五、英语入学申请书
事先同该校取得联系，提出留学申请并请求批准的一种书信。
现在申请到国外求学的人越来越多，因此掌握入学申请书的写法是十分必要的。
（二）入学申请书的主要内容 1.写信的缘由和目的一般入学申请书在正文开头即开门见山写出自己是为了申请入学才写这封信的，有的还写出自己是由谁的推荐而想进该校学习的。
2.自我情况介绍介绍个人的情况，包括自己的姓名、年龄、学历、工作经历、所学专业、进行的研究情况以及所取得的成绩等。
另外，还要说明自己的经济资助情况，写明是否准备申请助学金或奖学金等。
3.提出希望和要求该部分可以将自己的具体要求，希望对方给予的帮助写出来。
同时也要事先对对方可能给予的帮助表示感谢。
4.附件说明若随信附有个人的学历证件、个人简历、著作摘要、文章或别的推荐信等，要在信中说明，并注明附件的总数量。
（三）入学申请书的写作要求入学申请书的具体书写格式同一般书信相同，即由信头、信内地址、称呼、正文、结尾语和签名六部分组成。
除此之外，一般入学申请书还有附件(enclosure)一项，这是作为补充性内容的部分。
入学申请书的写作必须注意以下一些问题：要实事求是，不能言过其实。
要言简意赅，简明扼要，语言要自然、流畅。
要严格按照英语书信的格式去写，信面无论书写或打印均要清晰整洁。
签名要用钢笔。
【范例】入学申请书(letter of application to school)dear professor smith,professor li xian recommended that i contact you about your department’s program in organic chemistry. i am his assistant and am working in t he institute of environmental chemistry, academia sinica, beijing, https://www.doczj.com/doc/01421847.html,st year, i graduated from the graduate school of academia sinica with an ms degree in modern chemistry. since then i have been studying chemical and biochemical synthesis of polymer, carbohydrates and natural compounds. this has enabled me to publish several research papers.interested in going to the united states for further studies, i am looking for a n american university which best suits my purpose . i have read some of your books and papers , and have found that your findings and theories are of guiding importance to my academic pursuits. professor li also told me that your wide experiences in organic chemistry and the well-equipped laboratories in your university would be of great help to me.
i am hoping that there will be an opportunity to study under your
guidance for a ph.d. degree. i would appreciate any suggestions you might have for me concerning formal application procedures or other matters.
五、英语入学申请书第2页/p>i would also like to know about the possibility of receiving financial support from your university.enclosed is a copy of my resume so that you will have additional information about my educational and professional background. if you need any further information, i would be happy to send it to you.thank you very much in advance for your attention to these matters.i look forward to hearing from you soon.sincerely yours,wang zhiwei
教师中级职称申请书 尊敬的各位评委、各位领导： 大家好!xxxx年x月，我毕业于xxxx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为xxxx小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘;为学生的发展，我倾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况： 一、教学方面 xxxx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，
使自己的教学能力得到不断地进步和提高。 二、个人素养方面 为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志;为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理;我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。 三、思想政治方面 在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准! 此致
教师申报职称申请书 教师申报职称申请书1职称评审工作领导小组： 我叫，男，生于一九年月日，现年岁。Xx市xx区xx镇人，xx文化，现任xx市xx建筑工程有限责任公司助理工程师。从事建筑施工工作年来，自己曾先后负责并参与完成了项工程的施工及管理工作。通过自身不断学习和提高，曾先后多次受到公司和有关部门的表彰奖励，通过自身的理论基础知识与多年的工作实践相结合，使自己的工作能力有了进一步提高，现已具备了工程师相应的任职条件，现特此申请参加工业及民用建筑专业工程师任职资格评审，诚请各位领导审查批准为盼。 此致 敬礼 申请人： 二0xx年x月x日教师申报职称申请书2尊敬的职称评审委员会： 本人xxxxx，现年25岁，男，洞族，团员。于20xx年7月毕业于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx执教于今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。 在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的'思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个
性、特长顺利发展，语文能力得到明显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。通过任职以来的努力，我也具备晋升中学语文初级教师应具备的条件，现根据申报中学语文初级职称的条件和要求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！ 特此申请！ 申请人：xxxxxx xxxxx年xx月xx日教师申报职称申请书3尊敬的xxx评职工作领导小组： 本人xxx，xxx年x月毕业于xxxxx，xxxx年自学xx科毕业，xxx年xxx月在xxxxxxx参加工作至今。本人于xxxxx年xxxxx职称改革工作领导 小组评定为xxx级教师，并有多篇论文发表及获各级奖励，多次年度评为优秀，已具备申请中级职称评定资格，特向贵小组申请中级职称评定，望批准为谢！ 特此申请 申请人：xxx xxx年xxx月xxx日教师申报职称申请书4尊敬的职改工作领导小组：本人××，现年××岁，××××年××月毕业于
教师职称申请书4篇 教师职称申请书篇1 尊敬的领导： 我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于20xx年分配进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于20xx 年取得了中教一级职称资格证书。 一、教学： 我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新浪博客”。 二、师德： 在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
三、业绩： 1、20xx—20xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。 2 、20xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名，20xx 年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，20xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（20xx—20xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。08年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。 3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。 4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。 5、参与20xx——20xx江西省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》（编号EA09—086） 现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！ 特此申请 申请人： 日期： 教师职称申请书篇2 尊敬的领导：
小学高级教师职称申请书 xx市职改办： 我叫***，男，汉族，出生于****年*月，现系xx县xx小学教师。xx年6月毕业于********普师专业，同年8月参加工作。xx年4月至xx年12月参加陕西师范大学高等教育自学考试取得小学教育专业专科学历，xx年12月被授予小学一级教师职称。 任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针。工作中，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，服从组织和学校的安排。坚持出满勤。 在教学中，能够积极推行素质教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考(评)等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素质与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。 任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，出色地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年取得优异成绩，得到了领导的肯定，学生的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚定了教书育人、奉献教育的信念，我有信心能成为一名更加优秀的人民教师。 现任小学一级教师已满六年，根据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为小学高级教师任职资格，故申请晋升为小学高级教师职务，恳请组织批准。
申请人：*** xx年10月26日 党员年终工作总结范文 回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 一、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。 二、学习刻苦，积极参加各种活动 作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。 在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，
教师初级职称申请书 职称评定有一定的要求，教师可以在学习达到一定的基础后，向有关部门申请教师初级职称。下面XX为大家精心整理了教师初级职称申请书范文，以供参考。 教师初级职称申请书范文篇一 尊敬的领导： 我于XXX年毕业于xx职业技术学院。毕业后，于XXX年8月到xx初级中学参加工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，现将工作汇报总结如下： 一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严格的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。 二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以欢愉式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 四、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加市、县、学区组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。在这二年多的工作中，学习到了在学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些方法，和教育的真谛教育就是教书育人。不但教给学生知识，更严重的是教育学生怎样做人。二年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。 现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼! 申请人：XXX
教师评职称申请书 尊敬的领导： 我是邓琼，2010年大学本科毕业，9月来疏附县第三中学执教，至2011年9月时满一年。在这一年的工作期间内，我担任初一（3）班及初一（4）班的汉语教学工作。 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。 其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。 再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习汉语的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 最后，我还努力将现代信息技术运用与教学，促进信息技术与汉语教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的物理学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉
语。 通过一年的教学实践，现在我已具备了一名合格的中学教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。 申请人：邓琼 2011年10月18日
中学二级职称评定 申请书 疏附县第三中学 邓琼 2011年10月18日
教师晋升职称申请书 尊敬的领导： 我叫肖永强，于2001年毕业于河北曲周师范学校，于2003年分配到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于2004年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了 极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身 为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中， 具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学 生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每 天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回 校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。二、精心施教，形成特 色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了 深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突 发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能 力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水 平明显得到提高。三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完 成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学 考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去，何况教育教学这门 艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路 已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践, 自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为
2017职称晋升申请书 职称晋升申请书范文篇一 尊敬的领导： 就任中学一级老师以来，我本着对工作负责，对学生负责的原则，着力培养学生的创新能力。教育教学思想端正，方法恰当，态度认真，一切以大局为重，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，关心同事，爱护学生，乐于助人，团结协作。勇于承担艰苦工作，领导安排到哪就到哪去，绝无怨言。教学之余，我认真学习了新课标理论，学习了计算机，积极参加校本培训，以加强自身修养。我教育学生的宗旨是：育人先育德。只有具备良好的品德，才能成为有用的人，没有良好的品德，学习再好也不可取。 一、教学方面：在教学上不断探索新的教学方法，对备课、上课、作业布置安排得等常规工作进行了认真的实践，并在实践中查漏补缺，课堂上力求贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力，在教学上取很好成绩。 二、教育科研方面：教书之余，我自觉学习相关业务知识，还利用假期进行各种知识培训学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及
教学能力，并根据实际情况组织和参与了贫困地区农村中学学生探究性实验能力的培养的研究，并取得了较好的成绩。 经过十三年的努力，现在我各方面都已经符合申请中学高级教师资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准。 申请人：xxx 20xx年x月x日 职称晋升申请书范文篇二 我叫xxx，于1990年7月毕业于浑源师范，同年参加工作，至今已经在教学一线工作二十年，于2000年9月评定为小学一级教师。现符合小学高级教师的申报要求，特提出申请。主要申请理由如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，
教师职称申请书 导读：本文是关于教师职称申请书的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：小学教师高级职称申请书】 我叫xxx，今年47岁，1994年12月参加工作，1989年7月中专毕业，1997年10月被聘任为小学一级教师。符合条件申请小学高级职称。 工作以来，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。在学校工作一直主动，具有创新和灵感，易于接受新事物。经过多项工作的实践锻炼,培养了自己多方面的能力。在教学工作和班级管理中成绩优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格；同时富有人情味，颇具同情心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献开拓创新、务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、寸实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，现参与特此申请。 申请人：XXX 【篇二：中教一级职称申请书】 从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于xx 年晋升为中教二级。将我的情况简报如上，自认为基本符合级教师的申报要求，特提出申请。 我叫欧阳波，于XX年毕业于师专中文系，同年进入湖口县付珑中学，
从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一直担任毕业班的教学工作，于xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年，主要工作总结如下: 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情,晓之以理, 帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象。 二、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考取得了优异成绩,尤其是殷秀水同学在XX年中考总分全县第四,语文单科以111分稳居全县第一，至
教师申报职称申请书 教师申报职称申请书1 职称评审工作领导小组： 我叫，男，生于一九年月日，现年岁。xx市xx区xx镇人，xx文化，现任xx市xx建筑工程有限责任公司助理工程师。从事建筑施工工作年来，自己曾先后负责并参与完成了项工程的施工及管理工作。通过自身不断学习和提高，曾先后多次受到公司和有关部门的表彰奖励，通过自身的理论基础知识与多年的工作实践相结合，使自己的工作能力有了进一步提高，现已具备了工程师相应的任职条件，现特此申请参加工业及民用建筑专业工程师任职资格评审，诚请各位领导审查批准为盼。 此致 敬礼 申请人： xx年x月x日 教师申报职称申请书2 尊敬的职称评审委员会： 本人xx，现年25岁，男，洞族，团员。于xx年7月毕业于xx，同年9月被分配到xx执教于今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。
在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的'思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，语文能力得到明显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。通过任职以来的努力，我也具备晋升中学语文初级教师应具备的条件，现根据申报中学语文初级职称的条件和要求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！ 特此申请！ 申请人：xx xx年xx月xx日 教师申报职称申请书3 尊敬的xx评职工作领导小组： 本人xx，xx年x月毕业于xx，xx年自学xx科毕业，xx年xx月在xx 参加工作至今。本人于xx年xx职称改革工作领导 小组评定为xx级教师，并有多篇论文发表及获各级奖励，多次年度评为优秀，已具备申请中级职称评定资格，特向贵小组申请中级职称评定，望批准为谢！ 特此申请
晋升高级教师职称申请书 本人XXX，X年X月X月生，于X年X月X日毕业于XXX学校。同期在XXX 学校参加工作,至今已在教育工作十九年。2012年9月被评定为中学一级教师，现符合高级教师职称申报要求，特提出申请，主要申请理由如下：本人自参加工作以来，在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，服从学校领导安排，遵守学校规章制度，时刻严格要求自己，无怨无悔已献身于XXX的教育事业。 在教育教学工作中，本人爱岗敬业，无私奉献，大胆改革，用于创新，在工作中不断学习先进理论和教学方法，在教育技术改革中，善于与寻求新思路，寻找新方法，始终走在学校教改的先进行列。本人所任教的班级数学成绩始终名列前茅。本人于2012年9月我被评为县级模范班主任，同时，被评为市级优秀教师。2012年11月，齐齐哈尔教育局授予“全市中小学优秀德育教师”称号，2013、2015两年被评为县级优秀教师，时值今日我仍不忘党的教诲，在我的工作的历程中再创佳绩；2017年6月，获得拜泉县人民政府授予的嘉奖奖励。 我十几年如一日的坚守在工作岗位上，让自己在教育这块圣洁园地里，生根发芽、开花结果。2013年5月，在齐齐哈尔市第九届初中数学教师优质课评选活动中，荣获特等奖；2016年4月，在数学学科中考复习策略研讨会上，作了《一次函数中特殊图形的存在性问题》一节示范课，得到一致好评；2013年7月，所作的《相似三角形的周长和面积》一课，在东北地区初中数学青年教师优秀课大赛黑龙江赛区选拔赛中，荣获省级优秀课二等奖。在教学中，我非常注重教学设计、反思、案例的书写。 2012年10月，我撰写的《二次根式的乘除》教学反思，在全国“教育理论与实践论坛”作品评选中荣获一等奖；2013年5月，在齐齐哈尔市教师技能展评教研活动中，所进行的教学设计项目中，荣获一等奖；2013年9月，在东北地区中学数学教育研究会第十六次年会上，教学设计《有理数的加减混合运算》被评为省级优秀教研成果一等奖。2016年11月，所做的《单项式教学案例分析》一课，在齐齐哈尔市环境教育学会学术研讨会教学案例竞赛活动中获一等奖。 在工作中我特别注重德育教育，2012年10月，撰写的《德育教育在初中数学教学中的渗透》论文，在全国“教育理论与实践论坛”作品评选中荣获一等奖。2015年12月，在齐齐哈尔市未成年人思想道德建设工作中成绩突出，被评为“十佳美德阳光家长”。 “不怕车子满，就怕马不前”，在新课改的热潮中，我也不甘落后，为了丰富自己，提高自己，我时时刻刻把自己置身于学习中，学校及各级主管部门组织的各种培训、学习我都踊跃参加，2013年11月，获得了“十二五”期间继续教育培训合格证书；同年12月，在国培计划（2013）—中西部农村骨干教师培训，我顺利拿到了合格证书；2015年10月，参加“中小学翻转课堂与未来课堂指导”培训活动，成绩合格，颁发了合格证书。2016年11月，参加齐齐哈尔市教育局
高级职称聘任申请书-聘任书 申报职称之后想要享有国家规定的工程师待遇，需要被单位聘任职称！首先需要向单位提交申请书。下面是收集的高级职称聘任申请书，希望大家认真阅读！ 高级职称聘任申请书 我叫张春莲，于20XX年7月毕业于浑源师范，同年参加工作，至今已经在教学一线工作二十年，于20XX年9月评定为小学一级教师。现符合小学高级教师的申报要求，特提出申请。主要申请理由如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不
苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。本人多次被评为省级、市级教学能手， 20多次获得国家、省市区奖项和荣誉称号。 三、潜心钻研，完善自我 从教二十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。多次讲公开课、示范课，并获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈小学低年级识字教学》、《论教学语言的语音美》、《作文教学要放射出人文情怀的光芒》等多篇论文。部分研究成果参加了全国巡展。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 根据我的实际情况，完全符合小学高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以批准为盼。
小学教师职称评定申请书 尊敬的各位领导、各位评委: 你们好! 今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一下我的主要工作： 不知不觉中来大峪镇任教已近五年，回首五年来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。 2005年9月，我实习期满，被区教育局分配到大峪镇北涧沟西村小学任教，担任一年级的语文教师兼数学教师以及班主任工作，我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！ 一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。 二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 三、在纪律方面，因我家住邯郸，离单位较远。每天早晨五点起床，六点出门，坐车一个小时到峰峰，换车半个小时到学校附近，然后再徒步30分钟到村里的小学，一走就是两年。后因学校合并，我
被分到镇中心幼儿园，一年后又到了现在的大峪学校，五年如一日。本人从不给领导讲客观、讲条件，始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 四、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线，因为我牢记《汪洋中的一条船》中那位残疾的男主人公说的话，“在课堂上，罚站的永远是老师”，所以为师一刻就要恪守其职是我对自己的要求。 五、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加市、区、校组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。因各方面的原因，虽然成绩都不显著，但是却在这五年的工作中，学习到了在学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些方法，和教育的真谛——教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重要的是教育学生怎样做人。五年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。 今天能荣幸的在这里向各位工作上有能力、作风上过硬、群众信得过的领导和评委面前，陈述自己在大峪镇学校教育教学的工作经历，是学校为我与评委间搭建了这个展示自我的平台，再次感谢学校
职称申请书 职称申请书9则1 从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于xx年晋升为中教二级。将我的情况简报如上，自认为基本符合一级教师的申报要求，特提出申请。 我叫欧阳波，于xx年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一直担任毕业班的教学工作，于xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象。 二、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考取得了优异成绩，尤其是殷秀水同学在xx年中考总分全县第四，语文单科以111分稳居全县第一，至今无人超越。 三、潜心钻研，完善自我
幼儿园职称评定申请书 申请书是个人向上级领导提出请求时使用的一种文书。工作中，离不开领导的关心， 同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放 梦想的空间与舞台。下面小编带来的是幼师评职称申请书，希望对你有帮助。 尊敬的各位领导： 你们好! 我叫xx，今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这次机会。借此机会，请允许我介绍一下我自己： xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业。不知不觉中担任幼教 工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作。是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步;我于200X年12月获得《幼儿教师资格证书》;我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远! 一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业;并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治;与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为。努力培养高尚的人格和道德 情操。 二、在教育教学方面，我是积极主动地承担各项工作。在教学中刻苦钻研业务，精心选择教学方法，充分准备教具。勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动。精心安排好活动内容，认真组织好每节活动。 三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件。始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。 四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系;与同事相处融洽。以工作为重，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。 五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。 四年多的幼教工作中，离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们让 我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各 位领导给予我“幼教二级教师”职称评定。未来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。
教师评职称申请书范文 教师评职称申请书一:教师评职称申请书 尊敬的带领: 我于,,10年,月卒业于西华师范大学物理教育专业，于,,10年9月考入青川中学工作。一年来，在校带领和同事们的关心撑持下，我成功地实现了从学生到教员的改变，工作获得了实践熬炼，思惟熟悉有了极大的提高。 一、讲授方面:我来到黉舍后敏捷熟悉常规讲授体例、方式，对备课、上课、功课安插放置等常规工作进行了当真的实践，并在实践之中留意查缺补漏，碰到本身无法解决的讲授问题就积极向同事们就教,尽力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促查抄严。讲堂上力图切近学生糊口，最大限度地运用本身的所学常识，激发学生的进修爱好，培育学生的实践能力。课后积极和同事们切磋讲授中碰到的问题，尽力寻找解决方式，使本身的讲授能力获得不竭的前进和提高。 二、小我素养方面:教书之余，我自发进修与教育相关的常识，本身采办了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关册本当真进修，还操纵暑假时代加入化学教育本科 学历的函授进修，以拓宽本身的常识面，提高小我的文化常识素养以及讲授能力( 三、思惟政治方面:在糊口和工作上，我严酷要求本身，留意本身的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒本身，正视“为人师表”的职业形象，本身能做的事本身做，尽量不给黉舍添麻烦，尽力连结正派的工作作风，与校带领和同事们敦睦相处，讲连合、讲正气，日常留意关心学生的冷暖，用爱心修建与学生们、同事们的桥梁和纽带，尽力和每一个学生、每一位教员都成为好伴侣。
颠末一年的见习的讲授实践,此刻我各个方面查核及格已经合适申请中学二级数学教师的资格，特向上级带领提出申请，请带领赐与核准为盼～申请人:王华彪2011-9-10 教师评职称申请书二:教师职称评定申请书(951字) 尊敬的带领: 我于1998年,月卒业于临邑师范体育班，于1998年,月分派到 张习桥中学工作。2006年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校带领和同事们的关心撑持下和实践熬炼下，工作能力和思惟熟悉有了极大的提高。在这十年间我从一个刚卒业的学生改变成为一名及格的教师。 一、讲授方面:1998年卒业今后并没有从事我的专业(体育)讲授工作而是，2003年今后从事信息手艺课的讲授。在讲授中我对备课、上课、功课安插放置等常规工作积极当真的完成，并在实践之中留意查缺补漏，碰到本身无法解决的讲授问题就积极向同事们就教,尽力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促查抄严。讲堂上力图切近学生糊口，最大限度地运用本身的所学常识，激发学生的进修爱好，培育学生的实践能力。课后积极和同事们切磋讲授中碰到的问题，尽力寻找解决方式，使本身的讲授能力获得不竭的前进和提高。2008年我校新增添了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息手艺课的讲授工作，新的工作既有压力又有挑战。经由过程与从事六年级讲授的老教师进修和本身一年的尽力很好的完成了黉舍交给的讲授使命并取得了比力好的成就。 二、小我素养方面:教书之余，我自发进修与教育相关的常识，本身采办了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关册本当真进修，还操纵暑假时代加入化学教育本科 学历的函授进修，以拓宽本身的常识面，提高小我的文化常识素养以及讲授能力。2004年我加入了全国自学测验经由过程几年的尽力本年就要卒业了。并加入
教师职称晋级申请书 万千基层教师为获得一块教师职称晋升的“敲门砖”，尽管内心十二分不情愿，却也不得不“明知是火坑还要往里跳”，硬着头皮参加申请，下面是给大家整理的一些关于教师职称晋级申请书的模板，希望对大家有用。 教师职称晋级申请书篇一 宁强县职改办： 我叫袁松平，1987年7月毕业于城固师范数学专业班，同年8月被分配在宁强县铁锁关区龙王九年制学校初中部，之后又调往庙坝宽川初级中学任教，于1998年8月调入高寨子初级中学工作至今。其中20xx---20xx学年度积极响应县教体局的号召在安乐河中心小学支教(带课带班)一年，现已在教学一线工作26年。 回顾过去的26年，主要工作总结如下： 一、政治思想表现。 自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。 二、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和
艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，并做了大量的研训、读书笔记，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。 三、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 四、工作业绩和历程 1、1997年晋升为中学二级教师(1991年数学大专毕业)。 2、2015年完善“普九”中的生物实验教学资料。 3、2015年完成“普实”中的生物实验教学资料。 4、2015年11月获得全县初中生物教师实验操作技能大赛三等奖。 5、20xx---20xx安乐河支教一年。 6、20xx年完善生物实验教学资料，并通过“双高普九”验收。
教师职称申请书10篇 教师职称申请书1 尊敬的领导： 我于20xx年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于20xx年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力． 三、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的见习的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！申请人：xx20xx—9—10 教师职称申请书2 尊敬的领导： 我于２０1x年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于２０1x年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的问