姓名：分数
一、基础知识。
1．数一数：钟面上有（）个数，这些数把钟面分成了（）相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。
2．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
3．想一想：时针走一大格，也就是（）小时。时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时=（）分。
二、连线。
7时10分1时50分3时40分5时35分12时5分
三、下面的钟面各是什么时刻？
时分时分时分时分
：：：：
四、写出下面的时间。
.
姓名：分数
1、
再过5分是再过5分是再过10分是
2、
再过30分是过一小时是前一小时是
（）时（）分（）时（）分（）时（）分
______________ _______________
______________ _______________
姓名：分数1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
8、现在是几时？过2小时后是几时？
二年级数学认识时间过关题
姓名：分数
1、半个小时后是几时？
2、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）3、连一连。
4、按照规律画出最后一幅图的时间。
人教版二年级数学上册期末试卷（免费） 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、一条红领巾有（_____）个角。数学书的封面有（____）个直角。 2、在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（______）。 3、求几个相同加数的和用（_________）计算简便。 4、比直角小的角叫（______）角，比直角大的角叫（______）角。 5、量比较长的物体,可以用（__）作单位;量比较短的物体,可以用（__）作单位。 6、丽丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（____）只，公鸡和母鸡一共有（____）只。 7、填上合适的单位。 妈妈工作时间是8________ 李红跑50米的时间是12________ 一根棒球棒长5________ 一篮子水果重2________ 教室黑板长42________ 汽车每小时行驶80________ 小树的身高是156________ 鸡蛋重是50________。 8、比直角小的角叫（______）角，比直角大的角叫（______）角。 9、由0，3，6组成的最大的三位数是________，最小的三位数是________，它们的差是________，它们的和是________。 10、用0、1、2、3、4五个数字，一共可以组成（__）个没有重复数字的三位数。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、在放大镜下看，这个角的大小( )。
A．变小B．不变C．变大 2、为灾区儿童捐款，小华捐了19元，小丽捐了28元，她们共捐的钱数( ) A．大于40元 B．小于40元 C．小于30元 3、同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可分成（）组A．8 B．13 C．4 D．7 4、三位同学观察卡车，看到的图形是( )。 A．B．C． 5、二年级口算比赛小明用了1分40秒，小刚用了2分钟，两人相差（）。A．20分B．20秒C．20小时D．2天 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．（） 2、用竖式计算加减法时，一定要把相同的数位对齐后才能计算。（） 3、小芳指着一棵大树说：“它有12分米高。”（） 4、把和是10的两个数相乘，乘得的积最大是25 。（） 5、线段比射线短，射线比直线短。（） 四、计算题。（10分）
二年级数学上册达标训练题（认识时间） 班级 姓名 一、填空 1、钟面上有（）个大格，（）个小格。分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。 2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。 秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。 3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。 4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。 5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。 6．数一数：钟面上有（）个数，这些数把钟面分成了（）相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有多少个小格？ 7．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。 8．想一想：时针走一大格，也就是（）小时。时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时=（）分。
二、在（）里填上合适的时间单位。 1、小明跑50米用了9（）。 2、看一场电影大约1（）30（）。 3、眨一下眼睛需要1（）。 4、学校里课间休息10（）。 5、做20道口算题大约需要45（）。 三、看一看画一画做一做 1、根据时间画出时针。 2、根据时间画上分针。 3、写出下面各钟面上的时间。
4、用两种方法写时间。 5、现在是几时？过2小时后是几时？ 6、半个小时后是几时？ 7、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。 10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（） 8、连一连。
人教版二年级数学认识时间练习题 一、我会填。 1、在钟面上,时针从7走到8的时间是( )小时,时针走1小时,分针正好走( )圈,是( )分。钟面上一共有( )个大格,( )个小格。 2、时针指在4上,分针指在12上,表示( )时。分针从12走到12,是( )分,是( )小时。 3、7时30分到10时30分,经过( )小时。时针从7到11,经过了( )小时。分针从2走到6,共走了( )分钟。 4、学校下午2时上第一节课,每节课40分,第一节下课是( )时( )分,课间休息 10分,第二节是( )时( )分上课,( )时( )分下课。 5、1小时=( )分 , 120分=( )时 6、( )时整,时针、分针重合。 7、学校秋游,8:00出发,9:10到达,路上用了( )时( )分。 8、上午8:00开始下雨,下了4个小时,( )时雨才停止。 二、填上合适的时间单位 1.一节课的时间是40( )。 2.小学生每天在校时间是6( )。 3.看一场电影要2( )。 4.工人叔叔每天工作8( )。 5.从上海坐火车到北京要17( )。 6.李勇从家走到学校要15( )。 7、我们放学的时间是11( )30( )。 三、判断。 1、分针走一圈是1分。( ) 2、晚上7时新闻联播开始。( ) 3、小明下午2： 00到校,4： 30分放学,下午在校的时间是2小时30分。( ) 4、钟面上最短的针是分针。( ) 5、电子表上显示6： 45就是6时45分。( ) 6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。( ) 7、妈妈每天工作8小时。( ) 四、在钟表盘上拨出下列时刻 1、 5： 55 9： 35 12： 00 9： 00 3:00 2、钟面上时针和分针形成钝角的是： 钟面上时针和分针形成形成锐角的是： 钟面上时针和分针形成形成直角的是： 五、拓展延伸： 1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。 (1)现在是7:35,离开放还有多长时间? (2)小明从家到博物馆要走25分钟,小明8:20从家出发,他到博物馆是什么时候?博物馆已经开放了多长时间? 2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟,按这样的速度,它上到六楼共要多少时间? 3、锯一根木头,每锯一段要用8分钟,锯成5段要用多少分钟?
二年级数学上册期末试卷及答案（学生专用）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、填空题。（20分） 1、0和任何数相乘都得_____． 2、一个平行四边形的一条边是14厘米，它的邻边比它少4厘米，这个平行四边形的周长是________厘米。 3、一个因数是3，另一个因数是6，积是（_______）。 4、5+5+5+5 改写成乘法算式是（_________）或（______）。 5、800里面有（__________）个百，700是由（_________）个十组成的。 6、最大的两位数与最小的两位数相差（______）。 7、从4个不同的故事书中任意选2个借给一位同学，一共有________种不同的借法． 8、用2、0、9、3组成一个四位数，其中最大的数（___________），最小的是（____________）。 9、一头大猪重280千克，一头小猪重40千克，这头大猪的体重是小猪的（_______）倍. 10、时间是（____）也可以表示成（_____）。过20分钟是（_____）。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、小明每天上午7︰30到校，11︰30放学回家，他上午在校的时间是（）
A．4分钟 B．4小时 C．5小时 2、动物园里有15只老虎，猴子比老虎多12只，这两种动物一共有( )只。A．27 B．39 C．42 3、3个8相加，正确的算式是（）。 A．3＋8 B．8×8 C．3×8 D．3×3 4、从下列图形中，不是轴对称图形的是（） A．平行四边形B．半圆形C．环形 5、下面每组小棒，________能围成平行四边形。 A． B． C． 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。（） 2、小明身高126厘米，他爸爸比他高50厘米，他爸爸高176厘米。（） 3、我想用70元钱买一件35元钱的上衣和一件45元的裤子，钱正好够花。（） 4、在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数。（） 5、轿车行驶时，轿车本身的运动是旋转，轿车轮子在向前平移。（） 四、计算题。（10分） 6×7= 5×7= 8×6= 3×8-4= 9×6= 7×4= 4×4= 6×4+7= 8×3= 6×4= 6×9= 2×9+10= 3×6= 5×7= 1×1= 7×8+9=
二年级数学认识时间练习一 一、填空。 1、钟面上有（）个数学，有( )个大格，有（）个小格，1 大格里有（）个小格。 2、时针走一大格的时间是（），走一圈的时间是（）。 分针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（），走一圈的时间是（）。 秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（），走一圈的时间是（）。 3、秒针转一圈，是（）秒，分针正好走（）小格，也就是（）分钟，所以1分＝（）秒。 4、分针转一圈，是（）分，时针正好走（）大格，也就是（）时，所以1时＝（）分。 5、一天有（）小时，在一天的时间里，时针要转（）圈，分针要转（）圈。 6、时针从数字12走到数字3，走了（）小时，分针从数学12走到数字3，走了（）分钟。 时针从数字12走到数字7，走了（）小时，分针从数学12走到数字7，走了（）分钟。 时针从数字2走到数字8，走了（）小时，分针从数学2走到数字8，走了（）分钟。 时针从数字3走到数字7，走了（）小时，分针从数学3走到数字7，走了（）分钟。 时针从数字3走到数字12，走了（）小时，分针从数学3走到数字12，走了（）分钟。 7、分针指着12，时针指向7，这时的时间是( )。 分针指向6，时针指向8和9的正中间，这时的时间是（）。 分针指向8，时针走过5，这时的时间是（）。 分针指向5，时针指在10和11之间，这时的时间是（）。 分针指向11，时针快要指向4，这时的时间是（）。 8、100 分=（）时( )分 1 时 50 分=（）分。 120分＝（）时 90分＝（）时（）分 1刻＝（）分 30分＝（）刻 3时＝（）分 2时20分＝（）分 9、（）时整，时针和分针成一条直线。 （）时和（）时整，时针和分针成直角。 （）时、（）时、（）时、（）时整，时针和分针成锐角。 （）时、（）时、（）时、（）时整，时针和分针成钝角。 （）时整，时针和分针重合。 10、填单位。 小明每天睡 10（），上一节数学课要 40（），眼保健操要6（）。 爸爸每天工作8（），中午休息2（）。
最新人教版二年级数学上册期末试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、一条红领巾有（_____）个角。数学书的封面有（____）个直角。 2、把18个面包平均分成6份,每份有________个面包. 3、450×80的积的末尾只有（____）个0。 4、1平角＝________直角1周角＝________直角＝________平角。 5、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的（__）段，还剩（___）米。 6、钟面上9时整，时针与分针所形成的角是_____角． 7、比直角大的角叫做（____）,比直角小的角叫做（____）。正方形的四个角都是（____）角。 8、观察正方体时最多能看到正方体的（________）面。 9、是由________个和一样大的三角形组成的。 10、两位数乘一位数(不为0)，积可能是________位数，也可能是________位数。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、把一个平行四边形拉成一个长方形，它的面积（）。 A．比原来大B．比原来小C．没变D．无法比较 2、1分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（） A．跳绳40次 B．步行500米 C．做口算题10道 3、右面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是( )。 A．9时45分 B．8时45分 C．9时05分
4、小红的身高是98厘米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（） A．94米B．102厘米C．1米D．94厘米 5、下面测量方法正确的是( )。 A．B．C． 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到三个面。（） 2、角的大小跟边的长短无关。（） 3、每一句乘法口诀都可以写出两个不同的乘法算式。（） 4、9:30时，时针和分针组成的角是直角。（） 5、从一个长方形中剪去一个三角形，一定还剩一个三角形。（） 四、计算题。（10分） 3×4=2×1=4+4=5×3=35+18= 4×4=3×2=60+35=89-26=3×6= 2×8=3×4=6×5=19+21=75-36= 五、列式计算。（10分） 1、1、
二年级第七单元《认识时间》 一、填空 1．钟面上有（）大格，（）小格。 2．时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分；分针走1小格是（）分。 3．分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（）。 4．分针从2走到6，走了（）分；时针从2走到6，走了（）时。5． 新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分，（）时（）分结束。 二、选择 1．一堂课的时间是（）。 A.40小时 B.4分钟 C.40分钟 2．钟面上的时间读作（）。
A.7时45分 B.8时45分 C.8时15分 3．如图， 钟面显示的时间用电子钟计时法表示是（）。 A.4：5 B.4：05 C.5：05 4．现在是6时30分，过一刻后是（）。 A.7时 B.6时45分 C.6时15分 5．时针只在5和6之间，分针指着5，这时的时间是（）。 A.5：25 B.6：25 C.5：30 三、解答 1．填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。 考查目的：能通过前面3个钟面上分针和时针的位置及所表示时间的观察和分析,发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针。 答案：3：20 3：40 4：00 4：20。
2．算一算。 4．快乐的周末。 军军可能什么时间在图书馆？圈一圈。 考查目的：借助推理解决关于时间的简单的实际问题。
5．下面是小刚周日下午的活动安排表。 时间 1：00～2：00 2：10～3：30 3：40～4：40 4：50～6：00 活动 午睡 写作业 看电视 踢足球 把时间和相应的活动连起来。 考查目的：提高学生的分析推理能力，同时使学生对活动时间的长短进行体验，巩固时间的认识与表示。 一、填空 1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（ ）可以告诉我们时间。 2．钟面上有（ ）个大格，时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟。
认识时间 教学内容:第81页及练习十五第1、2题。 教学目的: 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。 2、能正确书写时间。 3、认识到1时=60分。 4、使学生认识到时间在生活中的广泛应用，学会遵守时间。 教学重点: 1、能准确数分（整五整十分）； 2、能认识几时几分； 教具、学具、钟，教学用钟面模型，课件，学生用钟面模型。 教学方法：游戏法、操作法 教学理念：从生活出发，让学生学有用的数学； 在游戏中学，让学生体验学习的快乐； 由易入难，循序渐进，培养学生学习数学的兴趣。 教学过程： 一、谜语导入： 师：今天有个朋友想和我们一起学习，你们猜他是谁？ 生：孙猴子，孙悟空。 师：调皮的孙悟空还有一个谜语要大家猜呢？ 弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。 生：钟表。。。。。。 师：你猜对了吗？ 生：对了。 师：你们可真会猜谜语！（看来你们得加油了！） 三、新授 师：钟表有什么用呢？ 生：它能帮助我们认识时间，每天我们都离不开时间。 师：在一年级我们已经学习了认读整时和半时，你能读出这个钟面上的时间吗？生：（8时） 师：你是怎么看出它是8时的？ 生：时针指着8，分针指着12就是8时。（多找几个生说。） 师：那现在是什么时间？（8时5分） 生：（学生说想法） 师：怎么样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来进一步认识几时几分这样的时间。（板书课题《认识时间》） 1、认识时和分
①认识时。 师：仔细观察，说一说钟面上有些什么？（我们都知道钟面上较短的针叫什么针？较长的呢？那钟面上除了时针和分针还有什么？） A、12个数。这12个数就是刻度数。 B、每相邻两个数之间有一个大格，有12个大格。 师：钟面上还有什么？大家看每个刻度数之间是1个大格，你们发现了么？那钟面上一共有多少个大格？ C、每一个大格有5个小格。 师：除了大格还有什么？小格，12到1这一大格里有几个小格？那1到2呢？2到3呢？也就是钟面上每大格是5格。 师：那么小朋友们，现在是几时？（将钟面拨到12时） 生：时针和分针都指向了12，这是12时。 师：大家再仔细观察现在是几时？（将分针转１圈） 生：1时 师：这是几时？ 师：这是几时？ 师：我们知道从12时到1时经过了多长时间？ 生：1小时。 师：1时到2时经过了多长时间。 生：1小时 师：每过一个小时时针发生了什么变化？ 生：走了一大格， 师：也就是说时针走一大格，是多长时间啊？ 师小结：看来啊，时针走一大格，是１小时。（板书） ②师：那你知道分针走一小格是什么意思？ 生：（学生说猜想） 师直接传授：对，分针走一小格的时间是１分。走２小格的时间是几分？３小格呢？ 师：好，现在分针从１２走到了刻度１，走了一大格，是几分？ 生：5分 师：为什么？ 生：12到1是5小格。 师：那分针从刻度1走到刻度2是几分？ 生：为什么？ 师：从刻度6走到刻度7呢？。。。。。。 师：也就是说分针走一大格，是……。 生：5分钟。板书：分针走1大格是5分。 师：现在分针开始转动了，大家注意看：分针从12走到刻度1是5分，师：那从12走到刻度2时是几分？ 师：从12走到3呢？
人教版二年级（上）数学期末测试卷（二） 一、我会算（30分） 1、直接写出得数。（每题1分，共12分） 9 ×9 = 9 ×6 = 3 ×4 = 6 ×7 = 8 ×6 = 4 ×6 = 5 ×8 = 4 ×9 = 58 －7 = 30＋38 = 44 ＋9 = 67－30 = 2、列竖式计算。（每题2分，共12分） 57 ＋36 = 25 ＋48 = 24 ＋（36 - 18）= 42 －15 = 31－17 = 85 －（24 ＋28）= 3、在?里填上“＋”“－”或“×”（每题1分，共6分） 3 ?8 = 2 4 56 ?18 = 38 6 ? 5 = 30 29 ?13 = 42 37 ?18 = 55 54 ?26 = 28 二、我会填（每空1分，共24分） 1、在下面括号中填上合适的单位。 一栋楼房高50（），一支铅笔长15（） 一节课有40（），小学生每天应该睡10（） 2、100厘米=（）米27米－9米=（）米 3、画一条3厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度开始画起，画到（）厘米的地方。 4、右面的图形中有（）个角，其中有（）个直角， （）个钝角，（）个锐角。5、（）里最大能填几？ （）×4 ＜26 6 ×（）＜32 68 ＞9×（） 6、在?里填上“>”、“<”或“=”。 8×6?48 7×7?47 5×9?46 21＋21?7×6 7、三个好朋友握手，每两人握一次，要握（）次手。 8、看钟面写时间。 : : : : 三、我会选（把正确选项的番号填在括号里，每题2分，共12分） 1、乘法算式5×6（） ①只能改写成5＋5＋5＋5＋5＋5 ②只能改写成6＋6＋6＋6＋6 ③可以改写成5＋5＋5＋5＋5＋5和6＋6＋6＋6＋6 2、小兰看到的是（） ①②③ 3、4时55分过30分是（） ①5:25 ②5:35 ③5:45 4、小明有三件上衣，三条裤子，如果每次只穿一件上衣、一条裤子，有（）种穿法。①6 ②9 ③12
一、认识时间 1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。 2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。 3、时针走一大格，也就是（）小时。时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分 二、填空 1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（）可以告诉我们时间。 2．钟面上有（）个大格，时针走一大格的时间是（）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（）分钟。分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒。 3．1小时＝（）分1分＝（）秒 4．钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。 5．钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。 6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（）时（）分。 7．时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。 8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了8个数字是走了（）秒。 9．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。 10．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。 11．跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快。 12．月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米。 13、一节课是（）分，课间休息是（）分，再加上（）分，就是1小时 II、填时间
：：： 时分时分时分Ⅲ、连一连：把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。 Ⅳ、在（）里填上合适的时间单位 1．一节课的时间是35（）。 2．小学生每天在校时间是6（）。 3．小新跑60米要12（）。 4．工人叔叔每天工作8（）。 5．从上海坐火车到北京要17（）。 6．李勇从家走到学校要15（）。 三、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”） 1．2小时＝20分。（） 2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（） 3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（） 4．时针和分钟都指着12时是12时整。（） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。（） 四、六年级同学今天参加数学考试，8点整开始，120分钟后结束。请你算一算，几点考试结束？
2020年二年级数学上册期末试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、一个角有（____）个顶点，（____）条边。 2、算式里有括号的，要先算括号（____）的。 3、按规律接着填数：980、985、990、（__________）、（__________）、1005. 4、是由________个和一样大的三角形组成的。 5、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是________。 6、一个因数是3，另一个因数是4，积是（_____），计算时用的口诀是（____）。 7、被除数和除数都是9，商是（_______） 8、与1000相邻的两个数是（______）和（______） 9、一个角有（________）个顶点，（_______）条边，长方形有（_______）个角，它们都是（________）角。 10、正方形有________条对称轴。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可分成（）组A．8 B．13 C．4 D．7 2、两个周长相等的长方形，（）拼成一个长方形。 A．一定能 B．一定不能 C．不一定能 3、下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是（）。
A．40分钟B．24分钟C．8分钟 4、两个三位数相加，它们的和是( )。 A．三位数B．四位数C．三位数或四位数 5、游乐园国庆节搞活动，1张门票可以换2瓶水，小王一家3口的门票能换（）瓶水。 A．7 B．6 C．3 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、0和任何数相乘都得0。（） 2、只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。（） 3、在有余数的除法中，除数和余数可以相等。（） 4、汽车运动时，车轮的运动是平移现象。（） 5、四条边围成的图形是平行四边形。（） 四、计算题。（10分） 20+6= 2×5= 38-20= 4×5-10= 15-8= 1×1= 3×5= 5×5+5= 1×5= 4×3= 3×2= 2×2+4= 3×3= 6+5= 4×0= 4×4-6= 五、列式计算。（10分）
n g 书之屋教育 认识钟表 一、认识时间 1、钟面上有（ ）个数，这12个数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。 2、钟面上有（ ）根针，短粗一点的针，叫（ ）针，细长一点的针叫（ ）针。 3、时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时＝（ ）分 二、写出钟面上所指的时刻。 三、填空。 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。3．时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。 4．分针指向12，时针指向3就是（ ）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（ ）。分针指向5，时针 指在8和9之间是（ ）。 5．（ ）时整，时针和分针成一条直线；（ ）时整，分针和时针重合。6．现在是11时，再过2时是（ ）时。 7. 分针从12走到3经过了（ ）分；从12走到9经过了（ ）分；从3走到6经过了（ ）分；从7走到11 经过了（ ）分。 8. 时针从12走到5经过了（ ）时；从12走到9经过了（ ）时；从5走到8经过了（ ）时；从9走到11 经过了（ ）时。 9. 钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（ ）时（ ）分。时针指在5和6 之间，分针指
n g m e g s i n t h e i r b e i n g r s o 书之屋教育 着5，这时是（ ）时（ ）分。 10. 2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分。11. 现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时整。12. 现在的时间是1∶57，再过3分是（ ）。 13. 下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。14. 电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ）15．钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。 15．钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整。这时时针和分针在一条直线上。16．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分。17．时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）分。 18．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（ ）车开的早。19．小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（ ）起床早。 20、一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分，就是1小时 四、看一看，填一填。 1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了（ ）。 2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了（ ）。 3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了（ ）。 4、小丽从晚上6：20到晚上8：00做作业，共做了（ ）。 5、体育课从2：30到3：10，共上了（ ）。 6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是（ ）时（ ）开始上班的。 7、一天有（ ）小时，15：00也就是（ ）午（ ）时。五、在括号填上合适的数 1时＝（ ）分 70分＝（ ）时（ ）分 80分＋40分＝（ ）分＝（ ）时 1时－8分＝（ ）分 50分＋40分＝（ ）时（ ）分 1时15分＝（ ）分 20分＋40分＝（ ）时 2时＋40分＝（ ）分 1时＋40分＝（ ）分 半小时＝（ ）分 1个半小时＝（ ）分 1个半小时－20分＝（ ）分六、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40（ ）。 2、小学生每天在校时间是6（ ）。
小学二年级数学上册期末试卷 姓名___________班级___________得分___________ 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共28分） 1.）在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（） ③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（） ⑤小学生每天在校时间是6 （）。⑥看一场电影的时间是120（）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。 3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（）。 5.）你能用 ）个不同的两位数，其中最 大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。 6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（） 7.） 8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？ 8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（） （）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1.）4个3列成加法算式是（）。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 装 订 线
时分秒 姓名成绩 认真观察钟面，回答问题。 1.钟面有（）根针，最粗最短是（）针，其次是（）针，最细最长的是（）针。（）走得最慢，（）其次，（）走得最快。 2.钟面上一共有（）个大格子，（）个小格子，1个大格子里有（）个小格子。 3.时针走1大格的时间是（）时，分针走1小格的时间是（）分。 4.时针走一大格，分针正好走（）圈，也就是（）小格，也就是（）分。 5.分针走一小格，秒针正好走（）圈，也就是（）小格，也就是（）秒。 6.时可以用字母（）表示，分可以用字母（）表示，秒可以用字母（）表示。 7.1时=（）分 1分=（）秒 练习题 1、写时间。 3时45分11时5分8时10分 6时5时差10分1时差1分 2、写出钟面上的时刻（几时几分）
3、在○里填上“＝”，“＞”或“＜”。 1时○100分 1小时40分○100分50分○1时7时○70分4、画出下面各钟面缺少的分针。 4：20 7：48 12：00 1：05 7：35 5、画出下面各钟面缺少的时针。 8：10 5：55 3：30 大约9：00 6、根据要求画出时针和分针。 6 离《新闻联播》节目开始还有（）分钟。 7时23分10时51分6时39分11时3时30分9时15分
6、解决问题。 （1）100m赛跑，小红用了21s，小刚用了19 s，小明用了20s。（）跑得最快。（2）小红的星期六生活。请你帮她算时间（注意单位）： 坐车上街：上午8:01～8:35,用了（） 买衣服：上午9:10～10:20,用了（） 吃午饭：中午12:00～12:25,用了（） 回家看书：下午2:30～3:10,用了（） 洗衣服：下午3:20～4:06,用了（） 看动画片：晚上7:40～8:15,用了（）
人教版二年级数学《认识时间》教学设计 坦坪中心学校：刘莉 教学目标： 1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。 2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。 3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教学重点：正确读写几时几分，知道1时=60分。 教学难点：正确读出钟面上接近整时的时间。 教具、学具准备：多媒体课件，实物钟表。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 1、师：同学们，你们听过时间的脚步声吗？听，它正在向我们走来。你觉得时间的脚步声给你带来什么感觉？是啊，时间的脚步匆匆忙忙，总是在我们不知不觉中悄悄的溜走，那我们如何才能把时间留住呢？要想留住时间，把握时间，首先我们得认识时间。 2、揭示课题。（板书：认识时间） 二、自主探索，认识几时几分。 1、（投影展示钟面。） 师：看，时间已经来到我们的课堂。仔细观察，时间是长什么样的？ 师：哪位小朋友来说说你的发现？(提问三人），你观察得真到位。（时针、分针、数字等） 2、认识时针的运行。 师：钟面上有12个数字，我们把连续的两个数字之间叫一大格，请小朋友拿出自己的钟面马上数一数，钟面上一共有几大格？（生：12大格）是吗？我们一起来数一数。 3、认识分针的运行。 师：（教师边演示边说）接下来，我们再来看看，这叫一大格，那这就叫———小格（师手指课件，生齐说）
师：一大格里面有几小格呢？请同学们拿出钟面数一数，同学们数好了吗？ 生：5小格。 师：两大格呢？（10小格） 师：那整个钟面一共有几个小格呢？请小朋友再数数，和同桌交流交流。 师：小朋友，你们数完了吗？你是怎么数的？ 师：下面跟老师数一数。（优化5格5格数的方法）并和学生一起演示一遍。 师：对，当分针从12走到6，是30分。我们在生活中也把30分叫做半小时，因为这个时分针刚好走了半圈，所以我们叫它半小时。 4、探究时分的关系。 师：同学们，我们已经知道分针走1小格是1分。那分针走一圈是多长时间? （60分） 师：分针走1圈有的认为是60分，有的认为是1时，到底是不是这样呢?让我们带着这个问题来观察“分针走1圈，时针有什么变化?” 师：现在时针和分针都指着12，睁大眼睛，看好了。 (播放课件：学生观察并思考) 师：分针走1圈，时针有什么变化?请小组讨论。 师：哪组先来汇报，分针走1圈，时针有什么变化？那时针走1大格是多长时间？（板书1时） 师：前面我们已经知道分针走一圈是60分（板书：60分）下面请同学们想一想，1时和60分之间可以用什么符号来表示？ 谁再来说一说？ 师：看来孩子们都发现了“分针走1圈的同时，时针走了1大格。分针走1圈是60分；时针走1大格是1时；所以1时=60分，反过来：1时=60分。（板书：1时=60分） 5、体验一小时和一分钟有多长 （1）体验1小时：同学们，我们已经知道了1小时就是60分钟，那1小时到底有多长呢？请同学们完成下面的填空。
2013-2014学年度小学数学二年级上学期期末试卷学校：班级：姓名： 题号一二三四五六七总分 得分 一、直接写出得数。（共20分） 42+20=30+29=8×3+6=0×3=4×7= 5×3=8×8=9×3-7=9×6＝53-3+9= 6×7＝18+60＝8×5＝37-32-5=8×3＋4＝ 7×5－3＝8×7＝38-18+25＝9+57＝3×4＋9＝ 二、填空。（共16分） 1、50米–26米=（）米3米－100厘米=（）米32厘米–19厘米=（）厘米20米+80米=（）米（）×6=30（）×8=48（）×（）=18 7×（）=42（）×9=27（）×（）=36 2、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行次比赛。 3、在下面的（）里最大能填几？ （）×6＜27（）＜3×7（）×8＜65 ()＜5×930＞5×()4×（）＜15 35＞7×（）45＞9×()（）×6＜15 4、6个3相加，写成乘法算式是（），这个式子读作（）。 5、填上合适的单位名称。 一支彩笔长约10（）。妈妈身高1（）62（）。 教室大约长10（）。木床长约2（）。6、在里填上“＋”、“－”、“×”或“＜”、“＞”、“○=”。8○6=48○ 3673-379×7○ 65 2○2=4○ 436×718○9=9 三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（共10分） 1、5个3相加是多少？正确的列式是（） A、5+5+5=15 B、5＋3=8 C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（）个。 A、2 B、4 C、6、 3、5+5+5+4，不可以改写成算式（）。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 4、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（）次。 A、3次 B、4次 C、6次 5、下列线中，线段是（）。 ①② ③④ 四、判断：（共5分） 1、9个4相加的和是13。（） 2、小强身高大约是137厘米。（） 3、角都有一个端点，两条边。（） 4、时针走1小格的时间是1分。（） 5、1条直线长100米。（） 五、画一画：（共8分） 1、画一条比10厘米短2厘米的线段。 2、在方格纸上分别画一个锐角、直角、钝角。
《认识时间》教学设计 教材分析: 本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。 本单元的具体内容分为3个层次：第一个层次主要是认识时间单位“分”，学会从钟面上读出“多少分”，并认识时和分的关系；第二个层次是认识几时几分与几时半，重在掌握读、写几时几分和几时半的方法；第三个层次是让学生借助推理解决关于时间的简单的实际问题。 第一课时《认识时间》 教学目标： 【知识与技能】 认识时间单位时和分，掌握它们之间的关系，知道1时=60分，会读、写几时几分。 【过程与方法】 通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，建立初步的时间观念，培养学生的观察能力和合作意识。【情感态度与价值观】 感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的优良习惯。 教学重难点： 【教学重点】 能正确读出钟面上的时间，会读、写几时几分。 【教学难点】 正确认识“几时差几分”的时间。
课前准备： 多媒体课件、钟表模型、钟表。 教学过程： 一、情境导入 1.创设情境。 同学们，我们每天上学，学校规定的到校时间的几时？你是什么时间到校的？你知道我们学校第一节课的上课时间吗？ 2.导入新课。 同学们在一年级时已经学习了认读整时，我们一起复习一下。 出示例1上课的时间。你能读出这个钟面上的时间吗？ 今天我们进一步认识几时几分这样的时间。板书课题：认识时间。 【设计意图】从生活情境引入，并复习之前学习过的整时的知识，引导学生进入到认识时间的学习中，提高学生的学习积极性。 二、探究新知 1.认识钟面。 问题1钟面上有些什么？ （1）出示钟面，引导学生观察钟面。 （2）学生汇报：钟面上有些什么？ （3）教师强调：钟面上有12个大格，有12个数，每个大格里面有5个小格。钟面上一共有60个小格。 2.认识1分、几分。 问题2 1时有多少分？
二年级数学上册期末试题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级数学上册期末试题及答案》的内容，具体内容：我们要不断的努力学习才能丰富自己的知识，在即将到来的二年级数学期末考试，同学们要准备好数学期末试题来练习。以下是我给你推荐的二年级数学上册期末试题及参考答案，希望对你有帮助!二... 我们要不断的努力学习才能丰富自己的知识，在即将到来的二年级数学期末考试，同学们要准备好数学期末试题来练习。以下是我给你推荐的二年级数学上册期末试题及参考答案，希望对你有帮助! 二年级数学上册期末试题 一、计算(20分) 1.口算(8分) 5 × 5 = 24 ÷ 4 = 21 - 7 = 7 × 6 + 8 = 18÷ 6 = 72 - 9 = 8 × 6 = 45 ÷ 5 ÷9 = 45+10 = 40 ÷ 5 = 64 ÷ 8 = 4 × 6 ÷ 8 = 9×9 = 72 ÷ 8 = 3 × 4 = 24 + 5 - 9 = 2.用竖式计算(12分) 92-34-23= 89-54+27= 45+46-13=25+37+24= 二、填空(31分) 1.从 2 、 3 、 6 、 12 、 18 中选择合适的数，组成乘法和除法算式。 ( )×( )=( ) ( ) ×( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) 2.(1)被除数和除数都是 6 ，商是( )。
(2) 2个4相加得( )，2个4相乘得( )。 (3)两个乘数都是 6 ，积是( )。 3. 36 只兔子每( )只装一笼，可以装( )笼。 4.在里填上 ">" 、" <" 或"=" 。 1米 90 厘米 50厘米 5米 54÷6 63÷7 18÷6 2 5.在( )里填上合适的数。 ( )× 5 = 45 ( )÷( )=7 ( )×6 <30 6. 5 个 8 比 4 个 8 多( )，比 8 个 6 少( )。 7. ( )个( )相加 ( )×( )或( )×( ) 8.先补充口诀，再写出两道乘法和两道除法算式。 ( )( ) 十二 9.找规律填数。 (1)1 、 4 、 9 、 ( ) 、 ( ) 、36; (2)45 、 40 、( )、 30 、( )。 10.一只蜗牛第一次向前爬 30 厘米，第二次和第一次爬的同样多，两次一共爬( )厘米，它再爬( )厘米就是 1 米了。 三、选择正确答案的序号填在括号里(8分) 1.一幢大楼高大约是( )。 ① 20 厘米② 2 米③ 20 米 2.下面哪种不是平均分( )。
认识时间练习题 姓名：____________ 班级：___________座号：___________ 一、写出下列钟面表示的时刻 整时分针指向（）， 时针指几是几时。 ______________ _______________ _______________ ______________ _______________ 过20分是：______________ 半时分针指向（）， 时针指在两个数字 的（）， 时针过了数字几， 此时就是几时半。 ______________ _______________ _______________ ______________ _______________ 过15分是：_______________ 二、过1小时是几时？ ______________ ________________ _______________ ______________三、填空。
1、钟面上有（）个数字，有（）大格，每个大格里面有（）个小格，所以，钟面上一共有（）个小格。 2,、时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。 3、时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。 4、钟面上的刻度“1”可以表示两种含义：当时针指向刻度“1”的时，表示（）时；当分针指向刻度“1”时，表示（）分。 5、比大小 1时○60分55分○1时1时○30分12分○12时 四、写出下列钟面表示的时刻 _______________ _______________ _______________ 过15分是：___________ 过15分是：___________ 过5分是：____________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________