2019-2020中考数学一模试题(及答案)

一、选择题

1．下列计算正确的是（ ）

A ．2a ＋3b ＝5ab

B ．( a －b )2＝a 2－b 2

C ．( 2x 2 )3＝6x 6

D ．x 8÷

x 3＝x 5 2．在数轴上，与表示6的点距离最近的整数点所表示的数是( )

A ．1

B ．2

C ．3

D ．4

3．若直线1l 经过点()0,4，直线2l 经过点()3,2，且1l 与2l 关于x 轴对称，则1l 与2l 的交点坐标为（ ）

A ．()6,0-

B ．()6,0

C ．()2,0-

D ．()2,0

4．如图，矩形ABCD 中，AB=3，BC=4，动点P 从A 点出发，按A→B→C 的方向在AB 和BC 上移动，记PA=x ，点D 到直线PA 的距离为y ，则y 关于x 的函数图象大致是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

5．在下面的四个几何体中，左视图与主视图不相同的几何体是( )

A ．

B ．

C ．

D ．

6．有31位学生参加学校举行的“最强大脑”智力游戏比赛，比赛结束后根据每个学生的最

后得分计算出中位数、平均数、众数和方差，如果去掉一个最高分和一个最低分，则一定不发生变化的是（ ）

A ．中位数

B ．平均数

C ．众数

D ．方差 7．函数31x y x +=-中自变量x 的取值范围是（ ） A ．x ≥－3

B ．x ≥－3且1x ≠

C ．1x ≠

D ．3x ≠-且1x ≠ 8．若一组数据2，3，，5，7的众数为7，则这组数据的中位数为( )

A ．2

B ．3

C ．5

D ．7 9．菱形不具备的性质是（ ）

A ．四条边都相等

B ．对角线一定相等

C ．是轴对称图形

D ．是中心对称图形

10．如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD 的顶点A ，B 在反比例函数k y x

=

（0k >，0x >）的图象上，横坐标分别为1，4，对角线BD x ∥轴．若菱形ABCD 的面积为452

，则k 的值为（ ）

A ．54

B ．154

C ．4

D ．5

11．甲种蔬菜保鲜适宜的温度是1℃~5℃，乙种蔬菜保鲜适宜的温度是3℃~8℃，将这两种蔬菜放在一起同时保鲜，适宜的温度是（ ）

A ．1℃~3℃

B ．3℃~5℃

C ．5℃~8℃

D ．1℃~8℃

12．某服装加工厂加工校服960套的订单，原计划每天做48套．正好按时完成．后因学校要求提前5天交货，为按时完成订单，设每天就多做x 套，则x 应满足的方程为（ ） A ．96096054848x -=+ B ．96096054848x +=+ C ．960960548x -= D ．96096054848x

-=+ 二、填空题

13．如图，已知AB ∥CD ，F 为CD 上一点，∠EFD=60°，∠AEC=2∠CEF ，若6°＜∠BAE ＜15°，∠C 的度数为整数，则∠C 的度数为_____．

14．如图，∠MON=30°，点A1，A2，A3，…在射线ON上，点B1，B2，B3，…在射线OM上，△A1B1A2，△A2B2A3，△A3B3A4…均为等边三角形．若OA1=1，则△A n B n A n+1的边长为______．

15．如图，矩形ABCD中，AB=3，对角线AC，BD相交于点O，AE垂直平分OB于点E，则AD的长为____________．

16．若a b

＝2，则

22

2

a b

a ab

-

-

的值为________．

17．不等式组

324

1

11

2

x x

x

x

≤-

?

?

?-

-<+

??

的整数解是x=．

18．已知扇形AOB的半径为4cm，圆心角∠AOB的度数为90°,若将此扇形围成一个圆锥的侧面，则围成的圆锥的底面半径为________cm

19．如图，一束平行太阳光线照射到正五边形上，则∠1= ______．

20．一批货物准备运往某地，有甲、乙、丙三辆卡车可雇用.已知甲、乙、丙三辆车每次运货量不变，且甲、乙两车单独运完这批货物分别用2,a a次；甲、丙两车合运相同次数，运完这批货物，甲车共运180吨；乙、丙两车合运相同次数，运完这批货物乙车共运270吨，现甲、乙、丙合运相同次数把这批货物运完，货主应付甲车主的运费为___________元.(按每吨运费20元计算)

三、解答题

21．（问题背景）

如图1，在四边形ABCD 中，AB ＝AD ，∠BAD ＝120°，∠B ＝∠ADC ＝90°，点E 、F 分别是边BC 、CD 上的点，且∠EAF ＝60°，试探究图中线段BE 、EF 、FD 之间的数量关系．

小王同学探究此问题的方法是：延长FD 到点G ，使GD ＝BE ，连结AG ，先证明△ABE ≌△ADG ，再证明△AEF ≌△AGF ，可得出结论，他的结论应是 ． （探索延伸）

如图2，若在四边形ABCD 中，AB ＝AD ，∠B +∠D ＝180°，点E 、F 分别是边BC 、CD 上的点，且∠EAF ＝∠BAD ，上述结论是否仍然成立，并说明理由．

（学以致用）

如图3，在四边形ABCD 中，AD ∥BC （BC ＞AD ），∠B ＝90°，AB ＝BC ＝6，E 是边AB 上一点，当∠DCE ＝45°，BE ＝2时，则DE 的长为 ．

22．如图，在平面直角坐标系中，直线AB 与函数y ＝k x

（x ＞0）的图象交于点A （m ，2），B （2，n ）．过点A 作AC 平行于x 轴交y 轴于点C ，在y 轴负半轴上取一点D ，使

OD ＝

12

OC ，且△ACD 的面积是6，连接BC ． （1）求m ，k ，n 的值；

（2）求△ABC 的面积．

23．已知：如图，在ABC V 中，AB AC =，AD BC ⊥，AN 为ABC V 外角CAM ∠的平分线，CE AN ⊥．

（1）求证：四边形ADCE 为矩形；

（2）当AD 与BC 满足什么数量关系时，四边形ADCE 是正方形？并给予证明

24．4月18日，一年一度的“风筝节”活动在市政广场举行，如图，广场上有一风筝A，小江抓着风筝线的一端站在D处，他从牵引端E测得风筝A的仰角为67°，同一时刻小芸在附近一座距地面30米高(BC＝30米)的居民楼顶B处测得风筝A的仰角是45°，已知小江与居民楼的距离CD＝40米，牵引端距地面高度DE＝1.5米，根据以上条件计算风筝距地

面的高度(结果精确到0.1米，参考数据：sin67°≈12

13

，cos67°≈

5

13

，tan67°≈

12

5

，

2≈1.414)．

25．某旅行团32人在景区A游玩，他们由成人、少年和儿童组成．已知儿童10人，成人比少年多12人．

（1）求该旅行团中成人与少年分别是多少人?

（2）因时间充裕，该团准备让成人和少年（至少各1名）带领10名儿童去另一景区B游玩．景区B的门票价格为100元/张，成人全票，少年8折，儿童6折，一名成人可以免费携带一名儿童．

①若由成人8人和少年5人带队，则所需门票的总费用是多少元?

②若剩余经费只有1200元可用于购票，在不超额的前提下，最多可以安排成人和少年共多少人带队?求所有满足条件的方案，并指出哪种方案购票费用最少．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【解析】

分析：A．原式不能合并，错误；

B．原式利用完全平方公式展开得到结果，即可做出判断；

C．原式利用积的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断；

D．原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果，即可做出判断．

详解：A．不是同类项，不能合并，故A错误；

B．（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2，故B错误；

C．（2x2）3＝8x6，故C错误；

D．x8÷x3＝x5，故D正确．

故选D．

点睛：本题考查了完全平方公式，合并同类项，幂的乘方及积的乘方，以及同底数幂的除法，熟练掌握公式及法则是解答本题的关键．

2．B

解析：B

【解析】

【分析】

的大小，即可得到结果．

【详解】

Q，

<<

46 6.25

∴<<，

2 2.5

的点距离最近的整数点所表示的数是2，

故选：B．

【点睛】

此题考查了实数与数轴，以及算术平方根，熟练掌握各自的性质是解本题的关键．

3．D

解析：D

【解析】

【分析】

根据1l与2l关于x轴对称，可知2l必经过(0，-4)，1l必经过点(3，-2)，然后根据待定系数法分别求出1l、2l的解析式后，再联立解方程组即可求得1l与2l的交点坐标.

【详解】

∵直线1l经过点（0，4），2l经过点（3，2），且1l与2l关于x轴对称，

∴直线1l经过点（3，﹣2），2l经过点（0，﹣4），

设直线1l的解析式y＝kx+b，

把（0，4）和（3，﹣2）代入直线1l的解析式y＝kx+b，

则

4

342 b

k

=

?

?

+=-

?

，

解得：

2

4

k

b

=-

?

?

=

?

，

故直线1l的解析式为：y＝﹣2x+4，

设l2的解析式为y=mx+n，

把（0，﹣4）和（3，2）代入直线2l的解析式y=mx+n，

则

32

4

m n

n

+=

?

?

=-

?

，解得

m2

n4

=

?

?

=-

?

，

∴直线2l的解析式为：y＝2x﹣4，

联立

24

24

y x

y x

=-+

?

?

=-

?

，解得：

2

x

y

=

?

?

=

?

即1l与2l的交点坐标为（2，0）．

故选D．

【点睛】

本题考查了关于x轴对称的点的坐标特征、待定系数法求一次函数的解析式即两直线的交点坐标问题，熟练应用相关知识解题是关键.

4．B

解析：B

【解析】

【分析】

①点P在AB上时，点D到AP的距离为AD的长度，②点P在BC上时，根据同角的余角相等求出∠APB=∠PAD，再利用相似三角形的列出比例式整理得到y与x的关系式，从而得解．

【详解】

①点P在AB上时，0≤x≤3，点D到AP的距离为AD的长度，是定值4；

②点P在BC上时，3＜x≤5，

∵∠APB+∠BAP=90°，

∠PAD+∠BAP=90°，

∴∠APB=∠PAD，

又∵∠B=∠DEA=90°，

∴△ABP∽△DEA，

∴AB

DE

=

AP

AD

AB AP

DE AD

=，

即3

4

x

y

=，

∴y=12

x

，

纵观各选项，只有B选项图形符合，

故选B．

5．B

解析：B

【解析】

【分析】

由几何体的三视图知识可知，主视图、左视图是分别从物体正面、左面看所得到的图形，细心观察即可求解.

【详解】

A、正方体的左视图与主视图都是正方形，故A选项不合题意；

B、长方体的左视图与主视图都是矩形，但是矩形的长宽不一样，故B选项与题意相符；

C、球的左视图与主视图都是圆，故C选项不合题意；

D、圆锥左视图与主视图都是等腰三角形，故D选项不合题意；

故选B．

【点睛】

本题主要考查了几何题的三视图，解题关键是能正确画出几何体的三视图.

6．A

解析：A

【解析】

【分析】

根据中位数的定义：位于中间位置或中间两数的平均数可以得到去掉一个最高分和一个最低分不影响中位数．

【详解】

去掉一个最高分和一个最低分对中位数没有影响，故选A．

【点睛】

考查了统计量的选择，解题的关键是了解中位数的定义.

7．B

解析：B

【解析】

分析：本题主要考查自变量的取值范围，函数关系中主要有二次根式和分式两部分．根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，就可以求解．

≥0，

∴x+3≥0，

∴x≥-3，

∵x-1≠0，

∴x≠1，

∴自变量x的取值范围是：x≥-3且x≠1．

故选B．

8．C

解析：C

【解析】

试题解析：∵这组数据的众数为7，

∴x=7，

则这组数据按照从小到大的顺序排列为：2，3，5，7，7，

中位数为：5．

故选C．

考点：众数；中位数.

9．B

解析：B

【解析】

【分析】根据菱形的性质逐项进行判断即可得答案.

【详解】菱形的四条边相等，

菱形是轴对称图形，也是中心对称图形，

菱形对角线垂直但不一定相等，

故选B．

【点睛】本题考查了菱形的性质，解题的关键是熟练掌握菱形的性质．

10．D

解析：D

【解析】

【分析】

设A(1，m)，B(4，n)，连接AC交BD于点M，BM=4-1=3，AM=m-n，由菱形的面积可推

得m-n=15

4

，再根据反比例函数系数的特性可知m=4n，从而可求出n的值，即可得到k的

值.

【详解】

设A(1，m)，B(4，n)，连接AC交BD于点M，则有BM=4-1=3，AM=m-n，

∴S菱形ABCD=4×1

2 BM?AM，

∵S菱形ABCD=45

2

，

∴4×1 2×

3（m-n）=

45

2

，

∴m-n=

15

4

，

又∵点A，B在反比例函数

k

y

x

=，

∴k=m=4n，

∴n=

5

4

，

∴k=4n=5，

故选D.

【点睛】

本题考查了反比例函数k的几何意义、菱形的性质、菱形的面积等，熟记菱形的对角线互相垂直平分是解题的关键.

11．B

解析：B

【解析】

【分析】

根据“1℃～5℃”，“3℃～8℃”组成不等式组，解不等式组即可求解．

【详解】

解：设温度为x℃，

根据题意可知

1

5

3

8

x

x

x

x

≥

?

?≤

?

?

≥

?

?≤

?

解得35

x

≤≤．

故选：B．

【点睛】

本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．

12．D

解析：D

【解析】 解：原来所用的时间为：96048，实际所用的时间为：96048

x +，所列方程为：96096054848

x -=+．故选D ． 点睛：本题考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是时间作为等量关系，根据每天多做x 套，结果提前5天加工完成，可列出方程求解．

二、填空题

13．36°或37°【解析】分析：先过E 作EG∥AB 根据平行线的性质可得

∠AEF=∠BAE+∠DFE 再设∠CEF=x 则∠AEC=2x 根据6°＜∠BAE＜15°即可得到6°＜3x-60°＜15°解得22°＜

解析：36°或37°．

【解析】

分析：先过E 作EG ∥AB ，根据平行线的性质可得∠AEF=∠BAE+∠DFE ，再设

∠CEF=x ，则∠AEC=2x ，根据6°＜∠BAE ＜15°，即可得到6°＜3x-60°＜15°，解得22°＜x ＜25°，进而得到∠C 的度数．

详解：如图，过E 作EG ∥AB ，

∵AB ∥CD ，

∴GE ∥CD ，

∴∠BAE=∠AEG ，∠DFE=∠GEF ，

∴∠AEF=∠BAE+∠DFE ，

设∠CEF=x ，则∠AEC=2x ，

∴x+2x=∠BAE+60°，

∴∠BAE=3x-60°，

又∵6°＜∠BAE ＜15°，

∴6°＜3x-60°＜15°，

解得22°＜x ＜25°，

又∵∠DFE 是△CEF 的外角，∠C 的度数为整数，

∴∠C=60°-23°=37°或∠C=60°-24°=36°，

故答案为：36°或37°．

点睛：本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的运用，解决问题的关键是作平行线，解题时注意：两直线平行，内错角相等．

14．2n-1【解析】【分析】根据等腰三角形的性质以及平行线的性质得出

A1B1∥A2B2∥A3B3以及A2B2=2B1A2得出

A3B3=4B1A2=4A4B4=8B1A2=8A5B5=16B1A2…进而得

解析：2n-1

【解析】

【分析】

根据等腰三角形的性质以及平行线的性质得出A1B1∥A2B2∥A3B3，以及A2B2=2B1A2，得出A3B3=4B1A2=4，A4B4=8B1A2=8，A5B5=16B1A2…进而得出答案．

【详解】

∵△A1B1A2是等边三角形，

∴A1B1=A2B1，∠3=∠4=∠12=60°，

∴∠2=120°，

∵∠MON=30°，

∴∠1=180°-120°-30°=30°，

又∵∠3=60°，

∴∠5=180°-60°-30°=90°，

∵∠MON=∠1=30°，

∴OA1=A1B1=1，

∴A2B1=1，

∵△A2B2A3、△A3B3A4是等边三角形，

∴∠11=∠10=60°，∠13=60°，

∵∠4=∠12=60°，

∴A1B1∥A2B2∥A3B3，B1A2∥B2A3，

∴∠1=∠6=∠7=30°，∠5=∠8=90°，

∴A2B2=2B1A2，B3A3=2B2A3，

∴A3B3=4B1A2=4，

A4B4=8B1A2=8，

A5B5=16B1A2=16，

以此类推：△A n B n A n+1的边长为 2n-1．

故答案是：2n-1．

【点睛】

此题主要考查了等边三角形的性质以及等腰三角形的性质，根据已知得出A3B3=4B1A2，A4B4=8B1A2，A5B5=16B1A2进而发现规律是解题关键．

15．【解析】试题解析：∵四边形ABCD是矩形∴OB=ODOA=OCAC=BD∴OA=OB∵AE

垂直平分OB∴AB=AO∴OA=AB=OB=3∴BD=2OB=6∴AD=【点睛】此题考查了矩形的性质等边三角

解析：

【解析】

试题解析：∵四边形ABCD是矩形，

∴OB=OD，OA=OC，AC=BD，

∴OA=OB，

∵AE垂直平分OB，

∴AB=AO，

∴OA=AB=OB=3，

∴BD=2OB=6，

∴AD==

【点睛】此题考查了矩形的性质、等边三角形的判定与性质、线段垂直平分线的性质、勾股定理；熟练掌握矩形的性质，证明三角形是等边三角形是解决问题的关键．

16．【解析】分析：先根据题意得出a=2b再由分式的基本性质把原式进行化简把a=2b代入进行计算即可详解：∵=2∴a=2b原式==当a=2b时原式==故答案为点睛：本题考查的是分式的化简求值熟知分式的基本

解析：3 2

【解析】

分析：先根据题意得出a=2b，再由分式的基本性质把原式进行化简，把a=2b代入进行计算即可．

详解：∵a

b

=2，∴a=2b，

原式=()()

() a b a b a a b

+-

-

=a b a +

当a=2b时，原式=2

2

b b

b

+

=

3

2

．

故答案为3

2

．

点睛：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式的基本性质是解答此题的关键．

17．﹣4【解析】【分析】先求出不等式组的解集再得出不等式组的整数解即可【详解】解：∵解不等式①得：x≤﹣4解不等式②得：x＞﹣5∴不等式组的解集为﹣5＜x≤﹣4∴不等式组的整数解为x=﹣4故答案为﹣4【

解析：﹣4．

【解析】

【分析】

先求出不等式组的解集，再得出不等式组的整数解即可．【详解】

解：

324

1

11

2

x x

x

x

≤-

?

?

?-

-<+

??

①

②

,

∵解不等式①得：x≤﹣4，

解不等式②得：x＞﹣5，

∴不等式组的解集为﹣5＜x≤﹣4，

∴不等式组的整数解为x=﹣4，

故答案为﹣4．

【点睛】

本题考查了解一元一次不等式组和不等式组的整数解，能根据不等式的性质求出不等式组的解集是解此题的关键．

18．1【解析】试题分析：根据圆锥的侧面展开图为一扇形这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长和弧长公式可设圆锥的底面圆的半径为rcm根据题意得2πr=解得r=1故答案为：1点睛：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面

解析：1

【解析】

试题分析：根据圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长和弧长

公式，可设圆锥的底面圆的半径为rcm，根据题意得2πr=904

180

π?

，解得r=1．

故答案为：1.

点睛：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．

19．30°【解析】【分析】【详解】解：∵AB//CD∴∠BAC+∠ACD=180°即

∠1+∠EAC+∠ACD=180°∵五边形是正五边形

∴∠EAC=108°∵∠ACD=42°∴∠1=180°-42°-1

解析：30°．

【解析】

【分析】

【详解】

解：∵AB//CD，∴∠BAC+∠ACD=180°，即∠1+∠EAC+∠ACD=180°，

∵五边形是正五边形，∴∠EAC=108°，

∵∠ACD=42°，∴∠1=180°-42°-108°=30°

故答案为：30°．

20．【解析】【分析】根据甲乙两车单独运这批货物分别用2a次a次能运完甲的效率应该为乙的效率应该为那么可知乙车每次货运量是甲车的2倍根据若甲丙两车合运相同次数运完这批货物时甲车共运了180吨；若乙丙两车合

解析：2160

【解析】

【分析】

根据“甲、乙两车单独运这批货物分别用2a次、a次能运完”甲的效率应该为

1 2a ，乙的效率应该为

1

a

，那么可知乙车每次货运量是甲车的2倍根据“若甲、丙两车合运

相同次数运完这批货物时，甲车共运了180吨；若乙、丙两车合运相同次数运完这批货物时，乙车共运了270吨．”这两个等量关系来列方程．

【详解】

设这批货物共有T吨，甲车每次运t甲吨，乙车每次运t乙吨，

∵2a?t甲=T，a?t乙=T,∴t甲:t乙=1:2，

由题意列方程：

180270 180270

T T

t t

--

=

甲乙

，

t乙=2t甲，

∴

180270

180135

T T

--

=，解得T=540.

∵甲车运180吨，丙车运540?180=360吨，∴丙车每次运货量也是甲车的2倍，

∴甲车车主应得运费

1

540202160

5

??= (元)，

故答案为：2160.

【点睛】

考查分式方程的应用，读懂题目，找出题目中的等量关系是解题的关键.

三、解答题

21．【问题背景】：EF＝BE+FD；【探索延伸】：结论EF＝BE+DF仍然成立，见解析；【学以致用】：5.

【解析】

【分析】

[问题背景]延长FD到点G．使DG＝BE．连结AG，即可证明△ABE≌△ADG，可得AE ＝AG，再证明△AEF≌△AGF，可得EF＝FG，即可解题；

[探索延伸]延长FD到点G．使DG＝BE．连结AG，即可证明△ABE≌△ADG，可得AE ＝AG，再证明△AEF≌△AGF，可得EF＝FG，即可解题；

[学以致用]过点C作CG⊥AD交AD的延长线于点G，利用勾股定理求得DE的长．【详解】

[问题背景】解：如图1，

在△ABE和△ADG中，

∵

DG BE

B ADG AB AD

=

?

?

∠=∠

?

?=

?

，

∴△ABE≌△ADG（SAS），∴AE＝AG，∠BAE＝∠DAG，

∵∠EAF＝1

2

∠BAD，

∴∠GAF＝∠DAG+∠DAF＝∠BAE+∠DAF＝∠BAD﹣∠EAF＝∠EAF，∴∠EAF＝∠GAF，

在△AEF和△GAF中，

∵

AE AG

EAF GAF AF AF

=

?

?

∠=∠

?

?=

?

，

∴△AEF≌△AGF（SAS），

∴EF＝FG，

∵FG＝DG+DF＝BE+FD，

∴EF＝BE+FD；

故答案为：EF＝BE+FD．

[探索延伸]解：结论EF＝BE+DF仍然成立；

理由：如图2，延长FD到点G．使DG＝BE．连结AG，在△ABE和△ADG中，

∵

DG BE

B ADG AB AD

=

?

?

∠=∠

?

?=

?

，

∴△ABE≌△ADG（SAS），∴AE＝AG，∠BAE＝∠DAG，

∵∠EAF＝1

2

∠BAD，

∴∠GAF＝∠DAG+∠DAF＝∠BAE+∠DAF＝∠BAD﹣∠EAF＝∠EAF，∴∠EAF＝∠GAF，

在△AEF和△GAF中，

∵

AE AG

EAF GAF AF AF

=

?

?

∠=∠

?

?=

?

，

∴△AEF≌△AGF（SAS），

∴EF＝FG，

∵FG＝DG+DF＝BE+FD，

∴EF＝BE+FD；

[学以致用]如图3，过点C作CG⊥AD，交AD的延长线于点G，

由【探索延伸】和题设知：DE＝DG+BE，

设DG＝x，则AD＝6﹣x，DE＝x+3，

在Rt△ADE中，由勾股定理得：AD2+AE2＝DE2，

∴（6﹣x）2+32＝（x+3）2，

解得x＝2．

∴DE＝2+3＝5．

故答案是：5．

【点睛】

此题是一道把等腰三角形的判定、勾股定理、全等三角形的判定结合求解的综合题．考查学生综合运用数学知识的能力，解决问题的关键是在直角三角形中运用勾股定理列方程求解．

22．(1) m＝4，k＝8，n＝4；（2）△ABC的面积为4．

【解析】

试题分析：（1）由点A的纵坐标为2知OC=2，由OD=OC知OD=1、CD=3，根据△ACD

的面积为6求得m=4，将A的坐标代入函数解析式求得k，将点B坐标代入函数解析式求得n；

（2）作BE⊥AC，得BE=2，根据三角形面积公式求解可得．

试题解析：（1）∵点A的坐标为（m，2），AC平行于x轴，

∴OC=2，AC⊥y轴，

∵OD=OC，

∴OD=1，

∴CD=3，

∵△ACD的面积为6，

∴CD?AC=6，

∴AC=4，即m=4，

则点A的坐标为（4，2），将其代入y=可得k=8，

∵点B（2，n）在y=的图象上，

∴n=4；

（2）如图，过点B作BE⊥AC于点E，则BE=2，

∴S△ABC=AC?BE=×4×2=4，

即△ABC的面积为4．

考点：反比例函数与一次函数的交点问题．

23．（1）见解析（2）

1

2

AD BC

，理由见解析．

【解析】

【分析】

（1）根据矩形的有三个角是直角的四边形是矩形，已知CE⊥AN，AD⊥BC，所以求证

∠DAE=90°，可以证明四边形ADCE 为矩形．（2）由正方形ADCE 的性质逆推得AD DC =，结合等腰三角形的性质可以得到答案．

【详解】

（1）证明：在△ABC 中，AB=AC ，AD ⊥BC ， ∴∠BAD=∠DAC ，

∵AN 是△ABC 外角∠CAM 的平分线， ∴∠MAE=∠CAE ，

∴∠DAE=∠DAC+∠CAE=12×180°=90°， 又∵AD ⊥BC ，CE ⊥AN ， ∴∠ADC=∠CEA=90°，

∴四边形ADCE 为矩形．

（2）当12

AD BC =时，四边形ADCE 是一个正方形． 理由：∵AB=AC ， AD ⊥BC ，BD DC ∴=

12

AD BC =Q ，AD BD DC ∴== ， ∵四边形ADCE 为矩形， ∴矩形ADCE 是正方形． ∴当12AD BC =

时，四边形ADCE 是一个正方形． 【点睛】

本题考查矩形的判定以及正方形的性质的应用，同时考查了等腰三角形的性质，熟练掌握这些知识点是关键．

24．风筝距地面的高度49.9m ．

【解析】

【分析】

作AM ⊥CD 于M ，作BF ⊥AM 于F ，EH ⊥AM 于H ．设AF =BF =x ，则CM =BF =x ，DM =HE =40-x ，AH =x +30-1.5=x +28.5， 在Rt △AHE 中，利用∠AEH 的正切列方程求解即可.

【详解】

如图，作AM ⊥CD 于M ，作BF ⊥AM 于F ，EH ⊥AM 于H ．

∵∠ABF =45°，∠AFB =90°，

∴AF =BF ，设AF =BF =x ，则CM =BF =x ，DM =HE =40-x ，AH =x +30-1.5=x +28.5，

在Rt △AHE 中，tan67°=AH HE

，