FPGA的学习流程
把你的专业与FPGA相结合，
如果你数学比较好，就可以去做算法
如果你通信方面比较好，就可以做通信方面的东西，
如果你高频比较好，就可以做射频方面的东西，等等。
FPGA学习、发展方向
目前，在FPGA上有三种类型开发方法和应用方向：a、逻辑类应用b、软核类应用c、DSP
类应用。
逻辑类应用我们接触的最早，也是FPGA最初的应用领域，大的应用上，一些数字IC设计可以在FPGA做前期的功能验证，在通信领域，FPGA做信号的编解码等等，小的应用上我们做的最多的实际是CPLD，完成信号的变换控制等等。
软核应用是前几年才兴起，现在热门的开发应用方法，在原本需要FPGA结合CPU的地方有成本和灵活性优势。FPGA的DSP应用是非常有潜力的，性能优势非常明显。开发方法是用Matlab的simulink中嵌入厂商的开发工具包，算法验证在Matlab simulink工具下完成，在开发工具包的支持下生成HDL模块或者直接生成FPGA下载配置文件，这个方向是FPGA 应用最有挑战能力领域。Mathworks公司不久前也推出了独立于FPGA厂商的Simulink HDL Coder工具，使的Matlab在数字系统设计领域迈出了坚实的一步，把Simulink 模型和Stateflow框图生成位真（Bit-Ture）、周期精确（Cycle-Accurate）、可综合的Verilog和VHDL 代码，为Matlab simulink用户提供了通往FPGA设计实现的直接通道。
培养目标
01、了解FPGA工艺结构，掌握FPGA芯片选型原则与策略；
02、精通FPGA设计相关软件的使用方法及技巧；
03、精通Verilog HDL设计与仿真、针对FPGA器件代码优化规则，建立RTL
设计与电路实体的对应概念；
04、掌握FPGA设计原则及常用IP模块的使用；
05、精通FPGA四种常用操作技巧、静态时序分析技巧；
06、掌握FPGA基于MATLAB/Simulink、DSP Builder等新型设计、验证工具的设计方法及技巧；
07、精通FPGA资源优化设计及低功耗设计；
08、掌握基于FPGA的接口互联系统设计；
09、 FPGA+DSP架构；
10、掌握基于FPGA的图像视频处理设计；
11、精通基于FPGA的SoPC设计方法；
课程大纲第一阶段
第一部分FPGA设计流程
课程目标本课程主要介绍FPGA工艺结构、特点及FPGA芯片选型策略、原则；掌握FPGA设计从RTL设计、功能仿真、综合等，直到在FPGA开发板上进行下载验证的设计流程；使学员掌握FPGA设计流程，对FPGA设计有一个宏观认识。
第二部分Verilog HDL基础知识
课程目标本课程主要让学员掌握Verilog HDL的基本语法，能够进行较简单的RTL设计，同时，建立HDL中逻辑运算符及RTL设计与电路实体的对应关系，深刻理解存储器工作原理及其设计方法，及三态端口控制、双向控制等，为后面的高级编程打好基础。
第三部分FPGA开发环境
课程目标本章主要学习FPGA开发工具的使用：Modelsim、Debussy仿真调试工具、Synplify pro综合工具及FPGA开发系统Quartus的使用方法及技巧，且在Quartus中集成调用Modelsim、Synplify等工具的方法；在上一章节完成RTL 设计的基础上，完整进行FPGA设计所有流程，掌握FPGA开发板下载、调试的方法和技巧。
第四部分系统时序分析及处理
课程目标本课程旨在让学员充分理解时序分析理论，能够解决在项目开发中所遇到的时序问题；且能够对跨时钟设计做出合理处理；能够精通时序分析工具的使用，使其能够设计出满足时序要求的逻辑电路。
第二阶段
第一部分Verilog高级编码
课程目标本课程主要讲授Verilog HDL流水线设计、同步状态机设计及系统函数、任务调用等高级编码知识，通过序列检测器、EEPROM读写器及RISC CPU等由易至难的实验安排；同时，强化RTL设计与电路实体的对应关系，及针对FPGA器件的代码优化，使学员逐步掌握独立完成复杂逻辑设计的能力。
第二部分FPGA设计常用IP模块使用
课程目标本章课程主要内容为FPGA设计中常用IP模块的使用(单/双口RAM、DPRAM、FIFO、ROM及串行收发器等)的讲授，使学员在充分理解其结构及工作原理、时序的基础上，能够在实际工程开发中精通其使用。
第三部分FPGA设计原则与技巧
课程目标本课程主要讲授FPGA设计的一些原则(面积与速度平衡互换原则、硬件可实现原则及同步设计原则、低功耗设计原则等)及操作技巧(乒乓操作、串并转换、流水线操作及数据同步等)，使学员能够将这些原则及技巧应用到实际工程开发中；同时，本章将讲述加法器、乘法器、乘累加器、减法器及除法器在工程应用中的设计方法，在此基础上让学员完成常系数FIR滤波器设计；还要求学员掌握使用基于IP核的设计方法和流程。
第四部分新型FPGA设计工具使用
课程目标本章课程主要讲授FPGA基于MATLAB、Simulink、DSP Builder等新型设计、验证工具的设计方法及技巧，使学员能够利用这些新型开发工具更好地完成FPGA设计。
第三阶段
第一部分基于FPGA的通信接口设计及外围接口设计
课程目标FPGA设计应用最为广泛的领域之一为接口互联，本章课程主要让学员掌握外设通信接口的设计方法：在教员演示下完成一种通信接口的设计；在教员指导下，独立完成其它通信接口设计，包括协议分析、完成设计文档、RTL 设计、FPGA芯片选型等流程。
第二部分FPGA+DSP
课程目标DSP应用是展示FPGA优势的最有效场合。通过本次课的学习，可以帮助学员掌握使用FPGA实现DSP的基本理论和实现方法。掌握针对DSP的Verilog 编程方法，实现如Cordic算法、FFT IP Core使用等经典内容。
第三部分基于FPGA的图像视频处理
课程目标FPGA设计应用最为广泛的领域之一为图像与视频处理，本章内容有：图像和视频处理基础知识，使学员能够实现色彩空间变换、VGA控制器、JPEG 编码基础、2D-DCT变换、视频处理体系及图像FIR滤波器设计与实现；视频降噪算法设计与实现，基于FPGA的常用视频处理算法体系结构、边缘检测算法等。
第四阶段
第一部分SoPC系统设计与应用
课程目标本章课程使学员熟练掌握参数化库LPM模块的使用；精通FPGA中锁相环模块及SignalTap的使用；精通SoPCBuilder的使用，能够用NiosII软件集成开发环境IDE建立用户程序；掌握在NiosII系统中融入自己所设计IP的技术。
毕业毕业设计将设计并实现一个真实和完整FPGA项目的开发流程，涉及方向为通信、数据采集、软件无线电、图像与视频处理等方面。要求学员将前面所
答辩学知识融入运用到实际项目开发中，培养学员的团队开发和协同工作能力，强化学员完成标准设计文档能力，为以后的工作打下坚实基础。
FPGA 工程师的要求
1.Verilog语言及其于硬件电路之间的关系。
2.器件结构（最好熟练掌握Spartan3，Vertix4系列的器件结构，及其资源于Verilog行为描述方法的关系。）。
3.开发工具（熟练掌握Synplify,Quartus，ISE,Modelsim)。
4.数字电路（组合电路，触发器，特别是D触发器构成分频器，奇数倍分频占空比为50%，时序电路，并且能用Verilog语言描叙。）。
5.熟悉FPGA设计流程（仿真，综合，布局布线，时序分析）。
6.熟练掌握资源估算（特别是slice,lut,ram等资源的估算）。
7.同步设计原理。
8.熟练掌握基本概念（如建立时间，保持时间，流量（即所做FPGA设计的波特率）计算，延迟时间计算（所做FPGA设计），竞争冒险，消除毛刺的方法等等）。
9.具备具体设计经验（对应届生而言如毕业设计）。
10.良好的设计思路（流水线设计即熟称打拍子，在速率资源功耗之间的折中考虑）。
现在FPGA基本方向：高速通讯、图像处理和SOC。若以SOC为发展方向，那么就要多研究研究Xilinx或者Altera的软核、和其某些产品里的硬核。研究他们的架构、开发工具、以及相应的嵌入式操作系统。如有的内嵌了ARM A系列硬核，应该研究相应的Linux等操作系统了。若以图像处理、视频处理为发展方向，那么应该多研究图像采样原理、色彩空间及其转化、图像格式及其标准、通讯方式、图像滤波、图像缩放、多屏显示、视频矩阵，甚至是图像识别等等。高速通讯，我没研究过，没法说什么。但是，据说这个方向应该对高速PCB有很深的研究。
FPGA主要应用：
1、逻辑控制（逻辑接口领域）
传统方向,主要用于通信设备的高速接口电路设计，用FPGA处理高速接口的协议，并完成高速的数据收发和交换。FPGA最初以及到目前最广的应用就是在通信领域，一方面通信领域需要高速的通信协议处理方式，另一方面通信协议随时在修改，非常不适合做成专门的芯片。因此能够灵活改变功能的FPGA成为首选,到目前为止FPGA的一半以上的应用也是在通信行业。
2、算法实现（信号处理、图像处理）
数字信号处理方向或者数学计算方向，很大程度上这一方向已经大大超出了信号处理的范畴。在这一方向要求FPGA设计者有一定的数学功底，能够理解并改进较为复杂的数学算法，并利用FPGA内部的各种资源使之能够变为实际的运算电路。
3、SOPC（控制）
严格意义上来说这个已经在FPGA设计的范畴之内，只不过是利用FPGA这个平台搭建的一个嵌入式系统的底层硬件环境，然后设计者主要是在上面进行嵌入式软件开发而已。如果涉及到需要在FPGA做专门的算法加速，实际上需要用到第二个方向的知识，而如果需要设计专用的接口电路则需要用到第一个方向的知识。目前SOPC方向发展其实远不如第一和第二个方向，其主要原因是因为SOPC以FPGA为主，或者是在FPGA内部的资源实现一个“软”的处理器，或者是在FPGA内部嵌入一个处理器核。但大多数的嵌入式设计却是以软件为核心，以现有的硬件发展情况来看，多数情况下的接口都已经标准化，并不需要那么大的FPGA逻辑资源去设计太过复杂的接口。
而且就目前看来SOPC相关的开发工具还非常的不完善，以ARM为代表的各类嵌入式处理器开发工具却早已深入人心，大多数以ARM为核心的SOC芯片提供了大多数标准的接口，大量成系列的单片机/嵌入式处理器提供了相关行业所需要的硬件加速电路，需要专门定制硬件场合确实很少。通常是在一些特种行业才会在这方面有非常迫切的需求。即使目前Xilinx将ARM的硬核加入到FPGA里面，相信目前的情况不会有太大改观，不要忘了很多老掉牙的8位单片机还在嵌入式领域混呢，嵌入式主要不是靠硬件的差异而更多的是靠软件的差异来体现价值的。
我们实验室就是做FPGA图像处理的。建议你学习一下《信号与系统》，《数字信号处理》。然后学习一下冈萨雷斯写的《数字图像处理》那本书。有了基础之后，选定一个方向进行具体研究。图像处理的方向比较多，图像增强，图像复原，图像压缩，图像分割等等。个人感觉FPGA做图像预处理（譬如图像去噪）比较好，如果涉及较为复杂的算法，用FPGA就需要深厚的功底。
视频压缩(编码与解码)是一个不错的方向，但仅凭自学恐怕很难跟上技术发展的速度。今年将颁布H.265，中国的A VS 2.0也会在不久后颁布。这些算法的硬件实现，难度都很大。《数字信号处理》主要看一下DCT、小波变换，以及用FPGA实现。以及《信号编码》中的哈夫曼编码，还有就是现在流行的《H.264》。重点是能用FPGA实现图像的编解码算法。
有现成的FPGA+DSP开发板(便宜的5、6百就有)。一般也是为视频处理开发的，能满足你
的要求。一般外部信号进来，先由FPGA做个前段处理(可以做滤波，也可以做颜色格式转换等，看你要求)，保存到板子上的存储器上或直接传给DSP，然后由DSP进行图像处理，就像你说的融合什么算法的。将处理后的图像再保存到存储器或传回FPGA，最后由FPGA 完成输出至显示器显示。DSP主要完成图像处理，FPGA协助，完成数据的输入保存输出格式、颜色变换或简单的滤波(简单的处理交由FPGA来做可以减少DSP压力，提高效率)
感恩老师心得体会 老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美 丽的花朵，以下是我整理的感恩老师心得体会，希望对大家有帮 助! 感恩老师心得体会1我感恩老师，因为老师帮我打开知识的 大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回，多少个春夏 秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英 名，用真诚传播着智慧的火种。就像那春蚕献出一生忠 诚这就是老师，一群默默奉献无私的心灵。老师您们像一条船，载着 我驶向知识的大海。老师您们像一盏明灯，照亮我前进的道路。老师您们 如同父母，给我无微不至的关心照顾。老师您像设计师，为祖国大厦培育 栋梁。 我们是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤里，茁 壮成长。老师的恩情冃一直铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 敬爱的老师，您们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们 读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。亲爱的老师，您 们的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱着智慧的歌。您们是那向 导，引人走出知识的迷宫。可爱的老师您们是灯塔，您们可以让迷路的孩 子重新回到航道上，您们用友爱缩短着我们与知识的距离。教诲如春风， 师恩似海深。您们的谆谆教导，是爱的清泉， —1 —
将在我心灵的里，永远流淌 您们的教诲如春风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您们的爱， 更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。 桃李芬芳是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您们是我 们成长道路上的引路人。老师，您们的职业是伟大的，光荣的， 是无私的，我为您们有这种爱业精神而感到骄傲自豪！在漫漫的 黑夜里有您伏案的身影。您们是辛勤的园丁用剪刀着我们祖国的 花朵在这里我教过我的老师们致以崇咼的敬意您们辛苦了，老师！最后祝老师们桃李满天下! 感恩老师心得体会2感恩，自古以来就是中华民族的传统美 德，我们有“知恩图报”，“投之以桃，报之以李。”的说法， 也有不少感人肺腑的感恩故事。儒家文化的仁义礼智信，温良恭俭让，也包含着感恩的情结。这些优秀的道德文化，熏陶和感染 着一代又一代人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上 张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾
推荐到论坛 一：成本节约 现象一：这些拉高/拉低的电阻用多大的阻值关系不大，就选个整数5K 吧 点评：市场上不存在5K 的阻值，最接近的是 4.99K（精度1%），其次是5.1K（精度5%），其成本分别比精度为20%的4.7K 高4倍和2 倍。20%精度的电阻阻值只有1、1.5、2.2、3.3、4.7、6.8几个类别（含10的整数倍）；类似地，20%精度的电容也只有以上几种值，如果选了其它的值就必须使用更高的精度，成本就翻了几倍，却不能带来任何好处。 现象二：面板上的指示灯选什么颜色呢？我觉得蓝色比较特别，就选它吧 点评：其它红绿黄橙等颜色的不管大小（5MM 以下）封装如何，都已成熟了几十年，价格一般都在5毛钱以下，而蓝色却是近三四年才发明的东西，技术成熟度和供货稳定度都较差，价格却要贵四五倍。目前蓝色指示灯只用在不能用其它颜色替代的场合，如显示视频信号等。 现象三：这点逻辑用74XX 的门电路搭也行，但太土，还是用CPLD吧，显得高档多了 点评：74XX的门电路只几毛钱，而CPLD至少也得几十块，（GAL/PAL虽然只几块钱，但公司不推荐使用）。成本提高了N 倍不说，还给生产、文档等工作增添数倍的工作。现象四：我们的系统要求这么高，包括MEM、CPU、FPGA等所有的芯片都要选最快的 点评：在一个高速系统中并不是每一部分都工作在高速状态，而器件速度每提高一个等级，价格差不多要翻倍，另外还给信号完整性问题带来极大的负面影响。 现象五：这板子的PCB 设计要求不高，就用细一点的线，自动布吧 点评：自动布线必然要占用更大的PCB 面积，同时产生比手动布线多好多倍的过孔，在批量很大的产品中，PCB 厂家降价所考虑的因素除了商务因素外，就是线宽和过孔数量，它们分别影响到PCB 的成品率和钻头的消耗数量，节约了供应商的成本，也就给降价找到了 理由。 现象六：程序只要稳定就可以了，代码长一点，效率低一点不是关键 点评：CPU 的速度和存储器的空间都是用钱买来的，如果写代码时多花几天时间提高一下程序效率，那么从降低CPU 主频和减少存储器容量所节约的成本绝对是划算的。CPLD/FPGA设计也类似。 二：低功耗设计 现象一：我们这系统是220V供电，就不用在乎功耗问题了 点评：低功耗设计并不仅仅是为了省电，更多的好处在于降低了电源模块及散热系统的成本、
嵌入式学习心得体会5篇 嵌入式学习心得体会(一) 首先我声明，我是基于嵌入式系统平台级设计的，硬件这个方向我相对来讲比较有发言权，如果是其它方面所要具备的基本技能还要和我们培训中心其它专业级讲师沟通。他们的方面上我只能说是知道些，但不是太多，初级的问题也可以问我。 对于硬件来讲有几个方向，就单纯信号来分为数字和模拟，模拟比较难搞，一般需要很长的经验积累，单单一个阻值或容值的精度不够就可能使信号偏差很大。因此年轻人搞的较少，随着技术的发展，出现了模拟电路数字化，比如手机的modem 射频模块，都采用成熟的套片，而当年国际上只有两家公司有此技术，自我感觉模拟功能不太强的人，不太适合搞这个，如果真能搞定到手机的射频模块，只要达到一般程度可能月薪都在15k以上。 另一类就是数字部分了，在大方向上又可分为51/arm的单片机类，dsp类，fpga 类，国内fpga的工程师大多是在ic设计公司从事ip核的前端验证，这部分不搞到门级，前途不太明朗，即使做个ic前端验证工程师，也要搞上几年才能胜任。dsp 硬件接口比较定型，如果不向驱动或是算法上靠拢，前途也不会太大。 而arm单片机类的内容就较多，业界产品占用量大，应用人群广，因此就业空间极大，而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块，这是各个高级硬件工程师相互pk，判定水平高低的依据。而接口设计这块最关键的是看时序，而不是简单的连接，比如pxa255处理器i2c要求速度在100kbps，如果把一个i2c外围器件，最高还达不到100kbps的与它相接，必然要导致设计的失败。这样的情况有很多，比如51单片机可以在总线接lcd，但为什么这种lcd就不能挂在arm的总线上，还有arm7总线上可以外接个winband的sd卡控制器，但为什么这种控制器接不到arm9或是xscale处理器上，这些都是问题。 因此接口并不是一种简单的连接，要看时序，要看参数。一个优秀的硬件工程师应该能够在没有参考方案的前提下设计出一个在成本和性能上更加优秀的产品，靠现有的方案，也要进行适当的可行性裁剪，但不是胡乱的来，我遇到一个工程师
幼儿园教师感恩的心心得体会 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。下面我们来看看幼儿园教师感恩的心心得体会，欢迎阅读借鉴。 我是一名刚刚进入幼儿园的教师，作为教师，我深刻的知道自己肩负的责任，或许是因为以前的工作经历，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外，面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带领他们一起活动、游戏，渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开始见到他们的感觉，我知道那是因为我付出了，同时我也感受到了爱。 我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在 * 都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，可以带给你惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素质与技能！ 除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻，在此，我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人，她对待孩子的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样！旁听汪老师上课是一件幸福的事：她的语句童真，她的声音甜美，她的
思路清晰，她的感染力无限！就连一节音乐课也是真的被她上活了，让我记忆犹新！是她教会了我怎样转换好自己的角色，怎样充分融入到孩子当中来，怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周，是她耐心地和我讲解课程的主题方向，不厌其烦地听我说课、上课，而后又仔细地分析出我的优劣点，终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我知道我向成功迈出了一大步！ 虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进师生之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道：付出就会有收获！我希望：自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的！我相信：今天我以鹤城区幼儿园为荣，明天区幼儿园将以我为荣！ 我不是雄鹰，却渴望完美的飞翔，是幼儿园这个集体给了我广阔的天空和起点，让我展翅飞翔。我到幼儿园上班的第一天还是一个什么都不太懂的年经的老师，正因为有了这个大家庭，有了那么多老师的帮助，我渐渐的在成长。对这份工作充满了信心，知道该怎么来当好一名幼儿教师。我来幼儿园第一次上公开课的时候，我哭了，泪水滚烫地滑过我的脸狭，我深深知道，这是辛酸的眼泪，为什么我上得这么差，是园长和老师劝我.鼓励我又给了我信心。
一个合格的FPGA工程师需要掌握哪些知识？这里根据自己的一些心得总结一下，其他朋友可以补充啊。 1.Verilog语言及其于硬件电路之间的关系。 2.器件结构（最好熟练掌握Spartan3，Vertix4系列的器件结构，及其资源于Verilog行为描述方法的关系。）。 3.开发工具（熟练掌握Synplify,Quartus，ISE,Modelsim)。 4.数字电路（组合电路，触发器，特别是D触发器构成分频器，奇数倍分频占空比为50%，时序电路，并且能用Verilog语言描叙。）。 5.熟悉FPGA设计流程（仿真，综合，布局布线，时序分析）。 6.熟练掌握资源估算（特别是slice,lut,ram等资源的估算）。 7.同步设计原理。 8.熟练掌握基本概念（如建立时间，保持时间，流量（即所做FPGA设计的波特率）计算，延迟时间计算（所做FPGA设计），竞争冒险，消除毛刺的方法等等）。 9.具备具体设计经验（对应届生而言如毕业设计）。 10.良好的设计思路（流水线设计即熟称打拍子，在速率资源功耗之间的折中考虑）。 一个合格的FPGA工程师至少在以下三个方面的一个非常熟悉： 1.嵌入式应用 2.DSP应用 3.高速收发器应用 将自己的走过的弯路和总结的经验与大家分享一下，希望对您有一点点
的参考价值。 首先从先从如何成为一个合格的设计者说起吧！初学者觉得一切都是挑战，一切都新鲜，不知从何处下手。我总结了学习EDA逻辑设计的4个步骤，请拍砖！ 1。首先，应该好好学习一下FPGA/CPLD的设计设计流程。 不要简单的以为就是设计输入－》仿真－》综合－》实现那么一回事，要抠细，要学精，要多问每个步骤的注意事项，区分相关步骤的联系和区别。比如要搞清楚功能仿真、综合后仿真、Translate后仿真、Map 后的仿真、布局布线后仿真的作用都是什么，什么时候应该做，什么时候可以不做这些仿真！学习清楚了设计流程最大的好处就是有利于培养良好的EDA设计习惯，日后会受益非浅！ 2。关于设计输入和Coding Style。 设计输入最好学习HDL语言，Verilog、VHDL都可以，可以把状态机输入和原理图输入作为补充内容，但不是重点。我在前面的帖子已经反复强调了Coding Style的重要性。因为它是逻辑设计人员的一个基本业务素质。而且Coding Style不是看几篇文章，学几条原则就能够成为高手的，他需要您在工作中不断的体会和积累，在学习的最初，有Coding Style的意识，设计者就会有意的积累，对日后发展很有好处。反之则后患无穷。 3。培养硬件的意识，培养系统的观念。 我也在交流和授课的时候很强调硬件意识，如果从形式上看，逻辑设计随着智能化和优化手段的不断发展最后会越来越灵活，越来越简单。比
回想起自己学FPGA，已经有一段时间了，从开始的茫然，到后来的疯狂看书，设计开发板，调电路，练习各种FPGA实例，到最后能独立完成项目，一路走来，感受颇多，拿出来和大家分享，顺便介绍下自己的一点经验所得，希望对初学者有所帮助。 废话不说了，下面进入正题，学习FPGA我主要经历了这么几个阶段： ①、Verilog语言的学习，熟悉Verilog语言的各种语法。 ②、FPGA的学习，熟悉QuartusII软件的各种功能，各种逻辑算法设计，接口模块(RS232,LCD,VGA,SPI,I2c等)的设计，时序分析，硬件优化等，自己开始设计简单的FPGA 板子。 ③、NiosII的学习，熟悉NiosII的开发流程，熟悉开发软件(SOPC,NiosII IDE),了解NiosII 的基本结构，设计NiosII开发板，编写NiosII C语言程序，调试板子各模块功能。先来说说第一个阶段，现在主要的硬件描述语言有VHDL，Verilog两种，在本科时老师一般教VHDL，不过现在 Verilog用的人越来越多，其更容易上手(与C语言语法比较类似),也更灵活，现在的IC设计基本都用Verilog。像systemC，systemVerilog之类的应该还在萌芽阶段，以后可能会有较大发展。鉴于以上原因我选择了Verilog作为我学习的硬件描述语言。 其实有C语言的基础，学起Verilog的语言很简单，关键要有并行的概念，所有的module，assign，always都是并行的，这一点与软件语言有明显不同。这里推荐几本评价比较好的学习Verilog的书籍： ①、《verilog 数字系统设计教程》，这本书对于入门是一本很好的书，通俗易懂，让人很快上手，它里面的例子也不错。但本书对于资源优化方面的编程没有多少涉及到。 ②、《设计与验证Verilog HDL》，这本书虽然比较薄，但是相当精辟，讲解的也很深入，很多概念看了这本书有种豁然开朗的感觉，呵呵。 学习Verilog其实不用看很多书，基本的语法部分大家都一样，关键是要自己会灵活应用，多做练习。 Verilog语言学了一段时间，感觉自己可以编点东西，希望自己编的程序在板子上运行看看结果，下面就介绍我学习的第二个阶段。 刚开始我拿了实验室一块CPLD的开发板做练习，熟悉QuartusII的各种功能，比如IP的调用，各种约束设置，时序分析，Logiclock设计方法等，不过做到后面发现CPLD 的资源不太够(没有内嵌的RAM、不能用SignalTapII，LE太少等)，而实验室没有FPGA开发板，所以就萌生了自己做FPGA开发板的意图，刚好Cadence我也学的差不多了，就花了几天时间主要研究了FPGA配置电路的设计，在板子上做了Jtag和AS下载口，在做了几个用户按键和LED，其他的口全部引出作为IO口，电路比较简单，板子焊好后一调就通了(心里那个爽啊...)。我选的FPGA是cycloneII系列的EP2C5，资源比以前的FPGA多了好几倍，还有PLL，内嵌的RAM，可以试试SignalTapII，用内嵌的逻辑分析仪测试引脚波形，对于FPGA的调试，逻辑分析仪是至关重要的。利用这块板子我完成了项目中的几个主要功能：RS232通信，指令译码，配置DDS，AD数据高速缓存，电子开关状态设置等，在实践中学习起来真的比平时快很多，用到什么学什么动力更大。这个时候我主要看的数据有这几本感觉比较好： ①、《Altera FPGA/CPLD 设计（基础篇）》：讲解一些基本的FPGA设计技术，以及QuartusII中各个工具的用法（IP，RTL，SignalProbe，SignalTapII，Timing Closure Floorplan，chip Editor等），对于入门非常好。 ②、《Altera FPGA/CPLD 设计（高级篇）》：讲解了一些高级工具的应用，LogicLock，时序约束很分析，设计优化，也讲述了一些硬件编程的思想，作为提高用。
VHDL编程的一些心得体会 VHDL是由美国国防部为描述电子电路所开发的一种语言，其全称为(Very High Speed Integrated Circuit) Hardware Description Language。与另外一门硬件描述语言Verilog HDL相比，VHDL更善于描述高层的一些设计，包括系统级（算法、数据通路、控制）和行为级（寄存器传输级），而且VHDL具有设计重用、大型设计能力、可读性强、易于编译等优点逐渐受到硬件设计者的青睐。但是，VHDL是一门语法相当严格的语言，易学性差，特别是对于刚开始接触VHDL的设计者而言，经常会因某些小细节处理不当导致综合无法通过。为此本文就其中一些比较典型的问题展开探讨，希望对初学者有所帮助，提高学习进度。 一．关于端口 VHDL共定义了5种类型的端口，分别是In, Out,Inout, Buffer及Linkage，实际设计时只会用到前四种。In和Out 端口的使用相对简单。这里，我们主要讲述关于buffer和inout使用时的注意事项。 inout和buffer区别 INOUT为输入输出双向端口，即从端口内部看，可以对端口进行赋值，即输出数据。也可以从此端口读入数据，即输入； BUFFER为缓冲端口，功能与INOUT类似，区别在于当需要读入数据时，只允许内部回读内部产生的输出信号，即反馈。举个例子，设计一个计数器的时候可以将输出的计数信号定义为BUFFER，这样回读输出信号可以做下一计数值的初始值。 buffer顾名思义就是缓存，它是作为输出使用的，因为在模块内，是不可以将输出赋值给其他信号的，例如定义b: out std_logic;我们现在要将b赋值给信号a，就会出错，但是如果b的类型为buffer就可以执行操作； inout是双向端口，即可以作为输入也可以作为输出，跟buffer的作用完全不同，要注意的是inout 类型的数据在不作为输入使用时必须被置为高阻“Z”状态，否则它作为输出的功能将不能正确执行。 与Out端口比，Buffer端口具有回读功能，也即内部反馈，但在设计时最好不要使用buffer，因为buffer类型的端口不能连接到其他类型的端口上，无法把包含该类型端口的设计作为子模块元件例化，不利于大型设计和程序的可读性。若设计时需要实现某个输出的回读功能，可以通过增加中间信号作为缓冲，由该信号完成回读功能。 双向端口Inout是四种端口类型中最为特殊的一种，最难以学习和掌握，为此专门提供一个简单程序进行阐述,部分程序如下： ... … ①DataB<=Din when CE=’1’ and Rd=’0’ else ②(others=>’Z’); ③Dout<=DataB when CE=’1’ and Rd=’1’ else ④( others=>’1’ );
感恩老师心得体会 有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着老师的辛勤的汗水，感恩老师是我们的美德，下面是带来的感恩老师的心得体会，仅供参考。 感恩老师心得体会一： “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌，便感慨万千。我一路走来，需要感谢的人实在是太多太多了：感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，感谢爷爷奶奶对我的无微不至地的关怀，但我最感谢老师们对我辛勤的培养。 感谢您，姜老师。是您让我从一个无知的孩童成长为一名优秀的少先队员。我那一张张荣誉证书，无不浸透着您的心血。是您一次次用休息时间为我们补课、批改作业。记得二年级时，有一次由于我过于骄傲，考试成绩有些不好，是您及时地提醒了我，学习要谦虚，不能骄傲，使我改正了错误。感谢您!姜老师。是您把我带进了知识的海洋，体会到阅读的快乐，您的精彩讲课引人入胜，把我们领进了一个五彩缤纷的新世界，教给我们做人的道理。
姜老师，您给予我的关爱现在我还无以回报，但我会用优异的成绩来回报您! 感恩老师 感恩老师心得体会二： 如果，一个人与你素不相识的人在你饥饿万分的时候给你一碗饭菜吃，你会对那位陌生的人心存感激吗?如果，一个与你毫不认识的人在你寒冷万分的时候给你一件衣服披，你会对那个陌生的人心存感激吗?如果，一个与你没有关系的人在你没有零钱的时候给你一枚硬币时，你会对那个陌生的人心存感激吗?但是，老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎么去做人。可，有谁对老师们心存感激呢?可能有人想老师为我们做点事是天经地义的、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很啰嗦。 我们班有一位老师，她就是我们班的语文老师——李老师。李老师和蔼可亲，教得很细心，一点儿也不马虎，何况，李老师还教了我们三年! 有一次，我考得不理想，被她教到了办公室。李老师对我说了一些话，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。经过李老师的教导，我的成绩从80分“爬”90分以上。老师还真灵! 老师，感谢您!
骏龙科技Andrew —— FPGA资深FAE的经验独白 时间：2014-08-25 来源：elecfans 作者： 关键字：FPGA FAE骏龙科技 看似简单的几个问题，Andrew却回答的井井有条，小编已经没有办法有什么其他词语去形容了。本文Andrew不仅仅对FPGA入门学习流程做了详细的分享，更是对FPGA开发工作的要求分成大公司和小公司两个层面来分析。你能想象曾经从一个疏忽学业的人成为一名资深FAE的嘛? 1. 您认为想学FPGA的话，先学好什么才最重要? Andrew：我们玩FPGA的通常就是跟数字电路打交道，要想玩得转，必须先学习并掌握最最基础的数字电路和HDL硬件描述语言，当然这只是入门必备，实际上远远不够。个人拙见，要入行除了至少掌握一种FPGA的仿真及开发调试流程之外;起码还要了解一些模拟电路知识，掌握诸如电源纹波、时钟抖动、信号质量等经常需要测量的硬件参数的测试方法;起码还要掌握一种原理图和Layout设计软件，能够查看分析调试电路板上的电路模块，如电源、时钟、存储器、配置、I/O和高速收发器等模块;起码还要掌握一种单片机的开发流程，项目中难免有一些需要配置控制的需求，使用外置单片机或者内置ARM硬核或者其他软CPU来实现，简单又方便;由于本人水平有限，其他方面这里就不再赘述。 那么，针对FPGA入门学习的一般流程，简单总结一下，供朋友们参考，有经验的大牛可以绕道： 1.首先要有开发平台，把该准备的都准备好，磨刀不误砍柴工： 比如ALTERA的Quartus II软件、开发板和配置调试工具USB Blaster，以及仿真软件Modelsim SE。软件可以从网上下载，入门功能的许可的和谐方法一大堆;开发板和USB Blaster可以借，可以买，动手能力强的朋友，自己画一块也行。对于初学者，建议找一块有详细配套教程的开发板。 2. 对于新手来讲，按部就班地学习往往就是最快的学习方法： 照猫画虎尽管囫囵吞枣一知半解，但起码能把开发流程摸熟，能跑起来。刚拿到开发板，肯定是丈二和尚摸不着头脑。这个时候，建议先根据开发板的配套教程，把原理图上的各项模块功能厘清，把FPGA周围的电源、时钟、复位、配置、GPIO和连接器等的电路原理理一理分析分析。再按照配套教程中介绍的流程，把配套的测试工程跑通，在这个阶段，
学习心得 ——《eda技术实用教程》 本学期对《eda技术实用教程--vhdl版》的学习为我的专业知识学习打开了一个全新的窗口——微电子技术领域。对eda技术，我更是有了全新的认识。 微电子技术的进步主要表现在大规模集成电路加工技术即半导体工艺技术的发展上，使得表征半导体工艺水平的线宽已经达到了纳米级。所以，集成电路设计正在不断地向超大规模、极低功耗和超高速的方向发展。 而现代电子设计技术的核心已日趋转向基于计算机的电子设计自动化技术，即eda技术。eda技术就是依赖功能强大的计算机，在eda工具软件平台上，对以硬件描述语言hdl为系统逻辑描述手段完成的设计文件，自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、布局布线以及逻辑优化和仿真测试，直至实现既定的电子线路系统功能。eda技术使得设计者的工作仅限于利用软件的方式，即利用硬件描述语言和eda软件来完成对系统硬件功能的实现，这是电子设计技术的一个巨大进步。 eda技术在进入21世纪后，得到了更大的发展。嵌入式处理器软核的成熟，使得sopc 步入大规模应用阶段。电子技术领域全方位融入eda技术，除了日益成熟的数字技术外，传统的电路系统设计建模理念发生了重大的变化。同时，eda使得电子领域各学科的界限更加模糊，更加互为包容。这些都利于设计人员利用eda技术进行电子系统设计，如全定制或半定制asic设计，fpga/cpld开发应用和印制电路板。 从eda技术的特点不难看出，相比于传统的数字电子系统或ic设计，eda技术拥有独特的优势。在传统的数字电子系统或ic设计中，手工设计占了较大的比例。因此，也存在很多缺点。例如：复杂电路的设计、调试十分困难；由于无法进行硬件系统仿真，如果某一过程存在错误，查找和修改十分不便；设计过程中产生大量文档，不易管理；可移植性差等。相比之下，eda技术有很大不同。它运用hdl对数字系统进行抽象的行为与功能描述到具体的内部线路结构描述，从而可以在电子设计的各个阶段、各个层次进行计算机模拟验证，保证设计过程的正确性，可以大大降低设计成本，缩短设计周期。由于有各类库的支持，能够完成各种自动设计过程。它极大地简化了设计文档的管理，逻辑设计仿真测试技术也日益强大。 vhdl在现在的eda设计中使用最多，也拥有几乎所有主流eda工具的支持。vhdl作为一个规范语言和建模语言，不仅可以作为系统模拟的建模工具，而且可以作为电路系统的设计工具，可以利用软件工具将vhdl源码自动地转化为文本方式表达的基本逻辑元件连接图，即网表文件。这种方法显然对于电路自动设计是一个极大的推进。它具有很强的电路描述和建模能力，能从多个层次对数字系统进行建模和描述，从而大大简化了硬件设计任务，提高了设计效率和可靠性。eda技术良好的可移植性与可测试性，将所有设计环节纳入统一的自顶向下的设计方案中。它不但在整个设计流程上充分利用计算机的自动设计能力、在各个设计层次上利用计算机完成不同内容的仿真模拟，而且在系统板设计结束后仍可利用计算机对硬件系统进行完整的测试。 书中通过大量的图示对pld硬件特性与编程技术进行了形象的讲解，不仅融合了之前学习的关于电路设计的知识还将eda的技术加入其中。对vhdl语言的详尽讲解更是让我深刻理解了vhdl语言的编程原理。由于本门课程是一门硬件学习课程，所以实验必不可少。通过课程最后实验，我体会一些vhdl语言相对于其他编程语言的特点。 相对于其它计算机语言的学习，如 c 或汇编语言，vhdl 具有明显的特点。这不仅仅是由于vhdl 作为一种硬件描述语言的学习需要了解较多的数字逻辑方面的硬件电路知识，包括目标芯片基本结构方面的知识更重要的是由于vhdl 描述的对象始终是客观的电路系统。由于电路系统内部的子系统乃至部分元器件的工作状态和工作方式可以是相互独立、互不相关的，也可以是互为因果的。这表明，在任一时刻，电路系统可以有许多相关和不相关的事
感恩老师心得体会1000字感恩老师心得体会1000字的范文有哪些?以下是小编收集的关于《感恩老师心得体会1000字》的范文，仅供大家阅读参考! 我不是雄鹰，却渴望完美的飞翔，是幼儿园这个集体给了我广阔的天空和起点，让我展翅飞翔。我到幼儿园上班的第一天还是一个什么都不太懂的年经的老师，正因为有了这个大家庭，有了那么多老师的帮助，我渐渐的在成长。对这份工作充满了信心，知道该怎么来当好一名幼儿教师。我来幼儿园第一次上公开课的时候，我哭了，泪水滚烫地滑过我的脸狭，我深深知道，这是辛酸的眼泪，为什么我上得这么差，是园长和老师劝我.鼓励我又给了我信心。 过了一段时间，我记得特别清楚新教师上亮相课，我上了数学区分图形，而那次我成功了，也是有了上次的鼓励才有这次的成功，谢谢那些帮助过我的人。是幼儿园给了我这个机会，我在内心深处感恩幼儿园。同样，在幼儿园给我的这个起点上，我需要以最大限度的努力发起冲刺，期望比别人跑的更快,走得更远，也期望通过我的有效劳动来回报幼儿园给我的这次工作。 不仅如此，我都感怀报恩之心，体会报恩的感觉，报恩是无疆界的。我深深体会到，扩大知识面、掌握更多的技能、才能更好的回报幼儿园，才能成为新时代的员工，一首《感
恩的心》激励着多少人的成长，“我来自何方?像一颗尘土。有谁知道我的脆弱?”是啊，我们生存在这个世界上，一个人就像一粒尘埃一颗草芥，在天地之间是那么的渺校但是，进入幼儿园这个强大的集体后，我的内心变得如此的强大，大到可以用微薄的力量去克服一切困难。我一次次地告诉自己，能在这样宽容的企业里工作怎能不生发热爱之情、报恩之心，又怎能不加倍地努力工作? 如果没有这个集体也没有现在的我，学到了很多很多的东西，我感谢幼儿园.感谢这个集体，感谢那些同事及领导，让我渐渐的成长起来了，我一定要做好自己的工作。 我没有理由不做这样的思考：责任和忠诚的背后是感恩，感恩的背后是动力和信念，它们为扬帆万里济沧海奠定了必胜的基矗让我们共同建设幼儿园，共同创造财富，共同迎接挑战吧，我相信集体给个人创造的蓝天越辽阔，个人的飞翔就越自由越完美。让我们与幼儿园一起创造更美好更辉煌的未来吧。 今天很高兴和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。古人有“一日为师，终生为父”之说，同学们当然明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘，它倾注了老师无数心血。 因此，我们要感谢老师，因为知恩图报是中华民族的传统美德。老师是我们的启蒙人，是他们教会了我们许多知
嵌入式系统学习心得 首先我声明，我是基于嵌入式系统平台级设计的，硬件这个方向我相对来讲比较有发言权，如果是其它方面所要具备的基本技能还要和我们培训中心其它专业级讲师沟通。他们的方面上我只能说是知道些，但不是太多，初级的问题也可以问我。 对于硬件来讲有几个方向，就单纯信号来分为数字和模拟，模拟比较难搞，一般需要很长的经验积累，单单一个阻值或容值的精度不够就可能使信号偏差很大。因此年轻人搞的较少，随着技术的发展，出现了模拟电路数字化，比如手机的modem射频模块，都采用成熟的套片，而当年国际上只有两家公司有此技术，自我感觉模拟功能不太强的人，不太适合搞这个，如果真能搞定到手机的射频模块，只要达到一般程度可能月薪都在15k以上。 另一类就是数字部分了，在大方向上又可分为51/arm的单片机类，dsp类，fpga类，国内fpga的工程师大多是在ic设计公司从事ip核的前端验证，这部分不搞到门级，前途不太明朗，即使做个ic前端验证工程师，也要搞上几年才能胜任。dsp硬件接口比较定型，如果不向驱动或是算法上靠拢，前途也不会太大。而arm 单片机类的内容就较多，业界产品占用量大，应用人群广，因此就业空间极大，而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块，这是各个高级硬件工程师相互pk，判定水平高低的依据。而接口设计这块最关键的是看时序，而不是简单的连接，比如pxa255处理器
i2c要求速度在100kbps，如果把一个i2c外围器件，最高还达不到100kbps的与它相接，必然要导致设计的失败。这样的情况有很多，比如51单片机可以在总线接lcd，但为什么这种lcd就不能挂在arm的总线上，还有arm7总线上可以外接个winband的sd卡控制器，但为什么这种控制器接不到arm9或是xscale处理器上，这些都是问题。因此接口并不是一种简单的连接，要看时序，要看参数。一个优秀的硬件工程师应该能够在没有参考方案的前提下设计出一个在成本和性能上更加优秀的产品，靠现有的方案，也要进行适当的可行性裁剪，但不是胡乱的来，我遇到一个工程师把方案中的5v变1.8v的dc芯片，直接更换成ldo，有时就会把cpu烧上几个。前几天还有人希望我帮忙把他们以前基于pxa255平台的手持gps设备做下程序优化，我问了一下情况，地图是存在sd卡中的，而sd卡与pxa255的mmc控制器间采用的spi接口，因此导致地图读取速度十分的慢，这种情况是设计中严重的缺陷，而不是程序的问题，因此我提了几条建议，让他们更新试下再说。因此想成为一个优秀的工程师，需要对系统整体性的把握和对已有电路的理解，换句话说，给你一套电路图你终究能看明白多少，看不明白80%以上的话，说明你离优秀的工程师还差得远哪。其次是电路的调试能力和审图能力，但最最基本的能力还是原理图设计pcb绘制，逻辑设计这块。这是指的硬件设计工程师，从上面的硬件设计工程师中还可以分出ecad工程师，就是专业的画pcb板的工程师，和emc设计工程师，帮人家解决emc的问题。硬件工程师再往上就是板级测试工程师，就是c语功底很好的硬件工程师，在电路板调试过程中
西安邮电学院 FPGA课程设计报告 题目：采用RAM实现计数器及FPGA功能验证 院系：电子工程学院 专业班级： 学生姓名： 导师姓名： 起止时间：2012-06-18至2012-06-29 2012年07 月01 日
FPGA课程设计报告提纲 1．任务 用一个10×8的双口RAM完成10个8位计数器，计数器的初值分别为 1~10，时钟频率为1MHz，计数器计数频率为1Hz。 用FPGA开发板上的按键作为计数器计数值的输出选择控制，数码管 （或led）作为选择计数器的计数值输出。 2．目的 采用RAM实现计数器及FPGA功能验证 3．使用环境(软件/硬件环境，设备等) 前仿modelsim 6.1f 后仿Quartus II 10.1 xilinx ise 9.1 FPGA课程设计详细内容 4.1 技术规范 功能： 1．先由复位键从选定的RAM地址中读出预置的8位初值存入计数模块。 2．由开始键开始计数，暂停键暂停计数并同时存入RAM中以选定的存储单元。 3. 双端口RAM为10×8RAM由一个地址切换键按顺序切换1~10个地址端 口。 4．读出数据开始计数暂 停计数存入数据 计数流程 5输出到数 码管显示 读取结果输出流程 6．分频：1Hz的秒计时频率，用来进行秒计时；
4.2 设计方案 信号定义： 分频：1Hz 的秒计时频率， 用来进行秒计时 分频：时钟信号clk ； 分频信号 clk_1hz ； 开始计时（使能） rst_n ； 切换端口 开始计 暂停计数 存入数据 计数：开始计数 rst_n 计数器复位 reset ； 计数输出 ain ； 计数暂停 pause ； 计数置数 reduce ；
教师感恩教育心得体会2020范文5篇 教师感恩教育心得体会1 人要有一颗感恩的心，所谓感恩，就是记得别人的好，给予加倍回报。这说起来简单，做起来难，而能真正做到的人更是少之又少。 生命来自父母，教育来自学校，服务来自社会，工作来自单位。人的一生，时刻都在享受他人的付出。感恩之心很容易激活，只要幡然醒悟，只要记起父母的养育之恩、工作单位的教诲之情，善待一切帮助过自己的人，感恩之心就会充盈在心。 __年的教育教学工作经历，使我深深懂得：教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。 “在我的工作生涯中，的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了
一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。 “起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。因此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的教书育人的理想来感谢报答学校长期给我的关心、教育和帮助。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。 教师感恩教育心得体会2 我是一名从事教育教学工作多年的教师，自从踏上这个岗位，我就牢记教书育人的责任，本着让学生快乐，健康成长的原则，全身心地投入到教学工作中去。通过深入学习“五个感谢”，我静下心来思考，
学习心得 ——《EDA技术实用教程》本学期对《EDA技术实用教程--VHDL版》的学习为我的专业知识学习打开了一个全新的窗口——微电子技术领域。对EDA技术，我更是有了全新的认识。 微电子技术的进步主要表现在大规模集成电路加工技术即半导体工艺技术的发展上，使得表征半导体工艺水平的线宽已经达到了纳米级。所以，集成电路设计正在不断地向超大规模、极低功耗和超高速的方向发展。 而现代电子设计技术的核心已日趋转向基于计算机的电子设计自动化技术，即EDA技术。EDA技术就是依赖功能强大的计算机，在EDA工具软件平台上，对以硬件描述语言HDL为系统逻辑描述手段完成的设计文件，自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、布局布线以及逻辑优化和仿真测试，直至实现既定的电子线路系统功能。EDA技术使得设计者的工作仅限于利用软件的方式，即利用硬件描述语言和EDA软件来完成对系统硬件功能的实现，这是电子设计技术的一个巨大进步。 EDA技术在进入21世纪后，得到了更大的发展。嵌入式处理器软核的成熟，使得SOPC步入大规模应用阶段。电子技术领域全方位融入EDA技术，除了日益成熟的数字技术外，传统的电路系统设计建模理念发生了重大的变化。同时，EDA使得电子领域各学科的界限更加模糊，更加互为包容。这些都利于设计人员利用EDA技术进行电子系统设计，如全定制或半定制ASIC设计，FPGA/CPLD开发应用和印制电路板。
从EDA技术的特点不难看出，相比于传统的数字电子系统或IC设计，EDA 技术拥有独特的优势。在传统的数字电子系统或IC设计中，手工设计占了较大的比例。因此，也存在很多缺点。例如：复杂电路的设计、调试十分困难；由于无法进行硬件系统仿真，如果某一过程存在错误，查找和修改十分不便；设计过程中产生大量文档，不易管理；可移植性差等。相比之下，EDA技术有很大不同。它运用HDL对数字系统进行抽象的行为与功能描述到具体的内部线路结构描述，从而可以在电子设计的各个阶段、各个层次进行计算机模拟验证，保证设计过程的正确性，可以大大降低设计成本，缩短设计周期。由于有各类库的支持，能够完成各种自动设计过程。它极大地简化了设计文档的管理，逻辑设计仿真测试技术也日益强大。 VHDL在现在的EDA设计中使用最多，也拥有几乎所有主流EDA工具的支持。VHDL作为一个规范语言和建模语言，不仅可以作为系统模拟的建模工具，而且可以作为电路系统的设计工具，可以利用软件工具将VHDL源码自动地转化为文本方式表达的基本逻辑元件连接图，即网表文件。这种方法显然对于电路自动设计是一个极大的推进。它具有很强的电路描述和建模能力，能从多个层次对数字系统进行建模和描述，从而大大简化了硬件设计任务，提高了设计效率和可靠性。EDA技术良好的可移植性与可测试性，将所有设计环节纳入统一的自顶向下的设计方案中。它不但在整个设计流程上充分利用计算机的自动设计能力、在各个设计层次上利用计算机完成不同内容的仿真模拟，而且在系统板设计结束后仍可利用计算机对硬件系统进行完整的测试。
学习Altiun Designer这一软件 ——心得体会电子产品,这个生活中很普及的东西,我们只知道电子产品越来越多,但是对电子产品的设计就很陌生。以前对电子产品不是很了解,这门课也没听说过,在和学长们聊天时就听到有这么一门课,感觉挺新鲜的。现在学了这门课,虽然不是很懂但对电子的设计有了很大的了解。设计电子产品是一个非常细致,需要多个步骤的过程。就比如说在第三章中提到的血液分析仪的控制模板。这是一个很复杂的过程,对于任何工程师来说,只有把最恰当的技术运用在设计上,才能对别人及公司做贡献,和也是为何我们学习这门课的原因,学习好的技术在以后的工作当中为自己的公司做贡献。 去上第一节课的时候很仔细的听老师讲,不怎么听得懂,尤其一些术语,闻所未闻,更别说懂了,但是我还是跟着老师的思路,慢慢的听,做一些笔记,对一些术语只做简单的理解,最主要的是掌握设计的方法,就比如建立工程等最基本的。从感觉上来讲这门课对我的影响很大,因为我很喜欢拆装电器,不知道是对电路感兴趣呢还是一个破坏分子。最主要的还是老师讲的很详细,虽然理论课只有两讲,我们不需要花太多时间看书。在阅读完这本书后感觉上挺好,我们对Altiun Designer这一软件从陌生到 了解,知道了以前不知道的东西,收获颇多。 这门课对我们来说有点难,毕竟时选修课,课时比较少,完全准确的掌握是不可能的,学懂它就要用很长时间,所以我们在几讲课课的学习中掌握了最简单的电路图设计,主要有: 1.画最简单的电路图,在画的过程中顺便学了从元件库中调出每种电路图所需要的元件; 2.在PCB环境中设计PCB板; 3.了解每个工程的作用,设计文件,查看执行情况。 开始上这门课时老师讲了一些Altiun Designer这一软件的运行和它的设计环境,在投影仪上让我们看了它的窗口,有些文件的操作就和以前学过的Word 当中的一
感恩教育报告会心得体会 小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章 通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。 当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面；当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。 我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元！为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。 当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：谢谢您！ 这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。 又响起了那熟悉的旋律：感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己带着万千的感慨，一个个感动和对未来的憧憬与希望，结束了这次活动，但感恩永不结束。