a a n t h e的用法区别
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
三人行教育a,a n,t h e的用法区别（一）a, an的用法
1.a：用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数的数量“一”。 a book a desk
2.an：用于元音音素（不是元音字母）开头的词前，表示单数的数量“一”。 an apple a big apple an old man
3.元音字母：以元音字母Aa, Ee, Ii, Oo开头的单词基本都是以元音音素开头 Uu较特殊
4.辅音字母：26个字母中，除了5个元音字母，其他是辅音字母
5.特殊情况：an umbrella（u发元音） a useful english book （u发辅音） an hour（h是辅音字母，但它不发音）
练习一：用a, an, the填空
1._____book
2._____apple
3._____orange
4._____uncle
5._____eraser
6._____ math book
7._____new book
8._____old book 9._____teacher 10.______English 11.____ hour 12._____good teacher 13.____idea 14.____good idea 15.____island 16.____ astronaut
（二）the的用法
1.一般用于特指：The girl is my sister. 那个女孩是我的妹妹。
2.第二次出现：There is a book on the desk. The book is mine. 书桌上有一本书，那本书是我的。
3.世界上独一无二：the moon月亮 the earth地球the Great
Wall长城the sun太阳 4.固定的词组：on the desk在书桌上
5.形容词最高级前：Jenny is the oldest girl in the class. 在
班里珍妮是年纪最大的女孩。
练习二：选择
( )1.That’s _____ island. I like to go there. A.a B.an C.the
( )2.I have ___ new book. Jenny has ___ old book.
A.a/ an
B.an/ a
C.an/ an
( )3.This is ___ orange. That’s ____big orange.
A.a/ an
B.an/ a
C.an/ an
( )4.Yesterday I studied English for ____ hour. A.an
B.the
C.a
( )5.This is a bag. ____ bag is Tom’s. A.A B.An C.The ( )6.___ man is Lisa’s father. A.A B.The C.An
( )7.____ Great Wall is in China. A.A B.The C.An
( )8.My English book is in ___ desk. A.the B.an C./ ( )9.She has ___ idea. It’s a good idea. A.a B.an
C.the
练习三：a, an, the填空
1.Tom wants to be _____ scientist(科学家).He wants to go to
___ moon.
2.Jenny has ______ uncle and _____ cousin.
3.I have _____ eraser. _____ eraser is in my bag.
4._____ boy is Tom’s brother.
5.The bird was here ______ hour ago.
6.There is _____ English book on the desk. ____English book
is Tom’s.
7.I have _____ book. It is _____ English book. And it has
_____ good story. _____ book is in my bag.
8.There is _____ cat under the tree. _____ cat is playing.
一、选择正确的答案
1.I am ___(a, an)student.
2.There is ____(a, an) elephant in the zoo.
3.You are ____(a, an) good boy.
4.I have ____(a, an) orange.
5.Miss Grant is ____( a, an )ugly teacher.
6.This is _____(a ,an)new book.
7.Please take ____(a, an )umbrella.
8.Close ____(a, an ,the)door,please.
9.My father is ____(a ,an) doctor.
10.There is _____(a,an) orange on the table.
11.He gives me _____(a, an )sticker.
12.What is _____(a, an, the )biggest bird in the world
13.I have ____orange .____orange is very sour.( a, an ,the)
14.My father is ____(a, an, the )man.
15._____(A ,An ,The )moon is in the sky.
16.There’s ____(a, an, the )apple on the table.
17.______(A,An,The) blackboard in our classroom is big.
18.He likes to play ____(a,an,the)piano.
19.Monday is ____(a, a, the )first day of the week.
20.My favorite animal is ____(a, an ,the) cat.
二、在需要的地方填入适当的冠词，不需要的地方填/。
1．This is _______egg. It’s _______small egg.
2．Jim has_______ big head.
3．Who is_______ girl in green
4．--Do you have_______ knife --Yes, I do. I only have_______ small one. 5.Lucy and Lily look________ same.
6.Jim is from_______ USA. Mike is from________ England.
7.________boy over there is Jim’s________ brother.
8.――Is that________ cat or_______ tiger ——
It’s_______ cat.
9.We are in________ Beijing No.2 High School.
10.They are in________ same class.
“的、地、得”的用法和区别 导入（进入美妙的世界啦~） “的、地、得”口诀儿歌 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人双人得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！） 的、地、得 “的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。
一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 2、“的、地、得”的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。 “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、“的、地、得”的用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： ①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
频率副词：一般用来表示动作发生的频率。往往放在句子中间，实义动词之前，非实义动词之后；非实义动词分为1 系动词助动词帮助动词构成时态（do,does,will,shall,have,had,has）.3 情态动词（must,can,may)。除此之外，都叫做实义动词。 常见频度副词按频率大小排列如下： always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom （20%）>hardly (10%)>rarely never（1%） 1.频率副词是表示与次数,频率有关的副词,如: always(总是), usually(通常),frequently（经常）often （经常）sometimes(有时), seldom(不常),rarely（极少），never（从不）once(一次), twice(两次)，等。 2.频率副词等级: all the time 100%； almost , always 90%； generally , usually 80%； often , frequently 60-70%； as often as not 40-50%； sometimes , at times 20-30%； occasionally , from time to time 10%； hardly , seldom , rarely 5%； never 0%。 3.频率副词用在be动词后。 He always gets up at 6:30. 他经常起床。 4.频率副词用在主要动词前。 My father usually walks home.
常见频度副词频率大小 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
常见频度副词频率大小 常见频度副词按频率大小排列如下: always(100%)>usually(80%)>often(60%)>sometimes(40%) >seldom(20%)>hardly (5%)>rarely never(0%) 位置 ◆频度副词在句中习惯上位于系动词、、情态动词之后，之前。 1. 在系动词之后。如: She is sometimes very busy. 她有时很忙。 2. 在第一个助动词或情态动词之后。如: I will never forget this lesson. 我将永远忘不了这一课。 3. 在之前。如: We often go there. 我们常去那儿。 ◆sometimes也可放在句首、句中或句末，often也可放在句末(一般不放在句首)。如: Sometimes she writes to me. =She writes to me sometimes. 她有时候给我写信。 She writes to me often. 她经常给我写信。 ◆如果有两个，频度副词通常放在第一个助动词后面。如: We have never been invited to one of their parties. 他们聚会，一次也没邀请过我 们。 She must sometimes have wanted to run away. 她有时候一定想到过要逃走。
用法 ◆always 频率最高，表示动作重复、状态继续，表示"一直、总是"，其反义词为never。always等与not连用时，表示部分否定。如: The rich are not always happy. 有钱的人并不总是快乐的。 如果要变为，应将always改为never才能全部否定。如: Li Ping is always late for school. 李平上学总是迟到。 Li Ping is never late for school.(全部否定) Li Ping is not always late for school. (部分否定) 频度副词通常和连用，表示动作发生的频率。但always与进行时连用时，并不强调动作正在进行，而是表示赞叹、厌烦等情绪。如: He is always thinking of others. 他总是想着别人。(赞叹) She is always asking silly questions. 她总是问些愚蠢的问题。(厌烦) ◆usually意为"通常"，表示习惯性动作或状态，很少有例外。如: We usually go to school at seven in the morning. 我们通常在早上七点上学。 My mother and I usually go shopping on Sundays. 我和妈妈通常在星期天去买东西。 ◆Often意为"经常，时常"，表示反复性的动作或状态，中间有间断，不如usually那么频繁。其反义词是seldom。often在句尾时常被very或quite修饰。如: It often rains here in April. 这儿四月份常下雨。 The boys often eat noodles and the girls sometimes eat them. 男生经常吃面条，女生有时吃。 I often chat with my friends under the big tree. 我经常在这棵大树下和朋友聊天。 He writes to his friends quite often. 他常给他的朋友写信。 ◆sometimes意为"有时"，频率不及often，表示动作偶尔发生，间断时间较长。其位置比较灵活，放在句首、句中、句末都可。如: Sometimes we go to the cinema and at other times we go for a walk.
to与for的用法和区别 一般情况下, to后面常接对象; for后面表示原因与目的为多。 Thank you for helping me. Thanks to all of you. to sb.表示对某人有直接影响比如，食物对某人好或者不好就用to; for表示从意义、价值等间接角度来说，例如对某人而言是重要的，就用for. for和to这两个介词，意义丰富，用法复杂。这里仅就它们主要用法进行比较。 1. 表示各种“目的” 1. What do you study English for? 你为什么要学英语？ 2. She went to france for holiday. 她到法国度假去了。 3. These books are written for pupils. 这些书是为学生些的。 4. hope for the best, prepare for the worst. 作最好的打算，作最坏的准备。 2．对于 1．She has a liking for painting. 她爱好绘画。 2．She had a natural gift for teaching. 她对教学有天赋/ 3．表示赞成同情，用for不用to. 1. Are you for the idea or against it? 你是支持还是反对这个想法？ 2. He expresses sympathy for the common people.. 他表现了对普通老百姓的同情。 3. I felt deeply sorry for my friend who was very ill. 4 for表示因为，由于（常有较活译法） 1 Thank you for coming. 谢谢你来。 2. France is famous for its wines. 法国因酒而出名。 5．当事人对某事的主观看法，对于（某人），对…来说（多和形容词连用）用介词to，不用for.. He said that money was not important to him. 他说钱对他并不重要。 To her it was rather unusual. 对她来说这是相当不寻常的。 They are cruel to animals. 他们对动物很残忍。 6．for和fit, good, bad, useful, suitable 等形容词连用，表示适宜，适合。 Some training will make them fit for the job. 经过一段训练，他们会胜任这项工作的。 Exercises are good for health. 锻炼有益于健康。 Smoking and drinking are bad for health. 抽烟喝酒对健康有害。 You are not suited for the kind of work you are doing. 7. for表示不定式逻辑上的主语，可以用在主语、表语、状语、定语中。 1．It would be best for you to write to him. 2．The simple thing is for him to resign at once. 3．There was nowhere else for me to go. 4．He opened a door and stood aside for her to pass.
的、地、得的用法和区别 的、地、得的用法和区别老班教育 一、的、地、得的基本概念 1、的、地、得的相同之处。 的、地、得是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声de，没有语音上的区别。 2、的、地、得的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为的兼职过多，负担过重，而力主的、地、得严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，的与地、得的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将的与地、得分用。 的、地、得在普通话里都读轻声de，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作的，在状语后面写作地，在补语前写作得。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、的、地、得的用法 （一）、用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。的前面的词语一般用来修饰、限制的后面的事物，说明的后面的事物怎么样。 结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： 颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。地前面的词语一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。 结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： 她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。得后面的词语一般用来补充说明得前面的动作怎么样。 结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： 他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 （二）、例说 的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：漂亮的衣服、辽阔的土地、高大的山脉。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。 地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般地的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、飞快地跑；匆匆地离开；慢慢地移动......... 得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很……得通常用在动词和形容词（动词之间）。
频度副词 含义：表示次数，频率的副词称为频度副词。比如像usually,sometimes,always,often. 位置：（1）在be动词之后，eg：she is sometimes very busy.他有时很忙。 （2）在第一个助动词或情态动词之后，eg:I will never forget the first time I met you.我永远不会忘记我们的第一次见面。 （3）在实意动词之前。We often go there.我们经常去那儿。 （4）sometimes可放在句首、句中或句末，often放在句中或句末。Eg：sometimes she watches TV.他有时看电视。She watches TV often. 用法：often,always,usually,等常和一般现在时连用，表示经常或反复发生的动作。Eg：it often rains here. ·对频度副词的提问用how often. Eg;I sometimes write to my brother..有时候，我写信给我的弟弟。 How often do you write to your brother?你多久给你弟弟写一次信？ 辨析：sometimes,some times,sometime,some time Sometimes,频度副词，意为“有时” Some times名词短语，意为“好多次，”“几倍’ sometime副词意为过去或将来的某个时候 Some time名词短语意为“一段时间” Eg：I sometimes play games with her.我有时和他玩游戏。 I have read the book some times.这本书我已经读了这本书好几遍了。 Come to see us sometime.找个时间来看我们。 I will stay here for some time.我将在这儿呆一段按时间。 常见频度副词按频率大小排列如下 Always>usually>often>sometimes>hardly(几乎不）>never(从不） 通常来说，always表示100%,usually表示80%，often表示60%，sometimes表示40%,seldom 表示20%，never表示0%。 Exercise: 1.I______ride a bike to school.But this morning I took a taxi because I got up late. A.Never B. Sometimes C.seldom D. Usually 讲解：我____骑自行车去学校，但是今天早上我打了出租车，因为我起床晚了。通过后面的句子今天早上我起床晚了，打了出租车可以看出我是经常骑自行车的。那表示经常，常常的就只有D选项了。never是从不的意思，sometimes表示有时的意思。seldom表示很少的意思 2.I can _____be a nurse.I’m not very patient person. A.Seldom B.ever C. Never D. Always 讲解：我____成为一个护士。我不是一个有耐心的人。从后面我不是一个有耐心的人，就知道我不可能成为一名老师，所以我们选表示否定的词，那我们就选到C.ever表示曾经，always 表示总是，一直。seldom表示很少。 3.Now the train service is very good.The trains are ______on time. A.hardly B.always C.never D.sometimes 讲解：现在火车服务已经非常好了，火车_____很准时。那火车服务很好了的话，我们首先可以排除的是never 和hardly.sometimes 是有时的意思，always是一直总是的意思，火车总是很准时。 4.Were you often late for school last term,Tom?
介词for用法归纳 用法1：(表目的)为了。如： They went out for a walk. 他们出去散步了。 What did you do that for? 你干吗这样做？ That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。 What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了？ He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。 【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。如： 他去那儿看他叔叔。 误：He went there for seeing his uncle. 正：He went there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。如： He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法) 用法2：(表利益)为，为了。如： What can I do for you? 你想要我什么？ We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。 Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗？ Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。 【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如： She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。 He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。 注意，类似下面这样的句子必须用for： He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。 (2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。 误：They decided to advertise for their new product on TV. 正：They decided to advertise their new product on TV. 注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth＝为卖出某物而打广告；advertise for sth＝为寻找某物而打广告。如：advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词for。类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是avenge sb’s death，而不是avenge for sb’s death，等等。用法3：(表用途)用于，用来。如： Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。 This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。 It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。 The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。 用法4：为得到，为拿到，为取得。如： He went home for his book. 他回家拿书。 He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。 She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。
《“的、地、得”的用法》语文微课教案 一、教学背景 在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。 二、设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。 三、教学目标 1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的区别与联系。 3、运用小儿歌“动前土、名前白、行动后面双人来”的口诀帮助正确使用“的、地、得”。 四、教学重难点 1、知道“的、地、得”的区别。 2、在实际情境中正确运用“的、地、得”。 五、教学时间 8分钟微课堂 六、教学适用对象 义务教育九年制内的学生 七、教学准备
多媒体课件、录屏软件 八、教学设计与过程 开场白： 同学们好！今天我们一起来学习“的、地、得”的正确用法。首先我们来了解一下它们的区别。 1、相同之处：原来它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起连接作用。 2、不同之处：在书面语中要写成三个不同的字，而且它们的搭配及用法也各不相同。 （1）怎么样的什么 （2）怎样样地干什么 （3）干得怎么样 下面我们就来学习一下它们的正确用法。 白勺“的”的结构是用“形容词或名词或代词+的+名词”来表示，而我们最常见，用得最多的还是“形容词+的+名词”的结构。 而土也“地”的用法可以用“形容词+地+动词”的结构来表示。 双人“得”是用“动词+得+形容词”的结构来表示 3、练习巩固 （1）形近区分 静静（的）河面静静（地）写字欢乐（的）山谷
欢乐（地）歌唱满意（地）点头满意（的）作品 （2）类别区分 1）跑（得）飞快飞快（地）跑 2）愉快（的）旅行旅行（得）愉快 3）强烈（的）渴望强烈（地）渴望 （3）综合杂糅 小雏鹰飞到大树的上方，高兴地喊起来：“我真的会飞啦！而且飞（得）很高呢！” 小结：能填对这个句子的你肯定就已经学会它们的用法了！ 4、特殊情况 质疑：假如遇到特殊情况怎么办呢？ 我从书包里拿出书交给她们，她们高兴得．围着我跳起舞来。（出自二年级上册《日记两则》） （1）质疑：为什么这里要使用“得”呢？ （2）释疑：原来这里强调的是心情，动词在后，形容词在前，相当于后置，“得”修饰“跳舞”而非“围”。现在你明白了吧？ 5、小结归纳： 怎么样，你们学会了吗？为了让同学们能够更快的记住它们的用法，老师送给大家一首口诀来帮助你们熟记三个“的”的正确使用方法：动前土、名前白、行动后面双人来。
频率副词 1. 频率副词的用法 ★ always always 意为“总是”，频率最高，表示动作持续，没有间断，也可以表示讨厌等感情色彩。e.g.（1）The sun always rises in the east. 太阳总是从东方升起。 （2）He is always smoking. 他总是抽烟。 ★ usually usually意为“通常”,即很少例外，频率仅次于always. e.g. （1）He usually goes to school by bike. 他通常骑自行车上学。 ★ often often意为“经常，常常”，意思为“常常, 经常”，不如usually那么频繁。e.g. （1）Children don't often do homework. 孩子们经常不写作业。 （2）He is often late for school. 他经常上学迟到。 ★ sometimes sometimes意思为“有时，不时”，表示次数较少（低于often所表达的次数），常常与一般现在时或一般过去时连用。e.g. （1）Sometimes he goes to work by bike, and sometimes he goes by bus. 有时候他骑自行车上班，有时候他乘公共汽车上班。 （2）Sometimes I helped my parents in the house. 有时候我帮助父母做家务。 ★ hardly hardly意思为“难得, 几乎从来不”，它所表示的次数非常少。e.g. （1）He hardly drinks. 他几乎不喝酒。 （2）She hardly plays cards. 她几乎不打牌。 ★ never never意思为“决不, 从未”，表示一次也没有。e.g. （1）He never lives there. 他从来都没有在那儿住过。 （2）She never has anything to do. 她一向无所事事。 2. 频度副词的位置: ★频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。如: （1）She is often late for school.她上学经常迟到。 （2）He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。 （3）When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？ ★sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。如: （1）I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。 （2）Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。 ★often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。如: （1）We have been there quite often.我们经常到那儿去。 （五）练习题
频度副词用法总结 一、usually, sometimes, always, often等词在英文中被称为“频度副词”，是用来表示动作频率的，即在一定的时间内动作重复发生或状态重复出现的次数。一般说来可按频率大小排列： always＞usually＞often＞sometimes＞seldom（很少）＞never（决不） always(100%) usually(80%) often (30-50%) sometimes(20%) hardly ever(5%) never(0%) 二、频度副词的位置 1. 在be动词之后。如：She is sometimes very busy. 她有时很忙。 2. 在第一个动词或情态动词之后。如： I will never forget the first time I met you. 我将永远忘不了和你的第一次见面。 3. 在实义动词之前。如： We often go there. 我们常去那儿。 4. sometimes也可放在句首、句中或句末，often也可放在句末。如：Sometimes she writes to me. 她有时候给我写信。 She writes to me often. 她经常给我写信。 三、用法 1. often, always, usually等通常和一般现在时连用，表示现在经常或反复发生的动作。如： It often rains here in April. 这儿四月份常下雨。 2. always与进行时连用时，并不强调动作正在进行，而是表示赞叹、厌烦等情绪。如： He is always thinking of others. 他总是想着别人。（赞叹） She is always asking silly questions. 她老是问些愚蠢的问题。（厌烦） 3. 对这些频度副词提问时，用how often。如： I write to my brother sometimes. How often do you write to your brother?
英语频度副词复习要点（大全） 本站特作约作者唐小舟 一、频度副词的概念与用法 频度副词是指表示动作发生的次数副词，常见有的?n ever, seldom, sometimes, frequently, often, usually, always 等。频度副词通常位于实义动词之前，动词?b e、助动词、情态动词等之后。如：We often get together. 我们常常聚会。 Jane usually goes to work by bike. 简通常骑自行车上班。 He sometimes goes there on business. 他有时到那里出差。 He can never understand. 他永远也不会明白的。 I was never very good at maths. 我的数学从来不好。 I shall always remember this. 我将永远记住这一点。 You have often been told not to do that. 多次告诫过你别干那事。 注：如果有两个助动词，频度副词通常放在第一个助动词后面。如： We have never been invited to one of their parties. 他们聚会，一次也没邀请过我们。 She must sometimes have wanted to run away. 她有时候一定想到过要逃走。 二、频度副词位于助动词之前两种情况 1.为了表示强调，频度副词有时也可位于动词?b e、助动词、情态动词之前；此时助动词等应重读。如：
She always was late. 她老是迟到。 I never can remember. 我永远也记不住。 She hardly ever has met him. 她几乎从来没有遇见过他。 He never should have joined the army. 他根本不应当参军。 2.在简略答语中，当频度副词与动词?b e、助动词或情态动词位于句末时，频度副词必须前置。如： “Philip is late again.” “Yes, he always is.”“菲利普又迟到了。”“是的，他总是迟到。” “Can you park your car near the shops?” “Yes. I usually can.” “你可以在商店附近停车吗??”“是的，通常可以。” I know I should take exercise, but I never do. 我知道我应该进行体育锻炼，但我从来没这样做过。 三、频度副词位于句首的用法 1.sometimes常可用于句首。如： Sometimes she comes late. 有时她来得晚。 Sometimes she didn’t agree with me. 有时她和我意见不一致。 Sometimes we get a lot of rain in August. 有时在?8月份雨水很大。 2.often用于句首时，通常表示强调，且其前一般有?q uite, very修饰。如： Very often he comes in late. 他常常迟到。 Quite often the phone rings when I’m in the bath. 电话经常在我洗澡时响。 https://www.doczj.com/doc/029864223.html,ually有时也用于句首，其前不用修饰语。如： Usually I get up early. 我平时起得早。
For的用法 1. 表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2. 表示理由或原因,意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 3. 表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。 4. 表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。 We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。 5. 表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 6. 表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It’s time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 7. 表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划? 8. 用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁? For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。 尽管for 的用法较多，但记住常用的几个就可以了。 to的用法: 一：表示相对，针对 be strange (common, new, familiar, peculiar) to This injection will make you immune to infection. 二：表示对比，比较 1：以-ior结尾的形容词，后接介词to表示比较，如：superior ,inferior,prior,senior,junior 2: 一些本身就含有比较或比拟意思的形容词，如equal，similar，equivalent，analogous A is similar to B in many ways.
“的、地、得”的用法教案 教学目标： 1.能通过看视频知道“的、地、得”的用法区别。 2.能在小组合作中正确掌握“的、地、得”的用法。 3.能正确熟练地运用“的、地、得”。 教学重点：通过看视频知道“的、地、得”的用法区别。 教学难点：正确熟练地运用“的、地、得”。 教学过程： 一、导入（板书课题：“的、地、得”的用法“的、地、得”） 这三个字认识吧！虽然它们都有一个相同的读音de，但用法却不一样，可不能把他们用错了。究竟他们的用法有什么不同，我们来听听他们的故事吧！ 二、看微视频，学习“的、地、得”的用法区别。 三、小结： 1.孩子们，刚才看了视频知道他们是谁吗？（白勺的，土也地，双人得。） （1）白勺的是个杂货铺老板，她的店里都有什么？（彩色的毛巾美味的汉堡结实的帐篷舒适的儿童车捕捉风的网会唱歌的小树开个没完的花朵优美动听的歌曲飘来飘去的云……）还可能有什么？ 你们一定会发现，白勺的的用法有什么特点？（后面是名词。）板书：名词 （2）土也地是个运动男孩，他喜欢？（悠闲地散步欢快地跳舞兴奋地跳跃开心地捕蝴蝶看图书踢球骑自行洗澡吃冰淇淋……）他还可能喜欢干什么呢？你发现了吗？土也地的用法特点？（后面是动词。）板书：动词 （3）双人得呢？她是个总喜欢评价别人的小妹妹。（球踢得真棒舞跳得精彩长得好高呀……） 她可能还怎么评价别人？（歌唱得动听饭吃得很饱人长得漂亮）你们会发现，双人得的前面通常都是——动词。板书：动词 2.小结：所以，他们的用法也很简单，区别就在这里。 （白勺的用在名词前面；土也地用在动词前面；双人得用在动词后面。）你明白了吗？ 四、我来考考你们，看哪一组完成得又对又快！ 1.菜鸟级练习 2.老鸟级练习 3.大虾级练习 五、总结
频度副词是副词的一种,在初中阶段常用的有四个,即always, usually, often, sometimes。现将它们的用法归纳如下: 一、频度副词在句中的位置。 频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。如: 1.She is often late for school.她上学经常迟到。 2.He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。 3. When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？ sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。如: 1. I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。 2. Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。 often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。如: We have been there quite often.我们经常到那儿去。 这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。句中没有助动词时,副词置于动词be之后,其它动词之前。 二、表示频度方面的区别。 always是频度最大的词,意为"总是；永远"。如: I shall always remember my first day at school.我将永远记住我上学的第一天。 usually意为"通常",即很少例外,频度仅次于always。如: What do you usually have for breakfast?你通常早餐吃什么？ often意为"经常",在频度上不如usually那么频繁。如: Li Ping often does his homework in the afternoon.李平经常在下午做作业。 sometimes意为"有时候",频度比often小,表示动作偶尔发生,间断较大。如: 1.I sometimes go to the library.我有时去图书馆。 2.Sometimes I read a book in the evening.我有时在晚上看书。 三、频度副词与not连用时,表示部分否定；对频度副词进行提问时,要用how often。如: 1. A great scholar is not always a very wise man.大学者未必一定是极聪明的人。 2. We go to the cinema sometimes.(对划线部分提问) How often do you go to the cinema?
1.两者都可以引出间接宾语，但要根据不同的动词分别选用介词to 或for：(1) 在give, pass, hand, lend, send, tell, bring, show, pay, read, return, write, offer, teach, throw 等之后接介词to。 如： 请把那本字典递给我。 正：Please hand me that dictionary. 正：Please hand that dictionary to me. 她去年教我们的音乐。 正：She taught us music last year. 正：She taught music to us last year. (2) 在buy, make, get, order, cook, sing, fetch, play, find, paint, choose,prepare, spare 等之后用介词for 。如： 他为我们唱了首英语歌。 正：He sang us an English song. 正：He sang an English song for us. 请帮我把钥匙找到。 正：Please find me the keys. 正：Please find the keys for me. 能耽搁你几分钟吗(即你能为我抽出几分钟吗)? 正：Can you spare me a few minutes? 正：Can you spare a few minutes for me? 注：有的动词由于搭配和含义的不同，用介词to 或for 都是可能的。如：do sb a favour＝do a favour for sb 帮某人的忙 do sb harm＝do harm to sb 对某人有害