爱洒三尺讲台，情暖莘莘学子 ----记“正安好老师”任贇事迹材料
他像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明 ; 他如一朵红莲，给校园平添了几分秀色; 他似一滴甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗 ! 他用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
一、漫漫教育路，不悔育人心
任贇，男，现年36岁，系正安县太坪中学一名普通教师。2001年7月毕业于凤冈师范学校。8月，毕业分配到正安县班竹新模学校从事教育教学工作。2006年8月，调到正安县太坪中学从事教育教学工作。
“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风。”在工作上，他以校为家，从未耽误过学生的一节课 ; 在生活上，他热爱学生，关心学生，成为学生名副其实的引路人；在业务上，他革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。从教16年，他热忠于教育事业、师德高尚、爱岗敬业、关爱学生、立德树人、善于协作、甘于奉献、治学严谨、业务精湛，教育教学业绩优秀，他得到了领导的肯定、学生和家长的赞誉、同事的认可。
在学习中，任老师认真参加学校组织的校本培训，坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师坚持学习，永不间断，
只有这样，才能不断地充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。他把自己的学习总结为听课、请教、阅读。听课是提高自身教学能力的好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才能逐渐积累经验。所以，不管是校内还是校外，每一次听课的机会他都十分珍惜。除了听课之外，平时他也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情地帮他解答，获益匪浅。阅读是教师提高自身素养的良好途径，他阅读的书籍可以分为这样三类：教育理论、心理学理论和教学著作。师者，应“诲人不倦”，但只凭经验教书，缺乏优秀教育理论的指导，势必会让我们的教育事业变得狭窄。
在工作中，任老师严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民好教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
他把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。“我踏上三尺讲台，无怨无悔,因为我是人民教师。”
二、漫漫教育路，风起正扬帆
“我不自卑，因为遇到了任贇老师，是他为我解开了一个又一个的心结；我幸福，是我遇到了任贇老师，是他给我父爱般的
温暖……”这是吕林丽同学写下的毕业留言。
吕林丽，家住正安县格林镇兴隆村大林组，现系厦门大学在校研究生。她母亲患精神疾病，父亲饮酒成疾。2006年8月，吕林丽同学由兴隆小学进入太坪中学学习，在校期间，其母亲时常因发病离家出走，父亲嗜酒如命，对子女不管不问并伴有家庭暴力，造成吕林丽同学心理阴影，在校学习注意力不集中，在家没有温暖，曾多次有离家外出的念头。
2007年4月22日晚自习前，“任老师，我妈妈发病又跑了，爸爸喝酒醉得人事不省……我不想读书了……”电话传来阵阵的哭泣声。“孩子别着急，我马上过来……”任老师安排好晚自习工作后，冒雨徒步赶到离校10公里外的吕林丽家里，并组织其亲戚四处寻找。深夜，任老师返回学校时已满腿淤泥，身上的衣服已湿透了大半。吕林丽在校期间，类似的事件不知发生过多少回，兴隆村大部分群众都认识了任老师，一致称赞“好老师！”
2009年，吕林丽同学以中考总成绩522分，格林镇第一名考入正安县第一中学。2012年，又以高考总成绩593分，正安县理科第七名考入大连大学。其间，任老师对其关爱没有间断，如：家访，寻求资助，心理疏导等。至今，任老师个人资助累计达800元，社会资助达1000元。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己
的爱。
“任老师，你怎么满身是泥？”任老师拍了拍身上尘土，面带微笑“没事，我洗了一个旱浴。”2013年，宋洪,男，家住格林镇源泉村黄泥泽组，原太坪中学七（2）班学生。父亲贩毒在外服刑，母亲外出务工。因家庭原因造成了宋洪性格怪异，时常上课打瞌睡、不完成作业、与同学间的擦拳磨掌已成家常便饭。宋洪同学在学生眼里认为是“坏孩子”，老师眼里是“跳皮学生”。
“任老师，我拉肚子，走不动了，想请假!”任老师问明情况后，挂断电话毫不犹豫地到太平卫生院捡上药就往离校七八公里的宋洪同学家里赶。因乡间小路杂草丛生，任老师在返校途中摔了一跤，摔得满身是泥土，所幸身体不碍。这就是发生的“没事，我洗了一个旱浴”幽默的一幕。事后，宋洪同学端正了学习态度，早自习时间，校园的某一角落，总能见到宋洪同学读书的身影。课余时间，总能见到任老师辅导宋洪同学的场景。“坏孩子”“跳皮学生”的称号没有了。三年后，宋洪同学顺利考上正安一中。
“润物细无声”，没有爱就没有教育，任老师就是用爱打动了学生，用爱改变了学生，用爱支撑了自己的班级管理。多年来，所任班主任工作中，班级出现了零辍学率。学生无不竖起大拇指“好老师”。
“任老师，我的电脑显不出来了，请帮我看一下。”“好的，马上到”。这是同事之间的谈话。任老师在我们学校是一个能手，
电脑技术很好。所以，只要老师们的电脑有问题，他都是随叫随到。在同事们的心里，他是一名真正的好老师。
三、漫漫教育路，春暖花正开
自从他老师任教以来，他所上的学科，不管是高分学生、平均成绩、提高率在全镇都名列前茅。2009年，他带的毕业班中考成绩全镇第一，没有一个学生掉队，全部考上高中。2013年，他所任教学科平均分，单科高分都是名列前茅。
17年来，上级部门与学校也给予了他工作的肯定。他得到了学生、家庭、学校、社会的好评。他获得了格林镇优秀教师、2010年正安县优秀教师、2012年城东片区数学赛课一等奖、2014年荣获正安县数学科骨干教师、近几年荣获县级论文奖、贵州省教科所论文一等奖、二等奖。多次参加了县市级培训，进一步提高自已。
弹指一挥间。时间就这样过去了。在教育这块园地里辛勤耕耘，默默奉献。一路有风有雨，有阳光，有欢笑。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，对未来的信心，他将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，任老师坚持相信自己一定能行。奉献是一种快乐。实事求是创新自我。十几年的农村教育工作践行了他立志投身农村教育事业的志愿，付出了很多艰辛和汗水，也收获了诸多的快乐和荣誉。今后，“我仍将会满怀激情的坚守在农村教育阵地上，就像长征一样，不管崇山峻岭、河流海洋、雪山草地都将一往入前，志成一名优秀的乡村好教师”。