九年级语文下册第15周测试卷
一、语言知识及其运用（12分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A.．炽．热（zhì）即物起兴．（xìng）广袤．无垠(mào) 宽恕．(shù)
B.田圃．(pǔ)度．德量力 (dù) 润如油高．(gāo)留滞．(zhì)
C.静谧．（mì）锐．不可挡（ruì）一代天骄．(jiāo) 引吭．(háng)
D.怅．恨(chàng) 浑身解．数(xiè) 情不自禁．(jīn)憧．憬(chōng)
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.欣赏这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡
．．．．。
B.校门口的仰天大道上，各式各样的车辆滔滔不绝
．．．．，同学们过马路时千万要小心。
C.今年“五·一”假日期间，昌坊的农家风情自助游令游人留连忘返
．．．．。
D.执着是锲而不舍
．．．．，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.中秋节夜晚的天空，挂着一个弯弯的月亮。
B.姚明这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
C.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。
D.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
4.下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）
①研究结果表明，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。
②收看3D电视还会导致运动障碍、意识方面的一些后遗症，出现眼睛干涩、身体平衡性下降、头痛和乏力等不适症状。
③健康和安全是3D电视急需攻克的难题。
④如果人们收看3D电视距离太近，会对视力有害。如果长期收看3D电视还可能产生身体的不适，特别是对儿童和青少年来说更是如此。
⑤对此，专家建议在出现这些症状后，应该立即休息，此外，用户在饮酒后或身体疲劳不适的时候不要收看3D电视。
A.③①⑤④②
B.③⑤①④②
C.③①④②⑤
D.①④②⑤③
5.综合性学习（6分）
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某某中学团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。（6分）
（1）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切？（2分）
①让世界充满爱②明天会更好③手拉手，心连心
选项：______(只填写序号)
理由：
（2）下面是同学们搜集的学校留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出两则信息。（2分）某某中学留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度经常有时很少没有
百分比 5.8% 52.8% 35.7% 6.7%
解决方法对方面说对同学说对老师说默不吭声
百分比22.6% 36.5% 4.9% 36%
①
②
(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）
示例：给留守儿童集体过生日。
①
②
二、古诗文积累（8分）
7.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：
，
8.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：
，（《论语》）
9.《出师表》中写诸葛亮临危受命的句子是：，
10.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：
，
三、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成第15—21题（14分）
①寒假开学，爸爸执意要送我到千里之外的大学。我不无感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病，我就于心不忍。我坚持要自己走，——快二十的人了，再不锻炼一下，将来何以安身立命！我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠。
②“楚楚，我送你去，咱父女俩儿一路上也可以说说话。要不，你一个人多寂寞。”
③“不嘛——去年刚入学时，您不是已送一回了吗！这次该我‘独闯江湖’了！”我态度坚决。
④“你怎么这么不听话！”妈妈稍有愠怒，但又带着几分怜爱，“你是什么性格，妈还不清楚？天生和你爸一样：老实……”
⑤这话不错。我的确老实。小时候，别的小孩为非作歹，打得我鼻青脸肿，我居然一招未出，站在那儿挨打，而且从未“上诉”。进学校，上考场，别人都使出浑身招数，我却连接受同桌“援助”的勇气都没有。于是，谁都说我老实，老实得见了蚂蚁都不忍踩死，更不用说去做那些骗人的勾当，连在脑子里想都没想过。但对爸妈，我就有“资格”不老实——我是他们的掌上明珠，不耍点脾气，还能算是“公主”吗？
⑥终于爸妈拗不过我，只好作罢。我得意忘形，又赢了一回——虽然赢得不光彩！
⑦火车启动时，我把头伸出窗外，挥手与爸妈告别的瞬间，忽然看见妈妈眼里含满泪花，冲我挥了挥手，急忙伏在爸爸的肩头，深怕我看见那晶莹的泪光。而爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限依恋。在车窗突然越过月台的刹那，我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头，不禁泪眼迷离……原来自己还是迷恋那温暖的屋檐，为我遮风挡雨，那一刻，才感到一个人将远行，孤清、冷寂袭击心胸……11．“我”坚持要自己走的原因是：（2分）
12．爸爸执意送“我”的原因是：（2分）
13．记叙的顺序主要有A顺叙、B倒叙和C插叙等几种。上述文字中的第5段是属于______，(只填序号)目的是为了说明_________________________。（2分）
14．根据文章内容，分别说说下列词语在文中的意思：（3分）（1）上诉：
（2）援助：
（3）独闯江湖：
15.“那温暖的屋檐，为我遮风挡雨。”这句话使用了比喻的修辞手法，（2分）
“屋檐”指
“遮风挡雨”指__________________________
（二）阅读下文，完成第22——27题（14分）
永葆“童心”之青春
美国一位心理学家做过一个终身实验，研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。他对三百多名中学生每隔五年作一次面试，实验进行了60年。教授去世后，他的学生继续从事这一研究，得出的结论是两者之间没有任何直接的联系。
这里引用这一材料，并非完全否定学生在校的学习成绩，只是想说明造成一个人成就的因素是多方面的。如果一个学生仅仅是通过考试取得好的成绩的而不同时在思想上、心理上培育优秀素质，那么，这样的学生往往是“小时了了，大未必佳”。美国教授的实验表明不少在校成绩很好的学生，在以后工作中恰恰没有做出成果。
其中的症结，按我国首席科学家顾均的分析，关键是缺少胆量、童心和磨难。
拥有胆量，就是敢闯，敢于探索。经得起磨难，就是在困难和挫折面前不退缩、不倒下。任何事业要创新，要前进，要取得成就，都离不开这种精神。这好理解。值得多说几句的是“童心”。顾均说：“童心就是指同学们在对自然界的追求中表现出来的自然反映，比如好奇心，尽情玩耍，趣味游戏等。”可不可以说，注意“童心”，就是要保持和发扬儿童所固有的那种好奇心、幻想力与创造欲。防止将儿童头脑模式化、机械化、呆板化。顾均说他的脑子比较好使，与他从小爱玩有关。多玩，能促使儿童多动脑筋。如果不让儿童玩，强迫他们每天做大量作业题，正是使儿童“伤脑筋”。结果，儿童虽然学会了考试，却损害了今后发展的后劲。
所以，珍惜“童心”，历来为有识人士所关心。鲁迅对孩子“常常想到：星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空。他想潜入蚁穴……”认为“是可以敬服的”。世界儿童文学的母题中，就有“顽童的母题”。那些“顽童型”的作品，着重表现儿童的任性与调皮以激发和满足儿童的天性。
要激发想象力，就不宜单纯地向学生头脑里灌注知识，而是要努力促使他们运用自己的头脑。学会用脑，比生硬死背一些东西，要有用得多。就一个人的成才来说，吸收知识自然是必要的，但更重要的，是要能消化知识、运用知识、发展知识。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”因此，在对青少年的培养中，要珍视那种充满着幻想、好奇的“童心”，充分培育他们的想象力、思考力和创造力，而不要用“死读书’的办法，窒息了这一最具生机、最可宝贵的心灵。
16.文章开头介绍美国心理学教授的实验是为了说明什么道理?（2分）
17.作者认为“造成一个人成就的因素是多方面的”,这“多方面”具体包括（2分）
18.文中引用鲁迅的论述是为了说明什么道理？引用爱因斯坦的话又是为了说明什么道理？（4分）
19.标题“永葆‘童心’之青春”中的“童心”在文中的含义是：（2分）
20.本文的中心论点是：（2分）
21.结合本文以及中国教育现状，谈谈你对永葆“童心”的看法。（2分）
四、古诗文阅读（16分）（一）阅读《三峡》，完成11－15题。（9分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
22.解释下列句中加点词的意思。（1分）
①不见曦．月（）②虽乘奔．御风不以疾也（）
23.下列句中加点词意思相同的一项是（）。（2分）
A、其间．千二百里肉食者谋之，又何间．
B、有时朝．发白帝，暮．到江陵朝．而往，暮．而归
C、属．引凄异属．予作文以记之
D、哀转久绝．率妻子邑人来此绝．境
24.翻译（2分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
25.本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“，”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）
26.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（2分）
理由1：原句：
理由2：原句：
（二）赏析《天净沙·秋思》（7分）：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
27.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？
28.对这首曲的赏析不正确的一项是（）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．“秋思”的意思是“秋天的思考”，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
29.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？