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生物医学研究统计方法 第25章 Meta分析思考与练习参考答案

生物医学研究统计方法 第25章 Meta分析思考与练习参考答案
生物医学研究统计方法 第25章 Meta分析思考与练习参考答案

第25章Meta分析

思考与练习参考答案

一、最佳选择题

1. Meta分析中,如果异质性检验不拒绝H0,一般采用(B)进行效应合并。

A.随机效应模型 B. 固定效应模型C.混合效应模型

D. 回归模型

E. 贝叶斯模型

2. 关于meta分析,以下(C)说法不正确。

A.meta分析本质上是一种观察性研究,因而可能存在各种偏倚

B.meta分析是用定量的方法综合同类研究结果的一种系统评价

C.采用随机效应模型能使meta分析的结果更加可靠

D.meta分析时,如果研究间异质性很大,应认真考察异质性的来源,并考虑这些研究的可合并性

E.亚组分析能使meta分析的结果更有针对性

3. 对连续型变量资料的meta分析,如果各纳入研究的测量单位不同,应采用(A)作为效应合并指标。

A.标准化均数差 B. 加权均数差C.均数差

D. 标准化P值

E. 危险度差值

4. 异质性检验采用的统计量是(B)。

A.F统计量 B. Q统计量C.t统计量

D.H统计量 E. Z统计量

5. 关于发表偏移,以下说法(C)不正确。

A.通过漏斗图可大致判断是否存在发表偏倚

B.产生发表偏倚的主要原因是作者往往只把统计学上有意义的阳性研究结果拿来写文章并投稿

C.若发表偏倚对meta分析的影响较大,则需要增加很多个研究,才能使meta分析的结果被逆转

D.尽量搜集未发表的阴性研究结果,可减少发表偏倚

E.漏斗图的基本思想是纳入研究效应的精度随着样本含量的增加而增加

二、思考题

1. Meta分析的基本步骤有哪些?

答:Meta分析的基本步骤包括:提出问题,制定研究计划;检索相关文献;选择符合要求的纳入文献;提取纳入文献的数据信息;纳入研究的质量评价;资料的统计学处理;敏感性分析;结果的分析和讨论。

2. Meta分析的目的和意义是什么?

答:通过meta分析能增加统计功效,评价研究结果的一致性,增强结论的可靠性和客观性,通过亚组分析,得出新结论,寻找新的假说和研究思路。

3. Meta分析时,固定效应模型和随机效应模型有什么不同?如果研究间有异质性,应如何处理?

答:Meta分析进行效应合并时的变异可能来源于两个部分,一是研究内变异,二是研究间变异。采用固定效应模型只考虑研究内变异,即认为研究间的差别只是抽样引起,纳入meta分析的各个独立研究来自一个相同的总体,各个独立研究的效应是效应合并值这一总体参数的估计值。采用随机效应模型则同时考虑了研究内变异和研究间变异,即认为研究间的差异不仅仅是抽样引起的,纳入meta 分析的各个独立研究分别来自不同但互有关联的一些总体,每个研究有其相应的总体参数,meta分析的效应合并值是多个不同总体参数的加权平均。

Meta分析时,如果异质性检验的结果不拒绝H0,即研究间的差异没有统计学意义,可采用固定效应模型得到效应合并值。如果拒绝H0,则认为研究间存在异质性,此时应考察异质性来源,并通过敏感性分析或亚组分析等异质性处理方法,使之达到同质后,再采用固定效应模型。若经异质性分析和处理后,多个独立研究的结果仍然不具有同质性,可选择随机效应模型、meta回归及混合效应模型进行效应合并。如果异质性很大,应考虑这些研究结果的可合并性,或放弃meta分析,只对结果进行定性分析。

4. Meta分析有哪些常见的偏倚?

答:Meta分析本质上是一种观察性研究,在meta分析的各个步骤中均有可能产生偏倚。偏倚的存在对meta分析的结果产生较大影响。偏倚的类型主要包括文献发表偏倚、文献查

找偏倚和文献筛选偏倚。

三、计算题:

教材表25-9给出了20世纪70年代到80年代完成的有关阿司匹林降低心肌梗死后死亡风险的7个临床试验的研究结果。试分别用固定效应模型Peto 法及随机效应模型D -L 法进行效应合并,给出效应合并值的点估计及区间估计,并比较两种方法得到的合并效应值。

教材表25-9 阿司匹林降低心肌梗死后死亡风险的7个随机临床试验资料

研究 阿司匹林

安慰剂

死亡数 病例数 死亡数 病例数 1 49 615 67 624 2 44 758 64 771 3 102 832 126 850 4 32 317 38 309 5 85 810 52 406 6 246 2 267 219 2 257 7

1 570

8 587

1 720

8 600

解:

(1)Peto 法 1)异质性检验

H 0:7个研究来自同一总体,即效应的总体水平相同。 H 1:7个研究来自不同总体,即效应的总体水平不全相同。 由Peto 法的异质性检验公式计算统计量Q 。

首先计算每个研究的期望E i 、方差V i 、优势比OR i 以及处理组实际阳性数与期望之差O i -E i 、(O i -V i )2/V i ,结果见练习表25-1。

1.107.912)4.99(8.20)]([)(2

2

2=--=---=∑∑∑i

i i i i i V E O V E O Q

本例df=6,χ2(0.1,6)=10.6>10.1,P>0.1,不拒绝H 0,即认为7个研究间异质性不大,可以采用固定效应模型。

2)计算合并OR 及其95%CI 合并OR :

90.0)7.9124.99exp())(exp(=-=-=∑∑i

i i

V

E O OR 合并

合并OR 的95%CI :

)96.0,84.0()7

.9127

.91296.14.99exp()96

.1)(exp(

=±-=±-∑∑∑i

i

i i

V

V

E O

3)合并OR 的检验

H 0: OR 合并

=1。

H 1:OR

合并

≠1。

采用χ2检验,

8.107

.912)4.99()]([22

2

=-=-=

∑∑i

i i V

E O χ

df=1,χ2(0.05,1)=3.64<10.8,P <0.05,拒绝 H 0,即阿司匹林能减少患者心肌梗死后死亡的风险。

练习表25-1 阿司匹林预防心肌梗死后死亡的7个临床试验及meta 分析(Peto 法)

研究 阿司匹林

安慰剂 E i

O i -E i V i OR i

(O i -E i )2/V i 死亡 病例 死亡 病例 1 49 615 67 624 57.6 -8.6 26.3 0.720 2.8 2 44 758

64 771 53.5 -9.5 25.1 0.681 3.6 3 102 832

126 850 112.8 -10.4 49.3 0.803 2.4 4 32 317

38 309 35.4 -3.4 15.5 0.801 0.7 5 85 810

52 406 91.3 -6.3 27.1 0.798 1.5 6 246

2 267

219

2 257

233.0 13.0 104.3 1.133 1.6 7 1 570 8 587 1 720 8 600 1643.8 -73.8 665.1 0.895 8.2 合计

-99.4

912.7

20.8

(2)D-L 法

Peto 法进行异质性检验时,Q 检验在界值附近,为保证结论的可靠,用D-L 法进行效应合并,比较效应合并值的差异。

先求D 值。计算OR 、ln(OR )及权重w i ,结果见练习表25-2。 77009.069

.284456559.910559

.910)17(0.10)()1(2

2=-?--=

---=

∑∑∑i i i

w w w k Q D

由D 值求w i *,)

/1(1

*

i i w D w +=

,结果见练习表25-2。

合并OR 及其95%CI 为

880)71320()1324906133())ln((..exp ..exp w OR w exp OR *i

i *

i

=-=-==∑

∑合并

)13.249/96.17132.0exp(/

96.1exp(ln *±-=±∑i

w

OR 合并=(0.77, 0.99)

比较一下固定效应模型和随机效应模型的结果:OR 合并值的点估计很接近(分别为0.90和0.88);95%CI 的宽度,随机效应模型 (0.99-0.77=0.22)大于固定效应模型(0.96-0.84=0.12)。因此,随机效应模型的结果趋向保守,但两种方法得出的结论是一致的,即平均而言,阿司匹林能使心肌梗死的死亡风险降低10%。

练习表25-2 阿司匹林预防心肌梗死后死亡的7个临床试验及Meta 分析(D-L 法) 研究 y i =ln(OR i ) w i w i 2 w i * w i *y i 1 -0.328 5 25.710 661.004 20.54 -6.747 2 -0.384 2 24.291 590.053 19.63 -7.542 3 -0.219 4 48.801 2381.538 33.04 -7.219 4 -0.219 4 15.440 238.394 13.42 -2.944 5 -0.233 2 28.409 807.071 22.24 -5.186 6 0.124 9 103.985 10 812.880 51.58 -6.442 7 -0.110 9 663.923 44 0793.750 88.68 -9.835 合计 …

910.559

45 6284.690

249.13

-33.061

(周旭毓)

涉及人的生物医学研究伦理审查办法2016

涉及人的生物医学研究伦理审查办法 国家卫计委颁布 颁布日期:2016年10月12日,执行日期:2016年12月1日 第一章总则 第一条为保护人的生命和健康,维护人的尊严,尊重和保护受试者的合法权益,规范涉及人的生物医学研究伦理审查工作,制定本办法。 第二条本办法适用于各级各类医疗卫生机构开展涉及人的生物医学研究伦理审查工作。 第三条本办法所称涉及人的生物医学研究包括以下活动: (一)采用现代物理学、化学、生物学、中医药学和心理学等方法对人的生理、心理行为、病理现象、疾病病因和发病机制,以及疾病的预防、诊断、治疗和康复进行研究的活动; (二)医学新技术或者医疗新产品在人体上进行试验研究的活动; (三)采用流行病学、社会学、心理学等方法收集、记录、使用、报告或者储存有关人的样本、医疗记录、行为等科学研究资料的活动。 第四条伦理审查应当遵守国家法律法规规定,在研究中尊重受试者的自主意愿,同时遵守有益、不伤害以及公正的原则。 第五条国家卫生计生委负责全国涉及人的生物医学研究伦理审查工作的监督管理,成立国家医学伦理专家委员会。国家中医药管理局负责中医药研究伦理审查工作的监督管理,成立国家中医药伦理专家委员会。省级卫生计生行政部门成立省级医学伦理专家委员会。 县级以上地方卫生计生行政部门负责本行政区域涉及人的生物医学研究伦理审查工作的监督管理。 第六条国家医学伦理专家委员会、国家中医药伦理专家委员会(以下称国家医学伦理专家委员会)负责对涉及人的生物医学研究中的重大伦理问题进行研究,提供政策咨询意见,指导省级医学伦理专家委员会的伦理审查相关工作。 省级医学伦理专家委员会协助推动本行政区域涉及人的生物医学研究伦理审查工作的制度化、规范化,指导、检查、评估本行政区域从事涉及人的生物医学研究的医疗卫生机构伦理委员会的工作,开展相关培训、咨询等工作。 第二章伦理委员会 第七条从事涉及人的生物医学研究的医疗卫生机构是涉及人的生物医学研究伦理审查工作的管理责任主体,应当设立伦理委员会,并采取有效措施保障伦理委员会独立开展伦理审查工作。 医疗卫生机构未设立伦理委员会的,不得开展涉及人的生物医学研究工作。 第八条伦理委员会的职责是保护受试者合法权益,维护受试者尊严,促进生物医学研究规范开展;对本机构开展涉及人的生物医学研究项目进行伦理审查,包括初始审查、跟踪审查和复审等;在本机构组织开展相关伦理审查培训。 第九条伦理委员会的委员应当从生物医学领域和伦理学、法学、社会学等领域的专家和非本机构的社会人士中遴选产生,人数不得少于7人,并且应当有不同性别的委员,少数民族地区应当考虑少数民族委员。必要时,伦理委员会可以聘请独立顾问。独立顾问对所审查项目的特定问题提供咨询意见,不参与表

生物医学研究统计方法 第25章 Meta分析思考与练习参考答案

第25章Meta分析 思考与练习参考答案 一、最佳选择题 1. Meta分析中,如果异质性检验不拒绝H0,一般采用(B)进行效应合并。 A.随机效应模型 B. 固定效应模型C.混合效应模型 D. 回归模型 E. 贝叶斯模型 2. 关于meta分析,以下(C)说法不正确。 A.meta分析本质上是一种观察性研究,因而可能存在各种偏倚 B.meta分析是用定量的方法综合同类研究结果的一种系统评价 C.采用随机效应模型能使meta分析的结果更加可靠 D.meta分析时,如果研究间异质性很大,应认真考察异质性的来源,并考虑这些研究的可合并性 E.亚组分析能使meta分析的结果更有针对性 3. 对连续型变量资料的meta分析,如果各纳入研究的测量单位不同,应采用(A)作为效应合并指标。 A.标准化均数差 B. 加权均数差C.均数差 D. 标准化P值 E. 危险度差值 4. 异质性检验采用的统计量是(B)。 A.F统计量 B. Q统计量C.t统计量 D.H统计量 E. Z统计量 5. 关于发表偏移,以下说法(C)不正确。 A.通过漏斗图可大致判断是否存在发表偏倚 B.产生发表偏倚的主要原因是作者往往只把统计学上有意义的阳性研究结果拿来写文章并投稿 C.若发表偏倚对meta分析的影响较大,则需要增加很多个研究,才能使meta分析的结果被逆转 D.尽量搜集未发表的阴性研究结果,可减少发表偏倚 E.漏斗图的基本思想是纳入研究效应的精度随着样本含量的增加而增加

二、思考题 1. Meta分析的基本步骤有哪些? 答:Meta分析的基本步骤包括:提出问题,制定研究计划;检索相关文献;选择符合要求的纳入文献;提取纳入文献的数据信息;纳入研究的质量评价;资料的统计学处理;敏感性分析;结果的分析和讨论。 2. Meta分析的目的和意义是什么? 答:通过meta分析能增加统计功效,评价研究结果的一致性,增强结论的可靠性和客观性,通过亚组分析,得出新结论,寻找新的假说和研究思路。 3. Meta分析时,固定效应模型和随机效应模型有什么不同?如果研究间有异质性,应如何处理? 答:Meta分析进行效应合并时的变异可能来源于两个部分,一是研究内变异,二是研究间变异。采用固定效应模型只考虑研究内变异,即认为研究间的差别只是抽样引起,纳入meta分析的各个独立研究来自一个相同的总体,各个独立研究的效应是效应合并值这一总体参数的估计值。采用随机效应模型则同时考虑了研究内变异和研究间变异,即认为研究间的差异不仅仅是抽样引起的,纳入meta 分析的各个独立研究分别来自不同但互有关联的一些总体,每个研究有其相应的总体参数,meta分析的效应合并值是多个不同总体参数的加权平均。 Meta分析时,如果异质性检验的结果不拒绝H0,即研究间的差异没有统计学意义,可采用固定效应模型得到效应合并值。如果拒绝H0,则认为研究间存在异质性,此时应考察异质性来源,并通过敏感性分析或亚组分析等异质性处理方法,使之达到同质后,再采用固定效应模型。若经异质性分析和处理后,多个独立研究的结果仍然不具有同质性,可选择随机效应模型、meta回归及混合效应模型进行效应合并。如果异质性很大,应考虑这些研究结果的可合并性,或放弃meta分析,只对结果进行定性分析。 4. Meta分析有哪些常见的偏倚? 答:Meta分析本质上是一种观察性研究,在meta分析的各个步骤中均有可能产生偏倚。偏倚的存在对meta分析的结果产生较大影响。偏倚的类型主要包括文献发表偏倚、文献查

生物医学统计学

统计学是应用概率论和数理统计的方法,研究数据的搜集、整理、分析与推断的学科,是认识世界的一种重要手段。 变量(variable):就是反映个体特征或属性的量.变量值(variable value):变量的观察结果或测量值。定量变量quantitative variable/数值变量numerical variable 定性变量qualitative variable/分类变量categorical variable 同质(homogeneity)是指被研究指标的影响因素相同。但在医学研究中,有些影响因素往往是难以控制的(如遗传、营养等),甚至是未知的。因此,在实际工作中只有相对的同质。 变异(variation):同质基础上的各观察单位间的差异称为变异。 总体:是根据研究目的所确定的同质观察对象的全体,或者说所有同质的某指标实测值的集合。样本:根据随机化的原则从总体中抽取有代表性的部分观察单位,其变量实测值构成样本。 参数(parameter):根据总体变量值统计计算出来的、描述总体特征的统计指标。统计量(statistic):根据样本变量值统计计算出来的、描述样本特征的统计指标。 误差:指测量值和真实值之间的差别 准确度(accuracy) :观察值与真值的接近程度,受系统误差的影响。可靠度(reliability):也称精密度(precision)或重复性(repeatability):是重复观察时观察值与其均值的接近程度,受随机误差的影响。 概率:是描述随机事件发生的可能性大小的一种度量,常用P表示。0≤P≤1 随机事件 P=1 必然事件P=0 不可能事件P≤0.05或P≤0.01为小概率事件 统计工作的基本步骤: 统计设计(研究对象,处理因素,统计分析),搜集资料(任务:遵循统计学原理,按照设计要求,采取必要措施得到准确可靠的原始资料。原则:及时、准确、完整。),整理资料(编码,将数据输入计算机;纠错改错、补漏等;根据研究目的将原始数据进行归纳、分组或计算),分析资料如何对数值变量进行统计描述。1频数表与频数分布图2集中趋势的统计描述3离散趋势的统计描述 相对数的概念包括率、构成比、相对比和动态数列,由于它是两个有联系的指标之比,因而叫作相对数。相对数应用中的注意事项1计算相对数的分母不易过小2防治概念混淆, 分析时不能以构成比代替率3对观察单位不等的几个率,不能直接相加求其平均率。4资料的对比应注意同质5对样本率的比较应遵循随机抽样,要作假设检验。 率:表示在一定条件下,发生某现象的观察单位数与可能发生某现象的观察单位数之比。 构成比表示某一现象内部各组成部分所占的比重或分布。特征1各组成部分的构成比之和为100% 2某一部分构成比增大或减小,必然使其它部分产生相应的变化。注意区别率和构成比虽然两者均为两个指标之比,但意义却完全不同。率反应了某项指标的平均强度或平均水平,它具有数值变量中平均数的含意,构成比表示某一现象内部各组成部分所占的比重或分布,不能反应该现象的平均强度或平均水平。 正态分布的概念若将各直条顶端的中点顺次连接起来,得到一条折线。当样本量n越来越大时,组段越分越细,此时直方渐进直条,这条折线就越来越接近于一条光滑的曲线(见图3.1),我们把这条呈中间高,两边低,左右基本对称的“钟型”曲线称为正态分布曲线,近似于数学上的正态分布(高斯分布; Gauss)。正态分布的特征1.集中性:正态曲线在横轴上方均数处最高2.对称性:以均数为中心,左右对称。3.正态分布的图形由均数和标准差两个参数决定。位置参数μ;变异度参数σ4. 正态分布曲线下的面积分布有一定规律:正态曲线与横轴所夹的面积为1(1.64,1.96,2.58)应用1. 制定医学参考值范围2. 估计频数分布3. 进行质量控制4.正态分布是许多统计方法的理论基础 二项分布在医学研究中,许多观察或试验的可能结果可以归结为二个相互排斥的结果。性质与特征⑴形态取决于π和n:当π接近0.5时,分布对称,π离

生物医学研究统计方法 第15章 样本含量估计思考与练习参考答案

第15章 样本含量估计 思考与练习参考答案 一、最佳选择题 1. 在假设检验中,样本含量的确定( C )。 A. 只与Ⅰ类错误概率α有关 B. 只与Ⅱ类错误概率β有关 C. 与α、β都有关 D. 与α、β都无关 E. 只与α、β有关 2. 以下关于检验功效的描述,不正确的是( C )。 A. 假设检验中,若0H 客观上不成立,但根据假设检验的规则,将有β大小的概率错误地得出“差异无统计学意义”的推断结论,这种错误称为Ⅱ类错误,相应地,推断正确的概率为β-1,称为检验功效。 B. 检验功效受客观事物差异的大小、个体间变异的大小、样本量和α值等要素的影响。 C. 假设检验的“阴性”结果(P >0.05)可以作为“总体参数之间的差异无统计学意义”这一结论的证据。 D. 假设检验得出“阴性”结果(P >0.05)是“总体参数之间的差异无统计学意义”这一结论的必要条件而非充分条件。 E. 当假设检验出现“阴性”结果(P >0.05)时,有必要复核样本含量和检验功效是/否偏低,以便正确分析假设检验“阴性”结论的正确性。 3.在调查研究中,计算配对设计均数比较所需样本含量的公式为( A )。 A. 2])([δβαS t t n += B. 2])([2δβαS t t n +?= C. 2])([δβαS t t N += D. 2 2 21)() )(1(2p p Z Z p p n -+-=βα E. =n 22212211)(] )1()1()1(2[p p p p p p Z p p Z --+-+-βα 4. 在调查研究中,计算两样本率比较所需样本含量的公式为( E )。

2017年人民大学统计学生物医学统计学考研参考书

2017年人民大学统计学生物医学统计学考研参考书 统计学:生物医学统计学 风险管理与精算学: 《概率论》,李贤平,高等教育出版社 《数理统计基础》,陆璇,清华大学出版社 《概率论与数理统计》,茆诗松、周纪芗,中国统计出版社 《应用回归分析》,何晓群等编,中国人民大学出版社 《统计学》,贾俊平等编,中国人民大学出版社 概率论与数理统计: 《数学分析》上、下册复旦大学数学系陈传璋、金福临等编高等教育出版社《高等代数》北京大学出版社 《概率论》李贤平高等教育出版社 《数理统计基础》陆璇清华大学出版社 《概率论与数理统计》茆诗松、周纪芗中国统计出版社 流行病与卫生统计学: 《流行病学》詹思延人民卫生出版社 《卫生统计学》方积乾、徐勇勇、陈峰编人民卫生出版社 (专业学位)应用统计: 《统计学》第四版贾俊平中国人民大学出版社配套习题 《应用回归分析》何晓群等编中国人民大学出版社 《多元回归分析》何晓群等编中国人民大学出版社 《抽样技术》金勇进等编中国人民大学出版社 《时间序列分析》易丹辉中国人民大学出版社 《概率论与数理统计》第三版刘次华高等教育出版社配套习题 2017年新祥旭考研全程复习计划

一、英语全程规划 基础阶段(3月-6月) 1.学习目标:完成至少1轮的单词背诵,巩固语法基础 2.阶段重点:英语单词、语法 3.复习建议: (1)英语每天抽空背背单词,建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书,不管是用词根词缀还是死记硬背,最重要的是每天都背。积累到某一天时,你会发现好多文章都看得懂了。 (2)英语基础不牢的童鞋,应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。 (3)多看看新闻,关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。 (4)不建议大家在这个阶段做习题集。 强化阶段(7月-10月) 1.学习目标:熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点:真题真题真题,重点是阅读 3.复习建议: (1)单词记忆每天进行,不间断。 (2)定时做真题阅读,做完后详细分析。 ①利用早上整段的时间做真题(作文可以不写),不要查单词,完全自己做,然后对答案,之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇,分析包括:第一遍分析正确选项,第二遍分析错误选项的设置,第三遍在原位中找对应的句子,是每个选项对应的句子哟,分析为什么这样出题,第四遍,了解文章的背景,作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本,重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。 (3)完成阅读后,用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文

《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》年

《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》年 涉及人的生物医学研究伦理审查办法 第一章总则 第一条为保护人的生命和健康,维护人的尊严,尊重和保护受试者的合法权益,规范涉及人的生物医学研究伦理审查工作,制定本办法。 第二条本办法适用于各级各类医疗卫生机构开展涉及人的生物医学研究伦理审查工作。 第三条本办法所称涉及人的生物医学研究包括以下活动: (一)采用现代物理学、化学、生物学、中医药学和心理学等方法对人的生理、心理行为、病理现象、疾病病因和发病机制,以及疾病的预防、诊断、治疗和康复进行研究的活动; (二)医学新技术或者医疗新产品在人体上进行实验研究的活动; (三)采用流行病学、社会学、心理学等方法收集、记录、使用、报告或者储存有关人的样本、医疗记录、行为等科学研究资料的活动。 第四条伦理审查应当遵守国家法律法规规定,在研究中尊重受试者的自主意愿,同时遵守有益、不伤害以及公正的原则。 第五条国家卫生计生委负责全国涉及人的生物医学研究伦理审查工作的监督管理,成立国家医学伦理专家委员会。国家中医药管理局负责中医药研究伦理审查工作的监督管理,成立国家中医药伦理专家委员会。省级卫生计生行政部门成立省级医学伦理专家委员会。 县级以上地方卫生计生行政部门负责本行政区域涉及人的生物医学研究伦理审查工作的监督管理。

第六条国家医学伦理专家委员会、国家中医药伦理专家委员会(以下称国家医学伦理专家委员会)负责对涉及人的生物医学研究中的重大伦理问题进行研究,提供政策咨询意见,指导省级医学伦理专家委员会的伦理审查相关工作。 省级医学伦理专家委员会协助推动本行政区域涉及人的生物医学研究伦理审查工作的制度化、规范化,指导、检查、评估本行政区域从事涉及人的生物医学研究的医疗卫生机构伦理委员会的工作,开展相关培训、咨询等工作。 第二章伦理委员会 第七条从事涉及人的生物医学研究的医疗卫生机构是涉及人的生物医学研究伦理审查工作的管理责任主体,应当设立伦理委员会,并采取有效措施保障伦理委员会独立开展伦理审查工作。 医疗卫生机构未设立伦理委员会的,不得开展涉及人的生物医学研究工作。 第八条伦理委员会的职责是保护受试者合法权益,维护受试者尊严,促进生物医学研究规范开展;对本机构开展涉及人的生物医学研究项目进行伦理审查,包括初始审查、跟踪审查和复审等;在本机构组织开展相关伦理审查培训。 第九条伦理委员会的委员应当从生物医学领域和伦理学、法学、社会学等领域的专家和非本机构的社会人士中遴选产生,人数不得少于人,并且应当有不同性别的委员,少数民族地区应当考虑少数民族委员。必要时,伦理委员会可以聘请独立顾问。独立顾问对所审查项目的特定问题提供咨询意见,不参与表决。 第十条伦理委员会委员任期年,可以连任。伦理委员会设主任委员一人,副主任委员若干人,由伦理委员会委员协商推举产生。 伦理委员会委员应当具备相应的伦理审查能力,并定期接受生物医学研究伦理知识及相关法律法规知识培训。 第十一条伦理委员会对受理的申报项目应当及时开展伦理审查,提供审查意见;对已批准的研究项目进行定期跟踪审查,受理受试者的投诉并协调处理,确保项目研究不会将受试者置于不合理的风险之中。

常用医学统计学方法汇总

选择合适的统计学方法 1连续性资料 1.1 两组独立样本比较 1.1.1 资料符合正态分布,且两组方差齐性,直接采用t检验。 1.1.2 资料不符合正态分布,(1)可进行数据转换,如对数转换等,使之服从正态分布,然后对转换后的数据采用t检验;(2)采用非参数检验,如Wilcoxon检验。 1.1.3 资料方差不齐,(1)采用Satterthwate 的t’检验;(2)采用非参数检验,如Wilcoxon检验。 1.2 两组配对样本的比较 1.2.1 两组差值服从正态分布,采用配对t检验。 1.2.2 两组差值不服从正态分布,采用wilcoxon的符号配对秩和检验。 1.3 多组完全随机样本比较 1.3.1资料符合正态分布,且各组方差齐性,直接采用完全随机的方差分析。如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,两两比较的方法有LSD检验,Bonferroni法,tukey 法,Scheffe法,SNK法等。 1.3.2资料不符合正态分布,或各组方差不齐,则采用非参数检验的Kruscal-Wallis法。如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,一般采用Bonferroni法校正P值,然后用成组的Wilcoxon检验。 1.4 多组随机区组样本比较 1.4.1资料符合正态分布,且各组方差齐性,直接采用随机区组的方差分析。如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,两两比较的方法有LSD检验,Bonferroni法,tukey 法,Scheffe法,SNK法等。 1.4.2资料不符合正态分布,或各组方差不齐,则采用非参数检验的Fridman检验法。如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,一般采用Bonferroni法校正P值,然后用符号配对的Wilcoxon检验。 ****需要注意的问题: (1)一般来说,如果是大样本,比如各组例数大于50,可以不作正态性检验,直接采用t 检验或方差分析。因为统计学上有中心极限定理,假定大样本是服从正态分布的。 (2)当进行多组比较时,最容易犯的错误是仅比较其中的两组,而不顾其他组,这样作容易增大犯假阳性错误的概率。正确的做法应该是,先作总的各组间的比较,如果总的来说差别有统计学意义,然后才能作其中任意两组的比较,这些两两比较有特定的统计方法,如上面提到的LSD检验,Bonferroni法,tukey法,Scheffe法,SNK法等。**绝不能对其中的两

生物医学研究的统计学方法_课后习题答案 2014 主编 方积乾

思考与练习参考答案 第1章绪论 一、选择题 1. 研究中的基本单位是指( D)。 A.样本 B. 全部对象C.影响因素 D. 个体 E. 总体 2. 从总体中抽取样本的目的是( B )。 A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C.研究典型案例 D. 研究总体统计量E. 计算统计指标 3. 参数是指( B )。 A.参与个体数 B. 描述总体特征的统计指标 C.描述样本特征的统计指标 D. 样本的总和 E. 参与变量数 4. 下列资料属名义变量的是(E)。 A.白细胞计数B.住院天数 C.门急诊就诊人数D.患者的病情分级 E. ABO血型 5.关于随机误差下列不正确的是(C)。 A.受测量精密度限制B.无方向性 C. 也称为偏倚 D.不可避免 E. 增加样本含量可降低其大小 二、名称解释(答案略) 1. 变量与随机变量 2. 同质与变异 3. 总体与样本 4. 参数与统计量 5. 误差 6. 随机事件 7. 频率与概率 三、思考题 1. 生物统计学与其他统计学有什么区别和联系? 答:统计学可细分为数理统计学、经济统计学、生物统计学、卫生统计学、医学统计学等,都是关于数据的学问,是从数据中提取信息、知识的一门科学与艺术。而生物统计学是统计学原理与方法应用于生物学、医学的一门科学,与医学统计学和卫生统计学很相似,其

不同之处在于医学统计学侧重于介绍医学研究中的统计学原理与方法,而卫生统计学更侧重于介绍社会、人群健康研究中的统计学原理与方法。 2. 某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高,并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班?为什么? 答:不能。因为,从甲、乙两班分别抽取的10人,测量其身高,得到的分别是甲、乙两班的一个样本。样本的平均身高只是甲、乙两班所有同学平均身高的一个点估计值。即使是按随机化原则进行抽样,由于存在抽样误差,样本均数与总体均数一般很难恰好相等。因此,不能仅凭两个样本均数高低就作出两总体均数熟高熟低的判断,而应通过统计分析,进行统计推断,才能作出判断。 3. 某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。 (1) 该研究中的总体是什么? 答:某地区10万个7岁发育正常的男孩。 (2) 该研究中的身高总体均数的意义是什么? 答:身高总体均数的意义是: 10万个7岁发育正常的男孩的平均身高。 (3) 该研究中的体重总体均数的意义是什么? 答:体重总体均数的意义是: 10万个7岁发育正常的男孩的平均体重 (4) 该研究中的总体均数与总体是什么关系? 答:总体均数是反映总体的统计学特征的指标。 (5)该研究中的样本是什么? 答:该研究中的样本是:随机抽取的200个7岁发育正常的男孩。 (宇传华方积乾) 第2章统计描述 思考与练习参考答案 一、最佳选择题 1. 编制频数表时错误的作法是( E )。 A. 用最大值减去最小值求全距 B. 组距常取等组距,一般分为10~15组 C. 第一个组段须包括最小值 D. 最后一个组段须包括最大值

浅谈生物医学现状及前景

浅谈生物医学现状及前景 生物医学工程(Biomedical Engineering,简称BME)是一门由理、工、医相结合的边缘学科,是多种工程学科向生物医学渗透的产物。它是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法,从工程学的角度,在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系,揭示其生命现象,为防病、治病提供新的技术手段的一门综合性、高技术的学科。有识之士认为,在新世纪随着自然科学的不断发展,生物医学工程的发展前景不可估量。 一、生物医学工程学科的特点。 生物医学工程学科是一门高度综合的交叉学科,这是它最大的特点。所谓交叉学科是指由不同学科、领域、部门之间相互作用,彼此融合形成的一类学科群。从学科发展的历史长河来看,新学科的产生大都是传统或成熟学科相互交叉作用产生的结果。而且,生物医学工程所指的学科交叉,不是生物医学同哪一个工程学科分支的简单结合,而是多学科、广范围、高层次上的融合。近年来,高分子材料科学、电子学、计算机科学等自然科学的不断发展,极大地推动了生物医学工程学科的发展。 此外,生物医学工程学科所涉及的领域非常广泛。可以说,有多少理工科分支,就会产生多少生物医学工程领域,这种多学科的交叉融合涉及到所有的理、工学科和所有的生物学和医学分支。这样一来,当任何一个学科取得突破进展时都能影响到生物医学工程的发展,使其发展的速度异常迅速。 二、发达国家生物医学工程的现状 在美国以及欧洲等经济发达国家,早在上世纪50年代就指出生物医学工程的重要性,基于其强大的经济、科技实力,经过近半个世纪的努力均取得了各自的成果。如今,这些国家在生物医学工程方面处于世界前列。但是面对当今科技飞速发展的新形势,他们仍在想尽一切办法努力前进。在美国,许多著名大学根据自身条件和生物医学工程学科的特点以及社会需要采用各种方式积极推进“学科交叉计划”。这样一来,生物医学工程在这一有利条件下迅速发展,朝向以整合生物、医学、物理、化学及工程科学等高度交叉跨领域方向发展。这种发展方向既促进了传统性专业的提升,又为逐步形成新专业创造了条件。 另外,美国政府因认识到新的世纪生物医学工程对促进卫生保障事业发展所具有极大的重要性,急需扭转美国生物医学工程领域研发工作群龙无首的分散局面,美国第106届国会于2000 年1 月24 日通过立法,在国立卫生研究院(NIH)内设立了国家生物医学成像和生物工程研究所,规定由该所负责对美国生物医学工程领域的科研创新、开发应用、教育培训和信息传播等进行统一协调和管理,促进生物学、医学、物理学、工程学和计算机科学之间的基本了解、合作研究以及跨学科的创新。这也大大推动了美国的生物医学工程学科的发展。 三、国内生物医学工程的现状 我国的生物医学工程学科相对国外发达国家来说起步比较低。自上世纪70 年代以来,经过30 多年的发展,目前全国已有很多所高校内设有此专业,在一些理、工科实力较强的高校内均建有生物医学工程专业。由于这些学校的理、工等学科在全国都有重要的影响,且大都设有国家级重点学科,他们开展起来十分方便,这些院校均是以科研性学科设置的。此外,还有一些医学院校则是以医学作为基底学科,置入某些工程学科的知识,并以医学应用为目的建立相关的课程体系,而对于生物学中所涉及到的细胞及分子生物学、发育生物学及生物技术,对于工

哈佛大学生物医学信息学专业详解.doc

哈佛大学生物医学信息学专业详解 校名称: 美国哈佛大学(剑桥) Harvard University (Cambridge) 所在位置:美国,86 Brattle Street Cambridge, MA 02138

创建时间:1636年 QS排名:1 USNEWS排名:2 学费:39849 录取率:0.058 学校中文网址:https://meiguo./school/2139/

哈佛大学生物医学信息学硕士专业由哈佛医学院生物医学信息学系提供,它提供给有志于从事对数据科学技能有很高要求的生物医学行业的学生。学生有机会向整个哈佛大学的专家们学习。毕业生对生物医学信息学领域的基础知识和原理有充分的理解,有能力将众多方法和技能运用于选定的行业。 以下是哈佛大学生物医学信息学专业介绍,带你了解。 1. 学位要求 哈佛医学院的生物医学信息学专业提供两条入学的路径。对于持有学士学位(48个学分)的学生,它要求具备优秀的定量分析能力。 对于持有博士学位或者注册医学博士(MD)项目(36个学分)的学生,它要求: a. 持有生物医学学位,并认可信息学与数据科学在个人研究中的相关性。 b. 有意向拿到临床信息学进修资格。 c.

有意向在医学实践中挖掘信息学的重要意义。 针对以上两类学生的课程都提供知识框架,便于将系统的定量方法熟练地运用到自己的领域。项目包含实践拓展训练营、一系列设计定量合生物医学学科的基础课程,以及精准施药、数据科学、数据可视化等新兴领域的课程。 所有学生都需要完成一个顶石研究项目,参与纵向的系列研讨会。 2. 入学要求 生物医学信息学硕士新生必须具备相关专业的本科知识,比如生物信息学、数学、计算机科学、统计学、物理学、机械工程、化学工程。必须具备一定的生物统计学基础,比如假设检验、线性回归、分类。必须了解分类器(classifier),分类器的检测及诊断。 此外,必须具备一定的程序设计和计算机科学知识,至少有一门程序语言经历(包括算法、变量、控制结构相关知识),对R编程语言有基本的认识,了解文件管理、数据解析、基础数据库原理等数据处理知识。 3. 课程

生物医学论文中统计结果的表达及解释

生物医学论文中统计结果的表达及解释 【摘要】统计学是生物医学研究所必需的重要手段, 生物医学研究的实验设计、资料收集、数据处理分析以及结论都离不开统计学应用。生物医学研究论文主要由摘要、引言、材料与方法、结果和讨论5个部分组成, 各个部分都涉及统计结果的表达和解释, 统计学是专业结论成立与否的重要依据。统计学应用不当不仅影响论文的科学性, 还有可能得出错误的专业结论。 【关键词】统计学科研论文统计分析统计表达 近年来, 统计学在生物医学科研中的应用越来越受到重视, 统计分析结果的表达及解 释已成为医学科研论文中不可缺少的重要组成部分。除论文涉及的专业(如细胞与分子免疫学杂志为免疫学专业)和表述的文字2个方面外, 统计学是评价论文质量优劣的重要依据, 然而国内生物医学论文中统计学应用仍存在着较为严重的问题[1-4], 如2003年某大学学报拟发表论著中统计方法误用率为57%[3]。细胞与分子免疫学杂志虽然在国内生物医学系列杂志中具有较高的学术地位[5], 但拟发表及刊出论文在科研设计、统计学分析、结果解释等方面也不同程度地存在一些问题, 作者的统计学应用水平有待进一步提高。许多生物医学杂志, 如国外著名杂志JAMA、新英格兰医学杂志(NEJM)和英国医学杂志(BMJ)等, 以及国内中华医学会系列杂志及细胞与分子免疫学杂志等, 对来稿都有统计学表达的基本要 求或统计学指导原则。国际生物医学杂志编辑协会在其《生物医学期刊投稿的统一要求》中也包含了统计学表达的基本要求。生物医学研究性论文主要由摘要、引言、材料与方法、结果和讨论5个部分组成, 各个部分或多或少都涉及到统计结果的表达和解释问题。例如在论文的“引言”部分需要给出文献复习的综合结果, 如文献报告的组间差别及P值等。其他重要的统计表达和解释主要集中在论文的“摘要”、“材料和方法”、“结果”及“讨论”4个部分[6]。 1 摘要 “摘要”中要有表示研究结果的重要统计指标(统计量)的数值、可信区间及假设检验结果(P值)。如处理组和对照组的均数(中位数)、标准差(标准误)、率、P值, 或2组均数(率)之差、95%可信区间、OR值及多个观察指标的相关系数等。这些数据是循证医学Meta分析的基本依据。 2 材料和方法 “材料和方法”中的统计学描述包括以下两个方面。 2.1 描述研究设计的内容内容包括研究类型、观察对象类型、入选和剔除标准、观察方法和测量技术以及实验、试验或调查资料的搜集过程等。尤其应具体地描述研究对象的来源和选择方法(如是否配对、随机抽样), 包括观察对象的基本情况、有无随机分组(随机抽样)、随机化分组方法、样本含量及其估计的依据等。对于非随机化分组的观察性研究(含调查研究), 还应给出影响因素(如年龄、性别、病情)的均衡性分析结果。对于临床试验, 还需要特别说明诊断标准、疗效评价标准、病例入选标准、病例剔除标准、依从性如何、

生物医学研究统计方法 第12章 实验设计思考与练习参考答案

第12章实验设计 思考与练习参考答案 一、最佳选择题 1. 处理因素作用于受试对象的反映须通过观察指标来表达,则选择指标的依据具有( E )。 A.客观性 B. 特异性 C. 敏感性 D. 特异性和敏感性 E. A与D 2. 以前的许多研究表明,血清三酰甘油的含量与冠心病危险性有关,即三酰甘油的含量越高,患冠心病的危险性就越大,有的医生以此筛选危险人群。后来的研究表明,冠心病还与其他因素有关,特别是血清中高含量胆固醇和低含量的高密度脂蛋白,它们常与冠心病同时发生联系,采用严格的实验设计平衡了其他因素的作用后,发现三酰甘油的含量与冠心病发病的危险性之间的联系就不复存在了。这是以下选项中的(B)选项把握得较好所致。 A. 重复实验次数较多 B.均衡性原则考虑得周到 C.用多因素设计取代单因素设计 D.提高实验人员的技术水平 E.严格按随机化原则进行分组 3. 实验共设4个组,每组动物数均为4只,在4个不同的时间点上对每只犬都进行了观测,资料概要列于教材表12-7中,此资料取自(B)。(注:B100 mg代表用B药的剂量) 教材表12-7 Beagle犬受6.5 Gy不均匀γ射线照射再用B药后外周血白细胞总数的结果━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━时间白细胞总数(S X ,×109/L) ─────────────────────────────────────── /天照射对照照射+B100 mg 照射+阳性对照药照射+B100 mg+阳性对照药────────────────────────────────────────────照射前 14.30±3.77 14.70±2.83 14.08±1.60 13.98±1.37 照射后: 6 3.68±0.82 4.26±1.40 5.28±1.52 6.90±0.97 12 7.23±0.83 7.44±1.10 8.75±1.02 10.53±1.57 18 6.87±1.50 9.26±1.36 9.87±1.23 12.78±1.83 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ A. 具有一个重复测量的两因素 B.具有一个重复测量的三因素设计 C.两因素析因设计 D. 三因素析因设计 E.交叉设计 4. 已知A、B、C都是三水平因素,且根据预试验结果得知,三个因素之间的各级交互作用都很重要,需要考察。好在这个实验作起来比较方便,需要的费用和时间都比较少。最好选用(A)。 A.析因设计B. 交叉设计C. 随机区组设计 D. 配对设计 E. 单因素三水平设计

生物医学发展趋势分析

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/024019741.html, 生物医学发展趋势分析 作者:张逸伦 来源:《新智慧·中旬刊》2017年第10期 【摘要】通过生物医学的多个前沿领域,包括生物芯片技术、人体干细胞研究、生物信息学、蛋白质组等多个方面,能够总结出当前生物医学发展现状与未来发展的主要趋势。从这个基础上,本文将从科研角度出发,对生物医学的发展趋势进行归纳,从而希望能够对我国日后医学研究提供理论参考。 【关键词】生物医学;发展趋势;分析 经过大量科研研究证明,科技的进步离不开社会的发展、经济的繁盛,在此背景下生物医学科技也呈现蓬勃发展态势。所以,对生物医学进行大量研究与分析,对我国日后发展,具有重要战略意义。 一、生物医学发展主要特征 (一)“大”科学特征明显 对过去的生物医学进行研究,我们可以发现,科学家通常是采用自主研究、选题的方式,并且自筹经费,这种方式很少受到其他因素影响。随着人类基因组计划的开启,生物医学研究对象也逐渐变得复杂,人类更加依赖大型先进设备,导致投资规模不断扩大。经济与科技一体化趋势的增强,各国都将生物医学中的宏观调控,作为大计划中的主要手段。生物医学中的大研究与空间科学、物理科学有着不同特征,主要分为以下几点: 首先是可扩展性,比如药物基因组研究、蛋白质组研究等,都是先对方向进行确定,随后在短时间内确定研究内容、固定研究边境,随着研究的逐步进行,对研究范围进行适当的扩大或者缩小。其次是大弹性,在研究过程中,根据生命特征,会不断对研究手段与内容进行调整与改善。再者是敏感性,在研究过程中,很多地方会触及伦理学,所以国家必须对其引起高度重视。最后是特殊性,在大科学研究时,通常投资较多、规模也很大,具有不可重复性,这就给研究结果造成一定困难。 从管理部门角度来看,想要突破上述问题,必须对科研方向与未来发展做好战略准备,并且进行长期的把控与管理,从整体角度出发,把握未来发展趋势,寻找新的突破口与生长点。除此之外,还应当采用柔性与刚性结合的管理模式,从而为大科学研究提供所匹配的研究手段。 (二)研究方式与组织发生变化

流行病学与生物统计学生物统计学与流行病学卫生和生物医学专业人员入门(第三版)

流行病学与生物统计学生物统计学与流行病学卫生和生物 医学专业人员入门(第三版) Sylvia Wassertheil-Smoller, Department of Epidemiology and Population Health, Albert Einstein College of Medicine Biostatistics and Epidemiology A Primer for Health and Biomedical Professionals Third Edition xx, 243pp. Softcover $ 33.20 ISBN 0-387-40292-6

本书是由美国Albert Einstein医学院流行病学和群体健康系流行病学室Sylvia Wassertheil Smoller教授编著的。第一版于1990年出版,第二版于1995年出版,现为第三版。本书的特点是根据流行病学和统计学的基本框架,使读者理解流行病学与生物统计学的基本原理,理解“为什么做”和“做什么?”学会“如何做、如何解释”。书中的内容都是临床试验和基础研究中最常用的、或是在文献中经常引用的。 全书共分9章。第1章讲述科研方法问题,包括逻辑推理、变异、研究设计、变量的量化、无效假设、假设检验、检验错误的类型、显著性水平等;第2章叙述概率的一些基本概念;第3章介绍常用的统计学检验方法;第4章介绍流行病学的基本概念,包括流行病学的应用、常用指标、流行病学研究类型、偏倚、混杂、交互、多变量分析等;第5章介绍筛检的基本概念;第6章是叙述随机对照临床试验;第7章介绍生活质量的评价,包括量表的结构、可靠性、真实性、敏感性(反应性)以及用量表评价生活质量的局限性;第8章介绍遗传流行病学的基本概念,包括双生子研究、连锁和联系分析、传递不平衡检验等;第9章阐述科研伦理学与统计学的关系。第8、9两章的

涉及人的生物医学研究伦理审查办法

涉及人的生物医学研究伦理审查办法 发布时间:2016-10-21 第11号 《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》已于2016年9月30日经国家卫生计生委委主任会议讨论通过,现予公布,自2016年12月1日起施行。 主任:李斌 2016年10月12日

涉及人的生物医学研究伦理审查办法 第一章总则 第一条为保护人的生命和健康,维护人的尊严,尊重和保护受试者的合法权益,规范涉及人的生物医学研究伦理审查工作,制定本办法。 第二条本办法适用于各级各类医疗卫生机构开展涉及人的生物医学研究伦理审查工作。 第三条本办法所称涉及人的生物医学研究包括以下活动: (一)采用现代物理学、化学、生物学、中医药学和心理学等方法对人的生理、心理行为、病理现象、疾病病因和发病机制,以及疾病的预防、诊断、治疗和康复进行研究的活动; (二)医学新技术或者医疗新产品在人体上进行试验研究的活动; (三)采用流行病学、社会学、心理学等方法收集、记录、使用、报告或者储存有关人的样本、医疗记录、行为等科学研究资料的活动。

第四条伦理审查应当遵守国家法律法规规定,在研究中尊重受试者的自主意愿,同时遵守有益、不伤害以及公正的原则。 第五条国家卫生计生委负责全国涉及人的生物医学研究伦理审查工作的监督管理,成立国家医学伦理专家委员会。国家中医药管理局负责中医药研究伦理审查工作的监督管理,成立国家中医药伦理专家委员会。省级卫生计生行政部门成立省级医学伦理专家委员会。 县级以上地方卫生计生行政部门负责本行政区域涉及人的生物医学研究伦理审查工作的监督管理。 第六条国家医学伦理专家委员会、国家中医药伦理专家委员会(以下称国家医学伦理专家委员会)负责对涉及人的生物医学研究中的重大伦理问题进行研究,提供政策咨询意见,指导省级医学伦理专家委员会的伦理审查相关工作。 省级医学伦理专家委员会协助推动本行政区域涉及人的生物医学研究伦理审查工作的制度化、规范化,指导、检查、评估本行政区域从事涉及人的生物医学研究的医疗卫生机构伦理委员会的工作,开展相关培训、咨询等工作。 第二章伦理委员会

常用医学统计学方法汇总

选择合适的统计学方法 1 连续性资料 1.1 两组独立样本比较 1.1.1 资料符合正态分布,且两组方差齐性,直接采用t 检验。 1.1.2 资料不符合正态分布,(1)可进行数据转换,如对数转换等,使之服从正态分布,然后对转换后的数据采用t 检验;(2)采用非参数检验,如Wilcoxon 检验。 1.1.3 资料方差不齐,(1)采用Satterthwate 的t '检验;(2)采用非参数检验,如Wilcoxon 检验。 1.2 两组配对样本的比较 1.2.1 两组差值服从正态分布,采用配对t 检验。 1.2.2 两组差值不服从正态分布,采用wilcoxon 的符号配对秩和检验。 1.3 多组完全随机样本比较 1.3.1 资料符合正态分布,且各组方差齐性,直接采用完全随机的方差分析。如果检验结果 为有统计学意义,则进一步作两两比较,两两比较的方法有LSD检验,Bonferroni法,tukey 法,Scheffe 法,SNK 法等。 1.3.2 资料不符合正态分布,或各组方差不齐,则采用非参数检验的Kruscal -Wallis 法。如 果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,一般采用Bonferroni 法校正P 值,然后用成组的Wilcoxon 检验。 1.4 多组随机区组样本比较 1.4.1 资料符合正态分布,且各组方差齐性,直接采用随机区组的方差分析。如果检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,两两比较的方法有LSD 检验,Bonferroni 法,tukey 法,Scheffe 法,SNK 法等。 1.4.2 资料不符合正态分布,或各组方差不齐,则采用非参数检验的Fridman 检验法。如果 检验结果为有统计学意义,则进一步作两两比较,一般采用Bonferroni 法校正P 值,然后用符号配对的Wilcoxon 检验。 **** 需要注意的问题: (1)一般来说,如果是大样本,比如各组例数大于50,可以不作正态性检验,直接采用t 检验或方差分析。因为统计学上有中心极限定理,假定大样本是服从正态分布的。 (2)当进行多组比较时,最容易犯的错误是仅比较其中的两组,而不顾其他组,这样作容易增大犯假阳性错误的概率。正确的做法应该是,先作总的各组间的比较,如果总的来说差别有统计学意义,然后才能作其中任意两组的比较,这些两两比较有特定的统计方法,如上面提到的LSD 检验,Bonferroni 法,tukey 法,Scheffe 法,SNK 法等。** 绝不能对其中的两 组直接采用t检验,这样即使得出结果也未必正确**

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