《现代建筑企业管理》课程教学大纲
一、课程的性质和目的
《现代建筑企业管理》课程是以建筑企业的经营活动为研究对象的综合性应用科学，它是工程管理及土木工程专业学生的一门主干课程。由于建筑产品的特点，建筑企业管理比一般工业管理更复杂，具有一套相对独立的个性化管理思想、组织、方法和手段。
本课程运用现代目标管理、供应链管理、组织论、市场营销理论、战略管理、人力资源管理、公司理财等理论，总结我国建筑业体制改革和建筑企业管理的实践经验，分别阐述了建筑企业的概念、产生、发展和类型，分析了建筑企业管理的目标、职能、任务、组织结构和发展战略，介绍了ISO、OHSAS等企业管理的标准化体系，阐述了建筑企业的人力资源、财务成本、建筑材料、信息等资源管理的方法，并讨论了现场文明施工、质量管理等专题。通过教与学，使学生正确了解建筑企业管理的概念，掌握建筑企业管理的内容和方法，并能综合运用于对企业及施工项目管理实际问题的分析，初步具有解决一般建筑企业管理及项目管理问题的能力，为以后从事企业及项目管理工作打下基础
二、教学基本要求
通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：
1.理解工程造价基本原理、建设项目组成及项目全过程估价的基本内容；
2.了解工程造价与建设工程项目建设程序的对应关系；
3.掌握建设项目的划分层次、工程造价的构成及计算方法和程序；
4.了解工程定额的编制原理和方法；
5.理解工程建设定额的种类及施工定额、预算定额的编制及使用方法；
6.掌握施工定额中人工、材料、机械定额消耗量的确定方法和计算；
7.掌握预算定额中单价的确定方法与计算；
8.了解工程量清单计价的原理和方法；
9.掌握工程量清单的概念和计价方法及其与定额计价的区别；
10.掌握建筑面积的计算规则；
11.掌握各种分部分项工程工程量的计算规则；
12.了解信息化在工程估价中的应用；
13.掌握不同的建设阶段工程造价的编制。
三、课程教学基本内容及学时分配
第一章企业与建筑企业
教学要求：
了解企业的概念，理解建筑企业的概念，掌握建筑企业的管理特点，了解企业的六种形式，掌握建筑企业的分类。
重点：建筑企业的特点，分类
难点：企业的法律形式
教学内容：
第一节企业的概念
（一）企业的含义
（二）企业的产生
第二节企业发展历史
（一）手工业生产时期
（二）工厂生产时期
第三节建筑企业的发展和特点
（一）建筑业的概念和范围
（二）建筑企业的特点
（三）我国建筑企业的发展
第四节企业法律形式
（一）个体企业
（二）合伙制企业
（三）合作制企业
（四）无限责任公司
（五）股份有限公司
第五节建筑企业的分类
（一）按专业类别分类
（二）按规模等级分类
第二章企业管理的目标与智能
教学要求：
了解管理的概念，掌握目标管理的基本内容，了解经典管理理论，有助于认识管理实践
和理论的发展
重点：目标管理的基本内容
难点：经典管理理论
教学内容：
第一节管理的含义
（一）管理的定义
（二）管理的任务
（三）管理的职能
第二节目标管理
（一）目标管理的原理
（二）目标的定义和目标原则
（三）目标管理的内容
（四）企业的目标范畴
（五）企业的外部和内部目标
第三节经典的管理理论
（一）泰勒的科学管理
（二）法约尔的14条管理原则
（三）梅奥和霍桑实验
（四）马斯洛与需要层次理论
（五）西蒙与决策理论学派
（六）权变理论学派
（七）伯法与管理科学学派
第三章建筑企业管理理论
教学要求：
了解企业管理的概念与任务，了解企业管理发展趋势，理解企业管理者需具备的素质与技能
重点：企业管理者的素质与技能
难点：企业管理的概念与任务
教学内容：
第一节企业管理的概念与任务
（一）企业管理的概念
（二）企业管理的任务
（三）建筑企业管理的任务
第二节现代企业管理发展趋势
（一）以人为核心的管理
（二）管理组织的扁平化
（三）企业管理发展中的其他变化
（四）建筑企业管理的发展趋势
第三节企业管理者的素质与技能
（一）管理者的分类
（二）管理者的技能
（三）项目经理的业务素质
（四）未来管理者应具备的能力
第四章建筑企业组织结构
教学要求：
了解企业组织静态和动态两个方面的含义，理解企业组织结构的基本形式，理解企业组织结构设计中基本问题。
重点：企业组织结构的基本形式
难点：企业组织结构设计中的基本问题
教学内容：
第一节企业组织的概述
（一）组织的含义
（二）组织论和组织的内容
（三）组织设计原则
第二节企业组织结构的基本形式
（一）直线制
（二）职能制
（三）直线参谋制
（四）事业部制
（五）矩阵制
（六）立体的多维式组织结构
第三节企业组织结构设计中的基本问题
（一）部门设置
（二）管理幅度
（三）组织权利
第四节企业组织结构的变革
第五章建筑企业战略管理
教学要求：
了解企业战略管理的有关概念，理解企业战略所需面对的外部宏观环境、行业环境及主要竞争者情况的分析方法，了解建筑企业竞争战略选择。
重点：建筑企业战略内外环境分析
难点：建筑企业竞争战略选择
教学内容：
第一节企业战略与战略管理
（一）企业战略的概念
（二）企业战略的发展及其特征
（三）企业战略的分类
（四）企业战略管理过程
（五）企业宗旨与组织使命
第二节建筑企业战略内外环境分析
（一）企业宏观环境分析
（二）行业环境分析
（三）竞争对手分析
第三节建筑企业竞争战略选择
（一）企业竞争的提出
（二）企业三种基本的竞争战略
（三）竞争战略的选择
第六章建筑企业管理标准体系
教学要求：
了解管理体系的基本内容，理解四个体系系列标准，了解一体化管理体系的内涵与实现要求。
重点：四个体系系列标准
难点：
教学内容：体化管理体系的内涵与实现要求
第一节管理体系概述
（一）体系与管理体系
（二）管理体系的标准化
第二节 ISO9000质量管理体系系列标准
（一）ISO9000族标准的生产与框架结构
（二）ISO9000质量管理体系主要内容
（三）ISO质量管理体系的实施
第三节 ISO14000环境管理体系系列标准
（一）ISO14000系列标准产生的背景
（二）ISO14000系列标准的构成
（三）ISO14000系列标准主要特点
（四）ISO14000系列标准的指导思想和运行模式
第四节 OHSAS18000职业健康安全管理体系系列标准
（一）OHSAS18000系列标准产生的背景
（二）OHSAS18000系列标准的指导思想
第五节 SA8000社会责任管理体系
（一）SA8000社会责任管理体系的由来及影响
（二）SA8000社会责任管理体系的内容
（三）SA8000社会责任因素的识别
（四）SA8000与我国建筑企业的社会责任管理体系
第六节一体化管理体系的内涵与实现要求
（一）一体化管理体系的内涵
（二）企业实施管理体系一体化的必要性
（三）企业实施管理体系一体化的可行性
（四）一体化管理体系的实现要求
第七章建筑企业人力资源管理
教学要求：
了解人力资源管理及开发的基本内容，理解建筑企业施工现场劳动力组织和使用。
重点：人力资源管理及开发的基本内容
难点：施工现场劳动力组织和使用
教学内容：
第一节人力资源及其管理
（一）人力资源管理概述
（二）人力资源管理的基本原理
第二节人力资源开发
（一）人力资源开发的基本途径
（二）人员选聘
（三）人员培训
（四）人员激励
第三节人力资源规划与评价
（一）人力资源规划的任务、内容及程序
（二）人力资源供求预测
（三）人力资源评价
第四节施工现场劳动力组织和使用
（一）劳动组织
（二）劳动定额
（三）劳务队伍管理
第八章建筑企业理财
教学要求：
了解公司理财的有关基本概念，了解企业财务分析、投资管理、融资管理，理解建筑产品成本管理
重点：公司理财的有关基本概念
难点：建筑产品成本管理
教学内容：
第一节公司理财的有关基本概念
（一）公司理财的目标
（二）企业理财的内容
第二节企业财务分析
（一）财务报表
（二）财务分析方法
第三节企业投资管理
（一）流动资产的投资与管理
（二）固定资产管理
第四节融资管理
（一）股权融资
（二）长期债务融资
第五节建筑产品成本管理
（一）建筑产品费用的构成
（二）建筑产品成本计划的编制
（三）建筑产品成本控制
（四）建筑产品成本核算、分析和考核
第九章建筑企业供应链及物资设备管理
教学要求：
了解供应链管理的一般概念，掌握建筑材料供应与管理、建筑机械设备管理。
重点：建筑材料供应与管理
难点：建筑机械设备管理
教学内容：
第一节供应链管理的一般概念
（一）建筑企业供应链的概念
（二）建筑企业供应链的基本类型
（三）建筑企业供应链管理的内容
第二节建筑材料供应与管理
（一）建筑材料分类建筑材料的采购供应
（二）建筑材料的库存管理
第三节建筑机械设备管理
（一）机械设备的选择
（二）机械设备的使用管理
（三）机械设备的维护与维修
（四）机械设备的更新与改造
第十章建筑企业信息管理
教学要求：
了解企业信息管理的基本内容，了解企业管理信息系统，项目管理的网络平台及工程文档管理
重点：企业管理信息系统
难点：项目管理的网络平台
教学内容：
第一节企业信息管理概述
（一）数据和信息的基本概念
（二）信息的特点和信息管理的任务
（三）现代信息科学的发展
第二节企业管理信息系统
（一）企业管理信息系统的构成
（二）企业管理信息系统的开发步骤
（三）企业管理信息系统的开发实例
第三节项目管理的网络平台
（一）项目管理网络平台的构成
（二）项目管理网络平台的搭建
（三）项目管理网络平台的实施条件
第四节工程文档管理
（一）文档管理的任务和基本要求
（二）工程文件资料内容和特点
（三）工程文档系统的建立
第十一章建筑市场与营销
教学要求：
了解市场需求与市场研究，理解建筑市场供求分析、营销策略与工程任务获取，掌握市场预测分类与技术方法。
重点：建筑市场供求分析
难点：营销策略与工程任务的获取
教学内容：
第一节市场需求与市场研究
（一）市场与市场需求
（二）市场营销
（三）市场研究方法与设计
第二节建筑市场供求分析
（一）建筑市场的概念和特点
（二）建筑市场需求分析
（三）建筑市场供应分析
（四）建筑市场供求关系的变化
第三节营销策略与工程任务的获取
（一）市场营销组合策略
（二）工程任务获取的方式与途径
（三）工程招标投标的实施
第四节市场预测分类与技术方法
（一）市场预测的类型
（二）市场预测技术
（三）市场预测技术实例
第十二章建筑现场施工管理
教学要求：
掌握建筑施工方案的策划和施工计划的编制，了解建筑施工现场的布置、安全管理及文明施工
重点：建筑施工方案的策划
难点：建筑施工计划的编制
教学内容：
第一节建筑施工方案的策划
（一）施工方案的编制内容
（二）施工方案的编制方法及技巧
第二节建筑施工计划的编制
（一）施工进度计划的表达方式
（二）施工进度计划的编制方法
（三）施工资源计划的编制
（四）施工进度计划技术经济评价
第三节建筑施工现场的布置
（一）施工平面图的设计步骤
（二）施工平面图的评价
第四节建筑施工安全管理
（一）建筑施工安全管理概述
（二）施工现场安全管理的重点
（三）施工安全制度
第五节施工现场文明施工
（一）文明施工的意义
（二）文明施工的措施文明施工的有关规定
第十三章建筑企业质量管理
教学要求：
了解工程质量与质量管理概述，理解施工生产过程的质量控制，了解质量控制常用的工
具。
重点：工程质量与质量管理概述
难点：施工生产过程的质量控制
教学内容：
第一节工程质量与质量管理概述（一）质量管理的概念与特征
（二）质量管理理论与实践的发展
（三）质量管理的基本概念企业质量管理的基础工作
第二节施工生产过程的质量控制（一）施工准备过程的质量控制施工过程中的质量控制
（二）竣工验收阶段的质量控制
（三）施工质量事故的处理
第三节质量控制常用的工具（一）分层法
（二）调查法
（三）因果分析图法
（四）直方法
学时分配表
四、课程考核方式
1.考试类型：考查课；
2.考试方式：开卷考试或论文；
3.成绩评定：以百分制计分，最终成绩由平时成绩（出勤、作业、课堂表现等）10%、期中成绩20%、期末成绩70%、三部分构成。
五、教材及主要教学参考书、网站
1．教材：
[1]张志勇等.《工程计价》.北京：机械工业出版社，2014.
2．参考书：
[1]贾宏俊.《建筑工程计量与计价》.北京：化学工业出版社，2014.
[2]谭大璐.《工程估价》（第四版）.北京：中国建筑工业出版社，2014.
[3]闫文周.《工程估价》.北京：化学工业出版社，2014.
[4]齐秀梅.《建筑工程概预算》.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2013.
[5]闫德仪，王鑫.《建筑工程概预算》.西安：西安交通大学出版社，2012.
[6]张叶田.《建筑工程计量与计价》.北京：北京大学出版社，2013.
[7]山东省建设厅.《山东省建筑工程量计算规则》.济南：山东建设厅，2003.
[8]山东省建设厅.《山东省建筑工程消耗量定额（上下册）》.北京：中国建筑工业出版
社，2003.
[9]山东省建设厅.《山东省建筑工程消耗量定额 06补充定额》.济南：山东建设厅，2006.
[10]山东省工程建设标准定额站.《山东省建筑工程消耗量定额补充08年定额》.济南：
山东省工程建设标准定额站，2008.
[11]山东省工程建设标准定额站.《山东省建筑工程价目表》.济南：山东省工程建设标
准定额站，2011.
[12]山东省建设厅.《山东省建筑工程费用项目组成及计算规则》.济南：山东建设厅，
2011.
[13]中华人民共和国住房和城乡建设部.《建设工程工程量清单计价规范》.北京：中国
计划出版社，2008.
[14]中华人民共和国住房和城乡建设部.《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》.北京：
中国计划出版社，2013.
[15]邢莉燕，陈起俊.《工程估价》.北京：中国电力出版社，2008.
3．网站：
[1] https://www.doczj.com/doc/0213087358.html,/chenqijun/.
[2] https://www.doczj.com/doc/0213087358.html,/L602/1309/dagong/gongchenggj/nav-2-3.html
[3] https://www.doczj.com/doc/0213087358.html,/kc/gcgj/contents/1796/4683.html
[4] https://www.doczj.com/doc/0213087358.html,:8081/ec3.0/C18/jsdw-2.htm
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审核人：
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附件二：实验课程教学大纲模板： 《课程名称》实验课程(课程实验)教学大纲 课程编码：（依据培养方案的课程编码） 课程性质：（见编写说明） 适用专业：****** 学时学分：**学时**学分 ****** 所需先修 课： 编写单位：****** 编写人：****** 审定人：****** 编写时间：20**年**月 一、实验课程简介 简述课程内容、本门课程在专业学习中的地位作用。 二、教学目标和要求 明确本门实验课总的目标和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目标；对学生有什么具体要求（比如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。 三、与其他课程的关系 提出本课程在教学内容及教学环节等方面与其它相关课程的联系与分工。（包括理论课程与实验课程） 四、考核形式及要求 明确说明是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分标准，平时、期中、期末或实验操作等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。考核应以考核实验技能为主。
六、使用教材及参考书 使用教材和参考书按作者、教材名称、版次、出版社所在地、出版社、出版时间顺序填写，小四号宋体，[体例]如下： 使用教材：童庆炳.文学理论课程（第二版）.北京:高等教育出版社,2004. 参考书[体例]如下： 参考书： [1]霍元极.高等代数（第一版）.北京:北京师范大学出版社,2004. [2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王垒,等译.心理学与生活(第19版).北京:人民邮电出版社,2016. [3] 七、其他说明 针对本实验课程的特点，提出应当采取的教学方法、实验教学组织方法和实验考核等方面的建议等（也可省去该项）。 编写说明： 1．本大纲原则上全系统一按本参考模式编写。 2．每个项目里的填写说明作为参考，在大的框架统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。
《基础会计学》实验教学大纲 课程编号：10003 课程英文名称:Foundation Accounting 学时：4节/周学分数：3.5 适用层次和专业：本科经济学市场营销工商管理财务管理电子商务 、课程性质与任务 基础会计学是经济管理类专业的专业基础课，每周4课时，第二学期开设，本大纲是根据基础会计学课程的教学要求而制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 二、实验教学课程的目的与任务 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管, 了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 三、基本技能要求 通过实训教学，应使学生掌握运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现行企业会计准则的要求进行实际操作的能力。 四、实验学时分配
五、实训内容 实训1借贷记账法的运用 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借 贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。 （二）实训准备 1、用品：钢笔（红、黑各一）、直尺、计算器或算盘、练习本等; 2、证、表：试算平衡表等。 （三）实训要点 1、账户开设和登记方法; 2、会计分录的编制方法; 3、试算平衡方法。 （四）实训资料（略） （五）实训步骤 本项实训不分岗位进行。具体步骤为: 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额; 2、用借贷记账法编制分录; 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账； 4、计算各账户的本期发生额和期末余额; 5、编制试算平衡表； 6填写“实训报告单”。 实训2:填制与审核原始凭证 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确原始凭证应具备的基本要素，熟悉部分有代表性原始凭证样式，掌握原始凭证填制和审核的基本操作技能。
《环境工程概预算》课程教学大纲 课程名称：环境工程概预算 课程类型:选修课 总学时：36讲课学时：36学分：2学分 适用对象:环境工程专业、环境科学专业 先修课程：高等数学、环境工程学 一、课程的性质和任务 本课程属于工程实用课程，是工程管理专业管理平台课程中的一门基础课程，是环境工程专业的选修课程。建筑安装工程概预算贯穿于工程项目建设的全过程，认真开展技术经济分析与概预算工作，是合理筹措、节约和控制工程投资，提高项目投资效率的重要手段和必然选择，所以建筑安装工程概预算是工程技术人员和管理人员的必备知识。本课程将建筑安装工程概预算的知识与环境工程工程量清单相结合，将传统的概预算方法与先进的工程量清单计价方法同时讲授，既满足现行工程估价的需要，也为将来与国际接轨打下基础。 二、教学基本要求 通过本课程的学习使学生了解工程计价的基础知识，掌握工程计价的基本原理和方法，具备工程计价的基本能力，同时对环境工程工程量清单计价及招投标方法有一定了解。通过本课程的学习，使学生学会开展技术经济分析的方法，学会编制工程概预算的方法和技巧，掌握工程招投标方法及报价技巧。
第一章概论 重点：建设项目的分类；工程建设项目的程序；工程造价的概述；我国现行工程造价管理的现状、改革的方向。 难点：建设项目投资的构成；工程计价的特征；工程计价程序。 第2章工程造价的构成 重点：设备、工器具购置费用的组成；建筑安装工程费用项目的组成。 难点：建设项目投资的组成及计算。 第3章工程定额计价方法 重点、难点：建设工程定额的分类及其确定方法。 第4章工程量清单计价方法 重点、难点：工程量清单的编制方法和步骤。工程量清单计价的应用及相应的编制具体方法和步骤。第5章工程量计算规则 重点：工程量计算的规则方法 难点：两种不同的计价方法所对应的工程量计算规则的差异。 第6章工程造价的计价和确定 重点：投资估算、设计概算、施工预算、建设工程结算、竣工决算的编制步骤及方法 难点：涉及的数学方法的应用。认真，不要漏项。区分三级概算及各级概算的组成；工程结算的具体应用；索赔。 第7章环境工程工程量清单 重点：工程量清单计价模式下的费用构成；与环境工程有关的工程清单计价方法。 难点：工程量清单的应用及相应的编制具体方法和步骤。 第8章工程投标报价 重点：工程量清单计价下的投标报价；国际工程投标报价 难点：报价的基本程序及技巧
素描教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、课程性质、地位和作用 课程性质：本课程属学科教育平台、学科基础课。 课程地位：设计素描是现代设计的前沿基础课题，是绘画表现基础向设计表现基础的衔接与过渡。是在二维平面中表现三维立体与空间塑造的基本方法。 课程作用：它的作用主要是在设计过程中，为设计师收集形象资料，表现造型创意，交流设计方案的语言和手段，也是现代设计绘画的训练基础，是认识形态、创新形态的重要途径。 二、本课程与其他课程的关系 本课程是一门专业基础课程，在很多专业课程中将起到重要作用，对各专业课都起决定性的作用，是所有艺术专业如构成基础的前导课。 三、课程教学对象、目标和方法 课程教学对象：艺术设计专业、动画专业、摄影专业，本科层次学生。 课程教学目标：设计素描教学是以感觉训练为基础，以透视原理为依据，培养学生敏锐的观察力，正确的分析力，透彻的理解力，使学生了解掌握设计素描的表现规律,理解物象的表现设计形态。 课程教学方法：本课程要求学生熟练掌握透视的基本原理，并能准确的应用到实际操作中。在进行实物写生的过程中能熟练掌握造型规律及表现技法。 四、课程总学时及个主要环节学时 课程总学时：48学时 理论教学： 32学时 实践教学： 16学时 五、推荐教材及参考书 教材：《绘画素描》刘汉民辽宁美术出版社出版 2008年第1版 参考书：《设计素描》田敬韩风元上海人民美术出版社出版 2008年第1版 六、大纲管理 大纲版本号：2011-0602101 负责教研室：传媒教研室 编写日期： 2011年11月 启用日期： 2012年3月 大纲编写者：闻海鸣 大纲审核者：翟浩澎
第二部分教学大纲正文 第一章设计素描的概述 教学目标与要求 学生在课堂上了解并掌握什么是设计素描、设计素描的表现特征、设计素描教学的认识、绘画工具与材料、“线”的表现与分类、构图的处理、透视规律的应用、结构特点的体现、设计素描训练的方法及内容。实践教学 教学时数10学时（理论学时6，实践学时4） 教学内容及基本要求 §1.1素描概述（了解） 一、什么是素描 要求学生了解什么事素描。 二、什么是设计 要求学生了解什么是设计。 三、什么是设计素描 要求学生了解什么是设计素描。 §1.2素描的表现特征（了解） 一、说明性 要求学生了解素描的说明性。 二、表现性 要求学生了解素描的表现性。 三、设计性 要求学生了解素描的设计性。 §1.3素描教学的意义（理解） 一、素描的基础性 要求学生理解素描的基础性。 二、素描的艺术性 要求学生理解素描的艺术性。 三、素描的时代性 要求学生理解素描的时代性 §1.4 “线”的表现与分类（了解） 要求学生了解“线”的表现与分类。 §1.5结构特点的体现（理解） 要求学生理解结构特点的体现。
《会计基础》课程教学大纲 一、大纲说明 1、课程性质 本课程是会计专业基础课，是后续中高级会计课程的入门课。本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行模拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。 2、教学目的和任务 通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。 3、教学方法 《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时, 还要加强实践教学，通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。 4、教学时数 本课程计划教学时数：40耳 第一章总论 【教学目的与要求】
1、了解会计的概念、对象、职能 2、了解会计核算的具体内容； 3、掌握会计核算的基本前提条件和会计核算基础 第二章会计要素与会计科目【教学目的和要求】： 1、了解和掌握会计的六大要素和会计要素的计量属性 2、掌握会计科目的设置和分类、账户及其结构 第三章会计等式与复式记账【教学目的和要求】 1、深刻理解会计等式的平衡关系 2、熟练掌握复式记账的原理和借贷记账法 第四章主要经济业务事项账务处理【教学目的和要求】 1、掌握主要经济业务事项的核算 2、熟练运用借贷记账法处理上述业务 第五章会计凭证【教学目的和要求】 1、了解会计凭证的分类与作用； 2、理解会计凭证、原始凭证和记账凭证的含义； 3、了解原始凭证和记账凭证的分类、内容和编制要求； 4、掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法； 5、了解会计凭证的传递和保管 第六章会计账簿 【教学目的和要求】 1、了解账簿的意义和种类；
工程经济学教学大纲集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
《工程经济学》课程教学大纲 Engineering Economics 课程编号：适用专业：工程管理及其他经管 类业 先修课程：《管理学原理》、《会计学原理》、《经济学》? 学分数：3学分 总学时数：48学时实验（上机）学 时：0学时 考核方式：院考 执笔者：编写日期： 2011年 3月 一、课程性质和任务: 本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。它 是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核 心内容是一套工程经济分析思想和方法，是人类提高工程实践活动效率的基本 工具。 通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本 技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方 法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、公益性项目 评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险 管理等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理评价的 目的。
二、课程教学内容和要求: 第一章绪论 （1）熟悉技术实践活动的概念及其要素； （2）了解技术经济学的性质、发展过程；； （3）掌握技术经济学的基本原理； （4）熟悉技术经济分析的过程和步骤； （5）了解技术经济分析人员应具备的知识和能力。 第二章现金流量构成与资金等值计算 （1）熟悉现金流量及工程项目投资的概念及构成； （2）熟悉成本费用的概念及构成； （3）掌握工程项目的收入和销售税金及附加的计算； （4）掌握利润总额、所得税的计算及净利润的分配顺序； （5）熟悉经营成本、固定成本和变动成本、机会成本、沉入成本的概念； （6）熟悉资金时间价值的概念； （7）掌握资金时间价值计算所涉及的基本概念和计算公式； （8）掌握名义利率和实际利率的计算； （9）掌握资金等值计算及其应用。 第三章建设项目资金筹措与资本成本 （1）熟悉建设项目资金总额的构成； （2）熟悉项目资本金融通和项目债务筹资； （3）了解项目融资及其主要模式； （4）掌握不同来源渠道资金的资金成本计算； （5）掌握加权平均资本成本计算。 第四章经济效果评价指标与方法 （1）理解静态、动态经济效果评价指标的含义、特点； （2）掌握静态、动态经济效果评价指标计算方法和评价准则； （3）掌握不同类型投资方案适用的评价指标和方法。 第五章不确定性分析 （1）了解不确定性分析的目的和意义；
校本课程教学大纲 课程名称：《自然与环保》、《学生低碳环保手册》 课程由来： 人类在高速推动社会经济发展的同时，造成了许多严重的环境问题，引起世界各国人民的极大关注。中国从二十世纪八十年代改革开放以后，在经济获得高速增长的同时，也意识到人口、环境、资源问题的严重性，如何协调人和环境的关系，使中国的社会经济获得可持续发展，这是二十一世纪中国新一代人的任务，也是对世界、对人类发展的贡献。因此校本课程《环保》的开发与实施具有以下的实践意义： 1：塑造现代公民的素质。 2：提高学生的综合能力。 3：发展学生的创新精神和实践能力。 4：促进学校德育的实效化。 5：使环境教育具有系统性。 课程性质：跨年级必修课。 课程对象：小学一——六年级学生。 课程目标： 1、培养良好的环保意识 帮助学生获得对整个环境及其有关问题的意识和敏感，欣赏大自然的生态关系，培养学生积极的环境态度，进而关怀未来时代的生存和发展。 2、了解一定的环保知识： 引导学生了解生态学基本概念、环境问题及其对人类社会的影响、日常生活中的环保机会与行动。 3、掌握一定的环保技能： 培养学生具有辨认环境问题，研究环境问题、收集资料、建议可能解决方法、评估可能解决方法、环境行动分析与采取环境行动的能力，积累一定的环保经验。 4、积极参与生活中的环保实践：
为学生提供在各个层次积极参与解决环境问题的机会，将环境行动经验融于学习生活中，使教学活动生活化，培养学生处理生活周遭环境问题的能力,在学校、社区和家庭中具有自觉的环保行为。 课程内容： 《自然与环保》 1、绿色家园篇 2、自然环保篇 3、工业环保篇 4、农业环保篇 5、科技环保篇 《学生低碳环保手册》 1、现实警示篇 2、文件倡导篇 3、知识方法篇 4、榜样实例篇 5、未来畅想篇 6、宣传资料篇 课程实施： 以跨年级授课制为主，每周2课时。 课程实施形式： 1、课堂实验： 通过一些浅显易懂的环保小试验，激发学生学习兴趣，了解一些环保的基础知识。如：通过用不同的水来浇花，观察结果，从而知道污染过的水会让植物死亡，知道了保护水质的重要性。 2、野外观察： 在春游、秋游以及各种外出参观活动中，了解身边的环境情况，关注身边的环境。 3、家庭社区调查：
{财务管理税务规划}财税基础教学大纲
三、课程的相关课程及其关系 学习本课程前的相关课程有管理学基础、秘书学、经济法规等。通过学习这些课程,学生可以掌握管理学、秘书学喝和经济法规的基 础理论和基本知识,为学习本课程打好基础。 学好本课程,也为以后秘书资格考证课程的学习奠定基础。 四、课程内容及学时分配 本课程教学总时数为52学时,均为理论学时。 第一部分会计基础 第一章概论 教学时数：12学时。 教学要求：通过学习,让学生了解会计的涵义、基本职能和分类, 掌握会计科目的分类和核算范围。 教学重点：会计的涵义、会计的基本职能和会计核算方法体系；会计要素的特征、分类；会计恒等式的理解、运用；会计科目的分类、各会计科目的核算范围； 教学难点：会计各职能之间的相互关系；会计核算的基本前提和会计信息质量要求；会计要素的分类；会计恒等式的运用；各会计科目的核算范围 教学内容： 第一节会计概述 一、会计的产生与发展 二、会计的涵义
三、会计的基本职能 第二节会计核算方法 一、会计核算的基本前提和会计信息质量要求 二、会计核算方法简介 第三节会计要素与会计恒等式 一、会计要素 二、会计恒等式 第四节会计恒等式的运用 一、经济业务的基本类型 二、会计恒等式的运用 第五节会计科目 一、会计科目的定义 二、会计科目的设置原则 三、会计科目的分类 第二章复式记账 教学时数：4学时。 教学要求：了解总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法, 掌握借贷记账法的记账规则、试算平衡。 教学重点：借贷记账法的记账规则、试算平衡和具体运用；总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法。 教学难点：借贷记账法下各账户的结构和会计分录的编制。 教学内容：
《现代建筑企业管理》课程教学大纲 一、课程的性质和目的 《现代建筑企业管理》课程是以建筑企业的经营活动为研究对象的综合性应用科学，它是工程管理及土木工程专业学生的一门主干课程。由于建筑产品的特点，建筑企业管理比一般工业管理更复杂，具有一套相对独立的个性化管理思想、组织、方法和手段。 本课程运用现代目标管理、供应链管理、组织论、市场营销理论、战略管理、人力资源管理、公司理财等理论，总结我国建筑业体制改革和建筑企业管理的实践经验，分别阐述了建筑企业的概念、产生、发展和类型，分析了建筑企业管理的目标、职能、任务、组织结构和发展战略，介绍了ISO、OHSAS等企业管理的标准化体系，阐述了建筑企业的人力资源、财务成本、建筑材料、信息等资源管理的方法，并讨论了现场文明施工、质量管理等专题。通过教与学，使学生正确了解建筑企业管理的概念，掌握建筑企业管理的内容和方法，并能综合运用于对企业及施工项目管理实际问题的分析，初步具有解决一般建筑企业管理及项目管理问题的能力，为以后从事企业及项目管理工作打下基础 二、教学基本要求 通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求： 1.理解工程造价基本原理、建设项目组成及项目全过程估价的基本内容； 2.了解工程造价与建设工程项目建设程序的对应关系； 3.掌握建设项目的划分层次、工程造价的构成及计算方法和程序； 4.了解工程定额的编制原理和方法；
5.理解工程建设定额的种类及施工定额、预算定额的编制及使用方法； 6.掌握施工定额中人工、材料、机械定额消耗量的确定方法和计算； 7.掌握预算定额中单价的确定方法与计算； 8.了解工程量清单计价的原理和方法； 9.掌握工程量清单的概念和计价方法及其与定额计价的区别； 10.掌握建筑面积的计算规则； 11.掌握各种分部分项工程工程量的计算规则； 12.了解信息化在工程估价中的应用； 13.掌握不同的建设阶段工程造价的编制。 三、课程教学基本内容及学时分配 第一章企业与建筑企业 教学要求： 了解企业的概念，理解建筑企业的概念，掌握建筑企业的管理特点，了解企业的六种形式，掌握建筑企业的分类。 重点：建筑企业的特点，分类 难点：企业的法律形式 教学内容： 第一节企业的概念 （一）企业的含义 （二）企业的产生 第二节企业发展历史 （一）手工业生产时期 （二）工厂生产时期 第三节建筑企业的发展和特点 （一）建筑业的概念和范围 （二）建筑企业的特点 （三）我国建筑企业的发展 第四节企业法律形式 （一）个体企业 （二）合伙制企业 （三）合作制企业 （四）无限责任公司 （五）股份有限公司 第五节建筑企业的分类 （一）按专业类别分类 （二）按规模等级分类 第二章企业管理的目标与智能 教学要求： 了解管理的概念，掌握目标管理的基本内容，了解经典管理理论，有助于认识管理实践
《大学英语跨文化交际教程》教学大纲 课程名称：大学英语跨文化交际教程 学分：2 学时：32 讲课学时：32 ；实验（实践）学时：0 先修课程：无 适用专业：英语 开课学科部：外语 一、课程性质、目的和培养目标 学科专业核心课课程类型：课程性质：必修课 课程目的：本课程授课对象为完成校本“大学英语教学大纲”任务的本科学生，学制一个学期，每周2学时。本课程的教学目标是：提高学生大学英语水平的基础上培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力，丰富学生的人文知识，拓宽学生的国际视野，提高学生的综合素质。在通过学习跨文化交际原理，增强学生文化差异的敏感性，培养学生外语思维能力和拓宽外语习得环境的同时，提高学生使用母语和英语进行思维的能力，使学生在这两种语言间根据交际对象和工作环境的需要进行自由的切换，使学习者具备两种文化意识，能够互补和融合两种不同的文化，并将这种意识有效的运用在实践当中，开拓文化视野，拓展全方位的专业知识及个人素质。 本教程依托“大学英语跨文化交际”国家精品课程，入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。与本教程配套的教学支持网站（210.46.97.180/jpk）内容丰富，为教师教学和学生学习提供帮助。基础英语是一门综合英语技能课，其主要
目的在于帮助学生练好坚实的语言基本功，培养和提高学生综合运用英语的能力，拓宽社会科学和自然科学方面的知识，使学生能灵活地进行有效的社会交际活动。1 培养目标：使学生在课程结束时基本具备语篇阅读理解能力，2500左右词汇量；基本掌握英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 二、课程内容和建议学时分配 本课程教学内容主要包括三个方面：首先，基础理论。本课程对跨文化交际理论进行系统的、深入浅出的介绍，使学生对学习跨文化交际的必要性和重要性有理性的认识。虽然跨文化交际是一门新兴学科，但理论并不匮乏，本课程通过对 Sapir-Wolf, Edward Hall, Scollon R., Larry A.Samover, Richard E.Porter, Geert Hofstede, Lisa A.Stefani, Fon Trompanar, Kluckhohn, Strodtbeck,等学者提出的跨文化交际理论的讲解增强学生的跨文化交际意识，使学生对跨文化交际这门学科的理论有所了解。第二，文化探源。本课程对比较典型的几种文化，如美国文化、欧洲文化、中国文化、阿拉伯文化、非洲文化等进行探究，了解这些文化中人们的不同风俗习惯、行为模式、交际特点、言语及非言语语言的使用等，并进一步对不同文化的深层结构，包括价值观念、宗教信仰等进行研究，使学生对不同文化产生浓厚的兴趣。第三，案例分析。本课程广泛发掘来自不同文化的人们在进行跨文化交际过程中发现问题，遭遇障碍的案例，以及成功跨文化交际的案例，给学生大量直观的、感性的实例，帮助学生建构跨文化交际的真实场景。 Chapter 1 Culture （一）教学目的和任务
《会计基础》课程实施性教学大纲 课程名称：基础会计 课程类型：专业核心课程 总学时：100 理论学时：60 实验学时：40 适用专业:会计电算化专业 一、说明 1、课程性质 本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践性强的专业核心课程。 2、课程的任务和要求 教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。具体要求如下： （1）知识上： ①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念； ②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表； ③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。 （2）能力上： ①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上： 爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密 （4）、教学模式基本要求 本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记帐方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动；通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记帐、对帐、结帐，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。 （5）、考核方法基本要求。 作业要求：认真按时完成作业，字迹工整，不得抄袭他人作业。每迟交作业24小时按作业占总成绩百分比的20%扣分。 测验、考核或成绩评定： A、考勤占考核总成绩的20%，每旷课一节扣2分； B、作业占考核总成绩的10%，每少交作业一次扣1分； C、期中考试占考核总成绩的20%； D、期末考试占考核总成绩的50%。 本课程的合计学时为100学时。
目录 一、工程量计算表 (1) 1.1 基本参数 (1) 1.2 土方工程 (1) 1.3 砼及钢混结构工程 (4) 1.4 门窗及木结构工程 (6) 1.5 砌筑工程 (8) 1.6 楼地面工程 (11) 1.7 道路及排水工程 (13) 1.8 防水及屋面工程 (13) 1.9 装饰工程 (14) 1.10 脚手架工程 (15) 1.11 构件运输与安装 (16) 1.12 隔热工程 (16) 二、综合单价分析表 (17) 2.1 土石方工程 (17) 2.1.1 平整场地 (17) 2.1.2 人工挖地槽 (17) 2.1.3 清水碎砖基础垫层 (17) 2.1.4 条形砖基础 (18) 2.1.5 墙基防潮层 (18) 2.1.6 墙基回填土 (18) 2.1.7 室内原土打底夯 (19) 2.1.8 室内回填土 (19) 2.1.9 人工余土外运 (19) 2.2 砼钢混结构工程 (20) 2.2.1 现浇钢筋混凝土圈梁 (20) 2.2.2 现浇混凝土挑檐 (20)
2.2.4 预制C20混凝土搁板 (21) 2.2.5 屋面预应力空心板 (22) 2.3 门窗及木结构工程 (22) 2.3.1 门连窗 (22) 2.3.2 一般木玻璃窗 (23) 2.4 砌筑工程 (23) 2.4.1 一砖内墙 (23) 2.4.2 半砖内墙 (24) 2.4.3 一砖外墙 (24) 2.5 楼地面工程 (25) 2.5.1 清水砖垫层 (25) 2.5.2 1:2.5水泥砂浆踢脚线 (25) 2.5.3 1:2.5水泥砂浆墙裙 (26) 2.5.4 水泥砂浆找平层 (26) 2.5.5 砖砌台阶 (27) 2.5.6 明沟 (27) 2.6 道路及排水工程 (28) 2.6.1 检查井 (28) 2.6.2 化粪池 (29) 2.7 防水及屋面工程 (30) 2.7.1 屋面二毡三油一砂 (30) 2.7.2 PVC水落管 (30) 2.7.3 铸铁弯落水管 (31) 2.8 装饰工程 (31) 2.8.1 石灰砂浆抹平顶墙面 (31) 2.8.2 斩假石勒脚 (32) 2.8.3 木门油漆 (32) 2.8.4 木窗油漆 (33) 2.8.5 平顶及内墙粉刷106涂料 (33)
《工程管理》专业课程设计教学大纲 执笔：宋玉鹏审核：编写日期：2012年10月 一、实习的目的和任务 本课程设计是在学生具有一定的安装工程估价理论知识的基础上进行的, 既是课堂教学的继续,又是课程与实践相结合的部分, 具有承上启下的作用, 是使学生学会把工程估价的基本理论知识运用和实施于具体生产过程中的主要实践环节。 二、实习的基本要求 1.了解预算定额的构成和使用方法； 2.掌握施工图预算的施工图预算的编制依据，编制内容，编制方法和程序； 3.通过施工图预算或投标报价的编制，提高学生综合运用所学理论知识，独立分析和解决实际问题的能力。 三、实习内容和安排 1．实习项目: 某工程项目 实习形式：集中 实习地点：学校 实习周数：两周（5天） 2．实习内容 （1）按照最新《黑龙江省安装工程消耗量定额》规定的各分部分项工程的工程量计算规则，计算各分部分项工程的工程量，详细列出工程量计算表；或按照《GB50500-2003建设工程工程量清单计价规范》的有关规定，较核工程量清单。 （2）按照最新《黑龙江省安装工程消耗量定额》计算出的工程量，计算工程的直接费。 （3）按照最新《黑龙江省建筑安装工程费用定额》计算工程预算造价；或者按照《GB50500-2003建设工程工程量清单计价规范》和《施工单位企业定额》的规定确定施工单位的投标报价。 （4）按照《黑龙江省安装工程消耗量定额》或者《施工单位企业定额》进行工料分析，形成工料分析表。 （5）编写编制说明，填写封面，装订形成完整的施工图预算或者投标报价文件。 3．时间安排 计算各分部分项工程的工程量，详细列出工程量计算表（1天）
计算工程的直接费（1天） 计算工程预算造价（1天） 工料分析（1天） 装订形成完整的施工图预算或者投标报价文件（1天） 四、建议教材或参考书 王有青.《安装工程估价》.北京:中国建筑工业出版社,2011。 田大璐.《安装估价》.北京：中国建筑工业出版社，2012。 五、考核与成绩评定 成绩主要从平时表现、基本理论、基本技能的掌握等方面进行综合评定。 1．课程设计的书写情况。 2．学生的实习态度、实习纪律。 3．指导老师在各阶段对学生进行考核。 4. 实习结束答辩情况 5．成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。 六、其它说明 课程设计是学习理论课后的一种实践教学,是工程管理学生实践教学的重要组成环节，是理论联系实际、理论教学与实践教学并重的体现，是培养工业、工程第一线技术应用性高级人才的有效途径。
《职业素养提升》课程标准 一、课程基本信息 课程编号： 课程名称：职业素养提升 课程类型：公共基础课 学时：16学时 学分：1 适用专业：学院所有专业 二、课程性质与任务 《职业素养提升》课程是为了落实中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，面向高职院校学生开设的一门重要公共基础课。 本课程旨在通过职业人文基础知识的学习，加强学生的人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。对于高职院校的学生来说，在完成学校人――职业人――企业人的转变过程中，由于学生职业素养的培养被忽视，学生被直接从学校人培养成为了企业人，造成学生超过基本职业能力之外的社会能力和方法能力的缺失和不健全，造成学校就业难和企业的担忧。为了全面培养综合职业能力，在发展学生专业能力培养优势的基础上，针对企业的需求和高职学生的职业能力现状，开发了《职业素养》课程。《职业素养》课程能够为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑，奠定坚实基础，使学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情，该课程能够教育学生学会“做人” ，学会做一个“职业人” ，弥补学生社会能力及方法能力培养的缺失和不完善，最大限度地发挥校企合作优势，提高职业教育学生“零距离”就业能力，真正实现高职人文教育的培养目标。 三、教学基本要求 本课程彻底改变传统教学中以教师为中心、以知识为本位、以讲授为途径、以考试为终点的局限，实施以学生为中心、以能力素质为本位、以探究为途径、以综合考评为结果的教学理念和方法，还学生以教育主体的地位，引入以学生为中心的教学方法，学生根据自己的职业兴趣和专业特色明确自己作为职业人应具备的能力和素质，通过亲身实践去主动验证所
会计专业《基础会计》教学大纲 一、课程性质和目的： 本课程是会计专业的一门主要专业基础课程，主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。通过本课程的学习，能使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法，从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。 二、课程学时分配（供参考）： 注：本课程应多注重学生实训环节，在讲授与实训的学时分配上请授课教师根据实际情况合理安 排。 三、课程选用教材：“中等职业教育国家规划 教材”，张玉森、陈伟清主编，高等教育出 版社出版。 序号 教学内容 学时 1 概述 4 2 会计要素及会计平衡公式 6 3 账户和复式记账 14 4 会计凭证 6 5 会计账簿 8 6 主要经济业务的核算 20 7 财产清查 6 8 会计核算程序 6 9 财务会计报告 8 10 会计工作的组织与管理 4 机 动 8 合 计 90
四、课程大纲内容： 第一章概述 第一节 1、掌握会计的概念。 2、掌握会计的七种方法。 3、掌握会计的基本职能。 第二节 1、掌握会计核算的基本前提。 2、理解会计核算的一般原则。 第二章会计要素及会计平衡公式 第一节 1、掌握会计的六大基本要素。 2、理解各基本要素的含义等内容。 第二节 1、理解会计平衡公式。 2、掌握不同经济业务的发生对平衡公式的影响。 第三章账户和复式记账（重点） 第一节 1、理解会计科目的分类。 2、掌握账户的基本结构及分类。 第二节 1、掌握借贷记账法的概念、特点及账户结构。 2、掌握不同经济业务下会计分录的编制。 3、理解账户对应关系的含义，掌握过账及试算平衡的具体操作。第三节 1、掌握账户的平行登记方法。 第四章会计凭证 1、掌握会计凭证的概念和种类。 2、理解原始凭证的分类。 3、掌握记账凭证的种类、填制及审核方法。 第五章会计账簿 1、理解会计账簿的各种类别。 2、掌握日记账、分类账的设置与登记方法。 3、掌握对账与结账的方法。 4、掌握错账的更正方法。 第六章主要经济业务的核算 第一节 1、掌握企业筹集资金的核算。
黄河交通学院 工程造价本科《招投标与合同管理》课程教学大纲 课程中英文名称：招投标与合同管理Project Biddi ng and Con tract Man ageme nt 课程编码：03011121 课程性质：学科必修课 适用专业：工程造价 学时数：52 ；其中：理论学时：42 ；实践学时：0 ;学分数：3 ； 编写人：韩露；审定人：_______ ； 一、课程简介 1.课程教学目的与任务 本课程是工程造价专业学科必修课程之一。通过本课程教学，使学生系统了解工程建设项目招投标管理的过程和应注意的环节，掌握建设工程合同管理的基本要求；具备从事招投标与合同管理的初步能力；成为既懂工程技术又懂管理的复合型人才。 2.课程教学的总体要求 通过本课程的教学和学习，要求学生建立工程合同的整体课程结构体系，掌握合同法及其相关法律的基本理论和方法，工程招标投标的制度和基本方法，专业合同（包括工程监理合同、勘察设计合同、施工合同以及FIDIC合同等）及其示范文本的主要内容、工程索赔与反索赔等。具备独立编制工程项目招标文件、资格预审文件、投标文件以及编制主要专业合同文件的能力。 3.课程教学内容 本书根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》等法律、法规, 吸收了近年来建筑工程招投标与合同管理方面研究和实践的新成果编写而成。本书共分为七章，内容包括建筑市场相关法规、工程招标投标概论、工程施工投票、国际工程承 包、施工合同管理、建设工程相关合同管理、工程施工索赔管理。 （四）先修课程及后续课程 先修课程：《工程估价》、《建筑企业管理》、《建设工程法规及相关知识》等。
《儿童少年卫生学》5年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：0303010 课程名称：儿童少年卫生学 英文名称：Children and Adolescents 课程性质：专业课 总学时：45 学分：2.5 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 建议教材： 课程简介：儿童少年卫生学是研究正处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传等因素的相互关系，以保护和促进儿童少年
身心健康的科学。是预防医学的重要组成部分，也是预防医学专业基础课程之一。 儿童少年卫生学的主要研究内容主要有以下几个方面： ①生长发育是本学科的基础内容和重要研究方向。包括身、心两个方面，两者相辅相成、相互影响；②疾病防治儿少卫生学以学生为主体开展疾病防治工作，和临床医学有不同的侧重点；③心理卫生充分反映的有关儿童少年心理、情绪、行为问题发生、发展与个体素质、人文社会环境、社会变革等的相关研究所取得的重大进展； ④学校健康教育进行较全面的改进和更新；⑤学校环境建设和卫生监督的内容和方法。 对于学好儿少卫生学教学方法与要求有：①掌握坚实的学科基础知识流行病学和卫生统计学是儿少卫生学的基础学科，并与其它预防医学学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的联系；②熟悉自身领域的特点和需求，灵活运用各种知识技能；③熟悉法法规，依法从事儿少/学校卫生工作。 通过本课程的理论讲授，使学生掌握本教学大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能，并培养学生分析问题与解决问题的能力，使学生逐步成为在儿童少年卫生方面具有初步的独立工作能力的卫生工作者。
基础会计实训 教 学 大 纲 海丰县中等职业技术学校
一、课程性质和任务 《基础会计实训》是学生学习完专业基础课《基础会计》后开设的一门实训课程。为了满足社会对应用型会计人才的需要，培养学生实际动手操作能力，我们开设了这门实训课程，使学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制、审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等技能和方法，通过经济业务实例的训练，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 二、教学目标 《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 三、教学要求及内容提要 技能训练一基础书写训练 （一）教学要求 掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写 规范、清晰、流畅 （二）内容提要
1、阿拉伯数字的书写。 2、汉字大写数字的书写。 3、大小写金额的书写。 （三）重点、难点 重大小写金额的书写。 技能训练二原始凭证的填制 （一）教学要求 1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序 2、掌握原始凭证的填制方法。 （二）内容提要 1、原始凭证的基本内容。 2、原始凭证的填制方法。 3、会计凭证的传递程序。 （三）重点、难点 1、重点：原始凭证的填制方法。 2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。 技能训练三原始凭证的审核 （一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。2、对
《工程估价》课程设计 一、目的与要求 工程估价课程设计是为了加强学生对工程估价知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对工程工程量清单计价编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、编制工程量清单、单位工程招标控制价/投标报价等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。 单位工程招标控制价/投标报价在给定建筑物施工图下，确定正确的预算编制程序和编制方法并能正确地运用相关文件，编制符合要求的预算书和经济投标书。学生在规定的时间内，按课程设计任务书的要求逐项完成后，通过提交工程量计算表、单位工程招标控制价/投标报价，依据编制项目的完整性评定学生的成绩。 二、设计资料 （一）工程名称：广东省某建筑工程。 （二）本工程执行的计价文件和计价依据如下： 建筑与装饰工程套用/参考2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》，按清单计价办法，执行2006年《广东省建筑工程计价办法》、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、惠市建价字[2006]2号文相关计价程序及有关规定。 （三）本工程材料价格按定额价。 三、设计步骤 （一）准备工作 1、熟悉《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、仔细阅读图纸并看懂图纸。 2、通过计价软件学习版或借阅定额查询相关定额子目、查询相关造价信息刊、熟悉设计和施工规范等。 （二）工程量计算： １、根据《建设工程工程量清单计价规范》计算清单工程量。
２、依据2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》工程量计算规则计算套价工程量。 四、设计任务书 （一）设计任务 1、完成工程量计算书 2、根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、2006年《广东省建筑与装修工程综合定额》和本任务书的要求完成给定工程的单位工程招标控制价/投标报价书。 （二）根据所给工程图纸完成以下内容（得数保留小数后两位），并填入相应表格。 1、计算本工程建筑面积。 2、编制挖基础土方工程量清单，计算综合单价，完成综合单价 分析表。（注：场地标高-0.25M，三类土，人工挖土，土方全部外运，运距5KM，基础工作面300mm,地梁垫层每边加50mm，厚100mm,不考虑工作面） 3、编制Z1柱工程量清单，计算综合单价，完成综合单价分析表。 （注：C25石20商品砼） 4、编制7.8M层梁板工程量清单，计算综合单价，完成综合单价 分析表。（注：C25石20商品砼） 5、编制首层内墙工程量清单，计算综合单价，完成综合单价分析 表。（注：不考虑构造柱及过梁所占体积） 6、计算外墙综合脚手架工程量，编制措施项目清单，计算清单措 施项目费。（注：不考虑外墙综合脚手架以外的措施项目） 7、说明： （1）综合单价计算人工费、材料费、机械费、管理费均按2006年广东省建设工程计价依据之一（计价办法）计价依据之二（综