中国抗日战争历程必掌握70题
2015年8月12日10:54 阅读2131
1.1927 年6 月27 日，针对中国大革命和北伐战争的形势，为制定日本对华政策，日本外务省在东京召开了（），日本首相田中义一在会上宣读了《对华政策纲要》，表明了日本对华动用武力的强硬政策。
A.“北方会议”
B.“东方会议”
C.“西方会议”
2.中国人民抗日战争开始的标志是（）。这一事件也标志着第二次世界大战东方战争策源地正式形成。
A.万宝山事件
B.九一八事变
C.一二八事变
3.九一八事变后，面对中日民族矛盾上升的情况，蒋介石国民党政府奉行的方针和政策是（）。
A.“攘外必先安内”的方针和“不抵抗”政策
B.“一致对外”的方针和“积极抵抗”政策
C.“全面抗战”的方针和“不抵抗”政策
4.九一八事变后，1931 年9 月20 日，中国共产党发表（），明确提出坚决反对日本侵占中国东北三省等主张。
A.《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》
B.《关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》
C.《对日战争宣言》
5.1932 年5 月5 日，国民党政府与日本签订（）。该协定是国民党政府对日妥协退让政策的产物，规定日军可留驻上海，为日后日本发动全面侵华战争提供条件。
A.《淞沪停战协定》
B.《何梅协定》
C.《秦土协定》
6.察哈尔抗日同盟军失败后，被国民党政府逮捕、临刑前写下“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的著名将领是（）。
A.冯玉祥
B.杨虎城
C.吉鸿昌
7.1934 年7 月，中华苏维埃共和国中央政府和中国工农红军革命军事委员会以中国工农红军第7 军团为主，由军团长寻淮洲率领，准备进行抗日斗争的部队名称是（）。
A.北上抗日先遣队
B.抗日义勇军
C.抗日同盟军
8.1935 年10 月1 日，以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会的名义在法国巴黎出版的《救国报》发表了著名的（）。
A.《八一宣言》
B.《战争指导方案》
C.《自卫抗战声明书》
9.1935 年12 月，在中国共产党的领导下，由北平学联组织发动了一次大规模的抗日爱国示威游行，史称（）运动。
A.五四
B.一二九
C.一二一六
10.1935 年12 月17 日至25 日，中共中央召开（）。会议着重讨论全国政治形势和党的策略路线、军事战略，确立了建立抗日民族统一战线的新策略，并相应地调整了各项具体政策，通过了《中央关于目前政治形势与党的任务决议》。
A.遵义会议
B.瓦窑堡会议
C.洛川会议
11.1935 年12 月27 日，毛泽东在党的活动分子会议上作了（）报告，对于民族资产阶级的两面性和利用地主买办营垒内部矛盾的可能性问题，作了精辟的分析。
A.《中国革命与中国共产党》
B.《论持久战》
C.《论反对日本帝国主义的策略》
12.瓦窑堡会议后，中共中央着重争取在西北的国民党军队上层人士是（）两位著名将军。
A.宋哲元与王以哲
B.冯玉祥与吉鸿昌
C.张学良与杨虎城
13.东北人民革命军在极其艰苦的条件下英勇作战，涌现出许多民族英雄。1935 年
11 月，（）在反对日、伪军对哈尔滨东部地区的“讨伐”中在左撇子沟与敌人激战一日，不幸受伤被俘，1936 年8 月英勇就义。
A.杨靖宇
B.赵尚志
C.赵一曼
14.1936 年9 月，中国共产党将抗日反蒋方针转变为（）方针。
A.联蒋抗日
B.投蒋抗日
C.逼蒋抗日
15.日本帝国主义发动全面侵华战争和中国全国抗战开始的标志是（）。
A.八一三事变
B.一二八事变
C.七七事变
16.日本帝国主义发动全面侵华战争后，中共中央向全国发出名为（）的通电，向全国人民发出平津危急、华北危急、中国民族危急。通电指出，只有实行全民族抗战，才是中国的出路，号召全国人民、军队和政府团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日本的侵略。
A.《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》
B.《反对日本进攻的方针、办法和前途》
C.《中央关于目前形势和党的任务的决定》
17.1937 年8 月22 日至25 日召开的洛川会议，通过的（）指出：中国的抗战是一场艰苦的持久战；争取抗战胜利的关键，在于使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战；共产党及其领导的民众和武装力量，应该站在斗争的最前线，使自己成为全国抗战的核心。
A.《自卫抗战声明书》
B.《中央关于目前形势和党的任务的决定》
C.《中国共产党抗日救国十大纲领》
18.1937 年9 月22 日，国民党中央通讯社发表（），次日，蒋介石发表谈话，事实上承认了中国共产党在全国的合法地位，标志着以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线形成。
A.《对中国共产党宣言的谈话》
B.《中共中央为公布国共合作宣言》
C.《中国共产党抗日救国十大纲领》
19.华北战场中国军队主动寻歼日军的第一大胜仗是（）。
A.平型关之战
B.台儿庄大捷
C.夜袭阳明堡机场
20.根据国共两党达成的协议，（）被任命为国民革命军新编第四军（简称新四军）军长。
A.陈毅
B.项英
C.叶挺
21.整个抗日战争时期，国共两党两军在战役战斗上配合最好的是（）会战。
A.淞沪
B.武汉
C.太原
22.（）战斗是八路军继平型关、广阳伏击战之后进行的又一次较大规模的伏击战，日军统帅部称其为八路军“典型的游击战”。
A.夜袭阳明堡机场
B.神头岭战斗
C.百团大战
23.1938 年3 月，澳大利亚人田伯烈编写的（）一书，较早全面记录了南京大屠杀的历史，揭露了日本帝国主义者对中国人民犯下的滔天罪行。
A.《南京大屠杀》
B.《南京暴行纪实》
C.《外人目睹之日军暴行》
24.1938 年5 月，毛泽东发表重要军事论著（），成为指导中国抗日战争的纲领性文献。
A.《论持久战》
B.《矛盾论》
C.《实践论》
25.山东各抗日武装由分散的游击队成长为统一指挥的游击兵团的标志是（）。
A.山东纵队的成立
B.八路军一一五师主力一部挺进山东
C.山东军区的成立
26.中国共产党在日本侵略者占领的中心城市的主要任务是（）。
A.长期积蓄力量，保存力量，隐蔽力量，准备将来的决战
B.长期积蓄力量，积极发展，隐蔽力量，准备将来的决战
C.长期积蓄力量，保存力量，公开斗争，准备将来的决战
27.中国共产党最早成立的抗日根据地是（）。
A.晋冀鲁豫抗日根据地
B.晋绥抗日根据地
C.晋察冀抗日根据地
28.陕甘宁边区成立于（）。
A.1937 年7 月
B.1937 年8 月
C.1937 年9 月
29.为了担负起扩大与巩固抗日民族统一战线以彻底战胜日本帝国主义的神圣任务，大量地十百倍地发展党员，成为党目前迫切与严重的任务。1938 年3 月15 日，中共中央作出了（）。
A.《军委关于成立总政治部的决定》
B.《关于大量发展党员的决议》
C.《关于地方党及军队中党务委员会工作的决定》
30.中国抗战唯一正确的战略方针是（）。
A.持久战
B.正规战
C.速决战
31“。全体华侨同志应该好好团结起来，援助祖国，战胜日寇。共产党是关心海外侨胞的，愿意与全体侨胞建立统一战线。”这是（）1938 年3 月为马来西亚华侨抗敌后援会代表团侨胞的题词。
A.毛泽东
B.刘少奇
C.周恩来
32.1938 年9 月29 日至11 月6 日召开的（），是中共六大以来到会人数最多的一次中央全会。全会批准以毛泽东为代表的中央政治局的路线，基本上克服了抗战初期王明的右倾错误，统一了全党的思想，推动了党的各项工作迅速发展。
A.瓦窑堡会议
B.洛川会议
C.扩大的六届六中全会
33.《新华日报》是中国共产党在国民党区创办的一份报纸，对扩大党在国民党区的影响起到了重要作用。它创刊于（）。
A.1937 年5 月20 日
B.1938 年1 月11 日
C.1939 年7 月6 日
34.1939 年2 月25 日，国民政府军事委员会军训部在湖南衡山举办南岳游击干部训练班，中共中央应邀派出30 余人的代表团参加教学工作。共产党人（）担任了训练班的副教育长。
A.彭德怀
B.林彪
C.叶剑英
35. 1940 年8 月创办的（）是中国共产党历史上第一所培养科技人才的大学。
A.鲁迅艺术学院
B.延安炮兵学校
C.延安自然科学院
36. 八路军在（）中击毙了有“名将之花”之称的日军中将阿部规秀。
A.平型关之战
B.雁门关伏击战
C.黄土岭战斗
37. 1940 年4 月，中共中央北方局在山西黎城召开太行、太岳、冀南地区的高级干部会议（即黎城会议）。（）就成立冀南、太行、太岳行政联合办事处和财政问题、建军问题发表讲话。
A.邓小平
B.刘伯承
C.聂荣臻
38. 在黑山白水、冰天雪地中与日本侵略者顽强作战，最终在1940 年壮烈牺牲。日军剖开他的腹部，发现胃里尽是枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食。他不畏困难、威武不屈、战斗到最后一息的英雄气概让日军为之震惊。他是抗日英雄（）。
A.魏拯民
B.杨靖宇
C.赵尚志
39. 1941 年12 月9 日，根据太平洋战争爆发后的严峻形势，中共中央政治局决定在延安成立负责海外工作的机构是（）。
A.中共中央海外工作委员会
B.中央军委外事组
C.南方局外事组
40. 毛泽东在（）中第一次创造性地提出“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝”。
A.《新民主主义论》
B.《中国革命和中国共产党》
C.《〈共产党人〉发刊词》
41. 为了巩固抗日根据地，进一步巩固和扩大抗日民族统一战线，中共中央要求各根据地在政权建设中普遍贯彻执行的原则是（）。
A.民主选举原则
B.统一战线原则
C.“三三制”原则
42.1939 年10 月25 日至12 月8 日，日军向晋察冀北岳区进行冬季大“扫荡”。在反“扫荡”战斗中不幸病逝的国际主义战士是（）。
A.柯棣华
B.白求恩
C.林迈可
43.（）是八路军在敌后战场发动的规模最大、持续时间最长的战略性战役，也是在国际法西斯侵略气焰极度嚣张、中国抗战面临严峻考验的关键时刻开展的一次具有重大意义的战略行动。
A.百团大战
B.平型关大捷
C.冀中区“五一”反“扫荡”战役
44.皖南事变后，新四军军部在（）重新成立。
A.盐城
B.南昌
C.武汉
45.抗战时期，中国共产党统一战线政策的根本指导原则是（）。
A.又联合又斗争，以斗争求团结
B.人不犯我，我不犯人
C.委曲求全
46.中国共产党在抗日战争时期为调节各抗日阶级经济利益而实行的土地政策是（）。
A.耕者有其田
B.剥夺地主土地
C.减租减息。
47.抗日战争时期，中共中央提出的对国内各阶级相互关系的基本政策是（）。
A.发展进步势力，争取中间势力，孤立反动势力
B.发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力
C.发展中间势力，争取顽固势力，孤立反动势力
48.（）是国民党发动第二次反共高潮的最高峰。
A.晋西事变
B.确山惨案
C.皖南事变
49.八路军在抗日战争中英勇牺牲的级别最高的将领是（）。
A.宣侠父
B.彭雪枫
50.日本发动太平洋战争的第二天，中共中央发表（），呼吁“中国与英美及其他抗日诸友邦缔结军事同盟，实行配合作战，同时建立太平洋一切抗日民族的统一战线，坚持抗日战争至完全的胜利。”
A.《关于太平洋反日统一战线的指示》
B.《关于开展太平洋反日民族统一战线及华侨工作的指示》
C.《中国共产党为太平洋战争的宣言》
51.为全面系统总结打退第一次反共高潮的经验，中共中央于（）在延安召开了高级干部会议。
A.1940 年3 月10 日
B.1940 年3 月11 日
C.1940 年3 月12 日
52.1941 年，根据地军民为克服抗日根据地经济上的严重困难，掀起了（）。
A.整风运动
B.大生产运动
C.劳动竞赛
53.通过人人动手，把南泥湾变成“陕北的好江南”的是八路军第（）。
A.三五八旅
B.三八六旅
C.三五九旅
54.1941 年11 月，在陕甘宁边区第二届参议会第一次会议上，（）首先倡议提出“精兵简政”政策。
A.黄炎培
B.李鼎铭
C.续范亭
55.1941 年5 月，毛泽东在延安高级干部会议上作了题为（）的报告，深刻论述了马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合的原则，尖锐批评了主观主义作风，从而在党的高级干部中开始了整风学习。
A.《论联合政府》
B.《改造我们的学习》
C.《愚公移山》
56.在1943 年反“扫荡”中，晋察冀抗日根据地北岳民兵大显地雷战的神威，爆破英雄（）率领的爆破组在春季反“扫荡”中创造了以冷枪射击和地雷阵相结合的战法，在秋季反“扫荡”中又创造了以地雷战与麻雀战相结合的战法。
A.马立训
C.李勇
57.1944 年5 月至1945 年4 月召开的（），原则通过了《关于若干历史问题的决议》。
A.洛川会议
B.瓦窑堡会议
C.扩大的中共六届七中全会
60.（）制定的政治路线是：放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民。
A.中共六届七中全会
B.中共七届二中全会
C.中共七大
61.将毛泽东思想作为党的指导思想写入党章的是（）。
A.遵义会议
B.中共七大
C.中共六大
62.在1945 年4 月至6 月召开的中共七大上，（）作了《论解放区战场》的报告。
A.朱德
B.周恩来
C.任弼时
63.到1945 年春，全国已有（）个解放区。
A.15
B.18
C.19
64.1945 年8 月9 日，毛泽东就苏联对日宣战发表了（）声明。
A.《帝国主义和一切反动派都是纸老虎》
B.《对日寇的最后一战》
C.《抗日救国十大纲领》
65.整个抗日战争期间中国军民伤亡总数在（）万人以上，直接经济损失超过1000 亿美元，间接经济损失5000 亿美元。
A.2100
B.900
C.3500
66.1945 年10 月25 日，中国战区台湾省受降典礼在台北中山堂举行。从此，被日本侵占（）年的台湾终于回到祖国的怀抱。
A.100 年
C.50 年
67.1943 年12 月1 日，（）正式发表，提出日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，必须归还中国。
A.《联合国家宣言》
B.《波茨坦公告》
C.《开罗宣言》
68.1946 年4 月29 日，设在东京的（）对28名日本甲级战犯正式起诉，并判处其中的7 名甲级战犯为死刑。
A.海牙国际法庭
B.纽伦堡军事法庭
C.远东国际军事法庭
69.中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议决定（）为南京大屠杀死难者国家公祭日。
A.7 月7 日
B.12 月13 日
C.8 月13 日
70.习近平在2014 年12 月13 日国家公祭仪式讲话中提到的三位保护南京民众的国际友人之一是（）。
A.印度的柯棣华
B.加拿大的白求恩
C.德国的约翰拉贝
【正确答案】
1～5：BBABA
6～10：CCCBB
11～15：CCCAC
16～20：ABBAA
21～25：CBCAA
26～30：ACCBA
31～35：ACBCC
36～40：CABAC
41～45：CBAAB
46～50：CBCCC
51～55：BBCBB
56～60：ACCCC
61～65：BABBC
66～70：CCCBC
【延伸阅读】
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【错误率高的题目】
1、历时一个多月的（）会战，中国军队共毙伤日军2万余人，为全国抗战初期华北战场上规模最大、战斗最激烈、持续时间最久、战绩最显著的会战之一，是整个抗日战争时期国共两党两军在战役战斗上配合最好的会战。
A.淞沪
B.太原
C.武汉
【正确答案】B。
【背景知识】1937年太原会战是抗战初期华北战场上规模最大、战斗最激烈、持续时间最长、战绩最显著的一次会战，包括平型关战役、忻口战役、娘子关战役、太原保卫战等战役。八路军在会战中有力地配合友军作战，平型关伏击战打破了“日军不可战胜”的神话。忻口会战历时一个多月，歼敌2万多人，有力地阻击了日军的前进。战斗中涌现出郝梦龄、刘家骐、郑廷珍等壮烈殉国的英雄将领，极大地鼓舞了我抗日军民同万恶的日寇进行殊死战斗的勇气和信心。
2、1942年9月7日，毛泽东在为《解放日报》写的社论《一个极其重要的政策》中，特地表扬（）的“精兵简政”工作。
A.陕甘宁边区
B.苏皖边区
C.晋冀鲁豫边区
【正确答案】C。
【背景知识】1941年12月，中共中央向全党发出精兵简政的指示，明确为了长期斗争，准备胜利反攻，必须普遍实行精兵简政。1942年9月，毛泽东写了《一个极其重要的政策》的社论，表扬晋冀鲁豫边区的“精兵简政”工作。后来，中共中央又陆续多次作出关于精兵简政的决定和指示，要求切实整顿党、政、军各级组织机构，精简机关，充实连队，加强基层，提高效能，节约人力物力。这样，精兵简政成为中国共产党在抗日战争时期的十大政策之一。从此，深入贯彻精兵简政，就在各抗日根据地内包括党政军机关、学校及民众团体普遍地实行起来了。
3、中国共产党在日本侵略者占领的中心城市的主要任务是（）。
A.长期积蓄力量，保存力量，隐蔽力量，准备将来的决战
B.长期积蓄力量，积极发展，隐蔽力量，准备将来的决战
C.长期积蓄力量，保存力量，公开斗争，准备将来的决战
【正确答案】A。
【背景知识】中国共产党在沦陷区的抗日斗争，是党领导的抗日斗争的重要组成部分。1938年3月21日，中共中央明确指示：党在被敌人占领的中心城市的主要任务，是长期积蓄力量，保存力量，隐蔽力量，准备将来的决战。按照中央制定的方针，党在沦陷区的工作迅速完成工作重心和战略策略的转变。北平、天津、济南、保定、石家庄、张家口、太原、南京、杭州、广州、武汉等城市的党组织，把大部分力量撤往农村。留在城市和交通要道的党员干部，利用各种关系和公开的职业隐蔽下来，扎根群众之中，坚持长期斗争。
中国抗日战争大事年表 中国抗日战争的开始，史说为七七芦沟桥事变。然日本对中国本土的侵略，实以九一八事变为肇端。为全面说明这个过程，本大事年表亦始于九一八。 １９３１年９月１８日九一八事变 在高级参谋坂垣征四郎、作战主任参谋石原莞尔和特务机关长土肥原贤二的策划下，日本驻中国关东军于午后十时破坏南满铁路柳条沟段路轨，并诬指中国军队所为，以此为借口，向东北军北大营及沈阳发起进攻。当时东北军首脑张学良上将正养病北平，即电令沈阳守将王以哲中将不得抵抗，静候中央循外交途径解决。国民政府向日本提出严重抗议，并向国际联盟提出控诉。五日后，辽宁、吉林两省大部沦陷。 １９３１年９月２８日民众要求抗日 南京中央大学学生要求政府抗日，赴外交部请愿。迄十二月，外埠涌入南京请愿学生达七万之众。全国民情鼎沸，要求政府收复东北。当时国民政府主席蒋介石坚持“安内攘外”及尽力延迟对日战争的方针。 １９３１年１０月１２日黑龙江沦陷 １９３２年１月２８日淞沪事变 １９３３年４月１５日日军进犯冀东 日军进犯长城无功，遂改变作战计划，向滦东进攻。先后陷秦皇岛、滦州，５月１４日占领宁河。平津震动，故宫博物院所藏国宝，装箱南运。５月３１日，中日在塘沽签订以划定冀东非武装区为主要内容的停战协定。华北将领宋哲元上将等四十七人联名通电反对该协定。 １９３５年５月２９日《何梅协定》 日本中国驻屯军参谋长酒井隆大佐向军委会北平分会代委员长何应钦上将提出“中国中央军由河北省撤退，严予取缔华北抗日侮日行为”等要求。国民政府为遂行“安内攘外”政策，允许何向日本中国驻屯军司令梅津美治郎中将表示自行实施所提要求，日方称为《何梅协定》。 １９３５年８月１日中共《八?一宣言》 中共于“长征”途中在四川毛儿盖发表《八?一宣言》，提出建立“抗日民族统一战线”，组织“全国人民联合国防政府” １９３５年１１月２４日冀东内蒙脱离中央 １９３６年５月５日国共初步议和 在到达延安后，中共中央发出“停战议和”通电，随即由周恩来代表中共赴上海与政府代表张冲会商。稍后应陈立夫之邀到南京谈判，条件大体谈妥，张冲陪周返延安复命。 １９３６年１２月１２日西安事变 全国陆海空三军副总司令张学良上将和西安绥靖公署主任杨虎城在西安扣压军事委员会委员长蒋介石，随即通电全国，提出八项抗日主张。１６日国民政府任命何应钦为讨逆军总司令，国军向西安采取包围攻势。蒋夫人宋美龄、宋子文、戴笠等先后飞赴西安，中共则派以周恩来为首的代表团赴西安协助解决事变。２５日张学良陪同蒋介石飞洛阳，次日抵南京。
《我的生活与工作》读后感 这段时间，我在学习之暇通读了一遍《我的生活与工作》，感触良多。应该说亨利·福特先生彻底改变了全世界千百万人们的生活，是他赋予了人们前所未有的个人交通便利。亨利·福特的一生无疑是传奇而令人瞩目的。《福布斯》杂志2005年公布的有史以来最有影响力的20位企业家，亨利·福特名列榜首。其推选理由为：“亨利·福特推出的廉价、高度统一的T型车改变了人们的出行方式以及美国的城市面貌。他所创立的大规模标准化生产方式则为现代商业带来革命。” 也有人这样评价：当他来到人世时，这个世界还是马车的时代，当他离开人世时，这个世界已经成了汽车世界。----这个人就是享利·福特。 而我通过阅读此书，发现生活与生活手段之间的矛盾，生活与工作的平衡问题能在这本书里找到答案。 在那个年代福特已经认识到产品服务和社会责任的重要性，对于产品服务，“除非尽最大努力地听取抱怨和建议，否则没有一个企业能够取得进步。如果服务中有什么缺陷的话，必须马上进行认真调查。”对于社会责任，“如果一个工业组织要履行它的全部职能的话，它应该是一般社会的缩影，对它的雇员尽到自己的责任。”“一家企业意味着很多人的生活来源，不能够随意践踏。‘杀死’一家企业是犯罪，因为很多的人把自己的劳动投入到这家企业，他们把它当作是实现自己价值的地方，是他们生活的来源。” 对于员工工资，“很多公司老板认为……尽可能少地给工人工资……。这种标准和习惯完全一无是处，它们必须被废除。总有一天它们会被彻底废除的，否则，我们就无法消灭贫穷。我们进行改革，并不只是因为我们想支付更高的工资和认为我们能支付更高的工资。我们支付这些工资是希望企业能奠立在一个更长久的基础之上。我们不是在分发什么东西，我们是在为未来而建设。一家支付低工资的企业总是不稳固的”联系到我国一些地区近几年出现的民工荒、招工难现象，确实有产业结构提升的原因，另一方面“血汗工厂”通过靠低工资维持企业运转的运营办法已难以为继，劳动者用脚投票，显示了福特的话早已言之在先。而且“降低工资只能意味着降低购买力和抑制国内市场。如果工业管理如此糟糕，以致无法给予与它相关的人们一份好生活，那工业有什么好处？再没有比工资更重要的问题了，因
《青年教师的心灵成长之旅》读后感(精选多篇) 第一篇：《青年教师的心灵成长之旅》读后感 《青年教师的心灵成长之旅》读后感 每年都会得到有利于我们教师成长的书籍，而这次却是我自己选的。这是一本有关青年教师的一本书。作者从教26年，经历了书中所涉及的青年教师心灵成长的大部分阶段，文字中渗透了作者经历的挫折和成功体验。书中有大量一线优秀教师的案例，对读者有较强的启发性。颇具文采与诗意的文风，让本书读来颇感轻松、愉悦，同时通过层层设置的问题带领读者不断反思自身，突破自身的心灵成长障碍。 本书向您传递的，是这样一种成长理念：每一名青年教师，都有成为卓越教师的可能。之所以绝大多数人最终沦为平常，是因为在成长的重要节点上，往往缺乏了进一步前行的动力与方法。只要能够激发起内在的成长动力，同时掌握必要的行动方法，每一个生命就都能创造职业的传奇。 这本书让我们重拾前进动力，重获行走方法。这些建立在他人成功经验基础上的研究成果，相信无论是对于刚刚起步的新教师，还是对于业已取得一定成绩的优秀教师，都具有积极的引领价值。 青年教师的心灵成长过程，本质上说，就是以成长中日渐聚集的强大力量，不断扩展与充实心灵的过程。在此过程中，心灵的内涵不
断丰富，外延不断扩展。生命由此而日渐脱离平庸，朝向优秀乃至卓越持续前进。 在浪漫的激情和复杂的现实间，潜伏着无穷无尽的暗流。这些暗流，常常会在意想不到的状况下，从无法预知的角落里突然涌出，一下子便将新教师辛苦搭建的教育殿堂冲垮。面对这份淫威，任何激情、梦幻、诗意、纯真、好奇、渴望、紧张、充实，都只能像无法掌控自身命运的孩子，要么睁大了吃惊的双眼，面对废墟无助地叹息，要么在片刻的伤感后，迅速转移了视线，去另一个空间上另建新的乐趣。 然而，教育的特殊属性，却既不接纳长吁短叹，也不容忍异地重建。教育面对的，就是这一群有个性、有追求的鲜活生命。这些生命，存在着各种各样的缺陷，需要在学校这个特殊的空间里砍削修补，使其能一步步脱离愚昧与低俗，走向智慧与崇高。 因而，真正的教育，就逼迫着新教师不得不直面这份惨淡，不得不弯下身体清扫芜杂、清洗污浊，然后，以哪里跌倒哪里爬起的勇气，再次筑起心中的圣殿。 第二篇：《青年教师成长之旅》读后感 《青年教师成长之旅》读后感 [2014-7-411:51:00|by:wshine]
中国抗战史概述 抗日战争是1937年7月至1945年8月，中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。 1937年，日本帝国主义悍然发动了九·一八事变。蒋介石下令“绝对不抵抗”，东北军一枪未发，即让出沈阳城。日军得寸进尺，4个多月内，辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷。日本强占东北后，中国人民就开始了武装反抗日本帝国主义侵略的斗争。但在1937年卢沟桥事变（七七事变）前，未能形成全国性的民族战争。 1937年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第二十九军发动进攻，第二十九军奋起抵抗。中国抗日民族解放战争从此开始。8月13日，日军又进攻上海，同样遭到中国守军的顽强抵抗。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面抗战。 中国共产党面对民族危亡的严重形势，率先捐弃前嫌，主张国共停止内战，一致对外，共同挽救中华民族。1935年8月1日，中国共产党发表了《八一宣言》，提出建立抗日民族统一战线的主张，并就此同国民党进行了多次谈判。1937年8月，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，通过了《抗日救国十大纲领》，作为领导全国人民争取抗战胜利的根本方针。在中国共产党的倡议和督促下，1937年9月，国共两党抗日民族统一战线正式形成。 抗日战争共分为三个阶段： 第一阶段：从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守，是战略防御阶段。
关于工作的读后感 关于工作的读后感一 《优秀员工这样工作》读后感 胡海杰 在学院组织的读书主题活动中，我有幸拜读了邢桂平所著的《优秀员 工这样工作》。 该书分为三部分，从职业理念、职业策略、职业精神三个方面给予现 代职场人士最实用且全面的指导， 主要分为三方面第一， 正确的工作理念， 可树立正确的职场心态，开创一种高效、乐业工作的新局面；第二，高效 工作的途径，可获取正确的思维方式和做事策略，从而打破身心疲惫的工 作状态，以最短的时间创造最高的效率；第三，保持高昂的工作激情，可 拥有乐业精神，从工作中获得快乐和满足。 该书每个章节均从实例展示、 点评分析、 行动指南三个板块进行讲述， 使我在紧张的工作之余获取更便捷、更实用的工作指南，让我受益匪浅。 以前，我有时会发出这样的感慨同在一个单位、同样的学历，为什么 有的人总是业绩更好、进步更快、更能够获得领导的信任？为什么总有一 部分人比别人优秀？优秀有什么特质？如何使自己成为一名优秀教师乃 至领导者？ 在读完这本书后，我结合自己的经历和在工作实践中的体会，发现无
论在什么岗位，也不管是什么单位和专业，优秀的工作者总是有着某些共 同的特质，这些特质与他们从事的工作无关，完全体现在个人的工作态度 上。 因此，我认为要成为一名优秀工作者，必须做到以下八个方面 一、要乐于承担更多的责任 工作就是责任。 每个人的工作都是上天赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到最 好。 其中最重要的是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能 从中感受到价值。 当你对自己的工作和单位负责的时候，你就会认真对待工作，努力做 到最好。 当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。 一个优秀的员工，总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任。 大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做好。 事情可以做好，也可以做坏；可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦 脸和厌恶地作。 但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。 有一位名人说过，世上没有鄙微的工作，只有鄙微的态度。 而工作态度完全取决于自己。 一个人的工作，是他亲手制作成的雕像，是美是丑、可爱还可憎，都 由他自己决定的。
我们不鼓励战争，但是像抗日战争却值得我们永远铭记。下面是整理的关于中国抗日战争心得，希望能够给大家以启迪。 今年是中国人民抗日战争胜利纪念日，在这特别的日子里，我感受良多，为此谈谈我的心得体会。本文是中国人民抗日战争胜利纪念日的心得体会，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。 甲午战争，中国战败。抗日战争，中国胜利。从甲午失败到抗战胜利，历史走过了半个世纪。中国当年是一个积贫积弱的国家，为什么能够战胜不可一世的日本军国主义、夺取胜利呢? 以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。爱国主义是中华民族民族精神的核心。近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。这种民族觉醒和民族精神升华，在抗日战争时期达到了全新的高度。正如毛泽东同志所说：“这个战争促进中国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。”面对民族存亡的空前危机，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。全体中华儿女众志成城、共御外侮，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，汇聚起气势磅礴的力量。中国人民抱定了“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念，谱写了惊天地、泣鬼神的爱国主义篇章。 中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。近代以后，中国人民历次反侵略战争失败的一个重要原因，是政治统治集团的腐朽无能和民族内部软弱涣散。在内忧外患中诞生和成长起来的中国共产党，自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命，捍卫民族独立最坚定，维护民族利益最坚决，反抗外来侵略最勇敢。中国共产党坚持全面抗战路线，制定正确战略策略，开辟广大敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。无论条件多么艰苦、形势多么险恶、战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退，同各爱国党派团体和广大人民一起，共同维护团结抗战大局。中国共产党人以自己的政治主张、坚定意志、模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，引领着夺取战争胜利的正确方向，成为夺取战争胜利的民族先锋。 全民族抗战是中国人民抗日战争胜利的重要法宝。人民群众是战争胜利最深厚的伟力。中国共产党坚持动员人民、依靠人民，提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，广泛开展伏击战、破袭战、地雷战、地道战、麻雀战等游击战的战术战法，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场协力合作，形成了共同抗击日本侵略者的战略局面。中国人民抗日战争胜利是全民族抗战的胜利，是全体中华儿女的荣光! 在中国人民抗日战争的进程中，苏联、美国、英国等反法西斯盟国为中国人民提供了宝贵的人力物力支持。朝鲜、越南、加拿大、印度、新西兰、波兰、丹麦以及德国、奥地利、罗马尼亚、保加利亚、日本等国的反法西斯战士直接参加了中国人民抗日战争。我们不会忘记给予中国人民道义和物质等方面支持的国家和国际友人，不会忘记在南京大屠杀和其他惨案中为中国难民提供帮助的外国朋友，不会忘记同中国军队并肩作战、冒险开辟驼峰航线的
温州市教育局推荐“百部教育名著”目录 基础篇（30部） 1.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 5.《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 6.《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 7.《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 8.《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 9.《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版 10.《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版 11.《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版 12.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 13.《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 14.《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 15.《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 16.《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 17.《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版
18.《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 19.《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 20.《给教师的建议》, （苏）瓦阿苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 21.《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 22. 《课程：基础、原理和问题》, （美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版 23. 《儿童发展》, （美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版 24.《有效教学方法》, (美D鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版 25.《教育研究方法导论》, （美）杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版 26.《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 27.《终身教育引论》, （法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版 28.《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版 29.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版 30.《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版 拓展篇（50部）
一把合上的扇子 ——读《中国抗日战争史》有感那是一段沉重的过往，那是一个如同炼狱的时代，那是一段每个中国人压抑痛恨，历经多年也无法平息怒火，更无法忘却的历史。在那个年代，中国历经折磨与屈辱，磨难与摧毁，如同那摇摇欲坠的老妪，再经不起一点折腾，苟延残喘，轻轻诉说那段血泪却又无人倾听。从“七七事变”到如今已有整整80年，这段伤痛就这样绵延八十年，存在于每个中国人的心头，无法随时间流逝而消失。那是我们每个人的过往，那是我们每个人的伤痛。 从小到大，课本、影视资料以及身边的所有人都在帮助我铭记这段历史，数不清的的文字，数不清的的场景再现，让我怎样都无法忘却。而《中国抗日战争史》这本书以中国全民抗战为经纬，由“七七”卢沟桥事变起，记述中华人民为这段抗战付出的惨痛代价，才让我们的国家重生的史实。“为重振中华民族之复兴，奠定世界和平，吾人切不能遗忘抗战中之经验教训。”便是作者作此书的目的了。《中国抗日战争史》一书，用较为客观的的态度批评了敌我得失，不屈不饶地为国家的安危奋战，打压了侵略者的嚣张气焰。在错综复杂的抗战史有条不紊地梳理时，展现出来的民族精神和民族尊严，诱人联想，导人深思。 回顾抗战史，从“七七”卢沟桥事变，到1938年10月广州、武汉失守;平津会战、淞沪会战、徐州会战、太原会战，一场场的战役，粉碎了日军3个月灭亡中国的狂妄企图。接下来的战略相持阶段，着名的“地道战、地雷战、麻雀战、破袭战”到后来的一场场战略反攻战役，每一场战役在历史前沉淀下来的都是染血的辉煌。读之，心中总不由地涌动一股复杂的情愫，为我们民族的奋起反抗而激动，为付出惨痛代价的烈士而感动痛惜。 在一张张触目惊心的照片、一段段历史文字、一个个亲历者的讲述面前，日本竟然到如今还未承认他们当时的罪行并作出忏悔。在一期《最强大脑》的节目中，代表中国队与日本队对抗的王昱珩在挑战成功后这样说道：“200把扇子不适合我，30万把比较适合我，我曾经看过一把扇子，上面写满了字，合上是一把空白的扇子。”30万，是那遭遇屠杀的同胞，一把空白的扇子则映射的是日本不承认当年犯下的罪行。我们如今的每一天，都是当年那个支离破碎的中华民族付出惨痛的代价换取而来的，我们失去了多少同胞，国家在那水深火热之中挣扎了多久，这些事实日本都不应该掩盖。无论他承认与否，真相永远不会消失，而历史的正义也永远不会被撼动，它就在那里，终有一天会被昭告天下。 为了和平，收获战争;为了未来，收获教训。“以史为鉴”不是仇恨的延续，而是为了吸取历史教训，在教训中求得国家的稳步发展。抗战史，唤起了我们民族不屈不挠，团结一致的精神，为民族的崛起注入了强劲的精力。作为一个当代大学生，我们要做的不仅仅是铭
纪念中国人民抗日战争胜利周年活动方案 为铭记历史，进一步增强同学们的爱国情感，XX职中开展“中国人民抗日战争胜利纪念日”活动，方案如下： 一、指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以爱国主义教育为主题，以青少年为重点，通过组织开展形式多样的纪念活动，深入宣传中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族抗战的历史功绩、中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，宣传中国人民在党的领导下英勇抗日的光辉历程，引导人们深刻认识历史、感悟历史、牢记历史，增强干部群众的认同感和归属感，进一步坚定加快建设现代化幸福中国的信心和决心。 二、活动安排 1、开展爱国主义教育活动。以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，在学生中广泛开展纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利71周年活动，教导学生牢记历史，履行责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 首先请班主任老师组织举行主题班会，对青少年进行近现代中国人民反抗日本帝国主义侵略战争历史的宣传教育。 第二举办纪念抗日战争胜利71年宣讲活动。对青少年学生进行
中国人民反抗日本帝国主义侵略战争历史的宣传教育。让学生在参与中受到教育，增强民族自尊心、自信心、自豪感。 2、开展抗战题材文艺作品赏析活动。开展以“阅读一本反映抗战的书籍，观看一部抗战题材的影片，学唱一首抗战歌曲” 为主要内容的抗战题材文艺作品赏析系列活动，并通过撰写心得体会、举行主题班队会谈感想等形式，帮助青少年铭记历史，坚定理想信念。 三、有关要求 (一)提高思想认识。“中国人民抗日战争胜利纪念日”是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是增强全国各族人民道路自信、理论自信、制度自信的重要载体。各班级要充分认识组织好纪念活动的重大意义，高度重视，精心组织，做到既形式多样又讲求实效。 (二)精心组织实施。要以“中国人民抗日战争胜利纪念日”为契机，组织学生展纪念活动，放大纪念活动教育学生、凝聚力量、鼓舞人心的效应。要着力抓好学生的纪念活动，组织开展好爱国主义教育、抗战题材文艺作品赏析活动、纪念抗日战争胜利71周年报告会等活动，激发学生的爱国热情，凝聚正能量。 (三)具体活动要求： 上交材料班级： 一年级主题班会(教案); 二年级抗战故事演讲比赛(内容);
《如何掌控自己的时间和生活》读后感 法国作家蒙田曾说过，“要是你懂得如伺思考和安排你的生活，你就完成了一项最伟大的工作。”那么如何更加有效地工作与生活，有更多的时间去完成以前因为“没有时间”而一直推迟的计划和梦想呢？ 阿拉?拉金的《如何掌控自己的时间和生活》可以给我们一些有用的建议。书中对为什么要掌握时间，掌握时间所得到的回报以及掌握时间的方法做出了一个较系统、明确的讲述，使读者懂得要珍惜生命赋予我们的两件最伟大的礼物：时间以及如何利用时间的能力。看完这本书，主要体会如下: 一、合理的规划至关重要。我们经常会感到工作繁忙，没有时间，经常感到还有很多事情没做，每天都在忙碌的状态里。这是因为没有把一天的事情好好地安排妥当，没有把重要的事情安排好。如何能做到事半功倍而非事倍功半，就需要有一个科学的合理的安排和规划，从每一天开始，每个月开始，每年开始。从而珍惜生命赋予我们的时间，同时在有限的时间里做更多有意义的事情。 二、掌握好时间就能够轻松的掌控自己的生活。掌握好时间可以不必让你总是神经紧绷，好像总觉得有事要做，但不知道如何开展，也不会让你总是精神松懈，就好像对什么事漠不关心，抱无谓的态度，甚至是过于懒惰。这种掌控感不仅可以使你更好地完成手头的工作，还可以让你在处理问题时更加灵活，更加富有主动性，从而可以更合理的安排
自己的生活。 三、掌控时间首先要学会进行规划。在日常工作中我们可能会经常感觉到“要做的事情太多了，我总是没有足够的时间”，“对自己的工作感到厌烦，觉得工作负担过重，让自己疲惫不堪，精神紧张，感觉永远不能放松一样。”其实控制始于规划，规划的本质是将未来带到现在，这样你就可以通过现在的行为对未来产生控制，然后根据自己的实际情况确定优先次序，再确立工作次序。 四、要想合理的应用时间首先要学会放松。如果你可以利用工作排序把工作安排得好，你就会有更多的时间放松自己，理清头绪从而取得更好的结果并在工作中取得更大的乐趣，避免了对工作所产生的厌倦情绪。总之就是要学会平衡工作与生活之间的关系，使之在一个良好的轨道内循环。 五、什么时候应该追求完美，什么时候不？在处理那些具有重要价值或是对自己的目标产生重要影响的活动时，确实应该追求完美，但如果在一些细微的事情上太过于追求完美，显然是在浪费时间，这些事情会在不知不觉中浪费你大量的时间，并使你脱离原来的计划，甚至没有时间去做真正重要的事情,所以我们在工作中只有不断创新，不断突破才可能有更好的收获，所以一定要反复提醒自己，要集中精力处理那些重要而复杂的事情，不要把时间浪费在那些价值不高的活动上。当然，这并不是做事不讲究细节，而是说要将有限的工作时间放在相对重要的工作上，不要舍本求末，抓小放大，选择得不偿失。 当然在这本书中所罗列的远远不止以上所概括的这几条，里面还讲
中国人民抗日战争纪念日简介 中国人民抗日战争纪念日，广义上指的是一系列的抗日纪念日。《全国年 节及纪念日放假办法》中发布的有关法定节日的抗日纪念日有七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日。另有八一五抗战胜利纪念日等。 七七抗战纪念日（7月7日） 为纪念国耻七七事变的发生设立。1937年7月7日发生在中国北平的卢沟 桥(亦称芦沟桥)的中日军事冲突，日本就此全面进攻中国。七七事变是日本帝 国主义为实现它鲸吞中国的野心而蓄意制造出来的，是它全面侵华的开始。 九三抗战胜利纪念日（9月3日） 9月3日，中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日，用 以纪念抗日战争胜利。1945年9月2日，参加对日作战的同盟国代表接受日本 投降签字仪式在停泊于日本东京湾的美军军舰密苏里号上举行。日本代表在无 条件投降书上签字，中、美、英、苏等9国代表相继签字。至此，中国抗日战 争胜利结束，世界反法西斯战争也落下帷幕。1945年9月3日，中国国民政府 下令举国庆祝，放假1天，悬旗3天。 九一八纪念日（9月18日） 为铭记国耻九一八事变而设立。1931年9月18日在中国东北爆发了九一 八事变，事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主 战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几 年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至 今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为国耻日。 其他节日 八一五抗战胜利纪念日（8月15日） 重庆夏季时间8月15日晨7时（即北京时间晨7时），四国政府在各自首都（重庆、华盛顿、伦敦、莫斯科）同时宣布接受日本政府无条件投降。1949 年12月23日，中华人民共和国政务院曾将8月15日作为抗战胜利纪念日。1951年8月13日，中央人民政府政务院发表《政务院规定九月三日为抗日战 争胜利纪念日的通告》。通告指出：本院在1949年12月23日所公布的统一全国年节和纪念日放假办法中，曾以8月15日为抗日战争胜利日。查日本实行投降，系在1945年9月2日日本政府签字于投降条约以后。故抗日战争胜利纪念日应改定为9月3日。1951年8月13日政务院发布了规定9月3日为抗日战 争胜利纪念日的通告。过去，在很长的时间里，在中国人的印象中，往往把日 本天皇颁布停战诏书的第二天――8月15日，作为抗战胜利纪念日，连政府部 门也曾在1949年12月23日的相关通告中发生失误。应确定的是，法定的中国抗日战争胜利纪念日在9月3日，而不是8月15日。另外，中国香港规定抗日
人的现代化读书笔记 【篇一：推荐写读书笔记的书目录】 教育教学理论专著推荐书目 基础篇（30部） 1.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 5.《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 6.《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 7.《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 8.《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 9.《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版 10.《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版 11.《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版 12.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 13.《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 14.《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 15.《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 16.《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 17.《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 19.《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 20.《给教师的建议》, （苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 21.《和教师的谈话》, （苏）b.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版
我在为谁工作读后感 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
《我在为谁工作》读后感 我们到底在为谁工作呢这是职场中每个人都应扪心自问的。如果不能首先弄清这个问题，不调整好自己的心态，我们很可能永远与成功无缘。 公司如战场，职场如战场，在竞争日益激烈的今天，要想在职场上立于不败之地，要想纵横职场，“驾驭”工作，在走向工作岗位的时候，在自己对工作产生消极应付的时候，请务必冷静下来，认真反问一下自己：“我在为谁工作”，然后努力去做。上述中心思想是《我在为谁工作》此书提出的，这是一本反思性职员自助自励的书刊，本人非常有幸的读到此书，感想颇多，欲与大家共分享。 一、为薪水工作还是为自己工作看一个人对待薪水的态度，就可知道他的心放在何处。一个人以薪水为个人奋斗目标是无法走出平庸的生活模式的，也从来不会有真正的成就感。虽然挣工资应该成为工作目的之一，但是从工作中能真正获得的更多东西却不是装在信封中的钞票。 如果我们把工作当做一种谋生的手段，当做混碗饭吃的一件差事，我们肯定不去重视、喜欢它。如果我们将之视作深化、拓宽我们自身阅历的一种途径，工作在我们眼中就会成为最愉快的事情。事物往往从它的反面达成，今天，我们若不调整好自己的心态，如果没有为他人、为事业彻底付出的心态，如果不想让别人得到好结果，那么，我们自己也不会得到任何好结果的。现代社会，单凭几个人无法成功。成功源于团队力量，成功也需要别人的帮助，别人的力量也许是促进我们成功的一个重要力量，帮助别人，也就是帮助自己。我们帮助老板的事业成功，老板也为我们创造成功舞台的机遇。 一些心理学家发现，金钱在达到某种程度之后就不再诱人了。即使你还没有达到那种境界，但如果你忠于自我的话，就会发现金钱只不过是许多种报酬中的一种，当我们热爱自己所从事的工作时，金钱就会尾随而至。我们也将成为人们竞相聘请的对象，并且为此获得更丰厚的酬劳。工作的质量决定生活的质量。无论薪水高低，工作中尽心尽力、积极进取，能使自己得到内心的平静。工作过分轻松随意的人，无论从事什么领域的工作都不可能获得真正的成功。 二、回顾我们的工作，在拔打和接收电话时，应该特别注意语气，体现出我们的素质与水平。微笑着平心静气地接打电话，会使对方感到温暖亲切。尤其是使用敬语、谦语收到的效果往往是意想不到的。不要认为对方看不到自己的表情，其实，从电话中的语调己经传递出了我们是否友好、礼貌、尊重他人等信息了。也许自己一个不经意的冷淡和鲁莽，就会吓走了一个潜在的客户。
抗日战争纪念日活动方案 抗日战争纪念日快要到哦来了，在这个节日我们可以制定什么方案来庆祝这个节日呢？下面是小编整理的关于抗日战争纪念日活动方案，希望能够帮到大家。 抗日战争纪念日活动方案篇1 一、活动主题 弘扬抗战精神，为中华民族伟大复兴而奋斗 二、活动目标 1.以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。 2.以举办系列活动为契机，进一步加强校园文化在学生中的影响力。 3.以举办系列活动为载体，进一步丰富校园文化活动的内容和形式，适应当代学生多元化文化需求和校园文化多元化的发展趋势，将思想育人、文化育人融入到丰富多彩的校园文化活动中。 三、活动内容 1、集会班队教育，缅怀革命先烈。 目的：通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式进行教育，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。 时间：9月1日。 地点：学校操场、各班教室。
内容：抗日战争历史及抗日英雄故事(演讲)。 形式：旗下讲话、主题班会、主题队会。 组织：学校领导、各班主任、少先队。 参加：全体师生。 2、参观烈士陵墓，继承先辈遗志。 目的：通过组织参观学校附近的烈士纪念址，缅怀先烈，对学生进行思想洗礼。 时间：9月3日。 地点：七星关。 内容：瞻仰夏曦烈士墓。 形式：献花圈、致辞和讲话和讲话。 组织：学校领导、少先队。 参加：学校领导、各班主任、少先队部分成员。 3、重温抗日历史，激扬民族情感。 目的：通过观看抗战内容的爱国主义优秀教育影视片、出黑板报、出手抄报等活动，加深学生对抗日历史的了解，激发学生的民族情感。 时间：9月6日。 地点：多媒体教室、校园。 内容：以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。 形式：观看影片、出黑板报、出手抄报。 组织：学校领导、各班主任。
早期教育与天才 《早期教育和天才》读后感 这本书是日本木村久一先生的著作，于上世纪90年代被译成中文。据说一些名家都看过这本书。本书分为七章，第一章算做一个引言，讲述了早期教育的重要性，其他六章每章讲述一位天才的早期教育，重点谈及父母早期教育的方法。其中第二章是《威特的教育》，是作者对《卡尔?威特的教育》一书的一个简介。本文就由此展开。《卡尔?威特的教育》是威特的父亲写的关于威特14岁以前的教育。虽然此书年代久远,却愈来愈显示出勃勃生机。其中许多教学经验值得我们今天借鉴和推广。 首先我们需要对本书的主要人物作一下简单介绍。威特的父亲是德国一个乡村牧师，一个了不起的学者，一个非常富于创见的人，也是一个意志坚强的人，为了教育自己的孩子克服了种种障碍，最终培养出威特这个“天才”。威特生于1800年，是19世纪德国一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用六国语言;通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学;9岁时进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学学位，并被任命为柏林大学的法学教授;23岁时发表了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，威特一生都在德国著名的大学里授学，在有口皆碑的赞许声中，一直讲到1883年逝世为止。 然而威特并没有高超的天资，恰恰在出生时被认为是一个痴呆的婴儿。那么卡尔?威特是如何成为一个驰名中外、学识渊博的天才而且在早年就表现出超人的素质的呢,这完全归功于威特父亲高水平的早期教育。威特父亲的早期教育取得了十足的成功，取得成功的条件有以下几点:
第一、先进的教育思想。威特父亲始终强调，“对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”，因此威特父亲从威特出生那天就开始教育，从孩子15天大就开始向他灌输词汇。他认为，在五岁之前，孩子能够掌握一生所掌握知识的80%，五岁之前是孩子形成知识的关键期，错过这一时期，许多知识就难以形成。另外，在一次关于教育问题的学会上，他坚信:对于孩子来说最重要的是教育而不是天赋。孩子天赋再好，后天不开发，也会成为平凡的人，天赋不好，后天教育得法，也会成为不平凡的人。 第二、丰富的知识。威特的父亲作为一名牧师，具有丰富的阅历和知识，因此才能在教育孩子时得心应手。威特懂得六国语言,对许多学科都有造诣，因此可以肯定，威特父亲也懂得多国语言，对许多学科也都有研究。因为自己不会而去教育孩子，是不现实的。 第三、正确、合理的教学方法。威特父亲十分欣赏爱尔维修的论断:“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”因此，威特父亲特别注意教育方法的应用，通过各种手段，利用各种情境使孩子受到最好的早期教育。 第四、全面的教育。威特之所以会多国语言，多门学科，并且长大后依然才学横溢，而且很长寿，在很大程度上取决于威特父亲全面的教育。 第五、坚强的毅力。要想培养出一个“天才”，不经过艰辛的努力是办不到的。威特父亲在教育小威特时踏踏实实、严肃认真、一如既往、二十年如一日，为了教育好威特，把自己的所有才能都施展出来。威特能有一个伟大的父亲是他一生最大的幸福。由此我们可以看出，威特取得如此辉煌的成就具有得天独厚的条件。另外，《威特的教育》一章也给我们留下了许多宝贵的早期教育经验。 第一、尽早发挥孩子的能力。按照能力递减法则，生下来具有100度能力的儿童，如果放弃教育，5岁时还有80度的能力，10岁时减少到60度，到15岁时就只investigations by person/in accordance with credit rules, personnel
9月3日中国抗日战争胜利纪念日 9月8日国际扫盲日、国际新闻工作者日 9月10日中国教师节、世界预防自杀日 9月14日世界清洁地球日 9月16日国际保护臭氧层日、中国脑健康日 9月18日九一八事变纪念日 9月20日国际爱牙日 9月21日世界停火日（和平日） 9月22日欧洲无车日 9月25日世界儿童节、世界海事日 9月26日国际聋人日 9月27日世界旅游日 9月第三个星期二国际和平日 9月第三个星期六全国国防教育日 9月第四个星期日国际聋人节 9月最后一周某一日世界海洋日 9月最后一个星期天世界心脏日 世界清洁地球日 世界清洁地球日又名世界清洁日，是全球性清洁活 动，是由澳大利亚的国际环保组织Clean Up the Worl d的伊恩基南发起，时间是定在9月的第三个周末，也有 参与组织和个人把每年的9月14日作为活动时间。现为 全球最重要的环境保护活动之一，每年全世界有超过12 5个国家、4000万人参加这个活动。 1987年，澳洲人伊恩基南先生驾单人帆船环绕地球时，看到 漂浮在海上的垃圾，深深觉得要做一些事。回到悉尼后，他在朋友的帮助下发起了“清洁悉尼港日”（1989）。这个活动召集了4000名志愿者清理废旧汽车，白色垃圾，玻璃瓶，烟头等。伊恩和他的委员会认为既然一个城市可以行动起来，整个国家也行，于是发动全国人民一起动手，最后在1990年有30万志愿者参与了新一轮的清洁澳大利亚日。迄今为止，清洁澳大利亚日已成功办了16年。下一步，伊恩又把眼光放到全世界。在得到联合国环境规划署（UNEP）支持后，世界清洁日在1993年第一次举办。自此，世界清洁日成为全球性社区活动，每年有超过130个国家，3500万人参与。活动内容：清洁活动——传统的活动通常是一到两天的志愿者社区清扫活动；延伸计划——是对传统清洁活动的补充，包括植树，循环利用计划，生活垃圾处理设施的建立等；教育宣传——指导人们如何用积极正确的行为保护改善环境。
“我的岗位我负责我的工作请放心”读后感 昨天，我曾羡慕那些有着自己的岗位的成功人士，也曾努力寻找过他们在各自岗位上如鱼得的秘诀，可唯一能够找出的只有他们坚定的目光中透出的那份自信。而今天，我在自己的工作岗位上身体力行，自然心里多了一份牵挂，肩上也多了一份责任。带着这份牵挂，带着这份责任，我努力寻找自己想要的那份自信。 “我的岗位我负责，我的工作请放心”，我会在不经意间默念上几遍，而每念过一遍，心里的那份牵挂，肩上的那份责任都会变得沉重一点。尤其是我所在的行业和岗位，既要注重项目的日常管理，也要提高申报的质量，还要做好日常的科技管理，也就意味着要有过硬的专业知识和技能，还要立足本职工作，勇于创新，积极优化工作方法。精益求精的责任感和顽强拼搏的使命感，是支撑我做好工作点点滴滴的信念，对事业的执着和热爱，使得我不懈追求。 面对成功，面对明天，我们每个人无需美丽动听的语言，无需任何自喜的动作去表现。不求我们皆功名利禄，只需我们尽心尽责，做到无愧于那份鞠躬尽瘁，因为成功也只是一种伟大的平凡，也只是一种成熟的见证。对此，我们应该做到以下几点： 一、不断学习，努力提高思想理论水平和政治素质 在工作、生活中，我始终自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“两学一做”，坚决执行党在新时期制定的路线、方针、政策，在思想上始终与技术中心党小组保持一致，自觉抵制社会上的种种不良现象，努力提高自身思想政治水平。通过不断的学习和思考，我尤其对自己的工作应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，增强学习的实效性，提高自身政治素质，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。 二、立足本职工作，勇于创新，积极优化工作方法 紧密结合本职工作，努力学习政治、经济、科学技术知识等，学习当今世界的新知识、新理念、新方法，使自己的知识结构与水平不断适应时代发展的需要。在工作中，切实增强学习的实效性，进一步转变观念，与时俱进，在干中学，在学中干，为开创工作新局面打下坚实的理论基础。通过不断总结学习各级政府的资助文件，并结合公司的实际生产经营情况，积极完成省科技厅、省工信委、区市
2020年9月3日抗日战争胜利纪念日主题活 动方案 2020年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利73周年，为了切实搞好这一具有重大历史意义的纪念活动，宣传抗日战争胜利的重大意义和中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的重大贡献，以及中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对我院全体学生进行重温历史、勿忘国耻、振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育。结合我院实际情况，具体实施方案如下: 一、指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的十X大和XX届三中、四中全会精神，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，着力宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用。以爱国主义为主旋律，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，把民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中，激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和
平与发展的崇高事业而努力奋斗。 二、活动主题 勿忘国耻圆梦中华 三、活动时间 201X年7月--9月 四、活动目的 共同纪念那场对人类的前途和命运、对世界的和平与发展产生过重大影响的法西斯战争，共同缅怀在这场战争中付出宝贵生命的抗战英雄的英勇事迹，共同总结历史的经验教训，既是为了重温那段血雨腥风的悲壮 五、活动介绍 抗战题材优秀影视剧放映 全院各班级开展勿忘国耻圆梦中华主题班会 参观抗战纪念馆 六、前期宣传 1、以勿忘国耻、圆梦中华为主要内容，通过我院各个网络平台进行宣传。 2、由宣传部负责出宣传板。 七、具体内容 抗战题材优秀影视剧放映 1、放映地点:阶梯教室 2、放映时间:某周六晚上 3、放映对象:全院学生及老师