科技创新对我国综合国力的影响
摘要：
党的十八大报告强调要实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。中国作为世界上最大的发展中国家，为了保持经济的持续快速健康发展，为了应对加入世贸组织后的各种机遇和挑战，必须把加快科技进步和创新置于经济与社会发展的优先地位。这是我们党放眼世界、立足全局、面向未来作出的重大战略决策。
关键词
科技创新，含义，重要性，国力，影响
一、科技创新的含义
科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。
从技术进步与应用创新构成的技术创新双螺旋结构出发，进一步拓展视野，技术创新的力量是来自于科学研究与知识创新，来自专家和人民群众的广泛参与。科技创新正是科学研究、技术进步与应用创新协同演进下的一种复杂涌现，是这个三螺旋结构共同演进的产物。信息技术引领的现代科技的发展以及经济全球化的进程，进一步推动了管理创新，这既包括宏观管理层面上的创新——制度创新，也包括微观管理层面上的创新。现代科技引领的管理创新无疑是我们所在这个时代创新的主旋律，也是科技创新体系的重要组成部分。知识创新、技术创新、现代科技引领的管理创新之间的协同互动共同演化形成了科技创新。
知识创新、技术创新与管理创新是相辅相成的。知识创新是技术创新和管理创新的文化基础，没有新的理论学说和公理体系，不可能有技术创新和制度创新，技术创新反过来又为知识创新和管理创新奠定了必要的物质基础；管理创新则为知识创新和技术创新提供必要的微观与宏观环境。技术创新是社会发展的“硬件”，而知识创新和管理创新则是社会进步的“软件”，它们对国家的发展和社会进步起着关键性的作用，是社会进步的动力源。
二、科技创新的作用与重要性
世界新科技革命发展及其带来的科学技术的重大发现发明和广泛应用，发轫于上个世纪中叶。新世纪特别是国际金融危机发生以来，新科技革命的发展势头更加迅猛，世界科技创新态势进一步出现新变化。
近年来，在科技进步和经济全球化的影响和带动下，国际经济结构加速重组，经济与社会资源配置方式正在发生重大变化。一方面，高新技术及其产业飞速发展，成为全球经济最富有活力的增长点，成为决定当代国际分工的主要力量；另一方面，高新技术对传统产业的进一步渗透，促进了产业技术升级和经济结构调整。这种新的发展趋势，无论是对于发达国家还是发展中国家来说，都有着同样重要和现实的意义。
第二届中国人才发展论坛１５日在深圳开幕。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮出席开幕式并与专家座谈。他指出，科技创新创业是现代经济社会发展最重要的驱动力，要按照科学人才观的要求，努力创建中国特色创新创业人才开发体系，更好地培养、引进、使用创新创业人才，推动加快建设创新型国家和人才强国。
科技创新无论从理论还是实践，都为人类带来新的发展，就像电的原理，由它带来的便利，是100年前人类所无法想象的。10年以内手机的兴起，更是让我们联系更加紧密，消息更加方便快捷的传递给对方，增强了人与人之间的交流。互联网的流行让全世界都变为了地球村。我们可以了解国外，也能让国外更快捷的了解我们。
科技是引领经济社会发展的主导力量。我们必须按照科学发展观的要求，把握世界科技发展的大势，抓住制约我国经济社会发展的重大瓶颈问题，立足对我国长远发展起关键与先导作用的重要科技领域，进一步明晰科技发展的着力点。
三、科技创新对于提高我国综合国力的影响
中国作为世界上最大的发展中国家，为了保持经济的持续快速健康发展，为了应对加入世贸组织后的各种机遇和挑战，必须把加快科技进步和创新置于经济与社会发展的优先地位。我们必须清醒地看到，尽管我国在“九五”期间科技事业取得了较快的发展，但在许多发展领域还存在着一些亟待解决的矛盾和问题。比如，我国在实现从以跟踪模仿为主向加强原始性创新为主的转变、以强调单项技术突破为主向加强技术的创新与集成转变、以强调技术导向为主向加强产品和产业导向为主转变等方面，还有相当大的差距和不足。另外，近年来我国的科技投入虽然有了较大增加，但仍然落后于发达国家和新兴工业化国家，甚至低于一些发展中国家的水平；科技进步对调整经济结构、改造传统产业和培育新兴产业的影响与带动作用还不够显著；全社会科技力量协调运作和有限科技资源的整合利用还有待于进一步加强。面对这些问题，我们在发展战略和对策方面必须科学地予以应对。
胡锦涛同志在十七大报告中指出:“在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。”贯彻落实科学发展观，走科学发展道路，符合我国最广大人民的根本利益，必将为中国特色社会主义开拓更为广阔的发展前景。科学技术是引领经济社会发展的主导力量。科技创新是解决我国发展中面临的新课题新矛盾的根本途径。我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，认知客观规律，创新关键技术，走出一条在资源有限的国情下，依靠科技实现科学发展、建设和谐社会，进而实现现代化的发展道路。
发挥好科技创新的战略支撑作用，实施创新驱动发展战略，促进科技实力提升是基本前提，促进自主创新能力大幅提升是关键环节，促进经济实力提升是首要任务，促进综合国力提升是根本目的。当前，经济竞争、国力竞争已前移到科技进步和创新能力的竞争。要通过创新驱动发展战略的实施，实现科技进步对经济增长贡献率大幅上升，进入创新型国家行列的目标，推动科技实力、经济实力、综合国力实现新的重大跨越。同时，在提高我国社会生产力和综合国力的进程中，社会各界应切实将科技创新作为最根本、最关键的力量，摆上重要议事日程。着力增强创新驱动发展新动力，推动把发展的立足点转到提高质量和效益上来。
我国经济社会发展对科技的需求日益多元化，改善民生、推进文化事业和文化产业发展、创新社会管理等各个方面都对科技创新提出了许多新的更高要求，科技工作的领域越来越宽、责任越来越大，在推动科学发展、提升综合国力和社会生产力中的战略作用更加突出。2012年7月召开的全国科技创新大会，面向我国经济社会发展全局，对深化科技体制改革、加快国家创新体系建设和创新驱动发展进行了部署。以此为标志，开启了我国加快建设创新型国家和迈向科技强国的新征程。我们要将创新驱动发展战略贯彻到现代化建设的整个进程和各个方面，激发全社会的创新创造活力，让建设创新型国家成为全社会的共同行动，促进我国经济社会持续繁荣，保障国家战略安全，服务科学发展和社会和谐。
参考文献：
文献作者出版社
1，《创新全球化:企业技术创新国际化范式》陈劲经济科学出版社2，百度百科
3，网页新闻
4，《形势与政策》李宏吉林大学出版社5，《党的十八大报告》节选
心得体会：增强科技创新对高质量发展的支撑作用（最新） 中共X省委十三届三次全会报告指出，实现经济高质量发展，要进一步推动科技创新战略支撑。科技创新的能级对发展质量的支撑力是呈几何级别上升的，X作为高校和科研院所云集的科教大省，应更加重视以历史眼光、全球视野深刻把握科技创新的规律和趋势，增强科技创新对高质量发展的支撑作用。 科技创新是区域高质量发展的最重要支撑 其一，科技创新扮演着区域高质量发展核心驱动力的角色。在区域经济活动中，企业的高成长性和巨大市场估值主要来源于科技创新，能够实现高成长、拥有巨大市场估值的企业一般都会具有强大的科技创新能力。这些企业的科技创新示范作用会促使其他企业模仿，从而在整个区域中催生出一股创新浪潮，形成促进区域高质量发展的良好效应。换言之，企业的科技创新活动能在很大程度上驱动一个区域的高质量发展。例如，我国目前有一百多家独角兽企业和大量具有独角兽基因的企业，大都分布于科技创新活跃的北京、上海、深圳、杭州及X的南京、苏州等地，它们的高成长
和高估值来源于活跃的科技创新行为和强大的科技创新实力，而它们的持续科技创新活动则成了它们所在区域高质量发展的重要动因。 其二，科技创新可以通过提升区域基础竞争力而为区域高质量发展提供保障。首先，科技创新促进区域交通的便利和安全。科技创新能通过持续的技术升级或者不断从外部引入新的技术，使区域航空、铁路、公路、水路等交通设施不断成长和优化，从而为区域高质量发展提供有效的交通效率保障。其次，科技创新促进区域信息技术的发展。信息技术会对区域高质量发展形成强大的推动力，而科技创新能够通过信息网络的持续改进促使网络技术、通讯技术、数字技术等齐头并进，从而深化区域高质量发展所需的信息技术效应。再次，科技创新促进金融创新发展。区域高质量发展需要区域金融发展的支撑，区域金融发展的水平则受制于金融创新，而科技创新又能有效促进金融创新中的金融技术创新。所以，恰当的科技创新必定能够促进区域金融创新，从而为区域高质量发展提供金融支撑。 其三，科技创新能够通过促成企业集群发展而形成高质量的经济发展极。企业在通过科技创新带动区域高质量发展的同时，为了节省经济成本与时间成本，在社会资本的作用下更容易与区域内的其他企业通过供需关系或买卖关系建立连接，这就会形
2018年高考 核心主线考点精讲 第5讲 科技创新与人类社会的进步 考向一 中西科技发展的特点、成因及影响 1.古代中国科技与近代西方科技的不同特征及原因
(1)古代科学技术的萌芽催生古代农业文明：应用数学知识、天文、医学、四大发明等。欧洲处于“黑暗中世纪”时，科技、经济、社会进步受到极大阻碍，四大发明是近代欧洲从封建社会向资本主义社会过渡的前提和条件。 (2)近代科学革命和技术革命引发工业文明：日心说动摇了教会观念，促进人们思想的解放，近代科学诞生；一系列发明创造推动了生产力发展、社会进步。(3)现代科学技术发展迎来知识经济的新时代：信息技术、空间革命使人类社会日新月异，以信息革命为中心的新科学革命带领人类迈向知识经济时代。 [押题1]阅读材料，完成下列要求。 材料一早在1624年，英国法律就明确规定：把专利权授予最早的发明者。到1851年，英国总共颁发了13 023项专利，促进和保护了私人发明。1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，他通过自己的实践，沟通了技术和科学之间的鸿沟，开启了工业革命的大门。科学和经济的发展需要思想自由……，还取决于政治的稳定，从17世纪末起美国就保持稳定，即使是1832年资产阶级不同集团的权益之争，也是在议会中以和平的方式实现的。 ——摘编自《大国的崛起》材料二伤哉贫也！欲购奇考证，而乞洛下之资，欲招致同人，商略赝真，而缺陈思之馆。(想加以验证而无钱，想和同仁们讨论真伪而无场馆)……丐大业文人，弃掷案头，此书予功名进取，毫不相关也。 ——宋应星《天工开物·序》(初刊于1637年)
(1)依据材料一，结合所学知识，分析英国成为近代工业文明典范的原因。 (2)结合材料二，指出宋应星遇到了什么困境，并试从成因、影响方面简析这种困境。 解析第(1)问，据材料一信息从牛顿力学体系的作用、英国代议制建立过程和启蒙思想等知识回答。第(2)问，第一小问，根据材料二“洛下之资”“缺陈思之馆”“大业文人，弃掷案头”从资金、场地及态度等角度回答；第二小问，联系中国古代读书的价值取向，政府的经济政策，传统的经济结构进行论述；第三小问，联系近代中落后的现状叙述即可。 答案(1)原因：进行资产阶级革命确立了君主立宪制，保持了政治的稳定；1832年议会改革工业资产阶级获得更多议席，为工业资本主义的进一步发展提供了保障；政府以法律形式鼓励发明；瓦特改良蒸汽机，推动英国率先进入蒸汽时代；牛顿力学体系的建立，沟通了技术和科学之间的鸿沟；以洛克为代表的早期启蒙思想(或亚当·斯密的自由主义思想)。 (2)困境：科学研究缺乏资金、场地等物质支持，成果也被冷落。 简析：原因方面：中国自古以来形成的“学则优则仕”的文人人生目标；“重农抑商”的政策；自然经济占主体地位等。(答出其他导致科技落后的原因也可得分。) 影响方面：造成了中国古代科学技术逐渐落后；社会发展缓慢；科技对社会的促进作用有限。 考向二近代以来西方科技发展对人类历史的影响 1.工业革命对资本主义经济增长方式的转变 (1)第一次工业革命：由手工到机器，提高了劳动生产率，促进经济增长；资本家依靠收入、资本积累来促进经济增长。 (2)第二次工业革命：以科技为依托、以提高生产率为手段、以垄断组织为组织形式的经济增长模式。 (3)第三次科技革命：利用经济、科技、军事特别是互联网技术等，促进经济全球化。 2.近代以来主要科学技术发展的影响
科技创新在公司发展中的作用 摘要：科学技术在这个知识经济时代是促进经济发展的核心力量，二十一世纪最重要的是人才，最有价值的人才是拥有科学知识和懂得创新的人才。本文主要阐述了科技创新在公司发展中的重要作用以及做好科技创新的保障措施，希望能够在企业的发展中起到一定的导向作用。 关键词：科技创新公司发展核心力量市场导向 中图分类号：F276.6文献标识码：A文章编号： Abstract: the science and technology in the knowledge economy era is the one promote the economic development of the force at the core, the 21 st century the most important is talented person, the most valuable people is a scientific knowledge and know the innovation talented person. This article mainly expounds the innovation of science and technology in the development of the company and do the important role of science and technology innovation safeguard measures, the hope the development of enterprises can play a guiding role. Keywords: science and technology innovation; development of the company; core strength; market orientation 在当前科学技术飞速发展日新月异的时代，必须认识到科技创新在公司发展中的重要作用，并对科技成果加以正确的运用和管理，是公司引领行业发展的关键。近年来，我国公司不断引进和研发新的科学技术，在生产效率与产品质量的到提高的同时还降低了能耗，为我国构建资源节约型和环境友好型社会做出了巨大的贡献。 1.科技创新的含义 从传统意义上来讲，科技创新包括两个方面的内容，一是科学知识的创新，它包括各种新的思想的产生与突破，比如新的猜想的出现，新的学术观点的提出；二是技术的创新，比如历史上的通讯技术，当代的计算机技术等，在把它们用于生产或实践中要么可以解决某一问题，要么可以提高生产力，开发各种新产品，从而满足人们多样化的需求。 科技创新现在来讲不仅仅局限与科学知识与技术了，现在还包括各种服务的创新，特别值得强调的是管理模式的创新。在当今的知识经济时代，创新体系由三大部分组成：科学、技术、管理。如下图 面向知识社会的科技创新体系
【从经济生活角度分析】 (1) 为什么党中央、国务院把建设创新型国家作为事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策？ ①我国具有自主知识产权的核心技术匮乏，已成为制约中国经济发展的瓶颈。 ②科学技术是第一生产力。增强自主创新能力能提高劳动生产率，增强企业竞争力，进而优化资源配置，促进社会经济发展。 ③增强自主创新能力是调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节，是节能减排，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑，有利于走新型工业化道路。 ④提高自主创新能力是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，成为经济增长的首要源泉。 ⑤科技自主创新能提升出口产品的层次，增强自力更生能力，有利于提高我国的核心竞争力。 ⑥有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义事业新局面。 (2) 企业为什么要增强自主创新能力？ ①企业是促进科技成果向现实生产力转化的主体，企业的技术创新能力决定其在行业中的竞争力。 ②科学技术是第一生产力，企业增强科技创新能力有利于提升产业整体技术水平，实现经济发展方式的转变，推动经济结构调整和产业结构的优化升级。有利于落实科学发展观，实现经济又好又快的发展。 ③企业增强技术创新能力有利于培育自主品牌，增强国家的国际竞争力和抗风险的能力，更好的实施“走出去”的战略。 ④有利于企业提升管理水平，提高劳动者技能。有利于实现企业经济效益、社会效益、生态效益的统一。 (3) 2008奥运会秉承“科技奥运、绿色奥运、人文奥运”的理念。请分析科技对绿色奥运、人文奥运以及我国经济社会发展的促进作用。 ①科技是成功举办绿色、人文奥运的关键因素和有力支撑，为奥运建设提供了全方位的技术支持和服务。同时这些技术的推广应用，将使科学技术更加贴近人们的生活，也大促进了我国科技以及产业化的发展。 ②围绕“绿色奥运”建设和节能减排目标，重点开展了绿色建筑、清洁能源、生态环境等方面的技术开发和应用示。这也是对世界节能减排、应对气候变化的一个具体贡献。科技的作用还体现在能更好地促进食品安全。 奥运安全保证方面采用的新技术，为观众提供便利的服务。运用科学技术帮助运动员提高他们的运动水平，确保奥运食品安全，也体现了“人文奥运”的精神。 (4) 科技创新对企业落实节能减排目标有何作用？ ①科技是企业落实节能减排目标的关键因素和重要支撑，是企业转变经济发展方式的中心环节和根本动力。 ②科技有利于企业用现代科学技术装备企业，用信息化带动工业化，走出一条资源消耗低，环境污染少，经济效益好的发展路子。
2010历史文化史专题复习：科技的创新与人类社会的进步 一、古代中国科学技术与人类文明进步 1、古代中国的科技成就（略） （1）古代中国的天文历法 （2）古代中国的数学成就 （3）古代中国的医学成就 （4）古代中国的农学、地学及物理学成就 2、以四大发明的代表的古代中国科技成就对人类文明进步的影响 （1）造纸术：我国是世界上最早发明造纸术的国家，西汉时期我国就有了纸。东汉蔡伦改进了造纸术，实现了人类书写材料的伟大革命。4世纪时，造纸术东传朝鲜、日本，8世纪时传到西亚，后来经阿拉伯传到非洲、欧洲。 造纸术的发明有利于我国文化事业的发展，也促进了人类文明的传播，为欧洲人文主义等资产阶级思想的传播创造了条件，是中华民族对世界文明的重大贡献。 （2）印刷术：在隋唐时期，我国就出现了佛经等雕版印刷品。北宋毕昇发明活字印刷术。印刷术向东传到朝鲜、日本，向西传到埃及和欧洲。欧洲人使用活字印刷比中国晚了400年左右。印刷术的发明有利于文化的传播与发展，印刷术连同造纸术对欧洲文艺复兴与宗教改革运动的兴起起了关键性作用，促进了人们思想解放以及欧洲社会的进步与世界文明的发展。 （3）指南针：战国时，我国就利用磁石指南的特性，制成指示方向的工具——司南。后来，人们又用磁针指南，制成指南针。到北宋时期，指南针被运用到航海事业。南宋时期，指南针经阿拉伯人传到欧洲，为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件。 （4）火药：在唐中期的有关书籍中，已有配制火药的配方，唐朝末年，火药开始应用于军事。北宋时期，战争中广泛使用火药与火药武器，南宋时发明管形火器“突火枪”等，开创了人类作战史的新阶段，到了元朝，火药和火药武器经阿拉伯人传到欧洲，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了一定作用，也推动了欧洲采矿业和冶金业的发展。 以上四大发明为代表的古代中国科技成就彰显了中华民族伟大的创造力与实践精神，对世界文明的演进尤其是对人类社会由古代到近代社会的转型发挥了巨大的作用，推动了人类历史的发展。 3、古代中国科学技术长期领先世界的原因 （1）高度发达的农耕文明既为科技发展提供了物质基础，也对科技发展提出相应的社会需求，成为科技繁荣的推动力。
科技进步与创新推动社会全面发展 涂勤 【摘要】进入21世纪，科学技术发展异常迅猛，科技竞争力已成为国家竞争力的核心。在 经济全球化日益突出的今天，以信息科技为代表的科学技术迅速发展，产业结构升级与调整 越来越快，技术创新能力成为国家竞争力的决定性因素。本文主要论述了当前如何充分利用 科技进步和科技创新,推进中国经济、社会全面发展的几条措施。 【关键词】：科技进步技术创新全面发展 进入21世纪，科学技术发展异常迅猛，科技竞争力已成为国家竞争力的核心。全面建设小康，为推动科技进步与创新发展提供了广阔的空间与良好的机遇。在经济全球化日益突出的今天，以信息科技为代表的科学技术迅速发展，产业结构升级与调整越来越快，技术创新能力成为国家竞争力的决定性因素。发达国家凭往往借强大的资本与技术优势，在全球范围内攫取资源、人才和财富而发展中国家受基础和发展水平的制约，在激烈的国际竞争中总是处于被动的和不利的地位。作为发展中的社会主义大国，我们面对的是：人口众多、人均自然资源短缺、生态环境恶化、污染日趋严重、战略性资源供需矛盾日益尖锐，人与自然的关系更加紧张的现实。全面建设小康，我们必需依靠科技这个第一生产力，才能实现中华民族的伟大复兴，真正走到世界科技发展的前列。为此，如何充分利用科技进步和科技创新,推进中国经济、社会全面发展的有以下几条措施。 第一、加强科技创新,发展自主创新能力。 一是进一步扩大开放，加强先进技术引进，尽快实现科技本土化，抓住重要产业发展的关键阶段，加强关键技术创新和系统集成，实现跨越式发展；二是在一些关系国计民生和国家安全的关键领域和若干科技发展前沿加强自主创新能力，掌握具有自主
科技创新的教育意义 科技创新的教育意义 2011-11-15 00:05:19| 分类: 科技创新教育 | 标签: |字号大中小订阅 一、科技创新是培养高层次人才的根本手段 人才质量的提高，不仅表现在教给学生多少有用的知识，更重要的是提高学生进一步获得知识和创造知识的能力。这种能力只有在科学研究的氛围中，才能得到培育和提高。高等学校的科技创新工作在对教师关注科学前沿提出要求的同时，也为学生，尤其是博士、硕士研究生参与科学实践提供了必要的条件，使教师有可能把最新的科技知识、研究手段传授给培养对象，从而有可能为参与过一次或若干次研究过程的科技人才进行有效的知识更新，使教育模式由“单向连续”向“交叉循环”转变，形成新的高层次人才培养机制。 同时，高校区别于一般科研院所最大的特点是学科门类齐全而且非常集中，因此高校的科技创新工作必然带动学科之间的交叉融合，不断产生新领域、新方向、新方法，构成新型的学术群体，培养对象在不断更新的学术氛围中可以拓宽知识范围，提高学术境界，并通过接近或参加一定的研究工作增强对社会需求的适应能力。 二、科技创新是学科建设的内在要求 在高等学校，只有当体现着智力水平的科技创新不断推进的时候，才能表现出学科建设层次的不断提升。学科建设的主要载体是科研方向，而科研方向本身就是智力资源“聚合”与“拓展”的具体设计，是智力创新的实现形式。只有具备了高质量的研究项目和由此产生的高质量成果，才能从根本上实现学科的发育与成长。 在长期以来关于我国高等教育结构变化及未来发展变化的讨论中，我们应当明确的是:在高等院校，尤其是国家重点建设的学校里，所有学科、所有专业的教师必须充分认识高校科技创新工作对社会发展的重要性及其在高校全局工作中的地位。 三、科技创新是提高师资队伍素质的根本措施 我们可以通过积极引进和派人员外出进修等渠道，补充队伍和提高整体实力，但解决问题最根本也是最现实的措施是引导教师积极从事科学创新工作，使之在先进的科学研究的过程中，大量吸收国内外科学技术发展的最新成果，了解新领域、掌握新方法、更新知识结构，培育创新能力。 现代高等学校的教师是在纷繁复杂、瞬息万变的科学环境下开展工作的，作为培养人才基地的高等学校，必须对教师自身的知识更新给予足够的重视。基于高校自身的特点，让教师完全脱离教学工作去更新知识是不现实的，而充分利用高校学科门类齐全、文化信息密集、学术交流渠道多、实验条件比较完
一、判断题: 1、科技创新成为人类一切文明、进步的源泉，成为决定国家或区域竞争力的第一要素。（√） 2、科技是人类在长期社会与生产实践中积累的精神财富，它已成为当今社会发展的越来越强大的动力。（知识）ⅹ 3、现代技术可分为实验技术、专业技术、生产技术和应用技术。ⅹ 4、现代自然科学体系由基础科学、技术科学和应用科学三部分组成。√ 5、高新技术群中的前沿科技是世界科技竞争中的制高点。√ 6、跨国公司和科学共同体是科技国际化的重要动力。（科技全球化）ⅹ 7、知识经济理论形成于20世纪60年代中期。（80年代初期）ⅹ 8、生物技术的两个标志性技术是：基因工程和蛋白质工程。√ 9、世界范围内的产业结构正在发生深刻的变革，从劳动密集型、资本密集型产业正在向技术密集型、知识密集型产业转变。√ 10、为实现《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》的战略目标，国家为今后15年科技工作确定的指导方针是：自主创新，重点跨越，支撑发展。引领未来。√ 11、自主创新是科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起是筋骨。√ 12、引领未来是我国科技发展的长期的根本任务。√ 13、为贯彻《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》而作出的重大战略决策是转变经济增长方式。（错建设科技强省和创新型省份的口号） 14、浙江省作为沿海地区经济发达省份，已经全面具备了建设创新型省份的条件。（错初步具备） 15、建设创新型省份，能真正实现浙江经济由“浙江创造”向“浙江制造”的战略转变。（错“浙江制造”向“浙江创造”） 第四讲创新人才培养与创新教育 16、消化吸收再创新是指具有较高模仿、吸收技能的创新型人才，在引进先进技术后，对先进技术进行研究再创新，提高先进技术成果和产品在全社会的推广应用程度。（对） 17、谁拥有人才优势，谁就拥有自主创新能力优势，谁就能在人才竞争中占据更有利的战略地位（错综合国力） 18、影响我国发展高科技，实施自主创新战略的瓶颈是缺乏科技人才。（错科技将帅人才） 19、科技将帅人才就是战略科学家。（对） 20、我国将帅人才中的“两弹”元勋邓稼先是属于综型科技将帅。（对） 21、合理的知识结构有利于同化原有观点、概念而形成新观点、新概念。（对） 22、科学方法即科学研究方法，是人们在科学研究中所遵循的途径和所运用的各种方式及手段的总称。（对） 23、追求健全人格是创新教育的一大特征。（对） 24、创新教育起源于20世纪40年代的英国，一出现就受到了人们广泛的关注。（错美国） 25、创新能力是人的体能、技能和智能三者高度统一的产物。（对） 26、个体创新方法主要有头脑风暴法和综摄法等。（错集体创新方法） 27、检核表法是根据需要解决的问题或创造发明的对象，用一张一览表列出一系列设问的提纲，然后逐项进行核对和讨论，并从中获得解决问题的办法和发明的设想。（对） 28、检核表法是英国物理学家麦克斯韦发明的。（错奥斯本） 29、5W2H法是以5个W开头的英语单词和2个以H开头的英语单词进行设问并发现解决问题的创新方法。（对） 30、5W2H是从10个方面进行思考，设计问题，然后逐项检核，达到解决问题，实现创新的目的。（错 7个） 31、头脑风暴法是由美国创造学家A．奥斯本借用一个精神病学术语“brain storming”作为该方法的名
科技创新在我国经济社会发展中的关键支撑作用以及未来我国创新 发展的着力点 【摘要】知识经济时代的到来，科技创新在经济发展中的作用越来越突出，科技创新已成为一国繁荣昌盛的强大动力之源，科技与经济的互动、融合是经济发展的关键。科技经济一体化，既是世界经济和科技发展的客观趋势，又是世界各国竞相追求的重要目标。本文分析了科技创新在推动我国经济发展中的重要作用，阐述了如何发挥科技创新的关键支撑作用来促进我国经济快速发展，以及我国未来创新发展的着力点。 关键字科技创新经济发展动力源泉途径创新发展着力点 【正文】 科学技术是第一生产力，历史经验证明，科技在应对经济危机中具有不可替代的突出作用。每一次经济危机都带来科学技术的新突破，产生新的产业发展方向和新的经济增长点，从而带来新一轮的经济繁荣。可见，科技创新在经济发展中具有举足轻重的作用。从我国经济发展实践看，改革开放以来，我国一直以来认真贯彻“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的基本方针，从紧闭国门到逐渐形成全方位、多层次、宽领域对外经济格局。科技创新已经成为推进经济发展的重要动力。 1、科技创新是提高资源利用效率的主要途径 科技创新可以缓解资源的稀缺性程度:一方面,科技创新可以提高资源的利用效率,从而使最大可能的产量组合尽可能向生产可能性边界靠近;另一方面,科技创新可以使几年前还难以想象其利用价值的自然物成为今天宝贵的资源,这为人类突破资源供给的限制带来了希望。我国的资源状况决定了经济发展不可能走高耗、浪费、粗放经营的路子,而必须选择低耗、节约、集约经营的道路。虽然要素投入量的增长是有限的，但技术创新则是无限的，所以，经济增长不仅要靠要素投入增加，更加需要科技创新推动的来实现。 2、科技创新是经济增长的主要源泉 经济增长是人类赖以不断改善生活水平的基本条件。经济增长的基本因素是劳动、资本、科技进步和制度创新。而科技进步对经济增长的贡献是通过科技创新实施的。一项成果的科技创新,通过大面积的技术扩散,必然会导致产业结构、市场结构、外贸结构等方面的变化,同时又牵动新一轮的科技创新。如此循环往复,就会推动经济可持续发展。因此,科技创新是经济增长取之不尽的源泉。科技创新对经济增长的贡献率随着科技水平的提高呈现递增趋势。 3、科技创新是优化产业结构的主导力量 各国工业化的进程表明,任何一个国家经济的持续、稳定、协调发展,都依赖于该国产业结构的升级。产业结构的升级意味着高技术的产业化,传统技术得到适当的更替和改造;意味着劳
优秀指导奖 （75个） 秦玉珍南岸区珊瑚中学马大强九龙坡区华岩小学 张雪南岸区长生小学黄波九龙坡区华岩小学 周燕南岸区长生小学马家林九龙坡区华岩小学 杨世芬南岸区弹子石小学张杰重庆市巴县中学 孙妍彦南岸区玛瑙学校汤波重庆市巴县中学 李锐南岸区南坪实验小学秦光勇重庆市巴县中学 杨建军南岸区珊瑚实验小学朱朝全巴南区鱼洞第四小学江晓麟南岸区珊瑚实验小学龚利巴南区鱼洞第四小学赵亮重庆市三十九中学王江东北碚区双凤桥小学 尹西陵重庆市珊瑚初级中学江礼君北碚区双雁小学 廖茂南岸区珊瑚实验小学杨丽华北碚区双雁小学 潘光辉南岸区珊瑚实验小学傅景芬北碚区双雁小学 黄珍辉荣昌县盘龙镇中心校段凌梅沙坪坝区高滩岩小学李南荣昌县盘龙镇中心校王严华沙坪坝区高滩岩小学叶和明荣昌县盘龙镇中心校彭开萍沙坪坝区高滩岩小学唐可渝中区人和街小学刘莉沙坪坝区实验一小 岳思举重庆市求精中学甘俐俐沙坪坝区实验一小 杨兴渝中区解放东路第三小学何云橙沙坪坝区实验一小 郭倩渝中区解放东路第三小学吴佳霖沙坪坝区树人小学 赖娟渝中区解放东路第三小学王德祥江津区向阳小学 罗庆顶北部新区石新路小学刘励江津区向阳小学 唐宏艺北部新区兰花小学李娇长寿区新市镇实验小学廖万华重庆市渝高中学王伟长寿区八颗镇中心小学
刘培珍重庆市渝高中学陈然重庆市松树桥中学熊利冬重庆市渝高中学蒋亚臻涪陵区象元小学校谢胜重庆市渝高中学黄皎綦江县陵园小学谭乐明重庆市渝高中学付冉英丰都县滨江小学谭凌华重庆市渝高中学张元军重庆市人民小学王显平江北区华新实验小学牟银勇重庆育才中学 陈建新江北区18中学张荣庆重庆巴蜀中学 李麒麟重庆一中彭静重庆巴蜀中学 胡祖奎重庆一中刘勇重庆巴蜀中学 何雄姿重庆八中欧健重庆巴蜀中学 刘超重庆八中胡贤正重庆巴蜀中学 刘雅林重庆八中钱泽仪重庆巴蜀中学 向宇重庆八中高亚浩重庆巴蜀中学 刘晓明重庆市南开中学黄仕友西南师大附中 何水重庆市南开中学（融侨）
论大学生科技创新能力培养的意义 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不蝎动力。21世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。当今社会科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。在这样的新的环境下，对当代大学生综合素质的要求也越来越高。大学生是21世纪我国现代化建设的生力军，在党和国家大力强调自主创新的今天，科技创新能力成为高素质人才的核心和灵魂。所以，培养和提高大学生创新能力的问题更加突出地摆在我们面前。 培养造就创新型科技人才“首先要从教育这个源头抓起”。“科技创新，关键在人才”，关键在于要有自主创新意识和自主创新能力的人才。在知识经济时代，科技创新更是一个国家国民经济发展重要的基石。科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措，是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体，是学生自身发展的需要，也是高校教育发展的需要。因此，培养当代大学生的科技创新意识，创新精神以及创新能力，是目前高校学生工作的一个重要课题。 一、科技创新能力及大学生科技创新能力培养的意义 科技创新能力是指通过科学知识的积累和创新性思维不仅能揭示客观事物的本质内在联系，而且能够在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，它是一种开创性的探索未知的心理活动，是人类智慧升华的表示。当代大学生科技创新能力的培养是非常重要而且必要的。 创新教育中，注重学生学习兴趣的激发、创新精神的培养、潜能
的开发、个性的发展和实践能力的提高，对提高学生综合素质、增加学生就业机会有重要意义。在拥有一流的人才、一流的科研设备、全新的知识和高新技术的高等学校，对新世纪人才创新能力的培养进行研究和实践，为国家现代化建设培养一大批有素质、有创新意识、有创新能力的人才，不仅是教育事业自身发展的需要，更是国家兴旺、民族振兴的要求；对于全面推进素质教育，具有重要的现实意义；对于加快我国的现代化建设、加强我国的综合国力具有重要的理论意义和战略意义。 第二，培养大学生科技创能力是建设社会主义现代化的需要。深化教育改革，加快培养具有科技创新精神和创新能力的高素质人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权的关键。当代大学生是将来建设中国特色社会主义主力军，高等教育必须尽快担负起培养大学生科技创新精神和创新能力的历史责任，把增强大学生创新能力上升到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。而对于肩负振兴中华历史使命的当代大学生来说，只有培养高度的科技创新精神，在学习和工作中大胆创新，才能担当起建设社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。 第三，培养大学生科技创新能力是高校教学内在规律的体现和学生工作的内在要求。高校的教学过程应该是教学与科研相结合、学习与创造相结合的过程。一方面，学生参与科技活动，可以促进对所学知识的理解和掌握，也为应用所学知识提供了条件。另一方面，通过开展科技创新活动，培养学生的科技意识和创新精神，使学生完善知
科技的重要性：1、纵观科技发展的轨迹，他的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和社会的巨大进步。 2、当今世界，科学技术日益渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 3、中国的发展离不开科学技术的进步，在尖端技术的掌控和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列，像天宫一号、神州八号等。但是，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术。 4、把发挥我国社会主义制度的优越性同推进我国改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会主义全面进步的必然要求。 科技创新的重要性：1、当今世界，科学技术日益渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 2、科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新方面上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术。 3、创新是一个国家和民族发展的不竭动力。 自主创新的重要新： 1、科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新方面上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 2、当今世界，科学技术日益渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 3、中国的发展离不开科学技术的进步，在尖端技术的掌控和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列，像天宫一号、神州八号等。但是，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术。 4、我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。 5、创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
运用实施科教兴国战略的现实意义创新驱动发展战略认识科技创新的 必要性努力提高自身素质 1、科技的作用： ①．科学技术的每一次重大突破，都会促进经济社会的深刻改革和人类社会的巨大进步。②。科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。③。未来科技的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。 2.我国科技的现状（成就、差距）： ①．成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重要的领域走在了世界前列，如载人航天、探月工程等。 ②．差距：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总水平同世界相比仍有较大差距，同我们经济社会发展还有许多不相适应的地方。 3.我国为什么要大力发展科学技术？（我国发展科技的必要性） ⑴现实需要：①.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总水平同世界相比仍有较大差距，同我们经济社会发展还有许多不相适应的地方。（现状）⑵重要性：②.科学技术的每一次重大突破，都会促进社会的深刻改革和人类社会的巨大进步。科学技术是第一生产力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。③.中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国生产力水平，缩小与发达国家差距，必须加快发展科学技术。④.有利于我国生产力快速发展和社会全面进步。⑤.有利于落实科教兴国、人才强国战略，建立创新型国家，推动现代化，中华民族的伟大复兴，提高人民生活水平和幸福感，提高综合国力和竞争力。 ⑥.有利于依靠科技解决资源、环境 问题，推动可持续发展，建设美丽中国…… 4、在社会主义现代化建设过程中，为什么要把教育放在优先发展的战略地位？（如何理解百年大计教育为本？/为什么要重视教育事业？/为什么重视人才的培养？） ⑴现实需要：①.我国正处于社会主义初级阶段，有13亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后。②.实现社会主义现代化具有决定性意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。而教育是发展科技和培养人才的基础。（现状/国情） ⑵教育的重要性：③.当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。④.教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高生产力和国际竞争力的重要力量，是开发人力资源的主要途径。⑤.接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 ⑶发展教育对我国的影响：⑥.中国的发展关键靠人才，基础在只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，从根本上上提高中华民族的素质，增强我国的综合国力；在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。⑦.有利于落实科教兴国、人才强国战略，建设创新型 1
第四讲科技创新与中国社会的发展 ?一、技术创新 ?关于技术创新的概念 ?熊比特的创新理念 ?技术创新及其类型、特点与过程 ?二、科技创新与中国社会的发展 ?国家发展的三种类型 ?走中国特色自主创新道路，建设创新型国家 思考题（四） ?1.比较?°技术创新?±的传统理解，熊比特的创新理念有哪些特别之处？ ?2.简述技术创新的特点与过程 ?3.国家发展的三种类型及我国的选择 ?4.创新型国家的内涵与特征 第四讲科技创新与中国社会的发展 ?一、技术创新 ?关于技术创新的概念 ?熊比特的创新理念 ?技术创新及其类型、特点与过程 ?二、科技创新与中国社会的发展 ?国家发展的三种类型 ?走中国特色自主创新道路，建设创新型国家 一、技术创新 ?关于技术创新的概念 ?熊比特的创新理念 ?技术创新及其类型、特点与过程 ?关于技术创新的概念 ?“技术创新”概念是由“创新”概念衍生而来的。“创新”一般是指人的创造性 活动及其成果。但由于不同活动主体的语言和语境不太一样：企业家有企业家的语言环境、经济学家有经济学家的语言环境，科技工作者、理论工作者等等，都有自己的语境，因而大家对创新的理解是有差异的。 ?最早从技术和经济相结合的角度来建立技术创新理论的，一般可以追溯到德国历史学派经济学家弗里德里希2李斯特和美籍奥地利经济学家的约瑟夫2熊彼特。 ?弗里德里希?李斯特是古典经济学的怀疑者和批判者，是德国历史学派的先驱李斯特的贡献主要集中于三个方面： ?其一，率先提出“政治经济学的国家体系”的概念，其“国家体系”概念是弗 里曼的“国家创新体系”概念的第一块基石。 ?其二，深入地分析了国家专有因素对于一国经济发展的巨大影响。他强调国家专 有因素的独特性，强调不同国家的历史条件、文化传统、地理环境、自然资源以及国际背景等对于一国经济发展战略选择的决定性影响。
附件1 重庆市科学技术委员会科技计划管理改革方案（试行）》科技计划是政府支持科技创新活动的资源配置方式。为深化科技计划管理改革，着力解决资源配置“碎片化”、“不聚焦”等突出问题，根据中共中央、国务院关于加快实施创新驱动发展战略和深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革精神，以及市委市政府关于深化科技体制改革的部署和要求，结合本市实际，制定本方案。 一、总体目标 以全面深化科技体制改革和创新驱动发展战略为指引，遵循科技规律，强化顶层设计，调整和优化科技计划布局，聚焦重点任务，高效配置资源，建立目标明确和绩效导向的管理制度，构建结构合理、功能定位清晰的市级科技计划体系，形成职责明确、科学高效、公开透明的组织管理新机制。 二、基本原则 尊重市场规律。充分发挥市场配置科技资源的决定性作用和企业技术创新主体作用，以普惠性财税优惠政策、政府采购、事前引导、事后奖励等方式支持技术创新和科技成果转化活动；政府重点支持市场不能有效配置资源的基础前沿、社会公益、重大共性关键技术研究等公共科技活动，引导科研院所和高校的创新资源面向企业开放服务，积极营造激励创新的环境，充分激发全社会创新活力。 注重需求导向。面向我市重点支柱产业和战略性新兴产业的重大需求，瞄准科技创新的突破口和主攻方向，科学布局计划体系，强化需求导向，建立围绕重大任务推动科技创新的新机制，加强科技与经济在规划、政策等方面的相互衔接，推动产业链、创新链、资金链的融合协同，更加主动有效地服务于产业转型升级和民生科技进步。 坚持效益优先。以目标效益为导向，建立基于绩效评价的后补助激励和动态调整机制，进一步发挥财政资金的引导作用，鼓励社会资源共同参与，充分激发各创新主体参与科技创新的积极性和主动性，提高财政资金的使用效益。 转变管理模式。科技主管部门要强化科技发展战略、规划、政策、布局、评估、监管等方面的职能职责。创新科技主管部门对科研项目的管理方式，建立评估监管体系，由事前审批为主转向事后监督为主、由组织实施为主转向监督组织实施为主，充分发挥专家和专业机构在科技计划具体项目管理中的作用。 三、体系布局 从科研开发活动和为“大众创业、万众创新”提供支撑服务两个层面布局科技计划体系，按照“计划+专项+项目”的方式组织实施。设置科技研发和科技平台2大类计划，共7类专项。 （一）科技研发计划 该类计划设置基础与前沿研究、决策咨询与管理创新研究、社会民生科技创新3类公益性专项，以及重点产业共性关键技术创新、企业自主创新引导2类市场性专项。 1.基础与前沿研究专项 该专项聚焦本市产业发展的基础前沿关键问题和优势学科发展
科学技术创新在社会生产力发展中的作用 杨太钦 （广西大学土木建筑工程学院，广西南宁530004） 摘要：本文从我党对科技进步和科技创新重视程度入手，用大量的实例从三个方面论证了科技创新对于社会生产力的巨大促进作用，并讨论了提升科技创新能力的途径和我国实现跨越式发展的思路。 关键词：科技创新，社会生产力，新科技革命，跨越发展，可持续发展 早在上世纪80年代，邓小平同志在坚持和发展马克思关于生产力的理论的前提下，提出了“科学技术是第一生产力”的精辟论断，深刻揭示出了科学技术在现代社会生产力发展的重要作用，为我国社会主义市场经济条件下科学技术发展指明了方向。 以江泽民同志为核心的我国第三代领导集体，提出了具有划时代意义的“三个代表”重要思想，提出中国共产党“要始终代表中国先进生产力发展的要求”。而怎样做才能代表先进生产力的要求？江泽民在中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动”。 胡锦涛总书记在不久前指出，要坚持把推动科技自主创新摆在全部科技工作的突出位置，坚持把提高科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国家竞争力的中心环节。胡锦涛总书记的讲话，指明了我国科技发展的方向，赋予了我国科技界新的历史使命，也对中国科技工作者提出了新的要求。 我们党如此重视科学技术的进步和创新，可见它对于社会生产力起着重要的推动作用。尤其是科技创新以及由此引起的新科技革命和产业革命，将会使一个国家拥有短时间内实现跨越发展的重大机遇。我国作为发展中国家，更应该把科技创新放在十分重要的地位，不断追赶新科技革命的浪潮，不断提高以科学技术为标志的综合国力。 创新（Creative）一般是指人的创造性劳动及其成果。而科学技术创新则是由“创新”的概念衍生过来的，它包括知识创新和技术创新两个方面。 知识创新是指通过科学研究获得新的自然科学和技术科学知识的过程。知识创新的目的是追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、积累新知识。知识创新是技术创新的基础和前提，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方法，为人类文明进步和社会发展提供不竭动力。 而技术创新的概念则与经济活动密切相关。马克思在《资本论》中指出，在资本主义条件下，资本家为创造相对剩余价值“必须变革劳动过程的技术条件和社会条件，从而变革生产方式本身，以提高劳动生产力”。20世纪50年代，日本把“技术创新”翻译成“技术革新”，认为“技术革新就是开发新技术、创造新产
科技创新对个人发展的重要性 科技创新在人类的发展历史中起着不可估量的作用，对于我们的个人发展更是相当重要。在当代，科学技术的突飞猛进，新的发明、新的技术、新的材料、新的工艺层出不穷，社会在科技的带动下飞速发展，然而创新又使这个速度不断加速着。因此，现在大学生创新能力的培养已经成为国家的需要、社会的需要和时代的主题。 在学这门课之前谈起“科技”，总有一种遥不可及、高不可攀的感觉，觉得自己没有必要去知道这种高科技的东西，自己学不会的，也没什么用处，但是事实上并非如此，在学了这门课之后，就发现学习科技创新其实对我们各方面的发展都有一定的意义和重要性。 科技创新能力是二十一世纪知识型时代和信息时代对人才培养的要求。国家需要当代大学生具有科技创新的能力，社会需要，用人单位更需要创新型人才。科技创新可以改变一个人的命运、一个企业的前途、一个国家的发展。因此，作为一名优秀人才，科技创新的能力是其必备的素质之一。 现在，很多大学生都有点重理论轻实践，因循守旧而不注重科技创新能力的培养。然而事业上科技创新的能力已经成为了大学生的基本必备素质之一。有很多跨国公司的用人部门都不约而同的提到了关于中国大学生过于浅薄的创新能力，可见在他们的眼中，最好的员工，值得他们用最好的待遇去挽留的员工是那些勇于创新、勇于挑战、勇于开拓的人，而不是那些空有满腹经纶而不知道如何去运用、去发挥的人。现如今科技创新能力的重要性已经获得了普遍的社会认知，甚至已经成为人才取舍的标准之一。所以如果想要在求职过程中觅得一个理想的
职位，发挥自己的能力，培养自身科技创新能力便是关键之一。
此外，科技创新能力的培养对于自身综合能力的提高也起着非常重要的作用，是增强社会竞争力的需要。科技创新往往与良好的专业基础、实验技能密不可分，所以，有良好的专业理论、知识水平为保证，同时善于学习和良好的学习习惯都会为科技创新的成功带来机遇。另外一方面，科技创新又是一项综合素质，需要多方面领域学科知识的支持，如果不拓宽自己的知识面，没有足够的视野和视角，科技创新就无从谈起了，因此科技创新对于知识的需要可以调动我们学习的积极性和涉猎其他学科领域的主动性。这便让我们的知识面更广，视野更宽阔，学到更多，生活更加丰富。 科技创新活动又能激发我们成才的动力。社会的需求是学生成才的主要动力之一，市场经济急需创新型人才，因为创新型人才才能成为国家机构及企事业单位的工作骨干，在应对千变万化的市场经济活动时，能得到更多的就业机会。很多用人单位非常重视学生的综合能力，如灵活运用知识的能力、语言表达能力、团队协作能力、吃苦耐劳能力等。也正是社会的这种需求大大调动了学生创新、创业的热情，成才的欲望日益强烈，科技创新的热情也因此高涨。科技创新也是一个要求团队合作的项目，因此，参与科技创新也可以树立我们良好的合作意识、集体意识、团队精神和社会责任感，可以培养我们正确的人生观、价值观和世界观；同时可以培养起在遇到挫折时承受挫折和抵御压力的健康心理。 最后，科技创新活动是增强个人科研能力的重要手段，不仅要有扎实的基础理论和专业知识，更重要的是要有发现问题和解决问题的能力，还有善于观察、独立思考并勇于挑战。挑战意味着不断追求思想解放，不固守既有的结论，有自己的见解，不盲从别人的结论，不迷信权威。因此，大学生科技创新能促进个性发展，它以大学生广泛而浓厚的兴趣为依托，充分的利用他们所学的知识或者某