10 《论语》十二章（2课时）
第1课时
学习目标
1．熟读前六章，能记住“时、愠、三、故”等文言词语的意思并能流畅地翻译课文。
2．积累文中的成语、格言、警句并能运用到自己的作文中。
3．能流畅地朗读、背诵课文。
体验学习
朗读交流
大声朗读前六章。
朗读指导：
1．读准字音；2．正确断句；
3．反复诵读理解含义。
2．给下列加点字注音。
论语( ) 不亦说乎( )
愠( ) 惑( ) 逾( )
罔( ) 传不习乎( )
殆( ) 箪( ) 瓢( )
新知探究
1.解释加点的词语，翻译课文。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
（《学而》）
时习之：
说：
愠：
君子：
曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
三省：
忠：
信：
传：
子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
十有五：
立：不惑：
天命：耳顺：
从心所欲：逾矩：
子日：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
温故：
知新：
为：
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
罔：殆：
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)
贤哉：箪：
陋巷：堪：
2．归纳文言现象。
通假字：
不亦说乎：十有五：
综合提升
1．古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语、名言警句保存到现代汉语中来。试从文中提炼出这样的成语，并解释其大意。
2．背诵比赛。
当堂检测
翻译下列句子
1．有朋自远方来，不亦乐乎?
2．为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
3．三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
4．温故而知新，可以为师矣。
5．学而不思则罔，思而不学则殆。
学习反思
我的收获：
我的不足：
知识链接
《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，一共二十卷，由孔子的弟子及其再
传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。汉语文章的典范性也源于此。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”“礼”和“中庸”。《论语》以记言为主，“论”是一串的意思，“语”是话语。
孔子(公元前551～公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。
课后精练
一、根据对课文的理解，解释下列加点词语。
时习之：不亦说乎：
不愠：三省：
信：传：
十有五：逾矩：
温故：天命：
二、朗诵并默写前六章。
第2课时
学习目标
1．熟读后六章，能记住“好、于、舍、笃”等文言词语的意思并能流畅地翻译课文。2．积累文中的成语、格言、警句并能运用到自己的作文中。
3．能流畅地朗读、背诵课文。
体验学习
朗读交流
1．大声朗读课文。
朗读指导：
1．读准字音； 2. 正确断句；
3．反复诵读理解含义。
2.给下列加点字注音。
好之( ) 肱( )
雍也( ) 焉( )
昼夜( ) 笃学( )
新知探究
解释加点的词语，翻译下面六章内容。
①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
知之：
好之：
乐之：
②子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
饭疏食饮水：
曲肱：于：
③子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 焉：善者：
从：
④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
川：逝：
斯：舍：
昼夜：
⑤子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》)
三军：匹夫：
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
笃志：
切问而近思：
仁：其中：
2．归纳文言现象。
一词多义：
不亦乐乎：
乐
好之者不如乐之者：
切问而近思：
而择其善者而从之：
不义而富且贵：
综合提升
1．古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语、名言警句保存到现代汉语中来。试从文中提炼出这样的成语，并解释其大意。
2．背诵比赛。
当堂检测
翻译下列句子
1．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2．三人行，必有我师焉。
3．逝者如斯夫，不舍昼夜。
4．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
5．博学而笃志，切问而近思。
学习反思
我的收获：
我的不足：
知识链接
1．文言文翻译三原则。
“信”：要使译文准确无误，忠实原文意思，如实恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”：就是要通顺畅达，要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。
“雅”：就是指译文要优美自然，要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。2．文言文翻译“六字”方法。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。(1)变单音词为双音词；(2)补出省略句中的省略成分；(3)补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”，就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“(湖面)风平浪静”。
课后精练
一、解释下列加点词语。
好之者：乐之者：
于我如浮云：善者：
逝者：斯夫：
舍：昼夜：
三军：匹夫：
笃志：仁在其中：
二、朗诵并默写今天学习的六章。