一、《意见》和《送审稿》在内容上有什么重要不同？
1、审批更严：先证后照，分支机构也必须经过批准。
首先，《意见》对所有面向中小学生的校外培训机构明确了先证后照、审批前置的原则，即“校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。”“未经教育部门批准,任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。“
而《送审稿》则根据培训内容的不同，分别进行规定，即：“实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其他文化教育活动的民办培训教育机构，应当依据民办教育促进法第十二条的规定，由县级以上人民政府教育行政部门审批。”“设立实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于育教学活动的民办培训教育机构，以及面向成年人开展文化教育、非学历继续教育的民办培训教育机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。”“利用互联网技术在线实施培训教育活动的机构……应当取得相应的互联网经营许可，并向机构住所地的省级人民政府教育行政部门、人力资源社会保障部门备案，并不得实施需要取得办学许可的教育教学活动。”
其次，《意见》明确要求校外培训机构设立分支机构或培训点必须经过批准，即“校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
而《送审稿》则规定，民办培训教育机构在直辖市或者设区的市范围内设立分支机构的，可以不再向分校区所在地审批机关单独申请办学许可，仅需报审批机关和办学所在地主管部门备案。
2、门槛更高：场所要求更具体，不得聘用中小学在职教师。
《意见》明确要求，校外培训机构必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米，确保不拥挤、易疏散；必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。
《意见》明确强调，校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。培训机构应当与所聘人员依法签定聘用合同、劳动合同或劳务协议。
而《送审稿》则仅规定，“民办培训教育机构应当具备与所实施教育活动相适应的场地、设施设备、办学经费、管理能力、课程资源、相应资质的教学人员等，具体办法由省级人民政府教育行政部门会同有关部门制定。”“民办学校聘任的教师或者教学人员应当具备相应的教师资格或者其他相应的专业资格、资质。民办学校应当有一定数量的专任教师。”
3、规治更细：细化培训安排，严格收费管理。
《意见》明确规定，“校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布；培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（区）中小学同期进度。校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结東时问不得晩于20:30，不得留作业；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竟赛及进行排名。”
《意见》明确要求，“收费时段与教学安排应协调一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。各地教育部门要加强与金融部门的合作，探索通过建立学杂费专用账户、严控账户最低余额和大额资金流动等措施加强对培训机构资金的监管。培训机构收费项目及标准应当向社会公示，并接受有关部门的监督，不得在公示的项目和标准外收取其他费用，不得以任何名义向培训对象推派费用或者强行集资。对于培训对象未完成的培训课程，有关退费事宜严格按双方合同约定以及相关法律规定办理。”
而《送审稿》则仅规定，“民办培训教育机构组织实施教育教学活动，应当符合教育规律和受教育者身心特点，不得面向幼儿园、中小学阶段的适龄儿童、少年举办或者变相举办与升学相关的竞赛、评级等考核评价活动。”“民办培训教育机构根据培训内容合理确定收费标准和收费周期，并应当按照国家有关规定规范预付费管理，建立相应的风险防范机制。”
4.监督更强：明确监管重点，推行年检年报及黑白名单制度。
《意见》明确强调，各地要切实加强对校外培训机构办学行为的日常监管，坚持谁审批谁监管、谁主管谁监管，防止重审批轻监管，重点做好培训内容、培训班次、招生对象、教师资格及培训行为、相关登记、收费、广告宣传、反垄断、线上教育等方面的监管工作。
《意见》明确要求，“县级教育部门要会同有关部门按照校外培训机构设置标准、审批条件、办学行为要求和登记管理有关规定完善管理办法，认真组织开展年检和年度报告公示工作。”“对经年检和年报公示信息抽查检查发现校外培训机构隐瞒实情、弄虚作假、违法违规办学，或不接受年检、不报送年度报告的，要依法依规严肃处理，直至吊销办学许可证，追究有关人员的法律责任。”
《意见》还明确规定，要全面推行白名单制度。将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台，按有关规定实施联合惩戒。将营利性校外培训机构的行政许可信息、行政处罚信息、黑名单信息、抽查检查结果等归集至国家企业信用信息公示系统并依法公示。
而《送审稿》则仅规定：地方各级人民政府应当建立民办教育工作联席会议制度，健全联合执法机制。各行政管理部门应当根据职责会同有关部门建立民办学校年度检查和年度报告制度，健全日常监管机制，建立民办学校信用档案和举办者、校长执业信用制度，对民办学校进行执法监督的情况和处罚、处理结果应当予以记录，由执法、监督人员签字后归档，并依法依规公开执法监督结果。审批机关应当及时公开民办学校举办者情况、办学条件等审批信息。有关部门应当支持和鼓励民办培训教育机构建立行业组织，研究制定相应的培训质量标准，建立认证体系，推广使用反映行业规律和特色要求的合同范本。
二、《意见》是否会导致《送审稿》相关内容被重大调整？
根据《行政法规制定程序条例》，《送审稿》由起草部门报送后，由国务院法制机构负责审查。国务院法制机构应当认真研究各方面的意见，与起草部门协商后，对行政法规送审稿进行修改，形成行政法规草案和对草案的说明后提请国务院常务会议审议或者国务院审批。国务院法制机构根据国务院对行政法规草案的审议意见，对行政法规草案进行修改，形成草案修改稿，报请总理签署国务院令公布施行。签署公布的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，在法的渊源中，属于行政法规的性质，法律效力属于法律的《中华人民共和国民办教育促进法》。
而根据《党政机关公文处理工作条例》，《意见》国务院办公厅印发。从法理角度，国务院办公厅作为处理国务院日常工作的办事机构，其印发的《意见》作为党政机关公文的一种，功能在于传达贯彻党和国家的方针政策，指导、布置和商洽工作，属于规范性文件，其效力将低于属于行政法规的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》。
但是，要强调的是，《送审稿》仍需要修改后才能形成行政法规草案，行政法规草案经修改后经经报请总理签署国务院令公布施行后才能成为行政法规。而该《意见》系于2018年7月6日下午经中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过的，且经正式公布，所以，在宏观层面和修改方向上，该《意见》都必然会导致《送审稿》在针对校外培训机构方面的内容方面作出重大调整。
三、《意见》对校外培训类民办教育机构会有什么短期影响？
笔者认为，该《意见》对现存的校外培训机构影响在短期内无疑会是极其巨大的。
“审批更严”会明显制约以中小学生为对象的校外培训机构的市场化发展，制约复制式扩张速度，从而制约k12类培训机构的集团化办学规模、利润。
“门槛更高”则会提高以中小学生为对象的培训机构的市场准入难度，场所等硬件方面的刚性要求将导致一部分小型校外培训机构的撤、并，严重依赖公办学校师资力量而存续的校外培训机构将遭到毁灭性打击。
“规治更细”会明显挤压不规范运营的校外培训机构生存空间，培训时间的硬性要求在一定程度上也会加大校外培训机构的招生难度，收费的限制和财务监管则对校外培训机构的财务运营和法人财产独立性提出更高要求。
“监督更强”则给各级、各类行政机关的监管工作“划了重点”，对校外培训机构明晰了“底线”和“红线”，运营混乱、野蛮生长的校外培训机构遭清理出局的概率明显加大。
四、《意见》对校外培训民办教育发展有什么深远意义？
虽然有前述影响，但简单的认为该《意见》“会阻碍培训机构的发展”“造成民办教育的促退”显然有失偏颇。
自2016年11月7日以来针对民办教育所实行的系列新法新政，其核心的主线就是“强化支持政策、加强规范管理”，主要目的就是“促进民办教育稳定、健康发展”为目的。
而我们不得不承认，面向中小学生的校外培训机构有欣欣向荣的一面：在满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用；也有乱象丛生的一面：违背教育规律和青少年成长发展规律，开展以“应试”为导向的培训，造成中小学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，破坏了良好的教育生态。
如果中小学生主要依赖校外培训机构完成知识教育，显然是教育的莫大悲哀和失败。而《意见》在导向上，恰恰就是在实质上期待通过大力规范，使校外培训机构回归其本位：校外培训机构所开展的非学历教育是学校教育的补充。
所以，要保障校外培训机构的稳定、健康发展，在强调大力支持的同时，强调有力规范具有重大、深远的现实意义，完全符合新法新政的基调和走向。
五、校外培训机构对《意见》如何合理应对？
大中型、连锁式的校外培训机构应当及时对自身的组织关系进行调整甚至重组，科学设置母子公司、总分公司架构，遏制盲目、低质扩张冲动，积极顺应审批前置、先照后证、分支机构必须办证的等重大政策变化。
以语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训为主要内容的校外培训机构，应当提前做好人力资源对应预案，把组建优质专任教师队伍作为重中之重，加大对公办学校离退休及辞职教师的人才引进力度，对冲“不得聘用中小学在职教师“可能带来的短期不利影响。
各类校外培训机构都应当完善并实际施行财务、招生、教学、行政和风险防控制度，聘请专业的会计师、税务师、律师等专业服务机构实质介入到机构运营的相关环节，明确运营红线和底线，强化规范化发展意识，以端正的态度迎接即将到来的多部门全面、立体监管。
两指弹出万般音。完全可以预见，只要积极应对新规，合理调整自身的运营，短期震荡之后，运营规范、质量优异、特色明显的校外培训机构尤其是以知识培训为主要内容的校外培训机构将会获得更大的市场份额和发展空间。
1. He is ________ friends than I. A. much more B. many more C. very more D. too more 解析：后面有可数名词复数时，many的比较级形式为many more 修饰。应选B. 2. Which is the _________ country, Japan or Australia? A. more developed B. more developing C. most developed D. most developing 解析：两者比较用比较级，表示"发达"用developed, 而developing 是"发展中的" 意思3． There were _______ shops in the city in 1982 than in 1990. A. little B. few C. fewer D. less 解析：little 不能修饰可数名词，两者比较需用比较级，所以应选C. 4. If you are not free today, come another day __________. A. too B. so C. instead D. yet 解析：instead 作副词用时意为"代替，顶替"，表示前面的事情没做，而是做了后面的事。 Instead一般位于句首。应选C. 5．He can't tell us ________, I think. A. important anything B. anything important C. important something D. something important. 解析：不定代词与形容词联用需后置，否定句中应该用anything而不是something. 因此应选B 6. The Huang River is the second __________ river in our country. A. long B. longer C. longest D. the longest 解析："定冠词the+ 序数词+ 形容词最高级" 表示"第几大……" 应选C. 7. The light in the office wasn't ________for him to read. A. enough bright B. bright enough C. brightly D. enough brightly 解析：enough修饰名词时可前可后，修饰形容词或副词时，要后置。应选B. 8. There was an accident at the corner. ________, the girl wasn't _________hurt. A. luckily, badly B. luck, hardly C. Lucky, heavily D. Lucky, strongly 解析：第一空修饰全句需用副词，第二空修饰形容词hurt也要用副词，因此选A. 9. You must keep your eyes _________ when you do eye exercises. A. close B. open C. closed D., opened 解析: 此处需用形容词做宾语补足语。应选C. 10. Five days has passed , but I haven't finished half of the work. ________, A. already B. still C. too D. yet 解析：already 与yet 都可用于现在完成时态。Already常用于肯定句，而yet 常用与否定句。应选D. 练习与巩固 选择最佳答案填空： 1 Don't worry, sir. I'm sure I can run _________ to catch up with them. A. slowly enough B. enough slowly C. fast enough D. enough fast 2. The text is very easy for you. There are ________ new words in it. A. a few B. a little C. few D. little 3. It's such an ________ film that all the students are ______ in it. A. interesting; interested B. interested; interesting
八年级英语新目标上比较级专项练习试题 I?单选 ( )1. Most of the people in Guan gdo ng are gett ing _______ . A. more and more rich B. more rich and more rich C. richer and richer D. richer and richest ( )2. Which is ________ , a bus, a car or a pla ne? A. the fastest B. most fast C. fast D. faster ( )3. Li Huds En glish is very good, and her French _________ her En glish. A. is as good as B. is n't as good as C. is as well as D. is as better as ( )4. Whd s _______ in your class? A. stro ng B. stron ger C. stron gest D. the stron gest ( )5. Jone looks so _______ today because she has got An in her math test. A. happy B. happily C. angry D. an grily ( )6. He draws _________ his un cle. A. as well as B. as good as C. as better as D. as best as ( )7. If you want to book a roun d-trip ticket, yltbihave to pay _______ $ 30. A. more B. other C. the other D. ano ther ( )8. In Chan gchu n, the air in Jing Yue Forest Park is much _______ t ha n that in the cen ter of the city. A. clear B. clea ner C. clea n D. nice ( )9. Tokyo is larger tha n _________ in In dia. A. any other city B. any city C. ano ther city D. other city ( )10. Have you fini shed your report yet? No,「11 finish it in _______ ten minu tes. A. ano ther B. more C. other D. else
形容词的比较等级（一） 一、形容词、副词的原级(即原形)的使用： 1.常用于very, too, quite, so（如此，这样）等之后。 I’m very busy. She is too old now. I’m so happy. She is quite right. 2. 还用于同级比较的句型as + 原级+as…(…和…一样)，以及not as / so+ 原级+as… (…不如…; 与…不一样)中。The book is as interesting as that one.这本书与那本书一样有趣。 He is not as tall as I. 他不如我高。Linda didn’t sing so / as clearly as Kate. 二、形容词、副词的比较级的构成。 (一)、单音节形容词、副词. 1.一般结尾加er. tall--_____slow--_______ quiet--_______ quick--_______ long--_______ few--______ short--_______ clean--_______ loud--_______ 2. 以字母e结尾的词，在词尾加r. fine –finer, late—later nice—nicer wide—wider 3. 双写末尾的字母，在加er. red--__________ slim(苗条的)--_______ big--________ fat--_______ wet--________ hot--______ thin--___ (二)、双音节和部分多音节形容词、副词. 1.以ow、er、ble结尾的双音节形容词、副词加er构成比较级; narrow(狭窄的)--________ clever(聪明的)--________ able(有能力的)--______ 2. 以辅音字母加y结尾的双音节形容词、副词变y为i, 在加er . easy--______ happy--______ lucky--______ lovely--______ friendly--_______ busy--______ noisy--_______ lazy--_______ early--_______ funny--________ 3、“形容词＋ly”构成的双音节和多音节副词;由ing分词和ed分词演变过来的双音节和多音节形容词,在前面加more构成比较级。 slowly--____________ quietly--______________ loudly--____________ quickly--________ happily--____________ easily--_____________ tired--__________ tiring --____________ interesting--___________ interested--____________ relaxed--____________ relaxing--____________ bored--____________ boring--___________ excited--____________ exciting--____________ 4.以ful结尾的双音节和多音节形容词，在前面加more构成比较级。 careful(小心的)--___________ wonderful--______________ useful(有用的)--___________ helpful(有益的)--___________ beautiful--___________ (三)、多音节形容词、副词在在前面加more构成比较级。 expensive--________________ important--_______________ popular--________ different--____________ differently--______________ hard-working--__________ (四)、不规则变化（见教材P114）. good / well--________ bad / badly /(坏) ill(病的)--_________ many / much--___________ old(老的；旧的) --_________ old (兄弟姐妹间的长幼关系)--__________ far--__________(距离上的“更远”) far--__________________(程度上的“进一步的”) little(很少；几乎没有)--___________ My elder brother is two years older than I． 口诀：合二为一共三对, “坏、病”、“两多”并“两好”；一分为二有两个，一是“远来”、二是
一、写出下列单词的反义词 1. hot____ 2.new________ 3. clean________ 4. high________ 5. heavy______ 6.cold_______ 7. bad______ 二、写出下列形容词的比较级和最高级 1. old ______ ________ 2. busy _________ __________ 3. thin ________ ________ 4. many _________ __________ 5. slow ________ _______ 6. delicious _________ _________ 三、用适当形式填空： 1. Bob is _________ ( young ) than Fred but __________ (tall) than Fred. 2. Yingtian is not as ___________ (tall) asYongxian. 3. Almost all the students' faces are the same but Li Deming looks _______ (fat) than before . 4. Which is _________ (heavy), a hen or a chicken? 5.-- How _________ (tall) is Sally? -- She' s 1.55 metres ________ (tall). What about Xiaoling? -- She' s only 1.40 metres ______ (tall). She is much _______(short) than Sally. She is also the _______ (short)girlin theclass. 6. He is ______ (bad) at learning maths. He is much _______ (bad) at Chinese and he is the _________ (bad) at English. 7. Annie says Sally is the ________ (kind) person in the world. 8.He is one of the_________(friendly) people in the class, I think. 9. A dictionary is much _________ (expensive) than a story-book. 10. An orange ia a little ______ (big) than an apple, but much ________ (small) than a watermelon. 11.Miss Chen is __________ _________than Mr. Wang. (popular) 12. Mr. Lin ________ ________ _________ Mr. Brown. (sad) 13. The basketball _______ ________ ________ the baseball. (big) 14. Question A _______ ________ _________ ________ Question B. (important) 15. A rose ________ ________ __________ ________ a weed(野草). (beautiful) 16. Toronto is _____ ______ city in Canada. (large) 17. Playing computer games is______ _____ _____ of all the activities.(interesting). 18. The Nile(尼羅河) is ______ ________river in the world. (long) 19. Good health is _______ _______ ________thing life. (important) 20. Taking a taxi is ______ _______ way to get to the airport. (easy) 21. Test 1 is _____ _______ _________of all the tests. （difficult）22. He is ________than any other boy in the class.（clever） 23. She is_______ than all the other students. (young)
冠词测试题 1. Tomorrow is ______ Teachers' Day and we'll make ______ card for our English teacher. 2. The bus is running about seventy miles_____ hour. 3. Mary is interested in ______ science. 4. Some people don't like to talk at ______ table. 5. Last night I went to______ bed very late. 6. Don't worry. We still have ______ little time left. 7. What ______ beautiful day! And what ______ fine weather! 8. In ______ winter it is cold in ______ Beijing and warm in ________Shanghai. 9. John is______ cleverest boy in his class. 10. We can't live without ______ water or ______ air. 11. Tomorrow Mr. Smith will leave Paris, ______capital of______ France forWashingtonby______ air. 12. We were having______ lunch when they came in. 13. This is ______ book you gave me last week. 14. What did you do ______ last Saturday? 15. March 8 is ______ Women's Day. 16. If ______ weather is fine tomorrow, we will go to the park. 17. I prefer playing ______ piano to playing ______ basketball. 18. At ______ age of five, he read a lot of books. 19. Tom and Lucy are of ______ same age. 20. ______ harder we study, ______ more we learn. 冠词答案：1. ×; a 2.an 3. × 4. × 5. × 6. a 7.a; × 8. ×; ×; × 9.the 10.×; × 11. the; ×; × 12. × 13.the 14.× 15. × 16.the 17.the; × 18.the 19.the 20. The; the 冠词练习题 1 ___ people attended the meeting last night. A A hundred B Hundred C Hundreds of 2 He has already worked for ___ hour. A the B an C a 3 He wrote a ___ report. A two-thousand-words B two-thousand-word C two-thousands-word D two-thousands-words 4 John is ___ university student. A some B any C a D an 5 That table is made of ___. A a wood B some wood C the wood D wood 6 He is a student of ___. A Class First B the Class One C Class One D First Class 7 I have been waiting for him for ___ hour and a half.
八年级上形容词与副词的比较级与最高级 姓名：得分： （一）规则变化： 1．绝大多数的单音节和少数双音节词，加词尾-er ，-est tall—taller—tallest 2．以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节词只加-r，-st nice—nicer—nicest , able—abler—ablest 3．以一个辅音字母结尾的重读闭音节词或少数双音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est big—bigger—biggest 4．以辅音字母加y结尾的双音节词，改y为i再加-er，-est easy—easier—easiest 5．少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est clever—cleverer—cleverest, narrow—narrower—narrowest 6．其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级 easily—more easily—most easily （二）不规则变化 常见的有： good / well—better—best ; bad (ly)/ ill—worse—worst ; old—older/elder—oldest/eldest many / much—more—most ; little—less—least far—farther/further—farthest/furthest ; 用法： 1．原级比较：as + adj./adv. +as（否定为not so/as + adj./adv. +as） 当as… as中间有名字时，采用as + adj. + a + n.或as + many / much + n. This is as good an example as the other is . I can carry as much paper as you can. 表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时放在as的前面This room is twice as big as that one. 倍数+as+adj.+as = 倍数+the +n.+of Your room is twice as larger as mine. = Your room is twice the size of mine. 2．比较级+ than 比较级前可加程度状语much, still, even, far, a lot, a little, three years. five times,20%等 He is three years older than I (am). 表示“（两个中）较……的那个”时，比较级前常加the（后面有名字时前面才能加冠词） 1）He is the taller of the two brothers. / 2）He is taller than his two brothers. 3）Which is larger, Canada or Australia? / 4）Which is the larger country, Canada or Australia? 可用比较级形式表示最高级概念，关键是要用或或否定词等把一事物（或人）与其他同类事物（或人）相分离He is taller than any other boy / anybody else. Nobody is taller than him. 比较对象相同时，可用that, those等代词代替第二个比较对象 The weather in Shanghai is better than that in Wuhan. 比较级+ than与not so/as + adj./adv. +as的相互转换Maria is not so / as brave as Helen. = Helen is braver than Maria. Nothing is so easy as this. = Nothing is easier than this. =
八上英语第六单元 （形容词、副词比较级经典材料） 初中英语中的比较用法 一、形容词、副词比的较级： 1、一般：加er、如：calmer、stronger、longer等 2、以e结尾的为了避免重复e，就直接加r，如 nicer、finer 3、以辅音字母(A 到 Z 除掉 A, E, I O, U, 一共 21 个)加y结尾的，把y改成i+er，如heavier、 4、以重读闭音节(单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组big,top,stop)结尾的，双写末尾辅音字母再加er，如bigger、thinner等 5、多音节和部分双音节的形容词、副词的比较级：前面加more，如：more interesting 等 6、规则变化good/well---better;bad/ill---worse;much/many---more;little--less;far--farther/f urther 用法拓展： 一、Even（甚至）、a little、a bit ：略微，一点，much、a lot 、far等程度词+比较级 如：much stronger中much+stronger（比较级）；a little taller （比较级） a lot more fun ：fun的比较级为 more fun 所以 a lot +比较级 二、比较级的用法用than引出比较的对象 如 he is more interested in PE than Chinese 中than 引出比较对象Chinese （语文）注意：有了than（比）就要跟比较的对象，且比较的对象之间要相一致 如： He has more books than Jim （对） he 和Jim 是一致的：人与人比较， His books are more than Jim (错)因为 His books 与Jim 不一致，故要改成Jim's
初中仁爱英语八年级上册形容词比较级专项练习题 一、变化规则； 1、规则变化：（1）单音节词和少数双音节词一般在词尾加er或est：bright _____ ______; 以不发音的e字母结尾的加r,或st：large; 以辅音字母加y结尾的变y 为I加er或est:easy；以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写最后一个辅音字母再加er或est: big 以er，ow结尾的双音节词加er 或est:clever slow （2）多音节词前加more或most, 副词最高级前省略the. (3) 部分形容词本身表示最高级，因此他们没有比较级和最高级形式：favourite round 2、不规则变化：good, well; bad, badly, ill; much, many; little; far; old; 注：只有少数形容词和副词有两种比较级和最高级形式：clever old far 二、形容词各等级的用法： 1、原级（同级）比较：as…as…; not as(so)…as… We’ll give you as much help as we can. She isn’t as(so)active in sports as before. 2. 比较级：表示两者之间比…… 更……可用状语much, a little, even等修饰：He made fewer mistakes than I did. He is even richer than I. 3、高级：形容词最高级前必须加the, 副词最高级前常省略the，后面多用of……，in……短语表示范围： It was the most/least interesting story I have ever listened. He is the tallest of the three. 4、如果在两者之间表示“最……”时要在比较级前加the，而且还用of the two, of the pair短语： John is the clever of the two boys. Of the two boys, John is the clever. 三、重点与难点： 1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、(1)too…to与so…that sb.can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. The milk was too hot to drink. The milk was so hot that we can’t dr ink it.
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形容词的比较级和最高级 一、规则变化： 1、一般直接在词尾加er; est eg:tall—taller--tallest light—lighter--lightest 2、以字母e结尾的直接加r; st eg: nice—nicer—nicest fine—finer—finest 3、以辅音字母加y结尾的形容词，要变y为i再加er; est eg: heavy—heavier—heaviest busy—busier--busiest 4、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，要双写末尾的辅音字母再加er; est eg: thin—thinner--thinnest hot—hotter—hottest big—bigger—biggest （注：双写必须同时符合以下条件a.以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾；b.中间的元音字母发单元音；c. 重读闭音。一般满足前两个条件多为双写的词） 5、多音节形容词或部分双音节形容词变比较级在前面加more,最高级在前加most eg: beautiful—more beautiful—most beautiful
important—more important—most beautiful 二、不规则形容词的比较级最高级 注：older 一般指年龄大小；eg: My father is older than my mother. elder指长幼关系(一般修饰名词作定语); eg: My elder brother is a driver.
教学设计: 1 、新课导入: 老师以图片呈现的形式让学生用形容词比较图片中人物的外貌。分别引出tall, short, fat, thin, long, pretty, beautiful ，good 等形容词。 2 、新知学习: 1 )词语变形 老师利用刚才的图片以及学生所给出的形容词来运用比较级的句子描述图片中人物的不同。采用分类呈现的方法，把比较级的书写规律直观地展示给学生。 a. Tom is taller than Nick. Nick is shorter than Tom. b. Ann is fatter than Mary. Mary is thinner than Ann. c. Lucy is prettier than Eva. d. Lucy is more beautiful than Eva e. Amy is better in school than Lily. 然后趁热打铁，总结比较级的构成规律。先试着让学生自己发现规律进行归纳，然后老师再进行点评总结。形容词比较级的变形规律是本节课的学习难点，因此讲解的时候应适当放慢速度，照顾大多数学生的学习感受。在学生已经掌握了形容词的变化规律后，通过练习加深记忆，检验学习效果。本部分老师准备了单词卡片，这些单词是常用的形容词。把学生分成男女生两组，当老师出示每一张卡片的时候，学生进行小组抢答，给出形容词的正确比较级变形。 2 )句型使用 形容词比较级的句型是本课的另一个教学重点。把学生的注意力重新引领到导入部分的图片句子中。让学生观察这五组句子的结构的相同点，总结出比较级的句型特点，并强调在句子中形容词比较级前面的be 动词和后面的than 不能漏掉，这是学生在句子中经常犯的错误。老师应鼓励学生积极思考，自己发现知识点，这样他们就会很有发言的积极性。并且课堂上能够主动发现新知，问题回答得漂亮的同学，老师都会当场给予加星星的奖励。 3. 巩固练习 两人一组，每组得到一张画有图案的卡片，学生要根据图片想出正确的形容词，并用一个比较级的句子描述图片内容。给出相应的准备时间后是学生呈现。每组其中一人口头表达其句子，然后另一人写到黑板上给大家呈现出来。这样既锻炼了学生的口头能力又锻炼了写的能力，检查学生是否注意了刚才老师强调的在句子中形容词比较级前面的be 动词和后面的than 不能漏掉这个问题。 4. 实践运用 在巩固练习后，该是检验学生能否把形容词比较级真正运用到实际会话中。把学生分成四组，每组五人，一人扮演顾客，其他四人是售货员。售货员要向顾客用比较级的句子介绍各自商品，最后顾客要选定一种商品并用比较级说明选此商品的原因。这个活动可以让学生自由发挥，在情景会话中练习使用比较级的句子，并且可以加入除比较级外的会话内容，学生发挥的空间较大，锻炼其英语思维表达能力。 5. 总结所学 所有课堂活动进行完后小结本课所学，帮助学生整理思路，强调所学重难点。并对课上表现较好的同学进行表扬，增强学生的自信心。 6. 课后作业:
八年级英语上册比较级和最高级练习题汇总 1:David is _____(old) than me. 2:It’s ____(tall) than many other buildings in Shenzhen. 3:It’s getting_____ (big)and ____ (busy). 4:It’s a ____(new) city than Hong Kong. 5:上海比香港大。Shanghai is ____ ____ Hong Kong. 6:这个城市的街道比深圳的更宽阔。The streets in the city___ ____ than those in Shenzhen. 7:莉莉比其他许多学生学习更努力。Lily studies___ _____ _____ _____ students. 8:你的自行车和我的一样漂亮。Your bike is ___ ____ ____ mine. 9:它比打网球更安全It’s ___ _____ playing tennis. 10:没有什么比打网球更令人愉快。Nothing is ____ _____ ______ playing tennis. 11:冬天练习更困难因为白天很短，天气也很冷。 It’s _____ _____ _____ _____ in winter _____ the days are short and the weather is cold too. 12:今年我们会更加小心的传球This year we’re passing the ball____ _______. 13:它是最舒服的方式，但也是最贵的It’s ____ _____ _____way, but it’s the most expensive 14:对你来说它是最快速的方式，但是它也是最危险的方式 It’s ____ _____ _____ for you, but it’s also the most dangerous way. 15:他住得离学校最近，所以他步行。Her home is _____ _____ _____ school ,so he goes by bus. 16:这幅画是博物馆中最漂亮的。This picture is ___ _____ _____ in the museum. 17:它是世界上最快的火车It’s ____ _____ train _____ _____ ______. 18:Wang Ming is taller than any other student in his class.(同义句)Wang Ming is ____ __ __ in his class. 19:The busier my mother is ,_____ she will be. A:happier B:the happier C：happiest D:the happiest 20:The train fare is 56 yuan ,the taxi fare is 88 yuan, and the bus fare is 22 yuan, so the ____ way is by bus. A:cheap B: expensive C:most expensive D: cheapest 23:The blue whale is ____ animal in the world. A: largest B:the largest C：larger D: the larger 24:Jim is _____ than any other boy, so he is ____ in his class. A:funnier; popular B: funnier; more popular C: the funnier; the most popular D: funnier; the most popular 25:There was thick haze(雾霾) in our city this spring. What do you think of it? A: the fewer; the fewer B: the fewer；the less C:the more ; the fewer D: the more ; the less 26:Who is _____,Tom, Jim or David ? I think Jim is. A: stronger B: the stronger C: strongest D: the strongest 27:I have a lovely room. It’s the _____ in the hotel. A:nice B:nicer C：nicest D: most nice 28:I really like to watch the TV program I AM A SINGER.Me too, It’s one of the__ TV program I’ve ever seen. A: least boring B: least interesting C:most boring D: most interesting 29:Remember,_____ careful you are,____ mistakes you’ll make. A:the more; the fewer B: the more ; the less C: the more ; the more D: the less; the fewer 30:T he boy is _____ in our class. A:tall B: taller C: tallest D:the tallest 31:Our world is facing many problems. One of ____ is pollution. A:big B: bigger C: biggest D: the biggest 32:Water is the cheapest drink. And it’s also_____ . A:healthier B: healthiest C:the healthier D:the healthiest 33:As a student, we should study _____hard. Yes.____ we study, ______results we’ll get. A:The hard; the good B:The harder; the best C: The harder; the better
形容词，副词的比较级、最高级 变化规则 .一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest 2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest 3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest 4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest fat thin red wet 5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如， slowly-more slowly-most slowly；beautiful-more beautiful-most beautiful ( tired often ) 二、不规则变化 原级比较级最高级 good/well better best many/much more most bad/ill/badly worse worst little less least old older/elder oldest/eldest far farther/further farthest/furthest Ⅳ形容词，副词等级的用法 一、原级的用法 1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too 例如，He is___________to walk on.他太累了以至于不能再继续走了。 My brother runs _______________I can?t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。 2.原级常用的句型结构 (1)―甲+动词+(倍数)+as+形容词原级+as+乙‖表示―甲和乙程度相同‖或―甲是乙的几倍‖ 例如，汤姆和凯特年龄一样大。______________________________________________ 汤姆和迈克跑得一样快。______________________________________________ (2)―甲+动词+not+as/so+形容词原级+as+乙‖甲不如乙… 例如，这个房间不如那个大。______________________________________________ 他走路不像你那样慢。______________________________________________ 二、比较级的用法 1.可以修饰比较级的词，much，a lot，far，…的多a little，a bit，…一点儿even甚至，still 仍然 例如，Lesson One is ________ easier than Lesson Two.第一课比第二课容易得多。 .汤姆看起来甚至比以前更年轻。_____________________________________________ .这辆火车比那辆跑地快得多。______________________________________________ She drives____________more carefully than her husband.她开车仍然比她丈夫还认真。 2.比较级常用的句型结构 (1)―甲+动词+(倍数)+形容词比较级+than+乙‖表示―甲比乙…‖或―甲比乙…几倍‖ 例如，汤姆比凯特高。______________________________________________ 这个房间比那个大三倍。______________________________________________