kg/m3 0.0017g/mm3鋅:6.4--6.6g/cm3 6600Kg/m3 0.0066g/mm3銅:7.5--8.0 g/cm3 8000Kg/m3 0.0080g/mm3鉛:8--10g/cm3錫:6.6--7.3g/cm3D=壓射油缸直徑mm Ph=油壓壓力(儲能器壓力)MpaD=沖頭直徑mm Pp=鑄造壓力(壓射壓力)MpaAh=壓射油缸截面積mm2 F1=開模力KNAp=沖頭截面積mm 2 Fd=鎖模力KNAg=澆口截面積mm2 Vg =澆口速度m/sA1=鑄造面積mm2 Vp=壓射速度m/sFs=壓射力KN一.壓射力和鑄造壓力:產品上所負壓力可以透過壓射力除以沖頭截面積計算出來。
Fs壓鑄機壓力(壓鑄機油缸的推展力)Fs=油壓壓力Ph×壓射油缸截面積Ah(KN)1.壓射力:液壓油缸(增壓)內工作液推動壓射活塞的運動力。
P壓= D2Po式中:P壓為壓射力,D為油缸直徑(增壓)(mm),Po為液壓缸的工作壓力(Pa)2. 鑄造力Pp(到產品上的壓力)Pp=油壓壓力Ph×= (KN)3.比壓:填充時的比壓稱壓射比壓,增壓時的比壓稱為增壓比壓P=4P壓/πd2式中:P為壓射比壓(MPa), P壓為壓射力(N),d為沖頭直徑(mm)二.高速壓射速度與澆口速度:流量Q=流速V×截面積A Q=V1A1=V2A2A1沖頭截面積A2澆口截面積、V1壓射速度、V2澆口速度壓射速度Vp×沖頭截面積AP=澆口速度Vg×澆口截面積Ag澆口速度Vg(V2)=壓射速度Vp(V1)×(m/s)壁厚(mm)澆口速度(m/s)-0.846-551.3-1.543-521.7-2.340-492.4-2.837-462.9-3.834-434.6-5.132-406.1-28-35⊙:現在有超高速鑄造,這樣的話,高速壓射速度為4---5m/s澆口速度設計為0---60m/s 三.充填時間:由於速度×面積是流量,所以容積除以流量可以得出實際充填時間,容積就是充填的產品(加上溢流、澆道最好)的體積,可以通過重量除以比重得出。
人民币收藏99版投放冠号一览表99版人民币属于是第五版人民币,也就是现在我们正在使用的这套纸币,第五套人民币共发行了六种面额,有100元、50元、20元、10元、5元、1元,如今99版人民币的行情也在步步高升,那么99版纸币投放的冠号都有哪些?据华夏国礼网的收藏专家介绍,如下所示:99版100元票券投放的冠号共有402种第一大组有:AB AC AD AE AH AI AJBA BB BC BD BE BF BG BH BI BJCA CB CC CD CE CF CG CH CI CJDA DB DC DD DE DF DG DH DI DJEA EB EC ED EE EF EG EH EI EJFA FB FC FD FE FF FG FH FI FJGA GB GC GD GE GF GG GH GI GJHA HB HC HD HE HF HG HH HI HJIA IB IC ID IE IF IG IH II IJJA JC JD JE JF JG JH JI JJ第壹大组投放的冠号共有97种,其中使用AH、AI、AJ三种冠号作为补票的冠号。
第二大组有:PA PB PC PD PE PF PG PH PI PJQA QB QC QD QE QF QG QH QI QJRA RB RC RD RE RF RG RH RI RJSA SB SC SD SE SF SG SH SI SJTA TB TC TD TE TF TG TH TI TJUA UB UC UD UE UG UH UI UJWA WB WC WD WE WF WG WH WI WJXA XB XC XD XE XF XG XH XI XJYA YB YC YD YE YF YG YH YI YJZA ZB ZC ZD ZE ZF ZG ZH ZI ZJ第二大组投放的冠号共有99种,其中使用UG、UH、UI、UJ四个冠号来作为补票的冠号。
PP为非极性的结晶塑料,吸水率很低,约为0.03%~0.04%,注塑时一般不需进行干燥(必要时,可在80~100℃下干燥1~2h即可)。
PP的熔点为165~170℃,分解温度为350℃,最大结晶速率温度为120~130℃,成型温度范围较宽(205~315℃)。
注塑用PP的适宜MFR范围为2~15 g/10min,熔体的流动性较好,料筒温度控制在210~280℃,喷嘴温度比料筒最高温度低10~30℃。
当制品壁薄、形状复杂时,料筒温度可提高至280~300℃:而当制品壁厚大或树脂的MFR高时,料筒温度可降低至200~230℃。
PP熔体的粘度对剪切速率的依赖性大于对温度的依赖性,因此,在注塑时,通过提高注射压力或注射速率来增大熔体流动性比提高料筒温度更有效(注射压力通常为70~120 MPa)。
此外,注射压力的提高还有利于提高制品的拉伸强度和断裂伸长率,对制品的冲击强度无不利影响,特别是大大降低了收缩率,但过高的注射压力易造成制品溢料,并增加了制品的内应力。
注塑PP时的模具温度为40~90℃。
提高模温,PP的结晶度提高,制品的刚性、硬度增加,表面光洁度较好,但易产生溢料、凹痕、收缩等缺陷;而模温过低,结晶度下降.制品的韧性增加,收缩率减小,但制品表面光洁度差,面积较大、壁厚较厚的制品还容易产生翘曲。
在PP的成型周期中,保压时间的选择比较重要。
一般,保压时间长,制品的收缩率低,但由于凝封压力增加,制品会产生内应力,故保压时间不能太长。
与其它塑料不同,PP制品在较高的温度下脱模不产生变形或变形很小,实际往往采用较低的模温,因此,PP的成型周期是较短的物化性能1在低温时耐冲击性较差2困难被涂装或被黏著剂黏著3用玻璃纤维补强的成型表面不光滑聚丙烯提供了大部份热塑性塑胶所无法达到的特性与价位的平衡性。
S1213 / 04 检测旋转执行器的电感式接近开关3/ 0301同类产品的增多,竞争激烈构成当今市场的特征。
越来越多的生产过程有其特殊要求,因而独特的解决方案愈发重要。
图尔克一直致力于满足工业自动化领域发展出现的挑战。
以全系列多样化的产品,包括13000种传感器,工业接口和总线产品,图尔克能为几乎所有应用领域提供相应产品。
传感器包括电感式,磁感应式,电容式,光电式和超声波式传感器,还有流量和压力控制产品。
图尔克还提供适用于爆炸危险区的传感器和监控装置。
另一类产品为支持多种总线协议的总线产品。
产品的多样性及产品的广泛应用,增强了客户信心,奠定了图尔克在全球的成功。
概述检测旋转执行器的电感式接近开关型号代码-电感式接近开关型号编码仅为选型所用外壳形式DS20DSC26DSU354/ 0301 外壳形式DS20 外壳形式DSC26 外壳形式DSU35TC/DSU353640424310162226283032检测旋转执行器的电感式接近开关执行器附件页码电感式传感器三线直流NAMER 两线交直流ASI 接口页码详细参数--传感器接线方式标准及认证资料备索单页码 5 / 0301详细资料参数表执行器及驱动器的位置控制不但在化工,石化行业,而且在食品行业都是非常重要的。
模块化结构用于检测阀位的传感器目前仍是通用的方案,因为这种方案对环境影响的防护很好,而且还有端子排,能在内部回路实现阀控制,并且模块化结构能为集成另外元件提供足够的空间(如:总线技术)。
但是,模块化结构也有明显的缺点。
首先:需要大量的分立元件,必然导致价格的升高。
其次:机械设定点需要经常重调,最严重的是,一旦故障发生时,阀的位置很难通过视觉判断。
因此,保留了模块化结构的优点而去除了其缺点的新的开放式结构方案应运而生。
以系列化的双检测面传感器及全系列的执行器附件,图尔克为化工,石化及食品行业提供度身定作的方案。
新的双检测面传感器DSU35是专为石化,化工行业的应用设计的:对环境影响有高的防护等级,广泛 应用于户外; 高防化学腐蚀能力; 方便的接线端子排; 集成了阀控制功能; 总线兼容; 结构形式及执行组件符合EC标准; 直接按装于旋转执行器检测旋转执行器的电感式接近开关6/ 0301 无需拆线即可维修驱动装置 坚固耐冲击 可选多种接插件或电缆出线方式 多种执行组件 免维护当今,这种开放式方案已广泛应用于食品行业。
本文摘自再生资源回收-变宝网()汇总:常用PP牌号1 低熔融指数嵌段共聚PP(熔融指数1—3之间)外形为不规则圆形,洛氏硬度为75。
是石化厂生产均聚过程中加入少量聚乙烯成份而制成。
特点:降低了均聚的硬度,而添加了聚乙烯的柔韧性。
硬度比均聚差,比聚乙烯好,韧性比均聚好而比聚乙烯差。
均聚为透明色,而共聚为乳白色。
加工方式及用途有:注塑:蓄电池外壳,童车部件,地砖模具,周转箱,油漆桶,板条箱等;挤出:管子,各种板材,片材,如中空板等。
2 中熔融指数嵌段共聚PP(熔融指数15—17之间)乳白色圆柱状颗粒,洛氏硬度为80左右,具有强度好、耐磨损、抗冲击等性能,具有良好的耐应力开裂、优异的化学稳定性及绝缘性,并有较好的耐热性。
加工方式:注塑主要用途:蓄电池外壳、童车部件、小洗衣机内桶。
3 高熔融指数嵌段共聚PP(熔融指数18以上,最通用、用量最大在25—30之间)乳白色不规则颗粒,洛氏硬度为85左右,具有高冲击性,高流动性,高刚性。
加工方式为:注塑;主要用途:洗衣机内桶及外壳、浴盆、电器的零件、家用器皿、汽车保险杠的注塑件、汽车面板。
抗冲击能力、低密度、着色能力和加工性能使它成为理想的材料。
4 无规共聚PP无规共聚聚丙烯:颜色为透明,外形为不规则圆形,具有透明性好、光泽度高、色泽白净、耐碎裂、耐高温、刚性好、阴湿性好、无气味等优越的性能。
加工方式及用途:吹塑(溶指在3以下):小中空塑料瓶等注塑:文具、家庭用品、微波炉里的盒子、高透明容器、一次性针筒等它的高分子链的基本结构用加入不同种类的单体分子加以改性。
乙烯是最常用的单体,它引起聚丙烯物理性质的改变。
与PP均聚物相比,无规共聚物改进了光学性能(增加了透明度并减少了浊度),提高了抗冲击性能,增加了挠性,降低了溶化温度,从而也降低了热熔接温度;同时在化学稳定性、水蒸气隔离性能和器官感觉性能(低气味和味道)方面与均聚物基本相同。
应用于吹塑、注塑、薄膜和片材挤压加工领域,作食品包装材料、医疗包装材料和日常消费品。
.芜湖晨盛塑胶科技有限公司标准聚丙烯(共聚PP)塑料材料1范围本标准规定了普通聚丙烯(亦称共聚PP)塑料材料的技术要求、材料牌(型)号、检验规则、试验方法、标志、包装、运输和贮存等。
本标准适用于家用空调事业部空调器类产品的户内用主要注塑成型塑料结构零件所使用的普通聚丙烯(以下称:共聚PP)塑料材料。
如电机盖、出水接头、百叶、过滤网等,其性能要求可参照本标准执行。
2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。
GB/T 250 -1995纺织品色牢度试验评定变色用灰色样卡GB/T 1033.1-2008 塑料非泡沫塑料密度的测定第1部分:浸渍法、液体比重瓶法和滴定法(ISO1183-1:2004,IDT)GB/T 1040.1-2006塑料拉伸性能的测定第1部分:总则GB/T 1040.2-2006塑料拉伸性能的测定第2部分:模塑和挤塑塑料的试验条件GB/T 1040.3-2006塑料拉伸性能的测定第3部分:薄膜和薄片的试验条件GB/T 1040.4-2006塑料拉伸性能的测定第4部分:各向同性和正交各向异性纤维增强复合材料的试验条件GB/T 1633-2000热塑性塑料维卡软化温度(VST)的测定GB/T 1634.1-2004塑料负荷变形温度的测定第1部分:通用试验方法GB/T 1843-1996塑料悬臂梁冲击强度的测定(ISO 180:2000,IDT)GB/T 2918-1998塑料试样状态调节和试验的标准环境(ISO 291:1997)GB/T 3682-2000 热塑性塑料熔体质量流动速率和熔体体积流动速率的测定GB/T 9341-2008 塑料弯曲性能的测定(ISO 178:2001,IDT)GB/T 9342-1998塑料洛氏硬度试验方法GB/T 3398.2-2008 塑料硬度测定第2部分:洛氏硬度( ISO 2039-2:1987,IDT)GB/T 12670-1990 聚丙烯树脂ASTM D955-2008 塑料收缩率试验方法Standard Test Method of Measuring Shrinkage from MoldDimensions of ThermoplasticsGB/T 17037.1-1997 热塑性塑料材料注塑试样的制备第1部分:一般原理及多用途试样和长条试样的制备QM K-J11.001 逐批检查计数抽样程序及抽样表进货检验QMK-J80.001 空调器用零部件阻燃性试验导则3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
上海三菱HOPE-II电梯各插件端子说明
机房部分:
一、HOPE-II电梯P1板各端子、拨动开关、旋转开关、短接端子、发光二极管功能说明:
注:
安全回路说明:
从电源板UX插件B02脚输出+DC125~135V到控制柜CG插件A01脚(79),然后到随行电缆下轿厢操纵箱急开关RUN-STOP(71)→紧急出口停止开关E.EXIT(72)→轿顶安全开关SAF →回到控制柜CG插件B0脚→机房急停开关RUN-STOP→到W1板CE插件B01脚(73)→W1板DF插件A01脚→到底坑紧急出口开关E.EXIT→底坑停止开关PIT STOP SW(75A)→缓冲器开关PSE→下终端极限位开关DOT→上终端极限开关(UOT)→到W1板DF插件A02脚(77)→W1板PG插件A02脚→控制柜KB插件B02脚→限速器开关GOV→盘车手轮开关Hand wheel switch→控制柜KB插件B03脚→W1板PG插件A03脚(29)(78)→89继电器。
↓控制柜CG
插件A03(78)→轿门锁
门锁回路说明:
从控制柜CG插件A03脚(78)→轿门锁GS→CG插件A02脚→W1板CE插件A02脚(G4)→DF插件A03脚→厅门锁开关回路DS→W1板DF插件B01脚(D41)→W1板PG插件A04脚→PG插件A05脚(41G)。
(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910162578.X(22)申请日 2019.03.05(71)申请人 长沙学院地址 410022 湖南省长沙市开福区洪山路98号(72)发明人 朱培栋 熊荫乔 刘知竹 王平 崔鹏帅 郑昱 冯璐 (74)专利代理机构 长沙中科启明知识产权代理事务所(普通合伙) 43226代理人 任合明(51)Int.Cl.H04L 29/12(2006.01)(54)发明名称一种IPv6活跃地址动态发现方法(57)摘要本发明公开了一种IPV6活跃地址动态发现方法,目的是解决目前IPV6活跃地址发现方法正确率较低、速度较低的问题。
技术方案是将IPv6地址转化为高进制向量并对已知活跃地址对应的向量即种子向量集合采用自顶向下分裂层次聚类的方法生成空间树,利用空间树根据在分裂层次聚类过程后种子向量在每个维度扩展后的有效地址密度值来预测不同维度的取值变化性,并提供从叶子结点到根结点路径的搜索方向。
本发明能够基于实时扫描结果和空间树动态地调整方向以在发现了更多活跃地址的路径上快速得到下一步的扫描目标地址,达到提高活跃地址发现正确率和速度的目的。
权利要求书3页 说明书7页 附图3页CN 109905497 A 2019.06.18C N 109905497A1.一种IPv6活跃地址动态发现方法,其特征在于包括以下步骤:第一步:将已知的IPv6活跃地址作为种子向量,令此已知的IPv6活跃地址集合为集合G1,令G1中共有N个IPv6活跃地址,N为正整数,依据G1中IPv6地址二进制整数大小将G1中的IPv6地址排序,得到排序后的二进制IPv6地址集合G2;第二步:将G2中的N个二进制IPv6地址转换成K进制表示的IPv6地址,K为2的p次幂,p为正整数,即按照p位为一项将128bit的IPv6地址转换为用128/p维向量,一维即一个K进制位,得到N个用128/p维向量表示的IPv6地址的集合G3,G3中的每个向量的维度序号为1~128/p,越靠近维度序号1,维度就越低,越靠近维度序号128/p,维度就越高;第三步:采用分裂层次聚类方法对G3中的向量进行层次聚类,得到空间树,方法是:3.1定义空间树的结构:树中的每个节点是一个七元组结构,七元组结构为(AA,DS,TS,SS,NDA,NDAS,AAD),AA是一个集合,存贮IPv6地址向量;DS是一个栈结构,存贮IPv6地址向量的维度序号,其项数小于等于IPv6地址向量的维度数即128/p,非叶子节点的DS从低维到高维压入AA内所有向量在同一维度上的值相同的维度序号;叶子节点首先继承父节点的DS 栈信息,还从低维到高维压入剩下的不在栈中的维度信息;TS是存储所属节点即将扫描的目标IPv6地址向量的集合,SS是存储所属节点已经扫描过的IPv6地址向量的集合,NDA为所属节点下扫描到的活跃地址数量,是一个正整数,NDAS为所属节点下扫描到的活跃地址集合,AAD为有效地址密度值,AAD=在所属节点内扫描到的活跃地址数/在所属节点内扫描过的地址数;3.2将G3中的元素按维度向下进行层次聚类,具体步骤如下:3.2.1初始化空间树Tree:令Tree的根节点V0的AA=G3,令V0的TS和SS都为空,令V0的NDA为0,将V0的AA内所有向量在同一维度上的值相同的维度序号压入DS;初始化向量个数变量n=|G3|为V0中向量个数,若n小于进制数K,则表示空间树已生成,不再产生聚类,转第四步,否则执行步骤3.2.2;3.2.2扩展Tree的节点,方法是:3.2.2.1令l为Tree中当前需要进行聚类操作的层,令l=1,令NL_l为Tree中第l层的节点个数;3.2.2.2如若第l层不存在节点,则转第四步,否则,令节点v li表示Tree中第l层的第i个节点,令i=1;3.2.2.3令节点v=v li,判定节点v的AA中向量个数是否大于等于K,若满足,转3.2.3.4进行聚类;否则,表示节点v不再往下聚类,并按低维到高维将不在v的DS中的维度信息压入DS,转3.2.3.5;3.2.2.4从低维度向高纬度观察节点v的AA内所有向量,找到第一个值不同的维度序号,设此维度序号为k,1≤k≤128/p,根据k对节点v的AA内的向量进行分组,根据维度k上的取值将节点聚合成不同的子节点,令维度k上共有M种不同的值,则将AA中的向量根据这M个不同的值分成M组,节点v根据维度k上的取值聚合成M个不同的子节点,这M个子节点定义为V1,V2,…V m,…,V M,1≤m≤M,且这些子节点处在树的第l+1层上,令V1,V2,…V m,…,V M的DS值均等于节点v的DS值,并将维度序号k压入V1,V2,…V m,…,V M的DS中,V1,V2,…V m,…,V M都是节点v的子节点,且同一个子节点的AA内的所有向量在维度k上的值相同,不同子节点的AA在维度k上的值不同;3.2.2.5令i=i+1,若i<=NL_l则转入3.2.2.3进行同一层下一个节点的聚类操作,否则l=l+1,并转入3.2.2.2进行下一层次聚类操作;第四步:利用空间树对IPv6地址进行动态扫描,得到活跃地址,方法是:4.1对IPv6地址预扫描,初始化叶子节点,方法是:4.1.1令Tree的所有叶子节点构成叶子节点序列PP,令PP中有MM个节点,令PP jj为序列PP中第jj个叶子节点,将PP中MM个叶子节点的TS、SS初始化为空,将PP中MM个叶子节点的NDA初始化为0:4.1.2令叶子节点顺序变量jj=1;4.1.3弹出叶子节点PP jj的DS栈顶值DS0,将叶子节点PP jj的AA中每个向量在维度DS0处枚举0~K-1所有取值情况(即K进制中的0~K-1这K个数字,即每个向量形成扩展后的K个向量,形成PP jj的新向量集合,并将PP jj的新向量集合除去扩展前的PP jj的向量集合的结果赋值给叶子节点PP jj的TS集合;4.1.4依次扫描PP jj的TS集合中向量所对应的IPv6地址,得到活跃的IPv6地址,同时得到活跃的IPv6地址数量,将此数量赋值给PP jj的NDA,同时将PP jj的TS中的向量全部移到PP jj 的SS中,并将扫描到的活跃的IPv6地址对应的向量存入PP jj的活跃地址集合NDAS中;4.1.5计算叶子节点PP jj的有效地址密度值AAD jj,AAD jj=PP jj的NDA/PP jj的|SS|,|SS|表示SS中元素的个数;4.1.6令jj=jj+1,若jj小于等于MM,转4.1.3,若jj大于MM,表示此时已得到AAD1,…,AAD jj,…,AAD MM,转4.1.7;4.1.7叶子节点序列PP中所有的叶子节点都将自身的NDA值、SS集合和NDAS集合添加到各自父节点的NDA值、SS集合和NDAS集合中,添加过程NDA为累加,SS和NDAS为集合的并操作;4.1.8利用链表List_Leaf将叶子节点序列PP中的叶子节点按照AAD值从大到小排列,即AAD最大的叶子节点为表头,AAD最小的叶子节点为表尾,并令List_Leaf中有NN个节点,NN为正整数;4.2对IPv6地址进行正式扫描,方法是:4.2.1若链表List_Leaf中只有一个节点,即NN=1,转4.2.4,否则转4.2.2;4.2.2将链表List_Leaf按照叶子节点AAD值从大到小重新排列,即AAD最大的叶子节点为表头,AAD最小的叶子节点为表尾,并令NN=排列后的List_Leaf中的节点个数;4.2.3按List_Leaf的节点顺序对Tree进行剪枝,方法是:4.2.3.1令节点序号变量ii=1;4.2.3.2检查List_Leaf的第ii个节点,若发现第ii个节点的DS值与第ii个节点的父节点相同,则进行剪枝,即将第ii个节点的父节点下所有子节点的SS和NDAS集合中的元素分别添加到第ii个节点的父节点的SS和NDAS集合中,并将这些子节点的NDA值累加到第ii个节点的父节点的NDA值中,并令第ii个节点的父节点的NDA值为所有叶子节点NDA值之和的平均值即所有叶子节点NDA值之和/该父节点的子节点个数,然后将Tree中该父节点下的所有叶子节点删除,该父节点成为Tree中新的叶子节点,并顶替原叶子节点在List_Leaf中的第ii个位置,转4.2.2;若第ii个节点的DS值与第ii个节点的父节点不相同,则转4.2.3.3;4.2.3.3令ii=ii+1,判定ii≤NN是成立,若成立,转4.2.3.2,若不成立,说明对Tree剪枝完毕,转4.2.4;4.2.4按List_Leaf的节点顺序,选择IPv6扫描对象,方法是:4.2.4.1令节点序号变量ii=1;4.2.4.2弹出List_Leaf的第ii个节点的DS的栈顶值DS_0,将第ii个节点内的每个向量在维度DS_0处枚举0~K-1所有取值情况,即每个向量形成扩展后的K个向量,形成第ii个节点的新向量集合,并将所得扩展后的向量集合除去扩展前的叶子节点集合的结果赋值给第ii个叶子节点的TS集合;4.2.4.3将第ii个节点的TS与SS的差集放到差集集合d ii中;4.2.4.4扫描d ii内向量对应的IPv6地址,将差集集合d ii中的元素添加到第ii节点的SS 集合中,根据扫描到的活跃地址结果计算第ii节点的NDA和AAD值,并将扫描到的活跃地址所对应的向量存入第ii节点的NDAS集合中;4.2.4.5若NN=1,转第五步;若NN≠1,则转4.2.2;第五步:将List_Leaf中唯一节点的NDAS中的每个向量的每一维度转换为p位2进制数,所对应的所有二进制数则为扫描到的活跃IPv6地址,将活跃IPv6地址输出。
150. 15103-!-item-!-187;#058&010253If a, b, k, and m are positive integers, is a k a factor of b m ?(1) a is a factor of b.(2) k m--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】問題是要問b m / a k 是否可以沒有餘數remainder(1) b/a 沒有餘數是不夠的例如b=ax (x being an positive integer)b m = (ax)m = a m x mb m/a k=(a m x m)/a k,a = 2 andb = 102 has one factor 2 and say k = 2 and m = 2In this case 22 = 4 is a factor of 100, However, if m = 1 then 4 is not a factor of 10.we don't know the value of k & m.(2) m-k≧0No information about a & b.(1)+(2)b m / a k = (a m x m)/a k = x m a (m-k)= (integer) × (integer≧1)-------------------------151. 15157-!-item-!-187;#058&010256Is x > 0.05 ?3(1) x >40(2) x is greater than 3 percent of 50.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】(1) 因為X>0.075 , 所以X>0.05 , 故條件充分(2) 因為X>0.06 , 所以X>0.05 , 故條件充分(1) (2) 皆充分-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------152. 15303-!-item-!-187;#058&010299If xyz > 0, is x > 0 ?(1) xy > 0(2) xz > 0--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1) xy>0 , x= + or - , y=+ or - , if x= - , y= - , xy =+ , 故不充份(2) xz>0 , x= + or - , y=+ or - , if x= - , y= - , xz =+ , 故不充份xyz > 0 , 結合(1) (2) x>0 ,y >0 , z>0 , 則xyz >0--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------153. 15354-!-item-!-187;#058&010304A wooden rod is cut into two pieces. What is the length of the longer piece?(1) One of the pieces is 20 inches longer than the other piece.1the length of the longer piece.(2) The length of the shorter piece is3--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】假設longer piece = x(1) longer piece = x , short piece = x – 20 , 無法得知length of the longer piece , 故不充份1x , , 故不充份(2) shorter piece =31x , x = 30 , 充份結合(1) (2) short piece = x – 20 =3--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------154. 15408-!-item-!-187;#058&010332–The sum of positive integers x and y is 77. What is the value of xy ?(1) x = y + 1(2) x and y have the same tens digit.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】(1) 題目x + y = 77 , (1) x = y + 1 , x = 39 , y = 38 , xy =1482 , 充份(2) 題目x + y = 77 , x , y有共同的10位數, 只有38 , 39符合, 充份(1) (2)皆充份, 故選D--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------155. 15462-!-item-!-187;#058&010358Did it take Pei more than 2 hours to walk a distance of 10 miles along a certain trail? (1 mile = 1.6 kilometers, rounded to the nearest tenth.)(1) Pei walked this distance at an average rate of less than 6.4 kilometers per hour.(2)On average, it took Pei more than 9 minutes per kilometer to walk this distance.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】10 miles = 16 kilometers(1) average rate <6.4 , 2小時所行走距離<12.8 , 所以12.8 < 16 ,則要超過兩個小時才能走16 kilometers ,充份(2) per kilometer花費9分鐘,16 kilometers花費144分,所以超過2小時,充份(1) (2)皆充份, 故選D--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------156. 15516-!-item-!-187;#058&010359A store sells milk in cartons of two sizes, one-half gallon and one-quarter gallon. If the store sold a total of 300 cartons of milk yesterday, how many gallons of milk did it sell yesterday?(1) Yesterday the store sold 120 one-quarter-gallon cartons of milk.(2)Yesterday the store sold 90 gallons of milk in one-half-gallon cartons.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】題目問: h+q=300(i) q = 120Therefore, h=180. Total milk sold = 0.5*180+0.25*120 (SUFF)(ii) 這邊的題目要注意,有小變化(90 gallons of milk in one-half-gallon cartons)h = 90*2 = 180Therefore, q=120. Total milk sold = 0.5*180+0.25*120 (SUFF)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------157. 15663-!-item-!-187;#058&010465If n is a positive integer and r is the remainder when 4 + 7n is divided by 3, what is the value of r ?(1) n + 1 is divisible by 3.(2) n > 20--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】(1) n + 1 是3的倍數, 則n=2,5,8……,帶入4+7n3,則r=0 ,故充份(2) n>20 , n=21,22,23…. ,帶入4+7n3,則r=3,6……,所以不充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------158. 15810-!-item-!-187;#058&010518Each of the 25 balls in a certain box is either red, blue, or white and has a number from 1 to 10 painted on it. If one ball is to be selected at random from the box, what is the probability that the ball selected will either be white or have an even number painted on it?(1) The probability that the ball will both be white and have an even number painted on it is 0.(2)The probability that the ball will be white minus the probability that the ball will have an evennumber painted on it is 0.2.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】E【思路】問P (either white or even)= P (white)+P(even)- P(both)(1)只知P(both) ,不充分(2)只知P(white)-P(even) ,不充分(1)+(2)也不充分--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------159. 15957-!-item-!-187;#058&010660If n is a positive integer and r is the remainder when (n - 1)(n + 1) is divided by 24, what is the value of r ?(1) n is not divisible by 2.(2) n is not divisible by 3.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】n-1()n+1()24=n2-124(1) n = 3 , 5 , 7 ,9…… ,則r=8 , 1 ……,不充份(2)n=1 , 2 , 4,….,r=2 ,3………,不充份(1) + (2) 不能被2 , 3整除,2 ,3 為24 的公因數,所以n排除為24因數後,r=0--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------160. 16057-!-item-!-187;#058&010664If Company M ordered a total of 50 computers and printers and Company N ordered a total of 60 computers and printers, how many computers did Company M order?(1) Company M and Company N ordered the same number of computers.(2) Company N ordered 10 more printers than Company M.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】E【思路】(1) company M 和company N 訂購同樣數量的電腦,但題目並未告知companyM ,N 訂購computers和printers,不充份(2)假設訂購printers=x , x , x-10為M , N訂購printers , 總數量為110 ,但並不是printers總數,所以不充份(1) +(2)還是無法得知電腦或是printers的總數,故選E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------161. 16203-!-item-!-187;#058&010722If the average (arithmetic mean) of the five numbers x, 7, 2, 16, and 11 is equal to the median of the five numbers, what is the value of x ?(1) 7 < x < 11(2) x is the median of the five numbers.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】(1) 7 < x < 11 , 則數列為2 , 7 , x , 11 , 16 , m=36+x5, 中位數為x , x=36+x5,x=9 ,充份(2)x為中位數, 數列為2 , 7 , x , 11 , 16 , x=36+x5,x=9 ,充份(1) (2)皆充份,故選D--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------162. 16257-!-item-!-187;#058&010730What fraction of this year's graduating students at a certain college are males?(1) Of this year's graduating students, 33 percent of the males and 20 percent of the females transferred from another college.(2) Of this year's graduating students, 25 percent transferred from another college.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1) 0.33M+0.2F=transfer 不充份(2) 0.25(M+F)=transfer 不充份(1)+ (2) M=5/8F 充份選E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------163. 16312-!-item-!-187;#058&010731Linda put an amount of money into each of two new investments, A and B, that pay simple annual interest. If the annual interest rate of investment B is 1.5 times that of investment A, what amount did Linda put into investment A ?(1) The interest for 1 year is $50 for investment A and $150 for investment B.(2) The amount that Linda put into investment B is twice the amount that she put into investment A. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】E【思路】假設investmentsA=X , investmentsB=y , interest rateA=X1, interest rateB=Y1 , 1.5X1=Y1(1) X(X1)=50 , Y(Y1)=150 , Y(1.5X1)=150 , 無法得investment ,不充份(2) Y=2X 無法得investment ,不充份(1)+(2) 2X(1,5X1)=150 , Y(1.5X1)=150 無法得investment 故選E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------164. 16412-!-item-!-187;#058&010774At a two-day seminar, 90 percent of those registered attended the seminar on the first day. What percent of those registered did not attend the seminar on either day?(1) A total of 1,000 people registered for the two-day seminar.(2) Of those registered, 80 percent attended the seminar on the second day.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】E【思路】(1)只知全部總數為1000, 90 percent參加第一天, 10 percent不知是否參加別天或是沒參加,故不充份(2)得知80 percent參加第2天,但有可能和第一天重複的人數或是只參加第二天的, 故不充份(1)+(2) 全部人數為1000 ,可是沒資料得知重複人數,所以無法得知兩天都沒參加的人故選E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------165. 16466-!-item-!-187;#058&010795Of the 1,400 college teachers surveyed, 42 percent said that they considered engaging in research an essential goal. How many of the college teachers surveyed were women?(1) In the survey, 36 percent of the men and 50 percent of the women said that they considered engaging in research an essential goal.(2) In the survey, 288 men said that they considered engaging in research an essential goal.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】(1) total(1400) x42100=588(參加人數), 588 x women比例(50100)=參加女人的比例, 充份(2)原題問surveyed werer women , 包含engage 和not engage , so we only can get engage women , 不充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------166. 16522-!-item-!-187;#058&010838In the xy-coordinate plane, the slope of line l is 3. Does line l pass through the point (-2,1)?(1) Line l passes through the point (4,4).(2) Line l passes through the point (-4,-2).--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】同斜率所通過的點相同, 所以帶入(Y2-Y1)/(X2-X1), 得(1)(2)皆可通過(-2,1) ,故選D--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------167. 16626-!-item-!-187;#058&010859If x, y, and z are integers and xy + z is an odd integer, is x an even integer?(1) xy + xz is an even integer.(2) y + xz is an odd integer.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】xy + z = odd integer , xy(odd)+z(even)= odd integer , xy(even)+z(odd)=odd integer(1) xy + xz = even , xy(even)+xz(even)=even , so z 應該為odd , x為even , xz才為even ,xy(odd)+xz(odd)=even ,z 為even , xz不等於odd , 充份(2) y + xz = odd integer , y(odd)+xz(even)=odd , z=even ,x=even ,y(even)+xz(odd)=odd ,z=odd,x=odd , 所以不充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------168. 16680-!-item-!-187;#058&010861On the number line, the distance between x and y is greater than the distance between x and z. Does z lie between x and y on the number line?(1) xyz < 0(2) xy < 0--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】E【思路】(1) xyz < 0 , 可能為+ - + , + + - , - + + , - - - , 所以不充份(2)xy < 0 , - + , + - , 不充份(1)+(2) = - + + , + - + ,不充份選E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------169. 16735-!-item-!-187;#058&010875If the integers a and n are greater than 1 and the product of the first 8 positive integers is a multiple of a n, what is the value of a ?(1) a n = 64--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】B【思路】(1) 26= 64 , 43=64 , 82=64 , not sufficient(2) n = 6 , 26= 64 , sufficient--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------170. 16927-!-item-!-187;#058&010946If n and t are positive integers, what is the greatest prime factor of the product nt ?(1) The greatest common factor of n and t is 5.(2) The least common multiple of n and t is 105.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】B【思路】(1)最大公因數為5 , 但其質因數有多組,不充份(2)105=(5)(3)(7) , 故其最質因數為7 , 充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------171. 16981-!-item-!-187;#058&010960Is |x - y | > |x | - |y | ?(1) y < x(2) xy < 0--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】B【思路】(1) y < x , (y= - , x=+) , (y=+ , x=+) , (y=- , x=-) , 當x=+ - , y=- - , |x - y | > |x | - |y | , 當(y=+ , x=+)時, |x - y | = |x | - |y | ,所以不充份(2) xy < 0 , (y= - , x=+) or (y= + , x=- ) , |x - y | > |x | - |y | , 充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------172. 17130-!-item-!-187;#058&011022If m, k, x, and y are positive numbers, is mx + ky > kx + my ?(1) m > k--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1) m > k , 另外兩變數x y 不知大小, 所以不充份(2) x > y , m, k 不知, 故不充份(1)+(2)= m>k , x>y , m , x 兩個最大變數相乘,恆為最大,則mx + ky > kx + my 成立--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------173. 17281-!-item-!-187;#058&011070If N is a positive integer, is the units digit of N equal to zero?(1) 14 and 35 are factors of N.(2) N = (25)(32)(57)(76)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】(1)14和35為N的因數,70為最小公倍數,N為70倍數,充份(2) N = (25)(32)(57)(76) , 充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------174. 17336-!-item-!-187;#058&011114In the xy-plane, what is the y-intercept of line l(1) The slope of line l is 3 times its y-intercept.(2) The x-intercept of line l is -31.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】E【思路】(1) 直線方程式為y=mx+b ,m為斜率,b為截距, 通過(0 ,Y1) , Y1=3b(x)+b , Y1=b, 不充份(2) y=mx+b , (-1/3, 0) 帶入,b=13m ,不充份(1)+(2) 還是不充份故選E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------175. 17390-!-item-!-187;#058&011123The sum of the integers in list S is the same as the sum of the integers in list T. Does S contain more integers than T ?(1) The average (arithmetic mean) of the integers in S is less than the average of the integers in T.(2) The median of the integers in S is greater than the median of the integers in T.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】(1) mean= sumn,當樣本越大,m越小,所以得知S的average小於T時,其樣本大於T ,充份(2) median of the integers 的大小不影響數列樣本的多少,不充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------176. 17491-!-item-!-187;#058&011140If x and y are positive integers, is the product xy even?(1) 5x - 4y is even.(2) 6x + 7y is even.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】xy=even , 有三種情況,(x=even . y=even) ,(x=even ,y=odd) , (x=odd ,y=even)(1) 5x - 4y is even , even - even =even , 所以xy=even ,充份(2) 6x + 7y is even , even + even =even , 所以xy=even ,充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------177. 17595-!-item-!-187;#058&011159If x and y are positive integers, what is the value of xy ?(1) The greatest common factor of x and y is 10.(2) The least common multiple of x and y is 180.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1) The greatest common factor of x and y is 10 ,其資料不充份(2) 若兩數互質, 則其最小公倍數為其兩者相乘,有許多組合,所以不充份(1)+(2)=(a,b)[a,b]=ab 所以選C--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------178. 17649-!-item-!-187;#058&011192If there are more than two numbers in a certain list, is each of the numbers in the list equal to 0 ?(1) The product of any two numbers in the list is equal to 0.(2) The sum of any two numbers in the list is equal to 0.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】B【思路】(1)任何數相乘只要數列有一個0,乘積為0,但不代表數列均為0,不充份(2)任何數相加為0,其必為兩個0,充份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------179. 17750-!-item-!-187;#058&011285A manufacturer conducted a survey to determine how many people buy products P and Q. What fraction of the people surveyed said that they buy neither product P nor product Q ?(1)1 of the people surveyed said that they buy product P but not product Q.(2) 21 of the people surveyed said that they buy product Q.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1)31買P 沒買Q , 資料不充份 (2)1買Q , 資料不充份 (1)+ (2) 1- 31-21 =no P no Q , 充份 故選C--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------180. 17851-!-item-!-187;#058&011342Are x and y both positive?(1) 2x – 2y = 1(2) y x > 1--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1) 2x – 2y = 1 , x=+ ,y=- or x=+ , y=+ ,or x=- y=- ,不充份(2) y x > 1 , 則x= - , y= - ,x < y or x=+ ,y=+ , x>y ,不充份(1)+(2)= x=+ ,y=+ , 選C--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------181. 17908-!-item-!-187;#058&011358In the figure shown, what is the value of x ?(1) The length of line segment QR is equal to the length of line segment RS.(2) The length of line segment ST is equal to the length of line segment TU.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1) QR=RS 不能判斷x(2) ST=TU 不能判斷x(1)+(2) ∠RSQ=∠RQS && ∠TSU=∠SUT∠SUP=x+∠TSU∠SQP=x+∠RSQ∠SUP+∠SQP=180+x∠QPU+180+2x = 360 (四邊形內角和)2x=90, x=45--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------182. 17963-!-item-!-187;#058&011379In a certain year, the difference between Mary's and Jim's annual salaries was twice the differencebetween Mary's and Kate's annual salaries. If Mary's annual salary was the highest of the 3 people, what was the average (arithmetic mean) annual salary of the 3 people that year?(1) Jim's annual salary was $30,000 that year.(2) Kate's annual salary was $40,000 that year.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】B【思路】由題意得知M-J=2(M-K)M+J=2K 代入++3M J K =33K =K (1) 有2個未知(2) 代入上面簡化的算式得到.-------------------------183. 18017-!-item-!-187;#058&011390The positive integers x, y, and z are such that x is a factor of y and y is a factor of z. Is z even?(1) x is even.(2) y is even.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】由題意得知 y=m*x and z=n*y therefore z=n*m*x(1) z=(n*m)*x 偶數乘不等於0的整數=偶數(2) z=n*y 偶數乘不等於0的整數=偶數--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------184. 18071-!-item-!-187;#058&011405Jack and Mark both received hourly wage increases of 6 percent. After the wage increases, Jack's hourly wage was how many dollars per hour more than Mark's?(1) Before the wage increases, Jack's hourly wage was $5.00 per hour more than Mark's.(2) Before the wage increases, the ratio of Jack's hourly wage to Mark's hourly wage was 4 to 3.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】(1) J-M=5 1.06(J-M)=5.3(2) J:M=4:3 無法得知時薪增加多少--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------185. 18511-!-item-!-187;#058&011604Is x between 0 and 1 ?(1) x is between -21 and 23 (2) 3 is 1 more than x.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】B【思路】 (1) -1< x <3x 可能小於0或大於0 (2) x = 43 -41= 2-------------------------186. 18566-!-item-!-187;#058&011610 If 0 < x < y, what is the value of)()(22y x y x -+?(1) x 2 + y 2 = 3xy(2) xy = 3--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】 (1) ++-+222222x xy y x xy y =+-3232xy xy xy xy=5 (2) 226x y x y +++- 不知道x,y 的值 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------187. 18620-!-item-!-187;#058&011611If x, y, and z are integers greater than 1, what is the value of x + y + z ?(1) xyz = 70(2) yz x = 107--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】(1) xyz = 70 = 1x2x5x7 or 1x7x10(不合題目條件)(x,y,z)={2,5,7} x+y+z=14(2) x 可以是7或14等..--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------188. 18674-!-item-!-187;#058&011626Is p + pz = p ?(1) p = 0(2) z = 0--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】D【思路】p+pz = p(1+z)(1) 0x(1+z) = 0(2) p(1+0) = p--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------189. 18728-!-item-!-187;#058&011689If the operation △is one of the four arithmetic operations addition, subtraction, multiplication, and division, is (6 △2) △4 = 6 △(2 △4) ?(1) 3 △2 > 3(2) 3 △1 = 3--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】A【思路】(6 △2) △4 = 6 △(2 △4) 乘或加,兩式相等. 除或減,兩式不相等(1) △可以是乘或加(2) △可以是乘或除--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------190. 18785-!-item-!-187;#058&011838On the number line shown, is zero halfway between r and s ?(1) s is to the right of zero.(2) The distance between t and r is the same as the distance between t and -s.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【答案】C【思路】(1) r 可以是正或負數(2) s 可以是正或負數(1)+(2)t and s are positive. t+|r|= t+|-s|r=s or –s. r is not s (from graph), so r=-s--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------191. 18839-!-item-!-187;#058&011851If the product of the three digits of the positive integer k is 14, what is the value of k ?(1) k is an odd integer.。