小学四年级思品上册复习要点
第一单元
一、填空题。
1、困难本身并不可怕，可怕的是你有没有（战胜）它的勇气(勇
气战胜它)。微笑着面对它，拿出你的智慧，你就能成为真正
的（勇士）
2、如果我们从失败中吸取（教训），看到自己的（不足），从而
改进自己的（做法），就能走向成功。
3、困难像（弹簧），你弱它就（强）。
4、生活中常会有（困难）和（艰险），但需要我们（坚强）面对。
5、（胜败）乃兵家常事。
6、面对失败，有的人（灰心丧气），有的人却能把它当做一次（成
长）和（锻炼）的机会。
7、失败时（成功）的阶梯。如果我们从（失败）中吸取教训，
看到自己的不足，从而改进自己的（做法），就能走向（成功）。
8、成功来自于面对困难时的（坚持不懈）。
9、只要有梦想，明天就充满（希望），即使在最困难的时候也要
（相信）自己，我自己喝彩。
10、自信是善于发挥自己的（长处），敢于正视自己的（缺点）。
11、在通往成功的路上有一条河，它的名字叫（“放弃”）；这条河
上有一座桥，它的名字叫（“坚持”）。
12、有时候，成功就是再（坚持）一下。
13、千里之行，（始于足下）。
14、克服一次(困难)，实现一个(目标)，都是一次小小的(成功)。
15、当你不小心弄脏了同学的衣服，你首先应该说（“对不起”）。
16、己所不欲，（勿施于人）。
17、当我们遇到烦恼时，我们要做（情绪）的主人，学会（开导）
自己，才能时常保持一份好心情。
18、（快乐）和（忧伤）其实都在自己的心里。用（快乐）的心情去看每件事，你的心中就会开出一朵朵美丽的小花。
19、每个人都会有（喜怒哀乐），有点烦恼也是正常的。
20、用你的经验告诉大家，（生气）不能解决我们面对的问题。
21、生活中难免会有磕磕碰碰，要多站在（他人）的立场思考问题。
22、生活中没有（困难），未免过于平淡。
23、懦夫把困难当成沉重的（包袱），勇士把困难当做前进的阶梯。
24、最困难之时，就是离（成功）不远之日。
25、（自信）是成的第一秘诀。
二、问答题
1、有人说：“困难像弹簧，你弱它就强”，是这样的吗？
答：是的。困难本身并不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气，当你软弱的时候，就会被困难打倒。所以，一定要微笑着面对它，拿出你的智慧，你就能成为真正的勇士。
2、有人说：“胜败乃兵家常事”，所以失败了无所谓，根本不用放在
心上。你同意这种说法吗？
答：不同意。虽然失败了，但要吸取教训，下次不要再走同样的路，再失败了。
3、从下面的材料中，你明白了什么？
爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。作为音乐家，贝多芬却双耳失聪。
答：我明白了每个人都会经受过失败和挫折，但我们要把它当做一次成长和锻炼的机会，不要灰心丧气。
4、自信是什么？
答：自信是善于发挥自己的长处，自信是敢于正视自己的缺点，自信是面对困难百折不挠……自信就是成功的起点。
5、当生活中与别人发生冲突时，你会怎样做呢？
答：我会对自己说：生活中难免会有磕磕碰碰，千万别生气，这些真的不要紧。
6、怎样才能保持一份好心情？
答;每个人都会有喜怒哀乐，有点烦恼也是正常的，如果我们能做情绪的主人，学会开导自己，就能经常保持一份好心情。
7、不开心（生气）的时候，你会用什么好办法让自己高兴一点呢？
答：找出不开心的原因，想办法解决问题。可以和好朋友聊聊天，可以读读书，看看报；可以唱唱歌，跳跳舞；可把让自己生气的是写在纸上，然后扔进废纸篓里；可以出去散散步，欣赏一下大自然的美景；还可以去骑骑自行车等，把不开心的事抛掉。
三、积累有关困难与成功的名言。
1、失败时成功的阶梯。
2、胜败乃兵家常事。
3、胜利的喜悦是幸福的。
4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
第二单元
一、填空题。
1、我们要学会和同学们（分享）我们的快乐。
2、快乐是件奇怪的东西，绝不会因为你分给了别人而（减少），有
时你分给别人的越多，自己得到的也（越多）。
3、一滴水只有放进大海里才永远不会（干涸），一个人只有当他和
（集体）融合在一起的时候才能最有力量。
4、一朵鲜花大办不出美丽的（春天），（一个人）先进总是单枪匹马，
众人先进才能移山填海。
5、我们的集体是一个温暖的大家庭，大家相互（理解），相互（帮
助），一起开心地成长。
6、每一个“（我）”都是（“我们”）中的一员。大家（相互理解），
（相互帮助），才能把每个人的力量凝聚在一起，共同解决问题。
7、在班集体生活中，许多事需要我们大家的（合作）才能做得最好！
8、一切使人团结的是（善与美），一切使人分裂的是（恶与丑）。
9、三个臭皮匠，（顶个诸葛亮）。
10、了解自己班级的（优点）和（不足）后，我们就会进步得更快，
一定可以成为（最棒的）。
11、制作（班级手册），可以记录下（同学们的照片）、（大家相互关
怀和祝福的话语）、（集体的荣誉）、（合作的故事）等。
12、助人要从日常小事做起，不因善小而（不做）
13、天时不如（地利），地利不如（人和）。
14、（自己）是集体中的一员，集体需要每个人去（爱护）。
15、在与同学的意见发生分歧时，大家应该（共同商量），小我服从
大我，形成（集体凝聚力）。
二、问答题
1、在班里，当同学们的意见有了矛盾和分歧时应该怎么办？
答：应该和大家相互交流想法，共同商讨，拿出统一的意见。
2、你希望自己生活在什么样的班级里？对于班级的工作，你有什么金点
子？
答：我希望我的班级是温馨、团结、民主、自由的班级。
我的金点子是：
1）、希望大家把自己读过的书拿到班里来，成立班级图书馆。
2）、希望大家拿出压岁钱和零花钱，组织一个爱心基金会。
3）、希望组织成立爱心团队，利用节假日帮助留守和孤寡老人。
第三单元
一、填空题。
1、大商场里的货物都是（分类）摆放的。
2、各种各样的商店给我们生活带来了很多（方便）。
3、我们的学习用品、生活用品几乎都要从（商店）购买。
4、除了可以在商场里购物外，我们还可以用电脑进行（网络）购物。
5、（批发市场）的东西最便宜。
6、想去商店挑选自己喜欢的食品，应该去（超市）。
7、我们发现，购物的（场所）不同，价格就可能不同。
买东西的人都希望买东西的人都希望（物美价廉）。
8、货比三家，既要比（价格），更要比（质量）。
9、学会（选择），学会（比较），买（自己需要的），你就是聪明的
消费者。
10、我们要学会更合理的（花钱），节约（开支）。
11、有些东西我们自己用不上了，扔了又可惜，我们可以到（跳
蚤市场）去交换或出售。
12、买卖公平，我们要做（聪明的消费者）。
13、专卖店里东西（号码齐），百货店里东西品种（多），批发市
场东西价格（便宜）。
14、购物时要学会与店主（讨价还价）。
15、小学生从小要养成（节约用钱）的好习惯。
16、（发票）是重要的购物凭证。
二、问答题。
1、你和你的家人经常去哪里购物？说说你觉得购物体会。
答：我们经常去超市购物。
体会:超市里物品齐全，可以买到各种需要的商品，而且方便、卫生、整洁。
2、你知道什么是三无产品吗？
答：1）、无质量检验合格证；
2）、无产品名称及生产厂家和厂址；
3）、无生产日期和有效期。
3、我们买东西的时候应该注意什么?
答：1）不能轻易相信推销员的话，一定到有质量保障的正规地点购物；2）买东西之前要货比三家，选出价格最公道的商品。3），要开好发票，它是重要的购物凭证。
4、如果买到假东西或者不合格产品时，你会怎么办？
答：1）可以要求修理或者换货；2）可以去购买东西的地方找到
卖家退货，并且劝告他立即停止出售假冒商品，3）、如果不能实
现，就到当地的消费者协会去维权，请求赔偿。
5、你怎样安排自己的零花钱？
答：1）、买一些学习用品和书籍。
2）、过节的时候送给父母或老师礼物，表达对他们的爱。
3）、拿出来捐献给贫困地区的孩子或者灾区。
6、什么是消费者协会？它有什么作用？
答：消费者协会是依法成立的专门保护消费者合法权益的组织，是对商品质量和商业服务进行监督的社会团体。
作用：消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会投诉，请求调解，能顺利有效地解决纠纷，保护自身合法权益。
第四单元
一、填空题。
1、宪法规定：“公共财产神圣不可侵犯。”破坏公共财产是（不文明）
的行为，严重的甚至是（违法犯罪）的行为。
2、保护公物，（人人有责）。
3、破坏公物，最后伤害的是（自己）。
4、大家生活在一起，多为（别人）想一想，多给（别人）一些方便。
其实也就给了（自己）方便，生活将因此而更舒心。
5、公共场合尊老爱幼，遵守（秩序），自觉（排队）是我们大家都
要遵循的社会准则。
6、一滴水，能映出（太阳的光辉），一件小事，足以看出一个人的
（品格）。
7、生命只有一次，（安全）与我们息息相关。
8、我们不能（伤害）他人，提醒他人不被（伤害），还要防止自己
被（伤害）。
9、把（安全）记心里，时刻提醒自己(注意安全)，才是最安全的。
10、远水难救（近火），远亲不如（近邻）。
11、己所不欲，（勿施于人）。
12、我们生活的环境需要大家（共同）爱护，邻里之间的许多事情需
要大家（协商）解决。
13、左邻右舍生活在一起，有时难免会有些（误会）和（矛盾）。其
实，只要相互（体谅），彼此（谦让），我们就会有一个友好、文
明、清洁、舒畅的居住环境。
14、知（荣辱），讲（文明），树（新风）。
15、在平时的日子里，时时处处按（文明使者）的标准要求自己，你
会发现，我们都会成为（文明使者）。
16、个人服从集体，要做到把（集体利益）放在第一位，（个人利益）
放在第二位。
二、问答题。
1、我们生活中有哪些公共设施？
答：有电话亭、路灯、垃圾箱、长椅和信号塔等。
2、在游泳时，应该注意些什么？
答：应该到游泳池或安全的水域去游泳，在游泳时应该有监护
人，或救生员在旁边监护。不到危险的地方去。
3、如何做一个文明顾客？
答:在购买东西时，要懂礼貌，讲文明，要遵守购物行为规范。
如挑选商品时要轻拿轻放；不随意拆开商品的包装；未经许可，
不私自品尝，发现营业员多给了商品或多找了零钱，应及时退
回，人多时要自觉排队等。
第五单元
一、填空题。
1、我国常见的自然灾害有（洪涝、干旱、台风、泥石流和地震）
等。
2、古代人们对自然缺乏了解，以为洪水是（龙王在发怒），火
山爆发是（山神在作怪）。在灾害面前，人们显得无能为力。
3、大自然也有发怒的时候，当大自然发生危害人类生活、生产
的异常现象时，就成了（自然灾害）。
4、面对严重的自然灾害，我们只有（竭尽全力，团结一致，共
同努力），用行动战胜自然灾害。
5、为了减轻自然灾害的侵袭，全国每一个成员都必须为之做出
贡献。这也是人人奉献，众志成城，（既保小我，又利大我）
的社会公德。
6、只有事前充分准备，事中有效的应急。如果每个人能多掌
握一些（生存技巧）和（自救互救）的常识，灾难来临时就多
一些生存的希望。
7、在灾难面前，我们（手拉手），（心连心）。拧成一股绳，战
胜灾难。
8、人间自有（真情）在。
9、为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀
悼，国务院决定，（2008年5月19日至21日）为全国哀悼日。
10、为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，
2010年4月21诶举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆（降
半旗致哀），停止（公共娱乐活动）。
二、问答题。
1、洪水来临时怎么办？
答：1）要迅速撤离到楼顶、山坡等高处，要快！
2）如果被卷入洪水中，不要慌，要借助木头等漂浮物保护自己，顺水向安全地方转移。
2、你知道为什么地震时不宜夺路而逃吗？
答：因为1）居民多住高层楼房，根本来不及跑到楼外，反而会银楼道中的拥挤造成伤亡。
2）地震时人们进入或离开建筑物是，被砸伤砸死的可能性大。
3）地政室房屋剧烈摇晃，造成门窗变形，很可能打不开门窗二失去求生的时间。
4）大地震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动十分困难。
3、煤气中毒怎样自救互救？
答：1）在使用煤或者用煤取暖时，应注意开门窗通风。
2）自救方法；煤气泄漏时，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速撤离。
3）互救方法：要迅速将中毒人抬到通风的地方，松开衣领、裤带、保持其呼吸道通畅；要注意病人的保暖，防止感冒。对中毒重的人应实施人工呼吸和心脏按压，并马上拨打120急救电话或迅速送病人到医院。
4、怎样防雷电？
答：1）禁止使用无防雷电的电视、音响和电话。
2）不能在水中游泳。
3）不能触摸天线、水管和铁丝网。
5、灾害发生后，灾区需要哪些帮助？
答：1）受伤的人要及时治疗。
2）大雪掩埋了牧场，牧民需要大量的草料为牲畜。
3）大水冲毁了农田，农民需要种子、化肥。
6、灾害发生后，国家和社会给了灾区哪些帮助？我们能为灾区
人民做些什么？
答：国家给灾区政策上的支持、物力、人力、财力上的支援等。
我们可以向灾区捐钱捐物和捐血支援灾区，可以遥寄祝福，为他们祈福。
四年级上学期品德知识点 第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的，也是要约束大家行为的。 2.玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须修改，但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长，国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则，有些规则由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则，我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中，处处都有规则。生活处处有规则，规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外，不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的，如小学生日常行为规范，有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则，如：交友规则。有些是针对所有人的如交通规则，有些是针对某一部分人的，如小学生守则。 5.规则在不断变化，规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则，就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚，而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规，国有国法。”小到一个企业，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开规则。由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法，还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往，要想走向世界，就必须了解和遵守国际规则。 2.迎接外国元首时，要奏两国国歌，还要鸣放礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个
一、填空： 1、生活中的衣、食、住、行都需要（消费），而消费又需要一定的（经济收入）来维持。如果我们能够了解一点家庭的（收入和支出）情况，就会更加珍惜父母的劳动成果，学会（勤俭节约）。勤俭节约是中华民族的传统美德。（勤俭持家）（量入为出）讲的就是（合理安排家庭的日常消费）。 2、我们的日常消费主要依靠（父母的收入）。我们的家庭支出主要有（伙食费、交通费、水电费、通信费、交际费、服装费）等。 3、日常生活中，我们吃的、穿的、用的，大部分是从（购物场所）买来的。主要的购物场所有（超市）、（百货商场）、（集市）、（专卖店）、（便民店）、（代销店）。许多商店集（购物）（娱乐）（休闲）为一体。全国很多地方都有（老字号）商店，它们历史悠久，是我们（优秀文化传统）的体现。 3、超市的秘密有（质量好）、（价格便宜）、（交通方便）、（顾客直接挑选）。 4、买东西有许多学问，如（挑选购物场所）、（比较价格）、（选择适合自己的商品）。买食品要看（商标）、（生产日期）、（保质期）、（生产厂家）等。买没有包装的食品要注意看经营者的（营业执照）和（卫生许可证）。选择购买同一件商品时，我们应该学会（货比三家）。（人民币）是我国的统一货币，我们不但要学会（使用人民币），还要（爱护和保护人民币）。为了防止不法分子伪造货币，世界各国的货币都有（防伪标志）。 5、“三无”产品指的是（无质量检验合格证）、（无生产厂家的名称、厂址）、（无生产日期和有效期）的产品。商品的身份证就是（条形码）。（条形码）是物品的编码，由一组按一定规律并行排列的（黑色线条）和（13位数字）组成，它储存了商品的许多信息。（条形码）不仅能（防止假冒，保护消费者利益），而且（提高了结款的速度和准确度）。如果（条形码）印刷粗糙模糊，颜色不对，就可能是假冒伪劣商品。 6、如果商店不同意调换你购买的商品，我们应找（消费者协会）。 7、1993年10月31第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了（《中华人民共和国消费者权益保护法》），并于1994年1月1日起施行。 8、我国是个（多民族）的国家，（56）个民族就像兄弟姐妹一样生活在祖国大家庭中。每个民族都有自己的传统节日。了解民族传统节日，可以增进我们对各民族的（理解和尊重），增强各民族之间的团结。 9、我知道的民族传统节日有（春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等）。 10、农历（正月十五）是元宵节，元宵节又叫（花灯节）。 11、农历（八月十五）是中秋节，中秋节又叫（团圆节）。 12、“那达慕”大会是（藏族同胞）一年一度的传统节日，在每年（七八月份）举行。“那达慕”是蒙古语（娱乐）和（游戏）的意思。 13、家庭中的喜事有许多，如（搬新居、迎新娘、生宝宝）等。 14、每年的（12月25日）是圣诞节，它是欧美各国最盛大的节日之一。 15、西方的感恩节，定在每年（11月的第四个星期四）。 16、“热狗”起源于（美国）。（和服）是日本人的服饰。世界各地的市场，著名的有（泰国的水上市场）（欧洲的玩具市场）（南非路边的木雕市场）（法国的跳蚤市场）（法国老佛爷连锁百货店）。 17、安全上学，安全回家，是家长、学校、社会对每一位同学的期望和要求。因此，我们应该遵守（交通规则），注意（交通安全）。 18、（《中华人民共和国交通管理条例》）第六十三条规定，行人必须遵守：在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走，横过车行道，须走（人行横道）。学龄前儿童在街道或公路上行走，须有（成年人）带领。 19、《铁路运输安全保护条例》第七条规定：旅客必须按规定（购票乘车）。 20、在生活中，有秩序的交通会给人们带来方便和安全，不遵守交通秩序常常会（引发交通事故）。 21、火灾常常会危及人们的（生命）和（财产安全）。当火险出现时，我们要（冷静应对），采取（必要的措施），并迅速拨打电话（119）求救。 22、（1987年5月6日），中国大兴安岭的特大森林火灾，造成了难以弥补的巨大损失。这场大火成为中华人民共和国建国以来（毁林面积最大）、（伤亡最多）、（损失最惨重）的一次特大灾难。大兴安岭火灾是一个小小的（烟头）引起的！ 23、“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，其中既有（地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水）等突发性灾害，也有（地面沉降、土地沙漠化、海岸线变化）等渐变中的突变性灾害。
人教版四年级上册品德与社会复习资料 一、填空类： 1、（植物）、（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命。动物、植物与我们人类一样都是（生命），他们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。 2、30亿年前，地球上就有了生命。现在地球上的动物有（150）多万种，植物也有（40）多万种。（地球）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。 3、在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱和付出）。 4、从（出生、成长再到死亡），这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，这个过程的长短是不一样的，有的人很早就离开了人世，有的人却能成为老寿星。 5、事情做错了，可以（改正）重来。我们的生命一旦（失去），就不会再来。 6、献出（爱心），延续（生命）。我知道饭前、便后、外出回家要洗手。 7、生命是（宝贵的），但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁），如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的生命质量得到（提高），生命得以（延续）。 8、身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。我们从小（爱惜）它，就能工作的更好，生命存在的时间也就能更长。 9、身要（健），需（锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。我们要保持充足的睡眠时间。 10、无论在学校上学还是出门旅游，我们都有可能受到（意外伤害）。遇到突发事件时，紧急出口成了人们的逃生之口了。 11、我们与（陌生人）打交道的时候，既要做到（热情大方、懂礼貌），又能保护自己，不（上当受骗）。 12、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。在人多的地方踢球容易伤到人。 13、呵护我们的身体，就要养成（良好的生活习惯），坚持（锻炼身体），保持（良好的心态）。 14、遇到落在地上的电线，一定要绕行。如果发现有人触电，首先应该关掉电源，如果触电者停止了心跳、呼吸，必须在现场马上进行人工呼吸及胸外心脏挤压，送医院途中仍要坚持抢救。 15、火灾发生时，除了（自救）和（救人）以外，还要正确运用一些（灭火方法）来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 16、火警电话是（119），报警请拔（110），病人急救请拔（120），交通事故请拔（122）。 31、家庭收入的种类很多，除了（固定的工作），（劳动所得外），有的家庭还有别的收入来源如（打工）、（炒股）、（稿酬）、（储蓄）等等。 17、日常生活离不开（钱）。懂得如何花钱，可以帮助我们更加（合理安排）自己的生活。 18、聪明的消费者（会选择、会取舍）。我们想要的东西可多了，可是钱总是有限的。消费者应（学会选择），（学会放弃）。花钱的学问可大了。花钱买的东西超过了人们的正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的钱不花不叫（节约）。随着社会的进步和科学技术的发展，人们的（购物方式）也发生了变化。过去人们常说：“一手交钱，一手交货。”而现在我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。 19、买衣服时从标签上可以了解到衣服的质量、价格。在换季的时候，衣服经常打折，这时候买比较便宜。买东西时可以货比三家，买价廉物美的商品。 20、买东西的时候可以（货比三家），买（价廉物美）的商品。每年的（3月15日）是（消费者权益日）；消费者投诉电话是（12315），我们买到假冒商品，可以（投诉）。 21、向需要帮助的人伸出你的手是（关爱）；说话做事多替邻里乡亲想想是（理解）；主动承担公共事物是（责任感）。前人栽树，后人乘凉。 22、（老人），（残疾人）和（贫困人）群需要（关爱）。邻里之间重在（和睦友好）。 23、理解老人的心思，既容易也不容易。关键在于我们（是不是用心去体会了）。（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是（人类文明）的表现，每年的农历（9月9日）是重阳节，又称为（老人）节。 24、按照世界卫生组织的定义，人在（65岁）以前算中年人，（65岁至74岁）算年轻的老年人，（75岁至
浙教版品德与社会四年级上册 复习资料知识点 全册关键词：诚实；分清是非学会拒绝；宽容体谅；战胜失败；尊老爱老；家庭责任感；合理消费；勤俭持家；团结友爱；遵守规则；关心集体；学会 合作； 第一单元： 第一课：诚实是金 1.诚实是金子。只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。 2.诚实有多种表现：拾金不昧、信守承诺、实事求是、言行一致、敢于承认 错误 3.敢于承认错误并改正错误，同样是一个诚实、勇敢的孩子（在学校里诚实 面对老师，在家里诚实面对家长，主动承认自己的错误） 4.“许衡不吃无主之梨”启示（精神癌、诚实椅）：做人一定要诚实，因 为诚实是金子。只有诚实的人才能赢得别人的信任和尊重。 5.“小洞不补，大洞难补”：说明很多人往往就是从小时候、从小事上不诚 实开始一步步走上违法乱纪道路的。他们在小事上撒谎、占小便宜，以至于最终走上犯罪的道路。 6.关于诚实的名言：①生活是欺骗不了的，一个人要生活的光明磊落。—— 冯雪峰
②君子一言，快马一鞭。 第二课我该不该这样做 1.生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些 不该做的事情。（分清是非、学会拒绝） 2.“近朱者赤，近墨者黑”：和什么样的人交朋友对我们来说很重要。我们 要分清是非、远离坏人坏事，学会爱护自己。 3.“孟母三迁”：分清是非、远离坏人坏事 4.“勿以善小而不之，勿以恶小而为之”： 5.遇到不该做的事情时怎样拒绝（四种拒绝的方法）：可以直接拒绝；可以 间接拒绝；可以让别人替你转告；可以用实际行动表示拒绝。 6.我们拒绝的只是那些不该做的事情，可不能拒绝应该帮助的人。 第三课当冲突发生后 1.同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突。遇到这样的情况时，我们要多 从自己身上找原因，学会理解别人、宽宏待人。（宽容、体谅） 2.如果我有道理，我要宽宏待人；如果他有道理，我会向他道歉。 3.在同学和朋友中，有些人缘非常好，这是因为他们能理解、体谅别人，能 主动与人交往。他们在与人交往方面的优点是：心胸宽广、乐于助人、能体谅别人、不斤斤计较。 第四课失败怕什么
四年级上册品社知识点归纳（冀教版） 冀教版四上品社知识点 单元 书P2我的家乡有广阔的平原、高高的山峰、丰富的矿产和许许多多的名胜古迹。 P3河北省的中部和东部镶嵌着北京市和天津市。祖国版图是一只雄鸡，河北省就是雄鸡的咽喉。如果首都北京市祖国的心脏，那么河北就是祖国的胸膛。 P4美丽的家乡西依太行山，东临渤海水，山水之间平原辽阔土地肥，五谷丰登，硕果累累 P6北京曾经是六朝古都，从周朝建都蓟时算起，到现在已经有3000多年历史了。河南洛阳白马寺。 P7我家住在广袤无垠的平原上，绿油油的农田一望无边，远远望去，就像一幅美丽的图画。 P8河北省太行山区，是著名的革命老区，老一辈革命家曾经在这里战斗过，并留下了许多脍炙人口的诗文。 P12今天的农村，许多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具；广大农民学科学、用科学、庄家连年丰收，多种经营蓬勃发展。 P13我的家乡河北早在明代就有种植棉花了，素有“棉海”之称，是全国重要的棉纺织工业基地之一。家乡的水产
远近闻名。 P15砍树劳模马永顺全国特等劳动模范，栽树英雄马永顺受到朱镕基的高度赞扬。 P17我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。山西大同有煤海之称。我国是世界上最早发现和应用煤的国家。我国煤产量居世界。煤——乌金 家乡的土特产和风味食品体现着当地的环境特点和文化传统。 大枣-赞皇，葡萄-宣化，苇编-白洋淀，贝雕-秦皇岛，金丝小枣-沧州，槐茂酱-保定，雪梨鸭梨-赵县。板栗–京东，蜜桃-深州 皮影之乡唐山避暑山庄承德 杂技之乡吴桥铁狮子沧州 石雕之乡曲阳武陵丛台邯郸 年画之乡武强赵州桥赵县 我国城镇居民的人均住房面积达到24.7平方米，农村住房也发生了巨大的变化。 P14保护资源的措施：1、退耕还林、退耕还草。2、合理利用矿产资源。3、植树造林，防止水土流失。 P16家乡的矿产资源分布P15石油华北油田，煤开滦、峰峰。铁沧州。采油机俗称磕头机。 石油的用途：经提炼制成燃料，加工成生活用品，药品。
第一单元有困难，我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事，认识困难
1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片，互相补充。 3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。 4、引发学生思考：?困难像弹簧，你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片，并讲故事。 2、学生听完故事，请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动，启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己，启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业
回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]： 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图，听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗？ 4、教师小结。 四、读名人名言，学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流：有人说：?‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。?你同意这种说法吗？
人教版四年级品德与社会上册全册教案 第一课美丽的生命 教学目标： 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学过程 （一）、新课导入。 昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。 （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流） 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！
2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？ 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流） 4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）（三）、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的） 2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答） 我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流）
小学四年级上册思品教案 四、土地养育着我们 1、人们在土地上耕耘 萝卜的故事 教学目标 1、以萝卜的生长过程为例，体验农、业劳动的过程 2、了解农业的收获与农民收入及生活的关系 3、形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 教学活动及过程 1、导人。“同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下”。教师能够将学生的发言简要记录在黑板上，并告诉学生：“上一节课，我们已经了解到，人们要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢?让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。” 2、组织学生阅读相关本课题的七幅图画，通过讨论或谈话的方式知道： 第—幅图画是播种。在烈日下，按照一定的间距，爷爷用镐刨坑，虎子在弯腮把萝卜种子点在坑内，并把坑用土覆盖好。 第二幅图画是间苗。因为播种的时候，每一个穴位里都要撒几粒种子，种子发芽以后，每个穴位里都会长出一撮萝卜苗，但是不能够任其生长，因为那样萝卜就长不大。所以要拔掉幼弱的萝卜苗，只保留—棵最健壮、长得最大的幼苗，这叫做间苗。 第三幅图画是除草。在农作物的生长过程中，杂草也会随着长起来，并且和农作物争夺土壤里的水分和养料，为了保证农作物的生长，即使天气非常炎热，虎子和爷爷仍然必须在烈日下给萝卜松土和除草。 第四幅图画是给正在生长的萝卜培土。萝卜只有在疏松的土壤里才能够越长越大，所以在萝卜的生长过程中，要给萝卜周围培土。 第五幅图画是灌溉。 第六幅图画是收获。收获的时候是用镐把土刨松，这样把萝卜拔出来的。 第七幅图画是在获得了好收成以后，虎子和爷爷有了收入，精打细算地把收入用于日常生活。 3、阅读课文。教师引导学生讨论：“为什么人们从收获中留下自己需要的以后，要把剩余的部分拿到市场上卖掉?”“为什么收获的季节是最开心的季节?” 4、阅读教科书中“虎子家卖萝卜的收入和支出账目”。教师引导学生讨沦： “虎子家为什么要用卖萝卜的钱买这些东西?” 对照虎子家的劳动收入方式，讨论：和自己家的收入方式有什么不同?自己的 父母是怎样通过劳动来维持家庭经济来源的 5、总结。 家庭作业
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版四年级上册《品德与社会》教案（一）第一单元珍爱生命 第一课美丽的生命 教学目标 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程 （一）、新课导入。 昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。 （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。 1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流） 它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！ 2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。 3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？ 鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）
4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。） （三）、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的） 2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答） 我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！ 3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？（学生讨论交流） 小结：像芦荟这样的植物、动物还有很多，很多，它们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。正是由于它们的存在，我们的校园才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。 4、你像认识一样照顾过植物、动物吗？（相机问：你的心情怎样？） （学生交流自己的生活实践体验）那它们知道你在关心爱护它们吗？（交流） 5、对呀，动植物是有感情的。就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下, 它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。 6、（课件展示）：动植物不仅有感情，还和我们小朋友一样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。（让学生体会动植物的感觉） 7、、课件展示：你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。（师做简单讲解）。过渡：每一种动植物都充满了生命的活力，都用独特的方式把自己生命的美丽展现出来；而且它们还和我们人类一样，也会交流。 我们通过语言进行交流，你知道小动物怎样说话吗？（课件展示动物间充满的亲情的画面）。瞧：小猪、小鸟它们可能会说什么呢？（想像、交流） 小猪、小鸟是有生命的，它们也会说话，也会用它们自己的语言进行交流。所有的动物、植物和人一样，有美丽的生命。（课件展示）
四年级上学期品德知识点第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的，也是要约束大家行为的。 2.玩游戏，要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生了变化，原来的规则就必须修改，但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长，国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则，有些规则由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则，我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中，处处都有规则。生活处处有规则，规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外，不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的，如小学生日常行为规范，有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则，如：交友规则。有些是针对所有人的如交通规则，有些是针对某一部分人的，如小学生守则。 5.规则在不断变化，规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则，就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚，而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规，国有国法。”小到一个企业，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开规则。由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法，还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往，要想走向世界，就必须了解和遵守 1 / 1
四年级上册知识点 第一单元 1、我们这样观察家乡：自愿结成小组、全面观察设施和景物、按照不同方位、写出观察结果、得出结论。 2、完成一份观察记录P7 3、能介绍四川和家乡大连的自然环境特点。 四川被称为天府之国，盆地是四川地形的主要特征，成都的市树是银杏树，稀世珍宝大熊猫、乐山大佛、都江堰都市四川人的骄傲。朱德、陈毅、邓小平是四川人的杰出代表。四川人爱吃辣椒、泡茶楼、爱听川剧爱说四川话。 大连地处辽东半岛最南端，三面环海，地处丘陵。大连的市树是槐树。大连是一座旅游城市有圣亚海洋世界、老虎滩、金石滩等许多旅游景点。大连名人有孙楠、毕福剑、关向应等等。大连人爱吃海鲜，爱玩打滚子，爱爬山游泳，大连人说话被称为海蛎子味。 4、地形包括：平原、高原、盆地、丘陵、山地 5、表示地表高低起伏状态的图是地形图。在地形图上，平原用绿色表示，海洋用蓝色表示，高山用棕褐色表示，积雪冰川用白色表示。 6、地形图上的分层设色等高线，表示不同的海拔高度。 7、生活在不同地方的人，有着不同的生产和生活方式。西北高原的人们住窑洞，牦牛是藏族人民常用的驮负工具，黑龙江人爱滑雪，山东盛产苹果。 8、我国平均气温最高的地方是海南西沙，平均气温最低的地方是青海五道梁。气温最高的地方是新疆吐鲁番。气温最低的地方是黑龙江漠河。我国年平均降水量最高的是台湾火烧寮，年平均降水量最少的地方是新疆吐鲁番。 9、彝族过火把节。 10、举例解释自然环境（地理位置、地形、气候等）与地域差异（人们生活、生产等）的因果关系。例如：四川：四川盆地，潮湿——爱吃辣椒；新疆：光照强，昼夜温差大——生产葡萄干；西南地区山地，气候潮湿——种植茶叶；地处丘陵，四季分明——种植苹果山楂；西北地处黄土高原，气候干燥——住窑洞。 11、家乡是看得见的祖国，祖国是看得见的家乡。 12、明信片左上角的邮编是收信人的，右下角邮编是寄信人的， 13、天山牧场如诗如画、黄土高坡信天游的故乡、西南地区的梯田、华北平原一望无际、南方河流纵横交错、海南有阳光、椰林、沙滩。 14、地图三要素：方向、图例、比例尺。 第二单元 1、31页年表 2、调查步骤：提出问题、制定计划、调查记录、整理资料、汇报。 3、日常生活用品德变化最能体现家乡人的生活智慧。 4、历史年表是按照时间顺序编制的。年表的内容可以是实物图，也可以是文字。 5、小人书虽小，但是你从中却可以发现一个大世界。 6、今天的游戏和过去的游戏有什么不同，在游戏中大家应该怎样相处？ 过去：集体活动户外活动动手活动玩具不用专门买，可自做。 现在：人人活动室内活动动脑活动花俏大，设备贵 在游戏中大家应该团结合作、互相体谅，互相帮助，多多宽容。 7、说出家乡大连名称的来历、流传的故事：如：大连名字历史 ■公元640年唐朝初期称“三山浦”，中期称“青泥浦” ■17—19世纪明清以来始称“青泥洼” ■1879年李鸿章奏折中“大连湾”
小学四年级思品上册复习要点 第一单元 一、填空题。 1、困难本身并不可怕，可怕的是你有没有（战胜）它的勇气(勇 气战胜它)。微笑着面对它，拿出你的智慧，你就能成为真正 的（勇士） 2、如果我们从失败中吸取（教训），看到自己的（不足），从而 改进自己的（做法），就能走向成功。 3、困难像（弹簧），你弱它就（强）。 4、生活中常会有（困难）和（艰险），但需要我们（坚强）面对。 5、（胜败）乃兵家常事。 6、面对失败，有的人（灰心丧气），有的人却能把它当做一次（成 长）和（锻炼）的机会。 7、失败时（成功）的阶梯。如果我们从（失败）中吸取教训， 看到自己的不足，从而改进自己的（做法），就能走向（成功）。 8、成功来自于面对困难时的（坚持不懈）。 9、只要有梦想，明天就充满（希望），即使在最困难的时候也要 （相信）自己，我自己喝彩。 10、自信是善于发挥自己的（长处），敢于正视自己的（缺点）。 11、在通往成功的路上有一条河，它的名字叫（“放弃”）；这条河 上有一座桥，它的名字叫（“坚持”）。 12、有时候，成功就是再（坚持）一下。 13、千里之行，（始于足下）。 14、克服一次(困难)，实现一个(目标)，都是一次小小的(成功)。 15、当你不小心弄脏了同学的衣服，你首先应该说（“对不起”）。 16、己所不欲，（勿施于人）。 17、当我们遇到烦恼时，我们要做（情绪）的主人，学会（开导） 自己，才能时常保持一份好心情。 18、（快乐）和（忧伤）其实都在自己的心里。用（快乐）的心情去看每件事，你的心中就会开出一朵朵美丽的小花。 19、每个人都会有（喜怒哀乐），有点烦恼也是正常的。 20、用你的经验告诉大家，（生气）不能解决我们面对的问题。 21、生活中难免会有磕磕碰碰，要多站在（他人）的立场思考问题。 22、生活中没有（困难），未免过于平淡。 23、懦夫把困难当成沉重的（包袱），勇士把困难当做前进的阶梯。 24、最困难之时，就是离（成功）不远之日。 25、（自信）是成的第一秘诀。 二、问答题 1、有人说：“困难像弹簧，你弱它就强”，是这样的吗？
知识梳理 第一单元有困难我不怕 一、填空 1.失败是成功的（）。困难像（），你弱它就（），你（）它就（）。 2.自信是善于发挥自己的（），自信是敢于正视自己的（），自信是成功的（） 3.每个人都会有（），有点烦恼也是正常。如果我们能做（）的主人，学会（）自己，就能经常保持一份（ 1.困难总在我们前进的路上出现，有人说：困难像弹簧，你弱它就强。（ 2.张敏因为怕呛水，所以不敢学游泳了。（） 3.困难是我们的好朋友，他能帮我们进步。（ 4.王林想：“要想成功，必须从大事做起，小小的进步，算得了什么。”（） 5.克服一个困难，实现一个目标，都是一次小小的成功。（ 三、阅读下面的题目，将正确答案的选项填在括号里 1.在困难面前我们应该怎么做呢？（ A. B. C. 2.取得成功需要这样的精神（ A. B. C. 3.在生活中，难免会和同学发生矛盾，这时我们应该怎样做（ A. B. C.多小的一点事，让我先说对不起。 四、思考 1.有人说：“胜败乃兵家常事，”所以，失败了也无所谓，根本不用放在心上。你同意这种说法吗？把你的想法写下来。
2.赵明心情不好的时候，常常喜欢摔东西。你赞成这种做法吗？有什么好办法，让他能够放松自我，缓解紧张情绪，高兴起来吗? 3.当你面对一个令你发愁的问题时，你该怎么办? 五、搜集关于成功与失败的名人名言(至少三条)。 第二单元我们的快乐大本营 一、填空 1.我们的集体是一个温暖的（），大家相互（）、相互（），一块儿 2.在班集体中，大家（）互相（），才能把每个人的力量凝聚在一起，共 二、你认为下面的说法正确吗？请你分别用“√”或“×”表示 1.欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的优点。（） 2.张敏学习不好，又不爱说话，她一点优点也没有。（） 3.王浩想：这道难题终于被我做出来了，我才不会告诉其他同学呢！（） 4.当同学在生活学习中遇到困难的时候，让我们都伸出援助之手。（） 5.每一个同学都是班集体中的一员，我们在分享集体大家庭快乐的时候，别忘了为它出点力。（ 6.和同学们约定好的事情，如果没有时间就不用做了。（） 7.这是集体的任务，少我一个人算不了什么。（） 8.和同学们合作时，要多听别人的意见，不能只按自己的想法做事。（） 三、阅读下面的题目，将正确答案的选项填在括号里 1.我们的班集体是一个温暖的大家庭，当同学遇到困难时，我们应该（） A. B. 2.你认为下面的做法正确的有（ )
四年级上册品德与社会知识要点整 理 1、 过日子要量入为出！ 2、 “量入为出”的意思:根据收入的多少进行支出。 3、 大人时刻为自己的成长着想，自己应该学会体谅他们才对，今后一定不要再向爸爸妈妈乱提要示了。 4、 我家每月必需的开支有：日常生活费、通讯费、我的学习费、交通费、赡养老人、纳税等。 5、 我自己每月的开支有：生活费、买学习用具、资料费等。 6、 生活消费有诀窍，让我们来给自己家里做一个“收支本”吧！ 7、 我们要合理安排家里的开支，应该做到：勤俭节约、不浪费、不攀比。 8、 如果家里的钱用得好，还可以为家里增加一点额外收入呢！ 9、 现代家庭的理财方式有：（1）银行存储；（2）购买股票、基金；（3）购买保险。 10、 在班级可以成立“班级银行”，倡仪全班同学将自己的零用钱存入“班级银行”做到合理开支，勤俭节约。 11、 今天我当家，体会到了父母当家的辛苦。 12、 设计菜谱应该考虑：营养搭配合理、经济实惠。 13、 买菜指南：（1）能吃多少买多少；（2）要买新鲜的；（3）营养合理搭配；（4）考虑多数人的喜好；（5）要经济实惠。 14、 当家要处理的事情：（1）打扫卫生；（2）买菜做饭；（3）接待客人；（4）收拾整理房间；（5）洗衣服。 15、 “小当家”评分表包括的内容：自我管理；做家务活；家居安全；待人接物；合理开支；其他方面。 16、 购买商品的常识（学问）：（1）看防伪标志；（2）看保质期；（3）对比价格；（4）看生产厂家名称；（5）看厂家地址；（6）看生产日期；（7）看质量检验合格证。 17、 所有的食品都有“保质期”，“保质期”一般会写在瓶盖盒子的底部。 18、 不同数量或重量的商品，价格也会不一样。 19、 购买商品要价钱适中、美观实用。
人教版四年级上册品德与社会全册教案 教学反思： （二）第二课我们的生命 教学目标： 1、通过探寻自己的生命历程；了解成长的不易；知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的；生命失去了就不会再来；应该珍惜生命。教学重点：知道生命是有限的；生命失去了就不会再来；应该珍惜生命。 教学难点：知道生命是有限的；生命失去了就不会再来；应该珍惜生命。 教学关键点： 通过探自己的生命历程；了解成长的不易；知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 课前准备：1、调查访谈：（含采访记录） ①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像；看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？ ②问问爸爸、妈妈；当你还在妈妈肚子里的时候；他们有些什么想法、感受和期盼；为了生个聪明健康的宝宝；他们是怎样做的？ ③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人；你出生的那一天；他们是怎样度过的？在你即将出世的时候；他们的心情如何？在你出生的那一刻；在第一眼看到你时；他们的心情又怎样？ ④、找出出生记录或成长册；看看刚出生时自己的体重和身长各是多少；请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片；请家长讲一讲在你成长过程中；家长印象最深的一件或几件事。想一想；我们的生命仅仅属于我们自己吗？ 2、实物投影。
3、录音机。 4、简单的课件。 教学过程： 一、导入： 珍惜生命；永不放弃生的希望；这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。 1、要求根据课前的调查访谈提示的准备；每人选择其中一个选题；在所在的小组里发言；并选出代表；准备在班里汇报成果。 2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听；并谈谈经过这次调查访谈；自己有哪些感触。 3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式；将全组同学的资料进行整理；如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 4、集体汇报展示、交流。 小结：自己能够为他人带来欢乐；所以要珍惜生命；肯定自己生命的价值。（课件出示） 二、互动活动。 A、（乘上生命”号列车） 1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置；分别代表一个人生命的不同时期；如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……） 2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容；自己选择其中的一个阶段；组成乘车小组。大家作为列车员；各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员；沿着生命的轨迹行驶。②、列车行驶到不同的阶段时；有相应的小组为大家讲解。 3、活动要求：游戏中；教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题；及时与其他同学交流。列车行驶完全程后；学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后；有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现；评选出最佳列车长和优秀列车员。 B、（制作成长册） 要求学生根据自己的情况；在下面的方式中选择一种或者几种；制作一本成长册；并给自己的成长册起一个名字。（课件出示）
1.每个班都有自己的优点，每个班也有自己的不足。 2.制订班规必须掌握制订的班规的程序和方法。 3.我们既是班规的制定者，也是班规的守护者。 4.班级与班级之间既有合作，也有竞争。 5.能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 6.在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。 7.班规可以让班级生活健康有序，大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应自觉遵守。 8.大家一起讨论制订的班规，可能会有不完善的地方。 9.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩。 10.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。 11.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。 12.班级间的竟争必须使用正当方式。 13.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 14.班级的竞争给我们带来成长和收获。 15.随着情况的变化、发展，班规与实际情况会出现不符合的地方，所以班规可改进。 16.设计班徽的步骤：确定能体现班级奋斗目标的主题词、选定体现主题词的象征图案和颜色、把选定的图案有机地组合起来写上解说词。17.在家里，很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。 18.作为家庭中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 19.在做家务过程中，不仅能够减轻大人的负担，而且还会有许多 收获。20.家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。 21.在家里，我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了 干净的空间。 22.主动做家务只是第一步，能长期坚持才是最棒的。 23.作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。 24.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，才不会认为家庭事务只是大人的事情。 25.在学校，我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。 26.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。 27.我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。 28.孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。 29.家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,也应尽到自己的责任。 30.在家中，我们可以为家庭事务出主意，用自己的创意和生活为家庭做出贡献。 31.有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”。 32.如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活就得不偿失了。 33.互联网是一个虚拟的世界，但它和现实世界一样有自己的规则。 34.为什么有那么多商家要做广告？因为广告的功能有传递信息、提高知名度、劝说购买。 35.在网络世界里，我们不仅要学会保护自己，还要做到不伤害别人。 36.《中华人民共和国广告法》第四条规定，广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。 37.互联网很精彩，它让地球拥有了“地球村”的称呼，让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。