年级主任岗位职责
1、根据学校关于学生工作的部署，结合本年级的实际情况，学年初制定学生思想政治教育和管理工作计划，并经学校领导批准后负责组织实施；学年末要对学年度开展学生思想政治教育和管理实施情况作出总结上交学校存档。
2、定期向学校领导汇报本年级学生工作情况，并提出进一步加强和改进学生工作的意见；
3、根据国家及学校有关学生教育管理的规章制度，制定、完善有关实施细则，加强制度建设，保证工作规范；
4、积极配合学校党支部、团委工作，积极、有效地做好学生团建工作；
5、指导班主任、年级团支部、学生会、学生科协、班委、开展工作；
6、负责本年级学生的学年总结以及各种评优的组织、评定、报批工作；
7、负责本年级学生的奖励、减免的报批工作；
8、负责本年级学生日常管理工作以及学生的学籍管理；
9、组织开展日常学生思想政治教育活动，积极开展学生思想政治教育理论研究；
10、在分管教学的领导下，抓好学生课程学习和学风建设；
11、做好新生军训、毕业生教育、就业指导、文明离校等具体工作。积极参与招生宣传及招生录取工作；
12、负责做好有关部门和学校领导布置的其它工作。
13、负责组织好师生年级德育教育活动工作，做好各种活动开展情况记录。
14、积极配合学校做好“问题学生”的思想转化工作。
15、负责组织开展好年级学生各种文体活动及社会公益活动。
年级主任岗位职责
1、年级主任在校长和各处室的领导或指导下开展工作。负责组织本年级教师完成校长及各处室布置的各项具体工作。
2、负责组织本年级教师学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规和教育理论，提高教师的思想水平和业务能力。
3、全面负责本年级教育教学常规管理，具体执行实施学校工作计划和管理目标。制定年级工作计划，采取切实措施加以实施，认真做好先进班集体的评比和推荐工作。
4、定期召开班主任工作会议，研究布置德育工作，分析学生的思想状况，使本年级学生教育管理具有针对性，加强班主任工作的评估、总结，推广班主任工作经验。
5、抓好年级学生干部队伍的建设，帮助团支部、班委会干部提高思想素质和工作能力。
6、抓好年级的校风和学风建设，开展各级教学大比武活动。努力提高教师素质和教学质量。组织各科教师加强对学生学习方法的研究和指导，召开年级教与学的经验交流会，总结推广先进经验。
7、具体安排、组织、指导各班、各备课组开展实践和课外活动，包括学科竞赛和文体活动，发挥学生的个体特长的创造意识。
8、通过召开家长、学生、教师各种座谈会和个别征询等形式全面了解本年级教师，实事求是地对教师的教育、教学、管理等方面的工作给予综合评价，协助教务处做好科任教师的评价工作，提出奖励，向校长提出职务聘任的人选。
9、在教务处、政教处的指导下，组织本年级学生集体活动。
10、督促本年级教师遵守各项规章制度，并搞好考勤记载，批准教师1天以内的请假，协同总务处安排教师的生活福利。
11、完成校长布置的其他工作。
年级主任岗位职责
1、认真执行学校规章制度，贯彻学校工作要求，全面主持本年级的日常工作。
2、领导本年级全体教师完成教育教学工作任务，负责本年级学生的思想政治教育和日常纪律管理，落实学校各项工作部署。
3、定期召开年级工作会议，传达学校精神，研究解决教育教学问题，布置工作任务，提出明确要求，具体解决实际问题。
4、经常深入课堂听课。随时检查本年级的备课、上课、批改、辅导和考试情况，发现并及时解决教学中存在的问题。
5、指导本年级的班主任工作。认真了解学生情况，掌握学生思想动态，检查学生日常纪律和卫生情况，保证本年级具有良好的学习秩序。
6、考核教师日常工作情况；编订年级课表；按规定批准短假；安排代课、串课。加强基础工作，建立健全年级资料档案。
7、了解掌握本年级师生思想状况和工作学习情况，善于做耐心细致思想工作，充分调动师生的积极性，完成学习和教育教学任务。检查劳动纪律和教室、办公室工作秩序。
8、组织本年级的其他活动，完成学校交办的其他工作任务。
职责一：年级组长岗位职责 1、根据幼儿园教学工作计划和教师的专业发展需求，认真制定切合本组实际的教研组工作计划，学期结束前进行小结。 2、根据计划带领组员定期开展教研活动，针对年龄层次开展教育教学研究。 3、组织好每次教研活动，每次活动要有目的、有准备、有内容、有结果和记录，保证每次活动的有效实施。 4、带领组员一起安排好年级组的保教课程。 5、每周定期检查教师备课簿，做好记录，并提出改进意见。 6、关心组内教师的思想、工作、生活等情况，定期进开展谈心活动，承担青年教师的业务带教工作，制订带教计划，进行带教总结。 7、督促、检查本组教师落实教学常规情况，认真对本组教师定期进行师德、日常工作及教学工作的月考核，并作好记录和反馈。 8、组织好年级组大活动，做到有活动方案、有总结，并及时将信息提供给网管员。 9、安排好本组人员病、事假的代班工作。及时记录组室成员外出、调休情况。 10、做好教研活动、年级活动的资料积累工作及收集本组室成员的业务资料。 11、做好学校分配给本组使用的教学设备、教具、图书、资料等公物保管工作。 12、完成行政领导交给的其它保教工作。 职责二：年级组长岗位职责 一、具体负责本年级的教育教学管理，组织班主任抓好对学生的教育，努力达到学校为年级规定的各项工作目标。 二、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求，协助班主任做好各项工作，在德育处指导下，搞好班主任的考评。 三、组织教师参加学校政治学习，定期召开年级教师会议、班主任会议和学生干部会议，研究分析全年级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。抓好本年级各班的主题班会。 四、高度重视教学工作和学生的学习情况，重要考试后做出有质量的分析、总结，及时向家
年级主任岗位职责 1、根据学校关于学生工作的部署，结合本年级的实际情况，学年初制定学生思想政治教育和管理工作计划，并经学校领导批准后负责组织实施；学年末要对学年度开展学生思想政治教育和管理实施情况作出总结上交学校存档。 2、定期向学校领导汇报本年级学生工作情况，并提出进一步加强和改进学生工作的意见； 3、根据国家及学校有关学生教育管理的规章制度，制定、完善有关实施细则，加强制度建设，保证工作规范； 4、积极配合学校党支部、团委工作，积极、有效地做好学生团建工作； 5、指导班主任、年级团支部、学生会、学生科协、班委、开展工作； 6、负责本年级学生的学年总结以及各种评优的组织、评定、报批工作； 7、负责本年级学生的奖励、减免的报批工作； 8、负责本年级学生日常管理工作以及学生的学籍管理； 9、组织开展日常学生思想政治教育活动，积极开展学生思想政治教育理论研究； 10、在分管教学的领导下，抓好学生课程学习和学风建设； 11、做好新生军训、毕业生教育、就业指导、文明离校等具体工作。积极参与招生宣传及招生录取工作； 12、负责做好有关部门和学校领导布置的其它工作。 13、负责组织好师生年级德育教育活动工作，做好各种活动开展情况记录。 14、积极配合学校做好“问题学生”的思想转化工作。 15、负责组织开展好年级学生各种文体活动及社会公益活动。
年级主任岗位职责 1、年级主任在校长和各处室的领导或指导下开展工作。负责组织本年级教师完成校长及各处室布置的各项具体工作。 2、负责组织本年级教师学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规和教育理论，提高教师的思想水平和业务能力。 3、全面负责本年级教育教学常规管理，具体执行实施学校工作计划和管理目标。制定年级工作计划，采取切实措施加以实施，认真做好先进班集体的评比和推荐工作。 4、定期召开班主任工作会议，研究布置德育工作，分析学生的思想状况，使本年级学生教育管理具有针对性，加强班主任工作的评估、总结，推广班主任工作经验。 5、抓好年级学生干部队伍的建设，帮助团支部、班委会干部提高思想素质和工作能力。 6、抓好年级的校风和学风建设，开展各级教学大比武活动。努力提高教师素质和教学质量。组织各科教师加强对学生学习方法的研究和指导，召开年级教与学的经验交流会，总结推广先进经验。 7、具体安排、组织、指导各班、各备课组开展实践和课外活动，包括学科竞赛和文体活动，发挥学生的个体特长的创造意识。 8、通过召开家长、学生、教师各种座谈会和个别征询等形式全面了解本年级教师，实事求是地对教师的教育、教学、管理等方面的工作给予综合评价，协助教务处做好科任教师的评价工作，提出奖励，向校长提出职务聘任的人选。 9、在教务处、政教处的指导下，组织本年级学生集体活动。 10、督促本年级教师遵守各项规章制度，并搞好考勤记载，批准教师1天以内的请假，协同总务处安排教师的生活福利。 11、完成校长布置的其他工作。
教科室主任岗位职责 （一）协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划、并认真组织实施。 （二）协助校长做好学校教育研究重要课题的确定，切实抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目。 （三）及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。 （四）负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。 （五）每学期督导一至二个年级或科研组的教育、教学。 （六）举行一次学校论文评选，并召开论文报告会。 教科研工作细则 教育是一门科学。教科研是发展教育深化教改的“第一生产力”，教科研水平和高低反映学校办学水平，并直接影响教育教学质量的提高，因此，全校教职工均必须重视教育、教学等诸方面的科研工作，不断总结经验、探索规律，使科研的工作日益科学化、规范化。 一、科研课题的确定 课题确定必须兼顾四性：实用性、科学性、迫切性、可能性。课题确定是科研最重要的步骤。课题可以是宏观的，也可以是微观的，可以是集体的，也可以是个人的，根据学校长期规划，办学蓝图和每个教师的特色，用改革的眼光选择课题。 二、课题的申报、定级和实施 1、所有课题均需先向校教科室申报。教科室根据内容确定申报级别。凡申报区级以上级别的由教科室向上级申报定级，学校和年级组两级由教科室确定。 2、所有已确定的课题必须做到五定：课题名、讨论研究目的、研究人（负责人）、完成日期、实施计划。 3、凡重大科研课题、由教科室根据实际需要向校长室申请一定的科研经费。 4、各课题的执行情况由教科室随时检查，调整计划，帮助解决执行中的困难。
禄丰三中初中部年级组长岗位职责 2011.2.23 年级组长在学校校长办公室、教务处、政教处、初中级部领导下，具体负责学校日常的教学工作、德育工作。目前，学校实行年级组长聘任制，增强了年级组长的责任感，更好地调动了年级组长的工作积极性、主动性和创造性，同时也有利于本年级教师的团结与协作，工作效益无疑将会得到更大的提高。现将初中部年级组长工作职责修定如下： 一、基本职责 在学校各处室和级部的领导下，主动地、创造性地带领、指导和帮助班主任及任课教师做好如下工作： 1、学生的政治思想和安全、纪律、卫生教育。 2、学生的学习积极性调动，良好班风和学风的培养。 3、研究教育教学方法，使之得以改善和提高。 4、学生校内外活动和生活的组织、教育。 二、常规工作 1、制定并实施本年级教育教学工作计划和班主任考核方案。要突出重点，目标明确。 2、审阅班主任和任课教师工作计划。 3、协调本年级各教师间的关系，走入教师间共同研究班主任工作和教学工 作，达到广泛交流、取长补短并团结协作。 4、认真完成本年级学生的班风班纪、出勤、学生成绩、思想品德等各项考 查。检查班主任和任课教师的工作情况，包括备课、改本、出勤等，发现问题及时给予解决。 5、深入本年级学生间，了解和研究各班学生的思想、学习、纪律等，发现 问题及时组织教师们共同解决。 6、定期召开本年级教师会，班主任会，学生干部会，学生大会，家长会， 分析本年级工作计划的执行情况和学生思想动态、学习情况，研究采取有效措施，加强学生思想政治工作，以保证教学更好地进行。（每月至少召开一次教师会、
一次学生会，每学年至少召开一次家长会，每周一次年级班主任会，每次都有详细的各项活动记录。） 7、在本年级落实学校办学目标规定的各项有关指标。 8、组织本年级班主任指导学生保健与公共卫生管理及日常清洁卫生大扫除等。 9、组织协调班主任及本年级教师，开展教育教学活动，课外时间的体育、文娱、科技活动。 10、根据学校安排组织好本年级的教育教学集体活动，外出参观考察，社会实践，劳技教育，文体活动，绿化美化校园等。 11、负责管理本年级使用的财产、教学仪器设备等。 12、组织班主任做好学生思想评定工作，检查对学生的操行评定和毕业鉴定。 13、负责搞好本年级三好生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。 14、定期向学校报告本年级工作，向本年级教师汇报工作，每学期末，做好本年级各方面的工作总结。 15、按质、按时完成学校、级部交给的其它各项工作任务。 三、教育教学目标 1、让本年级教师团结协作，不断提高工作质量。 2、营造出学生浓厚的学习气氛，培养学生间强烈的竞争意识。 3、学生学习、思想品德、纪律等各方面呈更优的发展趋势。 总之，年级组长要充分发挥其“小校长”的作用，管好、落实好本年级各项工作，为学校的发展贡献自己的能力和才干。 初中部八年级
小学三年级年级组长工作计划 一、年级组现状剖析 1.学生状况剖析从小学三年级开端，学生进入了小学中年级阶段的学习与日子，从心思打开进程来看，从三年级开端，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习使命与活动规模无论是广度仍是深度都比低年级有了明显的改动，学习活动的游戏性特征削减，学习进程的安排性、认知进程的规范性、严谨性更强。学生的活动规模 进一步扩展，能够完结一些简略的使命（如单独出黑板报）。身体的发育、学习与日子的改动使三年级学生的心思也有了敏捷的打开，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主意，不像曾经那么听从权威。一起，三年级孩子开端从被迫的学习向自动学习改动，尽管开端有了一些自己的主意，可是，辨别是非的才能还极端有限，社会往来经历缺少，经常会遇到许多自己难以解决的问题，需求师长的辅导。 2.教师状况剖析因为自己新任年级组长，对本年级组的知道还停留在一个大约的整体知道中，需求赶快改动人物，赶快了解本年级组的状况。而本年级组还将会有有若
干名新教师参加，新教师也需求赶快了解校园和学生。在一切都是新的状况下，特别强调教师之间的联合合作，完成一个平稳过渡。 二、作业方针和具体办法 依据本年级组学生和教师队伍的特色，特拟定以下年级组作业方针和相对应的具体办法：（一）防备和防止安全事端的发作。学生的安满是一切作业中的榜首位，要确保学生的安全，除了必要的硬件设备，剩余的就是要靠咱们的办理，所以本年级组的榜首方针就是防备和防止安全事端的发作。完成方针的具体办法有：1．定时对年级组地点教育楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好暂时应急办法；2．师生共护导。除了加强催促和查看护导教师的到岗状况，提示护导教师要对学生的活动加以引导之外，还要再树立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导教师的场所对学生加以提示，发现不良状况时能及时陈述就近的护导老师；3．催促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有用具，班班活动有主题；4．安排好年级的防火、防震逃生演练，催促和查看班主任使用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育作业，遍及好安全基本常识；5．在大型活动之前举行年级组教师会议，对活动的方方面面进行预设，
学校年级主任工作总结 年级主任要有创新意识张继平高等学校的年级主任担负着促进大学生德智、体、美、劳全面发展的任务，以下是小编整理的关于学校年级主任工作总结，欢迎阅读参考。 今年我担任六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作，总结如下： 一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责 年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。一年来，我做了一下几个方面的工作： 1、及时传达学校精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。 2、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。一学期来，我们年级组的各项工作完成情况良好，没有拖学校后腿。
二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我组年级教师积极响应校长的号召，认真贯彻新课改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学模式。 1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动，积极听课。本学期配合学校教科室、教导处开展青蓝工程，青年教师汇报课，教书育人比赛。老师们相互学习，共同探讨改进措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借优秀教师的经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。 2、认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面提高教学成绩。 3、加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。 三、外塑形象，内强管理，展现年级良好风貌 这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导，可能会产生严重的两极分化现象，给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。
一对一教育教研主管岗位职责 1、采集、整理与当地中小学同步的教育教学信息，发布或者传递给有关部门。 2、建立并逐步丰富学大教育各学科题库(小、初、高各年级的各个主要学科如：数学、语文、外语、物理、化学等)。 3、聘请外部专家，为公司教师作专题讲座，开阔教师视野，提高教师对个性化理念的认识，从而提升学大个性化服务水平。 4、部分应聘老师复试。 5、建立健全常规教育教学和教科研制度，并监督查检查制度执行情况。 6、常规教学工作检查。 7、组织教学评比及教研活动。任职要求如下：1、学历资格本科或以上学历，重点院校教育或管理等相关专业2、行业背景重点学校教师或教学管理经理3、从业年限5年以上4、知识技能了解中小学教育形势、课改方向及历年考试趋势，对教育学、心理学、教育教学管理等方面有深入研究。5、专业经验素质工作认真，态度严谨；良好的沟通协调能力；扎实而深厚的书面表达能力；一定的调研和分析能力；工作计划性强；协调和处理问题能力强；具有主动性和活力，有强烈的团队意识 1.完成教研中心布置的各项中心任务，并组织教师参加公司的各种培训； 2.制定各项备课、教学、教研、培训管理制度与计划，并实施完成； 3.教师的招聘、安排与调配，新教师试讲课的评价；
4.组织师资培训，总结推广评优课； 5.对教学质量进行全程追踪，做好定时不定时抽查工作； 6.开展教学常规检查，协助完成对教师的考评，做好月小结、旬、半年、年终总结工作； 7.规范老师的日常行为规范，全职兼职老师的管理； 岗位职责： 1、全面负责校区的教学工作，保质保量地完成教学任务； 2、主持教学部教研工作，把握教学方向，开展教研活动，不断提高教学质量和教学水平； 3、根据学生的生活及学习特点，因材施教，开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学，提升教育教学效果； 4、组织师资培训，总结推广评优课；组织教研活动，及时总结和推广教育、教学先进经验； 5、组织教师的招聘，安排与调配，新教师试讲课的评价，负责所有师资管理，稳定教师队伍； 6、教学质量的监控，教学进度的制定和协调，学期及年度教学计划的制定和修改，并指导教学常规工作 7、负责校区教师的激励与考核； 8、教学相关资讯的收集和处理等； 9、完成上级交待的其他事宜。 一：任职要求： 1、国家统招本科以上, 教育教学管理等相关专业，有多年从教经验
年级组长岗位职责 年级组是学校管理的基层行政组织,年级组长是年级组的领导者,全面主持本年级教育教学工作.其主要职责是: 1.根据学校每学期工作计划和工作任务,制订本年级工作计划,并认真组织各班、各位教师实施,抓好本年级的班风、学风建设,争创文明年级组. 2.组织、协调本年级的教育、教学活动,协调好各科教师的关系,尊重和关心教师.把年级组建设成团结协作、真情奉献、勤奋向上的集体. 3.负责安排解决本年级组教师请假、代课任务,确有闲难再提交教务处. 4.落实好学校各项工作,上传下达,及时反馈信息.配合学校各部门对本年级的教师进行考勤、考核等,对本年级组教师进行客观的评定. 5.负责处理本年级组偶发事件,确保本年级组的安全责任事故率为零,有重大问题及时向校长室报告. 6.负责每学期年级组工作的总结. 总经理助理岗位职责 负责各类办公用品、器具与设备、劳卫用品、车用材料和节日礼品及实物福利品的采购工作. ?根据批准的采购计划,按时按量购进货品,要求货比三家、降低成本、秉公办事、不谋私利. ?负责公司信纸、信封、名片、业务礼品和企业形象所需印刷的定制工作,确保质量和时间要求. ?对购进物品保存质保书、保修单,对使用中的问题负责,并及进与厂商联系解决. ?对购进物品做好移交验收工作,提供合法齐全的原始发票及附有的技术说明书.
?主办或协办向有关政府部门的项目申报、年检、申领各类证照,完成批文手续及出境手续等事宜. ?具体办理来宾食宿安排、购票和迎送事宜,以及公司重大活动和联谊活动的后勤总务保障. ?必要时充任临时驾驶员完成紧急用车任务. ?完成行政部部长临时交办的其他任务.
教科室主任岗位职责 1．掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国外教育前沿信息，努力推进学校教育现代化的进程。 2．理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性，又要注重实效性。 3．加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。 4．根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。 5．坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规化的轨道。 6．及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，求得上级有关部门的帮助指导。 7．通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。
8．定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册。 9．努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。 10．加强与教导处等有关部门的协同作战，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法，注意将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。 11．加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。 12．加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人，教育理论和教育实践相结合的探索者。 襄阳市第三十四中学 教务处教科室
篇一：年级组长岗位职责 黄麻布小学年级组长岗位职责（试行）年级组长是年级组活动的组织者和指导者,是各年级敬业爱岗、团结进取、关爱学生、开拓创新的教师团队的核心,须履行以下职责: 一、每学期初，根据学校各部门工作计划，结合年级要求，制定年级组工作计划；学期末，总结年级学期工作开展情况。督促班主任做好班级教育工作计划制定与小结。 二、接受德育处的领导，及时准确汇报本年级教育教学工作开展情况。认真参加德育处召集的德育工作中心组会议，每两周一次。及时准确传达工作信息，有效组织工作落实。 三、严格落实学校及德育处处的各项工作要求，积极负责地对年级教师的日常工作进行组织、协调。督促班主任、任课教师及时完成学校各项任务。年级工作原始记录详细如实。 四、负责年级学生的常规教育管理工作，深入了解学生思想、学习、活动情况，结合本年级学生特点，组织开展相应的教育、教学活动，全面提高学生素质。 1、加强年级学生常规管理，建立良好的年级风气。协助班主任开展先进班级争创工作，对力量薄弱的班级，要予以特别关注。关心本年级问题学生的教育转化，对于年级立卡的行为偏差生要组织力量给予跟踪辅导。 2、学科培优补差，责任到人，做到有计划、有组织、有时间、有地点、有培养对象，确保各项举措有效落实。 3、创造性地组织有年级特色的教育活动，如中华传统美德教育、文明礼仪系列化活动等，协助落实年级德育校本教材实施。关注年级各班德育分层教育目标达成。 五、带领本级教师积极争创优秀级组。定期召开年级老师会议，通报年级教育教学工作情况，指出成绩和问题，分析、布置重点工作；协调班主任与任课教师联系，推动年级工作和谐稳步开展。 六、激发家长教育的积极性，建立年级家委会。积极开展年级家长学校、年级家委会活动，内容包括： 1、宣讲教育政策，宣传和解释上级部门和学校的教育教学政策和措施； 2、通报学生的学习和工作情况； 3、指导家长做好家庭教育； 4、宣传学校的各项工作目的、意义等； 5、寻求学生家长的理解和支持。 七、定期召开年级学生会议，内容包括： 1、宣讲学校、年级
关于年级主任的岗位职责精选5篇 年级主任岗位职责(一) 1、组织和领导本组教师认真学习和执行党和国家的各项方针政策，贯彻各级教育行政部门的文件精神，落实学校的工作计划和各项规章制度。 2、抓好本组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。每学期召开全组教师会议不少于四次，每两周召开班主任会议一次，布置、检查、小结年级的教育工作，研究、分析学生的状况。 3、根据学校工作计划，结合本年级实际，制定学期工作计划。教育、教学活动要系列化、制度化。及时检查计划落实的情况，发现问题要及时向有关领导汇报，做到上传下达，有效监控，使工作落到实处。期末要写好工作总结。 4、负责年级教学质量管理，检查和督促各备课组的工作，维持日常教学秩序，及时协调班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级教学水平的不断提高。
5、负责组织和安排年级学生的统一活动(如集会、校外集体活动和社会实践活动)，督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况(如全校大清洁、文艺会演、体育比赛等)。 6、根据阶段教育的需要，召开年级学生大会，对学生进行时事教育，表扬在各方面表现好的学生。 7、关心学生的身心成长。面向全体学生，热情鼓励他们在政治、思想、学习上争取进步。对不同层次的学生，制订适合他们实际的奋斗目标，以起到激励作用，增强德育工作的实效。可通过查阅班级日志，班主任工作手册、学生周记、召开学生代表座谈会等，掌握学生的思想动向。掌握本年级住宿生的生活情况及在宿舍的表现，对有缺点、错误的住宿生要与生活指导老师一道共同做好教育转化工作。 8、注意进行心理品质教育，特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。对严重违纪学生在教育后应向学生服务中心反映情况，提出处理意见。 9、做好后进生的转化工作。制订有效措施，加大管理力度，对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”，使后进生的行为走上规范轨道，学习上亦有所进步。
作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 教研室主任岗位职责 教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是： 1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。 2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。 3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。 4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。 5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。 6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。
每学期听课5—8节。 7。制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。 8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。 9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。 10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。 11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。 12．完成学院和系交办的其它工作。 作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13
( 岗位说明书) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022565 年级组长岗位职责Post responsibilities of grade leader
年级组长岗位职责 篇一：年级组长岗位职责 1、组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理，并进行检查、督促与考核; 2、贯彻执行学校思想教育工作、教学任务，接受校长室、德育处的直接领导，上循下达; 3、团结年级内班主任和全体教师，对一些重要事情，在听取班主任、教师意见的基础上决策，由学校领导认可后加以执行; 4、做好年级组内班主任的思想工作，组织年级全体教师步调一致，教书又育人，讲究师德，做学生的表率。根据学校要求和年级具体情况制订出学期年级组工作计划，并对学期年级工作进行总结; 5、协调年级组内班级之间，德育、教学、后勤之间的关系; 6、负责指导各班根据德育大纲、学校总体工作、年级、班级具体情况开展学生的德育工作，组织开展德育工作的研究，组织、指导各班开展丰富多彩的活动; 7、负责处理年级组内的日常事务，处理班级处理不了的偶发事件，处理年
级组一级的奖惩事项; 8、不定期召开年级组内各班主任会议，研讨本年级组教育工作与学生品德行为的管理事宜;不定期召开年级学生大会及学生干部会议，分析研究学生思想状况，结合本年级具体情况，制定措施，贯彻落实，对学生进行训练、检查、评比，提高学生的自治自理能力。 9、参与班主任、班级、任课教师的考评。 篇二：年级组长岗位职责 一、具体负责本年级的教育教学管理，组织班主任抓好对学生的教育，努力达到学校为年级规定的各项工作目标。 二、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求，协助班主任做好各项工作，在德育处指导下，搞好班主任的考评。 三、组织教师参加学校政治学习，定期召开年级教师会议、班主任会议和学生干部会议，研究分析全年级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。抓好本年级各班的主题班会。 四、高度重视教学工作和学生的学习情况，重要考试后做出有质量的分析、总结，及时向家长通报。 五、坚持年级组卫生值日制度，美化工作环境，坚持文明办公。 六、协助教务处安排好教学工作，遇有教师请病假，及时协助教务处组织教师代课，努力做到不因教师请病假而使学生停课。 七、根据本年级学生的生理、心理特点以及思想、品德、习惯、学习情况，组织、开展全年级系列教育活动和文体、卫生、社会实践等各项活动。 八、组织本年级各班学生参加学校活动，组织学生完成学校布置的各项任务。
学校教科室主任工作总结 篇一：XX年度教科室主任述职报告 《XX年度述职报告》 长沟中学教科室副主任崔玉伟 尊敬的领导： 您好！ XX年度，我除了任职教科室副主任，主持学校教科研工作外，还担任七三班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为教师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把本年度的岗位任职情况向领导汇报，请批评指正。 一、完善科研制度，营造科研氛围。 制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，营造了浓厚的科研氛围。在制定教科研制度时，我们听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，既使教师能脚踏实地的参与教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点实用性的措施。 二、加强“个人课题”研究，规范各级课题过程管理。
本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人课题的研究，今年下半学期组织教师申报长沟中学“个人课题”教科研课题，共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为区级课题。有的课题适合集体研究，建议作为教研组专题进行研究，其余课题为校级课题。今年是区级优秀个人课题成果评选年，我校有三项个人课题获一等奖。 在课题研究过程中，我校实行学校教科室统一管理，按时 督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料，使各级课题的研究工作得到了规范，提高了研究效率。 三、积极推进新教育实验，构建高效课堂。 在积极全面推进新教育实验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建，课堂是实施素质教育的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”，“让课堂焕发出生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求，为了更好地落实素质教育精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局倡导的“学案导学”课堂教学模式的基础上，开拓进取，锐意创新。。。。。。
教研组长工作职责 教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人，负责年级的学科教学与教学教研工作。 1、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。 ２、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研组总结。 3、按时组织好校本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。 4、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。 5、抓好本学科的常规教学 1）每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记，及时汇报主管领导。 2）督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（语音室、电教室、电子备课室等）。 3）组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。
6、每月检查一次本组教师作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。 ７、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。 ８、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。 ９、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高4０分钟课堂效率。 10、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。 11、教导处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处。 12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。
一年级年级主任述职报告 一年级年级主任述职报告内容简介；我们年级组的各项工作完成情况是比较好的。如：仅用两三天的时间就完成了整个一年级学籍的录入和平安保险的上报工作；积极动员兴趣班，整个一年级参与人数为131人；顺利、圆满地召开了第一次家长会，家长会的到会率达到了%一年级年级主任述职报告由九象整理详见范文 尊敬的苏总，陈校长，以及各位领导： 下午好！本学期我被安排担任一年级年级主任。两个多月来，我要感激学校董事会对我的信任，感激一年级全体老师对我工作的支持，是你们的支持和配合，才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展。 年级主任是学校年级的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研中心等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。那么，作为一个年级的负责人，我主要做了哪些工作呢？在此向大家作一个简要的汇报: 一、及时传达每周的行政会议精神，狠抓落实。 学校的工作要开展，落实很重要。每周开完行政例会后我都会利用校讯通的形式给级组教师传达会议精神，安排工作，涉及本年级段的工作认真抓贯彻落实，遇到有些事落实起来比较困难的，做到耐心，细致地协调，确保学校的政令畅通。同时定期召开年级组会议，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。开学以来，我们年级组的各项工作完成情况是比较好的。如：仅用两三天的时间就完成了整个一年级学籍的录入和平安保险的上报工作；积极动员兴趣班，整个一年级参与人数为131人；顺利、圆满地召开了第一次家长会，家长会的到会率达到了%；用心布置班级文化，为学生营造一个良好的学习氛围，在本学期班级文化布置评比中，一年级荣获2个一等奖，4个二等奖，4个三等奖获得了学校领导的一致好评。此外还积极与家长沟通，虽然我们年级从10月份才开始家访工作，但整个年级目前家访人数为152人，达到了%。
**中学教科室主任岗位职责 1.在分管校长的领导下，围绕学校的教学目标，开展各项教学科研活动，指导教师认真落实科研工作，协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划、并认真组织实施。 2. 协助分管校长制订师资培训计划，主管教师队伍建设，负责教职工的业务培训，校本培训，校本教研，教师培养工作，组织教师和教育后勤职工进行现代化教学技术等业务培训，不断地提高教师使用现代化教学技术的水平。 3. 协助校长做好学校教育研究重要课题的确定，切实抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作，积极参与学校所承担的国家、省、市、区课题项目。 4.负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。 5.负责教师继续教育的报名、登记和年审等工作。协助教学中心对研训组长考核，部门事务公开工作及制度建设工作。 6.努力构建群体性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型、学者型转化。积极开发校本课程，指导学员开展研究性学习和综合实践活动。 7.做好老带新工作、签订并落实师徒合同，做好校级教坛新秀、骨干教师的考评工作，做好区、市级教坛新秀的推荐工作。 8.负责收集校内教师教育科学研究的有关论文、论著及经验总结
等材料，负责编辑《*中教科信息》等校刊。每年组织一次教育教学年会。 9. 及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。 10.协助教学中心做好引进教师的教学业务考核工作及教师记载卡的审核工作。 11.完成校长布置的其他工作。
汝南双语小学年级主任岗位职责 年级主任对校长负责，校长通过行政办公会议、年级组会议听取意见，做出决策。年级主任在处室主任的直接领导和指导下负责年级的德育、教学及财产管理等工作。 一、工作职责 1、组织本年级人员学习时事政治、教育政策法规、教育理论和先进经验，不断提高组员的思想、业务素质。主动认真地做好组员的思想工作，使年级组成为团结互助、积极向上的文明集体。做到本年级组团结、协调工作，不为小事闹意见，不为是非而混淆。 2、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求，结合本年级学生的特点，组织开展班级德育工作，在办公室指导下，做好本年级教师的考评工作。 3、组织、指导和检查各班级的班会、班队主题活动。定期召开本年级教师会议、班主任会议和学生研究分析全年级学生的思想动态，有针对的做好学生的思想工作。 4、抓好学生常规管理，做好各班级、各学科的协调工作，处理年级学生中重大突发事件、违纪事件。及时化解矛盾，以保证学生能安心学习、生活。对于自己不能化解的矛盾，应及时向相关管理部门或校长报告。 5、做好本年级学生评优工作，讨论推荐本年级“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”名单的其他单项奖获得者名单，指导班主
任做好学籍管理工作，期末写好学生评语。 6、协助支持少先队的有关工作。主要围绕青年教师和学生的年龄特点开展丰富多彩的活动， 7、督促班主任做好家校联系，努力争取家长和社会对年级工作的支持。及时反馈家长对学校的意见和建议。 8、年级主任要协调好各校本年级任课教师，互相通报教学进度，并提出指导性意见，布置各阶段教学工作，组织安排好堂堂清、日日清、周周清、月月清的督查考核并做好记录。组织好本年级组阶段性调研检测工作，督促教师公正阅卷，深刻分析，指导备课组写出质量检测分析报告。 9、年级主任要经常深入课堂听课（每学期不少于30节），定期组织召开师生评教评学座谈会，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，指导、检查任课教师教学常规的落实，通过教与学的规范，帮助教师改进教学方法，总结教学工作经验，提高学科教学质量。 10、发动各科教师结合本学科教学开展各种形式的课外辅导和课外兴趣小组活动，并督促教师力争在各类赛事中出成果。抓好学生的体育卫生、安全工作，保证学生健康成长。 11、按照计划定期组织观摩课、研究课、汇报课等公开教学活动，总结交流课改经验，培养教学骨干，对青年教师要及时予以具体指导。在教导处的指导下，做好本年级教师的教学教研工作，积极推出本组教研课、公开课，通过组内的不断实践、交流、反思活动，提高教师的专业水平。
编号：QC/RE-KA2245 某学校教研室主任岗位职责标准 范本 Describe the work content that the post needs to complete, and realize the scientific allocation of labor and employment to the greatest extent through the concrete work description. （岗位职责示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________
某学校教研室主任岗位职责标准范本 使用指南：本岗位职责文件适合在描述岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，无论兼任还是兼管不同的职务之间，通过具象化的工作描述能最大限度地实现劳动用工的科学配置。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 教研室主任岗位职责 1、抓好本教研室的管理，制定教研室工作计划，检查各门课程教学大纲、教材、教学资料、图等课程档案内容; 2、负责抓好本教研室的课程质量建设，参与全过程教学质量管理，每学期对本教研室每位教师至少听课一次; 3、按照教学大纲的要求，检查本教研室各门课程实施教学计划的情况。提出修改教学计划的建议; 4、负责本教研室的师资队伍建设，加强青年教师的培养指导，切实做到以老带
新，齐帮共进; 5、协调各门课程间的联系，每月召开一次教研会议，组织教师学习业务，交流教学经验，研究、检查、总结教研室工作并对院、系的教学管理和改革提出建议。每次教研会议的记录保存完整; 6、组织教师开展教学和科学研究，以提高全体教师的整体教学和科研水平。 7、负责审查本教研室教材，注意教材跨年级的纵向联系。每学期末负责所使用教材的登记和评估工作(具体见我院的教材建设管理规定); 8、组织安排各门课的期中、期末考试时间。督促各门课程考试的出题、打印、评卷、登分、试卷分析、成绩分析等各项
年级主任岗位职责 年级主任在主管校长领导下，对本年级的教育、教学工作负有全面管理的责任，主要职责是团结带领本年级全体老师端正教育思想，全面贯彻教育方针，开拓创新，以习惯养成教育为目标，树立良好的班风、级风，争创优秀年级组，提高本年级班级管理水平和教育教学质量。具体职责是： 一、根据学校各部门的工作计划，结合本年级的实际情况，制定年级组每学期的工作计划，提出年级工作的明确目标和切实措施，并认真落实；认真写好年级组每学期工作总结，使年级的各项工作与学校总目标保持一致，按月检查考核计划的贯彻执行情况。 二、保持与学校各项工作要求的一致性。认真贯彻落实学校各项工作要求和工作任务,对学校管理工作献言献策。 三、负责组织本年级学生的入学、军训教育，做好新生入学行为规范教育和新生的思想稳定工作，尤其是学生良好行为习惯的养成。 四、抓好本年级组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”的积极性，使年级组成为“团结、和谐、奋发向上”的教师群体，定期组织本年级教师进行有关的业务学习，每月至少一次有计划召开全体任课教师会议和各学科备课组会议，结合月考成绩，分析研讨教学情况，进行学情分析，发现问题，寻找对策，提出改进措施，确保年级教学整体水平的不断提高，促进年组教育特色的形成。 五、负责年级教学质量的管理，了解本年级各学科的教学动态，检查督促各科备课组的工作，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任老师、教师与学生的关系，年级中各班之间、各学科之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。 六、督促班主任制定班主任工作计划，并组织检查落实，定期召开“主题班会”，讲评年级情况，负责组织年级班主任会，贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各部门和年级制定的各项规章制度。 七、定期组织本年级班主任进行有关业务学习和工作会议，重点抓好本年级班主任工作和班级学生管理工作，落实学校校风建设的各项要求，建设良好的班风和学风，督促年级老师的值日工作。 八、负责指导年级副主任工作，为年级副主任开展工作提供帮助。 九、负责定期组织师生座谈，有计划地做好学生干部的培养工作，并组织学生干部参与年级学生管理工作，组织学生干部工作经验交流，积极支持和配合学生会及团委工作。 十、负责配合学校各部门的文娱、体育、卫生等活动的正常开展，并与相应部门密切配合组织各项活动。 十一、根据“守土有责”的原则，“管好自己的门，管好自己的人，管好自己的物”，以防为主，做好年级的安全管理和教育工作，督促落实学生出校门的请假制度，防止各种意外的发生，维护师生安全。 十二、抓好学校各项常规的落实、检查、评比工作。组织和策划召开年级家长会做好学校、家庭、社会的配合工作。督促班主任做好家访、电访工作。 十三、完成学校交给的其他任务。 年级副主任岗位职责 1、给主任当好助手和参谋，主动补台，步调一致地贯彻执行学校年级的教学工作意图。 2、深入课堂，随时掌握教学动态，及时提出改进教学的建议和措施，使年级的教学活动步入良性循环的轨道。深入教师中间，诚恳地倾听教师们的呼声，热忱地收集教师们的合