测量员实习日记
今天6:30起床。
昨晚已经把测量高程的数据统计完，今天准备方位角的测量，早晨起来预习一下测量该如何进行。仔细研究了一下，另外还请教了几位同学，需要准备的便是《经纬仪测量记录手簿》。根据安排，一个点共要测两个测回，一个测回分上半测回、下半测回，上、下半测回分别取平均值(两平均值相差不大于40秒)，再取这两平均值的平均值作为这点的方位角，测量顺序为先盘左再盘右。盘左时先对准测测站点的下一点后把视数调为0度附近，再开始对该点进行测量，读数后顺时针旋转到测站点的上一点进行测量;盘右：测量测站点的上一点，读数完毕后再逆时针旋转到测站点的下一点(——完成了第一测回的测量);第二测回方法与第一测回相同，只是把视数调到90度附近。
上午因为没有经纬仪，重测完昨天的第三组高程后，便早早的回到寝室，等待第一组的同学的经纬仪。
下午又因为岳长青、吴佳、张贤付、巫锦锋要参加体育考试，便一直在等，下午3：00左右才开始工作。
本是打算从n18号点开始的，但操场上人太多(n18号点在操作上)故从bc1号点开始，这是我们测的第一组数据，也是花了时间和精力最多的一个点，因为大家对仪器都不太熟，再加上旁边有同学在打篮球给我们的测量带来了比较大的干扰，第一个测回重测了好几次才勉强完成任务，时间花了比较多，但效果不太理想，把扶尺的单猛
他们给急坏了，大家便商定轮流测量和扶尺，而我，便一直在记数据。
第一食堂那个台阶上的那个点是最难测的，因为那个点在台阶上，不太好架仪器，好一番折腾才把仪器给架好，但最难的倒不是这里，而是接下来的那个点，因为那个点根本无法观测到，只有用铅垂线将点引出，而当时光线又欠佳，后来把那根线给涂上色，另外凭借手机的光作为光源，才顺利的完成任务。
[一点感想]这是一项比较精细的工作，工作来不得半点马虎，任何一个数据上的错误，都可能导致不可预测的后果，因此，测量时宁愿多花些时间重测，也不能出现错误、甚至是为了完成任务而编造的数据。
精心整理，仅供学习参考。
寒假社会实践日记 xx年2月15日晚于北京 一个月过去了，在这期间，常有总结现状的念头，但一来目前的思想观念不明晰，一些问题还没有属于自己的见解，二来思想的连续性与时间的间断性真是无法合拍！脑袋里各种矛盾，大有剪不断理还乱之势，所以一直没着手。 打工是大学生长见识开眼界的好途径，人生百态、社会信息、人际交往，什么都可观察和体验，不管工作以什么样的形式，都可以从特定的侧面和角度学到东西。但就目前的状态而言，关键在于培养和推进思想心智的成熟。 刚到基地时，那份新鲜和兴奋伴着“头发长见识却不短”的自鸣得意与在新环境的积极好胜，使得头几天过得比较痛快有趣。到了工作时，由于受到普遍情绪的影响和裹挟，也由于客观上的很多事令人压抑，原先所有对自己来说无比重要的东西分崩离析，取而代之的是苦闷烦怨和不得不为之的观念重组；闻着工作人员骨子里的自悲感，作为大学生的自豪感不增反减。好在认识很快深化了一步：既来之，则安之，消极的心态不会给我带来好处，任何环境都能学习和进步，在这儿没什么长进，回济大未必能变得多么出色。至于对这特殊的一个月整体上的评价，鉴于目前仍身处其中，视野偏狭，易走极端，先回家好好琢磨，等回校再看吧。 xx年2月17日到25日在临沂 相比北京，此时的临沂堪称气候宜人，虽然近几年来，空气质量越来越差，但是从火车站出来的一刹那，竟隐隐感觉到了“春风一拂千山绿,南燕双归万户春”的意境。 从北京回来，我似乎一直没有缓过来，整日昏昏欲睡，好在也无事可做，躺在床上恢复身体。至于打工时的人和事，我还没有精力去琢磨。大概四天之后，精气神才恢复正常，我也终于愿意长时间的远离温暖的被窝，愿意回忆过去、憧憬未来。
综合实践活动设计新型的家庭绿化 适用中年级综合实践三年级一活动目的1. 通过活动使学生积极行动起来，立足校园，走进家庭，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。小手牵大手，共建绿色家庭，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。2. 通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己家庭的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。3. 通过活动，让学生调查各自家庭的绿化情况，培养学生的积极探索精神。并提出合理规划自己家庭的建议，培养学生热爱生活的情趣。4. 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题，分析问题和解决问题的能力。二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识，了解家庭绿化的概念。
2. 填写一份调查表，调动全员参与调查各自家庭，收集家庭绿化目前的状况。 3. 组织一次以学生主持，家长聆听的讲座。进行环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色家庭，实现绿色新生活。 5.以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。 6.出一期以家庭绿化为主题的黑板报。三活动过程本活动分三个过程实施。第一个过程：调查过程 1.资料的搜集阶段： a.组织学生通过上网，看报，调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。 b.调动全员参与调查各自家庭。 c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。 2.组织实施阶段： a. 全体成员以手抄报的形式，将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。 b. 填写一份调查表，让学生调查自己的家庭绿化的情况。了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。
c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司，让学生了解家庭绿化的趋势。和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案，提出更合理的建议。 d.开一次讨论会，谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。 3.整理总结阶段：以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来．第二过程：设计过程 1.准备阶段： a.请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。 b.聘请一两名专家作讲座。 c.组织举行一次学生，家长共同参与的座谈会。 2.实施阶段： a. 全员共同参与，以小组讨论，再总结的形式将前期调查的家庭绿化的情况，整理成发言稿。 b. 组织举行一次学生，家长共同参与的座谈会推选四名组长发言，讲讲前期调查的家庭绿化的情况。请苏州理工学院生化系的教授，家庭绿化装潢的设计师讲述现代家庭绿化的理念，发展趋势。
[大学生寒假社会实践日记三篇]大学生实践报告1500字来说说我今天认识两位新朋友吧。 第一位是一个叫韩婷的10岁小女孩。开始与她说话时，初次见面就感觉她大方开朗，老成自信，又懂得照顾其他有困难的小朋友，与她的年龄有些不符。我还暗自猜想她可能是出外打工人的女儿，是家人没法照顾她才到这里的。犹豫再三，我还是直接问了她，你爸妈是不是在外地打工啊?可是，只见她，双手背后，像是害羞有像是故意掩藏什么。“没有的，姐姐，我爸妈已经不在人间了。”……时间静止了，我不知道要怎样再交流下去，只知傻傻地继续问：“那你爷爷奶奶呢?”“爷爷得红眼病死了，奶奶我不知道在哪?”她竟笑了笑，是如此乐观。 后来，她拉着我去了她的宿舍，与我说起了悄悄话。原来她是4岁就来这里，是在这里待的时间最长的孩子了。我问她，你家是哪里啊?是北京，她还准确地说出了家里的门牌号，呵，真是个冰雪聪明的孩子。她在上学，学习成绩优异，又能对生活中的事情做出自己的评价谈出自己的认识，虽然话语中带着孩子的单纯，但仍然从她的交流中可以感觉出她的独立，我甚至感觉，我一个比她大6岁的姐姐和她交流都觉得很有趣。之后，她跟我说了她和援助中心老师一起外出去旅游的事，还一边滔滔不绝地讲着她的感受。最后，临走前，不知为何问到了她的生日，竟是在2月15号，可是一算日子，那天我
又不能陪在她身边为她庆祝生日，所以今天做完义工之后我就赶忙给她买了两个笔记本，打算明天送给她(本是打算送给她一个小熊的，可她希望得到笔记本)。 今天其实过得很平淡，上午陪孩子们看电视。今天我给韩婷小妹妹带去了她的生日礼物，虽然没有看到她的欣喜若狂，但是她的“谢谢”二字已经让我很开心了。今天一天发生了好多事，有和所有孩子一起在楼下欢快玩耍的美好回忆，却也有韩婷和一个叫李成成的男孩打架的事令我痛心。但是，今天奥运很暖心。从我一大早来，他礼貌地问了声姐姐好，就一把抓过我的手，紧紧握住，直到我下午离开他都没有松开，他不时地姐姐、姐姐地叫着我，拉着我的手到这个房间看看，到那个活动室转转。今天因为我带来了相机，所以因此给他带来了很多欢乐。你看他拿了相机就在楼道里拍这个拍那个，拍一张就给我指指里面的每一样东西。他带我来到一扇窗前，正好能通过窗户看到外面的马路。他竟开心地笑了，姐姐!车!姐姐!5路车!小汽车!树!像是第一次见到一般。这时我才意识到，这些待在这里的孩子，都不能经常出去，他们的生活天地仅限于援助中心的几间房里。或许，奥运是想要出去看看吧，所以才不停地问我下午能不能出去玩。当然啦，今天也陪奥运玩了汽车，呵呵，他还是笑得像昨天那样开怀。
C1、C2/C3、C4驾驶员培训教学日志 车型：C1、C2/C3、C4 学时：86/60 每学时为一小时 C1C2 培训机构名称：学员姓名：车型： 第一阶段学时：24/22阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解汽车整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。 理论 学时：18/18 教学项目教学目标 次数/ 日期 1/2/3/4/ 1．道路交通 法律、法规 2．驾驶道德 3．安全驾驶 相关知识 4．汽车结构 常识 1．掌握《中华人民共 和国道路交通安全法》及相 关法规 2．养成安全礼让、文 明驾驶的道德意识 3．树立交通安全意 识，掌握安全行车知识 4．了解汽车基本构 造，熟悉各操纵装置、仪表 的作用 教学项 目 所用学 时 学员签 字 教练员 评价及 签字 实际操作学时：6/4 教学项目教学目标 1．上、下车及驾驶姿势 2．起步前的准备 3．操纵装置的规范操作方 法 4．综合复习及考核 1．培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势 2．严格按照规范步骤做好起步前的准备工作 3．熟练掌握操纵装置正确的操作方法 4．综合运用本阶段理论知识及基础操作要领，能够规范操 作 次数/日期1/2/3/4/教学项目 所用学时 学员签字 教练员评价 及签字 第一阶段考核意见：
考核人签字： 第二阶段学时：24/14阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识。 理论 学时：2/2 教学项目教学目标次数/日期1/2/ 1．车辆性 能 2．车辆的 日常维护 3．阶段操 作常识 1．了解车辆性能，并能 够用于指导安全行车 2．了解车辆日常维护的 内容、方法和要求以及汽车运 行材料的一般常识 3．掌握基础操作、停车 入位的内容和要求 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评价 及签字 实 际 操 作 学时：22/12 教学项目教学目标 1．行车前检查 2．起步、变速、停车、倒车 3．行驶位置和路线 4．弯道和曲线驾驶 5．窄路驾驶 6．坡道驾驶 7．定点停车和S、L形停 车入位 8．场地停车入位 9．综合驾驶及考核 1．掌握安全检视的内容、方法和要求，掌握轮胎更换的方 法 2．熟练掌握起步、加速、减速行驶和停车、倒车的操作要 领 3．能够保持正确的行驶位置和行驶路线 4．能够合理地选择行驶位置和速度（档位）通过弯道和曲 线 5．窄路驾驶时能够凭借车感，合理选择路线和车速通过 6．能够正确地选择档位，平稳起步 7．能够将车辆停在预定位置；能够选择合理的路线和速度 倒车，使车辆倒入指定位置 8．掌握车辆的侧方移位、倒入车库要领，培养对车体的空 间感觉 9．综合运用本阶段所学内容，能够在场内熟练驾驶 次数/ 日期 1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/教学项 目 所用学 时 学员签 字 教练员 评价及 签字
【小学综合实践活动计划】综合实践活动记录表 一、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神， 落实 __《关于基础教育改革与发展的决定》和 __《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。 二、综合实践活动课程目标： 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。 5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 三、主要工作任务： 1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。 2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。 3、在校内和社区开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
2013-7-20 这是我步入大学的第二个暑假，我要充实的假期生活，提高自己各方面能力，加深自己对社会的了解，我毅然决定利用这个暑假，去社会上实践一份工作。中午我正在看电视，老妈突然给了我一个建议：去办补习班怎么样？这样既可以锻炼自己，也可以给自己挣点零花钱。这是一个不错的想法，可是我很纠结，因为我从来都没有做过这样的事，何况我站在讲台上的次数少的都可以数得清，更别说站在讲台上当着许多学生的面讲课，这个我想都不敢想。老妈训斥我说：你现在不锻炼什么时候再锻炼啊？去学校？别想了，社会上的竞争是很激烈的，你要利用暑假好好锻炼自己，充实自己，让自己以最好的姿态生活在社会上，这样才不会被社会所淘汰。是啊！妈妈说的有道理，我反复思考着，最后还是说服了自己。 2013-7-21 我是大学生，所以大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是大学生全面素质提高的重要环节，是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。我选择了教书，我就得行动了，于是我开始招生，并且找教室，找教材课本等等，做一些准备工作。今天天气特别好，但是很热，我很是生气，没事找什么事干嘛，纯粹是找罪受！啊，我快疯了啦！什么破天气，我抱怨着，突然旁边有位大叔经过，说：“加油啊！干什么都不容易啊，吃这点苦算什么啊！”听了这话，我又开始行动了，但是皇天不负苦心人，这还是有成果滴！ 2013-7-22 “教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。教师面对的对象就是学生，教书是指教学生，育人是指培养学生。同时教师运用情感，首先是要建立情感，同学生友好相处，了解不同学生的不同性格和爱好，用不同的方式方法找学生说说话谈谈心，让学生从心理上觉得老师的和蔼可亲。其次是在教育教学上，教师要以关心爱护学生的态度，耐心而细致的辅导，同时也以自身的素质和品德来影响学生，使平时建立起来的亲近和信任情感，能在学习上得到沟通和发展。 2013-7-23 我虽然不是教师，但是在补课期间和学生的关系还是得搞好，师生关系在不同的国家、不同的社会、不同时代有着不同的标准。理想的师生关系是互动关系，是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作关系。教师教学生的过程中，教师帮助学生提升了一个知识境界、开阔了视野、丰富了感情。同理，学生对教师也有帮助和支持，教师的教学成绩和教学水准得到学生的认可，在学生毕业的成绩里面得到了证明。通过学生进而可以得到家长和社会的肯定。教师通过爱的暖流开启了学生的心扉。学生
编号：GR-WR-52255 机动车驾驶培训合同模板 After negotiation and consultation, both parties jointly recognize and abide by their responsibilities and obligations, and elaborate the agreed commitment results within the specified time. 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
机动车驾驶培训合同模板 备注:本合同书适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 签订协议双方： 培训机构：_______(以下简称甲方) 学员姓名：_______(以下简称乙方) 报学类型：__________ 为保证驾驶培训质量，确立培训各方权利与义务，经甲、乙双方友好协商一致，定立此协议，甲、乙双方应共同遵守。 一、双方的权利与义务 1.甲方对乙方进行培训，应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》(以下简称《教学大纲》)规定的教学项目、学时进行教学、考核，保证培训质量，不得降低对乙方的标准。 2.甲方为乙方提供培训车辆、理论教材、培训教员、培训场所，安排乙方到公安部门规定的路段训练。甲方提供的车辆应为符合公安部门规定并审验合格的教练车，车质、车况良好，车容、车貌干净整洁，无异味、无破损。
垃圾分类社会实践日记 垃圾分类社会实践日记【篇一】 最近，我们社会实践小分队展开了以“美丽中国实践，注重垃圾 分类”为主题的社会实践，通过走访锦州市部分新旧小区、学校、垃 圾场等场所，了解锦州市垃圾分类状况以及对环境造成的影响，希望 能够提升居民的垃圾分类意识，从而能够改善环境。 锦州位于辽宁省西南部，是连接东北地区和华北地区的交通要冲。锦州市到2010年末全市总人口为312.6万人。其中城镇人口149.6万人，城市人口居住较为集中，为城市生活垃圾收集、分类处理创造了 便利条件。同时随着城市人口的增加和居民生活水平的提升，城市生 活垃圾的总产生量大幅度增加垃圾分类回收利用是对垃圾实行前处置 的重要环节，通过度类收集后便于对不同类垃圾实行分类处置，对环 境也有很重要的意义。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革， 也是对垃圾实行有效处置的一种科学管理方法。所以我们通过对走访 的小区中的居民发放调查问卷的形式，来调查居民对垃圾分类的了解 水准，看法以及给政府提供的意见。在调查过程中发现，绝大部分居 民虽没有垃圾分类的习惯但还是有环保意识。但整体来说，居民垃圾 分类的意识仍有待提升，政府对居民的环保意识强化不到位，缺乏教 育宣传，以致部分居民甚至不知道垃圾分类的意义。所以政府需要利 用多种途径增强教育宣传，如在社区中办知识普及讲座等，提升居民 的垃圾分类意识。此外，还需要建立健全的法律法规和完善的监督系统，实行奖惩制度，从而提升居民环保的积极性。 在走访垃圾场及周围居民时发现，当前锦州市垃圾场的设备还较 落后，还采取较古老的填埋等方法，这种方法不但浪费可被重新利用 的能量，还对环境造成一定的影响。周围居民反映时常能闻到难闻的 味道，并且垃圾场的垃圾偶尔有自燃现象，这都对居民的生活及健康 产生了不良的影响。就这方面，政府应该引进先进的垃圾处理设备， 来提升能源利用率以及减少有害影响。总的说来，虽然我国在垃圾处
小学教师社会实践日记三篇 社会实践日记，是出社会实行实践的日记。以下是###小编为大家整 理的小学教师社会实践日记三篇，欢迎欣赏与借鉴。 这是一个秋高气爽，风轻云淡的季节，这是一个我们即将踏上校车，踏上社会实践活动课的日子。今天，我们怀着激动的心情要去海 滨公园参与一次有趣的课程——树叶粘贴画。 在老师的引导和协助下，我们穿好了黄马甲，背好了小水壶，排 着整齐地队伍开始了今天的活动，我们很开心地踏上了校车，看着校 车驶过一排排建筑物和许很多多的花草树木，我们激动得说不出话来，不知不觉，便到达了海滨公园，下车后走进公园的一片绿草地上开始 了我们今天的课程。 首先，我们先实行拉圈，歌曲，手指谣等环节，当老师和我们介 绍用树叶作画的时候我们都很好奇，在老师操作的过程中，我们看得 非常认真。接下来我们分组开始收集落叶，收集好以后我们便开始操 作环节了，我们有很多的想法，有的想拼出一朵花，有的想制作一条鱼，在老师的引导和鼓励下，我们成功地完成了作品。 课程时间结束了，我们在老师的带领下，步行走了回去，这对我 们来说不过一项挑战，一路上，我们看到了蔬菜，树木，花草，虽然 道路不平，但是我们还是坚持走到了最后，到达了幼儿园，我们都棒 棒嗒! 今天是我当暑家教的第一天，一大早我就起床了，洗漱完毕后， 吃过早餐我就直奔我教的那两个娃娃的家里去了。 刚刚进他们家门，有个很可爱的孩子就领着我到客厅，见过他们 的父母，互相交流下后，他们便带我去了教他们读书的房间，随后不久，他们便纷纷上班去了。那两个娃娃乖乖的坐在书桌旁等我发言， 首先我们互相介绍理解了一下，接着便开始了我的教学。因为我的教 学计划是先教他们数字，于是我便开始一遍一遍的叫他们跟着我读数
安全综合实践活动日记 导读：安全综合实践活动日记一 夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃地浮现在我眼前： 那是一部名叫“小学生安全教育读牒“的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。其中交通安全引起了我的注意。 衣，食，住，行是人们生活最基本的内容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同学们除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，还要乘公车，汽车，路程远的，也许要坐火车，搭飞机。所以，交通安全是我们必须重视的。据了解，我国每年的少年儿童，就有40万至50万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中，有两万多儿童死于车祸。也就是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命，给家人及社会造成了很大的影响。 我们的自护自救能离是非常重要的，仅仅依靠社会，学校，家长对我们进行保护是不够的，希望同学们能学习交通知识! 安全综合实践活动日记二 “安全”是我们耳熟能详的词语。安全是最重要的，我们时时刻刻都要铭记“安全”两个字。 宽阔的马路，先进的道路安全设施。一直在更新的交通法则，难道真能对交通安全起稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是不断发生呢?可见交通安全的'维护上，我们每个人都有责任和义务。生
命可贵却脆弱，希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全、更美好。 安全，对于每个人都十分重要，在我们身边，总有许多小朋友不注意安全，不惜生命，把老师的叮咛当成耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且还耽误了学习，有的甚至造成了残疾危机了生命。 在去年，就听说一所学校由于下课没秩序，因而发生了xx事件，摔伤了许多同学，听了这个故事，我们更要把安全铭记在心。 只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。 同学们，让我们手挽手，肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，生命之树常青。 安全综合实践活动日记三 我们应该珍爱生命，注意交通安全。据公安部门表示：20xx年，全国共发生交通事故450254起，造成98738人死亡、46911人受伤、直接财产损失18.8亿。这是一个多么可怕的数字啊! 记得有一个人给我讲过这样一个真实的故事：有一个小学生起床太晚了，他妈妈骑电动车送他上学，在路上，他们要过一个红绿灯，走到那里的时候是红灯，还有近60秒，他妈妈闯了红灯，可是，左边突然一辆大卡车，大家都不愿看到的一幕发生了，小男孩滚到了卡车下，他妈妈只有一点擦伤。救护车赶到的时候，小男孩已经离开了人世。他的家人伤心极了。之后的每天，小男孩的妈妈都抱着小男孩的书包坐在十字路口叫着他的名字。这一幕，让每个路人都情不自禁
小学生综合实践活动日记 表格式活动方案
文本式活动方案 1、课题名称：走进湘绣 2、活动准备: （1）探讨活动的必要性 ●了解本地湘绣产业的具体情况，培养学生提出问题、分析问题 和解决问题的能力。 ●在调查了解过程中，逐步强化市场意识，培养审美观念，提高 审美能力。使学生初步了解湖湘文化的精神内涵。 ●引导学生树立“爱我家乡，为我家乡的意识”，并为家乡湘绣 产业出谋划策。 （2）知识技能准备 ●文明礼仪教育，纪律教育，集体主义教育。 ●学生通过学校、家庭和社会渠道了解基本常识。 ●集体指导调查的方法：整理、分析的方法，统计、归纳的方法； 交流学问的技巧。 3、时间安排：2000年12月---2001年1月 4、课题研究的成员及分工： 工厂组、名师绣工组、销售组撰写具体详细的调查报告； 管理组分析管理经验及品牌形成的原因； 信函组：通过信函调查湘绣利润、销路、市场前景。 艺术文化组：探询湘绣的文化内涵、历史渊源、鉴赏能力。 5、课题研究实施的主要方式、步骤、资料收集的途径
（1）调查对象：沙坪湘绣厂长艾玉琦及各级管理人员、部分员工。（2）调查方式：个人采访、集体参观、资料查阅。 （3）资料收集途径： ●走访本地名宿，探寻湘绣的文化内涵。 ●走访湘绣研究所，培养对湘绣的鉴赏力。 ●查阅本地及有关历史文献，探寻湘绣的历史源流。 ●走访有关学者，深入挖掘湘绣的文化内涵。 ●深入民间，用谈话方式，探索风土、人情、民俗文化，以及湘 绣文化创作的乡土根源。 ●研究湘绣图案集锦，并尝试自己设计湘绣图案。 （4）调查后以小组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料，并撰写调查报告。 6、预期研究成果级呈现形式 ●设计“中国湘绣之乡”牌楼，形成湘绣一条街。 ●研究新产品，为湘绣提供图案设计，促进湘绣发展。 ●举办展览：刊出各组调查报告、民主评出作家创意奖、征文赛 获奖及学生心得。
大学生寒假社会实践日记篇一 我可以说我的社会实践是看了一部电影，因为通过这部电影可以让我看到这个社会的真实与丑陋；我也可以说我的社会实践是与民工的一次交谈，因为交谈中我体会到了这个社会不同阶层生活的艰辛与付出。 这次寒假的社会实践是我完全没有预料到的，放假回家就还了兼职旅行社老总的电脑，我就没有电脑可以继续写作了，但其实我知道这不能成为我不继续写作的理由，一个人如果热爱一件事情是会找到各种途径去实现的，直到把这件事情变成他的事业。于是，在好不容易终于可以放个假的今天，我打开了家里从小学三年级开始用来打飞车的老电脑开始写作。 不卖关子了，进入正题。放假之前对于我的这个寒假的安排和设想是非常美好的，但是你知道美好的事情总是带有一点虚幻和不切实际的感觉。所以在家呆了五天，实在是要长草的时候我准备去找个兼职脱离这种没有趣味的生活，于是在一天深夜我已抱着这种决心准备入睡的时候，之前兼职的旅行社老总通知我明天早上八点半一同去滑雪场。此处介绍一下这个滑雪场，我家在贵州遵义，大家知道贵州虽属于云贵高原，但是冬天的气温不到零下，更别说这几年下过几次雪了。于是旅行社开展的这个滑雪场项目就十分的引人注目，而它当然不是建在市中心，而是遥远而又偏僻以至于每次上去都被山路绕得吐得不行的高山上，它在距离我家三个小时车程的桐梓县黄莲乡大娄山上，那个地方冬天基本达到零下三摄氏度，但是滑雪场还是依靠造雪机人工造成，雪道长度有两百五到三百米，门票却比重庆乐和乐都高。 我当然不能每天回家，甚至一个星期回不了一次家，因此住在那个每天零下的雪山上。先说说这个地方的环境，到今天我总共在上面呆了十八天，过年回来了一天。之前的十天我最不能接受的就是厕所的环境，但是没有办法雪山上温度太低茅坑冻上了，于是我很成功的便秘的老毛病又出现了。冷就不用说了，但幸好没有感冒，只是耳朵冻出冻疮。还有就是食堂的饭菜，呆了十几天，每天早晨都吃清水煮挂面，现在想想就想吐了。另外在后面几天，每天早上开始流鼻血，从来都没有流过鼻血的我被同事安抚应该只是上火，后来究其原因原来是寝室烧的火炉晚上烟尘吸入导致鼻腔出血，好可怕。但是也还好，对于这样的环境，我在后面一段时间能去慢慢适应了。 其次说一说在雪山上认识的人，用爸爸的话说我是下基层，但是我本身也是基层啊。和我一起共事的是一群在旅行社担任省内基调、办公室和导游的同龄人，我和他们一起负责滑雪场的收银与售票。他们虽然都是职业学校出来的，但人都很好很义气。尤其是另外负责雪
B2教学日志 第四阶段学时：22/12阶段目标了解常见事故的发生规律和预防措施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定；培养驾驶应变的能力；能够独立驾驶车辆。 理论学时：6/4 教学项目教学目标次数/日期1/ 2/ 1.夜间驾驶 2.雨天驾驶 3.恶劣条件下驾驶 4.山区道路驾驶 5.高速公路驾驶 6.道路交通事故及 事故预防 7.应急驾驶 8.急救方法 9.车辆保险知识 10.额定乘员、装载 和牵引 11.车辆定期维护及 常见故障的排除A2 1.了解夜间驾驶特点和一般规律，正确使用照明和 信号装置 2.了解雨天驾驶特点和一般规律，正确使用刮水器 3.了解雾天等恶劣条件下驾驶的特点和驾驶方法 4.了解山区道路驾驶的特点和行车方法 5.了解高速公路的特点和行车方法 6.了解常见事故的发生规律和预防措施，牢固树立 安全意识，预防事故发生 7.了解爆胎、转向失控和制动失灵等的应急措施 8.掌握正确的急救方法 9.了解车辆保险与理赔的相关规定 10.了解额定乘员、装载和牵引的规定 掌握车辆定期维护的内容、方法和要求；熟悉常见 故障的特点和一般排除方法 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 实际操作学时：16/8 教学项目教学目标 1．设计行驶路线B2 2．夜间驾驶 3．雨天驾驶 4．恶劣条件下的驾驶 5．山区道路驾驶 6．高速公路模拟驾驶 7．车辆定期维护及常见 故障的排除A2 8．综合驾驶及考核 1．能够按照自行设计的行驶路线，在一般道路上独立的安全驾驶 2．掌握夜间驾驶的特点，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间 安全驾驶 3．掌握雨天驾驶的特点，能够在雨天安全驾驶 4．了解雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、高温天气、低温天气、隧 道、涉水、大风天气等恶劣条件的特点，掌握正确的驾驶方法 5．根据山区道路特点，掌握山区道路的驾驶方法 6．了解高速公路的行车特点和驾驶方法 7．掌握出车前、行车中、收车后车辆检查维护的方法；掌握常见故障 的一般排除方法 8．按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆 次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ 9/ 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 第四阶段考核意见： 考核人签字：培训机构审核意见（盖章） 注：本阶段实际操作可采用模拟器进行教学。 B2驾驶员培训教学日志 标注“B2”者——仅作为B2的教学项目。 No. 培训机构名称：学员姓名：车型： 注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。 第一阶段学时：17/24 阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶 道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领； 培养规范操作的安全意识。 理 论 学时： 16/18 教学项目教学目标次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 1．道路交通法 律、法规 2．驾驶道德 3．安全驾驶相关 知识 4．车辆结构常识 5．汽车列车的连 接与分离A2 1．掌握《中华人民共和国道路交通 安全法》及相关法规 2．养成安全礼让的道德意识 3．树立交通安全意识，掌握安全行 车知识 4．了解车辆基本构造，熟悉各操纵 装置、仪表的作用 5．掌握汽车列车的连接与分离方法 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 第一阶段考核意见： 考核人签字： 实际 操作 学时 1/6 教学项目教学目标 1．上、下车及驾驶姿势B2 2．起步前的准备B2 3．操纵装置的规范操作方法B2 4．综合复习及考核 1．培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势 2．严格按照规范步骤做好起步前的准备工作 3．熟练掌握操纵装置正确的操作方法 4．综合运用本阶段理论知识及基础操作要领，能够规范操作次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评价及签字 车型： B2 学时： 96 每学时为1小时
大学生暑假社会实践日记十篇 篇一 在社会实践活动之前，对于我们几个一起出来的学生来说最重要的事就是落实住宿问题，在一个陌生的地方，作为女生，又只是租短短的一个月，找房子实在不容易，拖着重重的行李箱，顶着火辣辣的阳光，四处找合适又便宜的房子，和房东讨价还价，累了就在大街上的.树荫下坐着休息，热了为了省钱连个雪糕都舍不得买，遇到了各方面都 合适的房子，人家又不愿意短租，还得委曲求全的乞求别人 篇二 那样说是因为，超市最缺少的是收银员 篇三 示弱，那位顾客就扇了收营员一个耳光，后来两人便了扭打起来，后来经过各方的调解，事情得以平息，可是如果我们回头好好的从另一个角度来审视这件事，这件事是完全可以避免的，如果那位收银员可以态度好一点，不那么理所当然的认为这不是自己的错，事不关己的，而耐心和顾客解释，因为虽然不是员工个人的错，但是是公司的错，作为公司的一员，也要有责任心，也要学会主动承担责任弥补公司的错，如果那位顾客不那么刁蛮任性，理解一下基层人员的无 奈，有事不服气可以去找管理层的人员，补偿也好，退货也罢，好好的说，这样惊心的场面还会发生吗？ 篇四 之后因为一些原因，我被分配到百货部，由分管珠宝方面事宜的唐经理和何经理安排我的工作。两个经理结合他们的奋斗经历，和我讲了很多很多生活及人生中的道理，这些道理我将会收益终生，很感谢他们。很幸运可以遇见他
们，他们曾带过几个实习生，现在都发展的挺好，也不得不承认他们的教导有方。他们对我的安排是先在各个珠宝品牌专柜担任营业员，磨练自己的耐力，与人沟通等各方面的能力；接下来参与各个小组管理人员的工作，学习她们如何处理商场顾客争端，如何管理基层人员；之后将去办公室，跟着他们，学习他们是如何为人处事，如何和客户谈生意等等，这样的安排是从基层到管理层的慢慢深入，让我参与他们工作的全过程，不得不说对我这样的安排让他们费心了，用他们的话说就是即使你仅仅在这就待短短的一个月，但是我们还是负责任的尽可能多的教你知识，这是对你的负责也是对我自己的很好的交代。听了后感觉自己接下来在他们这里肯定会获取很多知识。 篇五 今天我成交了一笔单子，心情很好，上午我像往常一样站在柜台，前几天我都是在看其他的姐姐们怎么介绍货品， 人要真诚，耐心... 后工作也好，我默默的告诫自己这份态度不能丢。 篇六 篇七 早上起来，昨天的事让我心情大打折扣，可是我对着镜子对自己说，调整好心态，记住教训，新的一天又开始了，像往常一样上班，下午三点多的时候，昨天的那位顾客竟然和她的朋友出现在我们柜台，她一来就热情的和我打招呼，她微笑的和我说，妹妹昨天我在这买了东西你还记得不啊，我朋友说我买的项链非常好看，价格又不是很贵所以她也想买一条，你帮我再挑挑呗，我心里是又惊喜又纠结，惊喜的是她出现在我的面前，纠结的是我到底要不要告诉她呢，告诉之后她要是不承认，不补钱怎么办呢，本来大家都不知道，一说的话大家都知道了，说不定还会被经理骂一顿，我劝自己先冷静下来，先微笑的给她的朋友选了一款合适的，然后在说价钱的时候把昨天犯的错误也一起说了，刚开始时她不是很愿意补钱，我晓之以理动之以情，旁边的姐姐也不停的帮我说话，说我是大学生实习的，刚来几天，也
教师培训日志1 2010-11-11 星期四晴 今天的学习让我感觉受益匪浅。虽然学的有点累，但是我觉得很快乐。现代教育技术与课程整合方面的培训。下面结合我平时的工作，谈几点自己在这方面的体会。教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底改变传统教学的过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。在当前我国积极推进教育现代化、信息化的背景下，倡导和探索教育技术与学科课程整合，对于发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力，提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术，改变传统的教学结构，提高教学效率和效益有着十分重要的现实意义。那么，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探索。 教师培训日志2 2010-11-12 星期五雪 深秋渐远，北国初寒。在这寒冷的冬季里我们迎来了教育改革的春天。今天，我们150名教师齐聚一堂，聆听专家的讲座。我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提高。真正作到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变。听了于钢主任的报告，我感触很深，一定要作到：在教学中充满激情，调动学生的热情，传递学习技巧，帮助学生高效学习，引导学生寻找新目标，新希望，帮助孩子父母当好监护人。 教师培训日志3 2010-11-13 星期六雪 今天我体会，学习要有“三心二意”：一是信心，眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，别怕！二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，一定能闯过来！三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里有几个知识点，解决什么问题。然后是要有自己的“主意”，要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自己拿主意的。最终要实现精彩的“创意”。而创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。 我体会，学好Photoshop可以分四步走： 一是认真掌握操作技能，打好基础。要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，； 二是扎实系统整理知识，提高认识。对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是用心良苦的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系，使自己的操作从必然走向自由；
社会实践日记三篇 社会实践，会让我们接触到更多的基层生活，了解相关的政策。以下 是###小编整理的社会实践日记，希望对你有协助。 6月30日，我们“民宿风情”小分队在浙江象山开始了我们的暑 期社会实践，去的第一天晚上，我们便邀请了村长来家里做客，在闲 谈中了解了很多当地政府对农业、渔业、旅游业等的扶持政策，比如 政府对建设民宿的补贴，对果蔬产品统一收购的优惠政策，对海鲜产 业的扶持政策等…… 在交流中，村长还向我们介绍了第二天当地的特色节日——麦糕节，其实也能够说是馒头节~~ 这个节日在当地的受重视水准仅亚于春节。节目的形式丰富多彩，每个小镇每个村都会准备一个小节目，每到一个村庄都会鞭炮齐鸣， 烧香舞龙，以此敬奉最先到达这里的十八位祖先神灵，希望神灵保佑 安康富足。很多在外工作的村民都在当天赶回家过节，甚至带来了外 地的朋友来感受当地特色民俗。 1月26日，西北农林科技大学人文学院,动医学院回访母校菏泽一中队回访母校活动拉开帷幕。我们的活动包括三个部分：拜访并看望 老师，签名活动，进入班级宣传。 首先，我们拜访了老师并且同老师实行了亲切的交流。 其次，我们展开了签名活动。 活动最后，我们选在他们上自习的时候去教室里展开交流会。首先，我们每个队员都向同学们分享了一些自己的学习经验和心得。同 学们听得非常认真。在此之后，我们播放了《美哉西农》宣传片，在 播放同时实行学校讲解。同学们对我校充满了憧憬。然后，我们设置 了自由提问环节。同学们就自己学习中的困惑和对大学的疑问向我们 提问。我们幽默风趣的话语不时博得同学们的掌声。考虑到同学们学
习时间有限，我们只能回答部分问题。我们最后向他们介绍了学校的 新媒体并留下了自己的联系方式，以便解答他们的问题并使同学们深 入了解我校。 2月16日，西北农林科技大学外语系“延安青年行”队伍一行来 到延安枣园革命旧址，在导游的讲解下继续寻访“延安精神”。 枣园革命旧址是*中央书记处所在地，*中央曾在此处展开整风运动、大生产运动等，*曾在此地接见国内外领导代表，并写下了很多指 导中国革命的重要文章。进入同学们深深的感觉到，枣园的设计十分 朴素，没有华丽的装饰，好似一个农家院落，很难让人联想到*、*等 伟大领导人曾在这里居住和工作。当来到*旧居时，队员的心不禁一颤，简陋陈设的三孔窑洞，陪伴着一代伟人*走过了十三年的风雨。队长袁 建莹不禁感慨：“就是在这样阴暗潮湿的窑洞里，我们伟大的领导人 废寝忘食完成了一项又一项历史使命，最终赢得全民族的解放，这让 生活在物质丰富、条件优越时代的我们感到更应发扬艰苦奋斗的精神。” 指导教师陈毅在今天的参观结束后谈到：“通过今天的活动，使 同学们进一步走近了伟大的革命们，他们住的土窑洞，吃的小米饭， 走的黄土路，穿的粗布衣，却做着解放全中国的伟大事业。这是艰苦 奋斗、不畏辛劳、无私奉献、为人民服务的延安精神的直接体现，实 现中华民族伟大复兴的中国梦需要当代大学生继承和发扬这个精神， 把自己变成一个全心全意为社会服务、努力为国家贡献力量的优秀青年。”
社会实践日记 【精品】社会实践日记范文汇编八篇 第一天 第二天 第三天 今天因为生活王老师休假的缘故，所以很多事情需要我一个人来做，早上上课为他们讲故事，小朋友很喜欢喜羊羊与灰太狼于是他 们很可爱的恳求我讲一遍又一遍，讲到第三遍的时候我的喉咙快承 受不住了变得嘶哑。这让我突然想起顾老师说过当幼儿园的老师很 辛苦，总要用很大的分贝与他们讲话，所以不少老师都得了咽炎， 今天我算是体会到了。中午吃完饭让他们午休，找个他们午休时我 最害怕的工作任务，小孩子精力充沛，躺在床上不停翻来覆去，怎 么也听不进去，然而午休时间又长达两个半小时，所以午休时间是 我最累的一天。 第四天 每天我都要6：30起床，7：00到幼儿园吃早餐做清洁，有时间 我真觉得自己已经是一个进入社会的人了，从我来在幼儿园工作起 的比我妈还早，真觉得生活不容易，你的'一举一动别人都看在眼里 不管对与错别人也不会跟你指出来，只会在背后议论你，说实话在 社会上吃亏，受点伤，眼泪这种东西一点也不管用，什么都是往自 己的肚子里闷，由于生活王老师休假我代替了她的位置，一大早上 把桌子排好，打扫厕所，领各个时段的餐点，到了中午在与顾老师 交班去吃饭，吃饭时大多老师都已经结婚了，所以谈论的都是家庭，孩子，而我里这些主题十分遥远因此也没什么共同语言一个人埋头 吃饭。
下午小朋友在教室里上课，我在厕所清洗他们刚用完的下午茶，没想到正准备去消毒柜拿毛巾的时候地上太滑不小心摔了一跤，脚 砍到了水池的瓷砖上，那痛感传播我的身上每根神经，而外面小朋 友还在上课，不能惊动外面的老师，坐在地上把裤脚拉起来，一道 血印子印在了我的脚上，一下子肿了起来，这时候一个小朋友突然 进来，我马上忍着痛像没事一样站起来，让小朋友小心别摔着，当 时的我的内心只有一个感受进入了社会，你不再是家里的宠儿，在 这里没人会宠这你爱护你，什么抱怨，伤痛，眼泪都要往肚子里吞，只有这样才不会在社会上淘汰。 中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其 他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现 自已。 在印花服装厂工作，也不是事事顺利，也会碰到一些小困难。记得那天，由于天气的原因，我没有准时去到工厂，结果受到了车间 主任的严厉批评。当时，还有许多工人在周围工作。他们中许多人 都向我投来幸灾乐祸的关注神情，让我觉得相当难堪。我第一次对 那份工作产生了抵触情绪，工作也做得马马虎虎，敷衍了事。回到 家后，我认认真真地回忆了事情的前后经过。开始，还为车间主任 批评我感到忿忿不平。后来，我意识到了这可能一开始就是我的过错。如果，工厂中大部分工人都像我一样，因为各种各样的客观原 因就随便迟到，这势必会严重影响到工厂的生产效率！无论从企业 还是职工最终自我价值方面，这种做法都是不值得赞许的。第二天，我主动向主任道歉，并保证再不会出现因个人问题而耽误生产的现象。主任也为昨天批评口气过重向我道歉，并鼓励我好好努力，多 从厂中学习有用知识。 今天我们再去许昌社会福利院。路上，我们的心情是期盼的。大概一个小时的公交旅程，我们到了。我们再一次进入了房间，今天 屋子里，还有一些新的小朋友，是昨天没有见到的。那些孩子看见 我们没有什么多余的喜悦。大部分孩子还是有点内向，甚至有点自闭。看不懂他们小小的心里藏着什么秘密，但是看得出他们的逃避。看得出他们的孤独。