小学地方病防治实施方
案
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学地方病防治实施方案为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识的知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级的要求，结合我校实际，开展扎实有效的健康教育工作，制定本方案。
一、任务与目标：
（一）任务
通过广播、板报、健康课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病的现状、危害、防治及预防知识，并通过教师---学生—家长这条传播链，达到信息的有效传播。
1.全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、碘缺乏病、饮水型地方性氟中毒等地方病的有关知识，学会科学预防。
2.使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对地方病的预防与治疗。
3.提高学生自觉参与防治的意识和自我保护的能力，增强学生的体质。
4.动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作。
（二）目标人群
目标人群为全体学生、学校教师和家长。
（三）预期目标
通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均达到90%以上。
二、组织实施
（一）组织领导
成立地方病防治健康教育工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：各科任教师及各班班主任
下设办公室：（保健员）
（二）部门职责
1.教务处：负责宣传、督导地方病防治知识培训。
2.少先队：配合教务处开展各项工作，并充分利用广播、板报等宣传工具普及预防地方病知识。
3.班主任：积极开展地方病的宣传教育工作。
三、具体内容安排
1.制定学校地方病防治健康教育实施方案
2.下发地方病防治健康教育实施方案及地方病防治知识宣传资料
3.教务处、各班主任等按学校要求对学生进行宣传教育
4.下发地方病授课教案、学生上课。
四、具体工作:
（1）、上好地方病健康教育课。经我校地方病防治工作领导小组研究决定：地方病病健康教育课以班级为单位进行，授课教师为各班健康老师，授课时数安排为两节，其中第一节教授碘缺乏病的预防知识，第二节教地方性氟中毒或包虫病的预防知识。要求授课教师要有教案，认真上课。
（2）积极开展宣传活动，充分利用学校广播、宣传栏，黑板报，知识竞赛等多种生动活泼的宣传教育形式普及地方病防治知识，提高学生自我保护意识和能力。
（3）开展小手拉大手活动。要求学生回去后向大家宣传自己在学校所学到的地方病有关预防知识，从而提高家长对地方病防治知识的知晓率，通过老师——学生——家长——村民这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识。
（一）认真落实卫生防疫责任制
进一步强化学校卫生防疫责任意识，制定卫生防疫责任制度，不断完善学校卫生防疫突发事件处理预案，发现疫情要及时向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，要加强同卫生部门的联系，做好地方病防治工作。
（二）加强卫生环境整治，保证学生身心健康。
（1）学校在硬件上，争取做到校舍、采光、安全、厕所、桌椅配置、用水等均达到国家标准。
（2）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间。
（3）组织做好厕所消毒、垃圾无害处理等工作。（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
2015年3月
小学地方病防治实施方 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学地方病防治实施方案为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识的知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级的要求，结合我校实际，开展扎实有效的健康教育工作，制定本方案。 一、任务与目标： （一）任务 通过广播、板报、健康课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病的现状、危害、防治及预防知识，并通过教师---学生—家长这条传播链，达到信息的有效传播。 1.全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、碘缺乏病、饮水型地方性氟中毒等地方病的有关知识，学会科学预防。 2.使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对地方病的预防与治疗。
3.提高学生自觉参与防治的意识和自我保护的能力，增强学生的体质。 4.动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作。 （二）目标人群 目标人群为全体学生、学校教师和家长。 （三）预期目标 通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均达到90%以上。 二、组织实施 （一）组织领导 成立地方病防治健康教育工作领导小组： 组长： 副组长： 成员：各科任教师及各班班主任
下设办公室：（保健员） （二）部门职责 1.教务处：负责宣传、督导地方病防治知识培训。 2.少先队：配合教务处开展各项工作，并充分利用广播、板报等宣传工具普及预防地方病知识。 3.班主任：积极开展地方病的宣传教育工作。 三、具体内容安排 1.制定学校地方病防治健康教育实施方案 2.下发地方病防治健康教育实施方案及地方病防治知识宣传资料 3.教务处、各班主任等按学校要求对学生进行宣传教育 4.下发地方病授课教案、学生上课。 四、具体工作:
中心学校地方病防治工作总结 为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，根据《地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。 一、加强领导，提高认识 我校及村屯的地方病主要为“碘缺乏病”氟中毒、大骨节病、长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。 二、扎扎实实，开展工作 碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识;另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作: 1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。 2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即:有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。 3、开展对比实验，加强学生认识。在专业工作人员的指导，我校在五年级二班开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。
学校地方病防治总结 百度《学校地方病防治总结》，希望对您有帮助，希望对网友有用。 篇一：学校地方病防治工作总结篇一：五树小学地方病防治工作总结[]五树小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。 一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。 各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。 同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。 二、多渠道宣传、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好碘缺乏病和地氟病防治教育课方面，做到了四有，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。 使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和
防氟降氟的重要意义。 、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。 动员学生及家长正确购买食用碘盐，最全面的范文写作网站认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。 我校共向全校名学生发放了宣传资料，然后通过这名学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。 、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。 、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。 为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。 三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展柳泉镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。 在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。 龙子湖第三小学年月篇二：年东王马小学地方病防治工作总结年
二年级健康教育地方病工作总结 为了加强健康教育工作，促进学生正常发育，增强学生体质，提高学生健康水平，在学校的英明领导与支持下，我坚持以人为本，把心交给孩子，牢固树立卫生安全责任重于泰山的意识，狠抓细节，狠抓落实，扎扎实实地做好了地方病工作。现总结如下： 一、主要成绩 1、学生及家长掌握了基本的地方病预防和治疗知识，形成了较强的健康观念。 2、学生及家长形成了科学、文明、健康的生活方式。 3、地方病防治知识知晓率和健康行为形成率得到了提高。 二、典型经验 1、对碘缺乏病和饮水型氟中毒，通过课堂上的讲解，让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。 2、抓住宣传这个阵地，充分利用黑板报、宣传标语等宣传设施，对地方病防治知识进行宣传。 3、让学生办地方病防治手抄报，形象、生动地介绍如何防治碘缺乏病和饮水型氟中毒知识。 4、每学期进行一次实践性活动，让学生在实际操作中鉴别非碘盐与合格碘盐的区别，提高保健意识。 5、了解地方病在学生中发病的情况，发现问题及时联系医院补救。 6、对学生定期进行有关地方病防治的常用知识检测，了解学生知晓情况。 7、要求学生每学期写一篇有关地方病防治的作文，不断提高保健意识。 8、指导学生形成健康的日常饮食习惯，并向家长宣传相关知识，继而让家长形成健康的做饭方式。 9、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。 10、动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强自我保护意识。 三、存在问题 1、与家长的沟通、见面次数有些少。 2、对碘缺乏病和饮水型氟中毒等地方病，在理论上做了大量的工作，但实践性活动开展得少。 四、改进措施 1、召开家长会，向家长传授健康知识，让学生向家长讲解如何防治地方病知识，从而提高家长对地方病防治知识的知晓率，通过老师——学生——家长这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识。 2、定期开展实践性活动，让学生在实际操作中鉴别非碘盐与合格碘盐的区别，提高保健意识。 在今后的工作中，我们将进一步采取措施，进一步提高学生对碘缺乏病和饮水型氟中毒等地方病防治工作的重要性的认识，继续加强教育，扎扎实实地上好地方病课程，扎扎实实地开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作、地方病的防治工作引向深入。
2013年讲堂卫生院地方病防治工作计划 为进一步加强我区地方病防治工作，完成预防和控制地方病防治任务，我乡主要针对碘缺乏病、布病采取积极有效的防治措施。遏制布病等地方病发生，从而保障我乡人民的身体健康，现制定本年度地方病防治工作计划： 一、建立、健全地方病防治领导组，完善地方病工作责任制： 为深入持久搞好地方病防治工作，我站将认真贯彻学习《山西省地方病防治条例》，建立、健全地方病防治管理领导组，有专业的防治人员组织，做到家喻户晓，人人皆知，均能规范日常行为及早预防，达到防范于未然的目的。 二、做好监督和报告工作： 做好销售点和民户碘盐督测工作，及时发现问题及时报告是我区医务工作者的责任，也是上级部门制定相应地方病防治措施的可靠依据。因此，我们一定配合县疾控完成碘盐的采集工作，确保群众食用放心碘盐。 三、控制碘缺乏病、布病，加强宣传工作力度 随着社会的进步，科学的发展，人们的认识水平都有不同程度的提高，我们可以依赖群众，利用村广播、宣传画、宣传单、口头宣传等不同形式的宣传方式，积极开展地方病防治预
防知识的宣传教育，预防碘缺乏病最简单易行、最有意义和安全有效的就是长期食用加碘食盐，对食盐的存放、注意事项作宣传点，同时对布病重点人群摸底登记，摸清高危人群放羊、牛的具体数据，开展版面宣传，早发现、早治疗布病患者，降低布病的发生，发病。 四、配合上级部门开展地方病防治工作 我们一定按照上级要求开展学校地方病甲状腺肿大的筛查以及普及碘缺乏病知识的了解。 只要我们依照国家关心地方病防治工作的方针、政策、法令、条例为依据，宣传内容有科学性，例举数据可靠、真实，从而不同程度改变群众观念，影响群众的接受能力，心理状态，改变环境因素造成的危害，降低发病因素，是有希望减低我区碘缺乏病、布病的发生，避免因此造成的社会危害。 讲堂乡卫生院 二〇一三年二月
篇一:《2013年地方病防治工作总结》 2012年地方病防治工作计划 在卫生部门的重视下，我院把健康教育工作作为作为医院重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我院全体员工掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高，使我院健康教育在已有基础上实现了新的跨越。 一、加强领导 随着经济的高速发展，对全乡的健康教育工作进行指导、协调、督促、检查。各村根据村民实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用赶集发放资料和宣传栏等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传宣教。 二、主要措施 1、将碘缺乏病列入重要宣教内容。要求与学校将地方病防治列入健康卫生课，每周用一课时向学生讲解宣传地方病知识，重点是碘缺乏病和地方甲状腺肿大。通过课堂上的讲解让学生了解地方病发病症状，发病原因及如何防治的知识，提高地方病防治知识的普及率。 2、在学校开展宣教活动。向家长、学生宣传如何防治地方病知识。学校在其最醒目的场所刷一条永久性关于地方病的标语。如坚持食用碘盐，保证儿童健康发育等等，让地方病防治的意识渗入学生脑海； 3、召开家长会，让专门教师向家长传授健康知识，让学生向家长讲解如何防治地方病知识，从而提高家长对地方病防止知识的知晓率，通过老师——学生——家长这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识，同时学校积极配合卫生部门对甲状腺患者进行治疗，以实现消除碘缺乏病的目标。 4、通过卫生部门专门人员对学生进行定期体检，建立学生健康档案，了解学生健康状况，制定相应的防范措施，了解地方病在学生中发病的情况，发现问题及时联系医院补救。 5、对学生定期进行有关地方病防治的常用知识检测，了解学生知晓情况，要求学生每学期写一篇有关地方病防治的作文，不断提高保健意识。 6、加强班级管理，将地方病防治列入班级管理内容，由班主任对学生进行健康管理，指导学生形成健康的日常饮食习惯，并向家长宣传相关知识，继而让家长形成健康的做饭方式。 7、加强领导定期考核。将健康教育列入学校考核范围内，教育行政部门定期对学校的健康档案、工作计划、工作总结、教案、学生材料等进行检察，督促学校认真组织、精心安排，确保健康教育在学校顺利开展。
小学地方病防治工作总结 结核病防治科出科小结 为进步我校学生对碘短缺病的防治知识的认识，确保江堤和打消碘短缺病的目标，依 据《地方病防治项目康健教导实施》，我校开展了防治地方病碘短缺病的鼓吹教导工作。 一、增强领导，进步认识 我校辖区的地方病主要为碘短缺病。耐久以来，固然颠末一系列综合防治，取得了很 好的防治成效，但人们对碘短缺病的防治意识还对照脆弱，对食盐加碘在碘短缺病防治中 的紧张性认识还不是很充分，这就必要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终打消碘短缺病。因此，我们从深化认识，增强领导入手，落实专人负责学校碘短缺病 防治教导工作。 二、扎扎实实，开展工作 碘短缺病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行碘短缺病防治知识 鼓吹教导，加强防治意识;另一方面便是增强学校食堂食用盐治理，做到食用盐相符加碘 盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作: 1、坚持把碘短缺病防治教导工作纳入学校课程计划，支配了专门的课程体育熬炼/康 健教导课，开展对碘短缺病防治的教授教化。 2、充分应用讲堂教授教化的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入康健教导课，坚持把碘短缺病有关知识作为康健教导的紧张内容之一纳入讲堂教授教化，在上好碘短缺 病防治教导课方面，做到了四有即:有教师、有教授教化内容、有教授教化光阴、有教案，碘短缺病防治教导课率在四至六年级达100%，学生对碘短缺病防治知晓率达到95%以上。 使学生了解了碘短缺病及其危害，以及碘短缺病的防治主要便是食用碘盐，明白了使用正 规碘盐的紧张意义。 3、开展比较实验，增强学生认识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下， 我校在五年级二班开展了对实验，通过教导前后的实验比较，进步了学生的知晓率。 4、结合此次 防治碘短缺病运动，通过向学生发放鼓吹材料的形式，鼓吹碘短缺病防治知识，见 告家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确辨认合格碘盐，回绝伪劣碘盐，加强了自 我掩护意识。此次鼓吹教导运动我校以常兴村子为教导鼓吹试点村子，我校共向这三个村 子的630名学生发放了鼓吹材料，然后通过这630名学生带动周围的共计390名家庭妇女，人人配合阅读鼓吹材料，了解防治碘短缺病的紧张意义，是宣教运动做到以点带面，四两 拨千斤之功效。
大骨节病等地方病防治专项行动方案 为切实做好我市大骨节病等地方病健康管理、患者救治、社会救助等工作，全面推进健康X建设，切实维护人民群众身体健康和生命安全，根据《X省大骨节病等地方病防治专项行动方案（X 年）》、《“健康X”行动计划》和《X市地方病防治“X”规划》，制定本方案。 一、方案背景 我市地方病主要有大骨节病、地方性饮水型氟中毒、地方性饮水型砷中毒、碘缺乏病和克山病。其中X区、X县、X县和X县四个县区16个镇为大骨节病病区；X区、X县、X县和X县四个县区22个自然村为饮水型氟中毒病区；X县和X县两个县12个自然村为饮水型砷中毒病区；X区和X县两个县区6个镇为克山病病区；全市七县区98个镇办均为碘缺乏病病区。 由于导致我市地方病发生的自然、地理环境条件难以从根本上改变，我市地方病存量患者较多，严重者终身残疾，影响患者的心理健康和生活质量。贫困地方病患者家庭特别是贫困大骨节病重症患者家庭，成为健康扶贫和脱贫攻坚的“硬骨头”。 二、总体要求 （一）基本原则
政府领导，部门协作。各县区要将地方病防治和贫困患者救治、救助、帮扶工作与健康扶贫、脱贫攻坚工作相结合，加强组织领导，加大财政投入。各有关部门要密切协作配合，立足部门职责，发挥各自优势，共同落实防治措施。 预防为主，防治结合。改善病区生产生活环境，对重点人群采取预防和干预措施，引导群众建立健康文明生活方式，控制增量。按照健康扶贫标准，集中力量对大骨节病等地方病患者开展救治、救助和帮扶，改善患者生活质量，减少存量。 （二）工作目标 1.总目标 到X年，地方病综合防治措施得到有效落实，基本消除大骨节病等地方病危害；贫困地方病患者享受到基本社会保障，贫困地方病患者家庭与全市人民共同迈入小康社会。 2.具体目标 （1）患者救治。在尊重患者意愿基础上，X年底，完成80%左右有手术指征的大骨节病患者手术治疗及100%大骨节病、氟骨症、克山病等患者药物治疗任务，Ⅱ度、Ⅲ度大骨节病、慢型克山病患者纳入家庭医生签约服务慢病管理；X年底，全部患者得到医疗救治，Ⅱ度、Ⅲ度大骨节病、慢型克山病患者纳入家庭医生签约服务慢病管理随访。
地方病防治工作总结 本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。 一、加强领导 为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、手抄报、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。 二、多渠道宣传 1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。 2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。我校向学生发放了宣传资料，然后通过学生带动周围的村
民，大家共同阅读宣传资料。 3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。 4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。为使宣传活动进一步深化，学校安排学生做一期地方病防治相关的作文手抄报，强化学生对地方病知识的识记。 三、卫生部门大力支持 为使地方病防治工作顺利开展，姬家卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，促进了学校健康教育的有序发展。 在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
14小学生常见病防治方案 第1篇：小学生常见病防治方案 为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些计划： 一、工作目标 1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。 2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。 3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。 二、学生常见病防治 按照《学生常见病综合防治方案及技术规范》对学生常见病进行预防、矫治，有序地进行防治工作，使学生常见病得到有效控制。 1、预防学生常见病应做到以下几点： （1）建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检，掌握学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析，发现问题，及时采取卫生保健措施。 （2）定期做好学生健康监测工作，重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作。 （3）做好学校常见病防治资料的整理分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。 （4）督促师生加强体育锻炼，增强体质，提高防病能力。 2、预防常见病的具体方法
首先要保持良好的个人卫生和生活、饮食习惯。其次，每年应进行一次健康体检，发现疾病及时治疗，按《传染病防治法》有关规定，开展免费接种工作，以加强对传染病的预防措施。其三，学校和卫生部相接合，经常开展对学生的卫生健康教育，使每个学生都知道怎样预防疾病的发生与传播。卫生部门要对学校定期进行预防性卫生监测。发现疫情必须立即采取措施进行妥善处理，以免疫情扩散。 三、传染病的防治 按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病预防和报告工作。 1、疫情报告 一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：（1）切实落实非常期间的晨检制度；（2）校医每天进行巡视；（3）定期对学生进行健康体检；（4）专人负责学校疫情报告；（5）建立专门的传染病登记本。 2、疫情控制 一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作： （1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。 （2）做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。 （3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。 （4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。 3、预防措施
地方病防治工作总结 棉湖镇境潭小学 2015年6月
境潭小学地方病防治工作总结 本年度，在卫生部门及上级教育主管部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作之一，积极开展地方病防治疗活动，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。 一、加强领导 为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长陈凯烁担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，开展健康专题教育活动，抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。 二、多渠道宣传 1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。我校共向全校354名学生发放了宣传资料，然后带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。 3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。 4、号召学生写好与防治地方病健康教育有关的作文。为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。 在今后的工作中，我们将进一步采取措施，不断提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入，确保全校师生生命财产安全。
地方病防治工作实施方案 麻武中小学地方病防治实施方案 为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识的知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级的要求，结合我校实际，开展扎实有效的健康教育工作，制定本方案。 一、任务与目标： （一）任务 通过广播、板报、班会课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病的现状、危害、防治及预防知识，并通过教师---学生一家长这条传播链，达到信息的有效传播。 1.全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、肠道寄生虫病、碘缺乏病、布鲁氏菌病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等地方病的有关知识，学会科学预防。 2.使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改
善学校的卫生与教学条件，加强对地方病的预防与治疗。 3.提高学生自觉参与防治的意识和自我保护的能力，增强学生的体质。 4.动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作。 （二）目标人群 目标人群为全体学生、学校教师和家长。 （三）预期目标 通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均 达到90%以上 二、组织实施 （一）组织领导 成立地方病防治健康教育工作领导小组： 组长：靳金成（校长） 副组长：吕国银（副校长） 组员：教导处、德育处、总务处及各班主任 （二）部门职责 1?教导处：负责宣传、督导地方病防治知识培训；指导各 班主任及家长学校对家庭主妇开展1-2次地方病防治知识的培训；开设1-2期专题宣传栏，张贴宣传画；开展2-3次健康咨询活动。 2?少先队/共青团：配合教导处开展各项工作，并充分利用广播、板报等宣传工具普及预防地方病知识。 3?德育处：督导各班主任按学校统一部署切实做好地方病的宣传
学校地方病防治工作总结 为提高我校学生对地方病防治知识的认识，根据有关文件精神，我校开展了防治地方病宣传教育工作。 一、加强领导，提高认识 我校的地方病主要为氟中毒。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对氟中毒的防治意识还比较薄弱，对改水在氟中毒防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除氟中毒病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校氟中毒防治教育工作。 二、扎扎实实，开展工作 氟中毒病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行氟中毒病防治知识宣传教育，增强防治意识;另一方面就是要求学生向家人及附近的家庭主妇搞好宣传。为此，我们重点抓了下面几个方面工作: 1、坚持把氟中毒病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程—体育锻炼/健康教育课，开展对氟中毒病防治的教学。
2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把氟中毒病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好氟中毒病防治教育课方面，做到了四有即:有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，氟中毒病防治教育课率在四至六年级达100%，学生对氟中毒病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了氟中毒病及其危害，以及氟中毒的防治主要就是改水，明白了使用水的重要意义。 3、结合此次防治氟中毒病活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传氟中毒病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长正确、合理的使用水资源。我校共向近100多名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治氟中毒病的重要意义，是宣教活动做到以点带面，四两拨千斤之功效。 5、我校以防治地方病为主题，张贴宣传画1副，办专题黑板报一期，悬挂氟中毒条幅1副，使防治地方病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对地方病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好地方病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师—学生—家长—社区共同参与的健康教育模式，把地方病健康教育工作引向深入。
**小学 地 方 病 防 治 工 作 方 案****年*月
**小学 地方病防治工作方案 根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案如下： 一、提高认识，加强领导 学校要充分认识碘缺乏病和地氟病防治工作的重要性、艰巨性和反复性。要将碘缺乏病和地氟病防治工作纳入议事日程，实行目标责任制，将碘缺乏病和地氟病防治知识健康教育列入学校教育教学计划之中，并切实加强对这项工作的领导。 二、开展多种形式的健康教育和卫生宣传活动 1、各教师要上好健康教育课，要根据国家防治碘缺乏病和地氟病的基本要求，安排好健康教育内容。要有教学计划，落实教学时间，要聘请卫生部门有关人员到学校进行师资培训，开展健康教育专题讲座。 2、积极开展卫生宣传活动，要充分利用学校广播、宣传栏，黑板报，发放信息反馈表等多种宣传教育形式普及防治碘缺乏病和地氟病知识，提高学生自我保护意识和能力。深入开展“四个一”活动(即上一堂碘缺乏病防治或地氟病健康教育课，看一次碘缺乏病或地氟病防治健康教育录像或听一次专题讲座，开展一次与预防碘缺乏病或地氟病有关的课外活动，写一篇与防治碘缺乏病或地氟病健康教育有关的作文)。学校要加强检查督促，对达不到要求的班级，要责令补课。 三、认真落实卫生防疫责任制要进一步强化学校卫生防疫责任意识，不断完善学校卫生防疫突发事件处理预案，发现疫情要及时向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，要加强同卫生部门的联系，做好碘缺乏病或
地氟病防治工作。 四、主要任务： 1、3月上午对全体教师进行一次“地方病防治”知识学习A、教师根据培训内容给学生上一节课B、要有教学设计并上交学校教务处。 2、在5月前对全校学生进行一次“地方病防治”知识测试（要有成绩记载） 3、各班要采取形式多样的宣传活动（要有记录） 4、三—六年级学生对“碘缺乏病防治”知识学生的知 晓率要达到80%以上。 ******小学 ****年*月信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己
地方病防治工作总结
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
地方病防治工作总结 本年度，在卫生部门的重视、大力支持下,我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中,我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识,形成了健康观念,建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。 一、加强领导 为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长,对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。同时也抓住宣传这个阵地,充分利用学校的黑板报、手抄报、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。 二、多渠道宣传 1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课,坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学,在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。 ２、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地方病知识印发给学生,宣传地方病病防治知识,告知家长及学生。动员学生及家长正确购买食用碘盐,认识防氟降氟的意义，增强了自我保
护意识。我校向学生发放了宣传资料,然后通过学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。 3、学校加强校园附近地段标语宣传,书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。 4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。为使宣传活动进一步深化,学校安排学生做一期地方病防治相关的作文手抄报,强化学生对地方病知识的识记。 三、卫生部门大力支持 为使地方病防治工作顺利开展,姬家卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料,适时对学生发放地方病调查问卷,促进了学校健康教育的有序发展。 在今后的工作中我们将进一步采取措施,进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合,加强地方病课程设置和健康课教师培训工作,扎实开展好健康教育工作,通过继续广泛宣传动员,把健康教育工作引向深入。
麻武中小学地方病防治实施方案为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识地知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级地要求，结合我校实际，开展扎实有效地健康教育工作，制定本方案. 一、任务与目标： （一）任务 通过广播、板报、班会课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病地现状、危害、防治及预防知识，并通过教师学生—家长这条传播链，达到信息地有效传播. .全面贯彻执行党地教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、肠道寄生虫病、碘缺乏病、布鲁氏菌病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等地方病地有关知识，学会科学预防.p1Ean。 .使学生了解卫生健康地重要意义，培养学生良好地卫生习惯，改善学校地卫生与教学条件，加强对地方病地预防与治疗.DXDiT。 .提高学生自觉参与防治地意识和自我保护地能力，增强学生地体质. .动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作. （二）目标人群 目标人群为全体学生、学校教师和家长.
（三）预期目标 通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均达到以上. 二、组织实施 （一）组织领导 成立地方病防治健康教育工作领导小组： 组长：靳金成（校长） 副组长：吕国银（副校长） 组员：教导处、德育处、总务处及各班主任 （二）部门职责 .教导处：负责宣传、督导地方病防治知识培训；指导各班主任及家长学校对家庭主妇开展次地方病防治知识地培训；开设期专题宣传栏，张贴宣传画；开展次健康咨询活动. .少先队共青团：配合教导处开展各项工作，并充分利用广播、板报等宣传工具普及预防地方病知识. .德育处：督导各班主任按学校统一部署切实做好地方病地宣传教育工作，组织各班级对目标人群进行基线调查、健康教育问卷调查；协助教导处对健康教育工作进行效果评估. .班主任：积极开展地方病地宣传教育工作，上好地方病防治知识健康教育课，组织学生按要求结合教学内容写篇作文，并把所学到地相关知识传递给自己地母亲和邻近户家庭主妇.
年地方病防治工作总结
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
2007年地方病防治工作总结 2010年我团地方病防治工作在团党委的正确领导下，在团地方病防治领导小组成员单位之间的密切配合下，以“科学发展观”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面协调持续发展，以农牧单位为重点，全面落实各项综合防治措施。圆满完成了各项工作目标。现将防治工作完成情况总结如下： 一、组织制度健全，工作制度完善 为切实加强对地方病防治工作的领导，成立了《七十九团重点地方病防治规划》，同时团地方病防治领导小组成员单位分别成立了以单位主管领导为组长的部门地方病防治领导小组，各成员单位之间建立了防治体系，团地方病防治领导小组办公室制定了《七十九团地方病防治规划》，建立健全了地方病防治各项工作制度，并对原有的工作制度进行了补充和完善，从而保证了地方病防治工作各项目标的顺利实施。 二、认真实施健康教育，加大宣传力度 充分利用周二巴扎机会，由卫生科牵头，会同市政、派出所、畜牧中心等部门在团集市设立宣传点，悬挂宣传横幅及制作宣传展板，进行地方病健康教育宣传，发放宣传材料，接受群众咨询，进行群众喜闻乐见的宣传活动。发放宣传材
料300余份，宣传画20余张，设立固定宣传栏1处。 三、各项工作目标完成情况 （一）碘缺乏病防治 2010年3月由团主管领导主持，专门召开了地方病防治领导小组会议，专题研究，安排部署了消除碘缺乏病自查评估的步骤、方法、程序和要求。在团办室、团疾控中心、市政办、教育科、畜牧中心等部门的参与下，从加强碘盐管理，技术监督和健康教育等方面着手，实事求是的对我团碘缺乏病工作进行了防治。 碘盐管理方面 县疾控中心每月对县盐业专营公司生产、加工、出售的碘盐进行一次监测和技术指导，对不合格的碘盐及时反馈，杜绝出售非碘盐和不合格碘盐，使盐业公司的工作得到了进一步完善和提高，对全县盐业私场进行了全面整顿，集中人力设卡、堵截私盐。造成了强大的舆论功势，基本上做到了家喻户晓，人人懂食用加碘盐的好处和非碘盐的危害，并在新城镇扁都村、羊永乡太平村、羊沙乡干沟村建立了三个碘盐示范村，从而保证了盐业市场的秩序，使伪劣非碘盐在全县范围内基本上消除。 健康教育方面 在县委、县政府和教育主管部门的支持下，全县各学校通过“四个一”健康教育，将“防治碘缺乏病知识”
明永镇中心学校地方病 防治工作实施方案 为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识的知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级的要求，结合我校实际，开展扎实有效的健康教育工作，制定本方案。 一、任务与目标： （一）任务 通过板报、健康课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病的现状、危害、防治及预防知识，并通过教师---学生—家长这条传播链，达到信息的有效传播。 1.全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、肠道寄生虫病、碘缺乏病、布鲁氏菌病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等地方病的有关知识，学会科学预防。 2.使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对地方病的预防与治疗。 3.提高学生自觉参与防治的意识和自我保护的能力，增强学生的体质。
4.动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作。 （二）目标人群 目标人群为全体学生、学校教师和家长。 （三）预期目标 通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均达到90%以上。 二、组织实施 （一）组织领导 成立地方病防治健康教育工作领导小组： 组长：孟志海 副组长：王自龙 组员：代峰各班主任 三、具体内容安排 1.制定学校地方病防治健康教育实施方案 2.下发明永镇中心学校地方病防治健康教育实施方案及地方病防治知识宣传资料 3.各班主任等按学校要求对学生进行宣传教育 4.下发地方病授课教案、学生上课、学校评估 5.健康教育问卷调查 四、具体工作: 1.开展多种形式的健康教育和卫生宣传活动
（1）上好地方病健康教育课。经我校地方病防治工作领导小组研究决定：地方病病健康教育课以班级为单位进行，授课教师为各班班主任，授课时数安排为两节，其中第一节教授包虫病、肠道寄生虫病、碘缺乏病的预防知识，第二节教授布鲁氏菌病、地方性氟中毒、地方性砷中毒的预防知识。要求授课教师要有教案，认真上课。 （2）积极开展卫生宣传活动，充分利用学校宣传栏，黑板报，知识竞赛和手抄报等多种生动活泼的宣传教育形式普及地方病防治知识，提高学生自我保护意识和能力。 （3）开展小手拉大手活动。要求学生回去后向大家宣传自己在学校所学到的地方病有关预防知识，从而提高家长对地方病防治知识的知晓率，通过老师——学生——家长——村民这一有效的传播链开展宣传活动，普及防治知识，提高防病意识。 （4）向家长发放地方病有关预防知识宣传单，要求家长和学校密切配合，督促学生养成良好的卫生习惯。 2.认真落实卫生防疫责任制 进一步强化学校卫生防疫责任意识，制定卫生防疫责任制度，不断完善学校卫生防疫突发事件处理预案，发现疫情要及时向上级教育行政部门和当地卫生部门报告，要加强同卫生部门的联系，做好地方病防治工作。 3.加强卫生环境整治，保证学生身心健康。
二0一七年地方病科工作总结2017年地方病科在疾控中心领导的精心组织下，经过地方病防治科全体人员及其他相关科室人员的共同努力和辛勤工作，顺利完成年初既定的工作任务和项目指标，现将各项工作开展情况总结如下： 一、碘缺乏病防治工作 1、参加市疾控中心碘盐监测培训班，按照《黑龙江省碘盐监测方案》要求，随机抽样确定我县碘盐的5个乡镇，每个乡镇4个村，每村15户，共采碘盐300份。 2、完成居民户食用碘盐监测300份，合格碘盐300份，居民户食用碘盐合格率为100%。 3、按要求将监测数据进行微机录入上报到省疾控中心地病所。 二、布鲁氏菌病防治工作 1、举办全县基层医疗卫生人员布病诊断和治疗技术培训班三期，培训人数400人次。 2、开展布病防治宣传教育活动。电视讲座一期，热线咨询600人次，下发传单6万余份； 3、对16个乡镇48个村屯部分高危人群进行布病血清学检查。我们采用虎红平板凝集实验进行初筛后，在做试管凝集实验进行确诊。我县共进行血清学检测1000人，检出阳性27人，其中男性19人，女性8人，发病率%，性别差异男性居多，中青年居多，职业发病率高。 三、地方性氟中毒监测
（一）本年度共监测3个自然村，大兴的前土，更新和浩德的老山均未改水，占监测村数的100％。在3个未改水村中，水氟浓度>L 且≤L的村有3个，占未改水监测村的100％，覆盖人口万人（二）氟斑牙病情监测 本年度共监测3个自然村，均未改水，本年度共在3个水氟含量超过国家标准的村进行儿童氟斑牙病情检查，检查8～12岁学生39人，检出氟斑牙患者2例，氟斑牙检出率为%，氟斑牙指数为8。全部受检儿童中，可疑病例12例，占全部受检儿童的%；极轻度1例，占全部受检儿童的%，轻度1例，占全部受检儿童的%。 四、健康教育宣传方面。 为了让老百姓普及相关地方病防治知识，增强病区人群的防病意识，今年我们地方病防治科本着以健康教育宣传为主要的中心思想，做了大量的宣传工作。具体工作如下： 1、基线调查情况 在项目开展健康教育活动之前，对我县开展地方病健康教育宣传活动项目镇村的小学生和育龄妇女地方性氟中毒防治知识知晓情况开展基线调查。 2、健教活动开展情况 在防治碘缺乏病知识这方面，我们大力宣传防治知识，使人人都懂得食用碘盐是消除碘缺乏病做简便、最有效的方法。在全县范围内共计发放宣传单及知识读本计5000余份，取得了良好的效果。在今年5月15日碘缺乏病防治日宣传活动中，小组成员本着宣传碘缺乏